在師德座談會(huì)上的發(fā)言稿范文
尊敬的各位老師：
大家下午好！
今天，如果讓我談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，我不敢當(dāng)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們每位老師都做得很好，而且都比我經(jīng)驗(yàn)豐富，我作為三年組的一名普通老師，看到的是我們?nèi)杲M的全體老師都是那樣盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，他們每天起早貪黑，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把全部的精力都一心撲在工作上，都在為打贏中考這一仗而努力拼搏。身為其中的一員，我感到無(wú)比幸福。我覺(jué)得我們達(dá)呼店中學(xué)的老師都是勤勞樸實(shí)腳踏實(shí)地，敬業(yè)愛(ài)崗的，這些優(yōu)秀的品質(zhì)是我們達(dá)中老師的本色。
如果真要讓我說(shuō)說(shuō)感悟，我認(rèn)為我們?cè)诠ぷ髦腥绻?jīng)常換位思考，多站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，然后再采取相應(yīng)的教育策略，這樣學(xué)生就容易理解和接受。比如，學(xué)生不喜歡偏向的老師，那我們就要做到一視同仁，尤其是那些后進(jìn)生，他們普遍有自卑的心理，如果讓他意識(shí)到老師不重視他，他會(huì)更自卑，因此，我們對(duì)他們更要給以關(guān)愛(ài)，讓他們感受到老師不僅沒(méi)放棄他，相反特別期待他能進(jìn)步。說(shuō)到這，我想起有一次，一名學(xué)生在他的文集里這樣寫道：別的同學(xué)都有老師管，我卻沒(méi)有老師管，真的很羨慕他們，沒(méi)老師管的孩子真可憐�？吹竭@里，我受到了極大的觸動(dòng)，我很理解他。想當(dāng)初我剛接觸電腦時(shí)，由于動(dòng)手能力比較差，怎么學(xué)就是不明白，于是非常生氣，最后索性氣憤地丟下一句話：我不學(xué)了！便拂袖而去。而這些學(xué)習(xí)不好的孩子，盡管他們上課可能聽(tīng)不懂，盡管他們考試成績(jī)差，盡管他們不受老師的重視，可是他們?nèi)匀荒軋?jiān)持上學(xué)，這是需要多大的毅力��！其實(shí)，他們內(nèi)心深處更希望得到老師的一份理解，一份關(guān)愛(ài)，如果我們課堂上把最簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們回答，如果我們課下主動(dòng)找他們談話，如果我們看到他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就投去贊許的目光，他們都會(huì)感到莫大的溫暖。
當(dāng)然，學(xué)生也是千差萬(wàn)別的，作為老師的我們，不可能做到十全十美，有時(shí)候，我們的一番苦心換來(lái)的往往是學(xué)生的誤解，比如我要求學(xué)生寫文集，前段日子就有一個(gè)同學(xué)這樣寫：都怪這個(gè)該死的新語(yǔ)文老師，總留什么文集，煩死人了，本來(lái)身邊就沒(méi)有幾件事可寫，又對(duì)事物不仔細(xì)觀察，根本就不知道寫什么，老師看文集倒是輕松，只要幾分鐘，可我們寫一篇卻要耗費(fèi)多少腦細(xì)胞啊--讀到這里，我陷入了沉思，如果把這個(gè)學(xué)生找來(lái)，當(dāng)面說(shuō)清楚，一定會(huì)覺(jué)得老師生氣了，那我們的師生關(guān)系會(huì)產(chǎn)生隔膜，我常鼓勵(lì)學(xué)生寫作時(shí)要說(shuō)真話，訴真情，這是她內(nèi)心的真實(shí)想法，我怎么能去責(zé)怪她呢？于是我提筆給她寫了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的批語(yǔ)： 你覺(jué)得寫文集很痛苦么？那么如果我們平時(shí)不練筆，當(dāng)你坐在中考的考場(chǎng)上干著急寫不出作文來(lái)，你痛苦不痛苦？那會(huì)更痛苦，所以為了考試時(shí)候不痛苦，我們現(xiàn)在就得痛苦點(diǎn)，俗話說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只讀不寫，畢竟不能真正提高你的寫作水平，更何況你又產(chǎn)善于觀察生活呢？所以我們不僅要寫，而且要寫好它。老師批改一篇文集的確很快，只要幾分鐘，那你想想，要批改兩個(gè)班七十多本文集，卻是要一天的時(shí)間��！如果有別的工作任務(wù)，老師一天也批不完，讓我們互相理解一下吧。另外你也不要把寫作當(dāng)成一件痛苦的事來(lái)做，其實(shí)寫作不就是講述老百姓自己的故事嗎？有什么難的？以愉快的心態(tài)去做這件事，你會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。老師批改你們的文集、作文、練習(xí)冊(cè)、考試卷，也沒(méi)把它當(dāng)成是繁重的任務(wù)來(lái)完成的，相反，我看到你們?cè)谶M(jìn)步，感到很快樂(lè)。
我想，這位同學(xué)在看到我的批評(píng)時(shí)，一定會(huì)理解老師的一片苦心。
最后引用我在今年教師節(jié)收到的兩封學(xué)生來(lái)信作為結(jié)束語(yǔ)吧：
三班的一位同學(xué)說(shuō)：石老師，您是我最喜歡的老師之一，您對(duì)工作是那么的認(rèn)真，那么的負(fù)責(zé)任，我喜歡負(fù)責(zé)任的老師，因?yàn)槲业男宰由⒙�，如果沒(méi)有老師的約束，我會(huì)貪玩，不知道學(xué)習(xí)，正是您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，使我的語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，老師，您對(duì)孩子們的付出，孩子們都不會(huì)忘記，以后，學(xué)生不能在課堂上讀書，我會(huì)想你的'，我怕以后不經(jīng)�？吹侥浤囊羧菪γ�，所以在照畢業(yè)相那天，單獨(dú)和您照了一張，這張照片我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的。
四班的一位同學(xué)來(lái)信說(shuō)：老師，您的教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模彩怯腥さ�，所以您才�?huì)得到九年四班所有同學(xué)的喜愛(ài)。老師，其實(shí)我最佩服您的，不僅是您的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更是您對(duì)學(xué)生一視同仁，您從來(lái)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差而放棄他，這一點(diǎn)，想必是每一個(gè)學(xué)生愛(ài)您的地方吧！老師，我想感謝您，感謝您讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，感謝您給了我無(wú)限的關(guān)懷。老師節(jié)快到了，您有了新的學(xué)生與您共同度過(guò)，我卻不能享受那份美好的時(shí)光了，真的有些遺憾，但請(qǐng)?jiān)试S我向您說(shuō)一聲：教師節(jié)快樂(lè)！親愛(ài)的老師，我希望您在工作之余多多休息，我知道您教的科目是最累人的，所以我不能不擔(dān)心您的身體，我也希望，我的堂弟學(xué)妹們可以尊敬、熱愛(ài)、珍惜您！
看到我的苦心得到學(xué)生的理解和認(rèn)可，我很是欣慰。
最后，衷心地祝愿我們的各位老師工作順利，身體健康，桃李滿天下；愿我們達(dá)呼店中學(xué)蒸蒸日上，培育出更多更優(yōu)秀的人才。讓我們以身為達(dá)中的老師而驕傲，讓我們的學(xué)生以身為達(dá)中的學(xué)子而倍感自豪。
謝謝大家！