期中考試家長會任課老師發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的期中考試家長會任課老師發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
期中考試家長會任課老師發(fā)言稿1
各位家長:
大家好!非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
一個孩子承載著一個家庭的希望。今天,我們大家坐在一起,就是希望孩子們在未來的學習道路上,能走得更加順暢。
有人說:“四年級決定孩子的一生!笨梢,這個階段非常重要。確實,四年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度逐漸定型的重要階段,是學習成績開始分化的時期。所以,我們學校也非常重視,今年三升四重新分班,今天召開家長會都是出于這方面的考慮。
這一階段,如果教育得法,將會使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,保持良好的學習習慣最終會使孩子的學業(yè)取得成功。家長一定要抓住這個關(guān)鍵時期。下面,我主要從語文學科和班級情況兩個方面和大家一起探討一下。
語文情況分析:
低年級時,孩子們一般都能考90分以上,沒有太大差別,上四年級以后,成績就會開始出現(xiàn)較大的差距。 低年級內(nèi)容簡單,語文重識字寫字,偏重記憶能力的考察,再加上科目少,學習輕松,所以看不出孩子學習能力的差距,三、四年級內(nèi)容明顯加深,特別是現(xiàn)在,就說語文考試,閱讀和作文的比例超過45分。低年級考100分不稀奇,但四年級語文考95分以上,就相當不容易了。
造成成績分化的原因:
1、內(nèi)容趨向復雜化。
2、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學校生活,便不再像低年級時那樣操心了。
3、—些孩子思想松懈,對自己放松要求。
4、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實。
針對這些原因,我們要采取一些對策:
1、重視起來,更加重視。
老師、家長要告訴學生中年級段的重要性,使他明白其中的利害關(guān)系。同時,家長要多關(guān)心、多鼓勵、多幫助,只要家長重視,并能夠正確引導,孩子就會順利度過這一時期。 而且這一年保持了良好成績的話,小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。語文方面,四年級和六年級考試的模式相似,只是內(nèi)容要深一點,面要廣一點。相反,如果成績滑下去了,那基礎(chǔ)肯定不會扎實,以后的學習也會越來越困難。所以,如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于我們要重視起來,并正確幫助他們順利學好這一年。
2、根據(jù)失分原因,想想辦法。有些家長,可能在孩子關(guān)晚學或得知孩子的考試成績不理想時,會對孩子大聲訓斥。在這里,我想說的是,你先了解一下原因,再做出反應(yīng)。 是粗心?是該背、該積累的知識沒有背熟?還是閱讀題不會分析?作文寫得不夠具體、生動?
(1)如果是基礎(chǔ)不扎實,家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補課,防止孩子越拉越遠,最后沒有辦法跟上其他同學。
(2)、因為思想松懈,對自己比較放松,如背誦、積累的題目失分,這是很不應(yīng)該的。
語文、英語要積累的知識較多,這就需要家長的多多配合了,希望你在孩子背誦時嚴格要求,每一次的背誦要背熟,再簽名。平時,多花些時間陪孩子,多做一些溝通和交流。在教育孩子時,也要注意方式方法,當孩子學習馬虎時,我們要及時督促,嚴格教育。同時,也要看到他的進步,多表揚、鼓勵。
(3)不會審題,閱讀題失分多,是孩子成績不理想的一個重要原因。所以,要教孩子學會動腦筋,但是,并不是認真看書、寫作業(yè),就等于會動腦筋。低年級的學習,記憶模仿性內(nèi)容較多,孩子憑機械記憶,照搬照抄,也能得到好分數(shù)。但現(xiàn)在,即使在那些要求記憶、模仿的學習內(nèi)容里,也蘊含了大量需要孩子開動腦筋的因素。如果孩子沒有注意到這一點,還是采用死記硬背的方式學習,那么現(xiàn)在,隨著這這些因素所占比例的增加,以及學習內(nèi)容的加深,孩子的學習成績就可能會每況愈下了。
(4)、作文有困難怎么辦?其實,作文寫得好不好,和方法指導有一定的關(guān)系,但最主要的還是豐富的語言積累。積累從何而來,看書!教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,讓學生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。當然,學生聽,說,讀,寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功,要持之以恒。比如說現(xiàn)在要求學生積累大量詩文,閱讀經(jīng)典名著,對于一次考試也許沒有幫助,但等到將來初中高中,一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子,誰更有潛力?當然,看書應(yīng)當有所選擇,盡量是符合興趣,文質(zhì)兼美的文章。對于四年級的學生,我們鼓勵看一些校園文學,知識類的書籍,少年版名著名篇,中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。
去年,我教六年級畢業(yè)班,一些孩子在去報名初中學校時碰到了一些情況,在這里我也順便說一下。比如:有的孩子有偏科的現(xiàn)象,或者是某一階段學習不努力,有一門課成績單上的成績沒有達到優(yōu)秀,在報一些初中學校的時候,直接被拒絕了。所以,家長要關(guān)注孩子每一階段的`學習情況。雖然,學習的目的并不僅僅是為了升學。但這也是一個現(xiàn)實的問題。
期中考試家長會任課老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹
四個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測
當家長拿到成績單的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面:經(jīng)驗交流
1.關(guān)心孩子的學習
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
2.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
3.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
4、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。
各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題!苯裉,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家
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