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家長委員會發(fā)言稿

時間:2021-11-27 17:13:37 發(fā)言稿 我要投稿

家長委員會發(fā)言稿(精選6篇)

  在發(fā)展不斷提速的社會中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的家長委員會發(fā)言稿(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家!

家長委員會發(fā)言稿(精選6篇)

  家長委員會發(fā)言稿 篇1

各位家長朋友們:

  大家好!開學(xué)以來,我們一直在醞釀成立家長委員會,我們這個家長委員會人員的選擇是經(jīng)過慎重考慮的,最后確定了在座的9名家長,在座的各位,都是教子經(jīng)驗豐富,熱心支持我園發(fā)展的家長。我從今年9月份來到我們幼兒園,半年來,我和孩子們、家長們、老師們經(jīng)歷了很多,我一直也很想聽聽來自家長的聲音。首先,我代表幼兒園向各位家長對我園工作的大力支持表示衷心的感謝!

  這一年來,我們實驗小學(xué)幼兒園在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理下,在全體教職員工的共同努力下,各項工作均取得了顯著成效。

  一、園所建設(shè):

  今年我們在教育局支持下更換了教室天棚,粉刷了部分活動室和餐廳的墻壁,添置了熱水器,進(jìn)行了暖氣管道維修。我們在優(yōu)化幼兒園整體環(huán)境的同時,新配備了多媒體教室,還為每個班級購買了電子鋼琴,更換了新的evd、錄音機(jī),并配置了部分打擊樂器。

  二、教師隊伍建設(shè)與管理:

  1、創(chuàng)新分配機(jī)制:在實行幼兒園集團(tuán)化管理后,我們制定了新的量化考核制度,實行部分工資與考核掛鉤,充分調(diào)動了教師的工作積極性。

  2、組織教師外出學(xué)習(xí):在今年的市教學(xué)能手評比中,我們組織教師到高密、高新區(qū)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí);7月份到青島市參加了上海的主題背景下有效的師幼互動及專家報告;11月份參加了在淄博市舉行的上海名師現(xiàn)場授課及專家講評活動;以及華德福教育專家吳蓓教授的專題報告;12月份組織教師參加了區(qū)托幼辦組織的坊子區(qū)名師評選以及公開課觀摩活動,從理論以及教學(xué)各個方面都極大地促進(jìn)了教師的成長。

  3、今年我們又從濰坊學(xué)院、幼兒師范等院校招聘了學(xué)前教育、英語、音樂等專業(yè)的本科優(yōu)秀畢業(yè)生,優(yōu)化了教師隊伍。

  三、安全工作:

  我們始終把幼兒的安全工作放在各項工作的首位,一年來無任何意外安全事故發(fā)生。同時加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,加強(qiáng)幼兒膳食管理,定期、規(guī)范地做好幼兒安全衛(wèi)生、疾病防控等系列工作。

  四、我們今年的主要活動與取得的主要成績:

  1、四月份

  幼兒體操比賽。

  2、五月份

  幼兒防火演練和地震演練

  3、五月份

  部分老師參加濰坊市教學(xué)能手評選

  4、六月份

  幼兒園藝術(shù)特色活動展示

  5、九月底

  國慶節(jié)“為祖國媽媽祝!焙铣荣

  6、十月份

  班級環(huán)境布置比賽

  7、十一月

  教師課堂教學(xué)大比武

  8、十二月

  家園聯(lián)誼,慶祝元旦

  今年,我園被評為坊子名園,單秀華、張樂美老師被評為濰坊市教學(xué)能手,單秀華老師獲濰坊市名教師提名獎,李曉燕老師被評為濰坊市“親子共成長”講師團(tuán)成員,劉麗娟老師獲濰坊市創(chuàng)新游戲優(yōu)質(zhì)課評比二等獎,2名老師獲坊子名師榮譽(yù)稱號。

  總之,我們的成績離不開全體教職員工的努力,更離不開各位家長的支持。為了共同的目標(biāo),我們走在了一起,我們這個家長委員會不是為了搞形式,后面還要有實質(zhì)性的工作,我希望各位家長給我們留下您寶貴的意見和建議,同時也要成為我們幼兒園的宣傳大使,把我們的活動宣傳一下。有了大家的支持,我相信我們實驗小學(xué)幼兒園一定能夠發(fā)展得更快更好!

  家長委員會發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們:

  大家好!

  我是中一班小朋友xx的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。下面就我女兒入園兩年多來的情況談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ê鸵娊狻?/p>

  我女兒上小班時只有4歲,出生日期又小,作為家長是有萬般的舍不得,萬般的擔(dān)心。吃飯怎么辦,睡覺怎么辦,穿衣服怎么辦,上廁所行嗎……還記得那時我們一天要往學(xué)校跑三四次,偷偷地看看孩子,不知他過得可好。我們的擔(dān)心是多余的,老師將他的母愛都分給了學(xué)生。哪個孩子哭了會連忙抱起來,哪個孩子不會吃飯會一口一口的喂,哪個孩子上廁所會等著幫他擦屁股……可以說,老師付出了比家長更多的耐心更多的愛,培養(yǎng)了孩子的生活自理能力。有一天我女兒突然對我說:“媽媽,老師說自己的事情自己做!庇谑,她慢慢學(xué)會了穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉,甚至還會自己整理書包了。現(xiàn)在的孩子都是父母的掌上明珠,如果一直長在父母的羽翼下,那何時才能翱翔天空呢?

  孩子除了在生活自理方面得到鍛煉外,第二個方面我認(rèn)為是能力提到了提高。在上幼兒園之前,我女兒甚至都不會說一句完整的普通話,見了生人就躲在大人的背后,從不會表現(xiàn)自己。兩年的幼兒園生活讓他改變了很多。他能夠說一口流利的普通話,能在陌生人面前大方的表現(xiàn)自己。記得今年過年前,她和我們一個鄰居家的小孩一起玩,我們大人要他們兩人進(jìn)行交替表演,看看誰學(xué)的多學(xué)的好。兒歌、朗誦一個接一個,還要求我們大人要鼓掌呢。孩子的能力絕不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。我女兒每次去公園玩,都能和那些孩子玩成一片,即使是大孩子她也會主動上前和他們交朋友,遇到不明白不理解的地方會主動發(fā)問,擴(kuò)大了她的知識面,也養(yǎng)成了她開朗外向、樂觀向上的性格。

  第三個方面也是我個人認(rèn)為最重要的,那就是學(xué)校培養(yǎng)了孩子健全的人格,幫孩子樹立了正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)了孩子的社會責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。如學(xué)校舉辦的各種活動,能讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。一次我們在街頭看見一個雙腿截肢的年輕人彈著吉他歌唱,不少人駐足,聽著不是非常動聽的歌曲,人們的臉上都是敬重,女兒說:“媽媽,那位叔叔真勇敢!睍r隔一個星期,我們在超市的門前,一位乞丐追著人在四處要錢,女兒說:“他有手有腳,為什么不去干活呢?”在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代,具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,提升品格,一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往更值得人尊重,也能讓孩子更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無窮。

  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!

  在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!謝謝大家!

  家長委員會發(fā)言稿 篇3

各位家長:

  大家好!

  剛才各科老師們都講完了,我耽誤大家一會時間。作為家長委員會代表跟大家做個匯報,分享一點個人感受,另外還有點事情向大家作一說明。

  我們家長委員會主要是幫助學(xué)校和老師們做一些具體事務(wù),加強(qiáng)家;ネê托畔⒔涣,另外,我們還組織家長和孩子們一起搞了一些活動;叵胛覀冞@個班剛上七年級的時候是什么樣子?到現(xiàn)在,可以說已經(jīng)發(fā)生了天翻覆地的變化。尤其是最后一次搞的拓展活動,效果達(dá)到了最好的狀態(tài),在拓展結(jié)束的時候,所有的孩子們一起圍上去和老師擁抱,使整個現(xiàn)場氣氛達(dá)到了頂峰,令人動容。我們感謝老師們的辛苦付出、感謝家長們的積極配合,感謝我們自己為了孩子的堅持,也感謝孩子們的努力,我們互相協(xié)作,做有意義的事情,本身就很重要。

  我們從1數(shù)到8,孩子們的初中生涯就只有一年了,我們正在逐步放手,盡管充滿著不適、不舍、不忍,但這是自然現(xiàn)象。一路走來,感慨良多。我在教育孩子中的感受和體會有兩個,給大家進(jìn)行如下分享。

  第一個體會就是在集體中鍛煉情商,在團(tuán)隊中訓(xùn)練素質(zhì)。我在十年前就已經(jīng)認(rèn)識到,集體性決定著孩子們的社會性發(fā)育水平。我們一名家長代表組織徒步去白洋淀旅行,以鍛煉孩子們的意志力。我個人組織了幾十個人的考古活動,而且現(xiàn)場真的挖到了寶貝。帶著家長和孩子們?nèi)ケ本┌舜筇幣郎,老師和我為孩子們組織了兩次免費的拓展訓(xùn)練,都是基于這樣的考慮。為什么會這樣?是因為,現(xiàn)在的孩子比較獨立,講究個性,獨生子女的教養(yǎng)方式造成了他們的很多我們所謂的“毛病”。這個不應(yīng)該怪他們。作為家長,我們應(yīng)該盡可能地了解一個心靈成長發(fā)育的規(guī)律,一個個體在成長學(xué)習(xí)方面的規(guī)律,如果不了解這些而去盲目地追求成功、分?jǐn)?shù),可能會事倍功半、南轅北轍,非常費勁,效果不好。當(dāng)然這方面的規(guī)律很多,其中對于他們很重要的一點就是集體活動的缺失導(dǎo)致集體主義缺失,社會性發(fā)育會有所不足。所以,要千方百計地營造一些集體性的活動,讓他們充分地在集體中展示自己,適應(yīng)集體、適應(yīng)與他人的交流、適應(yīng)他人的存在,減少那種看不慣、不理解、不舒服、受傷害等心理。

  有研究證明,一個人在成長過程中很多是因為非智力因素影響了他的發(fā)展。這里的非智力在這個年齡段主要是與他人關(guān)系處理不好引起的。青春是美好的,但是青春期是騷動的,是一個情緒上狂風(fēng)暴雨的時代,得需要我們小心處理,才能順利渡過。有的孩子與同學(xué)關(guān)系處理不好,剛才老師講了,特別是女生之間耍小心眼,男女間互相表白,有的與家人處理不好關(guān)系等等。這個年齡段就是假成熟。是心理發(fā)展滯后于身體發(fā)展的一種表現(xiàn)。盡管正常,也需要正確引導(dǎo),才能有更好發(fā)展。

  我們生活中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的人,已經(jīng)長得非常大了,但是心智發(fā)育還很幼稚。所以我們應(yīng)該盡快提供條件,讓孩子們盡量安全渡過青春期這一危險的時期。引導(dǎo)其樹立良好觀念,正確處理,這樣的種子,越早種下越對孩子好。這些種子,需要在集體中去培養(yǎng)和鍛煉,F(xiàn)在的時代不同了,如果我們家長再一味地強(qiáng)調(diào)一家三口在家里封閉式地培養(yǎng)孩子,我認(rèn)為這是沒有出路的。因為很多的能力離開了集體環(huán)境是培養(yǎng)不出來的。人本身就是群居性、社會性的動物,人的成長發(fā)展規(guī)律決定了人必須盡快地完成社會化過程,情商教育很重要。我認(rèn)準(zhǔn)了在集體中培養(yǎng)孩子的能力這是一件重要而有意義的'大事。

  第二個體會就是要盡快進(jìn)行孩子們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的教育。這是要早給孩子們種下的第二顆種子。我們應(yīng)該意識到,很多孩子學(xué)習(xí)不好,不是因為他智力不足,而是因為方法不科學(xué),他們沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)和其他事情其實是一樣的——如果把學(xué)習(xí)看作和建筑工人砌磚頭一樣的技術(shù)活兒,那么方法至關(guān)重要。建筑工人在砌磚頭的時候絕對是要講究技術(shù)、效率、方法、技巧的,如果不講這些,他會很快被工頭淘汰掉的!學(xué)習(xí)難道不一樣的?學(xué)習(xí)作為一個“技術(shù)活”要掌握哪些方法和技巧呢?我可能會講的不系統(tǒng),但可以舉一些簡單的例子。譬如剛才老師講的要學(xué)會時間管理,先做容易的,再做難的,可是有個同學(xué)在這次考試中在兩道難題上死摳半天,結(jié)果都是錯的,反而容易的題目沒時間做了,導(dǎo)致了成績不好。

  假如她先做容易的,再做難的,可能分?jǐn)?shù)不一定會這樣低的。還有,剛才語文老師也講到了,有的孩子一邊打開電腦開著QQ,一邊寫作業(yè),一會兒有消息,趕快看一下,聊幾句閑話,一會兒又響了,這樣的方法和習(xí)慣肯定是要不得的。有的不知道預(yù)習(xí)、不復(fù)習(xí),那作業(yè)肯定效果不好。有的作業(yè)應(yīng)付或干脆不交作業(yè)。有的熬夜到晚上十一二點鐘,導(dǎo)致第二天上課沒精神聽不懂。相反,有的孩子就知道抓緊一切時間寫作業(yè),課余的時候趕快寫點,一點一點往前趕,爭分奪秒,結(jié)果很快寫完了作業(yè),還有時間看會自己喜歡的書,做自己喜歡的事情。早睡早起,一定是很輕松的,形成良性循環(huán)。那么,有家長要問了,既然學(xué)習(xí)方法這么重要,那么我們告訴他不就得了?墒切Ч缓谩H菀自斐珊图议L的對立,親子關(guān)系緊張。有一個朋友,他老是訓(xùn)斥孩子,結(jié)果孩子和他很對立。再正確的話也進(jìn)入不了他的腦子,這就白玩。這是因為傷了他的自尊,半大孩子的自尊心其實很強(qiáng)的。

  我們的親子關(guān)系就這樣一天天地往前趕著走,有矛盾沖突也有關(guān)愛關(guān)心。盡管看似不合理,但就是真實地存在著,搞的家長糾結(jié)甚至焦慮。有一句話叫做現(xiàn)在的家族教育是三個人,三種狀態(tài),即“一個缺失的父親,一個焦慮的母親和一個失控的孩子”,很令人深思!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不是我們當(dāng)初的環(huán)境,他們接觸到的社會環(huán)境比我們的復(fù)雜,學(xué)習(xí)任務(wù)比我們艱巨,我們做家長的需要拿出更多的耐心,做朋友式的溝通,多一些理解,多一些支持,多一些關(guān)懷,多一些陪伴,多給他們心靈種下一些正面的種子,少一些負(fù)面的說教、埋怨、批評和指責(zé)。有些家長甚至當(dāng)著孩子的面把自己的焦慮或憤懣情緒毫無保留地傳達(dá)給孩子,這些,都是不合適的,基效果之差是必然的。

  他們需要的是一個系統(tǒng)的解決方法,更加科學(xué)有效。這些方法往往需要我們研究透了,才能通過朋友式的、潤物細(xì)無聲式的方式慢慢教給他們,讓他們?nèi)肽X入心地來體會。如果我們一定要告訴他們方法,可惜我們的方法不一定科學(xué),不一定適合他。更重要的是,他們基本上已經(jīng)不聽我們說教了怎么辦呢?這是我們需要了解的!

  家長委員會發(fā)言稿 篇4

尊敬的老師、各位家長,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是xx。很榮幸,今天能在這里發(fā)言。首先,我代表xx全體同學(xué)對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

  我們班是一個大家庭,生活在這樣一個幸福的大家庭里,我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃,操場上有我們嘹亮的口號聲,教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅,但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因為我們寒窗苦讀近十載,有許許多多慈母般愛撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步的同學(xué),讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。

  從開學(xué)到現(xiàn)在,十五班一直是優(yōu)秀的代名詞,F(xiàn)在依舊如此,我們班無論在學(xué)習(xí)成績上還是日常行為規(guī)范上,都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學(xué)在用實際行動來證明我們確實長大了!在學(xué)習(xí)方面確實有不少付出,才會得到如此豐厚的回報。

  在日常行為規(guī)范問題上,我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌,無論大小評比,十五班總會在優(yōu)秀之列。當(dāng)然,這一切都離不開班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

  歷史老師是一位非常敬業(yè),風(fēng)趣幽默且極富激情的老師,大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心,也很細(xì)心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí),我們才會有今天喜人的成績,我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作,對我們也是盡心盡責(zé)。像x老師,這三位老師真的很偉大,不僅擔(dān)任班主任,還肩負(fù)著幾個班的教學(xué)任務(wù),但這一點也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實,每個老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著,奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下,我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!

  班級的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出,大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中,我們班的班委會同學(xué)工作盡心盡力。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們設(shè)計制作學(xué)習(xí)園地,在每次校團(tuán)委組織的活動中積極號召同學(xué)參與,取得優(yōu)異成績。值日組長xx同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時,多次主動幫助其他同學(xué)工作,得到全班同學(xué)的肯定,十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。

  但是,在榜樣的面前,還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳,影響自習(xí)紀(jì)律、不按時完成作業(yè)。這些同學(xué)中,有許多并沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),還有極大的潛力可挖。

  所以,我們同樣希望這些同學(xué)的家長能夠更好地起到督促作用,能使這些暫時落后的同學(xué)盡快跟上班級的節(jié)奏,更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來。

  尊敬的各位家長:我們班過去的輝煌,已經(jīng)成為歷史。相信,在今后兩年多的時間里,在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長的共同努力下,我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝!

  家長委員會發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長:

  大家好!

  我是二年級四班xx的家長,名叫xx,很榮幸能作為家長代表在此發(fā)言。

  首先,請允許我代表各位家長,向關(guān)心我們孩子成長的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,表示由衷的感謝!同時,也感謝學(xué)校給我這個機(jī)會與大家交流。今天,我想與大家分享的是我在二四班家長委員會服務(wù)中的一些心得體會。

  孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)整整一年,他們從幼兒園里的小寶貝成功地轉(zhuǎn)型為一名學(xué)生,在學(xué)校里收獲知識,德智體美勞都有長足的發(fā)展與進(jìn)步,這里飽含學(xué)校的精心督導(dǎo)、老師盡心教導(dǎo)、各位家長的全力配合。在大家的共同的努力下,我們的孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,順利升入二年級,并光榮地成為少先隊員。

  記得入學(xué)第一天,學(xué)校給我們上一節(jié)課,其中一個理念對我們影響很深:“家、校不是對立的,我們是站在同一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,我們有共同的目的——培養(yǎng)我們的孩子”。的確,剛剛跨入校門的孩子,不僅需要學(xué)校老師的努力,還需要家長全力配合。為密切家、校聯(lián)系,我們在班主任老師和全體家長的支持下,自發(fā)組織成立四班家長委員會。以為家長服務(wù)、學(xué)生服務(wù)、班級服務(wù)為宗旨,互敬互愛、齊心協(xié)力共建和諧班集體為目的,為四班孩子們的健康成長共同努力、無私奉獻(xiàn)。

  成立家長委員會的初期,我們還沒有工作制度,也沒有經(jīng)驗可以借鑒,但我們知道,家長委員會的作用絕不是站在學(xué)校的對立面替家長指責(zé)學(xué)校工作的出氣筒,也不是站在家長的對立面成為學(xué)校的傳音筒。我們的任務(wù)是建立雙方溝通的橋梁,疏導(dǎo)矛盾,凝聚力量,為促進(jìn)班級的發(fā)展、孩子的進(jìn)步,全心全意服務(wù)。概括地講,應(yīng)該是六個字:溝通、理解、促進(jìn)。溝通是理解的開始,理解是促進(jìn)的基礎(chǔ)。一是溝通。溝通讓家長對學(xué)校、老師有更多的支持和理解,學(xué)校、老師的教學(xué)工作因此更加有的放矢。二是理解。理解讓家、校氛圍融洽,三十二個小家庭匯聚成為一個大家庭,互重、互愛、互助,產(chǎn)生強(qiáng)勁的凝聚力和向心力。家、校雙方處于團(tuán)結(jié)、和諧、共進(jìn)的良好局面。三是促進(jìn)。通過家委會的工作,促進(jìn)家、校雙方在充分溝通與理解中尋找更好的教育契機(jī),從而使孩子們得到家長與學(xué)校的雙重關(guān)注,更有利于孩子們的健康成長與發(fā)展。

  為加強(qiáng)溝通,我們的家長委員會在每學(xué)期始、末都會召開一次家長委員會議,總結(jié)經(jīng)驗與不足,聽取班主任老師本學(xué)期的教學(xué)計劃,解學(xué)校近期教學(xué)重點與方向,這是進(jìn)行有效溝通的重要環(huán)節(jié)。在解學(xué)校的教學(xué)重點與方向之后,家長委員會負(fù)責(zé)向家長宣傳與解釋,讓廣大家長更加容易解學(xué)校教學(xué)目的與要求,理解各項教學(xué)活動的內(nèi)涵,促進(jìn)家、校同步教育,在教育孩子上達(dá)成目標(biāo)共識。(例如:成長記錄冊)積極參與學(xué)校及班級的各種活動,帶動各位家長的積極性,營造良好的氛圍,為取得最佳活動效果創(chuàng)造條件。(例如:近期的黑板報)

  當(dāng)然,溝通是雙向的,家長委員會多渠道,廣泛聽取各位家長對學(xué)校、班級工作的反映和要求,及時把家長的意見和建議反饋到學(xué)校、班級,與老師一起認(rèn)真研究,尋求解決辦法,并逐一反饋。

  家長委員會成立一年來,我們做一些力所能及的工作,雖然瑣碎也微不足道,卻得到老師與家長的理解、支持和認(rèn)可。班里的事情家長們都會積極地參與,出謀劃策;家長有困難,也會得到一呼百應(yīng)的幫助。這樣良好的氛圍,讓我們有足夠的信心繼續(xù)做好服務(wù)工作,成為學(xué)校的得力助手、家長的好幫手。

  為規(guī)范和加強(qiáng)家長委員會的各項工作,9月,家長委員會召開專題會議,會議提出要建章立制,明確委員會的工作職責(zé)及分工,加強(qiáng)隊伍建設(shè),逐步完善工作流程……為更好地服務(wù)班級,二四班的家長委員會做著積極的探索與嘗試,希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,能夠充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,讓班級與家庭共同和諧發(fā)展。

  有感而發(fā),已經(jīng)說很多,有不確之處,還請指正。在此,我再次向大力支持四班家長委員會的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各位四班的家長表示真誠的感謝,祝愿大家身體健康、工作順利!祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活愉快!謝謝大家!

  家長委員會發(fā)言稿 篇6

尊敬的老師、家長朋友們:

  大家好!

  我是五(4)班徐XX的媽媽。首先感謝張校長和學(xué)校老師給予我這個機(jī)會,在這里和大家共同探討孩子的成長教育。孩子的每一點進(jìn)步,都和學(xué)校老師的付出和努力密不可分。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝!面對孩子的教育,我也沒有什么經(jīng)驗可談,我的孩子與其他優(yōu)秀的同學(xué)相比,各方面都還有差距。今天,就暫且拋磚引玉,把我的一些想法和做法交流于大家,以此達(dá)到互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的目的。

  1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  跨進(jìn)學(xué)校大門,我就告訴孩子,課堂上一定要專心聽講,課下用靜心、認(rèn)真的態(tài)度來完成老師布置的作業(yè)。把預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)當(dāng)成是每天必不可少的作業(yè)。低年級的家長,一定要督促孩子,幫助他們來完成習(xí)慣的培養(yǎng)。持之以恒,一定會帶來收獲的喜悅。

  從四年級下學(xué)期開始,針對學(xué)習(xí)中的弱項“數(shù)學(xué)”,借鑒校信通里優(yōu)秀家長的好方法,我們又一起制定了“錯題集”,分析錯誤原因,對癥下藥,以此來杜絕類型錯題的再次發(fā)生。英語學(xué)習(xí),堅持每天早上聽20分鐘課文或單詞,晚上隨著點讀機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和測驗,鼓勵孩子多讀,多說,多記。語文上,除了學(xué)好課本知識外,引導(dǎo)孩子愛上讀書,不單單是讀名著,還要涉獵科普、數(shù)學(xué)知識,歷史人物傳記,努力做到全營養(yǎng)閱讀,與書為伴,把讀書當(dāng)做是一種習(xí)慣。

  2、家校聯(lián)手,共育子女。

  孩子安全健康的成長,離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師的辛勤哺育,更不能缺少家庭的關(guān)愛,父母是孩子成長的第一任老師。隔段時間,我就要主動詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對孩子的每一次進(jìn)步不吝嗇于夸贊、表揚(yáng),關(guān)注孩子的每一點變化,及時走進(jìn)孩子心里,了解他的思想動態(tài)。針對孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中的某些迷茫和疑惑,及時與老師電話交流,幫助孩子解開心結(jié),與老師攜手教會孩子如何學(xué)習(xí),如何做人、處事。

  3、幫助孩子樹立自信心。

  四年級時,我曾為班級的孩子們舉辦了五期的家庭讀書會,我鼓勵他大膽參加,展示自我,并有意讓他擔(dān)當(dāng)主持人,來鍛煉膽量。幾次歷練之后,站在臺上,他由開始時目光不敢向前看,到能大膽的直面觀眾。他還和兩位同學(xué)參加了學(xué)校的“文明禮儀”文藝匯演。獲不獲獎并不重要,重要的是經(jīng)歷過后,他變得更加自信。上個學(xué)期,他又通過競選成為班長,大隊委。我經(jīng)常告訴他:“相信自己,一定行,你是最棒的!边@樣,孩子學(xué)習(xí)就更有勁頭,有目標(biāo),也會為今后積極的人生做鋪墊。

  4、經(jīng)營校信通博客,寫博、評博。

  四年級學(xué)期之初,我?guī)е棵梢黄鸺尤氲叫P磐ǎ,我們就在“校信通”這顆奇葩里與天南海北優(yōu)秀的大小博友們共同學(xué)習(xí)著,我會為晨蒙收藏優(yōu)秀的博文來學(xué)習(xí),也和他一起走進(jìn)“小城老師”精彩的周五作文點評,收獲著學(xué)習(xí)的好方法,收獲著快樂的友誼。其間,我獲得了“家長博腕兒”的榮譽(yù),晨蒙在堅持用心寫博的同時,還獲得了書香班級活動的“閱讀之星”、“學(xué)生博腕兒”。成績已成過去,我們會一如既往耕耘好我們的“博客小家”。

  最后,我衷心祝愿西關(guān)學(xué)校的明天會更好,祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,工作順利。謝謝大家!

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