學(xué)校表彰大會教師的發(fā)言稿范文（精選7篇）
在生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學(xué)校表彰大會教師的發(fā)言稿范文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校表彰大會教師的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是初一六班班主任xx。很榮幸夠代表初一年級全體教師參加此次表彰暨教育大會，并與大家進(jìn)行溝通交流。步入初中生活已有半個學(xué)期，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，成績不能代表所有，但足以反映出一定的問題。下面，請允許我從以下幾個方面，向大家談一談自己的一些想法。
一、作為教師
師者，傳道受業(yè)解惑矣。教書育人是我們的職責(zé)所在。
1、首先，課堂教學(xué)是傳授知識最快、最好的手段。同樣，抓住課堂，也成為學(xué)生們在校最關(guān)鍵、最有意義的事情。因此，我們會不斷投入精力去研究每一節(jié)課、每一位學(xué)生、每一個知識點，力求達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。
2、德育工作是我們?nèi)w在校工作人員的重中之重，也是學(xué)生的為人之本。因此，在每節(jié)課中加入德育內(nèi)容，力求創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)有信仰、有靈魂、有道德的學(xué)生是我們致力追求的目標(biāo)。
3、言傳身教。教師更要嚴(yán)慈相濟(jì)，愛而有教，用自己的道德行為規(guī)范去影響、感染學(xué)生，使其見賢思齊，擇善從之，做學(xué)生最好的導(dǎo)師與益友，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。
二、對學(xué)生的要求
1、學(xué)習(xí)態(tài)度是首位，沒有一個積極的態(tài)度，便無法靜下心來沉淀自己。非淡無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)不是被迫的，大家要主動地培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，消除雜念和浮躁，認(rèn)真制定一個適合自己切實可行的目標(biāo)，并有計劃地去實現(xiàn)目標(biāo)，方能改變現(xiàn)有的格局。
2、學(xué)習(xí)方法：不要死讀書，讀死書。各門學(xué)科都有對應(yīng)的規(guī)律和方法。首先，要重視課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)后再聽課有80%-90%的知識接受程度，能更高效的抓住上課時間，很多學(xué)霸并未話費過多的課余時間去學(xué)習(xí)，抓住了重點，主要是課上跟著老師的思維走，不懂之處也能當(dāng)堂問清楚。其次，要落實課后復(fù)習(xí)，做好“想、查、看、寫”�；叵�，及時看，做到反復(fù)記憶；梳理一天學(xué)過的課程，查缺補(bǔ)漏，查看遺忘的部分，再做研究；好記性不如爛筆頭，對自己掌握不牢的知識點、重難點有針對性地加深理解，反復(fù)記憶。同時，人各有異，別人的方法亦不見得適用于你。因此，每次考試后的分析，每天學(xué)習(xí)中的糾錯，極其重要，長此以往，便能摸索出其中的規(guī)律，并將規(guī)律用于自身的實踐中。簡言之，學(xué)習(xí)的智慧便富含在“博學(xué)而篤志，切問而近思”這句話中。
3、學(xué)習(xí)時間：要安排合理，松弛有度，注重效率比單純的時間堆積更有意義。早中晚都要做細(xì)致的劃分、安排，抓住課下空閑時間多思多問，查缺補(bǔ)漏，解決自己不懂的問題。比如：早午讀明確要背下的內(nèi)容，自習(xí)課上，不必老師要求，知道自己該學(xué)什么。
4、思維能力：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，要學(xué)會依靠自己，遇題先思考，再翻書，后動筆。而思考絕非空想，是有邏輯有順序地展開聯(lián)系、聯(lián)想，切勿機(jī)械地依靠書本，更不要過度依賴課外班。
三、對學(xué)生的鼓勵
1、價值：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最基本的事情和義務(wù)。能做得好學(xué)生才能做好一個人。我們從小到大不斷地從一個集體到另一個集體，就應(yīng)該去想如何讓這個集體好起來，如何去貢獻(xiàn)自己的一份力量。不瞞大家，班里有的孩子已成為我工作的精神動力，這就是大家在實現(xiàn)自己價值的過程中，為別人帶來的能量，這種能量是無窮大的，可以改變一個人，甚至創(chuàng)造奇跡。當(dāng)你釋放自己無限的潛力時，你就已經(jīng)是在通向成功的路上了。當(dāng)你總結(jié)失敗的經(jīng)驗，埋頭讀書時，就已經(jīng)散發(fā)榮譽的光芒。這就是你創(chuàng)造價值的過程。
2、信仰：他人的目光比不上自己的遠(yuǎn)方，有了信仰才有靈魂，才有力量前進(jìn)。讓學(xué)習(xí)變成一種追求，一種信仰，“寧可食無肉，不可讀無書”。我們要把這種信仰具體落實到日常學(xué)習(xí)中，思考、設(shè)定一個關(guān)于以后的人生設(shè)想，并開始著手實現(xiàn)近期的目標(biāo)，若沒有達(dá)到，就分析原因，加把勁全力功課自己的弱項。
3、惜時：人的一生中機(jī)會不多，而現(xiàn)在，當(dāng)下是屬于我們絕佳的扭轉(zhuǎn)人生之時。我們也學(xué)了很多有關(guān)惜時的文章，無論是孔子在河邊對弟子的教誨，還是諸葛亮?xí)胖袑鹤拥膭裾]，都在告訴我們，為由珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)、奮起直追，才有成才的機(jī)會和希望，才會在你以后的夢想計劃里實實在在地跨出堅實的一步，才能對生你養(yǎng)你的家庭、國家有所貢獻(xiàn)，你現(xiàn)在付出的多，貢獻(xiàn)與價值便多。學(xué)校和老師都希望大家多年之后成為各自家庭的自豪，成為國家的棟梁。
最后，送同學(xué)們兩句話以共勉：努力決定實力，態(tài)度決定高度。埋頭讀書，抬頭做人。讓我們師生協(xié)力，共同為創(chuàng)建文化品質(zhì)學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量！
學(xué)校表彰大會教師的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！從天高氣爽的金秋時節(jié)，轉(zhuǎn)眼間已來到了寒意漸起的初冬，時光總是那樣匆匆而逝，不知不覺中，我們已經(jīng)走過了半個學(xué)期。常言道：沒有交流和總結(jié)就沒有創(chuàng)造和進(jìn)步。所以，今天我們八年級全體師生在此舉行隆重的期中考試總結(jié)表彰大會，這既是對前期工作的一個總結(jié)及反思，同時又為下一步工作吹響了強(qiáng)勁的號角，在這樣一個熱烈而又激動人心的場合，作為一名老師特別是一名新教師能在這里發(fā)言我感到非常非常榮幸，也非常非常高興與大家敞開心扉做一次面對面的交流。
經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們大部分同學(xué)們在各個方面都取得了不同程度的進(jìn)步并涌現(xiàn)出了一批特別優(yōu)秀的同學(xué)，你們的每一點進(jìn)步都會讓家長、老師為之欣喜和自豪。你們在用自己的實際行動向父母證實著你們的孝心，向老師證實著你們的尊重，向同學(xué)們證實著你們的努力。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水和聰明才智，也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽。恭喜你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。更為重要的是，你們通過自身的勤奮和努力證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就，必須具有堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。
當(dāng)然在看到成績的同時，我們也必須承認(rèn)一部分同學(xué)的成績暫時不是很理想，但我想告訴這一部分同學(xué)，請你們記住，這只是暫時不成功而已而不是失敗，因為失敗是不屬于年輕人的。期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還會有許多次大大小小的考試，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以不要氣餒，我們要做的只是及時調(diào)整好心態(tài)，勤奮努力，只要你這樣做了并堅持住了，你定會有好的收獲。例如大家熟悉的郭沫若先生，他16歲讀中學(xué)時語文只考到55分，可他后來卻依然成為了大作家；我國著名的數(shù)學(xué)家蘇步青先生他上學(xué)時也曾是班級里的倒數(shù)第二名。但他們都通過自己的努力和堅持而改變了這一切，讓自己的生命之花得到了精彩的綻放。我們老師期待你們通過自己的努力拼搏而實現(xiàn)自我的蛻變，因為拼搏的人生才有進(jìn)步、才有意義。
同學(xué)們，上學(xué)雖然不是一個人的唯一出路，雖是條條大路通羅馬，但我想告訴大家的是：上學(xué)卻是一個人成功的最好的出路。無論你將來從事何種職業(yè)，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)并且將這個過程持續(xù)一生。人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么我們要做的就是活在當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，走好現(xiàn)在的路而不是整天做著白日夢、想入非非。游戲生活、游戲人生是很容易的，盡情玩樂也讓人感到一時痛快。可是，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生時代時，心中空空洞洞，這不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光一過不回頭，碌碌無為終悔恨啊！也許有時，我們會覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷嘛，沒關(guān)系，但發(fā)完之后，還是要一如既往的學(xué)習(xí)，唯有這樣，也許幾年后，也許某一時刻，一塊成功的餡餅就會落到你的頭上，那時，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋笑著說說：哦，原來成功是這樣來的呀。
作為老師，我想送給大家八個字，這也是我的座右銘。它們是――目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。在今后的日子里，希望大家牢記！
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登。你最終目標(biāo)的實現(xiàn)就是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與你的目標(biāo)相比較而進(jìn)行不斷反思。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適合自身的近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
態(tài)度是人生的方向盤。態(tài)度決定一切，有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，找個理由讓自己心情好起來，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
這樣，你會越來越快樂，快樂永相隨。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”。是啊，不勤奮，理想永遠(yuǎn)只是幻想、是空想。文學(xué)大師冰心說過：“成功的花，人們驚羨她花開時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，卻浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！钡趭^并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們時時反思自己、改進(jìn)自己，力求一份耕耘兩份收獲！
恒心是成功的基石。在順利登上理想的彼岸之前，不要輕言成功，只有以恒心做基石，一步一個腳印，腳踏實地的人才能走的更高、更遠(yuǎn)。有人總是抱怨，我怎么每次都是遇到成功的母親――失敗呢？不要懊惱，又遇到成功的母親了，成功的父親還會遠(yuǎn)嗎？人生道路中有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒。路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出最有力的一箭，不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應(yīng)該擁有“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁，讓我們告別沉落的往事，背上行囊好好再趕一程，追趕人生的下一個夢想，記住老師的話“用開始的心做永遠(yuǎn)的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間！”流水年華，老師相信你們會追趕上人生的一個個夢想，會描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。
期中考試之后又是一個新的起點，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力。你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們健康成長而高興。學(xué)校會因你們所取得的成績而添彩。希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)大家的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。我希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。老師們也將會與你們并肩作戰(zhàn)，并期待著你們進(jìn)步，企盼著你們的成功。為了把夢追，我們一起飛，風(fēng)雨兼程一路高歌，不管雨多大天多黑，再苦的日子都會有滋味。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們最后我就用青年詩人汪國真的一首小詩與大家共勉：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。挖掘靈魂深處的真誠，把握每一個瞬間，擁抱火熱的激情去裝點生活中的風(fēng)景。
謝謝大家！
學(xué)校表彰大會教師的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我能夠作為教師代表在這次隆重的表彰大會上發(fā)言深感榮幸，也很高興有這個機(jī)會與大家面對面的交流。我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，在領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)與引領(lǐng)下，我們就像遠(yuǎn)航的帆船，目標(biāo)明確而信心十足。同時我們也擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。正是有了這樣一批優(yōu)秀教師的精心備課、耐心輔導(dǎo)、熱心幫助，才換來了同學(xué)們今天的進(jìn)步與成功。在此，我代表八年級全體教師向各位校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤的老師表示衷心的感謝！
每次的表彰大會，就是要讓每一個勤奮努力的學(xué)生能夠得到大家的認(rèn)可，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學(xué)們證實了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
我向你們表示誠摯的祝賀。同時,也希望大家能夠向這些取得優(yōu)異成績受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
同學(xué)們，每一次的考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)，在此我作為一名語文對同學(xué)們提出幾點要求：
一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二、要立志。路有多遠(yuǎn)，腳不知道但心知道；沒有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，要有奮斗的目標(biāo)，競爭的對象。
三、要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績；不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。
四、要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從經(jīng)驗中找到前進(jìn)的動力。
五、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。
同時作為班主任的我在班級管理過程中得到了一點教育感悟：徳育為魂，文化為經(jīng)，學(xué)養(yǎng)為本，體健為基。在學(xué)生的發(fā)展過程中，沒有德行護(hù)航，就會偏離方向；沒有志向引路，就會走向卑微；沒有學(xué)養(yǎng)積淀，就會滑向淺��；沒有身心健康，就會失去保障。教育就如用心雕琢美玉，要用追求的眼光去發(fā)現(xiàn)，用睿智的眼光去雕琢，用贊許的眼光去欣賞，總之，教育的真實力量來自于內(nèi)心，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是我們城關(guān)中學(xué)不斷追求的永恒主題。
有句話是這樣說的“我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己�！睙o論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。我們要從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調(diào)整自己，為下一次考試早做準(zhǔn)備。望在坐的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪；學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后衷心的祝愿老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們開心快樂，學(xué)有所長！謝謝大家！
學(xué)校表彰大會教師的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
大家好！在這天氣轉(zhuǎn)涼、秋風(fēng)送爽、碩果飄香的.日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。這是黨委、政府和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)注、對教育者的關(guān)懷！請允許我借此機(jī)會代表全體教師，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝！并用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節(jié)日快樂！
在這個特殊的日子里，我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情既激動，又緊張。激動的是，領(lǐng)導(dǎo)給予的認(rèn)可和鼓勵，我被評為留壩縣名師、成為了優(yōu)秀教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質(zhì)、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教育教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加扎實地進(jìn)步，以期不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望、不辜負(fù)家長的信任、能對得起學(xué)生的期盼！
有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我的初中語文老師何志霞老師讓我查字典，我才認(rèn)識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚和魚苗。20xx年7月師專畢業(yè)，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學(xué)校當(dāng)民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。20xx年8月家鄉(xiāng)的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀(jì)念。在教育事業(yè)這片大海中，在家鄉(xiāng)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老教師的引導(dǎo)，同事的幫助，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說，我是幸運的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。
感謝今天的發(fā)言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當(dāng)初的理想。溪魚入海就能為鯤嗎？原來沒有這么簡單！不奮發(fā)，不翱翔，怕是要成為一條咸魚。我?guī)О嗟牡诙䦟W(xué)期開學(xué)，34人的班級剩下了29人，4人轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)，1人未到校。通過動員未到校學(xué)生返校，我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛。我班那位未到學(xué)生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里，我們10點從學(xué)校出發(fā)，一路問，一路走，到她家已經(jīng)下午1點了，她看到我，非常驚訝，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時我才真正理解他家的不易，她家里沒有什么收入，沒有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。后來我聯(lián)系了幾位老師，一直資助她，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀(jì)念。從此我立志不讓一位學(xué)生離開自己的班級，我一路學(xué)習(xí)，一路反思，思學(xué)生之思，想學(xué)生之想，不僅走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，更走進(jìn)學(xué)生生活，并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。20xx年夏初，我?guī)С醵嗉壱幻胀醯呐�，半夜突然�?zhí)意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發(fā)生變故，我和學(xué)校姜濤主任一邊護(hù)送她回家，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后，她變化很大，心想總想著挑起家庭的擔(dān)子供他妹妹上學(xué)，后來各科任老師的談心、交流信，學(xué)校聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學(xué)業(yè)。
在后來，平淡與同質(zhì)化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節(jié)《平行四邊形的判定》，領(lǐng)導(dǎo)和同事反復(fù)幫我磨課，不斷幫助我修改，指導(dǎo)我精益求精的對待教具和課件，最后我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動中引起了強(qiáng)烈反響，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助感染，給我創(chuàng)造更多的條件，提出更高的目標(biāo)要求，鼓勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學(xué)能手，從此我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐。到市上賽教前半個月，教育局領(lǐng)導(dǎo)，教研室領(lǐng)導(dǎo)又組織省級“教學(xué)能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進(jìn)行了多輪磨課與培訓(xùn)，并組織我們到陜飛二中學(xué)習(xí)，最終留壩五人參加市級賽教，四人榮獲市級教學(xué)能手稱號。
三十而立，我拿什么來紀(jì)念你？和我同齡的教師節(jié)在今天也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經(jīng)開始。傳授知識、開啟智慧、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個境界，從今天開始，潤澤生命已成為我今后教育實踐的最高目標(biāo)。我相信：終有一天我能無愧于名師這個稱號。
默默地思量，心在哪里安放？三尺講臺上，答難解惑，我為生狂！
默默地思量，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！
謝謝大家！
學(xué)校表彰大會教師的發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們：
暑退九霄，秋澄萬里。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝教師節(jié)。值此，我代表學(xué)校，向辛勤耕耘的全體教職員工，致以節(jié)日的問候和最崇高的敬意！向離、退休教師及教職員工家屬，致以深切的慰問和最良好的祝愿！
正是因為有了你們的勤勉踏實、奮力求遠(yuǎn)，才有了我們十一中的跨越發(fā)展。是你們，不輟一日之耕，迎風(fēng)送雨，點石成金，用堅守與奉獻(xiàn)，肥沃著學(xué)校的教育土壤，助推著學(xué)子們成人成才;是你們，不貪一時之功，攻艱克難，拓荒守成，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，完成著師道的回歸，推動著學(xué)校事業(yè)不斷向前！
過去的一學(xué)年，在大家的共同努力下，學(xué)校保持強(qiáng)勢發(fā)展。國際交流穩(wěn)中有進(jìn)，校際合作層層深入，內(nèi)部管理科學(xué)規(guī)范，育人模式穩(wěn)定成熟，教育團(tuán)隊不斷強(qiáng)化，文化建設(shè)日新月異，特色發(fā)展風(fēng)生水起，中高考成績依然喜人;健美操隊一舉成名，唱響了我們進(jìn)軍全國的號角，校籃球隊異軍突起，奠定了在河北首屈一指的地位，眾多知名高校的青睞，續(xù)寫著我們教學(xué)成果的優(yōu)良。
這所有的收獲，都是你們勇?lián)?zé)任與使命的結(jié)果;所有的進(jìn)步，都是你們厚德愛生、追求卓越的佐證。你們以高尚的追求、良好的素養(yǎng)和深厚的學(xué)識，在全校樹立了“學(xué)為人師、行為世范”的良好形象。實踐證明，我校教師團(tuán)隊是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、無私奉獻(xiàn)的好隊伍，許多老師因為工作業(yè)績突出、師德優(yōu)秀，而被評為“功勛班主任”、“榮譽教師”、“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”。李坤玲、王紹芹、張彥峰、李春曉等一大批老師，就是其中的優(yōu)秀代表。學(xué)校感謝你們，學(xué)生敬重你們，你們的辛勤勞動和無私貢獻(xiàn)將永載學(xué)校的史冊！
今年是學(xué)校繼續(xù)鞏固已有成果、展示新的辦學(xué)成就、提升自身發(fā)展內(nèi)涵的重要一年。我們要緊緊圍繞“質(zhì)量”和“安全”兩個重點，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，以打造高效課堂為手段，以規(guī)范教學(xué)為保障，以培養(yǎng)良師名師為途徑，不斷深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，努力改善辦學(xué)條件、提升教師福利，繼續(xù)做強(qiáng)特色教育、擴(kuò)大輻射影響，堅持“健康成人、實踐育人、特長強(qiáng)人”的辦學(xué)理念不動搖，堅持“教師立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思路不動搖，堅持“依法治校，依法執(zhí)教”的辦學(xué)行為不動搖，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校“三個一流”“六優(yōu)校園”總體辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
老師們，我們的事業(yè)要發(fā)展，離不開精準(zhǔn)的辦學(xué)定位、有效的辦學(xué)措施、科學(xué)的辦學(xué)思路，離不開全校上下的同舟共濟(jì)、相濡以沫，離不開勤勉踏實、無私奉獻(xiàn)的管理團(tuán)隊，更離不開全體教師的頑強(qiáng)拼搏、奮力進(jìn)取。只要我們不改初志、不變本色，存一流之心、懷興校之夢、踐蠟炬之行，堅守事業(yè)的枯燥與寂寞，以志存高遠(yuǎn)的精神、淡泊名利的追求，重師德、煉師能、鑄師魂，厚德載物，揚厲風(fēng)發(fā)，當(dāng)好知識的傳遞者、道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者，我們就一定能不斷點染生命的光亮，豐富人生的色彩，就一定能壯大我們的事業(yè)，得到社會和家長的高度認(rèn)可，創(chuàng)造一個又一個新的輝煌！
老師們，過去，我們用艱苦奮斗書寫學(xué)校的歷史;現(xiàn)在，我們用勵精圖治拓展學(xué)校的未來。面對新的開始，面對良好的發(fā)展勢頭，讓我們精誠團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，用健康的身心、飽滿的熱情、踏實的工作寄心教育，共同書寫教育事業(yè)新的篇章！
最后，祝老師們身體健康，家庭幸福！
祝同學(xué)們健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
學(xué)校表彰大會教師的發(fā)言稿6
親愛的老師們：
在這美好的日子中，我們又迎來了教師節(jié)�！疤依畈谎韵伦猿甚琛�。值此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向全體教職工、受表彰的先進(jìn)集體和個人、以及離退休教師致以誠摯的問候和崇高的敬意！
剛才聽了教師代表的發(fā)言，看見受表彰的老師們燦爛的笑容，分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅，我感觸良多。著名詩人艾青這樣說過，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉！”明德伊始，百年滄桑，櫛風(fēng)沐雨，歷經(jīng)坎坷，學(xué)校發(fā)展到今天，殊為不易。過去的幾年，每一位學(xué)校人作為親歷者，為推進(jìn)學(xué)校由專科向本科的內(nèi)涵轉(zhuǎn)型建設(shè)付出了艱辛勞動和不懈努力，促使本科建設(shè)取得長足進(jìn)步。
尤其是去年，全校師生凝心聚力、攻堅克難、狠抓內(nèi)涵、堅定轉(zhuǎn)型，順利迎接了教育部本科合格評估專家組的進(jìn)�？疾煸u估，贏得了專家的充分認(rèn)可，取得了階段性成果，整改工作正在有序推進(jìn)和不斷深化。當(dāng)前，學(xué)校搶抓中國高等教育戰(zhàn)略調(diào)整機(jī)遇，進(jìn)一步厘清辦學(xué)定位，明確新的發(fā)展目標(biāo)，提出了“上水平，出特色”的發(fā)展思路。學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展勢頭很好：黨建思政保駕護(hù)航，內(nèi)涵建設(shè)夯實基礎(chǔ)，學(xué)科專業(yè)集群發(fā)展，師資轉(zhuǎn)型方興未艾，校地合作活力倍增，產(chǎn)教融合深度推進(jìn)，重點項目大幅突破，師生競賽頻頻獲獎，校園文化打造品牌，開放辦學(xué)不斷擴(kuò)大，治校能力明顯增強(qiáng)，辦學(xué)特色日益彰顯，搬遷工作穩(wěn)步推進(jìn)，校區(qū)建設(shè)日新月異。學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)工作呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢，一所辦學(xué)水平突出、辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正躍然而生！
這些成績的取得，離不開教育部和教育廳的悉心指導(dǎo)，離不開省委、省政府的大力支持，離不開市委、市政府的高度重視，更離不開全校教職員工的勵精圖治！百年大計，教育為本;教育大計，教師為本！正是老師們甘于堅守、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)，才能育得桃李競芳菲;正是老師們諄諄教誨、以身作則、為師為范，才有賜人玫瑰手留余香的情景發(fā)生。此時此刻，作為校長，我要向老師們鞠一躬，說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
老師們：在我們歡慶之時，往往會感觸耕耘的艱辛，也會分享收獲的喜悅。時光荏苒、歲月如歌。我相信每一位學(xué)校人的心中都有一篇為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶。又逢佳節(jié)，借此機(jī)會，我提幾點希望和大家共勉：
一、做學(xué)生喜歡的老師，成為帶領(lǐng)學(xué)生走向真理的向?qū)А?/strong>
有這樣一個故事，羅爾斯是當(dāng)代社會學(xué)大師，以《正義論》一書奠定了在學(xué)術(shù)界不可撼動的地位。他在哈佛大學(xué)授課，學(xué)期結(jié)束，羅爾斯教授講完最后一堂課，謙稱課堂所講全屬個人偏見，希望大家能夠做獨立思考，自己下判斷。說完，他走下講臺，全部學(xué)生立即鼓掌，向他致謝。羅爾思本來就有點內(nèi)向害羞，頻頻揮手，快步走出講堂。可是，在他走出后許久，掌聲依然不衰。冬天拍手是件苦差事，雙手又紅又痛的中國留學(xué)生便問旁邊的英國同學(xué)，到底還要拍多久?同學(xué)回答說：“讓羅爾斯教授在遙遠(yuǎn)的地方還可以聽到為止�！� 希望老師們都能像羅爾斯教授那樣，成為帶領(lǐng)學(xué)生走向真理的向?qū)�，做學(xué)生喜歡的老師，贏得“遙遠(yuǎn)的掌聲”。
二、努力成為一名教育家。
古人云，身正為范，學(xué)高為師。因此，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營，學(xué)求深，業(yè)求精，研求新，一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。在北京師范大學(xué)考察中強(qiáng)調(diào)：“國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。”幾年前，溫家寶曾多次提出了“教育家辦學(xué)”的觀點。作為大學(xué)教師，就應(yīng)該有走向教育家的理想，并按照教育家的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。20世紀(jì)80年代, 國外有一個媒體認(rèn)為：中國只有孔子、蔡元培和陶行知兩個半教育家。這顯然不是實事求是的。我國有著5000多年悠久的文明史,在古代擁有許多有智慧的文人學(xué)者, 他們之中就有很多堪稱教育家的人, 如孟子、墨子、荀況、韓愈、朱熹、王夫之、黃宗羲等等。其實，教育家離我們并不遙遠(yuǎn)，希望老師們有自己的教育理想，學(xué)做教育家，爭做教育家，不做教書匠。
三、關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有的學(xué)生，都十分需要老師的關(guān)愛。要愛我們的學(xué)生就要了解他們，信任他們，公平對待他們，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤ＬK格拉底說:教育不是灌輸,而是點燃火焰。上帝造就了每一個人,就給了獨立于世的潛力，老師的責(zé)任不在于教給學(xué)生多少知識,而是要點燃學(xué)生內(nèi)心的那把火焰。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，希望老師們樹立正確的價值觀，弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，恪守學(xué)術(shù)道德，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
老師們：學(xué)校正處在快速發(fā)展階段，有許多現(xiàn)實的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、共同應(yīng)對。比如，新校區(qū)的教學(xué)條件和環(huán)境還不完善，老師們的福利待遇還不高，尤其是許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力。作為校長，老師們的夙愿就是我的職責(zé)、我的堅守和我的使命。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重，想干事的人有平臺，干成事的人有發(fā)展”的良好氛圍，大力倡導(dǎo)“學(xué)術(shù)至上”的價值取向，除了讓每一位老師安心工作、潛心教育、放心發(fā)展外，我還要帶領(lǐng)大家朝著我們共同奮斗的目標(biāo)，跨越趕超，轉(zhuǎn)型提升！
愿吾輩同仁“苦心礪志，追求卓越”“腳踏實地，仰望星空”，為實現(xiàn)武陵大學(xué)的夢想而努力奮斗！學(xué)校的明天一定會更加美好！
最后，祝大家節(jié)日快樂！身體健康！闔家幸福！
學(xué)校表彰大會教師的發(fā)言稿7
各位老師、同志們：
事業(yè)興衰維系于教育，教育發(fā)展決勝于未來。希望全縣廣大教師和教育工作者牢記使命，不負(fù)重托，以精湛的教學(xué)本領(lǐng)，高尚的職業(yè)道德，爭當(dāng)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的推動者，爭做青少年健康成長的引路人，不斷譜寫那坡教育事業(yè)發(fā)展新篇章，為那坡經(jīng)濟(jì)社會追趕發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
一是要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，真正重視教育。
要堅定不移把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，進(jìn)一步強(qiáng)化對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入研究我縣教育工作中存在的問題，進(jìn)一步明確教育發(fā)展思路和目標(biāo)，不斷加大對教育事業(yè)的扶持力度，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門要樹立正確地實績觀，認(rèn)真履行教育工作職責(zé)，全力支持教育工作，及時協(xié)調(diào)解決教育發(fā)展和改革中遇到的實際困難，以實質(zhì)性舉措扶持教育事業(yè)的發(fā)展，努力改善辦學(xué)條件，為教育、為教師辦實事、辦好事。
二是要加大教育投入，改善辦學(xué)條件。
縣財政和教育主管部門要妥善安排資金，加大對城南科教園區(qū)、示范性高中以及邊遠(yuǎn)山村學(xué)校、貧困學(xué)校的投入，使其盡快步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。要加大對困難家庭、貧困學(xué)生的扶持力度，深入開展貧困學(xué)生求助活動，著力解決貧困學(xué)生上學(xué)難題。要加大對困難教師的幫扶力度，及時掌握、有效解決貧困教師工作和生活中的具體問題，幫助他們渡過難關(guān)。要全面落實教育保障機(jī)制，足額預(yù)算教育經(jīng)費，逐步提高義務(wù)教育公用經(jīng)費保障水平，為教育事業(yè)發(fā)展提供可靠的投入保障，確保幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
三是要發(fā)揚尊師美德，營造重教氛圍。
各級各部門要落實有關(guān)政策，提高教師待遇，關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們思想政治進(jìn)步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。組織人事部門要深化教育人事制度改革，建立健全能進(jìn)能出、能上能下的教師任用機(jī)制，對堅持在農(nóng)村工作、作出突出貢獻(xiàn)的教師，要加大表彰獎勵力度，切實提高他們的社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇。教育、公安、檢察院、法院、工商等部門要形成合力，維護(hù)師生合法權(quán)益，整治校園周邊環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個良好的社會環(huán)境，讓教師潛心育人，讓學(xué)生安心讀書，讓家長放心工作。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，宣傳尊師重教的先進(jìn)典型，在全社會營造理解教育、關(guān)心教育、支持教育的大好局面。要動員社會各界人士大力支持教育發(fā)展，積極幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件，資助困難學(xué)生實現(xiàn)求學(xué)夢想，努力在全社會營造“尊師重教、助學(xué)強(qiáng)教”的濃厚氛圍。
最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！
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