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中考分析會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-31 06:33:41 發(fā)言稿 我要投稿

中考分析會(huì)發(fā)言稿(精選5篇)

  在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的中考分析會(huì)發(fā)言稿(精選5篇),歡迎大家分享。

中考分析會(huì)發(fā)言稿(精選5篇)

  中考分析會(huì)發(fā)言稿1

  興趣,就是有一些學(xué)的,也不是真對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,而是自身形成的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,如何使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué),形成比較持久的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)鍵在于非智力因素的開(kāi)發(fā)和利用。在這一點(diǎn)上,我們各有所長(zhǎng)。

  1、深信教學(xué)相長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生張嘴的劉宏春老師。

  初中的很多知識(shí)其實(shí)并不難,很多問(wèn)題學(xué)生就可以教學(xué)生,關(guān)鍵是讓他們主動(dòng)去說(shuō)。學(xué)生到了初中階段,不愛(ài)舉手回答問(wèn)題,怕說(shuō)不好被人嘲笑,我就不讓他們舉手,我根據(jù)自己對(duì)他的了解讓他說(shuō),只要他能張開(kāi)嘴,他就肯定在思考,我就肯定能發(fā)現(xiàn)他的亮點(diǎn),肯定他的觀點(diǎn),表?yè)P(yáng)之后再請(qǐng)其他同學(xué)發(fā)表意見(jiàn),這樣,你一言,我一語(yǔ),問(wèn)題基本上解決了。學(xué)生其實(shí)都有向上和表現(xiàn)的欲望,當(dāng)他們覺(jué)得自己把問(wèn)題都解決了,張嘴就能給大家正確信息,發(fā)言的信心和興趣也就越來(lái)越濃,學(xué)習(xí)起來(lái)自然就越來(lái)越順、越來(lái)越好。

  2、勇于創(chuàng)新肯于付出的劉志鵬老師。

  在我所熟知的人中,劉老師是最肯于付出的',不是班主任,卻來(lái)得最早,走的最晚,就是為了抓作業(yè)、抓落實(shí)。她做了很多有針對(duì)性的課堂知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)、學(xué)生個(gè)性化小測(cè),取得了很好的成效。

  3、聰明能干、樂(lè)于付出的李妍老師。

  現(xiàn)在題目很活,有的題目我們一時(shí)迷糊,李妍一點(diǎn)就透,雖然只教一個(gè)班,但她為化學(xué)組、為班級(jí)付出很多,哪有需要就到哪。

  4、熱情、健談鞠秀新老師。

  鞠老師任務(wù)最重,班主任、兩個(gè)高一的班還教初三一個(gè)班,好在她能言善辯、舉重若輕,為我們整體成績(jī)的提升貢獻(xiàn)了很大的力量。

  5、幕后工作者張惠娟老師

  為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和幫助學(xué)生更好的理解,我們補(bǔ)充了大量課外實(shí)驗(yàn),張老師默默無(wú)聞的工作是我們最大的后勤保障。

  6、放低姿態(tài),走進(jìn)學(xué)生。

  現(xiàn)在的學(xué)生都很有個(gè)性,你想給他補(bǔ)補(bǔ)課,你得先問(wèn)他有沒(méi)有時(shí)間,他有問(wèn)題,有時(shí)是懶得問(wèn),有時(shí)是怕你說(shuō)他,不好意思問(wèn),所以,他們不來(lái),我們就去,充分利用課間10分鐘,歇學(xué)生不歇老師。有課,我們一打上節(jié)課的下課鈴就進(jìn)班,問(wèn)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有問(wèn)題,按時(shí)下課,但不走,10分鐘,又問(wèn)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有老師說(shuō)的不清楚的,這樣,學(xué)生有親切感,有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn),不至于拖到都很被動(dòng)的情況下。長(zhǎng)此已往,學(xué)生愛(ài)問(wèn)問(wèn)題了,成績(jī)也提高了。

  7、抓住各種機(jī)會(huì)提升能力,展示學(xué)生和自己。

  如果你能時(shí)不時(shí)的上節(jié)公開(kāi)課,學(xué)生會(huì)覺(jué)得你很行,而且很重視他們,學(xué)習(xí)的勁頭就足,這也是調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,提升成績(jī)的好方法。

  抓住契機(jī),主動(dòng)上公開(kāi)課,也是贏得專業(yè)指導(dǎo),提升自己教學(xué)水平的有效途徑。在每一次的中考研討會(huì)、初三研究課的歷練中,自己的教學(xué)能力也會(huì)快速增長(zhǎng)。上公開(kāi)課選取的班級(jí)也不是全選學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)好的班級(jí),而是給基礎(chǔ)薄弱的班級(jí)學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)、更多展示自己的機(jī)會(huì)。舉個(gè)例子:劉宏春老師在初三研討會(huì)上公開(kāi)課《酸堿中和反應(yīng)再認(rèn)識(shí)》、劉志鵬老師利用四班上《有關(guān)壓強(qiáng)問(wèn)題》的公開(kāi)課,李妍、劉志鵬老師上《二氧化碳》的同課異構(gòu)的區(qū)級(jí)公開(kāi)課,都很好的提升了自己和學(xué)生。

  總之,踏踏實(shí)實(shí)的研究教學(xué)、肯于對(duì)學(xué)生付出就是我們?nèi)〉贸煽?jī)的關(guān)鍵。

  中考分析會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  今天,我能在這里和大家共同交流工作體會(huì),感到萬(wàn)分榮幸,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這樣一次機(jī)會(huì)。但是我感覺(jué)更多的是忐忑不安,更多的是惶恐。因?yàn)槲以谥袑W(xué),只能算一個(gè)剛剛起步的新教師,還需要和各位老師好好學(xué)習(xí)。

  我們118班的學(xué)生一方面聰明機(jī)靈,上課氣氛活躍,接受能力快。但另一方面,他們又活潑好動(dòng),自控能力差。這三年中,在學(xué)校、在班里惹出的麻煩數(shù)不勝數(shù)。為領(lǐng)導(dǎo)、老師增添了許多煩惱。作為班主任,我偷偷哭過(guò),也曾想過(guò)要放棄,甚至對(duì)自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑。但我又告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)、要挺住。

  回顧這三年來(lái)自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺(jué)真沒(méi)有什么“經(jīng)驗(yàn)”,有的只是“摸著石頭過(guò)河”的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是我在工作中的一些做法和感悟,有不當(dāng)之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

  一、增強(qiáng)管理意識(shí)——讓班級(jí)更上一個(gè)臺(tái)階。

  1、健全班級(jí)的規(guī)章制度,依章“治”班。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。我接到118班后,制定出臺(tái)了一些行之有效的制度,如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等等。我和班干部先制定出大體框架,然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后發(fā)布實(shí)施。要求學(xué)生做到的,我一定會(huì)率先垂范,起到帶頭作用。如早操要求學(xué)生提前五分鐘在操場(chǎng)集合,我就必須提前十分鐘到,天天如此,學(xué)生看在眼里,自然不敢怠慢。再如,要求學(xué)生不遲到,我首先就必須早到。

  2、完善班干部隊(duì)伍,讓學(xué)生得到了更多的鍛煉機(jī)會(huì)。我要求每個(gè)班干部都必須有工作筆記,把一周的大大小小的事情記下來(lái)。慢慢地,班干部都養(yǎng)成了仔細(xì)觀察、收集資料并記錄下來(lái)的好習(xí)慣。我每周四下午召開(kāi)班干部會(huì),在班干部會(huì)上商量討論他們收集來(lái)的一些問(wèn)題。班干部們能了解到許多老師了解不到的情況。這樣,我對(duì)整個(gè)班級(jí)的了解就能更全面。每周五下午召開(kāi)班會(huì),總結(jié)本周的得失,促進(jìn)班級(jí)工作的'發(fā)展。初三時(shí)間特別緊,當(dāng)有代課老師要求加課時(shí),我哪怕讓出英語(yǔ)課,也決舍不得讓出班會(huì)課。三年如一日,班干部的工作能力大提高。

  3、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,實(shí)行自主班會(huì)。周四下午開(kāi)過(guò)班委會(huì)后,周五下午的班會(huì)課,就交給班干部全權(quán)處理。在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán),他們可以直接決定獎(jiǎng)罰方法,這樣他們覺(jué)得自己是這個(gè)班級(jí)的主人,工作就會(huì)更積極主動(dòng)。

  此外,我經(jīng)常找班干部談心,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的喜怒哀樂(lè),拉近彼此之間的距離,幫助他們改進(jìn)工作方法,努力提高他們的工作能力。

  二、踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真上好課。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  從事了十余年的語(yǔ)文教學(xué)工作后,改行做了英語(yǔ)教師。我壓力很大,擔(dān)心因自己經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)教材不熟練,對(duì)中學(xué)生不了解等原因而耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。所以上課前我總是提前翻閱各種材料、教師用書(shū)、學(xué)習(xí)資料及以往的相應(yīng)試題,對(duì)于哪些是重點(diǎn)難點(diǎn),哪些知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到什么程度,會(huì)以什么形式出題,做到心中有數(shù)。

  2、注重朗讀訓(xùn)練,提高表達(dá)能力。

  課堂上,我比較注重對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。剛開(kāi)始同學(xué)們還比較害羞,我先要求他們朗讀熟練,再讓他們背下來(lái)。在背誦的過(guò)程中,他們對(duì)課文越來(lái)越熟悉,自然而然就能脫口而出。他們體驗(yàn)到了表達(dá)的快樂(lè),成功的喜悅由然而生。一天一天堅(jiān)持下來(lái)后,同學(xué)們的朗讀能力和表達(dá)能力大提高,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)自己也越來(lái)越有信心。

  3、不折不扣完成作業(yè)。

  在完成作業(yè)方面,我堅(jiān)決做到:布置的作業(yè)必須查,不查的作業(yè)決不布置。由于學(xué)生多,誰(shuí)的作業(yè)完成了,誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有完成,很難記下來(lái)。這樣,有些同學(xué)就想要鉆空子,趁老師記不清了,就蒙混過(guò)關(guān),慢慢就再也不寫(xiě)作業(yè)了。對(duì)此,我特制定了作業(yè)檢查表格,表格中詳細(xì)記載了每一個(gè)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)完成情況。慢慢就消除了有些學(xué)生的僥幸心理。

  升入初三后,我采取分層布置作業(yè)的方法。不同層次的學(xué)生只要能完成相對(duì)應(yīng)的作業(yè)就行。我的想法是,只要不放棄,堅(jiān)持努力,就會(huì)有希望。

  4、經(jīng)常查漏補(bǔ)缺,雙色筆改錯(cuò)。

  同學(xué)們作業(yè),我一般要查兩遍,第一遍查數(shù)量,即在講解之前查是否按時(shí)按質(zhì)按量完成了。第二遍查質(zhì)量,即在講解之后,查是否把錯(cuò)題用不同顏色的筆改正確了,這樣我很容易就能發(fā)現(xiàn)在哪一部分出錯(cuò)比較多,及時(shí)調(diào)整下一步的教學(xué)安排。這也讓想偷懶的同學(xué)無(wú)機(jī)可尋。

  5、用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生,起到榜樣作用。

  興趣是最好的老師,因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ),所以我不怕遇到困難,一些單詞的發(fā)音、一些語(yǔ)法差不多忘完了。我就和學(xué)生一起學(xué),要求學(xué)生做的題,我都要先做一遍,遇到問(wèn)題,及時(shí)向英語(yǔ)組的老師請(qǐng)教。把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題當(dāng)成是一種莫大的享受。每節(jié)課我都滿懷熱情地走進(jìn)教室,哪怕身體不適、滿心煩惱,在站上講臺(tái),面向?qū)W生的那一刻,我都會(huì)面帶笑容,精神抖擻。學(xué)生也體會(huì)到了我的努力,我的堅(jiān)持?赡,他們從中也汲取到了一些力量,他們也越來(lái)越來(lái)喜歡英語(yǔ)了。

  總之,這三年是充滿了矛盾的三年,這三年是斗智斗勇的三年,這三年也是我成長(zhǎng)最迅速的三年,也將是我人生中印象最深刻的三年。這三年中,我最大的收獲是:不管最后的結(jié)果是什么,我們都要盡自己最大的努力做好自己應(yīng)做的事。

  中考分析會(huì)發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我是來(lái)自xx中學(xué)的老師,今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流我感到很高興。在我和左銀麗老師的合作下,今年我校的文綜成績(jī)又取得了比較好的成績(jī)。近年來(lái),我校的中考成績(jī)穩(wěn)步上升。這離不開(kāi)我們老師的辛勤付出,也離不開(kāi)我們薛校長(zhǎng)高超的教學(xué)管理藝術(shù)和廣大學(xué)生的努力奮斗。下面我就本人在文綜教學(xué)中經(jīng)常思考的幾個(gè)問(wèn)題,談一下自己的看法,不當(dāng)之處還望各位批評(píng)指正。

  第一、怎樣更好地把握中考的范圍和方向?許多專家和老師提醒我們要認(rèn)真研究新課標(biāo)和考試說(shuō)明。研究新課標(biāo)中的課程目標(biāo)和課程內(nèi)容,研究考試說(shuō)明中的考點(diǎn)范圍和題型示例,確實(shí)有助于我們把握中考的范圍和方向。除此之外,我認(rèn)為還要多研究歷年的中考試卷。我們一直以為“三年不重題”,今年的試卷卻意外地出現(xiàn)了多處似曾相識(shí)的題目,真可謂防不勝防啊。例如,第26題“商業(yè)領(lǐng)域的虛假宣傳”與xx年的第28題“家樂(lè)福超市價(jià)格欺詐”有些相似,都考查了有關(guān)誠(chéng)信和維權(quán)等方面的知識(shí)點(diǎn);再比如第28題與2010年的第28題也相似,甚至第一小題完全相同!都是考查有關(guān)隱私這一考點(diǎn)的問(wèn)題。這是不是在告訴我們,要多研究歷年的中考試題呢?所以,我們有必要把歷年的中考試題所考查的考點(diǎn)總結(jié)成一個(gè)專題,變換問(wèn)題的角度,創(chuàng)新拓展,形成新問(wèn)題。這樣,把新課標(biāo)、考試說(shuō)明和歷年考點(diǎn)三者相結(jié)合,更好地把握中考的范圍和方向,做到有的放矢。

  第二,怎樣更好地促進(jìn)文綜的教學(xué)?這個(gè)問(wèn)題我們經(jīng)常在思考,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案我們還要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。我曾經(jīng)試著從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索:

  首先,我想方設(shè)法提高學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)識(shí)。學(xué)生一直認(rèn)為歷史、政治是副科,有的同學(xué)認(rèn)為讀讀背背就行了,有的聽(tīng)說(shuō)是開(kāi)卷考試,甚至認(rèn)為不用背,考試的時(shí)候翻翻書(shū)就行了,這種認(rèn)識(shí)非常不利于教學(xué)。所以我給每一屆初三畢業(yè)生上的第一堂課的教學(xué)目標(biāo)就是提高學(xué)生對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)。通常我會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題,并且從當(dāng)年的中考試題中找兩道題考考他們,給他們來(lái)個(gè)下馬威,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,要提高學(xué)生對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí),還需要在日常教學(xué)中不斷地提醒他們要重視、要加強(qiáng)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)。還需要從七八年級(jí)開(kāi)始抓起。

  其次,在開(kāi)新課和第一輪復(fù)習(xí)中采取各種措施和方法強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。例如我們常用的提問(wèn)法、聽(tīng)寫(xiě)或者默寫(xiě)法、小組競(jìng)賽法等等都是行之有效的方法。不管哪種方法只要堅(jiān)持下去就有效。不斷的重復(fù)是最好的學(xué)習(xí)方法,這句話已經(jīng)深深印在學(xué)生的腦海里。方法雖然有點(diǎn)笨,但卻非常有效。在一次中考備考研討會(huì)上,有位老師說(shuō)的很好:只有死記硬背,才能活學(xué)活用;A(chǔ)扎實(shí)了,才能達(dá)到“死”去“活”來(lái)的境界。

  再次,在第二輪專題復(fù)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握知識(shí)點(diǎn),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納以達(dá)到層次分明,提綱挈領(lǐng),并進(jìn)一步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般資料上都有十幾個(gè)專題,另外我們師生合作自己也可以總結(jié)專題,例如今年是提出建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的十二大召開(kāi)30周年,鄧小平發(fā)表南巡講話20周年,我們以此為背景材料,提出問(wèn)題并探討研究,形成專題。再比如,咱們河北省命題組以前每年好出一道6分或者8分的壓軸題,為此我就發(fā)動(dòng)學(xué)生和我一起整理一些聯(lián)系面廣、綜合性強(qiáng)的.題目,形成專題。這樣經(jīng)過(guò)專題復(fù)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)得到梳理,能力得到升華,而且還很有成就感。

  最后,在第三輪仿真模擬訓(xùn)練中,一方面查漏補(bǔ)缺,另一方面注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生做題前首先要認(rèn)真審題,從閱讀材料中準(zhǔn)確地提取有效信息,反復(fù)推敲詞意句意,明確題目的要求,找準(zhǔn)與教材的結(jié)合點(diǎn),理清答題思路,全面組織答案。然而,有的學(xué)生審題時(shí)往往不注意題目中有關(guān)時(shí)間、范圍、角度的關(guān)鍵詞,造成答非所問(wèn),離題萬(wàn)里。如第27題(1)和(2)“對(duì)”字后面部分就是非常重要的關(guān)鍵詞。如第27題(4)和30題(2)都體現(xiàn)了論從史出的原則,就需要從材料中準(zhǔn)確地提取有效信息進(jìn)行歸納總結(jié),就需要有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  其實(shí)說(shuō)了這么多,提高文綜教學(xué)質(zhì)量概括起來(lái)也就這十二個(gè)字:提高認(rèn)識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。各位老師,以上是我在文綜教學(xué)中的一些小小的嘗試和感悟,不當(dāng)之處還望各位老師批評(píng)指正。謝謝大家。

  中考分析會(huì)發(fā)言稿4

  兩次聯(lián)考的成績(jī)以及排名剛才伍校和文校已經(jīng)做了詳細(xì)的分析,我就不贅述了。德育工作是學(xué)校工作的靈魂,它致力于對(duì)學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)。德育教育的好壞,關(guān)系和影響著學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣和思想品德的重要教育。而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,在思想上提高學(xué)習(xí)意識(shí)以及學(xué)習(xí)的興趣是取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。所以,自開(kāi)學(xué)禮來(lái),依據(jù)本學(xué)期德育工作計(jì)劃,圍繞《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《中小學(xué)德育工作指南》等,我們學(xué)校先后開(kāi)展了系列德育活動(dòng):

  1、開(kāi)學(xué)初為期三天的軍訓(xùn),師生齊上陣,強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),培養(yǎng)堅(jiān)毅品性,是一個(gè)良好的開(kāi)端。

  2、學(xué)校利用升旗儀式、各班班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,課間操以及大型集會(huì)時(shí)間,由關(guān)心下一代協(xié)會(huì),德育處,班主任等對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了《系列安全知識(shí)講座》、《感恩教育》、《理想前途教育》《講究學(xué)法,提高效率》《樹(shù)立信心是成功的關(guān)鍵》等等的主題教育。

  3、每周進(jìn)行文明寢室以及優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比,突擊檢查學(xué)生抽屜桌面整理情況,激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。并且充分發(fā)揮帶頭作用,無(wú)論何時(shí)何地,在校園內(nèi)見(jiàn)到垃圾我都會(huì)主動(dòng)撿起來(lái),用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,保持清潔衛(wèi)生。畢竟良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,會(huì)讓人的心情愉悅,學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。

  4、針對(duì)許多學(xué)生書(shū)寫(xiě)馬虎,字跡潦草的現(xiàn)象,鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)字帖,認(rèn)真習(xí)字,長(zhǎng)元老師還專門(mén)給九年級(jí)學(xué)生上了一堂書(shū)法示范課。針對(duì)學(xué)生閱讀量少,課外積累不夠充實(shí)的問(wèn)題,每班語(yǔ)文老師列出了適合本年級(jí)閱讀的書(shū)目,開(kāi)放圖書(shū)室,鼓勵(lì)同學(xué)們課余時(shí)間多讀書(shū),讀好書(shū),養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣。

  回歸到期中考試,終其原因,除了以上伍校文?偨Y(jié)的原因外,我補(bǔ)充以下兩個(gè)方面的原因:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì),在平時(shí)上課及課余與學(xué)生交流時(shí)就發(fā)現(xiàn),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,但學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。

  2、在輔潛的方式方法上,還沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的`規(guī)劃。見(jiàn)坑填坑,沒(méi)有從源頭上解決問(wèn)題。

  所以,針對(duì)以上問(wèn)題,為培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法,在課堂上,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),且在每次段考之后或是升旗儀式上,請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分享。引導(dǎo)廣大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn),尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  另外,幫助潛能生樹(shù)立信心,對(duì)潛能生分層輔導(dǎo)。站在中考的高度,結(jié)合潛能生的實(shí)際情況,確立切實(shí)可行的目標(biāo)和方案,一步一步來(lái)提高潛能生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)成績(jī)。充分利用課余及午自習(xí)和八自習(xí)的時(shí)間,采用每日一題,一對(duì)一幫扶等方式,力求日積月累,有所成效。

  總之,千里之行,始于足下。認(rèn)清形勢(shì),昂揚(yáng)斗志,痛定思痛,勇氣直追,是我們唯一的方向。我相信,只要足夠努力,我們想要的,時(shí)間都會(huì)給我們。

  謝謝大家!

  中考分析會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家晚上好!我們高二級(jí)部再一次考得全縣第一!事實(shí)再一次向全縣人民證明我們xx高二級(jí)部是戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克,戰(zhàn)斗力超群的英雄團(tuán)隊(duì)!

  今天我作為班主任代表發(fā)言,感到很榮幸、很僥幸,也覺(jué)得很慚愧,因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煻急任易龅囊茫灿泻芏嘀档梦覍W(xué)習(xí)的地方,下面我向大家匯報(bào)一下這半學(xué)期來(lái)在班主任工作中的一些感悟和體會(huì)。一個(gè)好的集體,沒(méi)有任科老師的辛勤工作,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒(méi)有同事的合作,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,所以借此機(jī)會(huì),我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班級(jí)工作的支持和指導(dǎo),感謝與我搭班的各位任科老師對(duì)這個(gè)班級(jí)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生的辛勤付出。而我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,也就是只做了班主任該做的工作。

  一、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),組建負(fù)責(zé)的、強(qiáng)有力的班委。

  班級(jí)是一個(gè)整體,學(xué)生要在這個(gè)集體中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有團(tuán)結(jié)合作、蓬勃向上的集體主義精神;爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),永不放棄的上進(jìn)精神;不怕困難、不畏對(duì)手的亮劍精神。這種精神不僅在學(xué)生中有,在我們整個(gè)班級(jí)所有任科老師隊(duì)伍里也有。思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用毋庸置疑,從文理分班后開(kāi)始,我對(duì)學(xué)生思想上的錯(cuò)誤,和不好的行為習(xí)慣,舍得花時(shí)間及時(shí)的`來(lái)引導(dǎo)他們,利用班會(huì)、座談會(huì)等多種途徑幫助他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀、審美觀、人生觀。

  二、與各任科教師經(jīng)常地交流,搞好合作,努力做到班級(jí)管理的無(wú)縫隙化。

  我班之所以能取得較好的成績(jī),與全體科任教師的合作是密不可分的。任課教師經(jīng)常跟我在一起討論、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,班里的紀(jì)律情況,我能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。特別是現(xiàn)在的評(píng)價(jià)機(jī)制————捆綁式評(píng)價(jià),只有所有老師團(tuán)結(jié)一致,心往一處使,勁往一處用,才能形成強(qiáng)有力的合力。

  三、強(qiáng)化內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有活力

  讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)、增長(zhǎng)其才干的重要途徑,競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大、潛在的,其他任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。在我們班,以宿舍為單位,進(jìn)行日常學(xué)習(xí)競(jìng)賽,對(duì)大型考試實(shí)行量化評(píng)價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,每次考試都要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

  人是有感情的,學(xué)生是有良知的,他們與社會(huì)上有些人不同,只要我們舍得花時(shí)間花心血,我們完全可以用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生,感化學(xué)生,轉(zhuǎn)化學(xué)生,使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少,達(dá)到先說(shuō)情再育人的理想境界。

  最后祝愿我們高二級(jí)部全體同仁身體健康、工作順利、天天有個(gè)好心情!高二級(jí)部永遠(yuǎn)考第一!xx永存,xx昌盛不衰,天佑x!

  謝謝大家!

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