小學(xué)二年級家長會上班主任的發(fā)言稿(精選5篇)
現(xiàn)如今,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)二年級家長會上班主任的發(fā)言稿(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級家長會上班主任的發(fā)言稿1
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先,我代表我們二(2)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。感謝大家在過去的二個月對我們工作的配合和支持。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
首先,我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績問題。
當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)家長看到孩子的成績時,對孩子的成績肯定感到疑惑,怎么分數(shù)這么低?我想,原因主要就是在一年級時,考試時是老師念一題,學(xué)生做一題,所以對題目的要求,基本上每個孩子都能搞清楚,考試成績也就比較高。而到了二年級,監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍,然后全部是學(xué)生自己看著卷子,自己理解題意自己做,這樣一下子就拉開了差距。有些識字多,理解能力強的同學(xué),對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂,很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學(xué),連題目的要求都沒讀懂,又怎么能有好成績呢?當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。
其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c及其習(xí)慣的養(yǎng)成。本班孩子的特點是好動的孩子比較多,當(dāng)然也極其智慧。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。
做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,留意力不輕易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要專心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
最后我作為二年級(2)班的班主任,想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議:
1、請讓你的孩子按時到校,按時睡覺,上學(xué)的5天里一般不看電視,特別是接下來天要冷了,孩子們可能要起不來,在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,太早的話老師都還沒到校,孩子輕易出危險。每天最遲8:30要上床睡覺了,保證孩子10小時的睡眠,迎接第二天的學(xué)習(xí)。
2、讓孩子自己排隊出校門,家長在校門口等。最近2個星期放學(xué)時,我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯,可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中,幫孩子背書包,有的直接就把孩子從隊伍中拉走了,希望家長讓孩子自己的事情自己做,督促孩子遵守紀律。希望家長重視把孩子的安全放在首位。
3、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說,有的家長則太緩,也可能是有事情吧。
小學(xué)二年級家長會上班主任的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我代表二(1)班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
一、介紹本班基本情況
作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生34人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜,經(jīng)過差不多六年的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強,也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:
教學(xué)方面:
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:王志豪、李曉茜、朱明佳、黃國順等
2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:陳浩樺、王澤宇、王凱毅
3、書寫工整的有:王思倩、蔣春蘭、梁宗晨
4、需加倍努力的有:王寬茹、林尤森
以上取得的成績跟我們每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝。
存在問題:
1、在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有的聽講不認真,上課愛做小動作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是28個孩子的當(dāng)家人,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。
2、再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學(xué)期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個班里有幾十個人就有幾十種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子的教育單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。
二、推薦幾點做法:
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,希望每一個孩子都能全面發(fā)展,都有更加美好的明天!
(一)家長要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思,及時調(diào)整策略,你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法,供大家去思考。
1、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術(shù),放松了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴重,在全國范圍內(nèi),這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結(jié)合,恰到好處,真的也不容易。
2、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境,開展健康有益的家庭活動,并以自己的良好人格,文明的言行,創(chuàng)新意識,孝敬長輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責(zé),想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。因此家長要時時處處以身作則,成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出:如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動,給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
3、用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵,才能不斷生上進的動力。
教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個學(xué)生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。
4、絕不放棄
故事:絕不輕言放棄。還有一個故事是說一個人挖井,挖了很久,也沒有出水,于是就放棄了,他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方,再換一個地方,就是找不到水。其實,只要再往下挖一點點,水就會出來。
家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,也許你的孩子成績在班中平平,也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進步,壞習(xí)慣也徹底改了。
(二)當(dāng)然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子學(xué)習(xí):
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。督促孩子多看課外書,多積累課外知識;多讀、多背、多聽,這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;
第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時間,但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
孩子畢竟是孩子,對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起責(zé)任來,做好孩子的引路人和鞭策者。
(三)家長要有全面的關(guān)心,尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心。人無論做什么,都應(yīng)該從小事做起,關(guān)注一點一滴,積小成大,由近及遠。但是與此相反,在思想觀念上,我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,應(yīng)該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應(yīng)該努力。我相信,你們當(dāng)中有很多家長,做著一個好家長,體驗著做家長的快樂,但也有一些家長,真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會不平衡或是失去信心,其實如果我們大人也要平衡好心態(tài),人生總有得有失,人與人是不可比的,關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長,我們也就自然會有辦法去解決一些問題,改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點付出,那么一切一定會更好,努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的,輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。
知識改變命運,能力創(chuàng)造奇跡,人品決定前途。一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就!
我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。
謝謝!
小學(xué)二年級家長會上班主任的發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:一班級介紹,二安全教育,三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生40人,從一年級接班到現(xiàn)在,教咱們二(1)班,也快有兩年了,我非常喜歡這班的孩子,自信、聰明、上進,又很活潑。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校,遵守紀律,和同學(xué)友好相處,上課專心聽講,認真完成各科作業(yè),做好值日工作。
二、安全教育
1、教育孩子注意道路交通安全,不管孩子是走路來上學(xué),還是由家長驅(qū)車送來上學(xué)的,都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,過馬路的時候,做到“寧等三分,不搶一秒”。每天的下午放學(xué)時間,是校門口最為擁擠的時間段,有自備車接送孩子上學(xué)的家長要遵守交通規(guī)則,把自己和家人的安全放在首位,讓孩子自己進出校門,確保每個孩子的人身安全。
2、平時要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,學(xué)習(xí)生活是否有規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,如果運用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想,新聞曝光的例子不在少數(shù)。
3、科學(xué)合理安排孩子的膳食,注意營養(yǎng)搭配,教育孩子不要到外面的小店、流動攤位上買油炸食品,這些垃圾食品對孩子的身體健康很不利。然而這些東西學(xué)校不能明文規(guī)定,還是得靠家長平時多教育,多提醒。
4、天氣逐漸變暖,教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍,更不能獨自去游泳,謹防溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦一定要繃緊,我們所有教育活動的開展,都是以安全保障為前提的。
5、注意孩子的心理健康,多交流、多溝通,多鼓勵,少指責(zé),少打罵,使你們的孩子寬松快樂的氛圍里的健康茁壯成長。
6、為了校園安全,接送孩子的家長不要隨意進入校園,如果確實需要進入校園的話,一定要征得教師和門衛(wèi)的同意方可入內(nèi)。
在家里,我們更是希望家長們能教育好孩子的安全防范意識。
1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話號碼。記住火警(119)、報警(110)、醫(yī)療急救(120)的電話號碼。這樣遇到險情時,孩子就可以打電話,得到及時的幫助。
2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨使用的。
3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料,不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。
4.在回家的路上有人尾隨時,如果估計家里沒人,不要徑直往家里跑?梢缘浇(jīng)常有人的鄰居家去,請求他們的幫助。
5.當(dāng)有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客,或者說是受父母的委托,來家里取某件東西時,讓他和父母聯(lián)系。在沒有得到證實的情況下,不要告訴陌生人家庭住址,更不要領(lǐng)陌生人回家。
6.家里要準備一些簡單消毒、止血用品,要準備好一套孩子的'照片和指紋資料,以備急用。
7.父母要掌握好孩子的行蹤,孩子準備到哪里去、和誰作伴、何時回來。
沒有人身安全,談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長,而安全是這個愿望的首要條件。為了孩子,讓我們拉緊安全教育的弦,老師在學(xué)校,家長在家里,互相配合,教育好孩子,共同努力提高他們的安全防范意識。
三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正
升入二年級后,應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導(dǎo),我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面
1、個別學(xué)生時間觀念不強,表現(xiàn)為不能按時上學(xué),有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,上課鬧著玩。
3、學(xué)習(xí)不認真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動作慢。
5、家庭作業(yè)不按時完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里。
6、愛動手打人,經(jīng)常被告老師。
7、說臟話。
8、做值日不主動,不積極,有時忘記。
9、過于自我,不愛幫助同學(xué)。
10、不愛運動,下課也不出去活動,體育課表現(xiàn)不積極。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時,我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,可能是孩子依賴性過強,當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?梢远喙膭詈⒆樱囵B(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學(xué)會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。
9、多給孩子一點信心,做孩子成長強有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點多,看自己的孩子,卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長更不要責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。
10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”
小學(xué)二年級家長會上班主任的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長:
你們好!
作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家這兩年多來對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。我下面要說有關(guān)六個方面:
一、我班的具體特點
下面,我再把我們二(1)班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
同學(xué)們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個春秋。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實實,取得了一個又一個進步?梢哉f,兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,磨礪了同學(xué)們堅強的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時,我們班也取得了不少成績。還讓人高興的是上學(xué)期我們班就被評為校衛(wèi)生紅旗班;這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,
本班孩子的特點是比較活,好動的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1.專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如,-----等同學(xué)都能起到模范作用。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。比如,孫誠、陳棟、劉柯南、程建哲、徐妙潤等同學(xué),經(jīng)常打電話與老師探討問題。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。
低年級小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成,這包括學(xué)習(xí)上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了糾正。
三、生活習(xí)慣的培養(yǎng)
1)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。
2)現(xiàn)在是二年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。
四、對新課標的理解
這次家長會上,我們也想讓家長了解一下我們學(xué)校正積極開展的教育教學(xué)改革,使家長們了解到:這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),師生教學(xué)相長,共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,拉近了學(xué)生與社會生活的距離,合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,體驗成功的快樂,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中,我也發(fā)現(xiàn),很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
五、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。
1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語文課堂,我們經(jīng)?梢月牭街T如:“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,F(xiàn)在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,也是訓(xùn)練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。
2、在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練,本班孩子的口語表達能力應(yīng)該是很棒的。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字,F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上很多孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢,孩子多簡短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。
3、關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次批回作,我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來,并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美,F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊,批閱的感覺覺得孩子們的進步很大。因為要學(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè),F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱、校園網(wǎng)都行。
六、提一點意見。
家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心,一有機會就來問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),針對大多數(shù)家長談的比較多的問題,我簡單談幾點。有不足之處,還請大家原諒。
1、思想問題。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是思想上的問題,孩子一般比較聽老師的話,所以有什么問題可以讓孩子直接找老師,家長也不要怕麻煩老師,畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面上聽,但是背著老師想干什么就干什么,所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,小問題消滅在萌芽狀態(tài),不要等問題大了,再來找老師。
2、學(xué)習(xí)問題。督促孩子一回家就做作業(yè),動作迅速,質(zhì)量要高。
很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。現(xiàn)在進入中年級了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”因此,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。
3、有些題目孩子不懂,家長應(yīng)該耐心的講解,不會做的題目要鼓勵孩子多問。
但是家長不要把答案直接告訴他,更不能幫孩子做作業(yè),我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的,這樣對孩子一點好處也沒有。大多數(shù)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,家長應(yīng)注意引導(dǎo)。
4、為孩子創(chuàng)造一個和諧、安寧的環(huán)境。
在孩子做作業(yè)時,請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。
5、要讓孩子常時間看書、寫字,要留心孩子的視力是否下降。
6、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子8:30睡覺差不多,太晚了會影響第二天上課。
7、保證孩子有鍛煉身體的時間。
8、家庭作業(yè)要堅持家長簽字寫評語。
9、星期一升旗早到校,戴紅領(lǐng)巾。
我們平?磩e人的孩子總是看優(yōu)點,看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。
謝謝大家!
小學(xué)二年級家長會上班主任的發(fā)言稿5
尊敬的各位家長:
你們好!感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加的家長會。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過一年多的接觸和磨合,在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,互相都適應(yīng)了對方。二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢,我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。
首先是關(guān)于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆犞v。但也有幾個同學(xué),不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,那他的成績怎么會提高呢?上課比較認真的小朋友有:殷思源、黃澤源、王釗、張紅、張夢萍、陳晨、呂靜、殷心怡等,平時的課堂上,同學(xué)們都能認真聽講,積極動腦思考問題,并且能積極舉手發(fā)言,如:彭金麟、徐振興、金嘉洛、謝祎文、黃超、王旭等。又比如:殷思源、張紅、陳晨、黃林娜、仇彤、呂靜、殷浩杰、殷心怡、黃澤源、徐月玲、駱海婧他們的作業(yè)做得非常好,不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè),字很漂亮,準確率也高。
第二關(guān)于教學(xué)方法方面
在數(shù)學(xué)課堂上,我喜歡提問單個學(xué)生起來回答問題。我認為這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,集中學(xué)生的注意力,假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學(xué)生的注意力非常集中,而且單個學(xué)生起來回答,還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。我還喜歡把孩子推上講臺,我認為培養(yǎng)孩子表達能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”,把孩子推上講臺,做孩子的“學(xué)生”,這雖有明知故問的嫌疑,但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮,很熱情的扮演老師的角色,介紹自己的想法與學(xué)習(xí)的收獲,對低年級學(xué)生而言,這是一種很好的學(xué)習(xí)方式,讓孩子享受到了成功的喜悅。
第三是數(shù)學(xué)作業(yè)方面
一般家長都希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)多一些。我在這里要向大家說明一下:每個孩子的情況是不同的,做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負擔(dān)很重了,再多就完不成了。另一方面,數(shù)學(xué)不像語文,我覺得方法懂了就可以了,適當(dāng)?shù)木毩?xí)固然重要,但也不必機械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時間自己安排,可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,也可以多看些課外書。如:《數(shù)學(xué)小博士》等。補充說明:一般回家沒有作業(yè),最多是口算訓(xùn)練,到雙休日是一張小的練習(xí)卷。希望家長幫助能認真檢查。這樣既能真實了解你孩子的學(xué)習(xí)情況,也增進與孩子間的感情。大家知道,孩子的學(xué)習(xí)成長不象做某個零件那樣簡單,做的不好可以重來。孩子在一天天長大,耽誤不起的。
第四對家長的一些建議
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子已到二年級,有許多事情自己會處理,比如整理書包,準備第二天上課用的學(xué)具,等等。我們不再需要幫他們做這些,只是對有些孩子來講,還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了,讓他們都學(xué)會自己管理自己,培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,為聰明插上翅膀。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路,和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園時等等,。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習(xí)慣。比如帶孩子逛超市時,讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西。
3、經(jīng)常與孩子進行親切交流,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放松,該表揚時一點也不吝嗇。俗話“數(shù)子千過,莫如夸子一長”,每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”,還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事,還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!
4、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績。
我們要能“不唯分數(shù)是問”。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是……我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較,是進步,還是退步,或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進,有所完善,分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚光大,開始表揚的頻率要高,漸弱之,至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲。
各位家長朋友,歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
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