開(kāi)放日的發(fā)言稿
主持詞：
很多教育大家和優(yōu)秀的教師都在努力構(gòu)建快樂(lè)課堂、探尋教育幸福，而對(duì)教育幸福真義的把握無(wú)疑將有助于教師們獲得心靈的愉悅進(jìn)而在實(shí)踐中創(chuàng)造教育幸福。教師們對(duì)幸�？鞓�(lè)的探尋則十分突出“己悅”與“眾樂(lè)”。
七年級(jí)組，這個(gè)曾經(jīng)締造了20XX屆十一中中考新的輝煌的群體，如今又策馬揚(yáng)鞭在起始年級(jí)這片希望的原野上。他們?cè)谝陨鸀楸局袑ふ铱鞓?lè)實(shí)現(xiàn)“己悅”，他們?cè)诠仓椭C中達(dá)成“眾樂(lè)”感受幸福。
請(qǐng)聽(tīng)年級(jí)組長(zhǎng)王曲芳老師的匯報(bào)，她匯報(bào)的題目是：
于細(xì)微之處成習(xí)慣 尋快樂(lè)之源升品格
于細(xì)微之處成習(xí)慣 尋快樂(lè)之源升品格
------七年級(jí)組養(yǎng)成教育工作匯報(bào)
首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，作為年級(jí)組長(zhǎng)，我為我們的教師自豪，為我們的學(xué)生驕傲。
七年級(jí)組是一個(gè)充滿朝氣、勤奮踏實(shí)、有凝聚力、責(zé)任感強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。本年級(jí)組以中青年教師為主體，每位教師都有著高度的責(zé)任心，并在自己的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)著。老師們重視起始年級(jí)的養(yǎng)成教育工作，按照學(xué)校部署，結(jié)合《塘沽區(qū)起始年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，我們制定周密的養(yǎng)成訓(xùn)練計(jì)劃，并一步步在教育教學(xué)工作中貫徹實(shí)施，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的養(yǎng)成訓(xùn)練，目前我校七年級(jí)秩序井然，學(xué)生已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在上學(xué)期區(qū)期末檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，下面我向您匯報(bào)年級(jí)組的養(yǎng)成教育工作。
一、積跬步細(xì)化目標(biāo) 重細(xì)節(jié)堅(jiān)持不懈
老師們堅(jiān)信“心中有習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，養(yǎng)成教育才能有的放矢”。為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們分學(xué)科認(rèn)真研究《塘沽區(qū)起始年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為習(xí)慣》、《十一中起始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和細(xì)心觀察，針對(duì)本屆學(xué)生特點(diǎn)制定了《七年級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成量化表》，完善班級(jí)管理制度，堅(jiān)持以制度育人，每周總結(jié)，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生提出改進(jìn)意見(jiàn)，問(wèn)題嚴(yán)重者寫(xiě)出反思，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者通過(guò)校訊通、報(bào)喜單等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)時(shí)刻感受到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
我們?cè)陴B(yǎng)成教育中十分重視學(xué)生干部的培養(yǎng)與使用。明確職責(zé)，悉心指導(dǎo)，每周定期召開(kāi)班委會(huì)，總結(jié)班級(jí)工作，交流管理經(jīng)驗(yàn)，利用班會(huì)課請(qǐng)班干部總結(jié)上周工作的成功之處、存在的不足和改進(jìn)意見(jiàn)等，以便讓他們更快的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，各班班干部的工作能力提升很快，已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)自主管理。早自習(xí)組織有負(fù)責(zé)人，有內(nèi)容，有針對(duì)性，有效果；課前兩分鐘鈴由課代表組織同學(xué)或朗讀，或背誦，調(diào)整情緒做好上課準(zhǔn)備；每天收發(fā)作業(yè)有記錄、有反饋；學(xué)生每天必須整理書(shū)包，將材料按學(xué)科歸類裝入專門(mén)的文件夾中；各班級(jí)各學(xué)科小組學(xué)習(xí)各有特色，效果顯著：對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)如學(xué)生的著裝，發(fā)型等風(fēng)紀(jì)儀表，由生活委員每天檢查、及時(shí)反饋并納入到個(gè)人量化管理中。
養(yǎng)成教育貴在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)，一堅(jiān)持不懈，我們深知在養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期不容許有任何一個(gè)環(huán)節(jié)的松懈，于是，年級(jí)組全員育人就成為我們的共識(shí)。學(xué)校定期召開(kāi)教師會(huì)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)、反思不足，系統(tǒng)的安排每一階段的工作，不僅增加了工作的針對(duì)性，更提高了工作的實(shí)效性。六位班主任更是從學(xué)生進(jìn)校的入學(xué)教育到每一次班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，都能堅(jiān)持集體備課，做到精心準(zhǔn)備、資源共享。學(xué)校定期召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)，充分肯定成績(jī)，激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，我們還定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，增強(qiáng)家校間的教育合力。班主任還經(jīng)常牽頭召開(kāi)科任老師的碰頭會(huì)，大家不僅團(tuán)結(jié)一致還能做到目標(biāo)統(tǒng)一，最大的優(yōu)化了養(yǎng)成教育的資源，收到了良好的效果。
養(yǎng)成教育重在細(xì)節(jié)，所以老師們不僅關(guān)注常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，還在日常教育教學(xué)中創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，不放過(guò)每一個(gè)教育契機(jī)。從教室的布置美化，到學(xué)習(xí)園地的充分利用，師生一起動(dòng)手精心設(shè)計(jì)。大課間活動(dòng)時(shí)，師生一起做操，一起游戲。為了讓孩子們留下成長(zhǎng)的足跡，老師們精心指導(dǎo)學(xué)生制作成長(zhǎng)檔案冊(cè)。活動(dòng)時(shí)給孩子們拍下了很多難忘的照片。將來(lái)給他們刻成光盤(pán)，為他們初中最美好的青春留下難忘的回憶，為他們的每一次成長(zhǎng)做永久的記錄。
為了展示學(xué)生們良好的精神風(fēng)貌，鞏固各階段養(yǎng)成成果，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，學(xué)校在七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的的活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)，合唱比賽，廣播操比賽，溫馨教室評(píng)比等�；顒�(dòng)的開(kāi)展極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的熱情，為形成健康向上的年級(jí)氛圍做出了貢獻(xiàn)。
二、 尋快樂(lè)以生為本 筑和諧感受幸福
老師們堅(jiān)信“工作著的人是美麗的，工作著的人才是快樂(lè)的.”。我們堅(jiān)持用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待每一天的工作，在辦公室有這樣一條不成文的規(guī)定：絕不抱怨！我們“夸學(xué)生”已經(jīng)形成一種習(xí)慣，大家總能發(fā)現(xiàn)課堂上的驚喜，一個(gè)小小的進(jìn)步，一個(gè)巧妙的回答，一個(gè)有趣的故事……我們把上課做為一種享受，并且樂(lè)此不疲。
團(tuán)結(jié)是我們組最大特色。老師們以誠(chéng)相待，建立了親如家人的關(guān)系，象一個(gè)大家庭不自覺(jué)的各有分工，大家都在盡自己最大努力維護(hù)本組利益，不計(jì)得失，沒(méi)有早自習(xí)的老師會(huì)多準(zhǔn)備一份早點(diǎn)，給來(lái)不及吃早點(diǎn)的老師送去溫暖，大家搶著做好辦公室衛(wèi)生、打來(lái)開(kāi)水，讓全組成員時(shí)刻感受家的溫馨。年長(zhǎng)的教師會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給青年教師，而青年教師常常給我們帶來(lái)新理念，新思想。遇到學(xué)生問(wèn)題，全組教師集思廣益，尋求最佳教育方法。辦公室里融洽的氛圍，讓你根本就沒(méi)有孤獨(dú)消極的時(shí)間和空間，快樂(lè)感染著每個(gè)人。而下班后和休息日我們也會(huì)忙里偷閑地尋找快樂(lè)，一次次的聚會(huì)，郊游，大家放松了身心、融洽了感情，為新的一天增加活力。工作中的默契配合、生活上的相互關(guān)心使七年級(jí)組具有著強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
老師們看著朝氣蓬勃的學(xué)生，感受著來(lái)自同事間的關(guān)愛(ài)與協(xié)作，不斷激勵(lì)著我們每個(gè)人在探索與創(chuàng)新中構(gòu)筑更和諧團(tuán)隊(duì)，用忠誠(chéng)與智慧描繪我們別樣幸福的人生。
謝謝大家！
20XX.3.21
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