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幼兒園大班家長會發(fā)言稿

時間:2023-05-16 13:33:52 發(fā)言稿 我要投稿

幼兒園大班家長會發(fā)言稿(精選15篇)

  在現(xiàn)實社會中,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班家長會發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿(精選15篇)

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 1

尊敬的家長:

  你們好!

  首先,我對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,當(dāng)然了,也是對你們孩子的一種關(guān)心,。正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此,謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。我是陳老師,參加工作近二十年了,因張老師坐月子,今后將由我接管這個班的教育教學(xué)工作。

  進(jìn)入了大班,和中班相比,學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些,作為教師我將更耐心、仔細(xì)。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣,我也能想到家長們很想了解孩子在幼兒園的生活,以及老師對孩子的要求、及孩子們在園的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)在我先將本學(xué)期的教學(xué)計劃做一下介紹。

  一、生活習(xí)慣、自理能力

  再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面?朔蕾囆,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。

  在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題:通過這兩個星期的觀察,我們注意到我們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,這個學(xué)期我們將重點從這三方面進(jìn)行入手。

 、藕⒆釉趫@吃飯情況,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時,也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。

  中午要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,自實施以來,幼兒自己基本上能完成,而且很積極,做事認(rèn)真也很快樂。在家,希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。餐后參加一些安靜的活動,一圖書閱讀為主。

 、七要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,掌握一定得時間,整理文具時,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。

  ⑶除了自己的事情自己做,還要求別人的事情幫著做,這樣孩子才會幫助他人,有為他人服務(wù)的意識。

  如:整理衣物,書包、不光要求孩子會整理,還要有一個標(biāo)準(zhǔn),及整理的方法教給孩子,這樣孩子能有目的性的去做,而不是漫無目的,亂成一團(tuán)。每天都會選取組長整理,去幫助他人。有為集體服務(wù)的意識。

 、仍诤图议L的交流時我們也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓勵,并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。

  ⑸每天上幼兒園請孩子自己背書包,每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。在這里家長要知道(孩子可以丟三落四、可以亂七八糟,但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任)班上的孩子責(zé)任意識不強(qiáng),甚至有的孩子沒有責(zé)任意識。家長們知道為什么嗎?

  經(jīng)常會有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的.學(xué)習(xí)用品,老師會問:“你的東西呢?”有的孩子會毫不猶豫的說:“我媽媽沒給我?guī)。”聽了孩子這樣的話我很感慨?不知道家長會怎么理解,這個問題呢?(請家長回答,教師進(jìn)行解釋。)

  這就是孩子責(zé)任意識不強(qiáng),或者說家長就沒有注意到這一點,而孩子本身是不知情的,孩子覺得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的,你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任,在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子,只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解,讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任,第一點要做的事,早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè)。

  ⑹午睡時請小朋友安靜的進(jìn)臥室,擺放好衣服、鞋子,午睡后自己簡單的整理床鋪。

  二、家長配合工作:

  1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。

  2、幼兒帶藥(用紙把藥包好,寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù),教給本班老師(坐車的交給接孩子的老師)。

  3、不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅4蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)

  4、一個班有二十來個孩子孩子,難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導(dǎo),并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決。

  5、我們幼兒園一般來園時間為7:30,請家長不要過早的送孩子來園,但一定要在8:20之前入園,以免影響孩子的課程,也不要給其他孩子造成不必要的打擾,影響課堂紀(jì)律。

  6、孩子下午離園為4:30,如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全,請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園。如果晚來請及時告訴老師、關(guān)鍵是家長配合我們按時接園。

  7、如果孩子的身體不好不能來園,希望能和老師請假,電話號碼是……如果家長通訊方式變更要及時告訴我們,以便我們和您聯(lián)系。

  9、孩子的坐姿問題:現(xiàn)在班內(nèi)孩子坐姿個別孩子還不算好;請家長在家也要經(jīng)常提醒一下孩子。

  10、孩子回家的作業(yè)不督促,不如在幼兒園寫得認(rèn)真(有的家長會說:“快給我做作業(yè)去”請問孩子的作業(yè)是給你做的嗎?這樣孩子會認(rèn)為這是家長的作業(yè),做的還不好無所謂)。

  11、家長無節(jié)制的溺愛,使孩子任性、不堅強(qiáng),不高興了家又打又罵(高興了怎么也行,不高興了就“去去去,一邊去)這樣孩子能服你嗎?這就是孩子在家不聽話的原因之一,家長有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好,而在家不聽話呢?

  12、整理書包:這學(xué)期老師會把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管,每天來幼兒園自己檢查一次,自己的物品是否帶齊(是家長提醒孩子自己檢查、不是家長代勞)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  13、作業(yè):有的家長認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任,而家長自己不給予指導(dǎo)。

  14、鉛筆盒:最多帶3支鉛筆,一塊橡皮。

  15、教會孩子寫自己的名字,注意筆畫順序。

  16、要求孩子做的事情,自己必須以身作則,自己先做好。

  17、將孩子送到教室交到老師手中。

  18、如有特殊情況必須請假,及時告訴老師,但盡量不要請假,以免耽誤課程。

  最后再次感謝家長來參加今天的家長會,相信在我們的共同努力下,孩子或有更大的進(jìn)步、更好的發(fā)展。

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 2

尊敬的家長:

  你們好!

  首先,我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,以及對你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。

  今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面:班級情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

  一、班況分析:

  1、班級工作人員:我班與其它班級有點不同的是我們班有四位老師,我是班主任,因為路老師懷孕,園部讓路老師來班幫忙,還有就是王老師。

  2、班級孩子情況:全班41名幼兒,其中男生21名,女生20名。(新生1名)這群孩子們從他們?nèi)龤q來到幼兒園,今年已是第三年的開始了。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,有了以下的進(jìn)步:

  (1)、男女生都喜歡美術(shù)活動,在活動中表現(xiàn)得積極、大膽、創(chuàng)新,已成為班級特色;在活動中孩子的積極性也逐步增強(qiáng)了,語言表達(dá)能力提高并相對完整,對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,那么女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;在學(xué)習(xí)中積極動腦、喜歡提問,喜歡參加科學(xué)探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

 。2)、在孩子成長中也存在一些不足之處。

  第一方面:幼兒間攻擊性行為了,與同伴合作會有意見不合、會出現(xiàn)摩擦,給予正確的引導(dǎo)。

  第二方面:有個別孩子們的規(guī)則意識不強(qiáng),不能主動遵守各項常規(guī);比如:活動時自由散漫,難以控制自己的情緒;回答問題不舉手;別人還沒有說話就插嘴等等。

  第三方面:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。

  二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容:

  1、本學(xué)期主題教學(xué)活動:

  九月份:

  1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

  2、完成各項工作計劃(各科教學(xué)進(jìn)度計劃、教師個人工作計劃、班務(wù)工作計劃)。

  3、班級安全設(shè)施大檢查,消除不安全隱患。

  4、逐步建立一日常規(guī),使幼兒逐步建立常規(guī)意識。

  5、召開新生家長會,宣傳大班教育教理念。

  6、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。(說一句祝福語、愛心花朵、深情擁抱等。)

  7、在生活活動中教會幼兒取送餐具,疊被子,“請”字運用等生活習(xí)慣。

  8、開展豐富多彩的戶外活動。(玩滑梯、蕩秋千、鉆山洞、快樂彩虹傘等。)

  十月份:

  1、圍繞國慶節(jié),開展“我愛祖國”主題教育活動,進(jìn)行區(qū)域活動的開展。(美工作品迷你畫、DIY手工作品等活動。)

  2、鞏固學(xué)會的生活習(xí)慣,取送餐具,疊被子,“請”字運用等生活習(xí)慣。

  3、幼兒戶外活動評比。(隊列、韻律操、集體舞、游戲。)

  4、建立每個孩子的成長檔案。

  5、幼兒安全演練。

  6、認(rèn)真準(zhǔn)備家長半日活動觀摩。

  十一月份:

  1、教師說課、上課評比活動。

  2、增設(shè)活動區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

  4、在生活活動中教會幼兒在家?guī)椭议L做力所能及的小事情。

  5、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)目。

  十二月份:

  1、感知冬季特征。

  2、組織好圣誕聯(lián)歡會。

  3、冬季加強(qiáng)戶外活動量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

  4、隨主題內(nèi)容及時做好幼兒檔案,體現(xiàn)季節(jié)特征。

  5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口。

  6、期末總復(fù)習(xí)

  一月份:

  1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作。

  2、做好幼兒“個人檔案”的記錄工作。

  3、期末質(zhì)量檢查。

  2、五大領(lǐng)域的目標(biāo):

 。1)健康:喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動,態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。逐步建立自己保護(hù)的觀念,注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動,動作協(xié)調(diào)。會使用多種運動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序得收拾運動器具。

  (2)語言:能互動、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,對有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

  (3)科學(xué):好奇、好問,能積極參加探索,操作活動。能運用多種器官,動手動腦,探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然,照顧自然角的動植物,關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習(xí)性,學(xué)習(xí)自己種植簡單的豆種,并觀察其生長情況。對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

  (4)社會:能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作,分享快樂。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則,努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方,保持生活環(huán)境的整潔、美觀。

  (5)藝術(shù):喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美,體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在美術(shù)方面能大膽想象,有創(chuàng)意地運用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力,肌肉運動的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學(xué)會正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏;通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格;注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。

  三、大班教育重點——幼小銜接

  有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面?朔蕾囆,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。

  如何做好幼小銜接,家長需要了解、配合一下幾點:

  (一)幼兒園和小學(xué)的差異

  1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

  第一個方面是校園環(huán)境的變化。

  升入一年級以后,孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對變復(fù)雜了。比如說:孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,而且男女廁所分開了。第二個方面是班級環(huán)境的變化。

  幼兒園的教室,一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項活動之中,師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,每門課程都有不同的老師執(zhí)教,所以師生個別接觸時間少,新入學(xué)的幼兒可能會感到生疏。

  2、作息時間發(fā)生了變化。

  幼兒園里一般是8:00早飯,如果起床遲了,家長們都覺得遲點就遲點,沒什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級,就不能隨便遲到了。一年級的老師每天都會早早地等候在教室,迎接小朋友們的到來,并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀。上午,45分鐘的課3節(jié),課間休息10分鐘,這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。

  3、教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯。

  幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲為主,適合兒童身心特點。而進(jìn)入一年級后,學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的,而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,一年級開設(shè)的.主要課程有:語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握一定量的知識,并且以測驗的形式加以檢驗。

  4、對孩子的自理能力要求提高。

  我們知道,孩子在幼兒園里,過的是一種集體生活,整天都有老師跟班,生活上遇到困難,如穿衣服、系鞋帶等,會及時得到老師的及時幫助。進(jìn)入小學(xué)后,孩子過的是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活,像系鞋帶,上廁所,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題,都得靠孩子自已,孩子動作慢,能力差,勢必會影響他的學(xué)習(xí)。

  5、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

  低年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上,有時甚至頭枕在手臂上,手里小動作不斷,玩橡皮、玩鉛筆、玩書角,和同桌講話(有知識積累的人還能吃個把月的老本,本來就沒有知識積累的人就跟不上了。)確實,讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,這是相當(dāng)困難的。

 。ǘ樽層變耗芨玫倪m應(yīng)小學(xué)生活,我們也制定一些具體做法:

  1、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時,不遲到。每天8點之前送孩子入園。否則孩子會不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。

  2、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長,延長至35至40分鐘,并安排課間10分鐘。而且在課程安排上,我們將以課程表的形式展示給幼兒,讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。

  3、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先,對于幼兒園布置的任務(wù),家長應(yīng)積極配合完成,(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,數(shù)量由少到多)(有作業(yè)必完成)。其次,做事的時候要一心一意,不能邊做邊玩,在規(guī)定時間內(nèi),不拖拉;(例:小學(xué)家作:時間差距大,作業(yè)質(zhì)量低,養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次,做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴,自主學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn)。),努力把事情做好。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后,家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,將幼兒房間的玩具慢慢收起來,置辦寫字臺、書架、臺燈等,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。

  4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)

  a注意力和傾聽能力的培養(yǎng),現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講,聽同學(xué)講),一個善于傾聽,能獨立思考的孩子,她的上課效率往往更高,學(xué)的更好。所以在平時,培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。(例:當(dāng)要求孩子完成一個任務(wù)時,提醒孩子要看著家長的眼睛;更明確說話的要求;了解傾聽是對對方的尊重;讓幼兒多聽故事,并復(fù)述)我們每周將用孩子午睡前的時間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請家長在周五讓孩子把散文復(fù)述出來,并記錄下來,于下周一交予老師。

  b閱讀能力的培養(yǎng)

  說道閱讀,首先提到的應(yīng)該是識字,F(xiàn)在的小學(xué)新教材中,對孩子識字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音,一邊還要識字,是挺累的,其實很多字,孩子平時的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué),而是可以通過各種方法,潛移默化中來學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程,很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”,以此來代替讓孩子看電視,那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽,到讓孩子聽了以后自己來講一講,最后慢慢過度到自己獨立的看他們喜歡的書。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以到班上借閱)。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,就會使自己的詞匯更豐富,無論是平時的交流還是上課的表達(dá)都會更準(zhǔn)確,對將來的寫作也會有很大的幫助。

  四、家園配合

  我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園我班的各項工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作:

  生活方面:

  1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8點以前到園,因為我們10。1以后8:40準(zhǔn)時上課。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒。早上和老師的交談時間不宜過長。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自己服務(wù)能力得到鍛煉。

  4、及時與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,家長應(yīng)及時與老師交流,因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。

  5、孩子需要吃藥,請家長在藥品登記表上登記,再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里,讓孩子自己交給老師。再次強(qiáng)調(diào)請家長把藥用袋子或紙包好,寫上幼兒姓名和服藥時間、服藥劑量。如果不按要求來,我們不會喂藥。

  6、孩子的常規(guī),孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。

  7、根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,因為天氣漸漸變冷,請給你的孩子書包里放一套衣服。

  學(xué)習(xí)方面:

  1、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

  2、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

  3、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進(jìn)步,評價孩子要事實求是、切合實際,然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求,這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品,請給予珍惜并鼓勵,不要取笑或漠視。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較,這樣會讓孩子產(chǎn)生嫉妒、排斥心里。

  4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

  家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。如果各位家長有好的建議或意見,可以和我約時間,個別交流溝通。如果有什么方面需要我們配合,我們會努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望。

  今天的家長會就開到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 3

親愛的各位家長朋友:

  你們好!

  我們懷揣著一樣的愿望和目標(biāo)相聚在幼教中心三園大二班,很高興能和您成為友好合作伙伴,現(xiàn)在能看到你們按時參加本次家長會,讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。并代表我班老師感謝大家的到來,感謝大家近兩個月來對我班教育教學(xué)工作的大力支持。

  今天的家長會分二個議程進(jìn)行,第一個議程是園長講話,第二個議程是我是向各位家長匯報一下孩子們近兩個月的學(xué)習(xí)生活情況,談?wù)勎宕箢I(lǐng)域的教學(xué)的大致目標(biāo)及措施,談?wù)劚酒谖野喟嗉壔疽蠹敖逃虒W(xué)工作中需要大家配合的。

  因為是第一次開家長會,首先我先做一下自己介紹:我是這個班的班主任,我畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校,從事幼教工作有十九年了,比較擅長鋼琴和聲樂。每天她嚴(yán)格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次,每周堅制持對教室、寢室進(jìn)行通風(fēng)消毒,飯前飯后桌子都用1:500消毒水擦凈。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。

  今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是“我們的孩子”。記得我國教育家陳鶴琴先生曾說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。

  現(xiàn)在我著重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情況。我們男孩子13人,女孩子31人。雖然他們來自不同幼兒園,入園時間上也略有長短,但整體發(fā)展水平差異很大。從近兩個月孩子的表現(xiàn),我覺得我班每個孩子聰明活潑,適應(yīng)新環(huán)境快,喜愛表現(xiàn)自己,許多小朋友第一天就能大膽的交朋友,但也有一些問題:如有少數(shù)孩子上課時愛講話,愛離開位置,有的孩子站在集體面前說話聲音小而拘謹(jǐn),大部分孩子進(jìn)餐慢x老師監(jiān)督吃完。

  因此本期我們的工作重點一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說話,二是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,如喝水排隊不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學(xué)會與同伴友好交往等,三是適當(dāng)教一點漢字及簡單的數(shù)字書寫。本學(xué)期孩子們經(jīng)過自己的努力,他們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等都有了很大的提高,特別是教學(xué)活動和戶外活動時的規(guī)則意識增強(qiáng)了,具體表現(xiàn)在:

  1、自理能力的提高。

  現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、會愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。有的幼兒自理能力還很強(qiáng),在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當(dāng)值日生,能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力方面:

  我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的'是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,所以在日常的教學(xué)中我們采取的教學(xué)方式完全不同于“灌”、“學(xué)”的方式,而是采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”也就是孩子在活動中能掌握多少是多少,主要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和好的習(xí)慣,在活動中老師只作為引導(dǎo)者、支持者,主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過操作,得到驗證,孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人,F(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度,但孩子們傾聽的好習(xí)慣好,表現(xiàn)x強(qiáng),大多孩子都能整潔有序的完成手工操作作業(yè),動手能力有了顯著的進(jìn)步。

  數(shù)學(xué)方面本學(xué)期對1——10的數(shù)的組合分成,10以內(nèi)的加減運算學(xué)習(xí),大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維很靈活,能動腦筋。語言表達(dá)方面,能順暢流利的表達(dá)心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼兒園工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我們的教學(xué)活動順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

  3、情緒情感方面:

  考慮到進(jìn)入大班,我對他們提出了更高的要求。學(xué)習(xí)中請幼兒當(dāng)小組長和小老師,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了;看到上課時愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了,上課能認(rèn)真聽講了;膽小的上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了。我才意識到環(huán)境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要。作為孩子們的第一任老師希望家長和我們一定認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣,引導(dǎo)去更好的成長。

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長:

  大家好!

  感謝家長準(zhǔn)時參加今天的家長會,大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為老師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長進(jìn)步!

  一、總結(jié)上學(xué)年幼兒發(fā)展情況

  經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí),孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,還幫助班級做好事,幼兒的協(xié)作意識增強(qiáng)了。能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。

  如在語言方面:能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言能完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書,對故事感興趣,并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語課程,我們通過課堂熱身,英語多媒體教學(xué),各種教學(xué)道具,及英語游戲活躍課堂。測查中幼兒的單詞,句子都掌握的較好,在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡單的英語歌曲。在我們的共同努力下,幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。

  二、幼小銜接問題:

  再有一年的時間孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,需要我們共同努力相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依賴性、培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。

  1、提高孩子的自理能力。

  2、增加幼兒閱讀和識字量。

  3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。

  4、了解孩子的興趣,讓孩子快樂成長。

  讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂,在玩中學(xué),學(xué)中玩,快樂的成長了!孩子們在幼兒園和家里都要多鼓勵孩子。大人認(rèn)為很簡單的事情,對于孩子來說就是難的,所以新學(xué)的內(nèi)容需要給孩子多一點時間去消化。允許孩子犯一點小錯誤,只要孩子能及時改正就可以了,每一個孩子身上都有他的特點,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢,多與老師及時溝通,這樣才能更好達(dá)成家園共育。

  三、行為習(xí)慣

  1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢。

  2、加強(qiáng)幼兒自己保護(hù)的意識。

  3、培養(yǎng)幼兒的基本社會道德行為(不隨手扔垃圾、公共場合不大聲喧嘩、不隨便涂鴉)。

  4、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為,進(jìn)行基本的愛國、友愛、禮貌道德教育。

  四、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容

  本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、計算、拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。每次新知識講解過后,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好。

  1、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大大班以后,孩子的`集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。

  2、開展多種形式的競爭性的活動。在班級里、組與組之間開展比賽,讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到:團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神,我們才能取得勝利。

  3、培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

  4、拼音的拼讀及正確書、生字的基本筆畫及筆順。

  5、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成。(橫豎式)

  6、每個月的教育教學(xué)主題活動。

  7、堅持晨間活動、戶外活動、區(qū)域活動。

  五、家長配合

  1、確保無事無病不缺勤,堅持晨間活動。

  2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí),家長必須每天掌握所學(xué)內(nèi)容,掌握不好多讀多練,不懂或沒有掌握的內(nèi)容及時跟我們溝通。

  3、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習(xí)慣,自己削鉛筆、整理書籍(按課表帶書)和作業(yè)本、上學(xué)放學(xué)自己背書包,早上自己交作業(yè),避免作業(yè)忘記拿埋怨家長,家長負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否工整。

  4、拼音要求堅持拼讀學(xué)過的音節(jié),口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法,每周給孩子聽寫學(xué)過的生字,練習(xí)跳繩,練習(xí)寫名字,及時糾正不正確的書寫姿勢及握筆方法。

  5、作業(yè)分為家庭作業(yè)(拼音本、生字本、低算本)和課堂作業(yè)(園內(nèi)配發(fā)),準(zhǔn)備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。

  6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中(時間變化、量的守恒、認(rèn)識貨幣、認(rèn)識鐘表等)。

  7、區(qū)域(超市材料)、中秋國慶的由來(記錄小報)。

  孩子們快樂成長是我們大家共同的心愿,同時希望大家一如既往的支持理解我們的工作,在工作中我們真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,盡量做好我們的工作,希望我們和孩子一起共同成長。

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 5

尊敬的家長:

  你們好!

  非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快,孩子升入大班已經(jīng)半年了。

  這個學(xué)期,我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來,我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持,使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來,我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報:

  一、班級工作小結(jié):

  本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動,孩子們在豐富多彩的活動中,結(jié)交了許多好朋友,對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢,將活動室、教室墻面根據(jù)各個階段開展的活動加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。

  幼兒在園所學(xué)的知識我們會通過校訊通告知家長,讓各位家長及時了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容;同時我們還開展了半日開放活動,讓家長進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。

  二、幼兒發(fā)展情況匯報

  孩子們經(jīng)過第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動,幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

  健康領(lǐng)域方面:

  大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,能獨立地吃完點心和午餐,飯后會使用毛巾擦臉,能自己穿脫衣服和鞋襪,會正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動作發(fā)展方面,我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。

  社會領(lǐng)域方面:

  本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語,都愿意與老師、同伴一起游戲,能遵守一些簡單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候,還處在自己中心狀態(tài),容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。

  語言領(lǐng)域方面:

  小朋友都非常喜歡聽故事,能有表情地朗誦兒歌;語言表達(dá)能力也進(jìn)步很快,能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中,有些幼兒還是較內(nèi)向,老師提問時不愿主動地表達(dá)自己的想法,聲音較小。

  科學(xué)領(lǐng)域方面:

  在認(rèn)知方面,我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特征,體驗了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面,我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后,有初步的空間概念;但幼兒在活動中注意力易分散,不易集中。

  藝術(shù)領(lǐng)域方面:

  多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會運用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔,沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,我們將在下學(xué)期重點加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長在寒假中針對自己孩子的'不足加以指導(dǎo)。

  三、提出下學(xué)期需要家長配合的事宜:

  1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

  2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

  3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,在別人講話時能安靜地傾聽。

  4、下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動情況,針對不足進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng),如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

  四、為了加強(qiáng)幼兒安全防范措施,保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全。

  讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節(jié),我們給各位家長提出以下幾點建議,懇請家長密切配合:

  1、寒假期間,請您安排好孩子的生活作息時間,堅持早睡早起,保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  2、請您時刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險的地方去,不玩危險物品。同時注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;遠(yuǎn)離火、電、開水,不要讓孩子燃放煙花爆竹,保護(hù)好孩子的安全。

  3、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時機(jī),希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),回來后要與其他小朋友分享的哦!

  4、放假了,孩子看電視的時間難免會過長,請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi),提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,注意保護(hù)眼睛。

  5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

  6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦的預(yù)防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時候可不能生病哦!

  7、正月十二正式上課,請您提前洗曬孩子午睡的被褥,并準(zhǔn)時將被褥送來班級。

  在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂,希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動,我們班也創(chuàng)建了班級群,群號為xxxxxx。

  總之,我們的宗旨是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 6

尊敬的各位老師,各位家長

  大家好!

  我是大班小摯友xx的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很興奮有這樣的機(jī)會,能與大家共同溝通教育孩子的問題。首先,請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“多謝你們,你們辛苦了!感謝你們一向以來對孩子們的關(guān)切與呵護(hù),更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩,健康歡樂的幼兒園生活!焙⒆邮羌彝サ钠谕,祖國的將來,對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長的職責(zé)。

  其實,說起家庭教育的閱歷,與各位在座家長相比,我做得還不夠好。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時都須要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡潔介紹一下自己的做法和想法;

  一、對孩子多一些表揚(yáng)和激勵

  有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步,都要剛好表揚(yáng),讓她有成就感,促使她再接再勵,此刻吃完飯時,女兒總會主動整理碗筷。我總是會說:“喲,我們家毛豆長大了,明白心疼媽媽了!迸畠郝犃,總會美滋滋的,下次保準(zhǔn)更勤快。其實每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表揚(yáng)激勵孩子,孩子必需會有精彩的表現(xiàn)。

  二、培育孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣

  有教育家說過:“習(xí)慣確定孩子命運!笨梢姾昧(xí)慣對孩子來說多么重要,F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書,首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多故事書,每晚一則小故事。假如還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得興致勃勃。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒,日積月累。

  三、培育孩子的獨立性

  以前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻,聽了賀老師的舉薦,我不再提示她,上下學(xué)不再幫她拿書包,讓她自己檢查自己東西。假如少帶了,老師指責(zé)了我也但是問。讓她明白,自己的事情自己做,為自己的行為負(fù)責(zé),將來做個有職責(zé)心的人。

  此刻王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了,在這兩年中改變也是非常之大,從一起先一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪,到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話,到此刻一進(jìn)幼兒園就喊老師早,放學(xué)與老師說再見,從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的'習(xí)慣等等,看著孩子一每天的改變,作為家長,我看在眼里,喜在心上,我明白,孩子一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水,都離不開老師的悉心的教育。我們有理由信任,有我們家長的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必需會健康成長,她們將會是我們的傲慢!

  最終,再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育,你們辛苦了,誠心祝福我們神木縣第六幼兒園越辦越好,祝全部的小摯友在那里學(xué)有所獲,快樂歡樂的成長!祝全部的家長工作順當(dāng)!家庭華蜜美滿!多謝大家!

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 7

尊敬的各位家長朋友:

  你們好!

  金桂飄香,秋風(fēng)送爽,沐浴在愜意的秋風(fēng)中,我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī),蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。

  作為太和一幼的老師,我感到非常榮幸和自豪,因為有這么多的家長朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵,我們一幼的老師將會更有信心把工作干好,更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!

  作為一名光榮的幼兒老師,在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂的成長。雖然,我們的工作是瑣碎的,從給孩子把屎把尿,穿衣吃飯,到和孩子們一起學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都必須親力親為,因為,對于家長來說,孩子是你們的.心甘寶貝;對于老師來說,孩子就是祖國的希望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機(jī)會和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進(jìn)步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!

  辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),不求回報,這就是我們一幼的老師!人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職!弊鳛樘鸵挥椎睦蠋煟铱梢院敛豢鋸埖卣f:“太和一幼的老師就是有愛心,有耐心,有責(zé)任心!選擇太和一幼,選擇一幼的老師,你們永不后悔!”

  “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾:我們有這個能力,也有這個決心讓太和一幼的每個孩子特別得到張揚(yáng),潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個孩子在太和一幼健康,快樂地度過每一天,請相信我們!

  最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們在太和一幼幸福地走過最純真,最美好的童年時光!

  謝謝大家!

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 8

尊敬的家長:

  你們好!

  我是學(xué)前班xx的媽媽。

  今天,非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮,并作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣,心中充滿感激、喜悅和依依不舍。

  一、請允許我代表所有的家長向老師們表示衷心的感謝!感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的.笑容!我想就孩子的學(xué)習(xí)生活情況談?wù)勛约旱母惺埽阂、這樣的學(xué)校家長放心,教師的配備是精心挑選搭配的。學(xué)校的硬件設(shè)施不斷硬化。學(xué)校的大型活動面向家長面向社會,同樣也是展示每個孩子能力的一個舞臺。所以將孩子交到這樣的學(xué)校作為家長的我非常放心。

  二、這樣的老師家長稱心,老師們是有責(zé)任心的,是有愛心的,是敬業(yè)的,對此家長們都深有感觸,在敬業(yè)精神方面,老師們無可挑剔。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進(jìn)的教育理念。就是我們說的,是“職業(yè)”的教師。在生活上,他們照顧到方方面面;在學(xué)習(xí)上,他們刻苦鉆研,遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,面向全體學(xué)生;在育人方面,他們不溺愛,不遷就曉之以理動之以情。

  通過老師的培育,孩子提高了自信心,學(xué)會了合作、交朋友;提高了動手、表達(dá)、思維能力。

  三、這樣的孩子家長舒心,站在這兒,看到孩子們那一張張充滿自信的小臉,和呈現(xiàn)出來的盎然生機(jī)的精神面貌深深地感動著我。

  在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心,學(xué)會了分享與合作;培養(yǎng)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,最重要的是他們享受了美好的童年生活!作為家長,我們覺得很舒心。最后,祝各位老師及家長朋友們健康幸福,萬事如意,祝小朋友們快樂健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  謝謝大家。

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 9

尊敬的家長:

  你們好!

  新的學(xué)期開始了,大班幼兒已進(jìn)入幼兒園生活的最后一個學(xué)期,更是幼小銜接的關(guān)鍵學(xué)期。然而,幼兒能否順利上小學(xué),不僅僅是幼兒園的事,更是家長要做的工作。接下來,讓我們通過這次家長會,和家長們一起為幼兒做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,讓幼兒更快的適應(yīng)小學(xué)生活。

  一、對幼兒上學(xué)期的各方面情況進(jìn)行簡要的分析。

  上學(xué)期期末的故事比賽,我們主要根據(jù)幼兒對故事的熟悉程度、對語言的修飾、動作表情是否豐富等方面進(jìn)行評判,最終評出了123等獎,3等獎的幼兒占了大多數(shù),從中我們可以看出其中存在的一些問題,比如大部分幼兒在集體面前表演時不夠大方,緊張的情緒讓孩子們無法正常發(fā)揮,而且有大部分幼兒的語言組織能力較弱,無法用形象生動的語言及一些形容詞對事物進(jìn)行表述,因此加強(qiáng)語言方面的鍛煉成為了本學(xué)期的重點,同時我們還會給孩子們多創(chuàng)造一些表演展示的機(jī)會,讓孩子們能更加大方自然自信的表現(xiàn)自己。

  另外,孩子們在做練習(xí)繪畫時喜歡說話,有個別幼兒還不懂得怎么保管自己的東西,經(jīng)常丟三落四,在與同伴游戲時說話聲音特別大,這樣不僅影響別人還傷害了自己的嗓子。

  二、幼小銜接的有關(guān)問題

  德國教育專家哈克教授總結(jié),處于幼小銜接階段的`兒童,通常面臨六個方面的斷層問題:

  1、師生關(guān)系的斷層:

  “幼兒園老師像媽媽”,這是在幼兒園里孩子們學(xué)的一句歌詞。而孩子到了小學(xué),要接受嚴(yán)肅的小學(xué)老師,心理會對新老師缺乏認(rèn)同。有的孩子甚至?xí)䥺枺阂粋班里有這么多和我一樣的學(xué)生,老師會不會喜歡我呀?此時聰明的家長就應(yīng)該告訴孩子,老師最喜歡愛學(xué)習(xí)的孩子!這樣,孩子就有了奮斗的目標(biāo)和希望。

  2、學(xué)習(xí)方式的斷層:

  幼兒園的學(xué)習(xí)以游戲為主,而小學(xué)是以學(xué)為主的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段,40分鐘的課堂教學(xué)不能亂動,讓孩子感到學(xué)習(xí)是很不好玩的一件事情。如果此時家長了解不到孩子的心理不適應(yīng),缺乏對孩子的鼓勵,孩子長期處在這種心理狀態(tài)下會身心疲憊,到成年時會顯現(xiàn)出隱性心理疾病。

  3、行為規(guī)范的斷層:

  在幼兒園,孩子可以遲到早退,行為規(guī)范比較自由;而在小學(xué),行為規(guī)范比較嚴(yán)格和制度化、秩序化。孩子以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。

  4、社會結(jié)構(gòu)的斷層:

  入小學(xué)后,孩子要與幼兒園原來熟悉的小朋友分離,需要建立新的人際關(guān)系,在新的班集體里尋找自己在團(tuán)體中的位置,并為班級所認(rèn)同。

  5、期望水平的斷層:

  在幼兒園,家長和老師對幼兒都是以維護(hù)快樂和興趣為主,沒有硬性的學(xué)習(xí)要求。而對小學(xué)生來說,則有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo),自由玩耍的時間少了,孩子會明顯地感覺到老師和家長的要求發(fā)生了變化,此時孩子會感到壓力和約束。

  6、學(xué)習(xí)環(huán)境的斷層:

  幼兒園孩子是在活潑、自由、輕松的環(huán)境下自發(fā)學(xué)習(xí);而到了小學(xué),卻是在老師的支配和家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí),容易產(chǎn)生抵觸情緒,甚至厭學(xué)。

  那么大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上,特別想抓緊這段時間給孩子提前喂點知識,免得孩子輸在起跑線上,和父母想得不同的是,小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識,而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們教師和家長共同努的方向。

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 10

尊敬的xx各位家長:

  大家好!

  很感謝大家都能抽空來參加我們的家長會,可以看得出來家長朋友們都是很注重孩子的成長與學(xué)習(xí)情況。在開會之前有幾項要求需要家長朋友配合,

  1、關(guān)手機(jī),會會議不長,但是內(nèi)容很重要,我希望每位家長每一條都記得住。

  2、請各位家長在我開會其間不要提問,有什么問題會后單獨找我。

  新的學(xué)期新的開始,非常高興我們班這學(xué)期來了兩位新成員,希望這次的家長會也能讓這兩位新成員的家長對我們的教學(xué)有所了解,以便以后的家園溝通工作。

  這次家長會有兩個重點:

  (一)幼兒管理常規(guī)要求:

 。ò奄Y料發(fā)給家長后一一解讀,讓家長知道我們的作息時間,也能配合我們的每一項工作)

 。ǘ┌嗉壒芾

  1、教室板塊布置的目的:本學(xué)期的教室板塊布置有所改變,在原有的基礎(chǔ)上多了“每周之星”與“每月之星”,為的是讓孩子能更好的表現(xiàn)自己,也讓孩子在激勵中快速成長。每天的“光榮榜”還是需要家長在接孩子的時候多多關(guān)注一下,這樣也便于家長對孩子多多鼓勵多多表揚(yáng)!敖袢兆鳂I(yè)”希望家長天天去觀看了解,了解孩子們每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及作業(yè)的一些要求。(拿表介紹)這個學(xué)期我們班的識字課中的“我愛我家”完成得非常好,幾乎每一位家長都配合得很好,只有個別可能是因為工作忙,沒能輔導(dǎo)孩子并完成簽名,但是也希望這些工作忙的家長還是要抽出一點點時來關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟我們的工作一切都是為了孩子。

  2、教學(xué)進(jìn)度:漢字的書寫,為了能孩子們的筆劃能書寫規(guī)范,本學(xué)期我們的前兩個月都是用來寫筆劃,鞏固好了筆劃我們才能讓孩子在以后的寫字生涯中不寫錯字。

  3、學(xué)習(xí)與生活常規(guī)的加強(qiáng):很多家長在上周的“每周作業(yè)”中也反應(yīng)了,孩子的學(xué)習(xí)狀況不太好,其實這一點我們老師也感同身受,孩子回去過年一個月,在家沒有小口令,沒有集體生活,也沒有集體的課堂,而且正逢過年,我們作家長的也想讓孩子放松放松,所以這樣沒有約束的生活就變成了一種習(xí)慣,所以習(xí)慣很重要,現(xiàn)在我們要做的就是讓孩子重新養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在這一段時間里,我們的重點還是放在各種常規(guī)的訓(xùn)練上,也希望家長在家也配合好,最好給孩子定一個作息時間,讓孩子在家也能養(yǎng)成一種有規(guī)律的生活習(xí)慣。

  4、溝通:在平時的學(xué)習(xí)生活中我們會遇到很多的問題,在這個時候,我們需要的就是溝通,只有在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的.,所以這就更需要您我在以后的日子里多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂更充實。

  5、表揚(yáng)我們大二班的家長,在開學(xué)的每二周,我們讓每一位家長為孩子準(zhǔn)備一個裝畫的透明文件袋、兩張相片(一大一。,家長都很配合,讓我們的工作很順利的開展,謝謝大家,就是有了你們的配合與理解才使我們的工作很輕松、很愉快。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長的天空,因為我們我們都有一個共同的目標(biāo):一切為了孩子。

  今天的家長會到這就結(jié)束了,謝謝大家。

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、可愛的小朋友們:

  大家好!

  我是大二班xxx的父親,在這個快樂的日子里,有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。

  參天大樹,離不開園丁的精心培育,孩子們的每一點進(jìn)步,都離不開老師們的精心呵護(hù)。在此,我謹(jǐn)代表各位家長誠摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲:謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動,孩子們才得以茁壯成長;正是由于你們母親般的胸懷,我們家長才得以放心!正是由于你們不倦的教誨,孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!

  在開慧幼兒園,孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來,我的孩子和小朋友一起,在幼兒園里度過了快樂的每一天。在教育方面,孩子們受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造;在生活上,孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩,老師的教學(xué)方法靈活多樣,孩子們每天都能學(xué)到新知識,每天都有新變化,作為家長,我欣喜地看到自己的孩子,從三年前初進(jìn)幼兒園時的茫然無知,到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌,幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,看到自己的孩子健康、活潑、快樂的成長,我倍感快樂。這一切都離不開老師辛勤的'教導(dǎo),感謝你們辛苦的工作,辛勤的付出,感謝你們濃濃的愛心,感謝你們?nèi)硇牡耐度,讓我再一次真誠的說一句"謝謝你們"。

  親愛的小朋友們,現(xiàn)在你們已滿六周歲,這六年來家長為你付出了兩千多個有喜有淚的日日夜夜,看著你們健康、快樂的成長,這一切,值了。馬上畢業(yè)了,謹(jǐn)代表各位家長送給你們幾點美好的祝福: 首先,你不再是一個只會哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒,祝福你做一個有思想,有特別,獨立的小大人,今天,你們從這里畢業(yè)了,那么,孩子們,你們準(zhǔn)備好了嗎?其次,你們馬上就是一名小學(xué)生,祝福你要做一個出色的小學(xué)生:你可以是教室里的朗讀者、思考者,學(xué)習(xí)者;你可以是操場上的奔跑者,跳躍者,游戲者。再次,祝福你們要做一個出色的小公民:你可以是公益活動的參與者,支持者,行動者;你可以是家庭中的尊長者,愛幼者,公道者?蓯鄣暮⒆觽,最后祝你們健康、快樂、活潑的成長。快樂,活潑是你們的天性,希望你們每一天能夠快樂活潑的成長。在快樂中享受父母的關(guān)愛,在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。

  作為一名家長,今天借這個機(jī)會還要和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。不當(dāng)之處,敬請批評指正。第一,和孩子做朋友,別把孩子當(dāng)成管制的對象。我們是否每天應(yīng)該抽出時間和孩子進(jìn)行交流?是否每天問一問孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么?做對了什么?做錯了什么?如果對,對在哪里,如果錯了,又是錯在哪里?第二,學(xué)會鼓勵。受表揚(yáng)的孩子有潛意識的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話,喜歡接受別人的表揚(yáng)和肯定,就更不要說是孩子了。第三,教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程,孩子們在學(xué)習(xí)、生活中難免會發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點忍讓,多一份寬容。第四,不要期望過高,我作為臨沂大學(xué)的一名教師,對學(xué)生,我更注重其綜合素質(zhì)與心理健康的培育。所以,同是作為家長,請你們不要期望自己的孩子將來當(dāng)省長、當(dāng)市長、當(dāng)大老板。首先要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,具備健康的身體和心理素質(zhì),這些可能比單純的學(xué)習(xí)成績會讓我們的孩子受益終身?傊逃⒆拥姆椒ㄓ泻芏,正所謂"教學(xué)有法,教無定法",針對不同的孩子,制定不同的教育策略,最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂、活潑的成長。

  最后,衷心祝愿開慧幼兒園越辦越紅火,祝全體老師工作愉快、身體健康,祝家長朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂、茁壯成長。

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 12

尊敬的家長:

  你們好!

  大班是幼兒在幼兒園生活的最后一年,也是幼兒入學(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師,我們會更加耐心、細(xì)心、認(rèn)真,盡最大努力培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也覺得您更渴望學(xué)習(xí)更多,學(xué)得更好,也更想了解孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),F(xiàn)在我將分享一些信息和要求我的類與你。

  類情況分析

  我們班有50個孩子,包括26個男孩和24個女孩。原來的大班留下了三個小孩,一個是外地來的新生。大多數(shù)孩子活潑開朗,能適應(yīng)幼兒園集體生活。兒童身體發(fā)育正常,可以積極參加各種體育活動,運動發(fā)育更加協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強(qiáng)。兩年的學(xué)習(xí)和生活初步形成了孩子們良好的生活習(xí)慣。他們可以積極正確地使用禮貌用語。他們可以自己吃飯,自己收拾桌子,自己穿衣服,自己疊被子,為大家做力所能及的事情。在集體教學(xué)活動中,大多數(shù)孩子都能積極地思考、表達(dá)和表達(dá)自己的愿望。但是目前,我們班有一個最嚴(yán)重的問題,那就是,有好的聽力習(xí)慣的孩子和那些有不好聽力習(xí)慣的孩子有很大的不同。有些孩子喜歡在課堂上一起學(xué)習(xí),有些孩子說話時不想聽,喜歡在下面自由交談,隨意坐著,不動腦子。在每節(jié)課之前,我必須先和孩子們交談,在課堂上我應(yīng)該做些什么,并試著讓孩子們參加在課堂上仔細(xì)聽,大家都知道說話的時候,但在不到10分鐘,五個或六個孩子不能坐下來,所以五或六導(dǎo)致5或6,然后一打他們自己開始玩。老師不得不停下來重新管理紀(jì)律,然后他帶了十個人回來,浪費了其他三十名孩子的時間。在過去的兩個月里,我們的老師一直在努力尋找一些有效的方法來幫助孩子們進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。事實上,對孩子們來說,改變一個習(xí)慣比學(xué)習(xí)一點知識重要得多,但是在兩三天內(nèi)養(yǎng)成一個好習(xí)慣是不可能的。幸運的是,經(jīng)過兩個多月的努力,我們的老師和孩子們都有所成效。

  教育教學(xué)

  在這個學(xué)期,我們有七個主題:從你到我,從你到每個人,中國嬰兒,引人注目的世界,豐富多彩的世界,動物,我們的朋友,快樂的第一課,克隆專家。我們的教育有五大領(lǐng)域,包括健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各個領(lǐng)域的'內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力和知識的發(fā)展。

  衛(wèi)生目標(biāo)

 。1)具有良好的自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

 。2)積極參與體育活動的興趣和習(xí)慣,可以巧妙地,和諧,靈活、快速進(jìn)行散步、跑步、跳躍、鉆探和攀巖活動,可以玩各種大型體育器材大膽,能獨立和創(chuàng)造性地開展活動與球、繩索、棒、圓圈和其他廢料,有良好的分類的習(xí)慣。

 。3)了解日常生活中的安全常識,有簡單的自己保護(hù)常識和行動。能夠積極遵守必要的規(guī)則。

  語言目標(biāo)

 。1)愿意并能夠集中精力,耐心傾聽他人,在團(tuán)隊面前大膽且始終如一

 。2)喜歡看書,對文字有興趣,能夠圍繞一定的話題進(jìn)行交談,并且能夠依次交談。我喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品,喜歡動情地閱讀和敘述,喜歡創(chuàng)作。

 。3)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  科學(xué)目標(biāo)

 。1)求知欲強(qiáng),能積極參與探索和運營活動。

 。2)能夠運用各種感官感知特征,積極參與科學(xué)活動,尋求答案,并以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

  (3)能夠比較數(shù)字和數(shù)量,了解它們之間的關(guān)系。能夠分類并理解數(shù)字的守恒。感知集合,形成6內(nèi)數(shù)的概念,掌握6內(nèi)數(shù)的構(gòu)成和加減。

 。4)在教師的指導(dǎo)下,能夠注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的體積、形狀、在空間中的位置的差異,初步掌握時間和空間方位的概念。

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 13

尊敬的家長:

  你們好!

  首先,讓我代表大二班的三位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝

  下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行簡單的介紹:

  本班有三位老師和28名在冊幼兒組成。張研老師是我班新來的一位老師,畢業(yè)于黑河學(xué)院中文系,工作認(rèn)真細(xì)致,保育工作做的到位。很受幼兒們的喜愛,我這學(xué)期還繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,負(fù)責(zé)對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)、音樂、體育方面的教育,關(guān)老師則是負(fù)責(zé)對幼兒進(jìn)行語言、美術(shù)、科學(xué)等方面的教育。本學(xué)期教學(xué)用書我們新使用了北師大出版的《幼兒多元智能活動課程》這個教材。這套教材從六種智能對幼兒進(jìn)行多元全面的教育,幫忙幼兒獲得務(wù)必的習(xí)慣和技能,讓其在交流活動中更大膽自信。數(shù)學(xué)、閱讀、美工都在不同程度上促進(jìn)幼兒的思維和技能的學(xué)習(xí)。老師們細(xì)致耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學(xué)習(xí)方式讓我們班在幼兒園各項活動通過大班一個學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了必須的'進(jìn)步,班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。具體表此刻:孩子生活自理潛力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的書包和疊被子,會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,

  上學(xué)期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作,并且效果很好,通過管理教室,孩子多了一份職責(zé)感,在家也開始學(xué)會整理物品,同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能遵守班級常規(guī),注意到自己的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;大班的教學(xué)資料比以前有了必須的難度,但能按時完成家庭作業(yè),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,數(shù)學(xué)方面本學(xué)期對1——10的數(shù)的分解組成,10以內(nèi)的加減運算學(xué)習(xí),大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維很靈活,能動腦筋。語言表達(dá)方面,能順暢流利的表達(dá)心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼兒園工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我們的教學(xué)活動順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

  為了取得良好的教育效果,我們務(wù)必家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實施教育的影響下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面:

  1、期望家長在家的教育要與老師們的要求基本持續(xù)一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是就應(yīng)做的什么不就應(yīng)做。

  2、孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面的是期望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自己成長的機(jī)會。

  3、您在接送孩子,嚴(yán)格執(zhí)行填寫接送記錄制度,這是我園的規(guī)定,為了孩子的安全,請家長們理解我們。

  4、此刻幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,立刻就要升入學(xué)前班了,班級的學(xué)習(xí)資料很多、而且活動也特別的多,所以如果沒有什么特殊狀況,請你堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來園,請您及時的跟班級老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

  5、我們?nèi)焕蠋煹碾娫捯呀?jīng)公布在外面的知心話吧里面。請您記好老師的電話。

  各位家長,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和推薦。

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 14

尊敬的各位老師、各位家長,可愛的小朋友們:

  大家好!

  我是大一班xxx的爸爸。今天,我非常榮幸地參加女兒人生中的第一個畢業(yè)典禮,并作為家長代表在此發(fā)言。此刻,相信我的心情和所有家長的心情一樣,心中充滿了感激。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝我們恒星幼兒園的全體老師們!感謝你們四年來對我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)、教導(dǎo)與奉獻(xiàn)!正是你們的努力、奉獻(xiàn)與愛心成就了我們孩子今天的快樂、幸福和微笑!

  光陰似箭,日月如梭,四年前仿佛就在昨天,從托班到大班四年時間的幼兒園生活,在我們記憶中留下的太多太多。

  四年前,我們將孩子送到幼兒園,那時的他們,矮矮的`、小小的、嫩嫩的,有的喜歡哭鼻子,有的自己不會吃飯,有的還會尿褲子,有的甚至是第一次這么長時間離開家。我還記得第一次送孩子到幼兒園,害怕孩子的糾纏和不舍,把孩子交到老師的手里后,逃也似地離開了。一上午上班都那么不安心:孩子哭了沒?中午睡覺了嗎?吃得怎么樣?

  不會上廁所怎么辦?忍不住給老師發(fā)條信息,詢問孩子的狀態(tài)。老師很快回信息:孩子很好,您放心!那一刻,懸著的心才放下來了。

  還記得第一次參加家長會,當(dāng)老師給我們介紹孩子們兩個月的托班生活,看到孩子們自己吃飯、自己穿衣服、自己畫的第一幅畫?吹竭@些,那時我們徹底放心了,因為孩子漸漸的開始并適應(yīng)了幼兒園的生活,在自己的人生軌跡中又邁出了一步。

  還記得在xxxx年元旦,我們幼兒園為孩子精心安排了節(jié)目,并有幸第一次和寶貝登上舞臺慶祝。那也是我第一次上臺,看到自己的小不點認(rèn)真的準(zhǔn)備,并在舞臺上像模像樣地表演節(jié)目,那一刻,我們會心的笑了。那是我們心底幸福的笑容,因為我們的孩子長大了!

  還記得每逢傳統(tǒng)節(jié)日,幼兒園精心安排,讓孩子們感受不同的風(fēng)俗:元旦時自己動手包水餃,中秋節(jié)時自己制作中秋月餅,元宵節(jié)時自己做湯圓,還有在重陽節(jié)、母親節(jié)及父親節(jié)給爺爺奶奶、爸爸媽媽制作精美的禮物。一年一年,帶給孩子的是驚喜、帶給我們的是欣慰。

  在這里,孩子有太多的第一次:第一次寫字畫畫,第一次排隊做操,第一次吃到自己做的湯圓,第一次用筷子把飯菜送到嘴里面,包括孩子第一次換掉的小牙。我們,也陪著孩子一起經(jīng)歷,經(jīng)歷所有的第一?粗麄冊谶@里留下越來越堅實的足跡,感受他們的成長,欣喜他們的成績!

  親愛的孩子們,今天你們正式畢業(yè)了,你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個新的臺階。爸爸媽媽對你們也有許多期許:希望你們能夠自信。你們每一個人都是獨一無二的,要經(jīng)常對自己說“我一定行”。記住,你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)會陪在你們身邊,為你們加油!希望你們能夠堅強(qiáng)。

  也許,你們會遇到一些困難和失敗,希望你們能勇敢面對。當(dāng)有人跑在你們前面的時候,不要指望別人能放慢腳步等你,而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去。要知道,所有的事情都要靠自己的努力。

  希望你們能夠有一顆愛心。要愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué),擁有了這一點,你們才能擁有更多的快樂,才能做一個有責(zé)任的頂天立地的人。

  四年的時間,說長也不長,昨天晚上看到接送卡上那張稚嫩的笑臉,一切仿佛就在昨天;可是翻開成長記錄,我們知道,四年時間承載的太多太多!

  四年來,是你們,教會孩子寫字畫畫、吃飯穿衣;是你們,教孩子排隊做操、遵守紀(jì)律;是你們,想盡辦法鼓勵孩子自信大膽、表達(dá)自己;是你們,每天早晨都認(rèn)真檢查孩子的牙齒和小手;也是你們,為了成長紀(jì)念冊那一張張照片熬夜加班;現(xiàn)在,孩子們就要畢業(yè)了,時間也許會沖淡我們的回憶,但是,歲月絕對磨滅不了我們對幼兒園的深情。這些帶著稚氣,帶著自信,帶著快樂,帶著健康的孩子們,今天,就要從你們的手中飛翔了。

  此刻,相信很多家長都會和我一樣,心中充滿了無限的感慨和很多的謝意。感謝幼兒園的老師們幾年來的辛勤付出、默默奉獻(xiàn)以及對孩子們無微不至的關(guān)心和呵護(hù)。更要感謝幼兒園為孩子們舉辦的這場隆重的畢業(yè)典禮,讓我們有機(jī)會一起見證和分享孩子們?nèi)松羞@一重要時刻。

  最后,請允許我再一次代表幼兒園大班所有家長,向老師們說聲:親愛的老師們,你們辛苦了,謝謝你們!祝你們身體健康、家庭幸福,萬事如意,并祝恒星幼兒園的明天更美好!謝謝!

  幼兒園大班家長會發(fā)言稿 15

尊敬的家長:

  你們好!

  首先,我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  雖然我從小班接手這個班級,我就對我們這個班級的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

  1、動手能力方面:

  自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動手能力也強(qiáng)了,能獨立繪畫,做手工,做泥工等。

  2、學(xué)習(xí)能力方面:

  大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的.形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  3、情緒情感方面:

  這學(xué)期一開學(xué),我們就開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長,一輪結(jié)束后,請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改進(jìn),這樣的目的在于培養(yǎng)他們自己反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,我們就實行“競選上崗”,讓小朋友自己來說說,“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。這兩個星期下來,我們班上的每個孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:xx等,這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強(qiáng),上課能認(rèn)真聽講,回答問題時積極主動,平時很自信,能較好地完成老師交待的每件事;

  上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:xx等。課上,這些孩子特別認(rèn)真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

  對數(shù)學(xué)感興趣的有:xx等,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率較高;

  對語言感興趣的有:xx等,這些孩子平時喜歡看書,喜歡聽故事,因此也常常能說出一些好聽的句子,語言表達(dá)能力相對比較好;

  進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有:xx等,這些孩子較前段時間相比,進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

  愛勞動的小朋友有:xx等,他們積極爭當(dāng)值日生,擦桌子、搬小床顯得很能干;

  積極參與集體活動的孩子有:xx等,他們在活動中是非常積極的,喜歡和同伴愉快地游戲;

  關(guān)心別人,有愛心的孩子有:xx等,這些孩子很有愛心,常常喜歡幫助別人。

  當(dāng)然,也有個別孩子由于自控能力相對較差,特別是升了大班之后,覺得自己長大了,上課時沒坐相,不認(rèn)真聽講對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長也會很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進(jìn)步。

  我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多關(guān)鍵期。

  我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),相信家長們也非常重視,現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益,還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自己解決問題的能力,如果家長直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時,過后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!


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