第二學期開學典禮暨第1周升旗儀式發(fā)言稿
各位一定都知道，“學雷鋒”活動是我校的一項特色。作為“學雷鋒小隊”的一員，我也深知其中的意義。它讓我們感受到了校園之外的多彩世界，幫助我們走進社會，體會生活的甘苦，同時也發(fā)現自身的不足。
進入中學近兩年來，我曾在活動中去過幾個養(yǎng)老院，然而其中的老人一半以上都是躺在床上，失去了活動的能力，甚至連翻身這個簡單的動作也需要別人幫助才能完成。更多的是那些生活尚能自理的老人，見到我們去也是無比高興，有的甚至流下了激動的淚水，還不斷向我們道謝�？墒沁@些老人們真正需要的是么呢？肯定不只是我們去表演表演節(jié)目吧。
所以，我認為，“學雷鋒”活動應該不僅僅是那么簡單。就從探望老人這件事來說，我們要學會了解老人們真正所需要的，或許是一些關心，或許是多陪他們聊聊天。其實在拜訪每一個老人的'時候，我們可以做個有心人，把老人的真實想法記錄下來，然后進行匯總，并把這些內容反饋給相關的部門，以便敬老院改善他們的工作。如果到了高年級，我還想和伙伴們進行城市老齡化問題的探究性學習，使我們更加了解所生活城市的現狀。
其實，我們能做的不止這些。在路口當志愿者的同學們，我們在勸阻人們不要亂穿馬路的同時，也可以觀察那些路上亂穿馬路的現象最嚴重，哪些年齡段的人最容易亂穿馬路，亂穿馬路的原因到底有哪些？整理出結果，也可以提供給交警部門。
我覺得，學雷鋒，不僅是服務，是實踐，是體驗，更要有思考，有擔當。我們是這座城市未來的主人，了解這座城市的方方面面，未來讓城市生活更美好，我們責無旁貸！
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