擔(dān)當(dāng)與付出的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
陽春三月，姹紫嫣紅。
今天，全校60多位級長、班主任相聚碧嶺山莊，集思廣益，暢所欲言，共同交流班級管理的策略，共同研究教育教學(xué)提升年的方略，共同探討培養(yǎng)高素養(yǎng)中國人的韜略。白發(fā)青絲，心系龍高。
我作為高一年級年邁的班主任，忝列這次盛會，幸運，幸甚！我發(fā)言的題目是《擔(dān)當(dāng)與付出》，旨在和各位同仁交流我當(dāng)甲1班班主任后兩方面的感受，以就教于方家。
一、當(dāng)班主任就是一種擔(dān)當(dāng)
班主任是一個班級的主心骨，擔(dān)當(dāng)全班，承載著學(xué)生成人、成才、成名的責(zé)任。
第一、學(xué)生成人的擔(dān)當(dāng)
當(dāng)班主任的首要任務(wù)就是教育學(xué)生成人。一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。教育學(xué)生成人，我一是思想引導(dǎo)，教育學(xué)生胸懷大志，志存高遠(yuǎn)；追求名校，崇尚大師;做人第一，德才兼?zhèn)洹６腔顒右龑?dǎo)，班會形成專題，板報形成啟迪，把植樹捐款上升為前人栽樹，后人乘涼的高度，把每日掃地上升為不掃一屋，焉能掃天下的平臺，培養(yǎng)上善若水、虛懷若谷的高素質(zhì)當(dāng)代人。
第二、學(xué)生成才的擔(dān)當(dāng)
當(dāng)班主任的根本任務(wù)就是教育學(xué)生成才。教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。去年１１月，班主任交替，班級紀(jì)律、衛(wèi)生均有松懈的狀態(tài)，我們提煉了“戰(zhàn)勝自我，追求卓越”的口號，出板報一期，渲染氣氛；１２月，針對九科學(xué)習(xí)狀況，我們提煉了“穩(wěn)固語數(shù)外，突破文理綜”的口號，夯實基礎(chǔ),挖掘潛力；目前，為應(yīng)對期中考試，我們又提煉了“奮力苦學(xué)兩周，確保躋身重點”的口號，鼓舞士氣，鞭策前進(jìn)。在心與心的愉悅中，學(xué)生醒悟了；在心與心的碰撞中，學(xué)生的思想升華了。張書源同學(xué)早起晚睡，廢寢忘食，矢志不渝，期末考試總分由期中的27名上升為第7名；不少同學(xué)早讀晚修各提前20分鐘、午餐前推遲20分鐘進(jìn)出教室，每天擠出一個小時做練習(xí)，期中、期末考試全班學(xué)業(yè)成績上升喜人，學(xué)生成才初露端倪。
第三、學(xué)生成名的擔(dān)當(dāng)
當(dāng)班主任的宏偉任務(wù)就是教育學(xué)生成名。我在學(xué)生成名探索的過程中，一是楷模領(lǐng)跑，用當(dāng)代錢學(xué)森、季羨林等名人的人生價值光輝沐浴學(xué)生；二是民族期待，用中國需要諾貝爾獎獲得者等高精尖科學(xué)家激勵學(xué)生；三是未來希冀，用中國需要立于世界之巔的經(jīng)天緯地之才感染學(xué)生�！耙娰t思齊，見不賢而內(nèi)自省。”名人的熏陶，促成班級前10名、前20名的學(xué)生競相涌現(xiàn)。
二、當(dāng)班主任就是一種付出
班主任是一個班級的領(lǐng)頭羊。領(lǐng)跑全班，擔(dān)負(fù)著班級強化常規(guī)管理、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)建和諧班級的責(zé)任。
第一、強化常規(guī)管理
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。抓班級常規(guī)，一要依照班級常規(guī)管班，增強班級凝聚力。
一抓外貌端莊，包括理發(fā)、剪指甲、穿校服；
二抓內(nèi)宿潔凈，包括洗漱、床鋪、衛(wèi)生間；
三抓鍛煉過關(guān)，包括早晚鍛煉、眼保健、課間操；
四抓早晚自習(xí)，早晨書聲瑯瑯，晚上筆聲沙沙。
基于此，我們制定班規(guī)五章二十條，幾個月來，我們班無一人在學(xué)校、年級違紀(jì)違規(guī)。12月班級以年級最高分被學(xué)校評為文明班級。
二要依照質(zhì)量常規(guī)管班，內(nèi)斂班級向心力。
一抓深化成績反思，重點反思弱科、成績目標(biāo)與整改措施；
二抓學(xué)科做好分析，分析均分、優(yōu)良率、對口率；
三抓班級做好總結(jié)，班主任寫出質(zhì)量分析報告，召集班級聯(lián)系會；
四抓做好家長溝通，共同培育學(xué)生成長。
一系列措施的落實，造就了班級奮發(fā)向上的生動局面。
第二、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)
華羅庚曾說，勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。因此：
一是抓勤奮刻苦教育，吃得苦中苦，方為人上人，我用樸實無華的事例感召學(xué)生。班上張梓鴻、鄭浩楠等同學(xué)已成為學(xué)習(xí)的排頭兵。我常說，我引導(dǎo)苦讀，也許是我錯誤一陣子，但只要你幸福一輩子，我就樂在其中。
二抓座位友情，我當(dāng)班主任后，一反班主任排位的常態(tài)，采取學(xué)科互補的方式，讓學(xué)生自由組合，且前后變化由班長按照一定的方式輪換。經(jīng)過近半年的實踐，班級呈現(xiàn)三個方面的可喜局面。
首先是學(xué)生平等，都能有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)；
其次是增進(jìn)了相互間的了解，增加了彼此間的'友誼；更重要的是學(xué)習(xí)上形成了互補的態(tài)勢。座位的優(yōu)化，促成了學(xué)生學(xué)科成績的大幅提升，鐘學(xué)銘、肖智威等同學(xué)已成為班級學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭雁。
第三、創(chuàng)建和諧班級
班級和諧是高素質(zhì)的體現(xiàn)。創(chuàng)建和諧班級，一靠班主任愛心、責(zé)任、奉獻(xiàn)精神的感召。我出任甲1班，年過半百，又是中途接手，當(dāng)時班上紀(jì)律、衛(wèi)生和作業(yè)學(xué)科老師常有微詞。從我接手的那一天起，我早讀7點40分以前到，晚修6點40分以前到，分層次找學(xué)生談話，了解情況，正本清源；同時，我身先士卒，以身示范，和同學(xué)們一起做衛(wèi)生，一起做作業(yè)。不到兩周，我贏得了同學(xué)們的尊重和信任。班級工作完全走上正軌。
二靠各科教師關(guān)愛、悉心、誘導(dǎo)育人的協(xié)作。課堂有摩擦，作業(yè)有拖交、成績有起伏等，我們春風(fēng)化雨，潤物無聲；嚴(yán)愛有加，張馳有度。三靠班委會帶頭、示范、引領(lǐng)作風(fēng)的給力。班委每月一次班委會，每周一次工作小結(jié)。同學(xué)生病，班干部主動幫助；同學(xué)做衛(wèi)生，班干部一起動手；同學(xué)作業(yè)有難度，班干部主動釋義解難。班干部的熱心、友情溫暖了班集體，創(chuàng)建了班級和諧。
我擔(dān)任班主任的半年來，甲1班班級凝聚力增強，班級向心力穩(wěn)健�！皯�(zhàn)勝自我，追求卓越”以成為全班的準(zhǔn)則和目標(biāo)。班風(fēng)純潔，學(xué)風(fēng)純正，成績突出。班級榮獲學(xué)校太極拳比賽一等獎，杜錦墩等六位同學(xué)榮獲深圳市中小學(xué)航模比賽一、二等獎，黃健同學(xué)榮獲深圳市三中校際辯論賽最佳辯手獎，班級三次榮獲學(xué)校文明班級獎；期中考試范楚憶等兩名學(xué)生總分躋身年級前10名，期末考試林于茹等五名學(xué)生總分進(jìn)入年級前20名，班級總分均分和優(yōu)良率均進(jìn)入年級前列。
成績的取得，得力于全班56名學(xué)生的頑強拼搏，得力于13位學(xué)科教師的通力協(xié)作，得力于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是高一年級領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)，得力于學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)的鮮明卓越。
作為班主任，我的擔(dān)當(dāng)與付出微不足道，但是，甲1班是我的樂趣，是我的愿景，是我的責(zé)任！
最后。我真誠的說出我的心聲：龍城高級中學(xué)和甲1班永駐我心中！
謝謝大家！
【擔(dān)當(dāng)與付出的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
忠誠干凈擔(dān)當(dāng)發(fā)言稿范文06-29
忠誠干凈有擔(dān)當(dāng)發(fā)言稿范文07-17
母親的擔(dān)當(dāng)與不擔(dān)當(dāng)美文01-19
發(fā)言稿―立足當(dāng)下，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，拼搏未來08-12
擔(dān)當(dāng)美文01-23
擔(dān)當(dāng)隨筆05-28