九年級期中總結(jié)發(fā)言稿范文
現(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的九年級期中總結(jié)發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
九年級期中總結(jié)發(fā)言稿1
各位老師、同學(xué)們：
下午好。
在這次期中考試中，我很幸運(yùn)地考到了全鎮(zhèn)第一名的好成績，并且很幸運(yùn)能在這里和同學(xué)們一起談?wù)勗撊绾螌W(xué)習(xí)才能取得好成績。
第一，會聽課。
在學(xué)習(xí)過程中必須聽好每一節(jié)課，重點難點更是要認(rèn)真聽，課后擠時間與老師交流。上課時，要做到“五到”：即眼到，心到，手到，口到，耳到。還要做到“坐端正，眼向前，勤思考，善筆記”。
第二，會鞏固。
不能像猴子掰玉米，掰一個丟一個。
第三，會積累。
學(xué)習(xí)知識的過程，可以說是一個逐步積累的過程。沒有積累，就等于做飯沒有糧食，沒有蔬菜。所謂功底扎實，就是積累的材料多，手中有糧，心里不慌。
第四，會糾錯。
建議所有的同學(xué)應(yīng)該準(zhǔn)備有錯題集和問題集，可以合二為一。我們應(yīng)該把注意力放在經(jīng)常出錯的地方，從哪里跌下去，就得從哪里爬起來，切切實實做到“題不二錯”。要經(jīng)常翻閱作業(yè)和試卷，找出過去知識點和思維方法容易出錯的地方，然后下定決心痛改前非，吸取教訓(xùn)，錯題其實就是問題，問題產(chǎn)生錯題，大家要養(yǎng)成及時做好問題及錯題歸類的工作。
第五，會分類。
分類是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)。觸類旁通的前提是會分類。物以類聚，人以群分。
同學(xué)們，如果我們都能做到以上這些，相信大家一定能取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家。
九年級期中總結(jié)發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛的學(xué)友：
上午好！
今天我很榮幸代表九（5）班在大會上發(fā)言。
同學(xué)們，也許你們還不是十分了解我們這個特殊的九（5）班吧？它組建于去年九月，因為仰慕育才的美名，我們從全縣各所學(xué)校轉(zhuǎn)來，相聚在那時的八（5）班。剛開始的一個月，我班就給學(xué)校來了個下馬威：三名學(xué)生晚上外出通宵上網(wǎng)，被學(xué)校政教處通報批評；兩名學(xué)生打架，頭破血流，被勸退；班上紀(jì)律最差，班主任朱老師被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點名批評。有不少老師私下說，八（5）班魚龍混雜，以后誰愿意教？可第一次月考，我班又給學(xué)校來了個大驚喜：數(shù)學(xué)科紅分人數(shù)遙遙領(lǐng)先于八（3）、八（4）兩個平行班，是兩個班的總和，和八（1）實驗班相差無幾。這一驚一喜，使得學(xué)校對八（5）班刮目相看了。我們真像個無厘頭，在學(xué)習(xí)上令人喜歡，在紀(jì)律上又讓人失望。
就這么跌跌撞撞的過了一年，今年暑假，我們升入九（5）班，滿以為又可以我行我素，陪伴老實忠厚可親可愛的朱哥哥，可眼鏡大跌，學(xué)校對我班的科任教師全部調(diào)換，清一色的陌生面孔，作我們領(lǐng)頭的是一位其貌不揚(yáng)的近視眼——馮老師。一些喜舊厭新的學(xué)生接受不了，再加上當(dāng)時惡意中傷學(xué)校聲譽(yù)的謠言四起，班上一下子走了六位學(xué)生，以至于全班人心渙散。我們的馮老師看在眼里，急在心上，使出渾身解數(shù)，找班上的每位同學(xué)談心，洞悉我們心理，細(xì)致深入地做工作，經(jīng)過半個月的治理，班級才穩(wěn)定下來。
畢業(yè)班的生活就是不一樣，科目猛增，任務(wù)繁重，我們過著緊張而又充實的生活�，F(xiàn)在的九（5）班風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，大家你追我趕，往日的懶惰早已拋到爪哇國，全身心投入到學(xué)習(xí)中。因為我們知道，我們的底子太薄，基礎(chǔ)太差。
九月份的月考，初三又發(fā)布了一條爆炸性的新聞：我班兩名學(xué)生進(jìn)入年級前5名，高凡第一名，王江慧第四名。九（5）班成了一匹名副其實的黑馬！十月份，我班又奪得了年級籃球賽冠軍。我們以實力證明了我們普通班的不普通。我們充滿著自信，感覺黃高、一中已不再是那么遙不可及，實驗班的學(xué)生仿佛已不是我們的對手。而對鮮花和掌聲，我們沉醉了，我們大意了，我們驕傲了。于是病毒乘虛而入，自以為是便成了我們的好朋友。以前“挑食”的毛病又犯了，大家課余時間只做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)，把語文、英語、政史等文科束之高閣，而對突如其來的期中考試，我們只有臨時抱佛腳了。
本月15日成績揭曉后，我們焦頭爛額，全班成績大幅度下滑，最高分僅492。5分，離年級第一的宋紹輝差50多分，這可是天外飛來的慘劇，目不忍睹！是粗心大意？是發(fā)揮失常？是偶然，還是必然？本次月假，我們又怎么面見江東父老？痛定思痛，唯有靜心思索，在班主任的幫助下，我們認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。19日晚，我班每人寫了一份考試小結(jié)，21日下午班上召開了“樹新風(fēng)，沖刺20xx”主題班會。到會的四位科任老師情真意切，解剖了我們身上的毒瘤。班長王力代表全班同學(xué)作了表態(tài)發(fā)言，班主任對后段的學(xué)習(xí)生活作了安排。
我們決定做到以下幾點：
一、轉(zhuǎn)變輕視文科觀念。
文科，理科，同等重要。在保持理科優(yōu)勢的前提下增加文科學(xué)習(xí)時間，除了每天早晨30分鐘小朝讀外，增加20分鐘晚讀時間，分配給地理、生物、政史等學(xué)科，對基礎(chǔ)知識必須記憶牢固。
二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
面對九年級如此繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，僅僅依靠打時間仗是不可取的，必須提高學(xué)習(xí)效率，做學(xué)習(xí)的主人，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、加強(qiáng)交流，促進(jìn)全班共同提高。
全班37名學(xué)生，學(xué)習(xí)上的差距很大，目前只有高凡、王江慧、王欣3名上將，太少，但殷旭、羅浩、汪騰達(dá)、李行等正闊步前進(jìn)。這次期中考試班上增設(shè)了進(jìn)步獎，貢獻(xiàn)獎。
四、制定下次月考目標(biāo)
我班的目標(biāo)是2名學(xué)生進(jìn)入年級前10名，8名學(xué)生進(jìn)入前60名。
距離中考只有190多天，憧憬著美好的20xx年，我們充滿著自信，前進(jìn)路上的絆腳石雖然很多，但怎能阻擋我們前進(jìn)的步伐？進(jìn)入黃高、一中是我們的追求。我們的夢想執(zhí)著、堅定，九（5）班的戰(zhàn)友們，為了我們的將來，為了我們的母校，為了不平凡的20xx，勤奮努力，瀟灑發(fā)揮吧！讓我們這些特殊學(xué)子在特殊的年代，創(chuàng)造出特殊的輝煌吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
九年級期中總結(jié)發(fā)言稿3
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自九年級x班的x。
作為一名初三學(xué)生，在面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點—中考的一天一天天臨近，復(fù)習(xí)也是越來越緊張，相信每位同學(xué)都在做最后的.沖刺。能否利用好考前時間，實現(xiàn)自己升入理想高中的愿望，良好的心態(tài)與恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。那么，我就在這里向大家推薦中考的“3+2”秘訣。
首先，向大家介紹的是三種方法。
抓基礎(chǔ)，重落實。
眾多老師都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，中考命題的目的。是選拔能力強(qiáng)的學(xué)生，而不是僅會死記硬背的學(xué)生。因此，我建議在復(fù)習(xí)時可利用目錄進(jìn)行回憶，還要及時進(jìn)行歸納總結(jié)。每一部分復(fù)習(xí)完后，就要在腦海中形成一個知識導(dǎo)圖，弄清楚各方面的聯(lián)系或采用“放電影法”，將所學(xué)知識每天溫習(xí)一遍，這樣就會加強(qiáng)知識點的掌握�？偠灾�，定時、定量的模擬練習(xí)是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。
求質(zhì)量，常反思。
截止到目前為止，中考模擬試題層出不窮，種類繁多，因此不少同學(xué)陷入了題海戰(zhàn)術(shù)，在此，我建議大家不要一味的追求做題數(shù)量，要講質(zhì)量、講效率。尤其是對于老師精心設(shè)計，自己平時畏懼、容易出錯的題要精做。并學(xué)會舉一反三嘗試多種解題方法。而對疑難問題和錯誤應(yīng)隨時記錄以備解決。只有經(jīng)常性不斷反思自己的錯誤和不足，才能促使自己不斷進(jìn)步。
勞逸結(jié)合，關(guān)注熱點。
在備考與學(xué)習(xí)的過程中，不少同學(xué)習(xí)慣挑燈奮戰(zhàn)“開夜車”，殊不知這樣會造成第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，反而事倍功半。我建議：適當(dāng)放松是緩解壓力的最好方法，但也要節(jié)制。其次，在圍繞主干知識為核心展開復(fù)習(xí)的同時，我們應(yīng)重視中考熱點問題的搜集與訓(xùn)練。如：科技發(fā)展、時事新聞、問題情景等。我們應(yīng)將熱點問題與自身復(fù)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)解決問題的能力。
兩種復(fù)習(xí)心態(tài)：
優(yōu)化情緒，進(jìn)入狀態(tài)
中考測試的不僅是考生們對知識的掌握程度，而且也是對心理素質(zhì)的考驗。考前的緊張氣氛幾乎對每個同學(xué)來說都是無形的壓力。所以我建議：我們應(yīng)做到心平氣和、情緒飽滿、控制情緒的能力，要給自己一顆定心丸，提前進(jìn)入狀態(tài)。
強(qiáng)化信心，充分發(fā)揮
任何事的成功，都源于“動機(jī)”和“信心”。信心是力量的源泉，是做好一切事情的保證。要相信自己，人人都有自己的長處與優(yōu)勢。只要揚(yáng)長避短，人人都可以憑借優(yōu)勢取勝。
這就是“3+2”秘訣�，F(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)氣氛，可能迎來許多同學(xué)的抱怨聲�？墒�，我們要堅信：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊屛覀儼岩淮未慰荚嚠�(dāng)成一顆顆可愛的小蘋果，怎樣磨練都不嫌多，讓我們用辛勤耕耘換來的分?jǐn)?shù)溫暖我們的心窩，點亮我們理想的希望之火！
初三黨，加油！
謝謝大家！
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