下學期幼兒園中班家長開放日發(fā)言稿范文
在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的下學期幼兒園中班家長開放日發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下學期幼兒園中班家長開放日發(fā)言稿1
各位家長：
大家好，首先感謝大家百忙之中抽空來參加本次家長開放日。每個孩子都是家長的寶貝和希望，同時，每個孩子也都是和我們老師朝夕相處的小精靈、小天使、小太陽、小開心果，我們所做的一切，都是為了孩子更好的成長。
今天我主要就以下幾個方面和大家開展交流：一班級情況分析及主要存在問題，二幼兒在園一日活動流程，三幼兒園教學內(nèi)容概況，四本學期的工作重點，五家園共育，也就是希望家長配合的地方。
一、班級情況分析及主要存在問題
本學期我們班幼兒總人數(shù)為46，其中男生24，女生22，男女比例比較平衡。經(jīng)過了小中班兩年的學習生活，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大的提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強。但在一日活動中仍然存在著一些問題，比如：傾聽習慣較差、專注力和自控力較差、依賴性較強。
現(xiàn)在的孩子都比較自我，在課堂活動中我們常會看到這樣的現(xiàn)象，相信在剛才的活動中各位家長也都看到了，當老師或者其他同伴還在發(fā)言時有些孩子有了自己想表達的想法立即就脫口而出，隨意打斷他人的話，當同伴在發(fā)言時不是認真聽而是和邊上小朋友講話或玩自己的衣服，其實這就是孩子傾聽習慣比較差的表現(xiàn)。
另外，在整個活動中能集中注意力認真聽講的孩子不多，到了大班，我們一節(jié)課的時間為25到30分鐘，到了小學肯定時間還要長。幼兒園的孩子注意力集中時間較短，穩(wěn)定性差容易轉移，一般來說，到了大班我們要求孩子注意力集中的時間為10到15分鐘，大家可以對照一下自己的孩子在整個課堂活動中的表現(xiàn)。在完成一些操作活動時，有些孩子很難靜下心來完成數(shù)學操作、畫畫等任務，他們常會邊做邊講話，甚至特別關心同伴完成的如何，常常需要老師的提醒。
孩子的依賴性比較強，主要表現(xiàn)為兩點，一是動手能力比較差，特別是爺爺奶奶帶大的孩子，在自理能力方面比較欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么會穿。二是獨立思考問題、解決問題的能力比較差，在一日活動中常會有孩子因為很小的事情如在地上看到一顆珠子、一張紙，某個小朋友搬錯了椅子、碰了他的衣服就來告訴老師問老師該怎么辦，其實這些小事孩子完全可以自己想辦法解決。
二、幼兒在園一日活動流程
有些家長還不知道孩子在幼兒園里一天都做了什么事情，下面我們就來看一看在幼兒園生活中各個時間段幼兒活動的內(nèi)容。我們的入園時間為7點半至8點，在這個時間段里孩子可以自由選擇組和桌面玩具，和不同的小朋友進行交往。8點05至8點40是晨間體鍛時間，天氣適宜的情況下我們都會去操場上活動，《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒園的孩子在園一天的戶外活動時間不得少于兩小時。
在戶外活動中我們先是韻律操后是集體鍛煉和分散活動。體鍛過后我們要求孩子休息一會后吃點心，大班的孩子動手能力比較強，也具備了一定的自我服務意識，所以我們會要求孩子自己插牛奶、拆餅干。從9點10分到10分是兩個集體活動，期間課間休息10分鐘，提醒幼兒去盥洗室如廁喝水。之后半個小時是孩子們最喜歡的游戲時間，每天早晨他們會來插卡選擇要玩的區(qū)域，具體在區(qū)域中如在醫(yī)院誰當醫(yī)生誰當患者，我們鼓勵小朋友自己協(xié)商決定。
一般來說孩子在10點45收玩具，然后保育員對桌子進行消毒擦拭，到了11點孩子們進行午餐，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能在半個小時內(nèi)將自己的飯菜吃干凈了，進餐習慣有了更大的進步。午飯過后天氣好的話我們會帶孩子去散步，消化食物。12點10分到2點20分為午睡時間。午睡起床后還會有一次點心，一般禮拜一、二、四為粥類、面類，三五為面包、饅頭等干點心。點心過后還要進行一次集體活動，有時也會去戶外活動。4點為孩子的離園時間。
三、幼兒園教學內(nèi)容概況
那么在上午的兩個集體活動中具體孩子們都學些什么呢，我們一起來看一下�，F(xiàn)在我們幼兒園實施的是整合和滲透有機結合的課程，其中包括健康、社會、科學、語言、藝術五個領域。應該有家長也知道，我們幼兒園是不提倡教拼音筆畫等小學化的內(nèi)容的，因為現(xiàn)在提倡的是課程游戲化。所謂課程游戲化就是把幼兒教育目標、內(nèi)容、要求融于各種游戲之中。
四、本學期的工作重點
大班處在幼兒園階段和小學階段銜接的關鍵期，這個時期的孩子從游戲為主過渡到以學習為主。結合大班年齡階段的特殊性及我們班級主要存在的問題，本學期的工作重點如下：一培養(yǎng)一定的.時間觀念，二培養(yǎng)良好的學習習慣，三提高生活能力。
我們班孩子的時間觀念比較差，有一小半的孩子無法在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務，也有個別孩子早晨來園比較晚，我們希望從這學期開始，家長能配合我們幫助孩子制定一定的作息時間表，讓孩子養(yǎng)成守時、不拖拉的習慣。比起孩子學會了多少字、掌握了多少知識，更重要的其實是孩子的學習習慣的養(yǎng)成。
有的孩子很早就在家里學寫字、學加減法，但是在課堂上我們卻看到他對什么都不感興趣，也不能集中注意力聽講，有的孩子在老師給他講故事時他能比較專注地聽，但是讓他自己拿著書翻閱時，他更多的是把書當成玩具，對書上的內(nèi)容缺乏興趣也不會去仔細觀看。還有的孩子在課堂上經(jīng)常走神，玩衣服和同伴講話，需要教師多次提醒，這些都是我們班比較普遍存在的學習習慣較差的表現(xiàn)。如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，需要我們和孩子共同的努力，比如閱讀習慣的養(yǎng)成，就與家長的榜樣示范分不開。
很多愛看書的孩子，往往他們的爸爸媽媽也是看書比較多的（舉例），越是小的孩子模仿能力越強，我們常說言傳身教，其實在孩子小的時候，身教的作用往往要比言傳更直接，更有效。孩子在耳濡目染中，會學到家長身上很多的地方，有好的習慣，也有不好的行為。所以希望各位家長能在孩子面前樹立起良好的榜樣作用，讓孩子提到你的時候，更多的是積極的、充滿欽佩的評價。
五、家園共育
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過“幼兒教育是一件很復雜的事，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”在今后的工作中，我們在很多地方都還需要各位家長的大力支持和配合，我主要列舉了以下幾個方面：
1、嚴格使用接送卡，按時接送孩子。
2、來園時檢查是否帶危險物品及貴重物品。
3、理性處理孩子之間的沖突問題。一個班的孩子人數(shù)比較多，在相處過程中難免有磕磕碰碰的地方，請家長相信孩子是沒有惡意的，也相信孩子長大了他們有能力處理這些自己與同伴的小紛爭，小摩擦。
4、如孩子需要請假請及時告知教師并說明原因，如孩子來園前身體情緒有不適的也請告知。
5、請支持配合我們的工作：如收集材料、完成手工作品、幼兒成長檔案等。
6、在家指導幼兒跳繩、系鞋帶、書寫自己的名字等大班階段需要學會的內(nèi)容。
最后，和大家分享一下我很喜歡的一首詩《牽著蝸牛去散步》。很多時候我們都希望自己的孩子能更出色，能更好的達到自己的要求，也總免不了將孩子與其他孩子進行比較。
任何教育都不是一蹴而就也不能急于求成，每個孩子都有自己獨特的性格氣質(zhì)。心理學上說氣質(zhì)可以分為膽汁質(zhì)、多血型質(zhì)、黏液質(zhì)、和抑郁質(zhì)。膽汁質(zhì)的.孩子活潑熱情干勁十足，但比較沖動急躁，像我們班的何宇澤、惠欣悅小朋友，多血質(zhì)變通能力強、交際廣泛、適應能力出色但注意力容易轉移像顧紫凝、許若辰小朋友，粘液質(zhì)安靜、沉穩(wěn)，考慮問題全面，如計雨靜、王偉杰，抑郁質(zhì)小心謹慎，思考透徹，在困難面前容易優(yōu)柔寡斷比如張熙悅陳語杺。氣質(zhì)是與生俱來的，并無好壞之分，希望各位家長在教育孩子的過程中多尊重孩子自身的個性特征和發(fā)展規(guī)律，多進行縱向評價而非橫向評價。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。最后感謝家長的積極參與和聆聽！
下學期幼兒園中班家長開放日發(fā)言稿2
親愛的家長朋友們：
大家上午好。
首先感謝各位家長能在百忙之中參加我們的家長開放日活動，感謝大家對我校幼兒工作的理解與支持，對孩子成長的關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。
首先，我校為幼兒提供豐富、健康的飲食。
午餐做到營養(yǎng)配餐，每周十五個菜不重樣。每日三個菜，葷素搭配，總會有兩個適合幼兒的菜。在我園幼兒教師的教育下，孩子基本不挑食。間食購買的水果是市面上新鮮，優(yōu)質(zhì)的。餅干和蛋糕則是我們當天早晨從柳河蛋糕店捎過來的，不僅保障新鮮，更能適合幼兒口味。
其次，游戲活動是孩子天賦的權利。
我們配合幼教部開展的幼兒體育戶外游戲活動，基本保障幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，活動時幼兒們自由選擇同伴，相互學習、相互交流、相互評價，帶著愉快的情緒參加戶外游戲活動。不僅收獲了健康的體質(zhì)，還獲得一些生活經(jīng)驗。
下面請欣賞孩子在我園的一些生活照片。我園共有大型玩具7個，中型玩具10個，小型玩具400多，可以大大滿足幼兒戶外游戲的需要。今年春天孫校長又爭取了10萬資金，為幼兒園鋪設草坪、柵欄，購置大型玩具，相信我園辦園條件會越來越好，你們的孩子會在我園健康快樂地成長。
再次，父母的陪伴是給孩子最好的教育。
曾在一本書上看過，孩子快樂成長是需要愛的，而父母的陪伴才是最重要的愛。對待孩子，不僅要有物質(zhì)上的關懷，還要有精神層面的交流和尊重。父母的陪伴教育有利于良好親子關系的建立，任何人都無法取代父母的重要角色，尤其幼兒期是各種關系讓其理清并開始學習的階段，父母的陪伴不僅讓其有安全感，更能學會處理好與父母的關系。
實踐證明，孩子如果不是由父母陪伴長大的，孩子有的會造成情感缺失，精神忽略，不利于其人格形成與完善，這不是危言聳聽。家長的陪伴有利于幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。再說我們陪伴孩子也就從出生到小學畢業(yè)，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但隨著他們的長大，我們陪伴他們的時間就越來越少。
年輕的家長們，孩子作為一個家庭的個體，是和諧的基礎。希望家長重視對孩子的陪伴，重視與孩子的交流。孩子的童年是短暫的，是不可逆行的。讓孩子學習他愛學的東西，做他該做的事情，不要把成人的意志強加給孩子。讓孩子真正具有幸福、快樂的童年。
我們的教材的選擇是符合《指南》要求的，同時也符合兒童認知規(guī)律的。3—6歲時兒童的發(fā)育黃金期，是一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期。
今天周老師上了一節(jié)語言交流活動課《植物園》，幼兒們通過食物或圖片，認識并了解了一些常見的蔬菜水果，幼兒在教師創(chuàng)設的環(huán)境中學習說話。孩子們與同伴交流的過程中，不僅鍛煉了思維能力，還培養(yǎng)語言表達能力。混合班的《分圖形》一課，幼兒在快樂的游戲中，不僅學到了數(shù)學知識，還能手腦并用，即鍛煉了思維能力，又培養(yǎng)了動手能力。
家長們，讓我們共同努力，做好家園共育工作，讓孩子們幸�？鞓烦砷L。
謝謝大家！
下學期幼兒園中班家長開放日發(fā)言稿3
各位家長：
大家好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長開放日，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”
一、班級的基本情況及教學情況：
我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了2名插班生。孩子們經(jīng)過中班上學期的學習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個別幼兒仍需要老師的幫助）。
幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。在本學期中，我們將有計劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎上有更多的提高。
二、本學期工作計劃：
本學期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。
1、通過班級家委會會議，開展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動，請各位家長踴躍投稿。
2、本學期我班的班級特色是：讓幼兒初步認讀1——20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù)；學習1——100的唱數(shù)和認識1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學習書寫數(shù)字6——10；經(jīng)過半學期的學習及指導，我們將對幼兒進行智力趣味游戲比賽活動。
3、進行班級“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動工作。
4、開展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評選活動，開展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動”，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。
5、本學期我們將開展《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》等八個主題教育活動和區(qū)域創(chuàng)設活動。
三、家長配合事項：
（一）家長要填寫好《家園聯(lián)系手冊》
1、及時填寫《家園聯(lián)系手冊》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時交流幼兒有關情況，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
2、孩子要是生病、有事不能來園上學，請及時和我們聯(lián)系，做好請假工作。
�。ǘ┰鰪妰煞N能力：
1、增強自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學會自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設三個環(huán)境：
1、創(chuàng)設良好個人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。
2、創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，作為家長應該以身作則，尊老愛幼、講禮貌，堅持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設良好的安全環(huán)境。
幼兒來園時請家長檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險物品，如小刀、打火機、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來的，請將藥交到老師手中。
為了安全起見，最好家長自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級教育部門要求幼兒園錯時放學，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請各位家長務必在孩子出來的時候再往大門走，請自覺執(zhí)行，準時接送。
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策，可以通過家園聯(lián)系冊、短消息以及電話和我們進行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會不斷進步！
今天的活動到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流，謝謝！
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