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人生發(fā)言稿

時(shí)間:2021-04-27 20:46:06 發(fā)言稿 我要投稿

人生發(fā)言稿(精選5篇)

  現(xiàn)如今,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話(huà)的文稿。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?下面是小編整理的人生發(fā)言稿(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

人生發(fā)言稿(精選5篇)

  人生發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):

  大家早上好!一年一度秋風(fēng)勁,又是丹桂飄香時(shí)。秋天是收獲的季節(jié),但對(duì)我們來(lái)說(shuō),更是播種的季節(jié)。今天我發(fā)言的題目是:人生是有季節(jié)的。

  人生是有季節(jié)的。人的一生,從少年、青年、中年到老年,排列成了相互銜接的鏈條,少年的懵懂,青年的活力,中年的剛毅,老年的穩(wěn)健,形成了來(lái)自于過(guò)去、存在于現(xiàn)在、發(fā)展于未來(lái)的過(guò)程,這就是人生的四季。人生的四季,每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的斑斕,每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的禮贊,每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的情感。春天播種了希望,夏雨滋潤(rùn)了生長(zhǎng),秋風(fēng)催熟了果實(shí),冬雪又蘊(yùn)育著春天。有人做過(guò)這樣的比喻:人的少年,天真爛漫,活潑可愛(ài),富于幻想,是人生的“童話(huà)時(shí)代”;青年時(shí)期,朝氣蓬勃,熱情奔放,生活色彩最為豐富,是人生的“詩(shī)歌時(shí)代”,也是人生最美妙、最燦爛的黃金時(shí)段。現(xiàn)在,我們就處于這兩個(gè)美好的季節(jié),可美好的季節(jié)往往格外短暫,錯(cuò)過(guò)了就不可能重現(xiàn)。

  法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰說(shuō)得好:最長(zhǎng)的莫過(guò)于時(shí)間,因?yàn)樗肋h(yuǎn)無(wú)窮無(wú)盡,最短的也莫過(guò)于時(shí)間,因?yàn)槲覀兯械挠?jì)劃都來(lái)不及完成。不要在冬季里期盼著春日的草綠飛絮,不要在夏日去暢想著冬日的白雪飄飄。同學(xué)們,不要把所有的希望寄予明天,因?yàn)槊魈燹D(zhuǎn)瞬就是今天;不要讓?xiě)卸柚髟捉裉,因(yàn)榻裉旒磳⒊蔀橄诺挠肋h(yuǎn)。珍惜你今天的擁有,才不會(huì)錯(cuò)過(guò)你人生四季的每一天。

  新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們珍惜人生美好的季節(jié),共同放飛心中的理想,共同抒寫(xiě)人生新的篇章,共同鑄就新的輝煌!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

  人生發(fā)言稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的'同學(xué):

  大家好!

  我們都知道,沒(méi)有夢(mèng)想的人生,是不完美的。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

  每個(gè)人的夢(mèng)想是不同的。每個(gè)人的人生是燦爛的,可燦爛的地方總會(huì)有一絲黑暗,這片黑暗的地方就是你的夢(mèng)想。如果你有夢(mèng)想,而且你一直在苦苦追逐,那么這一片黑暗便會(huì)慢慢地充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  我最初的夢(mèng)想,是做一名救死扶傷的醫(yī)生。這個(gè)夢(mèng)想,于一個(gè)故事:

  那是一個(gè)酷熱難當(dāng)?shù)南挛,我百般聊?lài)地走在大街上,一位老爺爺不知怎么了,突然就昏倒了,可能是中暑了,也可能是舊病復(fù)發(fā)了。老爺爺昏倒的那一刻,周?chē)S多路人都停下了腳步,對(duì)老爺爺指指點(diǎn)點(diǎn),卻沒(méi)有一個(gè)人上前幫老爺爺打120。這時(shí),兩個(gè)剛實(shí)習(xí)完的小護(hù)士看到了,毫不猶豫地上前對(duì)老爺爺施行簡(jiǎn)單的救護(hù)。

  那時(shí)我只是單純地覺(jué)得醫(yī)生很偉大,所以這個(gè)夢(mèng)想我并沒(méi)有持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。

  我的第二個(gè)夢(mèng)想,也是最后一個(gè),是當(dāng)一名作家。

  從上小學(xué)開(kāi)始,我了解了不少著名的作家:【貓】這篇的作者——老舍,是老舍先生為我們展開(kāi)了一幅活靈活現(xiàn)的畫(huà);【威尼斯的小艇】的作者——馬克·吐溫,是馬克·吐溫使我們仿佛看到了現(xiàn)實(shí)生活中的威尼斯小艇;【冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)】的作者——林海音,是她把自己的童年生活用樸實(shí)純真的筆調(diào)寫(xiě)給我們。

  我喜歡寫(xiě)作。因?yàn)槲以趯?xiě)作時(shí)可以感受到精靈般的字在我筆下跳躍。

  夢(mèng)想就好像蒼鷹的翅膀,如果沒(méi)有翅膀,那么蒼鷹是不可能那般矯健。人生也是一樣。沒(méi)有夢(mèng)想的人生,只能被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越。相反,如果你有夢(mèng)想,那么你就會(huì)為追逐夢(mèng)想而去奮斗,人生的路越走越遠(yuǎn),越走越開(kāi)闊!

  請(qǐng)讓我們珍惜這對(duì)翅磅,努力去追逐吧!

  謝謝大家!

  人生發(fā)言稿3

尊敬的家長(zhǎng),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫楊亞洲,楊是楊家將的楊,亞是東南亞的亞,洲是綠洲的洲。今天我匯報(bào)的題目是:走向成功人生。

  由于我對(duì)這個(gè)班很好奇,就來(lái)到這個(gè)班學(xué)習(xí)口才,不久,我快樂(lè)了很多,自信了很多,老師對(duì)我們非常隨和、慈祥,同學(xué)們也非常樂(lè)觀、熱情。

  通過(guò)學(xué)口才,我知道了怎樣介紹自己,學(xué)會(huì)了概述、復(fù)述和評(píng)述,掌握了朗讀和朗誦的技巧,學(xué)會(huì)了情景劇表演等等,這些知識(shí)如同磁鐵一般吸引我,使我感受到了口語(yǔ)的重要性。如果口齒不靈活,發(fā)音不準(zhǔn)確,吐字不流暢就會(huì)影響交際。

  在學(xué)口才之前我說(shuō)話(huà)比較缺乏條理,常常被別人誤會(huì),心里也有委屈,而現(xiàn)在我說(shuō)話(huà)自然流暢了,說(shuō)話(huà)滔滔不絕,妙語(yǔ)驚人,成了一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的男孩。

  我常常帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望去想我的遠(yuǎn)大理想——一名舉世聞名的主持人。所以,我要學(xué)好口才,在這條夢(mèng)想之路上永不言棄。但愿我的遠(yuǎn)大理想能夠如愿以?xún),成為一名真正的主持人?/p>

  這里,是精神的家園,展示自我的舞臺(tái)!

  這里,培育積極心態(tài),掌握成功的方法!

  這里,激發(fā)心靈潛能,走向成功的人生!

  人生發(fā)言稿4

老師們、同學(xué)們:

  上午好!

  在這“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!钡脑绱簳r(shí)節(jié),我們迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。早春雖有寒意,但卻孕育著生機(jī),同學(xué)們就如同這早春的季節(jié),勃勃生機(jī),我們的校園也因?yàn)橥瑢W(xué)們的再次歸來(lái)而生生不息。新的學(xué)期,我想給各位同學(xué)提出新的要求:“打造美麗校園,奠基美麗人生”。

  校園是同學(xué)們生活的家園,我們要用美德來(lái)渲染校園。

  保護(hù)環(huán)境是美德,請(qǐng)同學(xué)們彎一彎腰,撿起掉在地上的垃圾;管一管腳,讓我們的墻壁少一些足跡;護(hù)一護(hù)綠,讓我們的花草樹(shù)木蓬勃生長(zhǎng),這能凈化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們的校園整潔有序。文明禮貌是美德,請(qǐng)同學(xué)們多問(wèn)幾聲好,多說(shuō)幾句“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”,多用幾個(gè)“請(qǐng)”,她能融洽師生關(guān)系、生生關(guān)系,讓我們的校園溫文爾雅;學(xué)會(huì)感恩是美德,請(qǐng)同學(xué)們多孝敬自己的父母,多體諒老師的辛苦,多回報(bào)他人對(duì)你的幫助,這能讓我們的校園灑滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)暖;勤儉節(jié)約是美德,請(qǐng)同學(xué)們將勤儉節(jié)約變成我們的生活時(shí)尚,在追求生活品質(zhì)的今天,勤儉節(jié)約是必不可少的;請(qǐng)同學(xué)們將勤儉節(jié)約培養(yǎng)成我們的習(xí)慣,從生活中的小事做起,節(jié)約一粒糧、節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電;請(qǐng)同學(xué)們將勤儉節(jié)約提升為一種精神,使我們遠(yuǎn)離拜金主義、享樂(lè)主義的影響。

  校園是同學(xué)們學(xué)習(xí)的家園,我們要用勤奮的學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)渲染校園。

  每學(xué)年的第二學(xué)期是收獲的時(shí)期,發(fā)展的時(shí)期。初一的同學(xué)們,請(qǐng)你們用勤奮來(lái)告訴老師和家長(zhǎng):已經(jīng)為升入初二積蓄了力量,學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)作業(yè)、學(xué)會(huì)自習(xí)這是你們這學(xué)期勤奮的標(biāo)志;初二的同學(xué)們,請(qǐng)你們也用勤奮來(lái)告訴老師和家長(zhǎng):你們已經(jīng)為升入初三打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),善于合作、敢于質(zhì)疑、勇攀高峰是你們勤奮的標(biāo)志;初三的同學(xué)們,你們更要用勤奮向家長(zhǎng)和老師交上一份滿(mǎn)意的畢業(yè)答卷。請(qǐng)你們警記:“天才不過(guò)是對(duì)頑強(qiáng)奮斗的獎(jiǎng)賞!敝挥星趭^的人才有可能成為天才,只有勤奮的人才能成為智者,心無(wú)旁騖、專(zhuān)心致志、全力以赴這是你們勤奮的標(biāo)志。

  校園是同學(xué)們成長(zhǎng)的家園,我們要用積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)渲染校園。

  初中是我們由兒童向青少年過(guò)渡、由天真幼稚向成熟過(guò)渡的青春時(shí)期,這個(gè)時(shí)期我們會(huì)有學(xué)習(xí)的壓力、成長(zhǎng)的煩惱。為此,我們首先要樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,這能使人站得高,看得遠(yuǎn),做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問(wèn)題。其次,要把奮斗目標(biāo)定在自己能力所及的范圍之內(nèi),盡量使自己有完成目標(biāo)的可能,這樣你的心情就會(huì)十分愉悅。再次,要學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒,排除不良情緒;學(xué)會(huì)遇到不好的事,換個(gè)方法思考,你將大有收獲;學(xué)會(huì)向朋友、親人傾訴,以疏散郁悶情緒;多參加休閑運(yùn)動(dòng)和集體活動(dòng),搞好人際關(guān)系,你會(huì)發(fā)覺(jué)你的每一天都是快樂(lè)的。

  同學(xué)們,新的學(xué)期,新的征途,希望同學(xué)們重整行囊,重整精神,在新的學(xué)期里上好每一堂課,做好每一件事,不管之前的你是成功的還是失敗的,都必須腳踏實(shí)地,為校園添一份美,為自己添一份美。

  人生發(fā)言稿5

老師們,同學(xué)們:

  何謂人生的真正價(jià)值,古往今來(lái),人們眾說(shuō)紛紜,莫哀一是,古人有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有4鐘栗,書(shū)中自有顏如玉!倍袢藙t更以名利雙收作為成功的象征,世界著名雜志《福布斯》的富豪排行榜,相信全世界所有企業(yè)家都想擠身而入。

  看來(lái),在現(xiàn)在人眼里,作為一般等價(jià)物的金錢(qián),使成為主宰一切,高于一切的圣物,是衡量人生價(jià)值的唯一尺變,認(rèn)為金錢(qián)就是幸福,就是人生的目的,就是人生價(jià)值。如果你也這么認(rèn)為,如果你的眼里只有那燦燦發(fā)光的金錢(qián),你豈不就成了巴爾扎特筆下的葛朗臺(tái)了嗎?其實(shí)不然,金錢(qián)不是人生的全部,崇高的理想、事業(yè)的成功,幸福的家庭和真摯的友誼、精神歡愉,都是人生更崇高的追求。在我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命史上,許多革命者斷然放棄原有的或?qū)⒁獡碛械膬?yōu)厚物質(zhì)條件,投奔革命,為實(shí)現(xiàn)崇高的理想而忘我?jiàn)^斗,在社會(huì)主義時(shí)期許多學(xué)者放棄在國(guó)外的優(yōu)裕生活,毅然回到祖國(guó)的懷抱,把自己的知識(shí)、才華獻(xiàn)給祖國(guó)和人民,改革開(kāi)發(fā)以來(lái),多少科學(xué)工作者用辛勤譜寫(xiě)一曲曲動(dòng)人的四化之歌。

  人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn),從屈原的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民到岳飛的精忠報(bào)國(guó);從范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的精神;到林則徐的“茍利國(guó)家生死以豈禍福避趨之”的果敢行為;從林靖宇誓死抗日,到人民子弟兵血灑疆場(chǎng),無(wú)不體會(huì)到對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),德國(guó)詩(shī)人歌德曾看到:“你要欣賞自己的價(jià)值,就得給世界增添價(jià)值,那么作為我們?cè)谛G嗄陮W(xué)生能做些什么呢?唯有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。學(xué)生會(huì)作為學(xué)生自己的組織,學(xué)生會(huì)的每個(gè)成員更應(yīng)本著服務(wù)學(xué)生,為學(xué)生利益著想的原則,在自己的崗位上埋頭實(shí)干,發(fā)揮聰明才智,全面提高自身素質(zhì)以最大的力量和熱情配合學(xué)校的行政管理,為學(xué)校的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的應(yīng)有的力量。

  來(lái)吧!同學(xué)們,讓我們攜手為創(chuàng)造實(shí)校的更美的明天而奮斗吧!

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