勞技教師匯報的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好！
現(xiàn)將我開展勞技教學(xué)和課外活動的做法向大家匯報如下：
一、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)實效
在教材的把握上，把每一章節(jié)作為一個整體項目進(jìn)行建構(gòu)。在上《花卉倒盆換土》這節(jié)課時，課前我安排了《讓花兒會說話，讓花兒教育人》的探究體驗活動，學(xué)生在經(jīng)歷了搜集信息、篩選、評價信息階段后，每組為花卉制作出一個精美的身份證，這就為后續(xù)的實踐活動奠定基礎(chǔ)，也開啟了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。課上，我介紹我的備課小組，安排花盆小組發(fā)表他們的調(diào)查報告，極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性，課堂呈現(xiàn)出師生共同備課、共同把握課堂的教學(xué)面貌。
在學(xué)習(xí)方法的使用上，我采用整體學(xué)習(xí)方法。在上《家政技能》這一項目時，我通過創(chuàng)設(shè)問題情景，調(diào)動學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗和情感，整體建構(gòu)起家政的7大技能。這樣做的實際效果是學(xué)生的積極性、主動性得到充分發(fā)揮，學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有重點，學(xué)有動力。
在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上，案例視頻演示是我在教學(xué)中常用的一種教學(xué)手段。在上《刀工與配菜》這一節(jié)時，我運用攝像的.特寫技術(shù)將常用的刀法如切、片、剁、剞等制成案例視頻，將展現(xiàn)關(guān)鍵動作的特寫鏡頭定格，讓學(xué)生觀察、模仿、揣摩，以增強(qiáng)知識的直觀性、形象性和主體性，加速學(xué)生對知識和技能的理解進(jìn)程，取得較好的教學(xué)效果。
二、整合學(xué)科內(nèi)容 豐富課外活動
我們注重在勞技教育中進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透，推動學(xué)科整合。如《花卉倒盆換土》課前的探究體驗活動就是一次多學(xué)科的整合。學(xué)生要將花卉分類就需要掌握一定的生物學(xué)知識；學(xué)生要設(shè)計出身份證就需要有一定的美術(shù)、信息技術(shù)知識。這樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)勞技的興趣，也鞏固其他學(xué)科的學(xué)習(xí)成果。
我們成立了各種勞技活動小組，開展研究性學(xué)習(xí)，將課內(nèi)活動延伸至課外，以此檢查教學(xué)效果，促進(jìn)技能的形成。電子百拼、綠地圖、刺繡、自行車維修等小組成為學(xué)生開展研究、展示才華的舞臺。音樂門鈴、無線電臺、太空大戰(zhàn)、《XX二中綠地圖》、《XX公園綠地圖》等一個個作品，令學(xué)生興趣盎然，想學(xué)、樂學(xué)的教學(xué)境界得到充分的體現(xiàn)。
我們利用課外開展展覽、勞動競賽等形式檢查教學(xué)效果，促進(jìn)技能的形成，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。比如在刺繡課上，同學(xué)們收集、設(shè)計了多種圖樣，經(jīng)過富有創(chuàng)意的色彩搭配和精心繡制，使百余種繡品在櫥窗中展出。實踐活動不僅提高了同學(xué)們的制作能力，更強(qiáng)化了學(xué)生持久學(xué)習(xí)的動力。
目前，電子百拼已發(fā)展成為我校的一個傳統(tǒng)項目，學(xué)生先后在我區(qū)科技創(chuàng)新大賽上、天津市電子錦標(biāo)賽上獲獎。綠地圖成為我校開展勞技——綜合實踐活動新途徑，20xx年項目被列入天津市科普項目，學(xué)校獲國際綠地圖組織授權(quán)，成為綠地圖組織大家庭的一員。九月在我校召開了京津地區(qū)首次綠地圖項目研討會，一大批國內(nèi)知名為我們出謀劃策，提供指導(dǎo)。國慶期間，我們開展“走進(jìn)綠色生活，尋找城市“寶貝”，共創(chuàng)美好生活“為主題的活動，全校師生共上交作品1500多份。天津日報、XX電視臺、XX人民廣播電臺、渤海早報等媒體先后進(jìn)行了報道。
以上匯報不妥之處，敬請各位專家指正。
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