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教師先進工作者發(fā)言稿

時間:2021-10-22 16:29:37 發(fā)言稿 我要投稿

教師先進工作者發(fā)言稿

  在現(xiàn)在的社會生活中,發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的教師先進工作者發(fā)言稿,歡迎大家分享。

教師先進工作者發(fā)言稿

  教師先進工作者發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家上午好!

  今天,我能作為先進工作者在這里發(fā)言,我感到十分的激動和榮幸,我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得,以及我在工作中所取得的一切成績,都是靠所有師生共同努力的結(jié)果,更是各位領(lǐng)導的大力支持,所以,請先允許我向各位領(lǐng)導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

  我認為教書育人,是教師的神圣職責,教書者必先學為人師,育人者,必先行為示范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。我想,作為一種職業(yè),教育,是能夠吸引我們的,莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗到成長的艱辛與歡樂,真正能體會到教師這個職業(yè)是光榮的。我走上教育崗位至今已有10年,也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情,通過教學使學生掌握了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師,因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望,因為我深知:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來,但我的事業(yè)是為未來的這些孩子,也就是祖國的未來和希望。我相信,在全園教師所組成的一片片綠蔭下,我們新路公司這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累。

  謝謝大家!

  教師先進工作者發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們:

  大家下午好!

  能作為先進工作者代表在此發(fā)言,我感到非常榮幸。

  在過去的工作中能取得一點成績,首先我要感謝各位領(lǐng)導的關(guān)心、培養(yǎng)和認可,是你們給我指明了前進的方向;還要感謝同事、前輩們的信任、指導和幫助,是你們給了我工作的動力;感謝地調(diào)院這個優(yōu)秀的集體,它給我提供了一個良好的工作平臺。

  作為地調(diào)院一名80后年青人,參加工作近四年來,我深刻感受到了集體的溫暖和力量,這使得我在較短時間里積極調(diào)整心態(tài),找準角色定位,全身心投入到地質(zhì)調(diào)查與科研事業(yè)中。

  很幸運,熱愛地質(zhì)工作的我遇上了新一輪國土資源大調(diào)查的春風,近四年來先后參加了《無錫市地質(zhì)災害調(diào)查》、《1:25萬淮安、鹽城幅區(qū)域地質(zhì)與環(huán)境調(diào)查》、《1:5萬吳江等五幅區(qū)域地質(zhì)調(diào)查》、《蘇州市城市地質(zhì)調(diào)查》等地質(zhì)大調(diào)查項目。在項目的實施過程中,和同事們一起克服野外酷暑寒冬等惡劣的工作環(huán)境,虛心向前輩們學習,苦練野外地質(zhì)工作基本功,鉆研數(shù)字地質(zhì)填圖新技術(shù)方法,初步掌握了第四紀覆蓋區(qū)地質(zhì)環(huán)境調(diào)查的理論和方法;特別是在《蘇州城市地質(zhì)調(diào)查》項目中,通過參與項目實施的全過程,負責蘇州城市地質(zhì)信息管理與服務系統(tǒng)建設(shè),構(gòu)建蘇州城市地質(zhì)綜合數(shù)據(jù)中心,協(xié)調(diào)各個專題建立信息化工作平臺,我的綜合業(yè)務能力得到了較大的提升。

  在投身項目的同時,我還十分珍惜參加業(yè)務培訓和學術(shù)交流的機會。參加培訓之前積極做好知識儲備,在培訓中緊密結(jié)合項目需要,把理論和承擔的實際地質(zhì)工作相結(jié)合,反復實踐,力爭在最短的時間內(nèi)消化吸收掌握培訓內(nèi)容,回到項目組后把培訓獲取的技能與同事交流,力爭實現(xiàn)培訓效果的最大化,有力地提高了工作效率;同時,踴躍參加各類學術(shù)交流,虛心向同行學習,及時把握國內(nèi)外領(lǐng)域內(nèi)的最

  新動態(tài),并把我院的做法向同行展示。去年8月,我參加了在上海舉行的“20xx城市地質(zhì)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展論壇”,在會上作了題為“可持續(xù)發(fā)展理念下的城市環(huán)境地質(zhì)工作”的報告并積極與國內(nèi)相關(guān)專家進行了交流,開闊了眼界,拓寬了我在進行蘇州城市地質(zhì)調(diào)查項目工作時的思路。

  除了工作和技能培訓,我還不斷加強思想政治學習,努力提高理論修養(yǎng)。發(fā)揮黨員模范作用,在生活中關(guān)心同事,工作中勇于承擔。于20xx年6月被評為省國土廳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,同年被推舉為環(huán)境所團支部支部書記,組織發(fā)動青年團員開展各類活動,增強集體凝聚力和榮譽感。

  談及工作近四年來的感受,我有兩點要與廣大青年同事們共勉。第一點是要向地調(diào)院的前輩們學習,學習他們嚴謹務實的工作態(tài)度和扎實的基本功。我們地調(diào)院承擔的地質(zhì)調(diào)查工作是一項基礎(chǔ)性公益性工作,我們要以高度的歷史責任感高標準要求自己所做的每一項工作,杜絕浮躁、懈怠。第二點是時代對我們年青地質(zhì)工作者提出了新的要求,要求地質(zhì)工作能更高效、更直接的為社會服務,解決各類實際問題。這就要求我們轉(zhuǎn)換思維,在繼承前人工作方法的同時,加強以需求為導向開展地質(zhì)調(diào)查研究工作。為此我們要積極儲備與地質(zhì)相關(guān)的多個學科的知識,熟練掌握信息化的工作方法,學會多個專業(yè)協(xié)同合作。

  當然,我自己的工作中還有很多的不足,上述兩點也一直是我努力的方向,在這里我也懇請大家對我進行監(jiān)督。同時,我倡議,我們地調(diào)院的年青一代,在國家重視地質(zhì)工作,加大投入力度的大好背景下,把我們年輕的熱情轉(zhuǎn)化成工作的動力,繼續(xù)發(fā)揚老一輩的光榮傳統(tǒng),爭取能為江蘇的地質(zhì)事業(yè)做出一點貢獻,能為地調(diào)院的發(fā)展添磚加瓦,實現(xiàn)我們的人生價值。

  最后,衷心的祝地調(diào)院各項事業(yè)蒸蒸日上,也祝愿所有的領(lǐng)導、同事工作順利,身體健康!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  教師先進工作者發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!

  丹桂飄香的九月,空氣中彌漫著一股濃濃地感恩氣息。今天我們歡聚一堂,共慶第xx個教師節(jié)。在這喜慶的日子,我榮幸地被評為優(yōu)秀教育工作者,我倍感幸福,并充滿感激。所以,請允許我借此機會向一直以來給予我關(guān)心、愛護、支持、信任的`各位領(lǐng)導及同事們表示最衷心的感謝!

  振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻、默默耕耘,就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時代的進步,國家的強盛。作為教育工作者,應理解教育的深刻內(nèi)涵,堅定地戰(zhàn)斗在教育教學的第一線,去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。每每到教師節(jié),作為老師,我們都會收到來自四面八方的學生的短信祝福,再簡單不過的一句話“老師,祝您節(jié)日快樂!”,都讓我們的心興奮許久,那是一種無以言表的特殊的“美”,也許這就是教師的收獲,這種精神的愉悅會讓我們在今后的工作中不斷地加強業(yè)務學習,不斷地注重工作中的反思,不斷地完善自我,盡快鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為學生服務、為學校服務、為我們鐘愛的教育事業(yè)服務。

  在享受幸福的同時,我們也深深地知道,再大成績只能代表過去,再高的榮譽也不能代表未來,更加美好的未來要靠我們?nèi)ラ_創(chuàng)。在當前形勢下,形勢逼人,不進則退,我們面臨著嶄新的挑戰(zhàn),但我們完全有理由相信,在上級領(lǐng)導的大力支持和精心指導下,我們一定能夠克服困難,再創(chuàng)輝煌。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。新學年,新起點,新希望。只要我們齊心協(xié)力,團結(jié)一致,人人爭為學校作一份貢獻,學校明天一定會更美好!讓我們同心同德,真抓實干,為了xx校教育事業(yè)美好明天共同拼搏奮斗吧!

  最后,祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利!祝大家節(jié)日快樂!祝我們xx校的教育事業(yè)永遠興旺發(fā)達!

  謝謝大家!

  教師先進工作者發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  今天,我能站到這里作為先進教育工作者發(fā)言,我感到非常高興,一下是我從教二十年的一點感受,希望大家多提意見。

  從畢業(yè)參加工作至今,從一名普通的教師,到學校的高三年級組長;從高三年級組長到一名政教主任;在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了二十個春秋;厥锥甑慕逃模f實在的,幾多感慨,幾多欣慰,幾多自豪。

  下面我就從三個方面向在座的各位領(lǐng)導、老師做以匯報。

  一、做老師,用愛心去溫暖。

  “如果學生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。

  作為一名教師,對學生的愛必須是普遍而廣泛的,不應該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,應該一視同仁。對于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破摔,而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣,孩子們才會敞開心扉認同你,快樂地融合到集體當中去。我認為,學生的要求不是很高,只要教師肯于主動的了解學生的心理,適當?shù)哪贸鲆稽c時間去接近學生,在師生關(guān)系方面,一定會做到事半功倍。當我因有事一天沒有給學生上課時,學生在日記中寫下了“離開老師的日子?”。在課下,我也經(jīng)常和學生們以朋友相稱,與他們共站在同一條線上,共同來渡過難關(guān),享受榮譽。傾聽學生的心聲,讓他們感到教師是一個熱情和藹的人,一個平易近人的人,一個可以信賴的人。我深信,作為一名教師,有一千個學生,就有一千種愛。

  二、作為年級組長,用真心去垂范。

  “知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求?”

  從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師。為此我也這樣要求我們的老師:老老實實做人,認認真真工作,開開心心生活。因此,我特別注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領(lǐng)導,團結(jié)同志,工作負責,辦事公道,不重名利,不計較個人得失,對工作對同志有公心,愛心,平常心和寬容心,因而在年級組、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信。我也要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識,熟悉相關(guān)學科的文化知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),精通業(yè)務,精心施教,把握好教學的難點重點,與年級組全體老師一起積極努力,同干事業(yè),共創(chuàng)新業(yè)績。

  三、作為政教主任,用誠心去擔當。

  “心中無我,工作才能無私無畏!

  作為政教主任,我堅持德育首位,堅持管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人、師表育人的工作方針,配合黨支部建設(shè)學校德育工作隊伍,采取措施,堅持不懈地加強對師生員工的政治、思想、職業(yè)道德教育。領(lǐng)導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心,遵循教學規(guī)律組織教學,建立和完善教學管理系統(tǒng),搞好教學常規(guī)管理,深入教學一線,正確引導教師進行教學改革,努力提高教學質(zhì)量。用誠心去分擔,用行動去做事,全面管理好分管的各方面工作。

  各位同仁、老師,學校管理是一門科學,一門藝術(shù),一所學校辦的好與壞,管理是關(guān)鍵。作為政教主任,就要講思想,講責任。協(xié)助校長把學校管理好,使學校整體得到全面發(fā)展是我的首要責任;讓廣大教師成功是我的重要責任;讓學生更好的發(fā)展是我的崇高責任。有責任就有目標,有目標就有舉措,有舉措才能進步,有堅持才能成功。大浪淘金方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨。新學期的教育藍圖已經(jīng)展現(xiàn),機遇與挑戰(zhàn)并存,我們要在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下,百尺竿頭,更進一步。

  最后我衷心的祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康,工作順利!

  謝謝大家!

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