高三沖刺的發(fā)言稿范文
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家收集的高三沖刺的發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
高三沖刺的發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
下午好！
踏著春天的節(jié)拍，我們迎來(lái)了新的一年、新的學(xué)期。我們用這樣的方式，表達(dá)對(duì)未來(lái)美好的祝愿。無(wú)論是先進(jìn)班集體代表的發(fā)言，還是首屆杰出學(xué)生高三（6）班孫力萌同學(xué)的心聲，還是北大中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦高三（3）班黃超然同學(xué)的倡議，都傳遞著這樣一種信息，在當(dāng)下，作為省中學(xué)子的我們有何追求？如何作為？
假如沒(méi)有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那么，瑞士只會(huì)多出一位平凡的的鐘表師，但世界將會(huì)損失一位思想和文化的巨匠。是啊，不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。人生最大的意義，也許就在于無(wú)數(shù)次跌倒之后，仍然能爬起來(lái)，帶著微笑沖向終點(diǎn)。
老師們，同學(xué)們，無(wú)論是先進(jìn)，還是優(yōu)秀；無(wú)論是杰出，還是卓越，在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)"標(biāo)桿"，來(lái)衡量我們的現(xiàn)實(shí)，到底離它們還有多遠(yuǎn)？省中是培養(yǎng)精英的搖籃，我們選擇這所學(xué)校，就是選擇這樣的人生。我們每個(gè)人都生活在這樣的"精英"或"優(yōu)秀"的光環(huán)之下，但應(yīng)該值得追問(wèn)。名校的牌子，只是別人看你用的，只有那段無(wú)悔的青春經(jīng)歷才是留給自己回憶的！正如，我國(guó)著名氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨在任浙江大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，在一次演講中提到，"諸位在校，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)：第一，到浙大來(lái)做什么？第二，將來(lái)畢業(yè)后做什么樣的人？"這兩個(gè)問(wèn)題，在每年新生入學(xué)的時(shí)候，浙大將它們印在大學(xué)錄取通知書上；每年畢業(yè)生離校的時(shí)候，又將它們題印在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上。新年伊始，我們也應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，將這些問(wèn)題想清楚、想明白之后，再上路也不遲。
老師們，同學(xué)們，當(dāng)今我們所處的時(shí)代，如果要用兩個(gè)詞來(lái)概括，這兩個(gè)詞，我想比較恰當(dāng)，一是快速發(fā)展，二是功利浮躁。在快速變革的今天，我們是追求時(shí)尚，隨波逐流呢？還是堅(jiān)守信仰，甘于寂寞呢？以下一則新聞，或許能說(shuō)明這樣的道理。在今年1月11日，2009年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行。連續(xù)空缺兩年、在過(guò)去10年中空缺達(dá)7次的國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，頒發(fā)給了四代科學(xué)家，歷時(shí)50年完成的《中國(guó)植物志》。當(dāng)代中國(guó)，沒(méi)有哪一部著作，能像這套擁有126卷冊(cè)、5000多萬(wàn)字、9000多幅圖的《中國(guó)植物志》一樣，用了半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間才最終完成；也很少有什么著作能像《中國(guó)植物志》那樣由四代科學(xué)家辛勤耕耘、通力合作而成�！吨袊�(guó)植物志》的編纂，就是一個(gè)奇跡，但昭示著一個(gè)樸素的真理，這一個(gè)時(shí)代，或許更需要一群甘于做冷板凳的人！
老師們，同學(xué)們，在我們的求學(xué)生涯中，在我們的人生路途上，事實(shí)上，是不可能一帆風(fēng)順的，淚水多于掌聲，痛苦多于歡樂(lè)。假如沒(méi)有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那將會(huì)怎樣？有一位少年出生于瑞士，他只上過(guò)短短的幾年學(xué)，13歲就去做了一個(gè)鐘表匠的學(xué)徒工，他喜歡讀書，但卻不安分守己，經(jīng)常收到師傅的責(zé)罵，單調(diào)乏味的工作和艱辛的學(xué)徒生活，終于讓他感到厭倦了。從此，他開始四處游學(xué)。多年之后，他撰寫了《社會(huì)契約論》、《愛(ài)彌兒》、《懺悔錄》等鴻篇巨著，這些著作至今仍然在人類思想和文學(xué)的最高殿堂中熠熠生輝。假如沒(méi)有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那么，瑞士只會(huì)多出一位平凡的的鐘表師，但世界將會(huì)損失一位思想和文化的巨匠。是啊，不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。人生最大的意義，也許就在于無(wú)數(shù)次跌倒之后，仍然能爬起來(lái)，帶著微笑沖向終點(diǎn)。
老師們，同學(xué)們，在新的一年、新的學(xué)期中，我們將迎來(lái)更多的機(jī)遇和更多的挑戰(zhàn)。高三年級(jí)將迎來(lái)"一模"、"二模"和高考；高二年級(jí)面對(duì)的則是學(xué)業(yè)水平測(cè)試；高一年級(jí)通過(guò)本學(xué)期的考試將要進(jìn)行選課組班工作。無(wú)論哪個(gè)年級(jí)，無(wú)論哪位學(xué)生，都要迎來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試。從某種程度上講，人生就是一場(chǎng)場(chǎng)考試串聯(lián)起來(lái)的。對(duì)于考試，省中學(xué)生，向來(lái)是不怕的；對(duì)于考試，省中學(xué)生，向來(lái)就是考不倒的。
最后，我真誠(chéng)地祝福大家，在春天播種希望，在秋天收獲喜悅。只要心中充滿陽(yáng)光，我們就永遠(yuǎn)生活在春天中，幸福在秋天里！謝謝！
高三沖刺的發(fā)言稿2
親愛(ài)的同學(xué)們老師們：
春天好！
“彩旗飛揚(yáng)抒壯志，春意盎然展豪情�！痹趧傄坏桥_(tái)的瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，激情，不是青年人的專利，所有擁有夢(mèng)想的人都會(huì)瘋狂。
此時(shí)，我置身于同學(xué)們的青春宣言中，耳畔震蕩著勇士們的鏗鏘吶喊，心潮也大海波濤般的澎湃，熱血也火山噴涌般的沸騰。不由人也“聊發(fā)少年狂”“火力全開”！在此，我代表藝榮學(xué)校全體高三老師向同學(xué)們，向家長(zhǎng)、向社會(huì)鄭重承諾：風(fēng)雨同舟，攜手藝榮學(xué)子健步登金榜；燃燒激情，奮戰(zhàn)六月高考搖旗創(chuàng)輝煌。
這吶喊，不是三國(guó)故事中許褚赤膊上陣的魯莽，也不是感情沖動(dòng)的振臂一呼，而是面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)立下的軍令狀，這是對(duì)夢(mèng)想對(duì)事業(yè)的承諾，承諾在今后的短暫日子里，為大家的理想——我們的目標(biāo)——而吶喊而拼搏而前進(jìn)。
在高考前的關(guān)鍵時(shí)刻，我想起馬云的話，他說(shuō)：“看見10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一會(huì)兒抓這個(gè)兔子，一會(huì)兒抓那個(gè)兔子，最后可能一只也抓不住�！蔽蚁�，老師的任務(wù)，就是幫大家抓住屬于自己的“兔子”。
我們很清楚，我們正處于危機(jī)之中。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟強(qiáng)大的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)還不夠自信，我們的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)試能力距離高考的要求還有較大的差距，有的同學(xué)還沒(méi)有為最初的夢(mèng)想而始終不渝地拼搏，還常常吐槽藝榮的生活枯燥辛苦，吐槽作業(yè)考試繁多，甚至感嘆自己受了很多委屈。是的，人生在世，注定要受許多委屈。而一個(gè)人越是成功，所遭受的委屈也就越多。往事隨風(fēng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我們都傷不起，為了成功的委屈，讓我們一次受個(gè)夠吧。
我們?cè)概c同學(xué)們同舟共濟(jì)，攜手奮進(jìn)。既關(guān)心你飛翔的辛苦，也想讓你飛得更高。
我們很清楚，我們處于期待的壓力之中。自從你走進(jìn)藝榮學(xué)校大門的那一天，家長(zhǎng)就把夢(mèng)的怒放寄托在了你的身上、我們的身上、學(xué)校的身上�！巴映升�，望女成鳳”這是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。希望自己的子女成為一個(gè)有出息的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為一個(gè)讓家族讓學(xué)校讓民族驕傲的人。為了子女，他們背起簡(jiǎn)單的行囊漂泊流浪走四方；為了子女，他們?nèi)找共賱�，任勞任怨，麥吹風(fēng)浪地頭忙。同齡人可能會(huì)羨慕你“這么小就有一個(gè)這么成功的爸媽”，我們也想讓你爸媽被人羨慕“這么年輕就有這么給力的子女”。
我們很清楚，我們處于時(shí)間的壓力之中。說(shuō)起時(shí)間，想起一個(gè)故事。一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說(shuō)他做得對(duì)，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋�(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活。有的說(shuō)他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋�(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。同學(xué)們，如果只能救活一人，你認(rèn)為究竟應(yīng)該救妻子，還是救孩子呢？我也感到疑惑難決。你聽那個(gè)農(nóng)民怎么說(shuō)：“我什么也沒(méi)想。洪水襲來(lái)，妻子在我身邊，我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了�！� 仔細(xì)琢磨著農(nóng)民的話，在最緊急的時(shí)候，你還有時(shí)間猶豫嗎？還有時(shí)間思考先救誰(shuí)嗎？現(xiàn)在就到了火燒眉毛的時(shí)刻，沒(méi)有時(shí)間考慮選擇哪所學(xué)校，沒(méi)有時(shí)間處理自己的雜事，沒(méi)有時(shí)間抱怨諸多的不公，現(xiàn)在是出成績(jī)的時(shí)候，不是彷徨選擇的時(shí)候。
我們很清楚，我們從事的是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我們老師也都有自己的理想與追求。這個(gè)理想與追求就是在教育教學(xué)這個(gè)行業(yè)里做出輝煌的成績(jī)，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀，幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。同學(xué)們的理想就是我們這些年一起追的理想，同學(xué)們的成績(jī)就是我們的成績(jī)，理想讓我們?nèi)绱嗣利�。今天，你選擇藝榮，熱愛(ài)藝榮，明天藝榮會(huì)圓你夢(mèng)想，伴你一生。同學(xué)們，我們做的事比無(wú)比鋼琴師劉偉游泳練琴難嗎？比退休老人楊善洲把荒山變綠林難嗎？比堅(jiān)守夢(mèng)想的劉國(guó)江徒手鑿出6000級(jí)愛(ài)情天梯難嗎？我們會(huì)用生命宣言：走過(guò)今夜，黎明會(huì)升起九個(gè)太陽(yáng)。
我們很清楚，“一將無(wú)能，累死千軍�！边@是軍事古訓(xùn)，也是從事多年高三教學(xué)的老師們的指導(dǎo)高考的原則。我們老師八方聯(lián)系，搜集信息，力求將最前沿的最權(quán)威的高考信息及復(fù)習(xí)資料及時(shí)科學(xué)地輸送給同學(xué)們，讓我們的復(fù)習(xí)走在其他競(jìng)爭(zhēng)者的前列；我們會(huì)努力研究考綱教材，力求找到事半功倍的學(xué)習(xí)方法；我們會(huì)針對(duì)同學(xué)們的現(xiàn)狀，量身打造出你的成才方案。老師是同學(xué)們的知心人：學(xué)習(xí)的'知心人，生活的知心人，人生的知心人。進(jìn)了藝榮的門，都是一家人。在追夢(mèng)的路上，我們?cè)概c同學(xué)們幸福牽手，一路歌唱，飛得更高。
行百里者半九十。一切爆發(fā)都有片刻的寧?kù)o。高考前的這幾十天，就是片刻的寧?kù)o。這不是休閑地等待，而是生命怒放前的蓄積。我們老師愿與同學(xué)們一起，引爆我們的小宇宙。
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
高三沖刺的發(fā)言稿3
老師們、同學(xué)們：
旌旗搖，號(hào)令催，百日煉真鋼；仰天長(zhǎng)笑，金戈利刃展雄風(fēng)，所向無(wú)敵！
血可流，頭可破，斗志更昂揚(yáng)；逐鹿考場(chǎng)，戰(zhàn)鼓號(hào)角揚(yáng)軍威，百戰(zhàn)百勝！
今天我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的愿望和目標(biāo)走到一起來(lái)了，在這里隆重集會(huì)，舉行20xx年高考100天誓師大會(huì)。在上學(xué)期期末考試中，很多同學(xué)經(jīng)過(guò)刻苦努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中有多名同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，也為后面的復(fù)習(xí)和考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考，我們國(guó)家把它定為國(guó)考，是最具權(quán)威性，最具選拔功能的一次考試。對(duì)于我們廣大同學(xué)來(lái)說(shuō)，高考既是一次考驗(yàn)，也是一種機(jī)遇。它關(guān)系到我們廣大同學(xué)的命運(yùn)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，更關(guān)系到社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。
高考攻堅(jiān)，是艱苦的硬仗。再有100天，同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該明白，萬(wàn)米賽跑已經(jīng)到了最后百米沖刺的時(shí)候，到了倒計(jì)時(shí)的時(shí)候了。12年的寒窗苦讀，4300多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅的6月去收獲。能否改變命運(yùn)，能否創(chuàng)造奇跡，能否收獲碩果，從現(xiàn)在開始的100天，將是你們成敗的關(guān)鍵，100天的努力將意味著你能考入夢(mèng)寐以求的大學(xué)，意味著你將從此掀開輝煌的人生篇章。在此，我給同學(xué)們提出以下要求：
1、樹立強(qiáng)烈的自信心。自信心是高考取勝的精神支柱。態(tài)度決定一切。明確好奮斗目標(biāo)，積極行動(dòng)，用“我行！我成功！我能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)！”這些富有激情的話，時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情，自我鼓勵(lì)和鞭策。
2、保持純潔的心境�？刂坪眯膽B(tài)，讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，清晰把握應(yīng)試弱點(diǎn)，輕松上陣。
3、增強(qiáng)緊迫感。重視今天，把握好這最后的100天，不要讓時(shí)間悄悄地從身邊溜掉，要建立珍惜時(shí)間的觀念，專心致志抓學(xué)習(xí)，細(xì)節(jié)決定成敗，在精細(xì)上下工夫，勤字當(dāng)頭，重視每一堂課，學(xué)習(xí)、做題、檢測(cè)，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范操作，減少失誤，向細(xì)致規(guī)范要能力，向規(guī)范細(xì)致要成績(jī)�；A(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要查漏補(bǔ)缺，習(xí)題訓(xùn)練要糾錯(cuò)總結(jié)，仔細(xì)領(lǐng)悟，總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，接受經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積累知識(shí)提高能力和技巧。在老師的指導(dǎo)下，有條不紊、有計(jì)劃、有安排的搞好復(fù)習(xí)，做有心人，不做馬大哈，不放縱自己，講求學(xué)習(xí)最大效率。
4、勇于競(jìng)爭(zhēng)。做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。要有勝過(guò)別人的勇氣和智慧，希望你們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意處理好生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系，注意身體鍛煉，保持旺盛的精力和斗志，認(rèn)真研究克服學(xué)習(xí)的困難，認(rèn)識(shí)到自己潛在的才能，勇敢的為成功尋找方法，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，勝利一定屬于你們！
老師們，高考決戰(zhàn)在即，希望你們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，一如既往的全身心投入到工作中。要扎扎實(shí)實(shí)做好知識(shí)傳授、學(xué)法指導(dǎo)和心理指導(dǎo)等各項(xiàng)工作。要行動(dòng)上再協(xié)調(diào)，教師之間通力合作，苦干100天，使今年的高考在05年高考的基礎(chǔ)上再上新的臺(tái)階。
最后，祝老師們身體健康，工作順利！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，高考金榜題名！