【精】家長會(huì)發(fā)言稿21篇
在當(dāng)下社會(huì)，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的【精】家長會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長朋友：
今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一全體師生對(duì)各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！感謝您對(duì)我們工作的理解，更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持。你們按時(shí)到會(huì)的本身就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
一、學(xué)校管理
向家長介紹教學(xué)樓，宿舍，路隊(duì)的管理情況。宣讀一中學(xué)生十不準(zhǔn)。簽名。下學(xué)期，建立個(gè)人發(fā)展報(bào)告檔案，每周一通報(bào)。90分、80分、60分。等情況。
二、班級(jí)管理
一年來我班所做的主要工作
1、制定班規(guī)，規(guī)范行為習(xí)慣。值日班長負(fù)責(zé)制。
根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則初步形成了我班的班規(guī)。實(shí)行了值日班長負(fù)責(zé)制。(介紹值日班長負(fù)責(zé)制的意義及實(shí)行過程和整個(gè)班級(jí)的秩序情況)
2、樹立想理，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
我班是一個(gè)重點(diǎn)班，重點(diǎn)班的目標(biāo)就是為了學(xué)生能考大學(xué)，不是只拿一張高中畢業(yè)證，同學(xué)們究竟想上哪所大學(xué)?剛開學(xué)的時(shí)候，要求每一個(gè)同學(xué)都在自己的心里選好一所大學(xué)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想開始奮斗，在平時(shí)的德育活動(dòng)時(shí)間，我多次給學(xué)生講高考方向，列舉以前教過的學(xué)生的典型事跡，讓學(xué)生知道，中考成績很多時(shí)候都只是高中分班的依據(jù)，很多高中自費(fèi)生也考上了很好的大學(xué)。這說明要考大學(xué)關(guān)鍵在于高中三年的努力，在這期間一天都不能放松。
3、傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗，因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。學(xué)生剛從初中進(jìn)入高一，還是沿用初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)間觀念不強(qiáng)。還象初中一樣，被動(dòng)學(xué)習(xí)，放下書包就耍，只應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習(xí)該做什么，為此，我們專門開班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行;各科老師也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求;在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生多問，多交流討論，多問是提高成績的途徑之一，學(xué)生來問老師，老師一般還會(huì)根據(jù)你所問的內(nèi)容進(jìn)行拓展或加深，這都是學(xué)生可能花許多時(shí)間都難以學(xué)到的知識(shí)。由于本期教學(xué)任務(wù)緊，有些問題也不可能在課堂上講到，要靠學(xué)生課后自學(xué)，不懂的會(huì)更多，所以希望家長在和您的子女交流時(shí)要求他們多問，我們的任課老師都是教過高三的，積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們精心設(shè)計(jì)著每一堂課，細(xì)心批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，他們不怕學(xué)生的多次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
4、德育教育，學(xué)會(huì)做人。
我們班一直提倡"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人"。而且把學(xué)會(huì)做人放在了教育的首要位置，開學(xué)的第一天，我就對(duì)學(xué)生提出，高中階段的三個(gè)主要任務(wù)是：學(xué)會(huì)做人、處事、學(xué)習(xí)。
5、鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄
督促學(xué)生認(rèn)真上好兩操一課：早操、課間操、體育課。學(xué)校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度。
三、介紹任課老師，樹立老師形象�？偨Y(jié)期末考試成績。
表揚(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生，表揚(yáng)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)的.學(xué)生。鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。單科第一名的學(xué)生(見成績單)。
四、與家長一道共同探討教育子女的方式方法
(一)加強(qiáng)溝通。我們的任課課教師都是參加教育工作多年，有豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，懂教育規(guī)律，平時(shí)各位家長如果有時(shí)間可以到辦公室和老師交流，或者打個(gè)電話詢問，使老師們心中有數(shù)，更全面地了解學(xué)生，也可以隨時(shí)探討共同教育學(xué)生的方法，在座的家長有一些可能連我這個(gè)班主任老師的電話都不知道，還不說任課教師的，開學(xué)這么久，和我打過電話也只半數(shù)家長。有的家長把學(xué)生放到學(xué)校后，認(rèn)為什么都由老師負(fù)責(zé)了，自己就什么都不管了，天天去忙工作、忙打牌、忙賺錢，其實(shí)一個(gè)的成才要靠學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面共同教育。家長每學(xué)期至少要與班主任老師聯(lián)系一次。謝絕宴請(qǐng)。
(二)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。你的孩子回家后晚上和周末的時(shí)間都在做什么?你了解嗎?他(她)上學(xué)路上，放學(xué)路上都和那些人同行?最近是不是特別愛打扮?是不是有異性朋友?是不是愛上網(wǎng)?是否有手機(jī)?學(xué)生上課玩手機(jī)的除外，還有許多同學(xué)上課時(shí)相互發(fā)短信，所以學(xué)生有手機(jī)是有百害而無一利;有的學(xué)生找家里要手機(jī)、要名牌鞋、衣服，就是因?yàn)閯e人有，這實(shí)際上就是在攀比。我們的家長因?yàn)樽约阂郧笆苓^苦，不想孩子們受苦，這可以理解，中國有名古話“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話雖然不很正確，但也能夠說明艱苦教育是必要的。
結(jié)束語：請(qǐng)相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。只要有你們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在稻田這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢想！
家長會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
大家下午好！首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！感謝大家對(duì)我們學(xué)校和年級(jí)工作的支持。
首先我代表全級(jí)老師真誠的祝賀您們的孩子光榮地成為我們西關(guān)外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生！ 兩個(gè)月前，你們幫助小孩做出了人生第一次重要選擇。參加了我們的入學(xué)考試，并在兩千多人中脫穎而出，因此你們的小孩是出色的，也是幸運(yùn)的，我們?yōu)槟愀械津湴梁妥院馈．?dāng)然你們完全有理由相信你們的選擇也是正確的：因?yàn)檫@里有一流的教學(xué)設(shè)施、賢明的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律；有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬、敬業(yè)樂業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，有關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生的老師，有朝夕相處互幫互助的同學(xué)，是大家成就夢想的地方。在過去的三年里，我們的教師團(tuán)隊(duì)，也就是即將要迎接你們小孩的這一批老師和我們親愛的學(xué)生做出了出色的榜樣！今年我校在20xx年的中考中取得了不俗的成績，15%的學(xué)生高于20xx年中考高分保護(hù)線693分，55%的學(xué)生高于提前批（即省一級(jí)學(xué)校）最低錄取分?jǐn)?shù)線640分，68%的同學(xué)高于第一批最低分?jǐn)?shù)線，中考升學(xué)率為100%，位列全區(qū)前列！在此我們?nèi)＝搪殕T工對(duì)你們的小孩也寄予厚望。我們有信心和決心把我們的本職工作做好，因此請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L一定要相信我們、支持我們、配合我們，讓我們家校形成合力，努力使你們的小孩在西外實(shí)驗(yàn)獲得成功，今天你們要以西外實(shí)驗(yàn)為榮，明天西外實(shí)驗(yàn)將以你們?yōu)闃s！通過三年的努力，你們的小孩一定會(huì)成為學(xué)校的驕傲！
經(jīng)過三天的集訓(xùn)，我們很欣慰地看到同學(xué)們以飽滿的熱情全身心地投入到訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求自己、自覺磨練自己，不怕苦、不怕累、不怕太陽曬。組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，尊重老師，聽從老師指揮，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成本次廣播操的學(xué)習(xí)和評(píng)比活動(dòng)。以后還有更多的活動(dòng)和機(jī)會(huì)等著我們的學(xué)生，以后每天的課間操都進(jìn)行評(píng)比。這些圖片，記錄了同學(xué)們3天的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。
孩子從小學(xué)進(jìn)入初中是他們學(xué)習(xí)生活的又一次轉(zhuǎn)折。 環(huán)境的轉(zhuǎn)換無疑會(huì)給孩子帶來一次重大的震蕩，這一震蕩還將延續(xù)到進(jìn)入中學(xué)后相當(dāng)長的一段時(shí)間。別看許多孩子經(jīng)過了一次漫長的假期后，像一下子長大了那樣興沖沖地闖進(jìn)初中，許多家長都會(huì)感到孩子長大了，自己會(huì)輕松多了，但實(shí)際上這時(shí)的孩子仍需要家長配合學(xué)校老師，幫助他們順利完成這一段過渡。因此，抓好初一，幫助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，順利實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到初中的“飛躍”，為整個(gè)中學(xué)階段奠定全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是十分重要的
一、小學(xué)升入初中，有哪些需要適應(yīng)的地方？
1．課目增多，分科更細(xì)：除了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等小學(xué)已經(jīng)接觸過的學(xué)科外，將增加歷史、地理、心理健康、生物、校本課程、閱覽、綜合實(shí)踐、物理、化學(xué)等學(xué)科。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科細(xì)分為代數(shù)和幾何。
2．老師增加，要求不同：隨著學(xué)科的增加，上課的老師也增多了，不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格、不同的性格和不同的要求，這要求同學(xué)們能在短時(shí)間內(nèi)迅速適應(yīng)他們。
3．集體管理，自主自覺：小學(xué)都是班主任獨(dú)當(dāng)一面的看管式、家長式管理，而初中是教師集體管理加上學(xué)生自主管理，被無微不至關(guān)心慣了的同學(xué)，進(jìn)入初中，突然會(huì)覺得“無依無靠”；習(xí)慣了班主任一個(gè)人管理的同學(xué)，如今面對(duì)著七八位任課老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的集體管理，或許會(huì)感到有點(diǎn)不適應(yīng)。
4．角色變化，從零開始：一些到了學(xué)校就讀的同學(xué)剛開始會(huì)沉浸在一種優(yōu)越感中，甚至有點(diǎn)沾沾自喜，不經(jīng)意間放松了對(duì)自己的要求，或犯了錯(cuò)誤被老師批評(píng)教育后心理難以承受而從此一蹶不振，或不知不覺中荒廢了學(xué)業(yè)。能到學(xué)校就讀的絕大部分同學(xué)在小學(xué)都是極優(yōu)秀的學(xué)生，有不少都是老師的得意弟子，這么多優(yōu)秀的同學(xué)集中到一起令老師難以顧及到每一位本來是很優(yōu)秀的同學(xué)。而另一些同學(xué)因種種原因甚至有點(diǎn)自卑。
5．活動(dòng)頻繁，正確對(duì)待：與小學(xué)相比，中學(xué)會(huì)安排更多的活動(dòng)，中學(xué)生活會(huì)更加絢麗多彩，也給每位同學(xué)帶來嶄新的發(fā)展平臺(tái)。
二、如何幫助孩子適應(yīng)初中生活
1、幫助建立中學(xué)生活的新秩序
第一，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，初中教師不象小學(xué)那樣，許多事都是教師把著手“扶”過來的，而是培養(yǎng)孩子自己管理自己，教師遇事常與學(xué)生一起商量，征求學(xué)生的意見，并讓學(xué)生自己想辦法解決。鑒于這種情況，家長應(yīng)配合學(xué)校做好兩件工作：一是培養(yǎng)孩子的自主能力，二是教育孩子為班集體多承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。
第二，團(tuán)結(jié)所有同學(xué)。中學(xué)接觸的同學(xué)，大都是陌生的，彼此不大了解。家長應(yīng)教育孩子不要老是和小學(xué)時(shí)的同學(xué)在一起，要盡快和同學(xué)打成一片，不論男同學(xué)女同學(xué)都要團(tuán)結(jié)友愛，并教育孩子要熱愛自己的學(xué)校熱愛自己的班集體，做集體的主人。
第三，遵守規(guī)章制度。學(xué)生支配時(shí)間的自由度增加。中學(xué)的學(xué)生上學(xué)時(shí)的路程比小學(xué)時(shí)遠(yuǎn)些，上學(xué)、放學(xué)在路上的時(shí)間增加了，因而接觸校外的各種機(jī)會(huì)會(huì)更多、面更廣，這對(duì)孩子的成績既有利又不利。由此，家長除了要指導(dǎo)孩子支配好時(shí)間外，還應(yīng)教育孩子在上學(xué)、放學(xué)路上不能貪玩，要按時(shí)到校，按時(shí)回家。
第四，注意適當(dāng)休息。中學(xué)的學(xué)科門類增多，課時(shí)數(shù)增加，每節(jié)課上課的時(shí)間又比小學(xué)增加了5分鐘。這些，都會(huì)引起孩子們的不適應(yīng)，開始時(shí)易疲勞，注意力不能集中。鑒于這種情況，家長要十分關(guān)心孩子由于作息制度的改變而可能產(chǎn)生的上課分心的情況，要教育孩子注意勞逸結(jié)合，注意課間休息，要保證睡眠時(shí)間，初一學(xué)生的睡眠時(shí)間需9――9.5個(gè)小時(shí)，以保持孩子充沛的`精力。為使孩子到規(guī)定時(shí)間能很快入睡，要避免強(qiáng)烈的光線、嘈雜的聲音和干擾，同時(shí)要避免入睡前長時(shí)間的看書、看電視和任何引起心理緊張的活動(dòng)。
第五，加強(qiáng)行為訓(xùn)練，在行為規(guī)范訓(xùn)練上，要求比小學(xué)高，內(nèi)容比小學(xué)廣，規(guī)章制度比較多。家長應(yīng)教育孩子自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)抓好基本文明行為的訓(xùn)練，如衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌用語等。
2、要保護(hù)孩子進(jìn)中學(xué)后要求進(jìn)步的愿望
孩子進(jìn)入中學(xué)以后，新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)、新的課本，這一切使他們感到十分新奇、無比興奮。在這種氛圍下，易使他們懷有一種要求進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望。家長對(duì)孩子這種愿望一是對(duì)要求進(jìn)步的愿望要熱情地加以肯定，特別是對(duì)原來比較淘氣的孩子更應(yīng)如此；
二是要不斷地向孩子提出新的要求，使孩子每走一步都有明確的目標(biāo)。當(dāng)孩子受到挫折、遇到困難時(shí)能及時(shí)地給予幫助和指點(diǎn)，否則會(huì)失去信心；三是孩子在爭取進(jìn)步的過程中也會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，在這個(gè)時(shí)刻家長要幫助孩子找原因，鼓勵(lì)他堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，改了就好，不要傷害孩子的自尊心和自信心。
3、幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法
小學(xué)學(xué)習(xí)中重于直觀的形象的思維活動(dòng)，而其反映客觀規(guī)律的嚴(yán)密性、邏輯件的知識(shí)越來越強(qiáng)，整個(gè)學(xué)習(xí)充滿了理性的特點(diǎn)。另外，小學(xué)教學(xué)中，老師"扶"得較多，知識(shí)和技能掌握過程中反復(fù)的演練強(qiáng)化多。換言之，就是手把手教的機(jī)會(huì)多，單位時(shí)間內(nèi)攝入的信息量也較有限，學(xué)生可以從容以待。而中學(xué)教學(xué)往往重獨(dú)立思考，老師教學(xué)中較"放"，而且各學(xué)科向深度的伸展較快，每節(jié)課的信息量比小學(xué)大大增加，老師講課速度也快得多。理性的思維特點(diǎn)、高密度的信息攝入和獨(dú)立性要求的提高，無論從學(xué)習(xí)的方式上到難度都與小學(xué)時(shí)大不一樣。如果不能主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維和不懂就問，不能用理性指導(dǎo)預(yù)習(xí)、聽課、閱讀、演練、總結(jié)等學(xué)習(xí)的全過程，學(xué)業(yè)就無法跟得上教學(xué)的進(jìn)度。
科目多，難度大，知識(shí)密度高，獨(dú)立性和理性特點(diǎn)強(qiáng)，這是中學(xué)學(xué)習(xí)與小學(xué)明顯不同的地方。另外，還有一個(gè)重要的不同是：初中是各學(xué)科起始階段集中的時(shí)期。初一的數(shù)學(xué)、生物，初二的物理，初三的化學(xué)，都是以抽象思維為主。在今后中學(xué)六年里份量很重的課程，其起跑線都在初中。還有英語、歷史、地理等也如此。起始階段往往是分化階段。入門難，進(jìn)得門去的就走下去了，進(jìn)不了門的就永遠(yuǎn)被擋在門外。
不僅學(xué)科的起始，學(xué)科中每一個(gè)重要單元的起始，都可能造成分化。有的孩子學(xué)習(xí)語文，記敘文寫得很好，論說文就怎樣都上不去了。這是因?yàn)檫@個(gè)孩子沒有適應(yīng)從形象思維向理論思維、邏輯思維的轉(zhuǎn)換。有的孩子代數(shù)學(xué)得很好，幾何卻上不去。這是因?yàn)槌橄蟮目臻g感覺和想象未能隨單元的轉(zhuǎn)換而得到加強(qiáng)。
為避免孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)吃力的現(xiàn)象，迅速地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，除及時(shí)補(bǔ)缺，加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，應(yīng)指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，做到“3先3后”、抓住“8個(gè)環(huán)節(jié)”。
“3先3后”即先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。
“8個(gè)環(huán)節(jié)”即制訂計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。
這一學(xué)習(xí)體現(xiàn)了中學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)的認(rèn)真過程，反映了中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，是較適應(yīng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
目前初中孩子中存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下三類：其一，學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中。如學(xué)習(xí)時(shí)有各種下意識(shí)動(dòng)作：無目的地東張西望，無目的地瞎翻書，不斷地重復(fù)做一些動(dòng)作，像咬手指、咬嘴唇等。學(xué)習(xí)時(shí)胡思亂想做白日夢，一邊吃零食一邊做作業(yè)或一邊聽音樂、看電視，一邊做作業(yè)等。其二，不良的內(nèi)隱的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總是一知半解，求快而不求懂的閱讀習(xí)慣；沒有質(zhì)疑的習(xí)慣；上課不舉手發(fā)言，從不表達(dá)自己意見，沒有使用工具書（字典、地圖、參考書）的習(xí)慣；抄作業(yè)、草率敷衍、因陋就簡地做作業(yè)、不復(fù)習(xí)就做作業(yè)，測驗(yàn)和考試前只會(huì)背課本，而不會(huì)用其他方法理解和整理知識(shí)，平時(shí)常用錯(cuò)字別字代替寫不出的字的習(xí)慣。其三，不良的外顯的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)習(xí)用品亂丟亂放，經(jīng)常尋找；生活沒有規(guī)律，學(xué)習(xí)沒有安排，經(jīng)常熬夜，每天睡眠不足；吃過飯后立即做作業(yè)，學(xué)習(xí)時(shí)間分配不當(dāng)；上學(xué)或放學(xué)路上常在街上閑逛，上課經(jīng)常遲到；作業(yè)想到做才做或拖到?jīng)]有辦法才去做；上課隨便講話等。
這些不良習(xí)慣，不僅在后進(jìn)生身上存在，在很多好學(xué)生身上也或多或少的存在。在學(xué)校里表現(xiàn)不明顯，但往往在家庭中較易發(fā)現(xiàn)，所以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭與學(xué)校承擔(dān)同樣重的任務(wù)。
態(tài)度決定一切，為了使孩子有效的掌握知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力，家長要從以下幾方面注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一是勤于讀書的習(xí)慣；二是善于觀察的習(xí)慣；三是積極思維的習(xí)慣；四是善于質(zhì)疑的習(xí)慣；五是珍惜時(shí)間的習(xí)慣；
對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，家長還應(yīng)注意以下幾方面。
其一，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。包括安靜的書房、舒適的桌椅、合適的燈光等物質(zhì)條件及和諧的家庭氛圍、濃厚的家庭學(xué)習(xí)風(fēng)氣和合理的生活安排等等。
其二，注意家長自身的榜樣作用。父母的習(xí)慣對(duì)孩子影響很大，孩子的不少習(xí)慣是潛移默化地直接從父母那里“移植”或?qū)W過來的。如果父母熱愛學(xué)習(xí)，把讀書學(xué)習(xí)作為業(yè)余生活的最大愛好，把談?wù)搶W(xué)習(xí)作為家庭的重要話題，孩子就會(huì)在不知不覺中提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，會(huì)自覺地模仿父母認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。熏陶是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要方法。
其三，一定要抓早、抓了。從心理學(xué)的觀點(diǎn)看，習(xí)慣往往是先入為主的。人的許多習(xí)慣都是在成長過程中靠父母幫助形成的，且在各個(gè)時(shí)期，有不同的形成任務(wù)。一般說來，有很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)階段逐步形成的，但由于青少年的可塑性特征，一些習(xí)慣還是可以調(diào)整或改變的，所以要抓住初中這一階段對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正。所謂抓了，就是一定要抓出成效，抓出結(jié)果。一種良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的，必須有一過程。孩子往往有惰性，所以要靠父母不斷地對(duì)好行為強(qiáng)化，對(duì)壞行為糾正來逐步完成這一過程，如果家長能持之以恒，抓住不放，就一定能抓出效果。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，就會(huì)成為一個(gè)人終生受用的寶貴財(cái)富。
家長們：學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)同時(shí)也是對(duì)家長提幾點(diǎn)要求:
一、在看待分?jǐn)?shù)上
小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)�？�90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
二、要掌握孩子特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，總想擺脫老師和家長的束縛，這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。但更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等的談話。多詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。尤其是獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
三、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評(píng)估不能過高，也不可過低，錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的有力保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。世界上不存在什么絕對(duì)的自由，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
有的學(xué)生行為語言不文明，導(dǎo)致矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，學(xué)生不象學(xué)生，也是給家長抹黑，望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，老師所做的一切都是為了孩子。這一點(diǎn)請(qǐng)大家放心
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。如果真的不管了那就可怕了，試想一下那會(huì)是什么情況?孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個(gè)家長及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，我們印制了家庭聯(lián)系手冊，希望家長們認(rèn)真填寫，同時(shí)開通了校訊通短信平臺(tái)，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)能夠和家長聯(lián)系教育。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進(jìn)行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會(huì)全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
七、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。
讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子在學(xué)校要吃飽飯，不要挑食。
八、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
最后希望家長能監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。合理安排好自己的作息時(shí)間和生活，能做到每天詢問孩子的作業(yè)，控制孩子看電視的時(shí)間，保證孩子每天平均1.5小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，訂下家庭學(xué)習(xí)制度或計(jì)劃，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同盡量不要單獨(dú)外出，按時(shí)起床，既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣。
以上是我對(duì)家長們在教育子女上提出的一些建議和方法，希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師共同教育好孩子.
家長會(huì)發(fā)言稿 3
各位家長：
大家好！首先感謝各位家長對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
二、家長如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育
那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的`收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾�，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。
5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。
b平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
c參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語文也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個(gè)字，作為證明。
d多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
e多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。
6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
7、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總�(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)�。不要�(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時(shí)光吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
家長會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家下午好！我是李xx。今天，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，也同時(shí)感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。我今天演講的主要內(nèi)容我是怎樣學(xué)習(xí)語文的。
別人說我語文學(xué)得好，其實(shí)，也沒什么。我一向把語文看得很重要。我認(rèn)為：只有學(xué)好語文，才能為學(xué)習(xí)各科打下良好的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)能看懂題意，英語能組織句子……總之，語文是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，學(xué)好語文，除了課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好詞語積累，掌握文體結(jié)構(gòu)，我還做到了以下幾點(diǎn)：
一、大量閱讀
我出生在一個(gè)書香家庭，我外公退休前是中學(xué)語文老師，假期或過年他送給我的禮物不是書就是字帖，而且要我每天寫日記。我的爸爸是一個(gè)書蟲，不吸煙，不喝酒，愛往書店里鉆，他小時(shí)候的夢想是當(dāng)一名作家，長大后由于生計(jì)被迫放棄夢想，他現(xiàn)在是一名CNC編程師。我的媽媽愛看書和聽音樂，每天晚上我寫作業(yè)時(shí)，她就要邊看書邊聽音樂。媽媽看書，還有一大特點(diǎn)，就是把書中精彩地方摘抄下來。沒事時(shí)，媽媽還會(huì)拿摘抄本欣賞一下，那份幸福狀，沒法形容。在媽媽及家人潛移默化地影響下，我也喜歡上了書。我看的書可多了，有童話故事，有軍事博覽，有上下五千年，有科普類讀物，還有意林、學(xué)霸那些事。在媽媽的影響下，我也喜歡把書中的妙詞佳句、精彩語段，摘抄在我的“珠海拾貝”上。空閑時(shí)，我常打開珠海拾貝本，邊看邊記，把好詞佳句儲(chǔ)存在我的大腦里，以后說話作文時(shí)一準(zhǔn)還會(huì)用上的。
二、背誦經(jīng)典
我很高興我有個(gè)負(fù)責(zé)任的媽媽，她很注重我的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，每天晚上睡覺前，我們要么讀一篇精美的文章，要么背古詩詞，我們在書中與歷史對(duì)話，與高尚交流，與智慧撞擊�，F(xiàn)在我讀一段：“不知不覺，在匆匆的歲月中，我忽然發(fā)現(xiàn)， 自己竟然長高了！我為什么會(huì)長高呢?因?yàn)槲夷_下墊著書。牛頓說：“我比別人看得遠(yuǎn)，因?yàn)槲艺驹诹司奕说?肩膀上�！蔽�，一個(gè)瘦瘦的女孩，雖然沒有站在巨人的肩膀上，但因腳下墊著一摞摞厚厚的書，于是我長高了，并且看到了人世間許許多多絕美的風(fēng)景。
三、走進(jìn)社會(huì)生活
媽媽說生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，語文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中。在我很小的時(shí)候媽媽經(jīng)常帶姐姐和我去逛書店、在我上幼兒園時(shí)帶姐姐和我去西安旅游、放假時(shí)帶我去寶泉水庫，還看今日說法、百姓調(diào)解，做采訪、看焦點(diǎn)訪談；討論西部開發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……讓我在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會(huì)中，感受人世間的愛與恨，美與丑。
四、寫好作文
20xx年9月，我開始了寫作文，剛開始寫一句話作文，寫老師給我們布置的小練筆。20xx年10月14日，我在校訊通安了家。就是把老師布置的作文發(fā)上，也很少有人光顧我的“小家”，也很少評(píng)論，我總是“宅在家”里孤芳自賞，不停地刷新啊刷新，希望有更多的人關(guān)注我。后來，姐姐告訴我多加幾個(gè)圈子，多多交流。于是我加入了“呼笑山莊”、“書香文苑”、“書香伴我行”、“作文連線”等很多優(yōu)秀的圈子，當(dāng)我寫博遭遇難產(chǎn)時(shí)，總是有那么幾個(gè)熱心的博友，比如“公主藝琳”、“析析”、“亞茹姐”等人鼓勵(lì)我，為我加油，聽著溫馨的話語，我又有了寫作的動(dòng)力，也學(xué)會(huì)了竄門、在別人的博文中留下我的腳印，慢慢地我的寫作水平越來越高。媽媽說 提高寫作水平是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的語句最好能背誦。最重要的是要有自己的真情實(shí)感。常練筆，勤修改。至于具體怎樣寫文章，我在這里推薦校信通“小城說雨”老師的博客，他的博客專門輔導(dǎo)學(xué)生的作文，媽媽經(jīng)常看他的文章，還看“絕代芳華”的文章。媽媽讓我一有時(shí)間就去老師那里學(xué)習(xí)寫文章的方法，從中我受益匪淺，感受到無限的樂趣。
最后用“絕代芳華”老師文章里的話作為結(jié)尾，寫作是“錄音機(jī)”，是“磨刀石”，是“煉丹爐”，寫作可以把我們的教育生活拔向高處，拔向妙處，拔向好處。真的，學(xué)習(xí)語文，學(xué)寫作或?qū)W其他是需要我們堅(jiān)持的，堅(jiān)持就有收獲；信念是需要我們堅(jiān)守的，堅(jiān)守才是王道。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。
家長會(huì)發(fā)言稿 5
各位家長：
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：
一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長的理解、配合和支持
二是請(qǐng)我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法
三是請(qǐng)各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學(xué)校一樣開心，幸福，健康的成長。
一、成績回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。
同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的`能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì)，公開課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。
二、班級(jí)管理
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣，有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后，經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對(duì)這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
三、存在的問題
當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。所以我在這方面對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的頗多。
我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要�？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。
家長會(huì)發(fā)言稿 6
各位家長：
大家好！今天我主要說一下有關(guān)數(shù)學(xué)方面的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：
首先是常規(guī)作業(yè)：數(shù)學(xué)的常規(guī)作業(yè)就是老師平時(shí)不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個(gè)：
一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。二是初中有擇校想法的學(xué)生每天要做奧數(shù)半小時(shí)或報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)奧數(shù)的`輔導(dǎo)班。
其次是家庭作業(yè)：老師早就說過學(xué)生會(huì)不會(huì)做題是老師的事，但用不用心做是家長的事。就目前來看，只要是學(xué)生上課認(rèn)真聽講了，一般新課都能學(xué)會(huì)。不過這里還要向各位家長說明一點(diǎn)，如果你的孩子跟班有困難的話，你就要多費(fèi)心了，因?yàn)槊看螌W(xué)新課，大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會(huì)，也有個(gè)別孩子學(xué)不會(huì)，老師會(huì)安排個(gè)別輔導(dǎo)等一天，但不會(huì)為少數(shù)學(xué)生耽誤進(jìn)度一直等下去，所以對(duì)這種學(xué)生家長要格外上心，不然他們就會(huì)掉隊(duì)。家長管作業(yè)，只要你看孩子的書寫認(rèn)真、工整、干凈、整潔，那對(duì)題率就低不了。
再就是關(guān)于管孩子：有的家長做得好，有的家長做的就差一些，好與差在孩子身上都會(huì)有體現(xiàn)，老師會(huì)感覺得到�？傮w一班不如二班。希望各位家長在孩子身上多用點(diǎn)心思，管孩子是你一生的事業(yè)。
不多耽誤家長的時(shí)間，有說的不對(duì)的地方，請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師、各位家長朋友和親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是徐xx的媽媽。首先我非常感謝萬老師給我這么好的機(jī)會(huì)能和這么多優(yōu)秀的家長朋友，可愛的孩子們一起探討交流孩子的教育問題。孩子在校的一點(diǎn)一滴都滲透著老師辛勤的汗水，我也借這次機(jī)會(huì)代表所有的家長朋友對(duì)各位老師們辛勤的付出和無私的奉獻(xiàn)表示最真誠的感謝！
說到發(fā)言，我很慚愧，因?yàn)槲抑�，與在座的各位家長相比，在孩子的教育上我還存在圖片不少差距，與其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。只是想談?wù)勥@幾年來陪孩子一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及進(jìn)入初中階段孩子的變化，和我自己內(nèi)心的真實(shí)想法，與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
從孩子牙牙學(xué)語開始，我一路陪伴著孩子成長、學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勗诤秃⒆右黄鸪砷L過程中一些粗淺的心得體會(huì)。
第一點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的自信心
記得剛上小學(xué)一年級(jí)期中考試，那時(shí)我的心情和現(xiàn)在是一樣的。初入小學(xué)第一次期中考試，孩子的語文成績只有48.5分，看到這個(gè)成績，當(dāng)時(shí)我就崩潰了，哭著對(duì)孩子說；“你怎么那么沒用，只考了那么一點(diǎn)點(diǎn)分，以后怎么辦，能干什么……”反正是喋喋不休的說了一通�？墒悄莻�(gè)時(shí)候的徐xx還小，根本不懂這些，只知道害怕，內(nèi)心也覺得自己好沒用，考的那么差，以后也不會(huì)有什么出息。面對(duì)著孩子的成績和自己不恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，我開始反思。我必須培養(yǎng)孩子的信心，要不這孩子就會(huì)報(bào)廢。于是我改變方式，陪著孩子一起找回自信。從一個(gè)字，一句話，一篇文章做起。此后孩子的成績得到了不斷提升。所以，孩子們！本次期中考試也是進(jìn)入初中的第一次全校統(tǒng)考，考的不理想的同學(xué)們，我們不要對(duì)自己灰心，要有毅力、有方法、有信心，信心決定成敗。
第二點(diǎn)：良好的習(xí)慣應(yīng)堅(jiān)持到底
徐xx最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡看書。小學(xué)時(shí)為了培養(yǎng)他愛看書的興趣，我也費(fèi)了不少心思。不管是課內(nèi)還是課外書，我盡量陪孩子一起讀。記得有一篇課文，孩子讀了十遍仍然不會(huì)背，我就同孩子一起找原因。我們讀課文要學(xué)會(huì)理解，不要死記硬背，比喻寫景的可以想象，仿佛自己也走入此景當(dāng)中。果然此法很湊效，孩子背課文的效率大大提高了。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，孩子一直有個(gè)錯(cuò)題本，會(huì)把所有的錯(cuò)題歸納在一起再做一次，也會(huì)同孩子一起分析錯(cuò)題原因�？墒沁M(jìn)入初中后，徐xx卻把這個(gè)方法拋入腦后，在這里我也深深的檢討一下自己，我總認(rèn)為孩子大了，能主動(dòng)自覺安排。在學(xué)英語過程中，小學(xué)期間一直養(yǎng)成上學(xué)前英語早讀的習(xí)慣。初中后在家里很少聽到讀英語的聲音。希望徐xx能把好的習(xí)慣堅(jiān)持到底。
第三點(diǎn)：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，做孩子學(xué)習(xí)的榜樣
我始終認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績，離不開良好的學(xué)習(xí)氛圍。我家里沒有麻將，最多的也是書。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家里基本都不看電視。我也除了上班時(shí)間，基本都會(huì)在家里陪孩子。每天孩子放學(xué)回家，我都會(huì)在飯桌上問，今天老師講的課有聽不懂的嗎？班級(jí)里有什么新鮮事沒有？這樣比便于了解孩子的變化，也增進(jìn)了與孩子的感情。我們做家長的，都有自己的事情要做，還要兼顧孩子，有時(shí)候累了，真不想管他。我想每個(gè)家長都會(huì)有過我這樣的想法，可是對(duì)孩子來說，我們是孩子的榜樣，所以為了孩子，我倡議所有的家長朋友們都做優(yōu)秀的榜樣。
孩子的小學(xué)階段，在老師的悉心教誨和孩子的努力下取得了不錯(cuò)的成績。可是孩子進(jìn)入初中階段后，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績的逐漸下滑，我感到很無助而又迷茫。我相信在座的部分家長朋友都和我有同感。此次孩子的期中考試成績班級(jí)占10名，年級(jí)占112名，成績?nèi)绱说腵不理想。我很心疼，也很焦急，整夜整夜都睡不好覺，可是我們做家長的光著急有什么用，我們必須要找到解決問題的辦法？下面我把我和孩子的想法總結(jié)如下幾點(diǎn)，和大家共勉。
一、從孩子自身找原因，進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)科目增加，在校上學(xué)時(shí)間也比小學(xué)時(shí)間長。
孩子上課如果不認(rèn)真聽講，一課跟不上、課課跟不上，日積月累成績必然下滑。所以，孩子們，我們應(yīng)該把每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該在當(dāng)堂課或當(dāng)天消化，每一天晚上對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。
二、對(duì)孩子用真情，關(guān)心到細(xì)節(jié)上，學(xué)習(xí)時(shí)必須要全身心的投入。
這里我給大家舉個(gè)榜樣例子。本次期中考試年級(jí)第一名溫涵，是徐xx小學(xué)同班同學(xué)，也是很好的朋友，他對(duì)自己的時(shí)間安排比家長、老師安排的還要緊湊。每天放學(xué)回家，家長讓他休息十分鐘，他只休息五分鐘，全身心做作業(yè)，最關(guān)鍵是他做作業(yè)態(tài)度端正，效率高。我經(jīng)常和他媽媽溝通、交流，他是每個(gè)周末，星期五晚上都和平時(shí)一樣晚飯后及時(shí)完成作業(yè)，即使沒有做完的周六上午都能保質(zhì)保量的完成。試問在座的同學(xué)們，包括徐xx，有幾個(gè)能像他一樣的呢？孩子們，說到這里不知道你們有何感想？我是感受頗深的，曾經(jīng)徐xx的成績比溫涵還要優(yōu)秀，在座有徐xx的小學(xué)同學(xué)應(yīng)該都知道這一點(diǎn)�？墒�，如今差距這么大，讓我們做父母的能不著急嗎？老師能不擔(dān)心嗎？我希望徐xx能把此次考試成績作為動(dòng)力，時(shí)刻警醒，朝自己的目標(biāo)努力奮斗，不要和好朋友之間的差距越來越大。
三、認(rèn)清形勢，擺正自己的位置
初中三年是何等的重要，我想大家都知道，我們將面臨著市三所重點(diǎn)高中、竹山一中、寶豐二中和職教、或者是沒書讀的選擇。同學(xué)們！路該怎么走，由你們自己選擇。在學(xué)習(xí)上，老師和家長在怎么付出，也比不上你們自己堅(jiān)持不懈的努力。
四、珍惜現(xiàn)在，成就未來
雖然我沒有近距離地接觸過孩子們的任課老師，但孩子回家后總是興高采烈地給我講他們的老師。比如班主任萬老師幽默風(fēng)趣，妙語連珠，對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)愛倍致，像愛自己的孩子一樣；數(shù)學(xué)張老師的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，上課都不用課本，信手拈來；英語黃老師和藹可親，和學(xué)生們打成一片；生物吳老師余音裊裊，潤物細(xì)無聲；歷史老師博覽群書、縱觀古今；政治老師嚴(yán)于律已、立場堅(jiān)定。這些讓我們能感覺進(jìn)七（12）班這樣優(yōu)秀的班集體，我們是幸運(yùn)的，是不易的。我們要珍惜現(xiàn)在，從自己做起，樹立自己的目標(biāo)，努力縮短和第一名的差距。
最后，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)七（12）班的孩子們說幾句真心話，孩子們！春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有在青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返，莫讓自己的青春悄然流逝。要有理想，有抱負(fù)，有理想是美好的，但實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，我們不要空談理想，空喊口號(hào)，要制定自己的奮斗目標(biāo)，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，吃的苦中苦方為人上人。孩子們！為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在發(fā)奮圖強(qiáng)。我相信通過各位老師的悉心教誨，加上自己的堅(jiān)持努力，家長們的正確引導(dǎo)，你們一定會(huì)收獲一片晴空。
在此，讓我們以熱烈的掌聲再次向?yàn)槲覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示最衷心的感謝！祝祝所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利！更祝孩子們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿 8
親愛的各位家長：
你們好！
我是王xx的媽媽，一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。昨天下午，接到殷老師的電話，想讓我和大家分享一下玉玉這兩年來的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴。說實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)頭都懵了，腦子特別亂，一片空白，不知要說些什么，因?yàn)�，我知道作為一個(gè)家長，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。今天，我抱著和大家互相學(xué)習(xí)、交流的心態(tài)來和大家分享一下。
本以為孩子的小學(xué)生活，是個(gè)簡單、快樂的過程，所以在入學(xué)前，我忽略了這方面的教育，任其自由發(fā)展，甚至連學(xué)前班也給忽略了，走進(jìn)校門，我才漸漸的清醒，原來學(xué)校生活并不是我想象中的那么簡單，這給我孩子都來了個(gè)措手不及。從拼音不會(huì)拼、漢字不會(huì)寫、閱讀不會(huì)讀、第一次考試的68分，都給我和孩子深深的打擊，我看在眼里，急在心里，在這種狀態(tài)下，我真想找到一個(gè)簡捷、快速的通道，于是，我懷著忐忑不安的心情，和殷老師進(jìn)行了第一次交流。
在這里我要衷心的感謝殷老師，因?yàn)槟岢龅拈喿x計(jì)劃使我和和孩子受益匪淺，每天堅(jiān)持二十分鐘，從一字一字讀、連子成句讀、到默讀，我們用了將近四個(gè)月的時(shí)間，這是一個(gè)艱難的過程。但是，隨著閱讀能力的上升，孩子的理解能力也逐步提高了，成績也慢慢向前移了，這給我和孩子都是一個(gè)很大的鼓勵(lì)！殷老師，跟著您的腳步走，沒錯(cuò)！
借著這股熱情和孩子對(duì)電腦的一些激情吧，校訊通博客的建立也給了我們很大的幫助，這是一個(gè)很好的互動(dòng)平臺(tái)，孩子也比較喜歡，從中我們也學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)方法，像建立《錯(cuò)題集》把平時(shí)孩子的錯(cuò)題、錯(cuò)字集中起來，抽空拿出來再次進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)，盡量避免讓孩子犯同樣的錯(cuò)誤吧。還有，在和同齡小朋友的的交流、溝通中，孩子也慢慢地提高了自己的語言組織能力、協(xié)調(diào)能力，也使自己平時(shí)的閱讀積累得到了很好的運(yùn)用，同時(shí)也增加了自己的自信心和學(xué)習(xí)的積極性，偶爾還可以做一些簡單、有趣的小實(shí)驗(yàn)。每個(gè)周末孩子都會(huì)忙的不亦樂乎，他從這個(gè)平臺(tái)上，不僅學(xué)到了知識(shí)、收獲了快樂，而且還有了自己的小空間，寫日記的勁頭也更足了！在這個(gè)平臺(tái)上，我們經(jīng)歷了模仿別人寫到現(xiàn)在能自己寫這個(gè)過程。我感覺，大家也可以有效、合理的了利用起來這個(gè)平臺(tái)！
但孩子畢竟是孩子，自控能力還比較差，這還需要我們做家長的給予有效、積極的監(jiān)督和提醒，多進(jìn)行鼓勵(lì)教育，也多與孩子進(jìn)行溝通和交流！
學(xué)習(xí)畢竟是一個(gè)漫長、枯燥的過程，在這個(gè)過程中，我們盡量給孩子的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造出一點(diǎn)小小的驚喜吧，比如，一點(diǎn)小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、一個(gè)二十分鐘的`看電視時(shí)間、滿足一個(gè)小小的愿望等等相信他們在得到獎(jiǎng)勵(lì)后，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)更足的！
在這里，我還想說一點(diǎn)。說真的，我?guī)б粋�(gè)孩子就感覺挺累、挺辛苦的，我們班有六十多個(gè)孩子，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向我們的殷老師說一聲：“謝謝您，殷老師您辛苦了！”也希望我們每位家長，為了我們的孩子能變得更優(yōu)秀，能多抽出一些時(shí)間來，鼓勵(lì)、教育、指導(dǎo)我們的孩子，并與殷老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，再一次謝謝您，殷老師!
付出總會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持就會(huì)有成果。讓我們躬下身來，和孩子一起成長吧，相信我們的孩子都將會(huì)是最棒的、最優(yōu)秀的！也希望我們每一位家長都能成為孩子心目中的一盞明燈，指引我們的孩子健康、快樂的成長！
最后，提前祝大家新年快樂！謝謝！
家長會(huì)發(fā)言稿 9
各位家長：
大家好！歡迎家長們來我校高一年八班參加孩子在高中學(xué)習(xí)的第一次家長會(huì)。首先，祝賀各位孩子順利考上高中，打敗全縣50%的學(xué)子，其余剩余的50%學(xué)子要么輟學(xué)了，要么上職業(yè)中專。你們的孩子經(jīng)受了初中學(xué)習(xí)的艱辛，成長過程的叛逆期，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，有了接受更好教育的機(jī)會(huì)。雖然孩子們沒能如愿考上我縣的一中、三中、八中，但是，他們來到二中，特別是加入高一八班這個(gè)溫暖的小集體，我相信他們在高中的學(xué)習(xí)生涯不會(huì)留下遺憾。
現(xiàn)在，我先介紹一下我們班的強(qiáng)大陣容，學(xué)生方面：我們班的孩子成績?yōu)槿甓沃锌伎偡智?0名。孩子的學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)更濃烈。教師方面：語文老師蘇老師，我校黨支副書記，從教20多年，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)都是超級(jí)豐富的；數(shù)學(xué)老師林老師，教務(wù)處主任，從教20多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富；歷史老師蘇老師，高一年段段長，年輕有為，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，愛崗敬業(yè)。物理老師顏老師，化學(xué)老師吳老師、生物老師賴?yán)蠋�，地理老師林老師，政治老師莊老師等都是年輕有活力的老師。
其次，我簡單介紹一下高中學(xué)科與初中學(xué)科的不同。高一上學(xué)期學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目依然是中考科目，語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，生物，政治，地理，歷史。難度比初中大了很多。高一下學(xué)期開始，我校將實(shí)行新高考選科制度，20xx年福建省正式加入新高考行列，實(shí)行“3+1+2”模式，其中“3”為全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門學(xué)科，由全國統(tǒng)一命題：“1”為考生在物理、歷史2門學(xué)科中選擇其中1門；“2”為考生在政治、化學(xué)、生物、地理4門學(xué)科中選2門。“1”和“2”均由福建省自主命題。因此，家長們在高一上半年就得為孩子做好職業(yè)規(guī)劃，看看孩子適合選擇哪些科目進(jìn)行組合，參加高考。下面是5種類型的職業(yè)生涯規(guī)劃。
五條道路（生涯規(guī)劃）
1、博士之路（學(xué)霸型）
2、綜合素質(zhì)（領(lǐng)導(dǎo)型）
3、特長發(fā)展（藝術(shù)型）
4、大國工匠（技術(shù)型）
5、勤勞致富（創(chuàng)業(yè)型）
第三，我們來一起探討如何家�；ブ�，幫助孩子更好地完成高中的學(xué)習(xí)和生活。我先談?wù)勎矣齼旱囊恍┬牡�。我覺得兒子的成長過程，也是我自己的成長過程。家長們也會(huì)這樣的迷茫，自己都還是個(gè)孩子，就結(jié)婚生娃，還得養(yǎng)家育兒了。所以在教育孩子的`過程，難免會(huì)碰到一些困難，比如孩子叛逆，沉溺手機(jī)游戲，離家出走，不與父母溝通，不愛讀書等等。每個(gè)家庭或多或少會(huì)遇上這些問題，這是成長的必經(jīng)之路，家長們也不必太過煩惱。目前你們的孩子已經(jīng)成功了一半，上了高中意味著更艱苦的學(xué)習(xí)在等著孩子們，家長們也要隨著孩子的學(xué)習(xí)一起成長，這樣才能跟上孩子成長的步伐。我們來一起看看孩子們在學(xué)習(xí)過程中常見的一些問題。
1、缺乏動(dòng)機(jī)，不想學(xué)，認(rèn)為讀書無用
2、有動(dòng)機(jī)、想學(xué)，但沒有信心
3、沒有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確
4、有目標(biāo)，缺乏積極行動(dòng)，無法達(dá)成目標(biāo)
5、有積極行動(dòng)，但遇到困難不能堅(jiān)持
6、能夠堅(jiān)持，但讀得很苦，效率不高
第四，教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策
教育五項(xiàng)規(guī)定：手機(jī)管理，體質(zhì)要求，讀書引導(dǎo)，睡眠規(guī)定，作業(yè)質(zhì)量。
雙減政策為：減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
我認(rèn)為國家出臺(tái)的這兩項(xiàng)決議是十分英明的。不知道從何時(shí)開始，教育出現(xiàn)了怪相，家長們給孩子報(bào)各種校外補(bǔ)習(xí)班，有學(xué)科類，比如數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語等高考科目。也有非學(xué)科類的，比如畫畫，書法，主持人，作文，樂器等�；叵胛易x書那個(gè)年代，根本沒有這些琳瑯滿目的補(bǔ)習(xí)班，但是，我覺得當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)是快樂的。再看看現(xiàn)在的孩子們，本來每個(gè)人可以好好地坐著看電影，突然前面的人站起來看電影，后面的人也只好跟著站起來，這種“劇場效應(yīng)”累垮了孩子也累垮了家長。很多地區(qū)一直以來，高考成績都是省的榜首，那是因?yàn)�，他們的校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)是省規(guī)模，力度最大的，一個(gè)家庭平均花在培訓(xùn)上的費(fèi)用高達(dá)5—10萬，這可不是普通家庭所能承受的。教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策的落地，可以絕大部分杜絕這種現(xiàn)象的存在。把時(shí)間和效率都?xì)w于學(xué)校老師手上，歸于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，歸于家庭的教育上。這絕對(duì)是平民百姓的福音，至于有少部分有錢人，會(huì)通過各種渠道給自己家孩子請(qǐng)一對(duì)一家教，這也不是我們應(yīng)該擔(dān)心。首先，這畢竟是少數(shù)人。第二，我們也不用跟他們比較。第三，真正的學(xué)霸根本不是靠補(bǔ)習(xí)補(bǔ)出來的。第四，通過補(bǔ)習(xí)，孩子也不一定能出成績。
第五，家教共建
高中學(xué)習(xí)是孩子一生中成熟的關(guān)鍵時(shí)期，高一是高中階段的最重要的過渡時(shí)期，能否盡快適應(yīng)高中艱苦的學(xué)習(xí)生活，高一是最為關(guān)鍵的一年。父母親在這個(gè)重要階段可以做好以下幾件事情，配合學(xué)校共同管理孩子們：
1、全心投入，重視孩子的教育。
2、及時(shí)與教師溝通。好好利用微信，釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每天關(guān)注群里的消息，及時(shí)掌握學(xué)校的信息動(dòng)態(tài)。
3、利用和孩子溝通的機(jī)會(huì)，多聊聊學(xué)校有趣的事情，多多關(guān)注學(xué)習(xí)的進(jìn)展。
4、每次考試前可以一起設(shè)定目標(biāo)，幫助孩子樹立信心，這個(gè)目標(biāo)得是跳一下能夠得著的，不能設(shè)定太高，否則會(huì)適得其反，打擊信心�？荚嚭螅灰苑�?jǐn)?shù)論英雄，要分析原因，多鼓勵(lì)。
5、家庭投資要適當(dāng)，可以買一些必要的輔導(dǎo)書，課外讀物，也可以去學(xué)校圖書館借。
6、培養(yǎng)孩子積極的興趣，愛好。通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有比較好的業(yè)余愛好，比如打乒乓球，打籃球，打排球，打羽毛球，游泳，聽音樂，唱歌，下棋，寫作，有的還會(huì)樂器表演。有少部分同學(xué)似乎沒有什么愛好。緊張的學(xué)習(xí)之余得有適當(dāng)?shù)姆潘煞绞�，有了興趣愛好，孩子們可以通過適當(dāng)?shù)姆绞脚沤鈮毫Γ懈渥愕木τ瓚?zhàn)。
7、以積極的心態(tài)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中成績的反復(fù)，心理的壓力都在所難免，家長們要比孩子更懂得解決困難的方法，積極應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)和生活的壓力，讓孩子覺得我們是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
結(jié)語
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。有這么一個(gè)故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機(jī)，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并迅速生長繁殖，巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊，磨煉，高中三年就是孩子們?nèi)松飞献詈玫目简?yàn)，經(jīng)歷了重重困難，順利通過三年后的高考，孩子們會(huì)像珊瑚蟲一樣光彩照人。
最后，祝愿孩子們在高中生活和學(xué)習(xí)中克服重重困難，乘風(fēng)破浪，考上理想中的大學(xué)。也祝各位家長身體健康，萬事如意！
家長會(huì)發(fā)言稿 10
各位家長好：
我是905班的第三任語文老師，很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)大家，因?yàn)槿绻皇沁@次家長會(huì)，我們彼此可能永遠(yuǎn)都是陌路人。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。您的到來，首先讓我感受到了您對(duì)教育的重視，同時(shí)，還讓我了解到您對(duì)子女的關(guān)注程度，這給我們今后的教育教學(xué)將會(huì)帶來動(dòng)力。
都說家長是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生最好的老師，所以，您最早在孩子心中播下的“種子”很關(guān)鍵，您對(duì)孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育。我們老師只是在學(xué)生后來不同的成長階段教給他文化，給他指路的人，只有家長才是陪伴他一輩子的老師。因此，對(duì)學(xué)生的教育，光靠老師來完成是很有限的，它需要各位家長密切配合老師來完成。所以，今天，您們的到來，就算得上是一次配合。在此，我代表我們905班的全體老師對(duì)您們表示忠心的感謝。
我們905班是一個(gè)比較有特色的班集體，48位同學(xué)各有特點(diǎn)，有愛好學(xué)習(xí)的，有喜歡運(yùn)動(dòng)的，有特愛玩耍的，有善于表現(xiàn)的；有的天真活潑，有的個(gè)性耿直，有的文靜守紀(jì)，有的狂傲不羈；有的人目標(biāo)明確，有的人丟了斗志，有的人奮起直追，有的人破罐破摔。于是在這個(gè)集體中，每天都會(huì)發(fā)生一些事，班主任每天都沉浸在事無巨細(xì)的學(xué)生管理中，從未放棄過對(duì)任何學(xué)生的教育。我們科任老師也都本著“一切為了學(xué)生”的原則，盡量去教好自己的學(xué)科，盡量去配合班主任做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，力爭讓他們能熱愛學(xué)習(xí)，并學(xué)有所獲。所以通過幾個(gè)月的努力，從第一次月考到期中考試，絕大多數(shù)學(xué)生的成績都在逐步上升，并且有了一種臨近中考的緊迫感�；蛟S有些學(xué)生的成績與他們初一初二時(shí)的學(xué)習(xí)成績相比，分?jǐn)?shù)并不高，甚至有的還有所下降，但我要告訴您們的是，我們現(xiàn)在是完全模擬中考的考試題型進(jìn)行訓(xùn)練，有一定的難度，學(xué)生還處在適應(yīng)期，所以這幾次的分?jǐn)?shù)不能說明什么，你要看的`是學(xué)生一直以來在班級(jí)中的等級(jí)變化，您要關(guān)注和引導(dǎo)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。
當(dāng)然，我們家長對(duì)學(xué)生的要求也很重要。每一位家長都希望自己的子女成才，所以經(jīng)常掛在嘴邊的話是：你在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要考高中上大學(xué)，不要這樣，不要那樣家長永遠(yuǎn)都是說話的巨人！可好多時(shí)候，學(xué)生的家庭作業(yè)究竟有沒有完成？學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)究竟怎樣？家長卻從不知道。好多時(shí)候，家長讓學(xué)生感受到的就是錢的重要性，為了掙錢，忽略了孩子，當(dāng)孩子的成績不理想時(shí)，就用粗暴的態(tài)度打罵一頓，然后繼續(xù)放任自流，如此惡性循環(huán)下去，最后只得甩下一句話：讀不好就不讀了，或者是讀不好就用錢買高中。可以想像：長期在這種熏陶下的學(xué)生成績自然好不了。所以，我希望有這種思想的家長要改變你的觀念，不要讓這種思想繼續(xù)漫延下去，要爭取在初三剩下的時(shí)間點(diǎn)燃學(xué)生的斗志，哪怕最后失敗，至少也讓學(xué)生明白：人生如果沒了斗志，那今后做其它任何事也不會(huì)有多大成功。
我說了這么多，其實(shí)歸納起來也就三句話：一是重視孩子的教育應(yīng)從平常小事做起，盡量做好表率；二是應(yīng)多關(guān)注孩子各方面的變化，并密切配合老師進(jìn)行有效的教育；三是教育孩子是一門藝術(shù)，對(duì)孩子的要求不能松懈。
再次對(duì)大家的到來表示感謝，謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿 11
各位老師、家長們：
大家上午好！
我很榮幸作為家長代表發(fā)言，我的內(nèi)心是激動(dòng)，也是自豪的，我為我兒子生在這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體而自豪。我今天能站在這講臺(tái)上，應(yīng)該是兒子的成長變化讓我有勇氣站在了這兒。三年前的周鵬是一個(gè)極其調(diào)皮、好動(dòng)的男孩子。漸漸的，這個(gè)冷漠的男孩子變得熱情起來；這個(gè)草草了事的男孩子，變得認(rèn)真了起來；這個(gè)無拘無束的男孩子變得有責(zé)任心起來。這種責(zé)任心不僅表現(xiàn)在班級(jí)的管理中，還表現(xiàn)在為人處事及學(xué)習(xí)上。周鵬的成長變化我們和成老師都?xì)v歷在目。
孩子的成長離不開學(xué)校良好的教育，更離不開家庭環(huán)境的熏陶。一個(gè)孩子如果沒有一個(gè)完整的父愛和母愛，他如何能體會(huì)愛的真諦呢？孩子小的時(shí)候，我們家長總是會(huì)問：兒子，你喜歡爸爸還是媽媽？孩子會(huì)不假思索的回答：都喜歡。這就說明了孩子需要的是完整的愛。這種愛是偉大，它能給予孩子無窮的`力量。心理學(xué)家曾經(jīng)測試過，孩子在父母面前，他的自信心是最強(qiáng)的，不容懷疑，為了我們的孩子，我們要付出，要在孩子15歲前付出。因?yàn)橐话愫⒆釉?5歲后，就會(huì)相對(duì)獨(dú)立，與父母的交談與親近會(huì)越來越來少，那時(shí)的他們許多習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，所以家長在孩子?jì)胗變簳r(shí)期多付出一些辛苦，往往有四兩撥千金的功效。這個(gè)付出是天下最劃算的“投資”。
現(xiàn)代家庭教育中一個(gè)很大的問題時(shí)，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時(shí)間和心思。不要對(duì)孩子需要漫不經(jīng)心，要認(rèn)真對(duì)待和孩子相處這回事，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。當(dāng)代的著名女作家池莉說：“我發(fā)現(xiàn)從古至今孩子都是一樣的，家長卻發(fā)生了巨大的變化�，F(xiàn)代太多的父母只愿意在孩子身上花錢，不愿花時(shí)間，精力和心思。實(shí)質(zhì)上是家長變得糊涂了，自私了，盲目了，愚蠢了，懶惰了�！彼脑捳f得比較尖銳，也一針見血。
談了這么多，我并不是有批評(píng)各位的意思，我是希望我們都能反思自己的教育行為，以便做得更好。本來成老師是讓我談一談“家規(guī)”方面，說來也慚愧，因?yàn)橹荠i在家長并沒有什么約法三章，只是父母在孩子生活和學(xué)習(xí)中做到了一些約束：
1、周一至周四晚一般9:30前睡覺，睡前半小時(shí)看書時(shí)間。
2、我是經(jīng)常帶著孩子一起看書，有時(shí)他不想自己看，我就讀給他聽。
我記得有一次，我讓周鵬自己看書，到時(shí)間自己就睡覺，結(jié)果他無可奈何地說：“你們大人真好，不用做作業(yè)，還能看電視，不用看書�！蔽耶�(dāng)時(shí)心頭一陣酸楚。之后，只要他需要我陪看書，我都會(huì)奉陪到底。每天晚上，我是既不看電視，也不玩電腦，如果玩也等孩子睡著了，也就是十點(diǎn)左右，我有時(shí)覺得自己都快成自然人了。
3、每天到家做完作業(yè)后，要練一個(gè)小時(shí)的鋼琴，這個(gè)時(shí)間是我們兩個(gè)人的。原來家里沒買鋼琴的時(shí)候，我到琴行陪練，現(xiàn)在家中有琴，我還是一如既往的陪練。
4、在家中的物品要擺放整齊，有序，包括學(xué)習(xí)文具，特別是孩子的書包，他都是分門別類的放好。
5、他每一次外出必須征得我的同意才能外出，即使在門口的小路上騎車也要向我打聲招呼。
6、每個(gè)星期周鵬陪我一起打掃除，培養(yǎng)良好的動(dòng)手能力。
7、我每個(gè)星期都會(huì)帶他去親近大自然，這有時(shí)成為了他考試的獎(jiǎng)勵(lì)，近處我們騎車，遠(yuǎn)處就開車。
8飲食方面，早飯必須在家吃，偶爾在外面吃，盡量少買超市里的垃圾食品，因?yàn)榻】凳巧尽?/p>
9、周一至周五，周鵬是不允許玩電腦、看電視，周六周日玩電腦時(shí)間也不能超過1小時(shí)。
10、我們兩人晚上不允許都出去吃飯，必須留一個(gè)人在家陪兒子，這個(gè)陪客往往還是我。
真不好意思，隨便信口開河談了這么多，不合理的地方還請(qǐng)大家見諒。但是我堅(jiān)信壞習(xí)慣是慣出來，好習(xí)慣才是培養(yǎng)出來的。最后我愿孩子們能健康快樂的成長！愿意付出的家長們，努力吧！
謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿 12
各位家長：
大家好！
首先，我代表學(xué)校全體教師和四年級(jí)乙班的49位同學(xué)對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎，非常感謝你們對(duì)孩子教育、對(duì)學(xué)校工作的大力支持，百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)。這說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我想，老師、家長們聚在一起交流一下如何幫助孩子更好成長，這是在新學(xué)期的開學(xué)給孩子最好的禮物。
為什么我們在這個(gè)時(shí)候召開家長會(huì)呢？因?yàn)�，我們的學(xué)生已經(jīng)成為高年級(jí)的學(xué)生了。五、六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的心理、性格、習(xí)慣等方面在發(fā)生很關(guān)鍵的變化，在成長，學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多困難，如果不去關(guān)心，他們可能會(huì)在各方面出現(xiàn)一些不好的苗頭，學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的變化，比如學(xué)習(xí)好的成績更好，學(xué)習(xí)差的就會(huì)越來越差，如果老師、家長還不操心，到最后就會(huì)徹底無法挽回，六年小學(xué)教育就會(huì)面臨一個(gè)失敗的結(jié)局。所以，在最后的兩年時(shí)間里，家長一定要多在孩子身上下下功夫，不然，過了這個(gè)階段，再去管教，就已經(jīng)晚了。
在這里，我想給家長朋友提兩條建議，希望對(duì)你們教育孩子有點(diǎn)幫助。
第一個(gè)建議就是：希望家長把孩子的教育這件事，當(dāng)成家中的頭等大事來抓。
一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來自于老師和家長的期望。老師、家長對(duì)孩子關(guān)心越多，學(xué)生的.學(xué)習(xí)就有可能越好。因?yàn)�，孩子感受到家長對(duì)他學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上當(dāng)然就會(huì)非常用功，會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好。
有的家長總是說，太忙，沒時(shí)間管理孩子。家長忙，又是為了什么？許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用去為孩子攢個(gè)名牌大學(xué)，攢個(gè)好前途，攢個(gè)將來吃飯的飯碗呢？
我認(rèn)為，家長要把孩子的教育放在重要的地位，要跟發(fā)展經(jīng)濟(jì)，掙錢一樣，作為家中的頭等大事來抓。不要有管不管一個(gè)樣，早管晚管一個(gè)樣那樣的錯(cuò)誤想法。給孩子蓋再高的樓，留再多的錢，也不如現(xiàn)在盡心盡力去把他培養(yǎng)成一個(gè)性格良好，通情達(dá)理，有文化，有責(zé)任心的好人，這才是對(duì)他們最深的愛！
家長要有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：我生活的真正靠山絕對(duì)不是大把大把的錢，單靠錢，不會(huì)快樂。只有培養(yǎng)出一個(gè)好孩子，我后半輩子才能過上平安快樂的生活。
第二個(gè)建議是：希望各位家長每天能抽出十分鐘的時(shí)間過問一下孩子的學(xué)習(xí)。
要為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在孩子房間里看電視、打麻將，等，以免影響孩子寫作業(yè)。抽時(shí)間與孩子們在一起，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)孩子，給他們信心。
每天抽出十分鐘時(shí)間檢查檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)潦草，要讓他重寫，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長可能說，我不會(huì)啊，那你總能看出他寫得是不是工整，干凈，認(rèn)真啊，你只看看，孩子也會(huì)感覺到是家長在關(guān)心著自己，對(duì)他的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的促進(jìn)作用。
要與孩子多談心，少讓他們在馬路上騎車亂跑一氣，讓孩子少打鬧，少看電視，多學(xué)習(xí)，多做題，養(yǎng)成多看課外書的好習(xí)慣。
與孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)劺硐�，談�(wù)劶彝�，談�(wù)勅松�，談�(wù)勎磥恚笏粌H僅要學(xué)習(xí)努力，認(rèn)真勤奮，還要具備良好的性格，做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的真正人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
每個(gè)孩子都是一棵成長中的小樹，只要我們家長能夠每天抽出十分鐘時(shí)間給他澆澆水，松松土，他們就會(huì)有很大的潛力，就能健康成長，成為棟梁之材。
最后我想說的是：今天的孩子們決定了大人們明天的生活。要想過上好時(shí)光，首先就要培養(yǎng)出一個(gè)好孩子。家里沒有一個(gè)好孩子，你就永遠(yuǎn)過不上好時(shí)光。你今天越關(guān)心孩子的成長，孩子明天就會(huì)給你帶來越多的快樂和幸福！
今天你給孩子挖一口井，明天孩子就會(huì)變成一只井底的青蛙。今天你給孩子弄一個(gè)籠子，明天孩子就會(huì)變成一只可憐的烏鴉。今天你給孩子一片遼闊的草原，孩子明天就會(huì)變成一匹奔騰的駿馬；今天你給孩子一片蔚藍(lán)的天空，孩子明天就會(huì)變成展翅高飛的雄鷹。今天你用心去教育你的孩子，孩子明天就會(huì)加倍地來回報(bào)父母對(duì)自己的培養(yǎng)，為家庭開創(chuàng)出幸福的生活。
我相信：只要老師、家長真正去聯(lián)手，真正去用心教育我們的學(xué)生，孩子們一定會(huì)取得大的進(jìn)步，成為對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)有用的人。
我就說到這里，謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長朋友：
晚上好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。為此今天我想和各位家長共同來探索一下以下幾個(gè)問題：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：
知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容，增加了科學(xué)課、綜實(shí)課和綜勞課。所以三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長。
2、心理方面：
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：
思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
針對(duì)以上的特點(diǎn)我想提出幾點(diǎn)建議：
1、思想方面：
要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子，這樣只會(huì)縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨(dú)尊的非正常心理，直接影響他們的成長；也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會(huì)適得其反。我們在對(duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯(cuò)誤。三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間，孩子的性格會(huì)多變，問題也會(huì)增多，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，這就需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們，教育他們。幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。很多經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)人養(yǎng)成了某種好的習(xí)慣，將終生受益。但好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就，一朝一夕的事情。需要我們家長科學(xué)合理的引導(dǎo)：
a、講清道理：
人的行為表現(xiàn)，總是受思想意識(shí)所支配的。兒童雖小也是如此。因此，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。首先，要講清道理，懂得為什么要這樣，沒有好習(xí)慣有什么害處，懂得了這些，才能樂于接受家長提出的要求，愿意努力地堅(jiān)持去做。講道理的方法很多：可以談?wù)劶议L自己的親身體驗(yàn)，談?wù)動(dòng)H友中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還可用孩于本身的一件典型事例為話題，跟孩子討論。
b、明確要求：
對(duì)于提要求，應(yīng)十分具體，可操作，如果只籠統(tǒng)地提出要求，學(xué)生將手足無措。例："專心學(xué)習(xí)，愛惜時(shí)間"這一習(xí)慣，就可有以下具體要求：
�、傧茸龊脤W(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備如收拾桌面，擺好東西（學(xué)具）喝水，上廁所，洗手等；
�、谙胍幌胂茸鍪裁矗笞鍪裁�，大約需要多少時(shí)間，現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾分，要學(xué)到幾點(diǎn)幾分；
�、蹖W(xué)習(xí)或作業(yè)時(shí)，精神集中，專心致志，不邊學(xué)邊玩邊吃邊聽，抓緊時(shí)間做；
�、軐W(xué)習(xí)完以后要看看表，知道用了多少時(shí)間，想想有沒有浪費(fèi)時(shí)間，家長適時(shí)表揚(yáng)、指正。
c、鼓勵(lì)為主：
表揚(yáng)和鼓勵(lì)在教育上是一種強(qiáng)化手段。孩子按要求認(rèn)真做到了，或有進(jìn)步，或更出色，就及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這時(shí)孩子會(huì)產(chǎn)生一種成功的快感，就會(huì)增強(qiáng)積極性和主動(dòng)性，好的行為方式就會(huì)強(qiáng)化。
d、堅(jiān)持不懈：
當(dāng)家長向孩子提出養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求后，一定要嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈。不能因孩子小而舍不得嚴(yán)格要求，不能因其他事情而找借口放松要求。
e、防微杜漸：
這是一個(gè)成語，意思是： 在錯(cuò)誤或壞事剛剛冒頭的時(shí)候，就要加以制 止，不使其發(fā)展下去。一位教育家說過：養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很不容易，但是要改掉一個(gè)壞習(xí)慣比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣難的多。一年級(jí)的小學(xué)生，是非判斷能力還不強(qiáng)，容易盲目的模仿，一不留神就容易出現(xiàn)不良言行。例如：說謊。明明作業(yè)沒有完成，說作業(yè)本放在家里忘了，不愿做作業(yè)拿同學(xué)的抄。成績考差了怕家長批評(píng)，亂報(bào)成績，或說老師沒發(fā)考卷。遇到這種情況，家長應(yīng)敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子不良苗頭，嚴(yán)肅地批評(píng)教育，幫助他分清是非、美衛(wèi)，從而提高判斷是非的能力，要求孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，永不再犯。
經(jīng)驗(yàn)證明，只有及時(shí)地有效地與不良行為作斗爭，良好的習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。家長們對(duì)孩子言行中的不良苗頭，千萬不要麻痹大意！
2、學(xué)習(xí)方面：
希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機(jī)聲、說話聲、吵鬧聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)受益一生。很多孩子不斷進(jìn)步，但也有一些孩子成績下降了，希望各位家長在拿到試卷的時(shí)候，既要重視他的成績，更要幫助他們分析原因，不要只在乎分?jǐn)?shù)，其實(shí)孩子總在做錯(cuò)的時(shí)候不斷進(jìn)步的，所以我希望各為家長能幫助他們分析好失分的原因，我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子，可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié)，當(dāng)然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來說，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的.同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中，沒有積極主動(dòng)跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當(dāng)然，這只是個(gè)別同學(xué)，提出來，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí)，我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓這些孩子掉隊(duì)，我們會(huì)和他們談心，做他們的思想工作；課后放學(xué)后輔導(dǎo)，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂，你們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。
3、安全方面：
為了確保孩子的人身安全。在學(xué)校開門前，請(qǐng)家長們不要把孩子放在門口，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn)，還有就是放學(xué)了，希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子，就算是遲到了都不要長于10 分鐘，因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)后，乖的孩子會(huì)在學(xué)校等你，但是有些孩子會(huì)很多自己的想法，要是發(fā)生什么事情就不好了。
另外，由于小朋友的天性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì)喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時(shí)候，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o意的受傷。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。
4、聯(lián)系方面：
我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。另外作為一名英語老師，我希望各位家長重視良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
�。�1）讓孩子多聽錄音 ：
在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。因?yàn)槠谀┑穆犃φ?0分，這是個(gè)相當(dāng)大的分值。
�。�2）讓孩子大聲說英語 ：
家長要每天留出10分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
�。�3）讓孩子多默寫英語 ：
家長要盡量每天抽10分鐘幫您的孩子默寫英語，很多家長說不懂英語，但可以報(bào)中文讓您的孩子默寫，再對(duì)照書本批改，您孩子的書上都有正確答案的，這樣有利于他全面掌握知識(shí)，及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。
最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會(huì)，對(duì)各位的到來以及一直以來對(duì)我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝！
家長會(huì)發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長：
大家上午好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表代表所有任課教師向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，今天你們能夠抽出時(shí)間在百忙之中來參加孩子的家長會(huì)，能夠看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的大力支持，再次我真誠的感謝你們的到來！今天把各位家長請(qǐng)來，就是共同關(guān)心，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活情況，家校共同努力，共同教育管理好孩子，促進(jìn)孩子全面成長，爭取讓孩子們都能考上一所理想的大學(xué)。
相信在座的家長很多都來過孩子們現(xiàn)在讀書的地方，對(duì)這里也有一定的印象和了解，這里條件相對(duì)比較艱苦，但是相信家長們當(dāng)初把孩子送到這里來也是沖著學(xué)校的師資力量，管理模式，教學(xué)水平來的，當(dāng)然學(xué)校的各種制度較去年相比已經(jīng)在逐步的完善，總之，請(qǐng)大家相信，學(xué)校一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
家長朋友們，孩子踏入學(xué)校已經(jīng)將近4個(gè)月的時(shí)間了，在各位任課教師的悉心教育下，學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面都取得了不同程度的進(jìn)步，本班級(jí)的各項(xiàng)工作均取得了良好的效果，學(xué)校開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下，學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的了解自己的子女做人與成才。
一、班級(jí)基本情況介紹
本班是高一（4）班，全班67人，男生人，女生人，主要任課教師有語文教師，數(shù)學(xué)教師，英語教師，政治教師，歷史教師，地理教師，物理教師，化學(xué)教師以及生物教師，進(jìn)入高中以來學(xué)生們都在積極的適應(yīng)學(xué)校管理和班級(jí)管理，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣相對(duì)較好。
二、期中考試情況
剛?cè)雽W(xué)時(shí)我班全校前150名占有30人，第一次月考我班全校前150名占31人，本次期中考試我班全校前150占32人，其中，物理、化學(xué)、生物中均分及格人數(shù)以及及格率最高，語文、英語、歷史、地理均分及格人數(shù)以及及格率第二，數(shù)學(xué)、政治兩門學(xué)科成績相對(duì)較弱，我班高帆帆同學(xué)入校300多名，第一次月考全校名次144名，進(jìn)步127名，期中考試全校81名，進(jìn)步46名，班級(jí)名次由原來的60多名進(jìn)步到我班17名。同學(xué)腦子并不是非常好的那種孩子，但是這個(gè)孩子踏實(shí)，穩(wěn)重，刻苦，這個(gè)例子告訴我們家長什么道理？孩子只要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，沒有笨孩子，沒有進(jìn)步不了的孩子。更希望大家明白，我們把孩子送到這里是為了讓孩子上一所理想的大學(xué)�？偟膩碚f我班高一（5）班的'成績還是非常好的。
三、紀(jì)律情況
許多家長把孩子送到這里來的時(shí)候，大多數(shù)都聽說這里管理嚴(yán)格。剛開始帶著個(gè)班的時(shí)候，我感覺孩子們就是懶散，自律性太差，很多孩子反映說原來初三的時(shí)候老師根本不管，不重視他們，放棄了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到學(xué)校首先接觸到的就是“十條紅線”“十不準(zhǔn)”手機(jī)不允許帶，一日三餐值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班老師陪餐維持秩序，午休晚休每個(gè)樓層教師值班查人查舍維持紀(jì)律，上課、自習(xí)期間值班領(lǐng)導(dǎo)查教師查學(xué)生，在此期間，我們班當(dāng)然也出現(xiàn)過學(xué)生玩手機(jī)，打架，抽煙等個(gè)別問題行為的出現(xiàn)，我們嚴(yán)格按照“十條紅線”“十不準(zhǔn)”進(jìn)行了處理，無規(guī)矩不成方圓，有些孩子抱著僥幸心理一直在犯錯(cuò)誤，我們班在我校同一錯(cuò)誤犯第三次就會(huì)勸退，予以開除。也希望家長們引起重視，和學(xué)校緊密配合共同教育好孩子。我們共同的目的就是使孩子成人，成才。
四、衛(wèi)生方面
學(xué)校衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、以及個(gè)人衛(wèi)生，值班領(lǐng)導(dǎo)以及班主任都在密切配合學(xué)校搞好環(huán)境衛(wèi)生，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，四個(gè)月間，我感覺孩子們長大了，從軍訓(xùn)第一天起，孩子們就學(xué)會(huì)了方塊被，學(xué)會(huì)宿舍物品擺放整齊，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，孩子們的成長我點(diǎn)點(diǎn)滴滴看在眼里，說實(shí)話我也為孩子們的成長感到高興。
五、家長意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言 最后在這里我謹(jǐn)代表高一（5）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！
家長會(huì)發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長：
上午好！
盡管這是重復(fù)每次家長會(huì)的開場白，但是這句話無論怎樣重復(fù)都必須說：感謝所有家長的光臨，感謝家長對(duì)孩子的關(guān)注，感謝家長對(duì)學(xué)校工作的支持！
今天的家長會(huì)與家長們交流的不是一個(gè)學(xué)期以來學(xué)校在市區(qū)的各項(xiàng)檢查與評(píng)比中取得了多少榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，也不是我們參加區(qū)里的抽測成績?nèi)绾蝺?yōu)異，榮譽(yù)和分?jǐn)?shù)沒有孩子們的健康、快樂成長重要！
今天的家長會(huì)，老師們會(huì)和大家交流孩子們一個(gè)學(xué)期以來進(jìn)步和收獲，孩子們會(huì)用書信的方式和爸爸媽媽說說心里話，家長呀可以從班級(jí)走廊和教師后面的文化園地對(duì)學(xué)校、對(duì)班集體、對(duì)孩子、對(duì)老師有進(jìn)一步的了解。了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，了解孩子們在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括“午間陽光劇場”孩子們精彩的演出，無論參加演出的孩子們和觀眾都能從中收獲，收獲讀書的樂趣，收獲表演的滿足，收獲對(duì)生活的感悟；優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開設(shè)提供了方便有利的條件，增設(shè)了羽毛球、電子琴、課本劇等內(nèi)容，校園生活更加豐富多彩；冬季四項(xiàng)賽可謂是人人參與，在活動(dòng)中強(qiáng)健身體，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)，在活動(dòng)中磨練意志，在活動(dòng)中發(fā)揮特長；“陽光寶貝”記錄捕捉著自己成長和進(jìn)步的足跡，在賞識(shí)自己賞識(shí)他人的快樂中收獲著，在參加年級(jí)巡講的過程中得到鍛煉，在升旗儀式上得到認(rèn)可和贊許。
我們看到，有很多家長為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn)，無怨無悔。護(hù)校隊(duì)的志愿者們，他們是（點(diǎn)名表揚(yáng)家長）不顧風(fēng)雨和嚴(yán)寒，堅(jiān)持參加學(xué)校護(hù)衛(wèi)工作，保證早晚上下學(xué)時(shí)間學(xué)校門前周邊環(huán)境的秩序和安全。我代表所有的老師和家長們向你們表示敬意和感謝！
我們看到，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中很多家長表現(xiàn)出極大的參與熱情，無論是開心初的清掃工作，無論是“午間陽光劇場”的表演，無論是新年聯(lián)歡會(huì)的籌備，無論是班級(jí)文化園地的建設(shè)，都有家長們忙碌的身影，您的付出與辛勞老師們會(huì)記得，對(duì)孩子們是一種鼓勵(lì)。
我們看到在與班主任的溝通中，您對(duì)老師的理解、寬容和支持，和老師保持步調(diào)一致，和老師密切配合，要知道在孩子們面前，您對(duì)老師的態(tài)度、話語甚至眼神都很重要。
感謝5.1班的家長們，你們對(duì)丁鑫同學(xué)的關(guān)心、牽掛和援助是冬天里暖陽，你們的無私的愛一定會(huì)感動(dòng)上蒼，感動(dòng)所有的人，我代表丁鑫的家長謝謝你們，讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復(fù)！
這就是我們金南路小學(xué)的家長，這就是我們金南路小學(xué)，有這樣的家長我們充滿信心，有這樣的家長我們充滿希望。
我們想給金南的孩子們一個(gè)快樂的`“書假”，今年的假期較以往更長，充分利用好這個(gè)假期，老師們不留傳統(tǒng)的假期作業(yè)，家長們用全新的閱讀主張和計(jì)劃去指導(dǎo)孩子們讀書，暑假里《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒有？有什么樣的感受？這個(gè)假期還可以繼續(xù)讀，老師們也會(huì)給孩子們推薦一些好書，希望家長和孩子一起讀，有選擇地讀。今天，我要給家長們推薦兩本書《朗讀手冊》——讓孩子大聲讀吧！《特別狠心特別愛》。愿意讀書與不愿意讀書的家長們可以嘗試著讀一讀。
讀書是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習(xí)，讀書使孩子的教育更完整、全面，讀書成就孩子的人生，家長讀書能讓一個(gè)家庭過上豐富的精神生活！
家長朋友們，不要把眼光只盯住教材與試卷，能力比知識(shí)重要，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)主要，賞識(shí)勝過批評(píng)——好孩子是夸出來的，請(qǐng)把眼光越過孩子的考試分?jǐn)?shù)，多看到孩子的成長與進(jìn)步，多看到孩子們的努力，多給孩子們指導(dǎo)與幫助，多一些信心，相信我們的孩子會(huì)成為“好孩子”！
除了“假期安全公約”，強(qiáng)調(diào)鐵路沿線的學(xué)生家長要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥，不擊打列車，不擺放阻礙，不違規(guī)穿越鐵路。
新的一年，最后祝全體學(xué)生度過安全、愉快的、充實(shí)的暑假生活，祝各位家長身體健康、工作順利！祝每個(gè)家庭闔家歡樂、幸福美滿！
家長會(huì)發(fā)言稿 16
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會(huì)朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”、“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡單介紹一下自我的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。
二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。
“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)�；６�(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。
三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。
xx從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的'小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會(huì)給我拿來拖鞋；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo)；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說多謝了，孩子會(huì)說您辛苦了。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。
家長會(huì)發(fā)言稿 17
各位家長：
你們好！很高興你們能來和老師一起交流探討孩子的學(xué)習(xí)生活。
一、分析成績
大家已經(jīng)看到孩子的成績單，其實(shí)成績并不能決定什么，但是它確實(shí)能反映出孩子的很多問題。我們綜合看一下，班里的第一名是昝凱文同學(xué)，一聽這名次，家長可能比較滿意，可是仔細(xì)分析你會(huì)發(fā)現(xiàn)，還是有很多欠缺，總分400分，他考了372，原來的班級(jí)第一名總分是在390分以上，更何況其他同學(xué)呢？差距又有多少？所以與孩子一起查找不足是首要任務(wù)。有很多家長說，孩子都會(huì)，就是粗心，請(qǐng)家長記住，再也不要這樣說了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，會(huì)的做不對(duì)是能力問題。再看一下科學(xué)成績，這科成績上下懸殊相當(dāng)大，最高分43，最低分4分，也許有些家長并不重視科學(xué)和品社，可是這些科目最能反映孩子的能力問題。我接過這個(gè)班，全部學(xué)生平等對(duì)待，我不怕孩子不優(yōu)秀，我怕的是孩子不努力。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
說到能力，我自從接過這個(gè)班級(jí)感受最深的就是課代表和小組長的能力有待于提高，我去年所教的那個(gè)班，王英蓓和張軒瑞兩個(gè)班長，每天都能按時(shí)把作業(yè)交上，并準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)出作業(yè)的數(shù)量，和沒交作業(yè)的名單�？墒歉魅握n老師反應(yīng)這個(gè)班的課代表交作業(yè)拖拖拉拉，一份作業(yè)交好幾次也不能準(zhǔn)確說出具體的數(shù)量。還有一次，班長說交齊了，可是我一數(shù)竟然差5份作業(yè)。
能力是天生的嗎？不是！如何培養(yǎng)孩子的能力呢？我們首先要做到，一些事情放手讓學(xué)生自己去做，比如收拾書桌，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)等。
知道嗎？家長們，我們班孩子聰明、陽光、善良，我非常喜歡他們，但是在學(xué)習(xí)方面班中還缺少一個(gè)帶頭的人，積極回答問題的，學(xué)習(xí)主動(dòng)的，組織能力強(qiáng)的，班里目前沒有這樣的孩子，但是這個(gè)孩子很快就會(huì)脫穎而出，會(huì)是誰呢？光靠老師努力是不行的，還需要家長的配合。
三、微信、電腦
各位家長，要說配合，先要從微信、電腦上來說，現(xiàn)在是高科技不斷發(fā)展的社會(huì)，班級(jí)微信群是一大趨勢，微信中可以接收視頻、圖片、語音等，電腦能查到很多有用的資料，而且現(xiàn)在素質(zhì)教育要求翻轉(zhuǎn)課堂，也就是很多知識(shí)孩子在家里學(xué)習(xí)，課堂上解決問題，微信，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)很快就會(huì)普遍。但是孩子的自控能力較差，我們不能聽之任之，所以家長的監(jiān)督作用很重要。如果在家中你無法控制好孩子上網(wǎng)的時(shí)間，手機(jī)微信上學(xué)習(xí)的時(shí)間，我也無能為力，因?yàn)樗皇呛臀乙黄鹕畹�，我只能在班里要求，無法走進(jìn)每個(gè)家庭去管理孩子的上網(wǎng)時(shí)間。所以家長的配合是很關(guān)鍵的。
四、語文方面
下面我從語文方面說幾點(diǎn)，作文等于二分之一語文，所以作文好的孩子語文都好，古時(shí)候考狀元就憑一篇文章來決定，這不難理解。因?yàn)椴粫?huì)生字不會(huì)句子不會(huì)分析不會(huì)理解文章的孩子是不會(huì)寫作文的。但是如何能讓孩子作文提高呢？可能大家都能回答，那就是讀書，讀什么書呢？山東教育報(bào)刊社總編輯、編審，中國教育報(bào)記者陶繼新老師曾引用論語中一句“取法乎上，得乎其
中，取法乎中，得乎其下”什么意思呢？就是選書時(shí)要選擇好的，選中國名著，世界名著，不要選那種簡化的，兒童版的，沒用，讀了也是白讀。記得有一次咱班寫作文，一處奇特的景觀，好幾個(gè)學(xué)生不會(huì)寫，沒辦法，我說你拿你的作文書來吧，老師幫你選一篇來背誦，當(dāng)然這是最沒辦法的辦法了。下午，孩子拿來了，其中兩個(gè)孩子拿的是小學(xué)一二年級(jí)看圖說話，我看了很心酸，家長你到底為孩子做了什么？
有的家長說，老師我家好多書，只是孩子不讀啊，我沒辦法呀，家長我想問問，孩子讀書時(shí)你在做什么？看電視？看電腦？看手機(jī)？還是在做別的？不愛看書的孩子很多，這時(shí)家長要付出一些了，那就是和孩子共讀一本書，我曾經(jīng)教過的一個(gè)孩子叫喬可欣，學(xué)習(xí)成績好，尤其是作文，細(xì)膩，想象力豐富，有一次我去家訪，得知家長在有空的時(shí)候就讀孩子正在讀的書，然后與孩子一起交流，這樣拉近了母女之間的感情，也讓孩子越來越喜歡讀書，那孩子在上六年級(jí)之前向我借了《紅樓夢》讀了兩遍，后來又用自己的零花錢自己買了一套放家里，小學(xué)六年的時(shí)間她已經(jīng)讀過很多名著了。
還有家長可能要說了，我覺著孩子讀了書，可是記不住怎么辦？試想一下，我們讀一遍能記住嗎？如果能，那是神童，讀書是在潛移默化地影響孩子，不要讀了一本書就要讓孩子一定要獲得什么。
另外，孩子表現(xiàn)好的時(shí)候你獎(jiǎng)勵(lì)孩子什么？好吃的？還是錢？我建議當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候帶孩子去書店選一本喜歡的名著來讀，而且每次帶孩子出門時(shí)間允許的話我希望家長帶孩子多去書店逛逛，不一定要買，但是要讓孩子感受一下書香氣。
學(xué)好語文除了讀書就是寫作，還是剛才提到的陶繼新老師曾說過，你要想讓孩子在寫作上有所成就，除了廣泛的閱讀就是要寫呀，每天一千字，記錄生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅(jiān)持一年，無論你是寫的流水賬還是什么，當(dāng)一名小作家是很輕松的。我原來教過的張倩如同學(xué)，四年級(jí)的時(shí)候?qū)懭沼�，大約堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在不知道還有沒有堅(jiān)持，如果能繼續(xù)堅(jiān)持，前途無量。她已經(jīng)能做到給個(gè)新題目也能下筆如有神了。
最后，在其他方面我想給家長朋友們提一點(diǎn)兒要求：①盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子。②教會(huì)孩子善于與人溝通。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會(huì)孩子用語言去化解矛盾，學(xué)會(huì)和別人溝通，并解決問題。③分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了金錢獎(jiǎng)勵(lì)，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)��？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂，理解孩子。4、還有更重要的一點(diǎn)，就是如果你對(duì)老師和學(xué)校有什么意見，我建議你到學(xué)校來，我們可以坐在一起交流一下，沒什么問題不能解決的�？墒悄阋�(dāng)孩子面說老師這不好、那不好，那我要說最后吃虧的是孩子。為什么呢？說了一大堆，完事了，你又不見老師的面，可孩子就慘了，家長說了老師一大堆不是，當(dāng)孩子上課時(shí)，怎么看老師都不順眼，怎么都學(xué)不進(jìn)去，那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？
最后，我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵(lì)，少一份
訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識(shí)，少一份自棄。
家長會(huì)發(fā)言稿 18
各位家長：
大家好！首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，深表感謝！很高興我們今天再一次相會(huì)，至今我還依稀清楚的記得上一次相見。所以今天和各位家長的再次相會(huì)，讓我倍感親切。再過三個(gè)多月的時(shí)間，孩子們就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中，開始一段新的征程。因此，本著為學(xué)生的發(fā)展考慮的目的我們今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是一致的：盡可能的了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系�？梢赃@樣說小學(xué)六年級(jí)是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，更是十分緊張的一年。這一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，更要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，更是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為更好的適應(yīng)初中教學(xué)做好銜接和各方面的準(zhǔn)備（包括知識(shí)、心理等準(zhǔn)備）。
因此對(duì)于今天各位家長的按時(shí)到會(huì)，我表示真誠的感謝，感謝各位對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的支持！各位家長參加的會(huì)議應(yīng)該也不少了，然而這一次的會(huì)議是與您的孩子息息相關(guān)的。所以，在會(huì)議開始之前希望家長能把您的手機(jī)關(guān)閉或打到震動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)，為了保持會(huì)場的秩序和衛(wèi)生，也請(qǐng)各位家長不要無故半途退場，更不要在會(huì)場內(nèi)大聲喧嘩。今天家長會(huì)的主題，一是和家長們匯報(bào)一下開學(xué)以來的教育教學(xué)情況；二是和家長們共同探討今后學(xué)生的教育問題，特別是小學(xué)即將畢業(yè)作為家長我們應(yīng)當(dāng)注意的一些問題和一些建議。
一、首先向家長們匯報(bào)這學(xué)期我們所做的工作
1．第一次月考情況分析
月考考試試卷已下發(fā)，通過這次考試我們可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的，也取得了很大的進(jìn)步。尤其是 等同學(xué)能夠在這次考試進(jìn)入年級(jí)的前十名，這一點(diǎn)是很值得我們高興的。當(dāng)然，這當(dāng)中仍然還有一些學(xué)生沒有把心思放到學(xué)習(xí)中來，導(dǎo)致成績一直徘徊不前甚至退步。
2．注重對(duì)孩子的情感教育
我經(jīng)常利用班會(huì)、早讀和品社課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感和感恩教育，告訴他們一個(gè)人只有當(dāng)他具有了感恩的心和情感才能成長的更快、更好，要用良心去做人、做事。才能體會(huì)到家長的不容易。尤其是到了六年級(jí)的下學(xué)期，很多學(xué)生都多了很多的浮躁心理，此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行著方面的教育更顯得尤為重要，因?yàn)橹挥羞@樣，他們才能更加靜下心來學(xué)習(xí)。
3．注重對(duì)孩子平時(shí)表現(xiàn)的關(guān)注和通報(bào)
每周固定的或隨時(shí)發(fā)的校訊通，作業(yè)完成情況以及和同學(xué)相處的情況等。
4．反復(fù)強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育
雖然說已臨近畢業(yè)考試，對(duì)學(xué)習(xí)成績的要求也越來越高，但我一直堅(jiān)定的認(rèn)為“態(tài)度決定一切”，因而這學(xué)期，我在平時(shí)的教育教學(xué)過程中依然引導(dǎo)孩子們要“說文明話、做文明事、走文明路”，甚至比上學(xué)期還要嚴(yán)格。比如說：上下樓梯靠右走、穿衣服不把衣扣和拉鏈敞開、不留長發(fā)、排隊(duì)要快靜齊、衣袖不要卷的太高等，這些要求看似苛刻，但是這對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為一個(gè)舉止言談都很優(yōu)秀的學(xué)生是有很大幫助的。
5．督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
作為老師的我們深知“知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，老師也是通過這條路走出來的'。因而在平時(shí)的教育教學(xué)中，我不斷的提醒孩子們要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)一直關(guān)心和支持我們的老師、家人和朋友，通過一段時(shí)間的觀察和其他老師的反映，班級(jí)學(xué)習(xí)的氛圍還是比較濃的。
6．加強(qiáng)學(xué)生自治自理能力的培養(yǎng)。
作為老師及班主任的我深知并時(shí)時(shí)告誡學(xué)生，學(xué)習(xí)是為自己好，老師和父母不可能督促和陪伴你一輩子，自己必須嚴(yán)格要求自己，針對(duì)此種情況我在班級(jí)開展了“班級(jí)學(xué)生執(zhí)勤”制度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。 在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班級(jí)的事情盡可能讓學(xué)生自己去作決定，讓學(xué)生去執(zhí)行，因?yàn)榘嘀魅蔚墓芾泶淼氖菍W(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過同學(xué)之間的互相協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。值日學(xué)生起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。第二方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，安全教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。當(dāng)然自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
7．適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)。
每次考試結(jié)束后，尤其是學(xué)校組織的月考和學(xué)科競賽期末考試等，我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)，借此來鼓勵(lì)更多的學(xué)生去向榜樣看齊，爭取自己下次也能向自己同學(xué)一樣。
8．大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
六年級(jí)是小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，尤其是到了下學(xué)期，學(xué)生的心理和行為與以前相比都發(fā)生了很大的變化，介于初中和小學(xué)的過渡時(shí)期。六年級(jí)的每一位教師也都深感責(zé)任的重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，因?yàn)槲覀兗缟系闹負(fù)?dān)也很重，有來自學(xué)校的、家長的、孩子的，更有我們自身的。各科教師都在認(rèn)真研究教學(xué)，力爭在接下來的時(shí)間里能使學(xué)生的成績有更大的提高，當(dāng)然這過程當(dāng)中也還繼續(xù)需要你的支持。
二、在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的一些問題
同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美，在不同環(huán)境的中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：
1．學(xué)習(xí)態(tài)度較浮躁
這是絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)表現(xiàn)出來的問題，因?yàn)殡S著天氣的越來越熱，溫度越來越高，學(xué)生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都會(huì)分散自己原本還算集中的注意力。
2．有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)生不落實(shí)。認(rèn)為自己的成績不理想，也到了六年級(jí)的下學(xué)期了，反正也學(xué)不好了，因此就缺乏動(dòng)力，從而上課就不專心聽講，做小動(dòng)作，作業(yè)馬虎、不按時(shí)完成甚至抄襲。
3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績提高，但同時(shí)又不能太過于自信，因?yàn)槟菢泳腿菀讓?dǎo)致盲目自大，看不到自己的不足，聽不進(jìn)別人對(duì)自己的提醒，從而會(huì)致使自己的學(xué)習(xí)提高不快，甚至?xí)霈F(xiàn)下降。
4．最突出的問題是有些學(xué)生嚴(yán)重偏科
不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。三門課當(dāng)中有兩門都能達(dá)到優(yōu)秀線，剩下的一門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因?yàn)椤叭郎p一等于零”。同時(shí)也希望各位家長能給予配合教育。
5．部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃
缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
6．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只是一味被動(dòng)地學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事半功倍，出工不出效。
7．部分學(xué)生上課思想容易開小差
課堂本來應(yīng)該是認(rèn)真聽講的地方，但是有部分學(xué)生卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復(fù)在課堂上強(qiáng)調(diào)的問題，到了考試和作業(yè)的時(shí)候他們還是容易出錯(cuò)，把老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題全部丟到了腦后，這一點(diǎn)是很危險(xiǎn)的，也正說明了現(xiàn)在的學(xué)生在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差，應(yīng)該引起我們的足夠重視和關(guān)注，使問題早日得到很好的解決。
家長會(huì)發(fā)言稿 19
親愛的老師，叔叔阿姨們：
大家下午好！
今天，我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)發(fā)言。我想借此機(jī)會(huì)和我的叔叔、嬸嬸、父親和母親進(jìn)行一次推心置腹的談話。
親愛的叔叔阿姨們，“期待成龍，期待女人變成鳳凰”是每一位家長的期盼。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開您的無微不至的關(guān)懷！
老師無私的奉獻(xiàn)使我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。我非常感謝培養(yǎng)我們各科老師的辛勤工作，我更感謝所有的家長，感謝你們對(duì)我們永恒的'愛。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生，對(duì)在座的老師、家長們說：“你們辛苦了！”
叔叔阿姨，不同的孩子有不同的教育方式。我們的困惑和疑惑需要你們老師解答。我們的幼稚和頑皮需要你的包容和豁達(dá)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班向我的父母提一些建議：
1、以身作則，成為我們生活和學(xué)習(xí)的榜樣，你的言行對(duì)我們很重要。
2、關(guān)注我們的學(xué)習(xí)過程。成績不重要。重要的是教育孩子的方式。要知道自己學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，幫助自己解決一些學(xué)習(xí)上的困難。
3、書籍是打開世界的窗口。請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書中找到夢想和真理，你的希望和價(jià)值觀。
4、經(jīng)常和我們交流和交談。我們需要你進(jìn)步時(shí)的鼓勵(lì)，需要你委屈時(shí)的安慰。
親愛的老師們，親愛的家長們，請(qǐng)放心，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的委托，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢想，用滿意的答案給老師和家長驚喜！
最后祝老師們工作順利！一切順利！祝父母事業(yè)有成！身體健康！
謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿 20
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是xxx媽媽—名字叫孫瓊，在此感謝學(xué)校給予我們家長這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們家長能夠一同融入到學(xué)校教育中，看著孩子們勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長！我是一個(gè)在生活上樂觀，積極向上的一個(gè)人，在培養(yǎng)小朋友方面，我的個(gè)人認(rèn)為是：多參加各種有意義的活動(dòng)，讓小朋友得到更好的鍛煉，好好學(xué)習(xí)，天天向上！家長委員會(huì)成立的目的就在于將學(xué)校的單一教育，擴(kuò)展成學(xué)校、學(xué)校和家長之間、家長和家長之間、孩子和孩子之間互相溝通和學(xué)習(xí)的.培養(yǎng)模式。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，希望在家委會(huì)所有巴巴媽媽的協(xié)助下，把我們班的家委會(huì)工作，做好做活，做得有聲有色。
家長會(huì)發(fā)言稿 21
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！
我是xxx同學(xué)的媽媽，這次參加家長會(huì)我抱著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)來的，這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去的一個(gè)大半，思前想后我感覺作為一名家長，我們對(duì)孩子的關(guān)注有多少，在做的各位家長們，我覺得很多都是工作忙碌，這其實(shí)是很正常，我也是這樣，但是對(duì)于孩子我一直都沒有松懈，家長會(huì)是我們相互取經(jīng)學(xué)習(xí)一個(gè)好機(jī)會(huì)，也是感激班主任老師，任課老師默默的付出，我作為——的家長，我就首先來講一下我的看法。
我認(rèn)為我們家——，學(xué)期以來變化是有的，雖然不是各方面的都有一個(gè)很大轉(zhuǎn)變，但是一些好的習(xí)慣在慢慢的養(yǎng)成，這讓我想起了過去我一直都是對(duì)他非常嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上面甚至說我很多時(shí)候都是在看著，我今天回憶起來還是記憶猶新，也就是在前幾個(gè)學(xué)期的事情，作為家長的'我，我現(xiàn)在覺得當(dāng)時(shí)自己的做法不該，經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，我也見證了孩子的變化，我自身也在進(jìn)步，有些東西不是在一時(shí)之間就能夠明白的，我就有這種體會(huì)，現(xiàn)在想想其實(shí)孩子不需要我們這么盯著，每走一步就看一步。
我因?yàn)楣ぷ鞯脑�，有一段時(shí)間就沒有注意——的學(xué)習(xí)，包括這個(gè)學(xué)期，一直以來因?yàn)楣ぷ魑乙彩侨斡珊⒆釉谧灾鲗W(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我也在想這么下去，孩子能夠進(jìn)步嗎，自己能夠做好嗎，可是這一個(gè)學(xué)期下來我也見證了，他的進(jìn)步，這讓我也放心了很多，不僅僅是我能夠看的開這些，我認(rèn)為在今后的我也會(huì)讓孩子繼續(xù)保持下去，這一個(gè)學(xué)期來他是有一些變化跟進(jìn)步的，孩子其實(shí)不需要一步步跟著，自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比盯著他要好，效率要高，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)一定非常的重要，作為家長的我們，有的時(shí)候更加需要關(guān)注的是孩子的身心，這大半個(gè)學(xué)期來，我很高興——能夠做到這些，各位家長們，其實(shí)我們在跟孩子們相處的過程中，不一定時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)搶W(xué)習(xí)什么的，就應(yīng)該讓孩子有自己的思維方式，調(diào)整孩子的狀態(tài)，還有精神面貌，舉止言行其實(shí)我還是愿意在這上面話更多的時(shí)間。
這次家長會(huì)我也發(fā)現(xiàn)了——有進(jìn)步，當(dāng)然我也是希望能夠跟家長們?nèi)ノ〗?jīng)驗(yàn)，其實(shí)很多家長那個(gè)都是有自己的方式，關(guān)注自己的孩子的學(xué)習(xí)，生活，還有身心，以前我是花了很多時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，往后我愿意選擇后兩者，多多關(guān)注生活，身心，我講完了，謝謝！
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