家長會教師發(fā)言稿（通用5篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的家長會教師發(fā)言稿（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
早上好！
首先，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持，對孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝，感謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年，小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年，中班是過渡年，大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年，這個基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，順利的踏上他（她）漫長的16年的學(xué)習(xí)生涯，快樂的學(xué)習(xí)與成長。所以是非常關(guān)鍵的，不容忽視。作為老師，我將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多、學(xué)得更好，也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒39名，老生38人，新插班1人。班上男生23人，女孩16人。通過這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，在此，我們總結(jié)了一下我班的具體情況，以促進(jìn)孩子能更好的成長，班級工作更有效的開展，并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂樂的成長。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。
2、運動方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。熟悉運動場地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護(hù)意識。
3、學(xué)習(xí)方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語言表達(dá)發(fā)展良好，能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。
4、游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、分享，有同情心。
薄弱因素分析：
1、生活方面：有幾個幼兒的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，午睡方面，有個別幼兒較難入睡，經(jīng)常是張老師坐在旁邊，用毛巾蓋著眼睛才能睡著，還有個別幼兒有一些不好的習(xí)慣，吃手指、撕毛巾被、還有就是用手搞下面，每次我們發(fā)現(xiàn)這些情況的時候都會馬上的制止，也希望家長在家里要多留意孩子，發(fā)現(xiàn)情況也及時的糾正，這樣才能幫助他改正。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，缺乏自信心，因此，培養(yǎng)自信心這些都是本學(xué)期的主要工作。
2、運動方面：有部分過敏性體質(zhì)，體質(zhì)較弱，易受感染，需增強(qiáng)體質(zhì)。有這些情況的孩子的家長就希望你們早上能早點送孩子回來參加我們的晨運鍛煉，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生。
3、學(xué)習(xí)方面：也存在一些問題：
�、俪Ｒ�(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控能力較差（坐在位置上喜歡動來動去），對自己物品的保管不當(dāng)（個別幼兒換下來的衣服，沒有看清楚就放進(jìn)別人的書包里），學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好（有個別幼兒看書、寫字的時候喜歡趴在桌子上或者把頭低得低低的）。
②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。
家長會教師發(fā)言稿2
大家好，我是xx班的張老師，很高興再次和大家見面。
時間過得真快呀，回想一下去年的老師會場景，仿佛就在昨天一樣，可是在看到孩子們，才發(fā)現(xiàn)我們一起留下了許多美好的腳櫻XX年9月，和我們今天一樣，進(jìn)行了老師會，同時在老師們的耐心配合下，我們順利的完成了工作，希望今天的老師會不光是我們說你們聽，而希望你們能提出寶貴的意見。首先，我將上期工作做一個簡單的總結(jié)：
上學(xué)期，我們開展了豐富多彩的活動。XX年11月7日，我園組織進(jìn)行了“秋游富樂山”活動，我們看見了孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅，真是比盛開的菊花還要美，同時也增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，我相信對于孩子來說是一個美好的回憶。關(guān)于此次活動家委會的同志們也出了不少力，幫忙購票，組織幼兒有序進(jìn)場等，特別是季涵儀的媽媽，到廣告公司為我們班做了秋游的標(biāo)語，楮天亦澤媽媽，用她的休息時間給我們幼兒準(zhǔn)備的好玩又漂亮的玩具。
XX年12月7日，開展了一學(xué)期一次的“老師開放日”活動。此次活動老師們很關(guān)注，參與性很高。相信這次活動讓老師了解到了孩子在園的一些情況，這次開放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂為主，我們班第一個活動是吳老師執(zhí)教的《毛毛蟲的新衣裳》，幼兒在游戲中快樂的學(xué)習(xí)，感受音樂的優(yōu)美。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲變蝴蝶的過程，都體會到了無限的樂趣。第二個活動是消防演練，孩子們在自己的生活經(jīng)驗中，說出了火給人們帶來的好處，在一聲警報聲中，我們的演練活動便自然的開始了，孩子們用濕潤的毛巾捂住口鼻進(jìn)行有序的疏散，我們的消防員叔叔穿著消防衣，開著救火的消防車來到了我們的幼兒園，大家都非常的激動，通過叔叔們細(xì)致的講解，以及寶寶與老師親自參與滅火，穿消防衣的比賽中，很好的了解了一些消防知識，也學(xué)會了在火災(zāi)面前自我保護(hù)的一些方法，受益匪淺。
在12月30日我們還舉行了“家庭風(fēng)采秀”的活動，各位老師和小朋友們接到通知后，都積極報名準(zhǔn)備節(jié)目：有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌，有的寶寶念詩歌，爺爺、爸爸、媽媽才藝展示，還有的寶寶與自己的媽媽創(chuàng)編了故事表演，雙簧、時裝秀，親子操等等，節(jié)目的形式多種多樣，非常有趣。在大家的努力中，我們的活動也非常的成功，相信這短短的一個多小時，給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象，在此，我們老師也要感謝班上的一些老師，貢獻(xiàn)了自己的力量，為班上活動的環(huán)創(chuàng)提供了一些物品的支持，如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用，劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來的圣誕樹，肖錦鴻、夏正、藺小朋友的老師為我們帶來了彩條，美化了我們的教室，此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝，王子豪媽媽幫給小朋友化妝，李天浩的爸爸幫我們攝像，收集資料等，活動能很好的開展，也離不開你們熱心的幫助與參與，非常感謝！希望這學(xué)期能得到更多老師的大力支持！將我們的班級工作開展得更好！
不過話又說回來，我們組織這么多活動是為什么？不是為了讓老師僅僅當(dāng)一名觀眾，而是能夠參與進(jìn)來，和老師共促孩子更好的學(xué)習(xí)，我們的教育觀念可以不同，但是我們的目標(biāo)是一樣的就是：盡心盡責(zé)的教育好幼兒！回首這過去的一學(xué)期發(fā)現(xiàn)很多幼兒都有進(jìn)步。
在生活自理能力方面。讓幼兒自己穿脫衣服、疊毛巾、入廁、洗手、擦屁股等，不是我們老師懶，怕臟怕累，而是為了訓(xùn)練幼兒的動手能力。記得陳曦璐、黃子奇小朋友剛到我們班時，不會自己穿脫衣服，獨立性比較弱，但是現(xiàn)在他們可以慢慢的穿脫衣服了，吃飯也認(rèn)真了許多。尤其是璐璐，以前上廁所都要老師幫忙，現(xiàn)在可以自己上廁所了，協(xié)調(diào)能力也進(jìn)步不少，這讓我們?nèi)焕蠋煻几械叫牢�。我們班有很多小朋友的自理能力很好，如左家瑞、陳思嘉、肖錦鴻、歐力源、楮天亦澤、任翎瑞、馬靜悅、姚昊、羅瑞西、劉思婕、何云陽、文炫皓等小朋友，值得表揚。還有些小朋友是屬于自己會做但時間觀念不強(qiáng)，總落在別人后面，如湯瀚森、何雨姿和焦微月小朋友，這學(xué)期希望你們加油哦！
在性格發(fā)展方面。有幾個小朋友的進(jìn)步很大，如劉思婕，記得有一次小歌手比賽時，媽媽叫她唱歌，她不唱，有時回答問題也很靦腆，但是現(xiàn)在她表演的欲望增強(qiáng)了，念兒歌聲音特別大。還有藺向連琦小朋友，剛來我們班的時候，不會主動和老師說話，就是說早上好都會不好意思，現(xiàn)在不同了，她很活躍了，能主動和老師同伴交流，并且能大膽表現(xiàn)自己。還有焦微月小朋友，她來的時侯，不太喜歡說話，但是現(xiàn)在她會主動找老師聊天了，畫畫也越來越棒。另外鄧子靈小朋友，是屬于平時挺愛表達(dá)，但在正式場合就有些膽怯，可是上次在家庭風(fēng)采的故事表演中，在媽媽和老師的共同努力下，她能大膽的表演，就是一個很大的進(jìn)步！還有林語葭、楮天亦澤、向汗成、于明生、羅瑞西等小朋友的進(jìn)步都很大哦。
在語言表達(dá)能力方面，我們班很多小朋友表達(dá)能力發(fā)展都特別好，如歐力源，陳思嘉、劉艾莎、邱蘭琪、何子一等小朋友，在回答問題時能用完整的句子表達(dá)，思路很清晰�？梢哉f我們班的小朋友都有進(jìn)步，但是進(jìn)步最明顯的就是陳曦璐小朋友，她以前說的最多就是“為什么呢？”，并且不會跟著你的思路走，但現(xiàn)在她表達(dá)更有條理，吐詞跟清楚了。
在數(shù)學(xué)方面，王子豪、何子一、何云陽、藺向連琦、湯瀚森、邱蘭奇、向汗成、王俊森、楊松濤、陳思嘉、劉思婕等小朋友的數(shù)學(xué)一直都不錯，不管是寫數(shù)字還是排序，單雙數(shù)的認(rèn)識都掌握的不錯。也有進(jìn)步很大的小朋友，如：任翎瑞、黃子奇等，不過任翎瑞的握筆姿勢需糾正，黃子奇在數(shù)字書寫方面要多練哦。陳曦璐小朋友對數(shù)字很干興趣，記憶里也超好，只是動手能力需要進(jìn)一步提高。也有些小朋友在寫數(shù)字方面要多練，文炫皓、夏正、石曉川、何銳浠、何依一、王云妍等小朋友，此外希望馬靜悅、焦微月、向漢成、季函儀、鄧子靈等小朋友上課要更加專心一點哦。
在社會交往能力方面，我班幼兒的情商發(fā)展還是很好的，知道怎么友善的和同伴交往，和小朋友的關(guān)系也很融洽，如李天皓、劉艾莎、夏正、何依一、何子一、林語葭、季函儀、王子豪等小朋友，很會關(guān)心別人，也最喜歡幫我們班集體服務(wù)，是老師能干的小助手呢！
時間有限，我不能把班上每個孩子提到，希望老師見諒！以上不管是受到表揚了還是批評了，那都是過去的事了，點小朋友的名字的目的是希望老師能看到孩子的進(jìn)步，知道孩子有哪些不足，這樣才能跟好的教育好孩子。
本學(xué)期我們的特色課程主要有奧爾夫音樂教程、早期閱讀、創(chuàng)意課程和英語課程。下面為了老師能更好的了解這幾門課程，在此做一個簡單介紹。
奧爾夫音樂教程。所謂奧爾夫音樂教學(xué)法是綜合音樂、喜劇、文學(xué)、圖畫等各種藝術(shù)為一體的教學(xué)法，取材于兒童日常生活經(jīng)驗，是一種經(jīng)過積累、探索、創(chuàng)造而進(jìn)入認(rèn)知的全新的音樂教學(xué)理念。對于孩子，與其說是一種教育，不如說是一種文化、一種態(tài)度、一種感染、一種必要。音樂中不是簡單的“哆來咪”，它有精彩的故事，近百首動聽的兒歌，念謠，讓孩子朗朗上口。該課程包含有歌曲識譜，兒謠節(jié)奏，音感訓(xùn)練，音樂欣賞，樂器合奏。還有一套精心設(shè)計的音樂游戲書，呈現(xiàn)了孩子階段性的成長。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子對音樂的感悟、對節(jié)奏的熟悉，對歌謠的熱愛，相信老師都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。請你們相信學(xué)習(xí)奧爾夫音樂對您的孩子來說是一件幸福的事。
早期閱讀。什么是早期閱讀？許多教育家一致認(rèn)為，早期閱讀是指0—6歲學(xué)前兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來理解讀物的活動過程。幼兒在最初階段便出現(xiàn)了早期閱讀的興趣和行為。那早期閱讀的目的是什么呢？是讓孩子能認(rèn)大片的字嗎？當(dāng)然不是，那又是什么呢？簡單一句話就是提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣，掌握閱讀技巧。有句俗話說的好，興趣是人們最好的老師。只要孩子對閱讀產(chǎn)生了興趣，他們會主動學(xué)習(xí)，渴望識字，而不是被動的死記硬背了。幼兒園早期閱讀活動內(nèi)容，大致分為三種：一種根據(jù)圖書進(jìn)行閱讀；二種幫助幼兒認(rèn)識一些漢字；三讓幼兒了解漢字的結(jié)構(gòu)。根據(jù)幼兒年齡，我班幼兒上學(xué)期主要是接觸在第一種，在本學(xué)期會接觸到第二種幫助幼兒認(rèn)識一些漢字，在學(xué)前班會接觸第三種活動內(nèi)容，同時為幼兒進(jìn)入小學(xué)階段做好準(zhǔn)備。同時在進(jìn)行早期閱讀教學(xué)時老師會根據(jù)要求，創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒充分感受書面語言。
創(chuàng)意課程。這是我們上學(xué)期引進(jìn)的新課程，創(chuàng)意課程根據(jù)春、夏、秋、冬不同時間有不同的主題，每個主題包含五大領(lǐng)域：語言、社會、數(shù)學(xué)、健康、藝術(shù)。內(nèi)容十分豐富，并且每個主題有一本書，這樣幼兒可自己動手操作，此外，還為幼兒提供了豐富的視屏資料，這樣增加了活動的趣味性和生動性。并且，每一個主題，我們會通過走廊里的主題墻反應(yīng)出來，這個月的主題內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn)，讓老師能更好的了解。在一學(xué)期結(jié)束后，還會對每個幼兒進(jìn)行全面的評估，這樣老師能清楚的發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點和不足。
英語活動，每周兩節(jié)，是有專業(yè)的英語教師執(zhí)教，隔周外教也會參與其中。外教執(zhí)教不但對幼兒英語口語表達(dá)有幫助，更加讓孩子感受到了英語文化。孩子在英語活動中十分活躍，興趣很濃。
今天，我們相聚于此，只有一個目的就是希望我們能很好溝通，為教育好孩子共同努力。記得我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。謝謝大家的聆聽！
家長會教師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進(jìn)行分享。最后要給各位家長們2點小小的建議。
1、欣賞孩子。
哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪�！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。
2、保持一致，不遷就孩子
孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會，使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn)，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。
今天的家長會我會簡要地講解以下幾個方面：
1、小班孩子這段時間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的'，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以。家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
3、人員調(diào)整
本學(xué)期我班老師有一定的調(diào)整，齊老師擔(dān)任幼兒園保健醫(yī)生，老師將接替他的工作，希望大家理解。
4、開設(shè)特長班
本學(xué)期我們將開設(shè)兩個特長班，舞蹈（戚老師）和繪畫（周老師）。具體安排為每周五的下午，時間為一個小時，家長朋友可以根據(jù)幼兒興趣愛好為幼兒選擇特長班。
5、班級活動的開展
歡歡喜喜過大年活動開展的非常成功，在這里要感謝在坐的家長朋友，在以后的日子里我們還會相繼的開展各種活動，希望家長朋友們能一如既往的支持我們，因為親子同樂是最美好的時光，讓我們用相機(jī)、用畫筆用各種形式來留住這最美好的時光、最溫馨的畫面。
6、收費
我園于每月月初收取幼兒的飯費與管理費，希望家長配合我們在一天之內(nèi)結(jié)賬，并在錢上標(biāo)注幼兒姓名，謝謝大家。
7、希望各位家長具體做的事。
�。�1）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣�，F(xiàn)在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献�，分享，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。
�。�2）請所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。
�。�3）在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥）總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊嘟o自己的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。
小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會打招呼，因此希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。
在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
家長會教師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
早上好！
我代表學(xué)校誠懇感謝大家的光臨和支持！有了你們的大力關(guān)注，我相信我們會和諧溝通，共同教育，也相信孩子們成長途中更受益！
學(xué)校教育，家庭教育，一直是我們重視教育最突出的表現(xiàn)。我們都是孩子人生旅途中的云梯，楷模，航標(biāo)，港灣。我們都身負(fù)重任，身肩使命。孩子是我們的孩子，學(xué)生是我們的學(xué)生，他們的健康，他們的成長，他們的成材，我們能坐以待斃嗎？
是你們帶來光明，是你們帶來尊師重教的曙光。我相信我們的并肩前行，我們的團(tuán)結(jié)互助，我們的集思廣益，我們的虛心請教，我們的寬容理解，和諧交流，我們的孩子不會輸在起跑線上，不會學(xué)而無所得。
時間如梭，眨眼間，一學(xué)期已經(jīng)過半，回顧這前半學(xué)期孩子們的情況，有喜人的收獲，也有無奈的困惑。隨著年齡的增加，大家學(xué)會了自己上早讀課，自己出黑板，自己檢查衛(wèi)生，自己的學(xué)習(xí)自己抓，自己的班級自己愛。更讓人驚喜的是大家對寫作興趣很濃，每天的日記評選，也是大家最熱鬧最開心的時候，同學(xué)們搶著讀自己的文章，搶著評他人的文章，并且還學(xué)會自己修改自己的作文。在修改中學(xué)會寫作，在修改中學(xué)會“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
讀著學(xué)生的作文，我有時也在同學(xué)面前宣讀我的文章，師生在互相欣賞中激發(fā)寫作興趣，提高寫作能力！這一特點從這次期中考試當(dāng)中明顯看出，這次作文題目比較偏，尤其是素材不很熟悉，可是學(xué)生會學(xué)以至用，把自己積累來的知識巧妙用到自己作文當(dāng)中，為自己的文章增添不少色彩。
雖說由三年級過渡到四年級，經(jīng)歷了一次學(xué)段的變更，但是大家由于平時的積淀，所以適應(yīng)很快，這次閱讀分?jǐn)?shù)提高很多，并且適當(dāng)增加難度，但是學(xué)生還是用學(xué)會的讀書方法認(rèn)真閱讀這道題，丟分現(xiàn)象比想象的好的多。從而看出語文的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，是一個課內(nèi)與課外互補(bǔ)的過程。要想在這方面提高，那就得閱讀再閱讀。在閱讀中積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)！所以我提醒家長重視我布置的讀書筆記本，日記隨想本。并且督促學(xué)生按時按質(zhì)完成。如果有可能共同欣賞，在欣賞中培養(yǎng)他們的寫作興趣和寫作熱情，在欣賞中培養(yǎng)他們讀書的良好習(xí)慣。
另外也提醒各位關(guān)注孩子各方面的行為習(xí)慣養(yǎng)成，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
祝愿各位如意開心，子女健康順心！更祝愿我們工作和諧，工作進(jìn)步。
家長會教師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
你們好！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會！并對你們的到來我和曾老師表示深深的感謝，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。
雖然有些多余，但我還是要介紹一我是本班的的配班老師，上半期畢業(yè)的，一名應(yīng)屆生，在前幾個月里面我正式與小朋友們接觸，我有一份細(xì)心。耐心和責(zé)任心我很努力也很認(rèn)真。我覺得我們大三班是一個溫暖、快樂的大家庭，作為老師我們愛著孩子們，因為他們都是那么的活潑好動、開朗大方，雖然有時有點調(diào)皮，但都比較聽話。當(dāng)然，寶貝們也愛我們，雖然有時老師也會很嚴(yán)格，但也像媽媽一樣照顧他們，愛他們。話說到這兒，家長們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：
開學(xué)以來，寶貝們在各方面都有明顯的進(jìn)步。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
第一、經(jīng)過了這一段時間的適應(yīng)他們都愿意與老師進(jìn)行交流，很主動地和我們說許多自己感興趣的事情；
第二，就是班上的內(nèi)向行為明顯少了，剛到這個班的時候，因為許多孩子還沒有學(xué)會過集體生活，這個時候他們往往很不適應(yīng)，沒有學(xué)會跟人家分享，于是出現(xiàn)郁悶甚至哭鬧行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類似的問題，使我們在工作時感到很欣慰很開心。借此機(jī)會，我們也表示衷心的感謝！但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了，他們開始學(xué)會分享和友好地相處，有時出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架，他們都能在老師的引導(dǎo)下主動地道歉和相互原諒。
接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題：
1、現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。當(dāng)然，我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手，問他為什么？
她說是爸爸告訴我，別人打你要狠狠地打回來。的確，做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧，但是這樣的教育方法是否偏激了些，畢竟孩子以后是要走進(jìn)社會的，簡單粗暴的確短時間內(nèi)不會吃虧，但是，我們換個角度想想，作為成人，我們愿意和簡單粗暴的人交往嗎？您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧！還有的情況就是家長面對孩子的錯誤時，您的態(tài)度會直接影響孩子的認(rèn)知，有時我們向您反映孩子某一方面的不足時，并不是有意為難您和孩子，只是希望和您一起幫助孩子改正，請相信我們的出發(fā)點是好的，也會用正確的方法幫助孩子改正錯誤，但是如果當(dāng)我們告知您時，您卻說我們的孩子要聽好話的，或者孩子就是這樣的，您覺得孩子聽到后對什么是對什么是錯的判定還能正確嗎？他們就會認(rèn)為，我爸爸媽媽都這樣說了，我下次還可以這么做，說到這里，我還想說的是，孩子的世界和我們不一樣，哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭，下一分鐘又會親親熱熱了，家長不必過多的干涉孩子，不用幫孩子出頭，嘗試放手，讓他處理自己的人際關(guān)系，相信你的寶貝，他能做的很好。
如果您有什么意見時，請您與我們進(jìn)行面對面的說一說，我們會盡量的去和您配合。我們都是一家人，不管什么事情只要溝通就能夠化解。
一直以來，我們家長都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使教學(xué)工作正常開展，更多的家長還給了我們理解。現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，我們會盡力照顧好每個孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在這里希望大家能夠繼續(xù)理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！
當(dāng)然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進(jìn)，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
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