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二十四節(jié)氣霜降主題方案

時(shí)間:2024-10-21 12:30:01 方案 我要投稿
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二十四節(jié)氣霜降主題方案(通用11篇)

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的二十四節(jié)氣霜降主題方案(通用11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

二十四節(jié)氣霜降主題方案(通用11篇)

  二十四節(jié)氣霜降主題方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒親身感受霜降時(shí)節(jié)的氣候變化和自然環(huán)境。

  2、通過(guò)游戲活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、適合戶外活動(dòng)的場(chǎng)地,如操場(chǎng)或公園。

  2、與霜降相關(guān)的道具,如假的'楓葉、柿子模型、霜的圖片等。

  3、體育器材,如跳繩、毽子、皮球等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  戶外觀察

  帶領(lǐng)幼兒到戶外,觀察樹葉的變化,尋找地上的落葉和草叢中的霜(如果有)。引導(dǎo)幼兒觀察霜降時(shí)節(jié)的天空、云彩等自然現(xiàn)象,感受天氣的變化。

  讓幼兒觸摸樹葉、樹枝等,感受它們?cè)谒岛蟮淖兓,如樹葉變得干燥、易碎等。

  游戲活動(dòng)

  “楓葉接力賽”:將幼兒分成若干組,每組幼兒依次傳遞假的楓葉,最先將楓葉傳遞到終點(diǎn)的小組獲勝。通過(guò)這個(gè)游戲,鍛煉幼兒的跑步能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  “柿子大豐收”:在場(chǎng)地中放置一些柿子模型,讓幼兒用籃子或袋子去收集柿子。規(guī)定時(shí)間內(nèi)收集柿子最多的幼兒獲勝,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  “霜降跳繩賽”:組織幼兒進(jìn)行跳繩比賽,看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)最多。這個(gè)游戲可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和耐力。

  知識(shí)問(wèn)答

  在游戲間隙,教師進(jìn)行霜降知識(shí)問(wèn)答,如 “霜降是哪個(gè)季節(jié)的節(jié)氣?”“霜降時(shí)節(jié)有哪些習(xí)俗?” 等,讓幼兒鞏固所學(xué)的知識(shí)。

  活動(dòng)總結(jié):

  回到教室后,教師與幼兒一起總結(jié)戶外體驗(yàn)和游戲活動(dòng)的感受,分享在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象和學(xué)到的知識(shí)。

  提醒幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)要注意安全,鼓勵(lì)幼兒多參加戶外活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

  二十四節(jié)氣霜降主題方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解霜降節(jié)氣的特點(diǎn)、由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗。

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

  3、增強(qiáng)幼兒對(duì)二十四節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)霜降的圖片、視頻等資料,如霜的形成、霜降時(shí)節(jié)的.景色等。

  2、手工材料,包括彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。

  3、一些柿子、蘿卜等霜降時(shí)節(jié)的食物(用于展示和講解)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  知識(shí)講解

  教師通過(guò)播放視頻和圖片,向幼兒介紹霜降節(jié)氣的特點(diǎn),如天氣變涼、晝夜溫差大、開(kāi)始出現(xiàn)霜等。講解霜降的由來(lái)和意義,以及霜降三候(豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲咸俯)的含義。

  展示柿子、蘿卜等食物,介紹霜降時(shí)節(jié)的飲食習(xí)俗,如吃柿子可以御寒保暖、吃蘿卜有養(yǎng)生功效等。

  手工制作

  “霜花手工”:發(fā)給幼兒白色的紙,讓他們用剪刀剪出各種形狀的 “霜花”,然后用銀色的顏料或閃粉在 “霜花” 上涂抹,使其看起來(lái)像真正的霜。

  “柿子樹手工”:準(zhǔn)備棕色的卡紙作為樹干,綠色的彩紙剪出樹葉,紅色的彩紙剪出柿子的形狀。讓幼兒將樹葉和柿子粘貼在樹干上,制作成一棵柿子樹,感受霜降時(shí)節(jié)柿子成熟的景象。

  分享與展示

  讓幼兒展示自己的手工作品,并分享自己在制作過(guò)程中的想法和感受。

  教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索和創(chuàng)作。

  活動(dòng)總結(jié):

  教師與幼兒一起回顧霜降節(jié)氣的知識(shí)和活動(dòng)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)霜降是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣,天氣逐漸變冷,要注意保暖。

  鼓勵(lì)幼兒回家后向家長(zhǎng)分享今天學(xué)到的霜降知識(shí)和自己的手工作品。

  二十四節(jié)氣霜降主題方案3

  活動(dòng)主題:

  霜降家庭樂(lè),溫馨度秋末

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓家庭成員一起了解霜降節(jié)氣的文化和習(xí)俗,增強(qiáng)家庭文化氛圍。

  2、通過(guò)親子活動(dòng),增進(jìn)家庭成員之間的感情,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

  3、讓家庭成員在活動(dòng)中享受溫馨的時(shí)光,緩解生活壓力。

  活動(dòng)時(shí)間:

  霜降節(jié)氣當(dāng)天或周末

  活動(dòng)地點(diǎn):

  家庭客廳、廚房、戶外花園等

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、家長(zhǎng)和孩子一起收集霜降節(jié)氣的相關(guān)資料,如圖片、故事、詩(shī)詞等,為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  2、準(zhǔn)備手工材料,如彩紙、剪刀、膠水、顏料、樹葉等,用于制作手工藝品。

  3、采購(gòu)一些霜降節(jié)氣的特色食材,如柿子、紅薯、南瓜、羊肉等,用于烹飪美食。

  4、準(zhǔn)備戶外裝備,如帳篷、野餐墊、風(fēng)箏等,以便在戶外進(jìn)行活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、知識(shí)學(xué)習(xí)

  家長(zhǎng)和孩子一起坐在客廳,通過(guò)閱讀書籍、觀看視頻等方式,學(xué)習(xí)霜降節(jié)氣的知識(shí),了解霜降的由來(lái)、特點(diǎn)、習(xí)俗等。

  家長(zhǎng)可以讓孩子背誦一些與霜降相關(guān)的詩(shī)詞,如 “霜降水返壑,風(fēng)落木歸山” 等,感受詩(shī)詞的魅力。

  2、手工制作

  樹葉貼畫:家長(zhǎng)和孩子一起到戶外收集樹葉,然后回到客廳,用樹葉、彩紙、剪刀、膠水等材料制作樹葉貼畫,如秋天的景色、動(dòng)物等。

  柿子手工:用彩泥或紙制作柿子,讓孩子發(fā)揮自己的想象力,制作出各種形狀和顏色的柿子,寓意 “柿柿如意”。

  3、美食烹飪

  烤紅薯:家長(zhǎng)和孩子一起將紅薯清洗干凈,用錫紙包裹好,放入烤箱中烤制。在烤制的`過(guò)程中,讓孩子觀察紅薯的變化,感受食物的烹飪過(guò)程。

  柿子餅:將柿子去皮、搗碎,加入面粉、白糖等材料,揉成面團(tuán),然后用模具制作成柿子餅,放入鍋中煎制或烤制。讓孩子參與到美食的制作過(guò)程中,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

  4、戶外活動(dòng)

  野餐:如果天氣晴朗,家長(zhǎng)可以帶著孩子到戶外花園或公園進(jìn)行野餐。帶上自己制作的美食和飲料,鋪上野餐墊,享受戶外的美好時(shí)光。

  放風(fēng)箏:在戶外空曠的地方,家長(zhǎng)和孩子一起放風(fēng)箏,讓孩子感受秋天的風(fēng),享受親子互動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)總結(jié):

  家長(zhǎng)和孩子一起回顧活動(dòng)的過(guò)程,分享自己的感受和收獲。

  鼓勵(lì)孩子將自己制作的手工藝品和美食分享給親朋好友,讓孩子學(xué)會(huì)分享和表達(dá)。

  家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的表現(xiàn),給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。

  二十四節(jié)氣霜降主題方案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒學(xué)習(xí)與霜降相關(guān)的詩(shī)歌和故事,感受文學(xué)作品的魅力。

  2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。

  3、通過(guò)朗誦和講述活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與霜降相關(guān)的詩(shī)歌、故事書籍或圖片資料。

  2、音響設(shè)備,如麥克風(fēng)、音響等。

  3、表演道具,如頭飾、服裝等(可選)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  詩(shī)歌朗誦

  教師選擇一些簡(jiǎn)單易懂的霜降詩(shī)歌,如 “霜降水返壑,風(fēng)落木歸山”“霜降碧天靜,秋事促西風(fēng)” 等,教幼兒朗誦。

  讓幼兒分組朗誦詩(shī)歌,互相傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)?梢耘渖弦魳(lè)或動(dòng)作,增強(qiáng)朗誦的趣味性和表現(xiàn)力。

  評(píng)選出最佳朗誦小組或個(gè)人,給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

  故事講述

  教師講述一些與霜降相關(guān)的故事,如《霜降的傳說(shuō)》《柿子樹的故事》等,讓幼兒了解霜降節(jié)氣的由來(lái)和相關(guān)的民間傳說(shuō)。

  鼓勵(lì)幼兒自己講述故事,可以根據(jù)圖片資料或自己的理解進(jìn)行講述。教師給予指導(dǎo)和幫助,提高幼兒的講述能力。

  表演活動(dòng)

  讓幼兒選擇自己喜歡的.詩(shī)歌或故事,進(jìn)行角色扮演或情景表演?梢詼(zhǔn)備一些頭飾、服裝等道具,增加表演的趣味性。

  組織幼兒進(jìn)行表演展示,讓其他幼兒觀看和欣賞。表演結(jié)束后,進(jìn)行互動(dòng)交流,讓幼兒分享自己的表演感受和體會(huì)。

  活動(dòng)總結(jié):

  教師與幼兒一起回顧詩(shī)歌朗誦和故事講述的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)霜降節(jié)氣的文化內(nèi)涵和意義。

  鼓勵(lì)幼兒多閱讀文學(xué)作品,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。

  二十四節(jié)氣霜降主題方案5

  活動(dòng)主題:

  霜降知多少,童趣樂(lè)霜降

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解霜降節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗和意義。

  2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  霜降節(jié)氣當(dāng)天或前后

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園室內(nèi)和室外場(chǎng)地

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集霜降節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻、故事書等資料,制作成 PPT。

  2、準(zhǔn)備手工材料,如彩紙、剪刀、膠水、棉花、顏料等,用于制作霜花、柿子畫等。

  3、準(zhǔn)備一些柿子、紅薯等霜降節(jié)氣的特色食物供幼兒品嘗。

  4、在室外場(chǎng)地放置一些冰塊、鹽、杯子等,用于實(shí)驗(yàn)演示霜的形成。

  活動(dòng)過(guò)程:

  知識(shí)講解

  教師通過(guò) PPT 向幼兒講解霜降節(jié)氣的特點(diǎn),如天氣變涼、晝夜溫差大、開(kāi)始出現(xiàn)霜等。

  介紹霜降的三候:豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲咸俯,用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋其含義。

  講述霜降的習(xí)俗,如吃柿子、賞菊、登高、掃墓等,讓幼兒了解這些習(xí)俗的由來(lái)和意義。

  手工制作

  霜花制作:教師將幼兒分成小組,發(fā)放手工材料,讓幼兒用棉花、白色顏料等制作霜花,感受霜的形態(tài)。

  柿子畫:幼兒用彩筆在紙上畫柿子,然后用剪刀剪出柿子的形狀,再用膠水粘貼在卡紙上,制作成一幅柿子畫,寓意 “柿柿如意”。

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)

  教師在室外場(chǎng)地進(jìn)行霜的形成實(shí)驗(yàn)演示。將冰塊放入杯子中,加入適量的鹽,然后觀察杯子外壁上的`變化,讓幼兒了解霜是由于水汽在低溫下凝結(jié)而成的。

  美食分享

  教師將準(zhǔn)備好的柿子、紅薯等食物分給幼兒品嘗,讓幼兒感受霜降節(jié)氣的美食文化。

  戶外活動(dòng)

  組織幼兒到戶外進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)游戲,如接力賽跑、跳繩等,讓幼兒在活動(dòng)中感受秋天的氣息,增強(qiáng)體質(zhì)。

  活動(dòng)總結(jié):

  教師與幼兒一起回顧活動(dòng)內(nèi)容,提問(wèn)幼兒關(guān)于霜降節(jié)氣的知識(shí)和體驗(yàn),鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。

  鼓勵(lì)幼兒回家后向家長(zhǎng)分享今天的活動(dòng)和學(xué)到的知識(shí)。

  二十四節(jié)氣霜降主題方案6

  活動(dòng)主題:

  霜降暖鄰里,共賞秋景美

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流和互動(dòng),營(yíng)造和諧的社區(qū)氛圍。

  2、讓居民了解霜降節(jié)氣的文化和養(yǎng)生知識(shí),提高居民的健康意識(shí)。

  3、豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活,增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的'歸屬感和認(rèn)同感。

  活動(dòng)時(shí)間:

  霜降節(jié)氣當(dāng)天或周末

  活動(dòng)地點(diǎn):

  社區(qū)廣場(chǎng)、活動(dòng)中心等

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、邀請(qǐng)中醫(yī)專家、文化學(xué)者等嘉賓,提前與他們溝通活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排。

  2、準(zhǔn)備活動(dòng)所需的音響設(shè)備、桌椅、展板、宣傳資料等。

  3、采購(gòu)一些霜降節(jié)氣的特色食品,如柿子、栗子、菊花等,用于品嘗和展示。

  4、組織社區(qū)志愿者負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置、引導(dǎo)和服務(wù)工作。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、文化講座

  在社區(qū)活動(dòng)中心舉辦霜降文化講座,邀請(qǐng)文化學(xué)者為居民講解霜降的歷史、文化、習(xí)俗等方面的知識(shí),讓居民深入了解霜降節(jié)氣的內(nèi)涵。

  邀請(qǐng)中醫(yī)專家為居民講解霜降節(jié)氣的養(yǎng)生保健知識(shí),如飲食調(diào)理、運(yùn)動(dòng)鍛煉、穴位按摩等,提高居民的健康意識(shí)。

  2、文藝表演

  在社區(qū)廣場(chǎng)搭建舞臺(tái),組織社區(qū)文藝團(tuán)隊(duì)為居民表演舞蹈、歌曲、戲曲等文藝節(jié)目,營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍。

  邀請(qǐng)居民上臺(tái)表演自己的才藝,如唱歌、跳舞、朗誦等,增強(qiáng)居民的參與感和互動(dòng)性。

  3、民俗體驗(yàn)

  設(shè)置民俗體驗(yàn)區(qū),讓居民體驗(yàn)霜降節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗,如賞菊、畫菊、制作柿子餅等。

  舉辦柿子采摘活動(dòng),組織居民到社區(qū)附近的果園采摘柿子,感受豐收的喜悅。

  4、美食分享

  在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置美食攤位,擺放各種霜降節(jié)氣的特色食品,如柿子、栗子、菊花糕等,讓居民品嘗。

  邀請(qǐng)居民分享自己制作的霜降美食,交流烹飪經(jīng)驗(yàn)和心得。

  活動(dòng)總結(jié):

  對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,收集居民的反饋意見(jiàn)和建議,以便今后改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和形式。

  感謝嘉賓、志愿者和居民的參與和支持,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  整理活動(dòng)照片和資料,在社區(qū)宣傳欄或網(wǎng)站上進(jìn)行展示和宣傳。

  二十四節(jié)氣霜降主題方案7

  活動(dòng)主題:

  霜降秋意濃,文化傳承行

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使學(xué)生深入了解霜降節(jié)氣的文化內(nèi)涵和科學(xué)知識(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力。

  3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

  活動(dòng)時(shí)間:

  霜降節(jié)氣前后的課余時(shí)間

  活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校操場(chǎng)、教室、圖書館等

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集與霜降節(jié)氣相關(guān)的詩(shī)詞、諺語(yǔ)、文章等資料,整理打印后分發(fā)給學(xué)生。

  2、準(zhǔn)備書法、繪畫、攝影等比賽所需的.材料和獎(jiǎng)品。

  3、聯(lián)系學(xué)校食堂,準(zhǔn)備霜降節(jié)氣的特色美食,如柿子餅、羊肉湯等。

  4、在學(xué)校宣傳欄張貼霜降節(jié)氣的宣傳海報(bào),營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

  活動(dòng)過(guò)程:

  文化講座

  在學(xué)校圖書館或多媒體教室舉辦霜降節(jié)氣文化講座,邀請(qǐng)歷史、地理或語(yǔ)文老師擔(dān)任主講人,講解霜降的歷史淵源、地理特征、氣候變化以及相關(guān)的詩(shī)詞文化等。

  比賽活動(dòng)

  書法比賽:以霜降為主題,讓學(xué)生用書法的形式書寫與霜降相關(guān)的詩(shī)詞或諺語(yǔ),評(píng)選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行展示和頒獎(jiǎng)。

  繪畫比賽:組織學(xué)生以 “霜降之景” 為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,要求作品能夠體現(xiàn)霜降節(jié)氣的特點(diǎn)和氛圍,評(píng)選出優(yōu)秀作品并舉辦畫展。

  攝影比賽:鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間拍攝與霜降相關(guān)的照片,如霜景、秋收、人們的活動(dòng)等,評(píng)選出優(yōu)秀作品并在學(xué)校網(wǎng)站或宣傳欄展示。

  美食體驗(yàn)

  在學(xué)校食堂設(shè)置霜降美食專區(qū),提供柿子餅、羊肉湯、燉牛肉等特色美食,讓學(xué)生品嘗,感受霜降節(jié)氣的飲食文化。

  邀請(qǐng)食堂師傅為學(xué)生講解霜降美食的制作方法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,讓學(xué)生了解飲食與健康的關(guān)系。

  戶外活動(dòng)

  組織學(xué)生到學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng),如拔河比賽、足球比賽等,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  帶領(lǐng)學(xué)生到校園內(nèi)的花園或樹林中觀察霜降后的植物變化,如樹葉顏色的變化、落葉的情況等,讓學(xué)生親身體驗(yàn)霜降對(duì)自然界的影響。

  活動(dòng)總結(jié):

  對(duì)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  收集學(xué)生的活動(dòng)反饋和建議,以便今后更好地開(kāi)展類似活動(dòng)。

  整理活動(dòng)照片和資料,制作成展板或紀(jì)念冊(cè),在學(xué)校內(nèi)展示和留存。

  二十四節(jié)氣霜降主題方案8

  設(shè)計(jì)意圖

  天氣轉(zhuǎn)涼,近期又刮起了大風(fēng),孩子們?cè)诜篮E、鍛煉身體的同時(shí),對(duì)樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣,很多小朋友都把樹葉撿起帶回了班里,但撿回來(lái)的葉子過(guò)不了多久就會(huì)變干、變壞,拿起來(lái)欣賞、觀察時(shí),葉子不是碎了就是變得難看了,孩子們想讓自己撿回來(lái)的葉子不變壞,希望葉子一直都像剛撿回來(lái)一樣好看,面對(duì)孩子們的問(wèn)題與困惑,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),希望通過(guò)孩子們的大膽猜想、動(dòng)手驗(yàn)證,探究出怎樣可以使葉子能夠長(zhǎng)時(shí)間的不腐壞、不變干。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能夠感知秋天的明顯特征及天氣變化(刮風(fēng)等)對(duì)人、物的影響。

  2.能夠大膽動(dòng)手驗(yàn)證自己的猜想,探究出可以使葉子長(zhǎng)時(shí)間的不干裂、不腐壞,保持新鮮的方法。

  3.愿意親近大自然,并樂(lè)于探索大自然。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):能夠大膽猜想、驗(yàn)證保存落葉的方法。

  難點(diǎn):利用自己收集的材料及工具保存落葉,并能定期觀察并記錄落葉的變化(延伸)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:利用周末時(shí)間,在家長(zhǎng)的幫助下?lián)焓安煌N類的新鮮樹葉(落葉),根據(jù)幼兒的猜想,準(zhǔn)備幼兒認(rèn)為可以保存落葉的材料及工具。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:落葉,保存材料(保鮮袋、保鮮膜、保鮮盒、氣泡膜、報(bào)紙、紙盒、水等。),工具(剪刀、膠條、皮筋、繩子等。),班級(jí)內(nèi)的物品幼兒可自選。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入:樹葉引入,引發(fā)幼兒思考。

 。ㄒ唬┳罱娘L(fēng)很大,很多漂亮的葉子都掉下來(lái)了,你們撿到你們喜歡的葉子了嗎?

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己和誰(shuí)去撿的葉子?去哪兒撿的`?撿了什么樣子的葉子?

  二、觀察體驗(yàn):觀察比較落葉的不同。

 。ㄒ唬┏鍪靖瘔、變干的葉子。

  1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些葉子怎么了?

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

  三、探索發(fā)現(xiàn):大膽思考保存葉子的方法,并驗(yàn)證自己的猜想。

  (一)有什么好方法可以讓落葉不腐壞、不變干,一直和撿來(lái)時(shí)一樣嗎?

 。ǘ┩ㄟ^(guò)上述表達(dá),介紹小朋友和老師帶來(lái)的保存材料及工具。

 。ㄈ┕膭(lì)幼兒大膽驗(yàn)證,并巡視引導(dǎo)幼兒。四、展示表現(xiàn):展示自己的保存方法。

  (一)請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)展示自己保存落葉的方法,引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的方法進(jìn)行講述。

 。ǘ┌炎约旱姆椒ㄓ涗浵聛(lái),找一找和你一樣方法的小朋友。五、結(jié)束:記錄自己的方法,并定期觀察自己的驗(yàn)證。

  (一)保存的落葉進(jìn)行標(biāo)記后放到自然角。

 。ǘ┕膭(lì)幼兒堅(jiān)持觀察、比較小朋友們的驗(yàn)證,看看哪種方法怎樣可以使葉子能夠長(zhǎng)時(shí)間的不腐壞、不變干。

  活動(dòng)總結(jié)

  科學(xué)教育的價(jià)值在于讓幼兒在豐富的客觀世界中去觀察、去探究、去動(dòng)手、去發(fā)現(xiàn),并在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得感受、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物的現(xiàn)象和特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望”,根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,利用經(jīng)驗(yàn)分享的方式與同伴一起交流、操作,激發(fā)幼兒主動(dòng)嘗試的欲望。為了能夠有效吸引幼兒參與活動(dòng)的積極性,我采用的教法有:提問(wèn)法,談話法,觀察法等;幼兒相應(yīng)的學(xué)習(xí)法有:討論法,示范法,觀察法,操作法,記錄法等。

  觀察體驗(yàn)環(huán)節(jié),我出示了樹葉粘貼畫,及干裂、腐壞的葉子,請(qǐng)幼兒表達(dá)自己的感受“你喜歡哪個(gè)葉子?”“我手上的葉子怎么了?”孩子們也紛紛表示喜歡粘

  貼畫上的葉子,老師手中的葉子不漂亮了,葉子缺水了,葉子沒(méi)生命了等想法。探索發(fā)現(xiàn)、展示表現(xiàn)環(huán)節(jié),幼兒大膽表達(dá)了自己認(rèn)為能夠保存落葉的方法,并利用自己帶來(lái)的材料和工具,及班中的物品進(jìn)行了大膽的嘗試操作,雖然開(kāi)始孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)手忙腳亂、不知從何下手,但部分幼兒在老師的引導(dǎo)與鼓勵(lì)下,能夠根據(jù)自己的猜想進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn),并將自己的方法記錄下來(lái),也可以給身邊其他幼兒進(jìn)行介紹與分享。幼兒存在個(gè)體差異,但家園互助可以幫助幼兒慢慢成長(zhǎng),通過(guò)無(wú)數(shù)次的溝通后,鵬鵬媽媽知道了陪伴孩子的重要性,這次活動(dòng)前的準(zhǔn)備階段,孩子?jì)寢屢埠秃⒆訐炝巳~子,一起探究了一種保存落葉的方法----膠帶粘貼保存法。

  本次活動(dòng)內(nèi)的延伸活動(dòng),我請(qǐng)小朋友把自己保存的落葉進(jìn)行標(biāo)記后放到了自然角,并鼓勵(lì)幼兒每天去觀察、比較自己和他人的驗(yàn)證,看看哪種保存葉子的方法最好。最后得出結(jié)論:裝在水里的樹葉保存的時(shí)間最長(zhǎng),呼吸新鮮空氣的樹葉保存時(shí)間最短;顒(dòng)外的延伸活動(dòng),我們利用秋天的現(xiàn)有資源,我們還一起感受了秋天幼兒園門口的“銀杏大道“,一起制作了樹葉粘貼畫,拓印畫,用樹葉做裝飾拍照, 試著用掉落的新鮮樹葉做美工區(qū)扎染的染料……

  孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受著樹葉帶給我們的快樂(lè)與知識(shí),還有很多”樹葉的秘密” 等待著孩子們?nèi)ヌ剿。本次活?dòng)源于幼兒的生活,是幼兒經(jīng)常接觸的,所以幼兒的興趣和探究欲望很高,家園合作為幼兒準(zhǔn)備了各種操作材料,使每個(gè)小朋友都 能親子操作實(shí)踐,并在探究中構(gòu)建知識(shí),但在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了很多幼兒前期經(jīng)驗(yàn) 不足,

  “保存”的經(jīng)驗(yàn)有限,我在下次設(shè)計(jì)類似活動(dòng)時(shí),也會(huì)通過(guò)討論或談話活動(dòng)深入了解所有幼兒,根據(jù)所有幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),再去設(shè)計(jì)活動(dòng)與準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,讓幼兒能在自主學(xué)習(xí)中積累生活經(jīng)驗(yàn)。

  “科學(xué)是一種探索,而探索是非常有趣的!碧剿鞯倪^(guò)程比直接得到知識(shí)更為重要,我希望每次的活動(dòng)都可以從幼兒興趣出發(fā),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,讓幼兒學(xué)有所思,學(xué)有所成,學(xué)有所獲。

  二十四節(jié)氣霜降主題方案9

  活動(dòng)主題:

  霜降迎冬,凝聚力量

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、緩解員工的工作壓力,增強(qiáng)員工的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

  2、讓員工了解霜降節(jié)氣的文化和養(yǎng)生知識(shí),關(guān)注員工的身心健康。

  3、提升企業(yè)的文化氛圍和員工的歸屬感,促進(jìn)企業(yè)的.和諧發(fā)展。

  活動(dòng)時(shí)間:

  霜降節(jié)氣前后的工作日或下班后

  活動(dòng)地點(diǎn):

  企業(yè)會(huì)議室、辦公室、戶外場(chǎng)地等

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、邀請(qǐng)健身教練、營(yíng)養(yǎng)師等專業(yè)人士,提前與他們溝通活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排。

  2、準(zhǔn)備活動(dòng)所需的運(yùn)動(dòng)器材、音響設(shè)備、獎(jiǎng)品等。

  3、采購(gòu)一些霜降節(jié)氣的特色食品,如柿子、羊肉、堅(jiān)果等,用于員工品嘗。

  4、制作活動(dòng)宣傳海報(bào)和通知,發(fā)送給企業(yè)員工,提高員工的參與度。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、健康講座

  在企業(yè)會(huì)議室舉辦健康講座,邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)師為員工講解霜降節(jié)氣的飲食養(yǎng)生知識(shí),如如何選擇適合霜降節(jié)氣的食物、如何搭配飲食等。

  邀請(qǐng)健身教練為員工講解霜降節(jié)氣的運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生知識(shí),如適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)間等,引導(dǎo)員工養(yǎng)成健康的生活方式。

  2、團(tuán)隊(duì)拓展

  在戶外場(chǎng)地組織團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng),如拔河比賽、接力賽跑、團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲等,增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

  將員工分成小組,進(jìn)行霜降知識(shí)競(jìng)賽,通過(guò)問(wèn)答、搶答等形式,讓員工了解霜降節(jié)氣的文化和歷史,提高員工的學(xué)習(xí)積極性。

  3、美食分享

  在企業(yè)辦公室或休息區(qū)設(shè)置美食攤位,擺放各種霜降節(jié)氣的特色食品,如柿子、羊肉、堅(jiān)果等,讓員工品嘗。

  舉辦美食烹飪比賽,讓員工以霜降節(jié)氣的食材為主題,制作自己的特色美食,評(píng)選出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、放松活動(dòng)

  在企業(yè)會(huì)議室或休息區(qū)設(shè)置放松區(qū)域,提供按摩椅、瑜伽墊等設(shè)備,讓員工在工作之余進(jìn)行放松和休息。

  播放舒緩的音樂(lè),讓員工在輕松的氛圍中緩解工作壓力,放松身心。

  活動(dòng)總結(jié):

  對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,收集員工的反饋意見(jiàn)和建議,以便今后改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和形式。

  對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)員工的參與熱情和積極性。

  整理活動(dòng)照片和資料,在企業(yè)內(nèi)部宣傳欄或網(wǎng)站上進(jìn)行展示和宣傳。

  二十四節(jié)氣霜降主題方案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒通過(guò)繪畫的方式表達(dá)對(duì)霜降節(jié)氣的理解和感受。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3、舉辦繪畫展覽,增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繪畫工具,如油畫棒、水彩筆、顏料、畫紙等。

  2、展示區(qū)域,如教室的.墻壁、走廊等。

  3、標(biāo)簽紙和貼紙,用于給幼兒的作品貼上名字和評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  繪畫創(chuàng)作

  教師引導(dǎo)幼兒回憶霜降時(shí)節(jié)的景色、事物和活動(dòng),如霜花、柿子、落葉、登高、賞菊等,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。

  讓幼兒自由選擇繪畫工具和材料,創(chuàng)作一幅與霜降節(jié)氣相關(guān)的繪畫作品。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

  作品展示

  將幼兒的作品收集起來(lái),在展示區(qū)域進(jìn)行展覽?梢杂美K子或夾子將作品掛起來(lái),也可以將作品粘貼在展板上。

  給每個(gè)幼兒的作品貼上標(biāo)簽紙,寫上幼兒的名字和作品的名稱?梢宰層變鹤约哼x擇一個(gè)貼紙,貼在自己喜歡的作品上,表示對(duì)該作品的認(rèn)可和贊賞。

  分享與評(píng)價(jià)

  組織幼兒參觀展覽,讓幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)作品。可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的作品是什么,為什么喜歡。

  教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié),肯定幼兒的努力和創(chuàng)意,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

  活動(dòng)總結(jié):

  教師與幼兒一起回顧繪畫創(chuàng)作和展覽活動(dòng)的過(guò)程,分享在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。

  可以將幼兒的作品制作成一本畫冊(cè),作為活動(dòng)的紀(jì)念,讓幼兒帶回家與家長(zhǎng)分享。

  二十四節(jié)氣霜降主題方案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解霜降時(shí)節(jié)的傳統(tǒng)美食,體驗(yàn)美食制作的過(guò)程。

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和生活自理能力。

  3、通過(guò)品嘗美食,讓幼兒感受霜降節(jié)氣的氛圍和傳統(tǒng)文化的魅力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、廚房或烹飪區(qū)域,配備必要的廚具和餐具。

  2、食材,如柿子、紅薯、蘿卜、面粉、糯米粉、白糖等。

  3、安全防護(hù)用品,如手套、圍裙等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  美食介紹

  教師向幼兒介紹霜降時(shí)節(jié)的傳統(tǒng)美食,如柿子餅、紅薯餅、蘿卜糕等,講解這些美食的制作方法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  展示食材,讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食材的形狀、顏色和特點(diǎn)。

  美食制作

  “柿子餅制作”:將柿子洗凈、去皮,搗成泥狀。加入適量的面粉和白糖,揉成面團(tuán)。將面團(tuán)分成小塊,搓成圓形,壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。

  “紅薯餅制作”:將紅薯洗凈、去皮,切成小塊,蒸熟后搗成泥狀。加入適量的糯米粉和白糖,揉成面團(tuán)。將面團(tuán)分成小塊,搓成圓形,壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。

  “蘿卜糕制作”:將蘿卜洗凈、去皮,擦成絲。加入適量的'面粉、糯米粉、鹽、胡椒粉等調(diào)料,攪拌均勻。將面糊倒入模具中,蒸熟后切成小塊即可。

  美食品嘗

  將制作好的美食擺放在餐桌上,讓幼兒品嘗自己親手制作的美食。

  引導(dǎo)幼兒分享品嘗美食的感受,如味道、口感等,培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和分享意識(shí)。

  活動(dòng)總結(jié):

  1、教師與幼兒一起回顧美食制作的過(guò)程,總結(jié)制作美食的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

  2、鼓勵(lì)幼兒在家中與家長(zhǎng)一起制作霜降美食,增進(jìn)親子關(guān)系。

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