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新教師入職培訓(xùn)發(fā)言稿

時(shí)間:2021-08-24 18:05:43 發(fā)言稿 我要投稿

新教師入職培訓(xùn)發(fā)言稿范文

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編整理的新教師入職培訓(xùn)發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

新教師入職培訓(xùn)發(fā)言稿范文

  新教師入職培訓(xùn)發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  此時(shí)此刻,我能夠在這里作為一名青年教師談一點(diǎn)入校以來(lái)的工作感悟和體會(huì),榮幸之余也倍感惶恐。

  一年多的工作,我見(jiàn)識(shí)過(guò)諸位同仁的優(yōu)秀與精彩,也深深知道在場(chǎng)的每位新教師此時(shí)都有自己的感言與心聲,在這里,我無(wú)法匯集各位新老師的思想和看法,但是我想,無(wú)論看法如何千差萬(wàn)別,至少有一點(diǎn),我們是一致的,那就是,我們都選擇了大學(xué)教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們未來(lái)的職業(yè),亦或是終身的事業(yè)。基于此,請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)說(shuō)對(duì)我對(duì)大學(xué)教育的一點(diǎn)理解,以及對(duì)教學(xué)工作的些許思考。

  我相信走進(jìn)這個(gè)教室的每個(gè)人背后都有一段不為人知的痛苦、辛酸、寂寞,但我們都已從絕望之山上砍出了一塊希望之石,我們作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生畢業(yè),我們能否繼而成為一位優(yōu)秀的老師?這是擺在我們面前的問(wèn)卷。正如俞校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣,外貿(mào)學(xué)院是一個(gè)非常有特色的學(xué)校,既重視教學(xué),又強(qiáng)調(diào)科研,既尊重老師,更是以學(xué)生為主體的大學(xué)。雖然我們?nèi)肼毑痪茫覀円呀?jīng)體會(huì)到了肩負(fù)的教學(xué)任務(wù)的繁重,面臨著的科研壓力,但我相信,教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛(ài)及熱愛(ài),只要抱定一顆熱愛(ài)、負(fù)責(zé)的心,我們終將無(wú)愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

  著名學(xué)者陳寅恪在80多年前給畢業(yè)生的贈(zèng)言中賦詩(shī)道:“天賦迂儒‘自圣狂’,讀書(shū)不肯為人忙。平生所學(xué)寧堪贈(zèng),獨(dú)此區(qū)區(qū)是秘方!蔽医(jīng)常以此與我的學(xué)生共勉。讀書(shū)不是為人忙,為了名利,或?yàn)槿偹;我們讀書(shū)是為了這樣一個(gè)觀念:為己忙,為了增加自己心智的快樂(lè)。在這個(gè)世界上,可以冠之為“神圣”二字的東西并不多,而把讀書(shū)當(dāng)作自己生命歷程中神圣的事情之一,無(wú)疑是睿智的。而最新的一項(xiàng)研究成果表明,最有效的學(xué)習(xí),是在教中學(xué)(learn by teaching others)。因此,我感謝xx對(duì)外貿(mào)易學(xué)院給我這個(gè)平臺(tái),能讓我以讀書(shū)作為自己終身的事業(yè)。

  古語(yǔ)云,“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。大學(xué)教人的道理,在于彰顯光明德性,再推己及人,使人人都能去污而自新,而且精益求精。我們從事的正是這樣一個(gè)事業(yè),在課堂上我們不僅能夠授人以魚(yú),傳授給學(xué)生技能和知識(shí),更重要的是,我們可以授人以漁,傳遞人文精神,幫助學(xué)生樹(shù)立人文觀和價(jià)值觀。所以,我在課后都會(huì)真誠(chéng)地感謝我的學(xué)生,因?yàn)槭撬麄冏屛夷軌蜊`行大學(xué)之道,讓我的理想成真。

  喬布斯說(shuō),活著為了改變世界。

  朱棣文說(shuō),我們的成就感來(lái)自我們觸動(dòng)過(guò)的生命和曾帶來(lái)的改變。

  葛優(yōu)在《非誠(chéng)勿擾》說(shuō),活著是種修行。

  我們正是幸運(yùn)地在從事著這樣一份能夠觸動(dòng)他人生命、能夠帶來(lái)改變的事業(yè)。

  外貿(mào)學(xué)院的工作節(jié)奏很快, 因節(jié)奏太快,我經(jīng)常感到身體疲乏,卻讓我也因此經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)心的洗禮。雖然還沒(méi)有取得理想的.成績(jī),卻讓我在挫折和失敗中能不斷尋找力量和靈感。我意識(shí)到,除了備好節(jié)課,我還有很多事情可做,而且可以做好。還意識(shí)到,要給學(xué)生一杯水,我不僅需要一桶水,還需要一眼泉。幸運(yùn)的是,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們將得到來(lái)自學(xué)院和學(xué)校的不斷的支持和幫助,幫助我們盡快適應(yīng)角色、融入環(huán)境、與學(xué)校的發(fā)展共同成長(zhǎng)。(感謝我所在的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)徐書(shū)記、王院長(zhǎng)、龍老師和王玉老師對(duì)我的耐心和幫助,正是他們對(duì)我的寬容讓我能夠在挫折中沉靜成熟、大膽嘗試,調(diào)整步調(diào)。也要對(duì)我的學(xué)生們,說(shuō)一聲謝謝,謝謝他們對(duì)我的支持和理解)

  從今天起,讓我們以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的經(jīng)驗(yàn)為羅盤(pán),開(kāi)發(fā)自己的新大陸。我們之中,也將誕生一代學(xué)者、名師乃至教育家,這既是我們的理想,也是祝福,更是承諾。

  再次感謝人事部為我們精心組織的這場(chǎng)盛宴。最后,獻(xiàn)上對(duì)在場(chǎng)所有老師最誠(chéng)摯的祝福,祝大家身體健康,事業(yè)進(jìn)步!

  新教師入職培訓(xùn)發(fā)言稿2

  感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家經(jīng)驗(yàn)交流。首先,歡迎大家加入我們撫寧一中大家庭,我叫薛賽,將和大家一起迎接高一新生的到來(lái)。剛剛從大學(xué)生轉(zhuǎn)職為教師,大家對(duì)以后的工作既期待、憧憬,有時(shí)也忐忑、茫然。都知道教師意味著責(zé)任,讓我們從開(kāi)始就做到最好。

  作為新入職教師,大家有熱情、有沖勁,急于把學(xué)生教好,但往往不能很好地把握教材,不知道該把知識(shí)拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”,我們有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,他們能精確的把握課程標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言精練、講解到位,那從容的教態(tài),合適的教法以及組織教學(xué)的優(yōu)美藝術(shù)都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽(tīng)課,成了我們進(jìn)步的最好途徑。聽(tīng)課也不簡(jiǎn)單,我們要聽(tīng)各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),聽(tīng)教法的應(yīng)用,重難點(diǎn)的突破,看學(xué)生的反應(yīng)和接受情況,最后還要總結(jié)出整體的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)理念。當(dāng)然聽(tīng)課不等于備課,聽(tīng)課的內(nèi)容,我們可以借鑒,但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己學(xué)生的水平和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),然后根據(jù)聽(tīng)課內(nèi)容多做修改,最后形成自己的教案。備課只是一方面,我們更應(yīng)該備學(xué)生。它們的知識(shí)水平、接受能力,它們的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的,但一定是最吸引學(xué)生的,一旦激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,好成績(jī)不在話下。

  作為教師,免不了要參與學(xué)生管理,尤其我們中很多人要擔(dān)任班主任工作,大家都很糾結(jié)怎樣去面對(duì)學(xué)生。記得我剛來(lái)那會(huì),看人家老教師往臺(tái)上一站,不怒自威,學(xué)生都老老實(shí)實(shí)的,我很羨慕。尤其那時(shí)候我剛來(lái)就當(dāng)班主任,需要威嚴(yán),一天天就對(duì)學(xué)生板著臉,有點(diǎn)小錯(cuò)我就收拾你,有點(diǎn)小錯(cuò)我就收拾你,學(xué)生老實(shí)了,我也不會(huì)笑了。到后期學(xué)生就給你玩游擊戰(zhàn)了,你一來(lái)他就老實(shí),你一走呢都亂套了?磥(lái)一味的嚴(yán)厲要求也不是最好的辦法。要想讓學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí),我們首先應(yīng)該考慮的是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們可以精心設(shè)計(jì)一些教育環(huán)節(jié),平時(shí)我們可以談一談自己的學(xué)習(xí)生活歷程,可以講一些有哲理的名人典故,這些學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)。作為班主任可以組織一些主題班會(huì)或集體活動(dòng),比如理想教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)教育主題班會(huì),又比如組織一些父親節(jié)、母親節(jié)活動(dòng),書(shū)法、繪畫(huà)、征文比賽,大家施展著自己的才華,暢談著理想和抱負(fù),感動(dòng)著父母的辛苦養(yǎng)育,學(xué)生投入了,感悟了,也就收獲了。我們要抓住平時(shí)的教育契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心品味身邊發(fā)生的每一個(gè)故事,總能找到一些心靈的震撼和感動(dòng),讓學(xué)生自己去體會(huì),去感悟,去成長(zhǎng)。

  所有的事情,我們只要從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā),一切都會(huì)變得很簡(jiǎn)單。讓我們一直保持著對(duì)撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒,腳踏實(shí)地,一點(diǎn)一滴的去完成我們肩負(fù)的偉大使命!