初一優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的初一優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
初一優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng),大家好!今天由我來為各位介紹本學(xué)期,我們班級(jí)的建設(shè)和成果。
時(shí)間匆匆流過,我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)學(xué)期中,我們經(jīng)歷了許多:入學(xué)教育、三次寫生、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得第二名的好成績(jī)、召開《自尊自律弘揚(yáng)正氣》主題班會(huì)、外出實(shí)踐、承接多門公開課、紅十字培訓(xùn)、聽法制講座、代表學(xué)校參加“做健康北京人”歌詠比賽等。我們初一(1)班這個(gè)大集體并不只是在這些活動(dòng)中體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)而緊張的班風(fēng),在上課間操時(shí)、冬季長(zhǎng)跑時(shí)、水房站崗時(shí)、每次的小檢測(cè)的成績(jī)可以看出我們這個(gè)集體也是嚴(yán)肅而又活潑的。
我們這個(gè)班級(jí)不僅在年級(jí)起到了帶頭的作用,并且,我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個(gè)周一的晨間由安全小組的同學(xué),為同學(xué)們帶來安全小講座,使講解人與同學(xué)們一起互動(dòng),了解安全知識(shí),掌握安全技能。在每周二的晨間由讀書小組的同學(xué)位為大家?guī)硪恍┟喿x、散文小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時(shí)間內(nèi),板報(bào)小組的同學(xué)們會(huì)和老師一起出謀劃策,辦好每一期的內(nèi)外板報(bào),并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同,F(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)想您的左方看,第二個(gè)窗戶上的三盆花,花開的很漂亮吧!其實(shí)這些花本活不太久,但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅(jiān)持著照顧這些花。
嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個(gè)班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。我是我們班開門的同學(xué),本應(yīng)是全班第一個(gè)到班的,但是,我每次爬上樓梯后,都會(huì)看到有一兩個(gè)同學(xué)在年間辦公室問王老師數(shù)學(xué)題。在課間經(jīng)常會(huì)看見兩個(gè)好朋友一起背英語(yǔ)課文,互相講題的情景。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段,每個(gè)課間,都會(huì)聽到一問一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音。是的,我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍也是比較濃厚的。
但是,在這生機(jī)勃勃的班集體中,也會(huì)看到一些小小的瑕疵。在課間,有的同學(xué)會(huì)在班里、樓道里打鬧,有的同學(xué)會(huì)經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項(xiàng)作業(yè),在考試前,有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)比較浮躁的心理。希望各位家長(zhǎng)幫助他們改進(jìn)。
最后,希望各位家長(zhǎng)和學(xué)生一起度過一個(gè)愉快的寒假!謝謝大家。
初一優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng),大家好:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來,就是對(duì)我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長(zhǎng)當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,有的經(jīng)常通過電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過溝通,感謝家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況,重視學(xué)校教育,今天我們聚在一起,是因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了期中考試,在座各位一定很在意學(xué)生的成績(jī),但這只是孩子成長(zhǎng)的一小部分,我們做老師的更希望看到他們健康成長(zhǎng),而不僅僅是學(xué)習(xí)。那么下面我首先對(duì)學(xué)校近期工作進(jìn)行一些匯報(bào):
一、
1、注重安全教育。學(xué)校在學(xué)期初請(qǐng)了少管所所長(zhǎng)進(jìn)行了法制教育。
2、學(xué)習(xí)方法教育。學(xué)期初班會(huì)時(shí)找優(yōu)秀學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)方法。
3、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。針對(duì)有的孩子老是不按時(shí)完成或不按時(shí)交作業(yè),或完成質(zhì)量不高的情況,在家長(zhǎng)的配合監(jiān)督下,能按要求去做了。還有的家長(zhǎng)及時(shí)和我們進(jìn)行交流,定期打電話聞?dòng)嵑⒆忧闆r,支持學(xué)校教育,有的發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)告訴老師,使我們的工作更有針對(duì)性。表?yè)P(yáng)幾個(gè)家長(zhǎng):張皓楠、齊睿艦王正陽(yáng)、張圳琪等等。
4、學(xué)校四月份組織了一個(gè)親子活動(dòng)“托起明天的太陽(yáng)”,我班有我和8對(duì)孩子和家長(zhǎng)參加,經(jīng)過一天的活動(dòng),大家都受到了觸動(dòng),加深了孩子和家長(zhǎng)及老師之間的溝通和理解。
5、進(jìn)行了愛國(guó)主義教育,清明節(jié)時(shí)參觀了華北烈士陵園。
6、開了關(guān)于感恩教育的主題班會(huì),進(jìn)行父母情況知多少的問卷調(diào)查,并進(jìn)行了“爸爸媽媽我想對(duì)你說“的征文比賽,好多同學(xué)寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。
7、我校對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機(jī)都有要求。人的習(xí)慣決定人一生,要注意紀(jì)律。留需要帶手機(jī)學(xué)生的電話號(hào)碼,在校一律不許開機(jī),若發(fā)現(xiàn)開機(jī)則扣到畢業(yè)。
二、期中考試成績(jī)
在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
3、學(xué)習(xí)方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
4、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
初一優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)同志:
你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!從您的孩子跨入城北中學(xué)的大門那一時(shí)起,就是我們相識(shí)和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,而我們的目標(biāo)又是一致的,都是為了我們班的每一位同學(xué)能夠在思想、學(xué)習(xí)等各方面都有較好的發(fā)展。相信在在我們聯(lián)合教育下,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程:
一是有請(qǐng)各任課教師反映學(xué)生情況;
二是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映;
三是家長(zhǎng)交流教育孩子的方法;
四是與個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別交流。
在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里,領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上責(zé)任的重大,在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)單的介紹,如有不當(dāng)之處我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。
(一)教育理念:
在此,我非常榮幸的告訴大家,任教我們班的老師都非常優(yōu)秀,各自都有自己的特色。我們的教育理念是:
1、沒有最好,只有更好----孩子的進(jìn)步就是我們的成功。
2、樹立人才觀,賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是人才,只要我們雙方愿意付出時(shí)間和經(jīng)歷,相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成功的。只要學(xué)生發(fā)揚(yáng)了優(yōu)勢(shì),展示發(fā)展了特長(zhǎng),改掉缺點(diǎn),有了進(jìn)步就是成功的。所以,我們班級(jí)的管理宗旨是:發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處。
(二)介紹班級(jí):
我們班的班訓(xùn)是:講底氣、樹正氣、講和氣、育靈氣。
要有底氣就必須在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,在每個(gè)方面都要做得最好。因此,在第一學(xué)月,我們教育的重點(diǎn)是行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了這一目標(biāo),我們制定了一些措施,比如利用操行評(píng)比的辦法規(guī)范和培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。(簡(jiǎn)介操行評(píng)比)
匯報(bào)前一月的成績(jī):
1、流動(dòng)紅旗的獲得
2、表?yè)P(yáng)操行優(yōu)秀的同學(xué)。
樹正氣就是形成良好的班風(fēng)班貌,積極向上的作風(fēng)。
講和氣是整個(gè)班上要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。
育靈氣就是不要讀死書,而應(yīng)多關(guān)注事實(shí),多觀察生活,把知識(shí)運(yùn)用實(shí)際生活中,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
(三)第一次月考的情況:
1、總體介紹,肯定成績(jī)。
2、主要問題:發(fā)展不均衡。
3、表?yè)P(yáng)總分前十名的同學(xué),單科前十名。
4、介紹數(shù)學(xué)考試情況,以及平時(shí)學(xué)習(xí)的方法:
(1)養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣
(2)養(yǎng)成改錯(cuò)的習(xí)慣
(3)學(xué)會(huì)積累知識(shí)
(四)班級(jí)中存在的問題
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
(五)共同探討教育孩子的方法。
學(xué)生在成長(zhǎng)過程中是有階段性的。從小學(xué)到初中后,由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)容量、人際關(guān)系等的改變,使初一學(xué)生存在著一定的特殊性,而對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期,幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變,是班主任工作的重要內(nèi)容。
1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育。初一學(xué)生的理性和自我約束能力不強(qiáng)。進(jìn)行教育時(shí)要針對(duì)他們的認(rèn)知特點(diǎn):一是要充分愛護(hù)、尊重、信任學(xué)生。如多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),正面表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們;不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動(dòng)的.方式。
2.注重心理輔導(dǎo)。初一學(xué)生已開始在人生的多種矛盾中,步入了人生的“多事之秋”,容易發(fā)生心理問題和障礙。因此應(yīng)該全面把握他們的心理特點(diǎn)和發(fā)展矛盾,注重心理輔導(dǎo)。對(duì)初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)內(nèi)容主要有:(1)自我意識(shí)的教育。(2)情緒輔導(dǎo)。(3)青春期教育。
3.開展學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)入初一,科目增多,容量變大,需要理解的成份增多;小學(xué)老師助學(xué),面面俱到地幫助學(xué)生學(xué),學(xué)生對(duì)老師的依賴性大;中學(xué)老師開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué),課后學(xué)生自己完成作業(yè)、支配課余時(shí)間。這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。在這一點(diǎn)上,班主任要和科任教師協(xié)調(diào)好,教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),如從要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃開始,逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練、強(qiáng)化。另外,教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識(shí)的銜接,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn),樹立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。
“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面
1、堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。
2、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴(yán)管型,開完家長(zhǎng)會(huì)暴打孩子,不解決任何問題。
研究證明:一個(gè)人的成功與否,與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對(duì)孩子來說,他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭,他的父母,他周邊的親人。這些人對(duì)他的影響,將決定孩子的未來。在座的各位也許會(huì)說:我們做家長(zhǎng)的水平不怎么樣啊。別急,許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng),很高的社會(huì)地位,但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子,如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來是至關(guān)重要的。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,作為家長(zhǎng)的我們就要扣心自問:孩子的家庭教育理想嗎?你注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣了嗎?你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎?也許你會(huì)說:我成天陪著孩子,我成天管者孩子呀,我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說,你要改變你的思想。我們回憶一下,我們小的時(shí)候父母對(duì)我們的態(tài)度,訓(xùn)斥時(shí)、贊揚(yáng)時(shí)、打罵時(shí)、微笑時(shí),當(dāng)時(shí)對(duì)你有什么影響?如今輪到我們做父母了,怎么就忘了呢?還在沿襲著我們的父母的教育方法,是不是太落伍了呢?所以,學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子,用欣賞的目光看著孩子,用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子,這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。具體怎樣做,每個(gè)孩子是不同的個(gè)體,每位家長(zhǎng)有各自的方法,相信在實(shí)際操作中會(huì)形成自己的風(fēng)格,積累成經(jīng)驗(yàn)。
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。
對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
初一優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng):
大家好!大家在百忙中抽時(shí)間來參加我們第一次的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我深深的表示感謝!(鞠躬),我姓張,是9班的班主任兼英語(yǔ)老師,屏幕上的是我的聯(lián)系方式。開學(xué)初有些家長(zhǎng)已經(jīng)和我見過面,通了電話,也有一定的了解。在我旁邊的是我們班的副班主任,曾老師!……
希望通過這次交流我們能更好的攜起手,一切為了我們的孩子,使他們能在學(xué)校求真,求知,成人,成材!各方各面都得到最大限度的提高!
一.班級(jí)情況的介紹
我們班一共61人,男生26人,女生35人。在這三個(gè)星期的接觸的中,我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好,積極向上,特別有集體主義精神,熱心班務(wù),辦事有條有理。比如說……同學(xué),責(zé)任心強(qiáng),有一定工作能力,是我們班的骨干成員。又比如說……同學(xué),乖巧細(xì)心,成績(jī)優(yōu)秀,得到了各科老師夸獎(jiǎng)。在第一二周的評(píng)比中,9班的同學(xué)同心協(xié)力,做到最好,終于獲得了學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”和年級(jí)“每周之星”的稱號(hào)。(也就是年級(jí)12個(gè)班的前三名,只有全體努力才有此成績(jī))
二.學(xué)生的面貌特點(diǎn)
9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象,上課發(fā)言踴躍,課堂氣氛很活。
接下來,就請(qǐng)我們班的其中一位學(xué)生,英語(yǔ)科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開學(xué)到現(xiàn)在的一些感受。(駿達(dá)發(fā)言)(學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn))
三.科任老師的介紹
一個(gè)好的班級(jí)的建設(shè)離不開優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,F(xiàn)在我來介紹一下我們班各科任老師,數(shù)學(xué)老師呂老師,責(zé)任心強(qiáng),是學(xué)生崇拜的對(duì)象,在他從教20xx年中,教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。許多學(xué)生在周記中重復(fù)寫道:很可愛的呂老師,他幽默風(fēng)趣,常常讓課堂很活躍,講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板,而且喜歡用比喻,深入淺出。他面對(duì)作業(yè)不規(guī)范時(shí),嚴(yán)肅的不行,挑剔的很,我越學(xué)越有興趣。
李老師是我們班的語(yǔ)文老師,她年輕而有活力,要求嚴(yán)格,教法學(xué)法很有針對(duì)性,上課別具風(fēng)格,很受學(xué)生喜愛。
接下來請(qǐng)兩位老師給我們講幾句!
謝謝呂老師!謝謝李老師!
四.班級(jí)的建設(shè)
初中三年,初一是一個(gè)關(guān)鍵。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格!性格決定命運(yùn)!所以對(duì)初一的新生,我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的力量是無窮。比如說:有的同學(xué)學(xué)得很痛苦,讓他完整的做好一件事情,他覺得已經(jīng)是自己的極限,雖然剩下很多時(shí)間,不會(huì)安排,也沒有心思做另外一件事情?墒怯械耐瑢W(xué)學(xué)有余力,他把要求和步驟都熟記于心,也習(xí)慣了開動(dòng)腦筋為自己剩余的時(shí)間安排。對(duì)他來說學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),有時(shí)反而是享受。家長(zhǎng)們,你們能說這些同學(xué)天生就有差異嗎?沒有,那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí)。
剛小學(xué)畢業(yè),還是有一些同學(xué),把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來:
(1).有些學(xué)生上課喜歡插話,說小聲話,精神分散。這只是個(gè)別。
(2).有的同學(xué)不會(huì)聽課,居然不知道上課要記筆記,等著老師催著記。自己沒有筆記意識(shí)!
(3).作業(yè)習(xí)慣差。題不懂就不懂,隔天不問,拿了同學(xué)的作業(yè)抄,說“參考參考“!(個(gè)別)
(4).粗心大意,丟三拉四,總是忘記帶作業(yè),或者忘記有這項(xiàng)作業(yè)!忘記輪值清潔。
我們班的作業(yè),除了歷史老師有交代說一周交一次,其他不管下次課什么時(shí)候,都是隔天早上交。
(5).違禁物品,如飲料違反校紀(jì)校規(guī)。
對(duì)于習(xí)慣,我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度,同時(shí)我們的班級(jí)有相應(yīng)地特定了一些班規(guī),以此來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為。在初一年級(jí),我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育,也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
其次,說說同學(xué)們的情感。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事,知道什么是感恩,可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女,對(duì)父母,對(duì)同學(xué),對(duì)教師都沒有太多的情感。有些同學(xué)甚至做錯(cuò)了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個(gè)例子針對(duì)學(xué)生的情感特別,我們學(xué)校在初一的第二個(gè)工作重點(diǎn)就是“三情教育”,也就是同學(xué)情,老師情,父母情的教育!我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予,無私奉獻(xiàn),讓他們盡量體會(huì)從中的不易,讓他們學(xué)會(huì)珍惜!學(xué)會(huì)感恩!也要讓他們能與同學(xué)友好相處,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的合作,有集體主義精神,為將來他們?cè)谏鐣?huì)大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ)。對(duì)于師恩,我倒是從教師節(jié)中體會(huì)到了,同學(xué)們會(huì)感恩,也有他們的感恩形式。這個(gè)我很高興,證明孩子們還是很有情感的。三情教育我們從開學(xué)就抓起了,教師節(jié)就是三情教育的第一課。家長(zhǎng)們可以看到校門口的宣傳,那就是畢業(yè)生們?cè)诔踔腥耆榻逃某晒。他們畢業(yè)了,可是在教師節(jié)還不忘記回母?赐處焸儯磳W(xué)生們的笑容,我們不難想象他們對(duì)父母,對(duì)同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。
我們學(xué)校還有一個(gè)教育叫“自信教育”,那就是培養(yǎng)孩子們的自信,F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,自信能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦型伙@自己,得到更多的機(jī)會(huì)。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個(gè)教師中,我們的教師們?cè)诮虒W(xué)們永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺(tái)來表現(xiàn)自己,從而讓他們樹立自信,增強(qiáng)信心。學(xué)校在初一階段會(huì)有英語(yǔ)短劇比賽、小型體育比賽、讀書節(jié),學(xué)生還有學(xué)生自治管理,很多同學(xué)能得到很好的鍛練,例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級(jí)的檢查員。我們的學(xué)生會(huì)也正在招聘,當(dāng)時(shí)又將會(huì)有名同學(xué)成了年級(jí)的學(xué)生干部。我們的班級(jí)有也一些展示平臺(tái),例如主題班會(huì),音樂班會(huì)、告別童年走向青年的主題班會(huì)等等。在金實(shí),學(xué)生的每一天都是陽(yáng)光的,在金實(shí),學(xué)生每一天都是充實(shí)的。
結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,也為了規(guī)范,為了樹立一個(gè)好榜樣,我們班還制定了班級(jí)管理?xiàng)l例,也是期末操行評(píng)定的一個(gè)公開化,透明話的評(píng)定辦法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,互相監(jiān)督,并樹立榜樣,起帶頭作用給大家看一下。
現(xiàn)在我們請(qǐng)思瑤同學(xué)來給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況。
1.守時(shí)。7:20進(jìn)入學(xué)校,利用10分鐘繳交作業(yè),然后開始早讀,也避免了太急到校,慌亂無序。7:25以后進(jìn)教室是班級(jí)遲到,7:30是學(xué)校遲到。
2.作業(yè)的繳交。7:25分繳交,遲則是算遲交。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由,遲交作業(yè)。所以我們?cè)诿刻旆艑W(xué),利用7分鐘時(shí)間開班內(nèi)今日總結(jié)會(huì)議,幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng),也希望家長(zhǎng)們配合,促成他們睡覺前檢查好各科作業(yè),書本,校章是否已經(jīng)放進(jìn)書包,決不能等到第二天,一緊張起來,忙中出錯(cuò)。
3.建議不要給學(xué)生買太貴重的物品,如手機(jī),MP3之類,若有也不能帶到學(xué)校來。
4.要督促學(xué)生不能帶飲料來學(xué)校,即使在小買部買的,也不能帶到教學(xué)區(qū)域。
五.希望家長(zhǎng)配合的家庭教育
教育學(xué)生不能僅靠教師,學(xué)生在家的時(shí)間和在校的時(shí)間比例請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)想想,如果我們能利用在家的時(shí)間也對(duì)孩子進(jìn)行督促,我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固,而且還會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)會(huì),這也是這些家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)了解一下家校配合的內(nèi)容,我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更快更好。
1.考勤。7:20要到校并繳交作業(yè),務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生出門,晚上不能過晚入睡。
2.在家的作業(yè)和自習(xí)。每天保證完成作業(yè),并且保證有一定時(shí)間的自習(xí)。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué),不能單靠說什么就做完什么,自己要有一定計(jì)劃,各科階段性的復(fù)習(xí)。像英語(yǔ)科,我經(jīng)常提醒同學(xué)們,要每天每周把老師做講的,所記的筆記熟讀背誦。做完題目,不懂的要日日清,周周清!老師在辦公室里面坐著,為的就是等同學(xué)們來問疑問,這是一個(gè)巨大的資源,比什么家教等等要有效的多!每天要保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。
3.對(duì)待分?jǐn)?shù)。近期,我們?nèi)齻(gè)主科已經(jīng)進(jìn)行了考試,期中英語(yǔ)是摸底考,對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考查。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是單元考。期中英語(yǔ)科同學(xué)都發(fā)揮出了水平,數(shù)學(xué)科中,也考出了好成績(jī),語(yǔ)文科也考的很不錯(cuò)!說明他們的基礎(chǔ)不錯(cuò),近期也學(xué)的可以。但有的家長(zhǎng)說,我的孩子在小學(xué)成績(jī)很好,怎么來到這里就成績(jī)不好了。我們要說,實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集,在這里都是以前每個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)生,一旦在一起學(xué)習(xí)了,肯定和以前在小學(xué)的排名會(huì)大大的不同。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué),往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭,這就好比清華大學(xué)的最后一名,到汕頭大學(xué)也是尖子生!
因此我們還是要以鼓勵(lì)為主,監(jiān)督為輔,督促孩子,養(yǎng)成好習(xí)慣!根據(jù)對(duì)200個(gè)高考狀元的調(diào)查研究,他們學(xué)習(xí)好,唯一的秘訣就是:習(xí)慣好,學(xué)的輕松!
4.控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時(shí)間。不是說一點(diǎn)都不能碰,但學(xué)生自制能力還是較弱,需要家長(zhǎng)在家引導(dǎo)。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒有辦法抓到。
5.午休情況。因?yàn)椴糠值耐瑢W(xué)的家很遠(yuǎn),有一些又有特殊情況,學(xué)校有這個(gè)寄膳,午休的……
6.多和孩子談?wù)劇?/p>
7.隨時(shí)保持和老師學(xué)校聯(lián)系,如能常到校看看,效果會(huì)更好。
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福。感謝你們的支持。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展,蓬勃向上,成人成材!
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