六年級開學(xué)家長會學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿
在充滿活力,日益開放的今天,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,以下是小編精心整理的六年級開學(xué)家長會學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿,歡迎大家分享。
六年級開學(xué)家長會學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,我是六年一班的邱佳杰。今天我在國旗下講話的題目是:廣州創(chuàng)文靠大家。
自提出創(chuàng)建全國文明城市至今,廣州的創(chuàng)文之路已邁入第_個年頭。在過去的_個春風(fēng)秋雨,酷暑寒冬里,廣州一直矢志不渝,奮力前行。對于廣州千萬市民來說,創(chuàng)文的歷程是潤物細(xì)無聲的春雨,在不知不覺中升華著每個人的心靈。從20xx年到20xx年的5個年頭里,廣州市的每一個角落出現(xiàn)了新的氣象。成千上萬的志愿者如雨后筍,不斷涌現(xiàn),他們手持小紅旗或大拇指,在交通繁忙的路口維持秩序,勸阻違章,在廣州掀起了一場“文明出行”的全民風(fēng)暴。
而我們小學(xué)生也應(yīng)該做些對創(chuàng)文有意義的事,例如:上學(xué)住的遠(yuǎn)的同學(xué)過馬路時一定要走斑馬線;在平時,我們不能隨地丟垃圾,吐痰;遇見熟人或老師時問聲好,做了不對的事應(yīng)該說對不起……
讓我們一起來,為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量!
我的講話完了,謝謝大家。
六年級開學(xué)家長會學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿2
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
天高云淡,大地流金。收藏起暑假難忘的回憶,今天,我們警鐘街小學(xué)1700名師生又相聚在一起,這,就意味著我們每一個警小人拉開了今秋收獲的帷幕。我代表全體老師向每一個孩子,特別是才加入警小大家庭的一年級小朋友真誠地說一句:歡迎你們!我也要號召全體孩子向包括新近的所有老師說一聲:歡迎你們!
在過去的一學(xué)期,我們的老師用愛與奉獻(xiàn),寫滿畢業(yè)孩子的回憶,構(gòu)筑了仍在警小成長的孩子騰飛的基石;今天,我們的老師仍然以愛的名義,用奉獻(xiàn)做雙翼,打開警小每一個孩子夢想的大門,起航警小每一個孩子幸福的人生。
新的學(xué)期,我要告訴每一個孩子:“人生小幼,精神專利”,F(xiàn)在的你們正是求學(xué)最美好的時光,“少而好學(xué),如日出之陽”。我們來到學(xué)校,就是為學(xué)習(xí)這一件事情而來。學(xué)習(xí)的過程是什么呢?就是學(xué)會用辦法去解決一個又一個的知識問題。在這個過程的同時,我們積淀了知識,掌握了方法,養(yǎng)成了習(xí)慣,形成了思維。我們也會在集體生活中學(xué)會交往,明白規(guī)則,懂得安全。有了學(xué)習(xí)的積累和生活的積淀,我們的成長才會是一種向上飛翔的美好姿態(tài)。
老師們,《學(xué)記》中說的“教學(xué)相長”告訴我們,面對自己教育行為出現(xiàn)的困惑,正是我們作為老師自行刻苦鉆研的生成性資源。一個學(xué)會向內(nèi)生長,不斷豐富內(nèi)涵,探尋教育本質(zhì)的老師,他就不單純是孩子教育的園丁,更是自己教育事業(yè)的園丁――這樣的老師,在我們警小的大家庭里有很多,因為這些老師記得:“講論文章,春華也,修身利行,秋實也”。
老師們,同學(xué)們,走向警小,是因為我們的向往與熱愛,走出警小,我們因為你們而驕傲。今天,我們警小的乒乓球特色項目建設(shè)和善文化建設(shè),在區(qū)域內(nèi)已然顯山露水,甚而芳名遠(yuǎn)播。從金秋開始,我們的善教育校本教材正式進(jìn)入課堂,標(biāo)志警小的每一位師生都是學(xué)校文化的代言人。我們將用行動共同把警小的文化建設(shè)推向縱深。
親愛的老師們,同學(xué)們:新的學(xué)期,我們所有的夢想都從今天出發(fā),我們一切的期待都會因行動而發(fā)芽開花。讓我們一步一步把秋的收獲走向更多!
謝謝!
六年級開學(xué)家長會學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
在這金秋的九月,我們又迎來了新學(xué)期的開始。我作為六年級學(xué)生代表發(fā)言,心情非常激動。
首先,我代表小學(xué)的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福,祝老師們工作順利,身體健康,萬事如意。
假期里,我就渴望早日回到美麗的校園,因為溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場,有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo),有教學(xué)水平極高的老師,有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué),能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們每個學(xué)生的驕傲,這更是一種幸運。所以,我們要感謝美麗的蘆洲小學(xué)。
上學(xué)期,我們在這里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識,懂得了不少做人的道理,學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng),使我們的頭腦日漸聰明,讓我們的人格日趨完善。因此,我們的點滴進(jìn)步,無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們,面對著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋,我們要大聲地對老師們說:“老師,您辛苦了!”
新學(xué)期已經(jīng)開始,我們又長大了一些,又長高了一些。新學(xué)期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中:我們要規(guī)范自己的行為,用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行,使自己更加文明;我們要尊敬師長,團結(jié)同學(xué),學(xué)做品德高尚的人;我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鞭策自己的學(xué)習(xí),搶抓時間,掌握學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),為我們的理想和目標(biāo)而努力,為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗!
最后,祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌,新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!
六年級開學(xué)家長會學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿4
敬的各位老師、家長們:
你們好!
我是本班的學(xué)生陳XX,首先很榮幸能站在這個講臺上,談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的看法。
望子成龍是所有家長的共同期望,但是往往因為這樣導(dǎo)致您們的眼里就只有成績,而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實在我看來學(xué)習(xí)成績并不代表什么,重要的是在學(xué)習(xí)中快樂成長,不斷獲得新的知識,在知識的圣殿里擦出耀眼的火花,這才是學(xué)習(xí)的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言要遜色得多,但是我的成績盡管不是最好,卻還算是較優(yōu)秀的,而那些靈活的男生成績卻未必很出色,這是為什么呢?理由其實很簡單,那就是我懂得如何笨鳥先飛,我扮演的其實就是"龜兔賽跑"中的烏龜,在征途中我或許是比別人慢了很多,但是我有著可貴的堅持!
路程再遠(yuǎn)我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。同樣學(xué)習(xí)中再不如意我依舊很快樂,因為在我看來:經(jīng)驗就是智慧,當(dāng)成績不理想時我從不氣餒,而是仔細(xì)分析不理想的原因,找出差距,以免在以后的考試作業(yè)中犯類似的錯誤。同學(xué)們常問我:"你成績那么好是怎么學(xué)的啊?有沒有什么好方法?"答案當(dāng)然是有。
如果說學(xué)校是我們的第一課堂,那么家庭就是我們的第二課堂,家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。作為一個學(xué)生擁有一個溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們會學(xué)得相對輕松,不會產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬不要老把"成材啊,爭氣啊,老掛嘴邊,您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸?shù)轿覀兩砩希瑫刮覀冇泻艽蟮膶W(xué)習(xí)壓力,從而產(chǎn)生厭學(xué)。
所謂欲速則不達(dá),就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著一個大大的殼么?所以請你們脫下嚴(yán)厲的假面具,釋放出你們對孩子的愛,和他們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂,這樣我們才會學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,學(xué)得如意!一步步邁向成功!
其次對學(xué)習(xí)的自覺性也是非常重要的。中學(xué)不像小學(xué),不但課程多了,老師講得也沒有那么詳細(xì)了,但是一天24小時卻絲毫沒有多給,因此只有靠自己的努力,把握好每一分,充分利用時間,對今天新學(xué)的知識一定要進(jìn)行鞏固,當(dāng)然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進(jìn)行復(fù)習(xí),對其吃透。其二還要對明天的新課進(jìn)行有效率地預(yù)習(xí),把不懂的做上記號,第二天若還不能理解,則一定要問同學(xué)問老師,總之一定要打破沙鍋問到懂為止。只要能堅持做到這兩點,課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。
另外一定要多做一些練習(xí),實踐才是硬道理。在做題過程中遇到不會的,或好不容易才做出來的一定要做上記號,考試前拿出來看看,重新再做過一遍,以避XX試時類似或完全相同的題目仍舊不會做。
最后課余時間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會出現(xiàn)兩類同學(xué),一類是整天埋頭苦讀,連電視也不許看;另一類則恰恰相反,玩游戲,打籃球,游泳,登山,上網(wǎng)——————生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試,只有望洋興嘆的份。我認(rèn)為這兩類同學(xué)其實都不對,我們的確要好好利用周末時間把該背的知識全都消化,但也應(yīng)注意勞逸結(jié)合。一般的,一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點知識,并且一定要認(rèn)真去完成老師布置的作業(yè)。
只要做到持之以恒,這樣才不至于考試前臨時抱佛腳,但是說實話,這說起來是很簡單但做起來卻未必容易,就我來說,我是懂得這個道理可我未必就做得到,所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當(dāng)?shù)臅r候減輕負(fù)擔(dān),或督促他學(xué)習(xí)。但您的.態(tài)度一定要和善,畢竟我們也有情緒,您給我們一分笑,我們一定回您三倍,若您讓我們苦惱,我們也一定讓您更苦惱。
我想花盆里長不出參天松,庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的,更不是被打出來的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌,在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!
謝謝!
六年級開學(xué)家長會學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我非常榮幸地在這里代表全校同學(xué)發(fā)言。
今天,是我們健康成長的又一個新起點,在這令人振奮的日子里,在這個美好的黃金季節(jié),我們又迎來了一個快樂的新學(xué)年,我祝xxx的全體老師工作順利,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
轉(zhuǎn)眼間,愉快而短暫的暑假過去了,我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起,雄壯的國歌響徹校園,鮮紅的領(lǐng)巾飄揚在胸前,我們的心情無比激動。我時刻提醒自己,要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生,因為我們是祖國的希望與未來!
看著一年級的小弟弟小妹妹,我想起了五年前的我。那時,我對xxxx充滿了陌生感,對學(xué)習(xí)更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng),讓我成長為一名有知識的少先隊員;感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我天天快樂學(xué)習(xí),生活充實。
同學(xué)們,新的學(xué)期,就是一個新的開始,對于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶,上課不守紀(jì)律,亂扔垃圾,損壞公物,破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭做一名成績優(yōu)異的好學(xué)生,一名熱愛祖國,熱愛社會,熱愛集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。
因此,我們要努力做好以下幾方面:
1、做護(hù)綠使者。愛護(hù)學(xué)校的一草一木,不踐踏草坪,不采摘花草。
2、做禮儀天使。說話做事文明有禮,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。
3、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護(hù)學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔紙屑和雜物,不亂涂亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動撿起,并扔到垃圾箱里。
4、做學(xué)習(xí)小主人。少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。從今天開始,我要抓緊時間,聽好每一堂課,做好每一次作業(yè),爭取以優(yōu)異的成績向父母老師匯報。
同學(xué)們,在新的學(xué)年里,我們要樹立遠(yuǎn)大志向,熱愛祖國,掌握過硬的本領(lǐng),我相信:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在老師的辛勤培育下,我們一定會取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
【六年級開學(xué)家長會學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿】相關(guān)文章:
六年級開學(xué)家長會學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿12-25
初二開學(xué)家長會優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿12-25
開學(xué)家長會學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿(通用21篇)03-16
家長會學(xué)生代表優(yōu)秀的發(fā)言稿05-31