關(guān)于教師表態(tài)發(fā)言稿
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教師表態(tài)發(fā)言稿1
最近,我校被省教委批準(zhǔn)為建設(shè)中的重點(diǎn)中學(xué),這是我校發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。我們?nèi)熒鸀橹畾g欣鼓舞。爭創(chuàng)省重點(diǎn)中學(xué)己成為每一位教師的自覺行動(dòng)、我們初三年級(jí)教學(xué)更有義不容辭的責(zé)任。因?yàn)槊髂瓿跞锌汲煽,直接有關(guān)系到我校的辦學(xué)成果,對(duì)建設(shè)省重點(diǎn)中學(xué)具有重要意義。我們一定要按照學(xué)校給我們訂的工作目標(biāo)管理責(zé)任書去努力拼搏,力爭出色地完成學(xué)校交給我們既光榮而又艱巨的任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù),我們要正視面臨的困難。最主要的就是優(yōu)生群體比較少,優(yōu)生指標(biāo)數(shù)大于優(yōu)生比例數(shù)額。因?yàn)檫@一屆初三進(jìn)初一時(shí),四中是14個(gè)班,我們只有6個(gè)班,比例是7:3。我們要以少勝多,任務(wù)是艱巨的;其次是生源素質(zhì)比較復(fù)雜。初一、初一來我校就讀的基本上是來者不拒,有部分在其他學(xué)校較調(diào)皮或較差的學(xué)生也魚目混珠地轉(zhuǎn)入我校,這給教育教學(xué)管理帶來了一定難度。在看到困難的同時(shí),我們更應(yīng)該看到我們的優(yōu)勢,我們幾十年的初中辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)、有全體教師的大力支持,我們力爭不辜負(fù)學(xué)校的期望。
下面我就初三的工作談幾點(diǎn)打算:
一、虛心向上屆初三學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的'吃苦精神、學(xué)習(xí)他們比學(xué)趕幫不甘落后的進(jìn)取思想。
二、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性,進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí)的教育,使大家心往一處想,勁往一處使,確保常規(guī)工作,完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。
三、向教學(xué)管理要質(zhì)量,充分發(fā)揮備課組的作用,扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。
1、各備課組要對(duì)照上屆的中考成績,找差距,訂目標(biāo),訂措施;
2、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),備課組要深入課堂研究學(xué)情,每周至少要有一節(jié)課的聽課記錄;
3、通過上教學(xué)研討課來找教學(xué)的差距,提高課堂教學(xué)效率,通過以上具體措施,確保各科平均分合格率達(dá)市平均水平。
四、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級(jí)核心作用,確保中考班級(jí)各科平均分合格率超過市平均分。
五、加強(qiáng)對(duì)尖子生的教育和培養(yǎng),力爭中考尖子生數(shù)達(dá)到合格指責(zé)標(biāo)。在優(yōu)生培養(yǎng)上,要腳踏實(shí)地開展優(yōu)生學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),調(diào)動(dòng)他們的積極性。每兩周排一次名并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),造就一批優(yōu)生、形成一個(gè)優(yōu)生群體優(yōu)勢。在教學(xué)管理方面,要求培優(yōu)教師根據(jù)優(yōu)生的特點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,精心輔導(dǎo),當(dāng)堂檢測確保培優(yōu)補(bǔ)缺落到實(shí)處,不走過場。
我希望初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難,團(tuán)結(jié)一致,同心同德,扎實(shí)工作,盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
附:通過努力,該屆學(xué)生取得了很好的成績,王昆獲得全市第一
林會(huì)第三,何長溪第五,前100名占18名。XX年高考林會(huì)九江市文科第一,何長溪瑞昌市理科第一。
教師表態(tài)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長:
大家好!
我是二年級(jí)口語班的班主任,今天我能站在這里,作為教師代表與各位家長交流倍感自豪和驕傲!在此我代表全椒縣特殊教育學(xué)校全體教師,對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作的支持。
近年來,我校各項(xiàng)工作步步規(guī)范,教學(xué)成績也蒸蒸日上。取得的一些榮譽(yù)大家也都有目共睹,時(shí)間原因,我在這里就不一一詳述了。
作為教師,我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,我們愿意用愛心,責(zé)任心、悉心的呵護(hù)你的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長共同的責(zé)任,而有些家長卻認(rèn)為有老師教育就行了,老師說的話比自己的話管用,就把孩子往學(xué)校里一扔,就不多過問了,這樣的做法是錯(cuò)誤的`。老師和家長要經(jīng)常溝通,相互交流學(xué)生在校、在家的情況,以便老師針對(duì)學(xué)生采取具體的教育措施。相信在我們共同努力下,一定能讓孩子在家、在校,這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此,我代表全校教師向各位家長提出幾點(diǎn)建議:
一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),關(guān)注學(xué)科平衡,思想動(dòng)向。
二、重視自身的修養(yǎng)和行為,樹立威信,為孩子做榜樣,注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽他們內(nèi)心的想法,做好疏導(dǎo)思想方面的工作,防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,督促他們早睡早起,有規(guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),使他們掌握必要地勞動(dòng)技能。
四、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作,要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,沒有自律能力,特別是雙休日,不能按時(shí)完成作業(yè),雖然老師每次都會(huì)檢查,但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生,有時(shí)會(huì)力不從心,即使是查出來沒有做,讓學(xué)生補(bǔ)做,又會(huì)影響當(dāng)天的功課,這就需要家長的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要,請(qǐng)各位家長切記。
五、正確評(píng)價(jià)孩子的得失。理性對(duì)待自己的子女,多些和平,少些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長,注意呵護(hù)孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵(lì)中成長。
有人說:“教師是一種講良心職業(yè)!钡俏倚=處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè),學(xué)生能夠健康成長,成為社會(huì)有用之才,那就是我們的追求。請(qǐng)家長們放心,我們相信,只要老師盡力、學(xué)生努力,家長協(xié)力,就一定能讓我們的孩子變得更好!
最后,預(yù)祝大家身體健康、工作順利、新春愉快!
謝謝!
教師表態(tài)發(fā)言稿3
在這里,我謹(jǐn)代表新教師向?qū)W校帶領(lǐng)與老教師們包管:在今后的門路上,我們必定不會(huì)孤負(fù)學(xué)校帶領(lǐng)和“師傅們”的殷切盼望。
在傳授上,我們將當(dāng)真?zhèn)湔n,鉆研講義,探討教法與學(xué)法,踏實(shí)肯干,謙和向“師傅”請(qǐng)教,富裕利用講堂的時(shí)候,闡揚(yáng)同學(xué)們講堂的.主人翁效用,進(jìn)步講堂傳授結(jié)果,篡奪在最短的時(shí)候內(nèi)讓本身的傳授工作步入正軌。
在工作上,我們將自動(dòng)發(fā)揚(yáng)學(xué)校“聯(lián)合、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、搶先”的教工精神,愛崗敬業(yè),勤奮工作。想門生所想,急門生之所急。多聽課,多思慮。同時(shí)誠諾:我們必定會(huì)向老教師們一樣,樸拙、坦誠的關(guān)心每一名同學(xué),在進(jìn)修和糊口生涯上盡我們最大的竭力去救助門生們,不但要成為門生的教授,也要成為門生的朋友。
新的學(xué)期,新的入手下手,讓我們新教師們本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂業(yè)的立場,竭力工作,篡奪早日成為一名合格教師,成為一名優(yōu)秀的教師!
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