開學典禮校主任發(fā)言稿
在當下社會，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的開學典禮校主任發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學典禮校主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好，感謝大家能給我這個機會在開學典禮上發(fā)言。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了，首先請允許我代表初3年級全體同學對初一年級的學弟學妹們表示熱烈的歡迎。
昨天，你們還是一個稚嫩的小學生，可是今天，你們已步入了初中的大門，我相信，未來的4年時光，一定會成為你們人生中濃墨重彩的一筆。應該說，你們是平里店中學最為新鮮的血液。但是，能否讓平里店中學因你們而更加蓬勃向上，全在于每天、每月、每年的一步、一步……我想，只有走好每一步，才更有信心和能力去邁出下一步。
7年級的同學們，你們已經在初中度過了一年的時光了，也長大了許多，學習任務也加重，面臨著地理會考。時間過橋，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是學識。希望你們爭分奪秒地學習，在地理會考時取得好成績。
8年級的'同學們，你們初中的旅途已經走過了4分之2，回望身后那一串串長長的足跡，不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是我們的首要任務，面臨3門會考學科，現在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前，利用這個黃金時期努力實現自我的超越。同時，我們應該帶好頭，嚴格遵守校規(guī)校紀，聽從指揮，服從管理，做好學弟學妹們的榜樣。并向初4同學看齊，學習他們那種富有激情、拼搏向上的精神。
九年級，意味著初中學習的終點，代表了初中最后一搏的起點。一屆屆九年級的學長為我們平里店中學書寫了輝煌，奮斗的火炬早已交接在你們手上，來吧，高高的舉起它，用燃燒的激情去點燃它。衷心祝愿所有九年級的同學在最后一學年，共同奮斗，一起拼搏，得到一個令自己滿意的成績，能自豪地為自己豎起大拇指！
在此，我想向大家提出幾點建議：
一、每天保證9小時睡眠，晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高學習效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。爭取做到“雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界。
三、學習要主動，只有積極主動地學習，才能感受到其中的快樂，才能對學習越發(fā)有興趣。
古語說得好：“一份耕耘，一份收獲。”當我們踏入學校的大門時，已經種下了一棵優(yōu)良的種子，但幾年后是否有收獲，還要看今天你、我是否辛勤耕耘。明天應由我們去開創(chuàng)，去拼搏，請讓我們一起為自己，為平里店中學努力奮斗吧！
最后，在教師節(jié)即將來臨之際，我代表大家衷心祝愿所有的老師，身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！
謝謝大家！
開學典禮校主任發(fā)言稿2
尊敬各位領導、老師們、同學們：
大家好！
今天是9月1日，爸爸、媽媽們；爺爺、奶奶們一大早就把我們來到了學校。昨天我們已經都報了名，這也預示著新的一學期又開始了。新學期開始了我謹代表我們六年級（2）班的全體同學向同學們發(fā)出如下倡議：
一，要講衛(wèi)生。
不隨地亂丟垃圾，不隨意擺放物品，看到地面臟了要及時清掃，看到紙屑要及時拾起，特別是我們少先隊員和值日生同學們，要做好表率作用，力求時刻保持班級和學校的環(huán)境整潔、衛(wèi)生，爭做“衛(wèi)生之星”。
二，要懂禮貌
在家里要尊敬父母，孝敬長輩；在校園里看到老師要行禮問好，看到同學要微笑問好；在見到有領導來我們學校檢查的時候，要主動、及時、自信地向領導們行禮問好，爭做“禮儀之星”。
三，要會學習。
早晨一到教室里就認真地讀書，課前要認真預習；課堂上要專心聽講，積極舉手發(fā)言；課后要及時復習，做好查漏補缺工作。在學習過程中，要培養(yǎng)勤奮、刻苦、自覺地學習習慣；要向好同學請教好的學習的方法，力求在新學期取得更好的成績，爭做“學習之星”。
四，要守規(guī)則。
上下樓，不擁擠，要做到：男生讓女生先走，高年級學生讓低、中年級學生先走，老師讓學生先走；到食堂就餐要做到：從教室到餐廳到指定餐桌都要自覺排隊，途中不奔跑、不擁擠；在吃飯過程中不往地上亂倒、亂扔飯菜，不大聲喧嘩，不挑食，要養(yǎng)成文明就餐的好習慣；晚上就寢要聽從寢室長的指揮，不大聲喧嘩，按時就寢，起床，疊好被子。爭做“守紀之星”。
同學們，老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務正等待我們去完成，讓我們振作精神、團結一致，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)吧！為實現中國夢，我的夢！而努力學習吧！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家合作！
開學典禮校主任發(fā)言稿3
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！我是初二（8）班的張思月。
時光飛逝，眨眼間，我美好的初一已悄悄從筆尖流過。
在初一的學習時光里，我笑過，哭過，那些偶爾失敗時流下的眼淚，則化成了如今寶貴的學習經驗。
曾記否，多少夜晚挑燈夜讀，筆尖在潔白的草稿紙上輕而快地跳著芭蕾舞，數字和公式布滿了我的腦海，而考試的結果卻并不令人滿意。于是帶著哭腔，緩緩推開老師辦公室那扇半掩著的門。
老師說，學習就像是農民伯伯培育蔬果，我們需要用耐心和勤勞作為培育基礎，用方法作肥料，這樣才能讓學習的樹兒茁壯成長，開花結果。于是我遵循了老師的教誨，每次完成作業(yè)后，每次考試結束后，都將打到我的一個個難題集中在錯題本上。如復一日，我每天都與錯題難題較量一陣；日積月累，曾把我打倒的難題終于按捺不住了倒下，就這樣劈波斬浪，我的那棵學習樹的枝干不斷向四周延伸。
我的那棵學習樹對僅有的肥料并不滿足，于是我捧起了名著，捧起了古詩文；于是我打開了英漢大字典，開始了新的征途。
就這樣我在學習的旅途中不停跋涉，給我的學習樹不停的澆水施肥，我堅信，終究有一天，它可以開花結果！
我的演講完畢，謝謝大家。
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