三八節(jié)座談會發(fā)言稿
在不斷進步的時代，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的三八節(jié)座談會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三八節(jié)座談會發(fā)言稿1
尊敬的領導、教師們、女同胞們：
大家好！
在這陽春三月，在舉國上下喜慶“兩會”召開的日子里，我們又迎來了xx年的“三八”國際婦女節(jié)。今天我們歡聚在一起，用這種別開生面的形式共同慶祝女同胞的節(jié)日。再次，我謹代表安校長、學校領導班子全體、及所有的男同胞，向今天在座的和因故沒出席的全校女同胞致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！
我校的女教師比例接近全校教職工的一半，真正承擔著學校的半邊藍天。近年來，女驕傲師門在各自的教育、教學崗位上踏實工作、敬業(yè)奉獻，取得了突出的成績，為學校的事業(yè)發(fā)展坐車了重要的貢獻。特別是過去的一年中，我小的女同胞更是與時俱進，以奮發(fā)有為的精神風貌，取得了令人振奮的好成績，像xx等教師都取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中第一名的好成績，去年中考取得佳績的教師中就有4名是女教師，上學期縣教研室組織的教案評比，我校的xx以及我分別獲獎，上學期全縣舉行的中學多媒體課比賽，我校的xx分別榮獲一二等獎。朱金菊在全縣論文評比中也榮獲一等獎。今年的中小學畢業(yè)班教室中就有8名女教師，超過總數(shù)的一半。由此可見，我小女教師在工作中的舉足輕重。我們深知自己的責任，因此，我們不但銳意進取，而且樂觀向上。我們不但學會學習、學會工作、學會生活，而且不甘平庸、自勉勤奮。
在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。借此機會，我想對各位女同胞發(fā)出新年倡議：
第一：我們要加倍地自信。自知者明，自信者強。當前，學校事業(yè)的發(fā)展，正面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，迫切需要全體師生充分發(fā)揮積極性、體現(xiàn)創(chuàng)造性。女教師作為學校師資的有生力量，在推動學校前進和發(fā)展中，具有舉足輕重的作用。希望廣大女同胞要進一步增強主人翁意識，積極投身到學校的各項工作中去，在學校中充分發(fā)揮“半邊天”的作用。
第二：為適應時代的需要，我們必須樹立終身學習的新理念，不斷提升個人素養(yǎng)，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，提高創(chuàng)新能力，不斷提高學習和掌握運用現(xiàn)代科學技術的能力，練就供應的本領，更好的履行教書育人、管理育人、服務于人的職責，承擔起時代所賦予我們的光榮使命。
第三：我們要加倍的熱愛生活。女性是生命的直接創(chuàng)造者和養(yǎng)育者，付女士家庭生活的重要組織者。熱愛家庭、熱愛生活奢女性的優(yōu)良美德。女性在建立科學文明的生活方式，營造民主、和諧、溫馨的家庭人際關系，教育子女健康成長，優(yōu)化家庭教育環(huán)境等方面發(fā)揮著不可替代的作用。希望全校女同胞從自身做起，從點滴事情做起，大力弘揚社會新風，成為社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的宣傳者、實踐者。積極參加文明家庭創(chuàng)建活動，把中華民族的傳統(tǒng)美德不斷地傳遞給下一代，促使他們成為對國家、對人民有用的人，用良好的家風來促進我校的文明建設。
最后，我也建議男同胞們在家里要關愛、呵護自己的母親、妻子、女兒，在學校要關心、尊重、幫助女教師，讓我們一起建設美好的家園、校園，共同創(chuàng)造幸福的生活。在此祝愿大家節(jié)日快樂，工作愉快，身體健康，家庭幸福！
三八節(jié)座談會發(fā)言稿2
今天領導叫我講講我對幸福的理解，雖然我覺得以我的閱歷，很難講的多么深刻，多么有哲理，但是其實我也很想跟大家一起交流下“幸�！�，一個幸福與大家分享就變成了無數(shù)個幸福了，呵呵。
套用一句網絡流行語：幸福是什么，“幸�！本褪秦埑贼~，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。雖然有點荒誕不經，但是我覺得這句話挺中肯，很能表達我對幸福的理解。也許幸福有一千種，有一萬種，但是我覺得幸福就是能做自己喜歡的事情，實現(xiàn)自己的`理想，正所謂“求仁得仁”。
具體到我的幸福呢，其實很簡單，不是吃魚，也不是吃肉，我的幸福是教師職業(yè)中感受到的身心的滿足與愉悅。
當我還是學生的時候我就一直很羨慕教師，很喜歡《好大一棵樹》《長大后我就成了你》這兩首歌，不光是因為她們感情真摯，旋律動聽，最主要的是那種教書育人、薪火相傳的精神，感覺很偉岸。
我覺得我比歌曲中的教師幸運的多，至少咱們清林小學的教學設施、教師隊伍是他們不能比擬的。至于我的“幸福”，我覺得我是跟他們一樣的，在教學中，在與學生的交流溝通中體會他們的童真與童趣，感受他們的成長，我經常都會為自己參與其中而感到很慶幸。我畢業(yè)之后便擔任了四二班的班主任，這使我有了更多的機會在教學之余接觸這群孩子，體會著教書的樂趣，也時時感受著他們帶給我的幸福。
幸福很具體，我覺得幸福就是身邊的點點滴滴：能夠實現(xiàn)兒時的理想成為一名教師，我感覺很幸福；能夠從東師畢業(yè)之后就來到清林，我感覺很幸福；能夠融入到清林的大家庭，我感覺很幸福；能夠用我的知識和言行影響那么大一群孩子，我感覺很幸福；能夠見證他們的成長的喜怒哀樂，我倍感幸福。
謝謝大家。
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