有關(guān)小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿(精選17篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編精心整理的有關(guān)小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長:
晚上好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。
首先介紹一下教材,英語教材相銜接的,如果你以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因為現(xiàn)在小學(xué)英語,如果有心的家長仔細(xì)看的話,會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。 學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,經(jīng)過1年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實,功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“李老師上課,我聽不懂!甭牪欢不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的'話說:我們要和孩子共同成長。
重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中,首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力差,為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。比如前年的聽力占35分,去年就已經(jīng)占40分了。
(2)讓孩子大聲說英語 家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。
孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做!笔前,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 2
各位家長:
下午好!
很高興能有這樣一個機會,能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師,我姓肖。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實的感言:
在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師讀單詞,讀課文。其實這也制造了一種假象,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?學(xué)好英語,不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽,每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的'時候一樣的,根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,不能說英語就白學(xué)了。
每上完一次課,我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,可是有多少學(xué)生真地做到了呢?所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說,英語學(xué)了就是要說,要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好。可是班級里人多,對每個人來說,說的機會就少。所以下課也要說,放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去,這樣有更真實的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學(xué)生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過來教你,他們會覺得很自豪,因為自己所學(xué)得派上了用場。
接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法?珊筮需要通過多讀課文,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,還要讓他重視句子的重要性。
總而言之,請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,謝謝!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長:
下午好!
作為你們孩子的英語老師,我想通過這個家長會,和各位共同探討下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”、“家長和教師如何協(xié)調(diào)起來幫助孩子學(xué)習(xí)成長”等問題,希望各位家長針對各自孩子在生活、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),提出寶貴的意見,一起幫助孩子快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。
首先,我先說下孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我們這個班的英語,我是才接手的,之前怎么樣暫不論,但由剛開始的孩子與我的不熟悉,到現(xiàn)在熟悉的這個過程,我親眼看著孩子們在成長在進(jìn)步,學(xué)生與學(xué)生之間由于學(xué)習(xí)表現(xiàn)的不一,拉開了一定的差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,勁頭足,他們在課堂上思維就活躍,踴躍發(fā)言,跟我做到了一個互動的環(huán)節(jié),這樣再加上課后讀書、背單詞、背課文、做作業(yè)等一系列的鞏固,就形成了良性循環(huán)的好勢頭。這樣,在英語學(xué)習(xí)上,聽、說、讀、寫基礎(chǔ)的四方面能夠齊頭并進(jìn),自然不會差到哪兒去。可也有些學(xué)生,上課注意力不容易集中,需要反復(fù)、多次去提醒,沒有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我們可以設(shè)想下如果您在工作時,抱著隨意的態(tài)度,那做事的成果肯定是沒有認(rèn)真做來的好的,同理,學(xué)習(xí)也是這樣。當(dāng)然,每個人的接受能力有著差異,但最起碼的書面作業(yè)、口頭作業(yè)你完成了,總歸是有幫助的。平時上課我講過的內(nèi)容,在課后得以反饋,復(fù)習(xí)鞏固,每天能有一點進(jìn)步,多學(xué)了一點知識,十天就是十點,往后進(jìn)步的又何止一點,反之,不去認(rèn)真學(xué)、不去認(rèn)真聽、作業(yè)不做,每天要老師盯著去寫去補,我評講練習(xí)的時候根本就沒做,又怎么提高。
那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我來負(fù)責(zé)給孩子們傳授知識,這是我的責(zé)任,但是家庭教育也非常重要,你重視了、付出了,孩子們自然學(xué)有所成,而你松懈了、不管了,孩子的.學(xué)習(xí)自然不會好,孩子的自覺性是不高,他會有這種想法,我家長都不在意,那我學(xué)的好不好是沒有關(guān)系的。從我與同學(xué)的交談過程中,我得知一些學(xué)得好的同學(xué)的家長要求是很高的,考的90小幾都是要挨批評的,而一些家長我有看到考了70多、80多分已經(jīng)覺得很不錯了,這邊我要說一下我們英語的優(yōu)秀是90分,然后每次考試我都會告知各位家長平均分,如果您的孩子沒有達(dá)到平均分,就有點低了,所以我對他們的要求還是較高的。我希望各位家長能配合我們老師,和孩子共同成長、共同進(jìn)步。下面我要提幾個要加強的方面:
一、要給孩子們營造個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境
在學(xué)校,在英語教學(xué)過程中,肯定是尊重每個學(xué)生的,哪怕是學(xué)的再不好的同學(xué),都是鼓勵為主,給他們多多發(fā)言的機會,營造一個互幫互助的氛圍。 在家里,請每一位家長一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)慕o些壓力,告訴他們你是管著他學(xué)習(xí)的,你是在乎的,而不要去無原則的打罵孩子,我們都不是高高在上的,我們都希望和孩子們打成一片,那就找個時間和孩子們溝通溝通,聊聊最近發(fā)生了什么事啊、經(jīng)歷了什么啊,無形中了解孩子,樹立信心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
二、要重視孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、讓孩子多聽、多想
首先要加強聽力和說話的訓(xùn)練,然后才是讀書能力的培養(yǎng)。我們班同學(xué)聽力較差,剛開始時,對于我一些口頭用語是不能理解的,為此,家長一定要配合,給孩子準(zhǔn)備個錄音機,讓孩子多去聽聽我們發(fā)的配套磁帶,為下一步張口說打好基礎(chǔ)。
2、讓孩子多說、多練
英語就是要大聲讀、大聲說,敢說敢讀,不害羞,這樣有利于表達(dá)自己,培養(yǎng)信心。
3、讓孩子熟練背誦單詞和課文
這是一項基本功,可以積累一些日常用語,到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,不可操之過急,要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是一幅圖一幅圖的教課文,那就可以請學(xué)生一幅圖一幅圖的背課文。等每幅圖都的時候,再把課文串起來背,這樣可以降低一點難度,讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中,我們發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練,可問他課文中的某個詞組或句子的意思時,他卻一問三不知。所以,我們在背誦過程中要注意上下文的理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,會舉一反三。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn):有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課,要不要默寫,但孩子不老實,欺騙家長。這時候,你應(yīng)該及時跟老師聯(lián)系,做好溝通,讓孩子知道:欺騙不是辦法,也會受到相應(yīng)的懲罰。這邊我要和各位家長說一下,我開學(xué)初就和孩子們說過,每天默寫五個單詞或句子,不多,指在讓他們每天去復(fù)習(xí)鞏固下。
單詞亦是如此,分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時,我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,學(xué)生不重視這項作業(yè),認(rèn)為只是抄抄而已,不做也沒什么關(guān)系,其實他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結(jié)果幾次下來,他應(yīng)付不過來,學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài),從而影響了以后的學(xué)習(xí),出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道,要善于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),要多掌握知識,為了明天的成就,把握好今天的學(xué)習(xí)。
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 4
各位家長:
下午好!我是英語L老師,我很珍惜這次跟家長們交流的機會。下面我簡單介紹本班這上半學(xué)期的基本情況。
本學(xué)期開學(xué)以來,我對本班學(xué)生嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都有所進(jìn)步。我班學(xué)生大都喜歡英語課堂,課堂上遵守紀(jì)律,回答問題積極,比較愛表現(xiàn)?偟膩碚f,我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點。 例如個別學(xué)生上課總想做些小動作,愛聊聊天,導(dǎo)致課堂注意力不集中,行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的自覺性,不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時完成,個別學(xué)生無法按時完成。
針對這些情況,我想向家長和同學(xué)們提些建議,希望我們能一起成長,一起進(jìn)步。
1、 同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天在家先完成作業(yè),寫完后再做些其他有意義的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,看電視玩電腦時間適度 。
2、 多讀多思多背。英語成績想提高,就要學(xué)“背多分”。英語不是我們的母語,不經(jīng);ㄐ乃既プx讀背背,很快就忘記的。你背多了,自然分?jǐn)?shù)也高了。
3、 同學(xué)們要對所學(xué)的知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。萬丈高樓從地起,沒有穩(wěn)固的根基,起不了高樓。好成績不是一兩天就可以獲得,必須踏踏實實學(xué)好每一天。課堂上學(xué)的知識只是一個開始,更多知識的吸收還是需要課后的努力。我個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是除了按時完成作業(yè)還要經(jīng);仡^復(fù)習(xí)鞏固,尤其是把錯題摘抄出來多讀多練才會有進(jìn)步。
4、 家長要花點時間在學(xué)習(xí)上幫助孩子。在學(xué)校,大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,老師會讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子回家的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,F(xiàn)在社會壓力大,家長大都非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間,陪陪孩子。我想每天抽出20分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀課文或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。雙休日有時間,可以幫助他默寫單詞,溫故而知新。這種父母與孩子的交流是很重要的,很難得的,平時孩子在校一周,回家如果基本的交流都沒有,家長以后就不要怪孩子跟你們有代溝。
5、 正確對待考試成績,不以成績論英雄。的確,分?jǐn)?shù)的.多少,反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,但我們更應(yīng)理性地去分析冷靜對待,關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真幫助孩子查找問題,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不斷進(jìn)步。
有家長和學(xué)生反映越是高年級對英語越?jīng)]有興趣,成績越來越差,問我怎么辦?說實話,我也很難回答這種問題,但是我想說的就是同學(xué)們你們先問自己需要什么?舉個例子,你們每天都吃喝拉撒吧,但你會很喜歡嗎?答案肯定不會,但是你需要,你已經(jīng)習(xí)慣了,所以當(dāng)你明白你的需要,習(xí)慣去做一件事,你就會堅持去做。學(xué)習(xí)英語就是要長時間堅持才有效果,才會慢慢成功。如果你把學(xué)習(xí)英語獲得的每一次成功,每一次好成績當(dāng)成快樂,那么你就有興趣了。如果你不努力,每次考50、60分也沒所謂,習(xí)慣這種成績,你肯定沒有成就感,肯定覺得英語難學(xué),更不要說對它有興趣。 我們也曾經(jīng)是學(xué)生,明白學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,就像我們有些家長的工作肯定也有很辛苦的,但是不辛苦怎得世間財?學(xué)習(xí)是要靠毅力,堅持的過程。如果今天你們的辛苦可以換你明天的財富和幸福,同學(xué)們?yōu)槭裁床慌σ话涯?
最后,我希望家長、老師之間加強聯(lián)系,溝通。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,都說家長是孩子第一任教師。家庭教育才是第一位的。希望接下來的時間家長們可以抽空打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的展開教育。同時,在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 5
各位家長:
大家晚上好!進(jìn)步的地方:單詞有明顯的進(jìn)步。期中單詞測試,我們對本冊書從第一單到第三單元的打五角星的全部單詞進(jìn)行了測試,總體情況良好,尤其比過去有很大的進(jìn)步。六2班,42個同學(xué)達(dá)到90分以上,期中22個100分。這些成績的取得當(dāng)然離不開班主任老師的負(fù)責(zé)和各位家長的付出,以及對孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)注。
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),只有打好了基礎(chǔ)才能學(xué)好英語。當(dāng)然并不是說只要把單詞背出了,就能學(xué)好了英語了,那沒有那么簡單了。隨著年級的'升高,要求與難度自然是越來越高了。所以今天,我們主要是針對在我們六年級英語學(xué)習(xí)中遇到的問題和難題進(jìn)行一下交流與探討,看看怎樣能夠更好地進(jìn)行解決以及家長需要做那些配合工作來促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。
1. 單詞能默寫,但放到聽力題目中就無法做對。為什么?平時的聽力時間不夠,對英語不夠敏感。還有一個就是聽力技巧問題了,無法抓住關(guān)鍵詞。當(dāng)然這個技巧的掌握必須是能聽懂題目的基礎(chǔ)上了,F(xiàn)在學(xué)生還欠缺的是平時的聽錄音不夠,或者說專心聽英語的時間還不夠。您可能習(xí)慣在孩子睡覺前、起床后給孩子聽錄音磁帶,這種方法很好,可以培養(yǎng)孩子的語感。此外,您還應(yīng)該每天固定一個時間讓孩子聽錄音磁帶,并鼓勵孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句,這樣可以提高聽讀的準(zhǔn)確性。對孩子的聽力有著更大提高作用。
2.專心度不夠:這里舉幾個例子,一次布置的英語回家作業(yè)是抄寫書后的11個單詞,要求學(xué)生抄四遍中文一遍,有15個學(xué)生都有錯誤。平時的抄寫作業(yè)都會有學(xué)生抄錯。另外,在上次期中測試中,在考試前的課堂中我透露了兩道題目,到考試時這兩道題目只有20個左右的學(xué)生答對。這些都說明學(xué)生在平時的課堂和回家作業(yè)時不夠?qū)P摹?/p>
3.對英語的運用能力和理解能力還需提高。上次的期中測試中有很多題目都是涉及考查學(xué)生的運用和理解能力…
英語不是速成的,關(guān)鍵是靠平時的累積。認(rèn)真聽好課并積極回答老師提出的問題,用心完成每一次作業(yè)不犯低級錯誤,每天聽英語錄音并能理解錄音內(nèi)容,鼓勵課外觀看英語類節(jié)目或看英語課外書或者參加英語的學(xué)習(xí)。還有就是家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查每天的作業(yè)是否完成,每次的測驗情況如何。我想,如果我們能做到,那么情況會越來越好,問題會越來越少的。
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長:
我是你們孩子的英語老師,很高興有這個機會與您交流,在此,我不想說什么理論上的東西。只想就我工作中遇到的幾個問題說說自己的想法。
1、平時經(jīng)常有家長向我反映,現(xiàn)在孩子不愛聽磁帶了,也聽不到他們讀書的聲音了。我認(rèn)為這很正常,孩子大了,不再單純模仿了,他們的興趣從聽讀轉(zhuǎn)到了說寫上。課本上的內(nèi)容一看就會,也用不著反復(fù)聽讀。這時,您不妨買點同級的英語課外讀物,提高興趣,開闊視野。
2、每一次單元練習(xí)過后就會有成績不夠理想的學(xué)生家長打來電話,心情是可以理解的,但我認(rèn)為孩子的路還很長,孩子的可塑性也很大。偶爾的一次失誤并不能說明什么,但如果每次都不夠理想,就應(yīng)該幫助好好找找原因。依我的經(jīng)驗,孩子成績上不去的主要原因是課上聽課不認(rèn)真,課后沒有及時消化。后進(jìn)生99%都是在課堂上產(chǎn)生的,而并非靠補課請家教能學(xué)好的。
3、關(guān)于家庭作業(yè)問題,一般我的家作都控制在20分鐘左右。大部分都是針對當(dāng)天所學(xué)做一點鞏固練習(xí),可是每天來都有一、兩個學(xué)生說沒帶或不按要求做。這里我不想點這些同學(xué)的名字,我只希望家長您如果知道自己的孩子不夠自 覺,每天在百忙中定要親眼看看孩子今天做了什么作業(yè),書寫或記憶的.質(zhì)量如何?而不是象征性地問一聲作業(yè)做好了沒有?
進(jìn)入六年級以來我們大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量高,成績穩(wěn)中有升。這也讓我倍感欣慰,非常感謝您的大力支持。我的交流如果有不當(dāng)之處,歡迎家長們批評指正。我們的目標(biāo)是一致的,一切為了我們的孩子。
最后,非常感謝你們的閱讀,也積極與我們各位老師聯(lián)系溝通!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 7
尊敬的家長朋友:
大家好, 很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個家長會。一年級小學(xué)生的入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里,同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。希望在我們的共同努力下,我們的孩子能夠喜歡英語,并學(xué)好英語這門學(xué)科。再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得,他是這樣說的:
十個孩子,九個對英語感興趣,八個能回家練習(xí),但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小,壓力太大,六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍,五個家長感覺是額外開支,四個沒時間接送嫌遠(yuǎn)停車不方便到處堵車,三個覺得以后要應(yīng)付考試再亡羊補牢也不遲,只有一個最后堅持了下來,于是大家開始羨慕這個孩子,說他有天賦,愛學(xué)習(xí),自覺又聰明,說他英文真好,卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅持與努力!
時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距,一滴墨水改變不了一盆清水的顏色,但已經(jīng)改變了它的本質(zhì),因為你的選擇與堅持將注定你的孩子與眾不同。
一、教材介紹
我們從一年級就開始開設(shè)英語課程,目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言,為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先,我來介紹一下這本書的特點,上學(xué)期教材共分為10個學(xué)習(xí)模塊Moudle,一個復(fù)習(xí)模塊,四個單詞表,一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用實踐項目。每個學(xué)習(xí)模塊包括兩個單元,第一單元是語言呈現(xiàn)單元,第二單元是語言擴(kuò)展和語言練習(xí)單元,各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣,這樣安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律,由淺入深,由易而難,為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始,我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了:要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。
英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測試,實行滿分制。
二、 孩子的特點以及本期的教學(xué)舉措
一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲,7歲,共性特征是特別喜歡玩,非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久,這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右;思維非常具體,容易受外界影響。但他們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的.教學(xué)活動,多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個方面入手:
1、 大英語課堂的學(xué)習(xí)
(1) 每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí),除此之外,我還會添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學(xué)習(xí)。
(2) 抓好教學(xué)主陣地
課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地,也是孩子真正學(xué)習(xí)知識的場所。抓住課堂的40分鐘,孩子才可能扎實的掌握英語知識。因此,本期英語課堂我遵循以下原則:
1)培養(yǎng)孩子的自信心。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是實用英語,也就是說英語,對于起步學(xué)習(xí)的孩子來說,培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。每學(xué)習(xí)一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦牎⒍嗾f、多練。說的對錯都不是最重要的,開口才是學(xué)習(xí)英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機器,而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。
2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同,有的孩子參與的熱情特別高,回答問題非常積極,有的把手舉得很高,有的站起來搶著回答,還有的為了回答問題急得嗷嗷叫,還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會,做到一個都不能少,讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。
2、 良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1) 養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣, 利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習(xí)慣,鞏固并預(yù)習(xí)新知。
(2) 養(yǎng)成認(rèn)讀的習(xí)慣。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會讀。
(3) 養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。對課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的背誦。達(dá)到一個量的積累。
三、 家長配合
咱們家長都很年輕,素質(zhì)也比較高,而且教育理念新,那么我想咱們對待孩子的英語學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議。
1. 我們一年級英語書面作業(yè)較少,每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書,這個作業(yè)做了沒有,做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者,督促孩子多聽磁帶、多讀書,然后對孩子的情況做一簡單的小結(jié),簽上家長的姓名,到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),長此以往,他的英語興趣、口語、成績就都能有所進(jìn)步。
2、和孩子一起學(xué)英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學(xué)英語,看英語節(jié)目,進(jìn)行簡單的英語對話,這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng),這比你買許多的英語學(xué)習(xí)資料,讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔(dān)心,你還可以讓孩子當(dāng)你的老師,來教你英語,這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍,還有一種成功的心理體驗。
3.準(zhǔn)備一個播放機(待定)和一個家庭作業(yè)本
我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難,通過以往對每屆學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線上起跑的,但經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí),學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學(xué)好英語,那相對來說,孩子以后會學(xué)得很累,將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。
希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些,家長的重視更會讓孩子增加信心,相信您的孩子會給予你更多的回報!
當(dāng)然了,孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的,希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通,相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康,快快樂樂的學(xué)習(xí)和成長!
再次感謝大家的到來!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長:
自這學(xué)期開學(xué)以來,我接任了六年級(1)班的英語教學(xué)工作,這是我第四次擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué),可以說對六年級的教材有了一定的了解。但是對六年級這幫孩子在家的英語學(xué)習(xí)情況并不是特別了解,和在座各位家長也是比較陌生的,當(dāng)然也有部分家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,和大家有過一定的互動,因此,今天有這個機會與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。
目前,我校六年級有五個班,共有近200名學(xué)生。學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機,選擇了具有豐富經(jīng)驗的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué),我們英語學(xué)科也同樣如此,可以說,六年級教師的安排是我們學(xué)校的強大陣容,教師們經(jīng)驗豐富,干勁十足,同時又有著良好的師德修養(yǎng),所以請各位家長放心。
小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況。大家都知道,如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣,已成為一門主科,從一年級開始我們便開設(shè)了英語課,所以,英語現(xiàn)如今已提升到了一個相當(dāng)重要的位置。尤其是我們學(xué)校是雙語學(xué)校,對英語猶未重視,我校的畢業(yè)生英語會達(dá)到初中一年級水平,因此我們本學(xué)期的教學(xué)計劃是:
1.開學(xué)初我們利用一周的時間學(xué)習(xí)英語國際音標(biāo)。
2.期中考試前我們完成七年級(初中)英語前六個單元的學(xué)習(xí)。
3.期中考試后我們復(fù)習(xí)小學(xué)英語pep六年級上冊,以備參加金水區(qū)的期末統(tǒng)考。
我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有:
1、 每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、 堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。
3、 堅持背誦每個單元的重點課文。
4、 掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài)。
5、按要求完成英語作業(yè),有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。
6、上課講評練習(xí)題或試卷的時候,有錯誤的地方要及時更正,課后要多復(fù)習(xí),這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閱讀,提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文范文來讀,每個單元的作文要認(rèn)真去寫,每天可以寫幾句日記,借此提高自己的寫作能力。
如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高,到了高年級教材的'格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平,如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,句型、語法等知識也是如此,所以,到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識,對語法點的理解運用等等,都是學(xué)生所必須掌握的,也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。
有的家長也認(rèn)為,孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí),以理解、運用為重,書本只是媒介,是知識的載體,學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),所以,這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),沒有好的基礎(chǔ),英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀。
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長:
很高興見到大家!下面我利用這個機會,把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。
從學(xué)生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí)。能配合老師監(jiān)督孩子默寫和讀書并簽好字,在這里我非常感謝你們的理解和支持。因為大家都意識到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說,都產(chǎn)生著重要的作用,有著重大的意義。但在成績面前我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的一些問題:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們對學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度,可以說得過且過,隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況。(點名)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒,怕吃苦的精神.
2.聽力是學(xué)生的一個薄弱點。雖然平時也很注重學(xué)生聽力能力的培養(yǎng),教給學(xué)生一定的聽力技能和技巧,但是考試中暴露的問題還不少。在今后的教學(xué)中我要加大聽力的指導(dǎo),告訴學(xué)生拿到試卷后,要根據(jù)題中的信息,預(yù)測將會涉及到的內(nèi)容,這樣可以減少記憶負(fù)荷,縮小信息范圍,消除緊張的心理,提高聽的效率。
3.單詞辨音也是學(xué)生的.一個薄弱點。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過關(guān),平時我每天布置的朗讀20-30分鐘英語一部分人能很認(rèn)真的完成,但還有少數(shù)學(xué)生沒有付諸行動。
4.閱讀短文是學(xué)生的第三大弱項。閱讀在今后的升學(xué)考試,包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級考試中都占有很大的分值。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運用知識能力,很多時候會遇到課外生詞,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書,老師硬要交就亂寫一通。
針對以上問題,我也研究了一些方法和策略,需要各位家長的配合和支持。
1、督促學(xué)生在家聽英語磁帶,每周不少于2小時,最好能每天堅持聽15-20分鐘,這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
2、每天消化當(dāng)天所學(xué)的知識,不要積壓任務(wù)。因此每天回家都有背書任務(wù).我會在每單元結(jié)束的時候組織默寫,并要求學(xué)生帶回家給家長過目。
3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字,這也是為了給學(xué)生一點點壓力,讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認(rèn)真寫才行。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對著書本更正。我發(fā)現(xiàn),我們的很多家長都非常負(fù)責(zé),他們已經(jīng)在這么做了,而且做得很好!
家長可以幫孩子購買工具書,如英漢詞典等,孩子在平時作業(yè)中遇到不會的可以查閱,這樣可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,同時也可增加孩子的課外閱讀量。
今后,我也希望和各位家長保持聯(lián)系,如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通。我的電話號碼是:
最后,祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長開心!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 10
各位家長:
我是本班的英語教師,歡迎家長與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。自這學(xué)期開學(xué)以來,我接任了六年級兩個班的英語教學(xué)工作,這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué),可以說對六年級的教材有了一定的了解,對六年級這幫孩子的英語教學(xué)情況也比較深了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的,當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)(即家校通)才和大家有一定的互動, 因此,今天有這個機會與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。
小學(xué)六年級,是學(xué)生的一個特殊的年齡階段,需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時,畢業(yè)班的“小升初”的考試,也會給學(xué)生、家長和老師一些壓力。那么,我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的'引導(dǎo)和關(guān)愛,結(jié)合班級學(xué)生特點和主要問題,下面和家長交流以下問題,并提出建議。
本屆六年級共兩個班,分別為45人。這次期中考試考題偏難,滿分100分兩個班各有一名。我們班獲得滿分,85分以上有 人;70——85分有 人;60--70分有 人;60分一下有 人。在試卷的抬頭除了有卷面成績,還有一個作業(yè)成績,上面記錄了我從開學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),您的孩子完成了多少次作業(yè),從這里可以看到孩子平時在英語學(xué)習(xí)中有沒有持之以恒,有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,和英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,想比之下,這個作業(yè)成績很好地輔助說明了孩子的學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)英語的學(xué)習(xí)重點在于聽、說、讀,最好的狀態(tài)是對英語有濃厚的興趣,樂在其中。在這里也給家長一些要求和建議:
1、英語學(xué)習(xí),強調(diào)多讀多說及運用。確保孩子有磁帶和錄音機,每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶,播放一句停下來模仿讀,讀完一句再聽下一句并模仿讀。評價標(biāo)準(zhǔn)為:和磁帶中讀的越像越好。
2、家庭作業(yè)以聽,說,讀為主,請家長關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況,并簽字,保證第二天按時交作業(yè)。每周有3節(jié)英語課,一節(jié)早自習(xí),每次課后都有英語家庭作業(yè),周末有周末家庭作業(yè),包括聽、讀和寫的作業(yè),望家長檢查。
3、幫助孩子聽寫單詞,糾錯。
4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品,關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí),詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動情況。
5、如果當(dāng)天沒有英語課,也請幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,進(jìn)行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。也就是每天都要聽到你的孩子說了英語,而且至少20分鐘。
最后再次感謝家長們百忙中參加家長會,期待我們家長和我的配合,讓孩子愛學(xué)英語,愛說英語,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽說習(xí)慣。也預(yù)祝孩子們的成績更上一層樓!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 11
各位家長:
早上好!
歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動。首先我想向各位家長表示感謝。感謝各位半學(xué)期以來對我的工作的支持,對孩子學(xué)習(xí)的督促和檢查。今天我主要想談三個方面的內(nèi)容。
一、向各位家長匯報一下我們班這學(xué)期以來的英語學(xué)習(xí)情況。
我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié),我主教一節(jié)。我們這學(xué)期聘請的這個一年級的外教老師,是個美國人,很年輕,很活潑,很幽默,所以孩子很喜歡他,每次看到外教老師來也很激動。他上課主要先是從單詞入手,再進(jìn)行短語與句子的訓(xùn)練,經(jīng)常會補充教授一些單詞。在我的課堂中,比較喜歡在課堂中運用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子,給每個人平等的機會。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來過關(guān)的情況,有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。半學(xué)期以來課堂上認(rèn)真聽講的有:袁唯曦、張宇涵、琚茗媛、朱余恒、趙宇晨、王振翔。發(fā)言積極的有:陳梓涵、王笑、朱佩琪、劉念、嚴(yán)梓鑫。在課后過關(guān)積極的有:朱岑、張沁書、林宇宸。
二、孩子在英語學(xué)習(xí)中還存在的.問題:
1. 讀書時聲音不夠響亮,讀書時,沒有指讀。
2. 個別學(xué)生過關(guān)不夠及時。
3. 考試情況分析:這次考試以卷面的形式,聽力占70分,筆試占30分。對孩子來說這是第一次考英語,難免有些緊張。但是細(xì)細(xì)看,其實題目并不難,只要把我們平時所學(xué)的詞句都掌握好了,考好應(yīng)該不是問題。這次考試全班滿分 4人,90分以上的有18 人,90人以下的有17 人。我仔細(xì)分析了錯誤原因,主要有幾點:一、不夠細(xì)心、耐心,沒有理解題意。因為之前做題不太多,不適應(yīng)考試題型。老師在指導(dǎo)做題時,將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚,個別同學(xué)沒有注意聽老師讀題,導(dǎo)致出錯,還有幾個學(xué)生在做題時出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象。三、也是最關(guān)鍵的一點,就是孩子不能正確認(rèn)讀單詞。試卷的第五、筆試第一和第三項都和認(rèn)讀有關(guān)。有家長也很納悶,我的孩子在家讀書很多,讀得也不錯,但是為什么考試的成績不是很理想?
基于上述的情況,以下幾點希望我們共同配合努力:
要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽和讀。
1.復(fù)讀機,錄音機這種硬件設(shè)備一定要配備,是必須的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件。
2.磁帶是每天必須堅持要聽的,即使沒有新知識的注入,也可以是舊知識的復(fù)習(xí)。只有這樣,你知識的雪球才會越滾越大。
3.在家聽讀的時候,一定要保證手指到,眼睛看到,嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法。
4.在書本上進(jìn)行家長簽字,寫上日期。家里的復(fù)習(xí)做的好,也相當(dāng)于一個孩子的二次學(xué)習(xí)。同時家長給予我們及時的反饋,更加方便我們之間的溝通與交流。
5. 幫助孩子認(rèn)讀。幾種方法:打亂順序讀。打印出來或者抄寫下來,認(rèn)讀。做單詞卡片,隨時讀。
6. 學(xué)有余力的孩子可以加強課外學(xué)習(xí)。提高自己的眼界,提升自己的平臺。 最后,因為老師始終是面向全體孩子,難免有所忽略。所以請家長諒解,有任何的問題,我們及時的溝通。爭取找到最合適的解決辦法。我要講的就是這些,謝謝!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長:
大家好!
我是孩子們的英語老師,非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。今天,我想就孩子們的英語學(xué)習(xí)情況和大家進(jìn)行交流。
首先,讓我來介紹一下小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要性。在當(dāng)今全球化的時代,英語作為一門國際通用語言,其重要性不言而喻。小學(xué)階段是孩子們語言學(xué)習(xí)的黃金時期,這個時期孩子們的語言接受能力強,記憶力好,通過系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí),可以為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,只有讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,他們才會主動去學(xué)習(xí)。我采用了多種教學(xué)方法,如游戲教學(xué)、歌曲教學(xué)、故事教學(xué)等,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時,我也注重培養(yǎng)孩子們的聽說讀寫能力,通過課堂上的互動練習(xí)、課后的作業(yè)等方式,讓孩子們不斷提高自己的英語水平。
當(dāng)然,孩子們的英語學(xué)習(xí)離不開家長的支持和配合。在這里,我想給家長們一些建議。首先,希望家長們能夠為孩子們創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境?梢栽诩抑胁シ乓恍┯⒄Z兒歌、故事,讓孩子們多接觸英語。其次,希望家長們能夠關(guān)注孩子們的'英語學(xué)習(xí)情況,及時與老師溝通,了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。最后,希望家長們能夠鼓勵孩子們多說英語,不要害怕犯錯,讓孩子們在實踐中不斷提高自己的英語水平。
總之,英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程,需要我們老師、家長和孩子們共同努力。我相信,在我們的共同努力下,孩子們一定能夠?qū)W好英語,為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長:
大家好!
很高興能有這個機會和大家交流孩子們的英語學(xué)習(xí)情況。
英語作為一門重要的學(xué)科,在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。它不僅是孩子們未來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是他們開闊視野、與世界交流的工具。在教學(xué)中,我一直致力于讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
目前,孩子們在英語學(xué)習(xí)方面取得了一定的進(jìn)步。他們能夠掌握基本的英語詞匯和句型,能夠進(jìn)行簡單的對話和表達(dá)。但是,我們也不能忽視存在的一些問題。比如,部分孩子的發(fā)音不夠準(zhǔn)確,單詞拼寫容易出錯,閱讀理解能力有待提高等。
為了解決這些問題,我會在課堂上更加注重發(fā)音和拼寫的教學(xué),通過多種方式讓孩子們反復(fù)練習(xí)。同時,我也會增加閱讀材料的'難度和數(shù)量,培養(yǎng)孩子們的閱讀理解能力。此外,我還會鼓勵孩子們多聽多說多讀多寫,提高他們的英語綜合運用能力。
在這里,我也希望家長們能夠積極配合我們的教學(xué)工作。可以在家中為孩子們創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,比如讓孩子們看一些英語動畫片、聽一些英語歌曲等。同時,家長們也可以和孩子們一起學(xué)習(xí)英語,用英語進(jìn)行簡單的對話,這樣可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
最后,我想說的是,英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程,需要我們共同努力。我相信,在我們的共同努力下,孩子們一定能夠取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長:
大家好!
非常感謝大家來參加這次家長會,我是孩子們的英語老師。今天,我想和大家分享一下孩子們在英語學(xué)習(xí)方面的情況以及我們可以共同努力的方向。
小學(xué)英語學(xué)習(xí)是孩子們語言發(fā)展的重要階段。在這個階段,我們的目標(biāo)是讓孩子們對英語產(chǎn)生興趣,掌握基本的英語知識和技能,為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
在課堂上,我采用了多種教學(xué)方法,以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如,通過游戲、歌曲、故事等形式,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時,我也注重培養(yǎng)孩子們的聽說讀寫能力,通過課堂互動、小組活動等方式,讓孩子們有更多的機會練習(xí)英語。
然而,孩子們的英語學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂。家庭環(huán)境對孩子們的英語學(xué)習(xí)也起著至關(guān)重要的'作用。在這里,我想給家長們一些建議。首先,家長們可以為孩子們創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。例如,在家中播放英語歌曲、動畫片,讓孩子們在潛移默化中接觸英語。其次,家長們可以鼓勵孩子們多說英語?梢栽谌粘I钪杏煤唵蔚挠⒄Z與孩子們交流,讓他們感受到英語的實用性。最后,家長們可以陪伴孩子們一起學(xué)習(xí)英語。可以和孩子們一起閱讀英語故事書、做英語練習(xí)題等,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
總之,孩子們的英語學(xué)習(xí)需要我們共同努力。我相信,在我們的共同關(guān)注和支持下,孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長:
大家好!
我是咱們班的英語老師,非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。今天,我想就孩子們的英語學(xué)習(xí)情況和大家進(jìn)行交流。
首先,我想談?wù)勑W(xué)英語學(xué)習(xí)的重要性。在當(dāng)今全球化的時代,英語作為一門國際通用語言,其重要性不言而喻。小學(xué)階段是孩子們語言學(xué)習(xí)的黃金時期,這個時候打下良好的.英語基礎(chǔ),對他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。
接下來,我想向大家介紹一下我們的英語教學(xué)方法。在課堂上,我會采用多種教學(xué)手段,如游戲、歌曲、故事等,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時,我也會注重培養(yǎng)孩子們的聽說讀寫能力,通過大量的口語練習(xí)和書寫訓(xùn)練,讓孩子們逐漸掌握英語這門語言。
在學(xué)習(xí)過程中,孩子們也會遇到一些困難。比如,有些孩子可能會覺得英語單詞難記,語法難以理解。對于這些問題,我建議家長們可以在家中多為孩子們創(chuàng)造一些英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。比如,可以讓孩子們看一些英語動畫片、聽一些英語歌曲,或者和孩子們進(jìn)行簡單的英語對話。這樣可以讓孩子們在潛移默化中提高英語水平。
此外,家長們的支持和配合也是非常重要的。希望家長們能夠關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)情況,督促孩子們按時完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)知識。同時,也希望家長們能夠多與我溝通交流,及時了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,共同為孩子們的英語學(xué)習(xí)出謀劃策。
最后,我想再次感謝各位家長的到來。讓我們一起攜手努力,為孩子們的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,讓孩子們在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
謝謝大家!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 16
尊敬的家長們:
大家好!
很高興能在這里與各位家長交流孩子們的英語學(xué)習(xí)情況。
英語作為一門重要的學(xué)科,在小學(xué)階段起著關(guān)鍵的啟蒙作用。我們的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是讓孩子們掌握一定的英語知識,更重要的是培養(yǎng)他們對英語的`興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
在課堂上,我會通過生動有趣的教學(xué)活動,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。例如,利用多媒體資源展示有趣的英語故事、動畫,讓孩子們在欣賞的同時學(xué)習(xí)英語;組織小組活動,鼓勵孩子們互相交流、合作,提高他們的口語表達(dá)能力。
目前,孩子們在英語學(xué)習(xí)中主要面臨以下幾個問題。一是部分孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣不高,覺得英語學(xué)習(xí)枯燥乏味。針對這個問題,我會不斷改進(jìn)教學(xué)方法,增加課堂的趣味性,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)英語。二是有些孩子在單詞記憶和語法理解方面存在困難。對于單詞記憶,我會教給孩子們一些有效的記憶方法,如聯(lián)想法、分類法等。對于語法理解,我會通過簡單易懂的例子進(jìn)行講解,幫助孩子們更好地掌握。
家長們在孩子的英語學(xué)習(xí)中也起著重要的作用。首先,希望家長們能夠重視孩子的英語學(xué)習(xí),為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?梢栽诩抑胁シ乓恍┯⒄Z兒歌、故事,讓孩子在輕松的氛圍中接觸英語。其次,家長們可以鼓勵孩子多說英語,不要害怕犯錯?梢院秃⒆舆M(jìn)行簡單的英語對話,提高孩子的口語表達(dá)能力。最后,家長們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時與老師溝通,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
總之,英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程,需要我們共同努力。我相信,在我們的共同努力下,孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
小學(xué)英語老師家長會發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長:
大家好!
非常感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。我是孩子們的英語老師,今天我想和大家分享一下孩子們在英語學(xué)習(xí)方面的情況。
小學(xué)英語學(xué)習(xí)是孩子們語言學(xué)習(xí)的重要階段。在這個階段,我們的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子們對英語的興趣,讓他們掌握基本的英語聽說讀寫能力。
在教學(xué)過程中,我會根據(jù)孩子們的年齡特點和學(xué)習(xí)能力,采用多樣化的教學(xué)方法。例如,通過游戲、歌曲、故事等形式,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時,我也會注重課堂互動,鼓勵孩子們積極參與,提高他們的口語表達(dá)能力。
目前,孩子們在英語學(xué)習(xí)中取得了一定的進(jìn)步。大部分孩子對英語學(xué)習(xí)充滿了興趣,能夠積極參與課堂活動,認(rèn)真完成作業(yè)。但是,也有一些孩子在學(xué)習(xí)中還存在一些問題。比如,有些孩子單詞拼寫不準(zhǔn)確,有些孩子口語表達(dá)不流利。針對這些問題,我會在課堂上加強針對性的訓(xùn)練,同時也希望家長們能夠在家中給予孩子們一定的幫助。
家長們可以從以下幾個方面幫助孩子們學(xué)習(xí)英語。一是為孩子們創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。可以在家中播放一些英語兒歌、故事,讓孩子們在潛移默化中提高英語聽力水平。二是鼓勵孩子們多說英語?梢院秃⒆觽冞M(jìn)行簡單的`英語對話,讓他們在實踐中提高口語表達(dá)能力。三是督促孩子們認(rèn)真完成作業(yè)。及時檢查孩子們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
最后,我想再次感謝各位家長對我們工作的支持和配合。讓我們共同努力,為孩子們的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件,讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
謝謝大家!
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