高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家好!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)說幾句話。當(dāng)然，我要感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
在班上，我表現(xiàn)不太理想。我曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生過矛盾;我還因?yàn)榭刂撇蛔∽约旱男袨椤㈥P(guān)不住自己的嘴，課堂上惹老師生氣;還記得曾經(jīng)打籃球的時(shí)候，我把學(xué)�！皥�(jiān)固”的墻磚給撞下來(lái);我還曾多次作業(yè)欠交……不過我也知道貪玩、調(diào)皮、懶惰，不僅對(duì)自己不好，還會(huì)讓愛我關(guān)心我的父母和老師操心不已。其實(shí)，我也很想改變自己。李老師經(jīng)常鼓勵(lì)我發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，盡自己的努力完成作業(yè)。這給了我很大的信心。現(xiàn)在，我擔(dān)任班級(jí)的紀(jì)律委員，我經(jīng)常為班級(jí)掃地，下午放學(xué)老師也經(jīng)常給我輔導(dǎo)功課。在這里，我想對(duì)老師和媽媽說，“請(qǐng)你們相信我，我一定會(huì)把我的壞習(xí)慣一點(diǎn)一點(diǎn)給改掉，那怕需要很久很久的時(shí)間，我一定不會(huì)讓父母和老師操心�！蔽疫�想說：“敬愛的爸爸媽媽，謝謝你們，你們?yōu)榱宋页商觳賱趹n慮，做兒子的一定會(huì)慢慢努力，總有一天，你們會(huì)為我感到驕傲的!”
在這里，我還想代表跟我一樣存在不少問題的同學(xué)說幾句話。俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。請(qǐng)放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及爸爸媽媽對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!
謝謝大家!
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、孩子們：
大家好!
今天在這里和大家共同探討孩子們的考前學(xué)習(xí)事宜，很是高興!首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲“辛苦了!”在今天的家長(zhǎng)會(huì)上我想表達(dá)三個(gè)想法;
第一個(gè)想法：致老師們——感謝老師。感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我也是老師，知道學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三老師最累，衷心感謝各位老師，特別感謝班主任王老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話，我們?cè)诩夜芎米约杭业囊粌蓚�(gè)孩子，都不容易，而我們的老師既要上好每一節(jié)課，還要管理好幾十個(gè)人的班級(jí)，要千方百計(jì)把我們這些孩子都培養(yǎng)成有用之材更是不容易，通過本期月考、期中考試成績(jī)，可以看到我們班大部分同學(xué)都取得了比較理想的成績(jī)，這對(duì)于我們普通班來(lái)說非常的不易，這些成績(jī)作為家長(zhǎng)倍感鼓舞，讓孩子們更加自信。這些成績(jī)是對(duì)我們每一位老師起早摸黑、艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī)，我們每一位同學(xué)都有理由展望明年的豐碩成果。
第二個(gè)想法：致同學(xué)們——相信自己。孩子們，你們都承載每一位家長(zhǎng)無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著你們一天天長(zhǎng)大，我們渴望你們將來(lái)過上幸福的生活，走上更完美的人生。現(xiàn)在你們即將進(jìn)入高三的決戰(zhàn)，迎接高考，迎接人生最重要的一次檢驗(yàn)。大家一定要認(rèn)識(shí)到，大學(xué)是我們的必修課，好的大學(xué)更是我們高起點(diǎn)人生的起跑線，讀大學(xué)不是萬(wàn)能的，但不讀大學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!所以我們一定要立下決心，一定要努力，讀一個(gè)更好的大學(xué)。我們不比別人笨。但我們也還存在很多不足，存在很多需要改變、更正的地方，在考前半年內(nèi)，需要大家開足馬力，掛上高檔，全力以赴，會(huì)戰(zhàn)高考。平時(shí)考試成績(jī)固然重要，還有比平時(shí)成績(jī)更重要的，那就是引人注目的高考，平時(shí)考得好，不代表高考考得好，此時(shí)給哪位同學(xué)下定論，為時(shí)尚早!我親身經(jīng)歷過佼佼者一落千丈留下的遺憾，也見證過籍籍無(wú)名者搖身變?yōu)楹隈R一路沖上巔峰贏得萬(wàn)千喝彩!在這里和大家分享一個(gè)真實(shí)的故事，我們學(xué)校有一個(gè)叫張一帆的女同學(xué)，她父母也是我校老師，一�？荚�440分，按今年的中招政策(休、留、轉(zhuǎn)學(xué))不能享受分配生待遇(她屬于轉(zhuǎn)學(xué))，錄取鄧州一高眼看無(wú)望，父母焦急，孩子郁悶，父母找到教育局領(lǐng)導(dǎo)要求享受分配生待遇，但政策無(wú)情，無(wú)法通融，后來(lái)該生破釜沉舟，苦干一月，最終以606分的優(yōu)異成績(jī)被鄧州一高錄取。由此可知，這半年，我們不能有絲毫的的放松和懈怠，否則我們20xx年的努力，將都是白辛苦�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是永久永恒的真理，是萬(wàn)古長(zhǎng)青的真理，孩子們，加油吧!
第三個(gè)想法：“致家長(zhǎng)們——全力以赴”。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加油但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有200天的時(shí)間，還有搖身變黑馬的機(jī)會(huì)，并且高考還有很多不確定的有利因素，我們不能寄希望于僥幸，但只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人一定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，“孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能�！�
同時(shí)，每位家長(zhǎng)還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了王老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)橥趵蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣會(huì)大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
結(jié)束之際和孩子們分享一段話:龍應(yīng)臺(tái)說：我要求你讀書用功，不是我要求你跟別人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)給你快樂。
這段話被一位普通父親簡(jiǎn)化為:孩子，請(qǐng)逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活。不普通的是這位父親的孩子考入了東京大學(xué)，而且是最難考的醫(yī)學(xué)部。
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得令自己滿意的成績(jī)，考取一所自己心儀的學(xué)校!
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的老師、家長(zhǎng)同志們:下午好!
首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)，我感到十分榮幸，下面就把一些心得體會(huì)和家長(zhǎng)們交流一下。
一：父母的主要作用是引導(dǎo)孩子，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們感覺到學(xué)習(xí)是快樂的。
我們的孩子在前幾年學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，一度因生詞太多，看不懂閱讀的文章而不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們就告訴她學(xué)習(xí)都有這個(gè)過程，只有多看、多聽、多寫，不會(huì)的查字典，也可以問我們，給孩子講解時(shí)要注意有耐心，就這樣，孩子逐漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方法，她也越來(lái)越自信。興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力，快樂是興趣的保證，父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導(dǎo)，會(huì)起到事半功倍的效果。
二：多與孩子交流，及時(shí)解決孩子心中的困惑
如何讓孩子快樂而輕松的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)是多與孩子交流，了解孩子的想法和困惑，孩子回家常說喜歡某某課，不喜歡某某課，我們會(huì)問清楚原因后，針對(duì)一些問題共同想辦法，我的孩子曾一度不喜歡數(shù)學(xué)，覺得枯燥、沒意思。我們就一方面向她強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，另一方面要求上課注意聽講，課后有針對(duì)性的練習(xí)，后來(lái)她也肯投入時(shí)間學(xué)習(xí)，就喜歡上數(shù)學(xué)課了，直到現(xiàn)在最喜歡做的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了。
三：正確對(duì)待每一次的考試成績(jī)，多鼓勵(lì)孩子
這么大的孩子更多的認(rèn)識(shí)是感性的，某門功課考得好，就越喜歡，所以我們必須正確看待每一次的考試成績(jī)，首先是要讓孩子放下包袱，孩子學(xué)習(xí)的起伏是正常的，別讓考試成績(jī)摧毀了孩子的信心，這次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓勵(lì)孩子，并要求孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不留疑問和死角，有問題及時(shí)問老師和同學(xué)。其次，每一次的考試成績(jī)都會(huì)暴漏出孩子這一階段的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài)，不要一味的指責(zé)孩子，而是要和孩子一起正確分析原因，找出存在的不足，去努力的學(xué)習(xí)，只有當(dāng)孩子意識(shí)到她該做的事情的時(shí)，她才能夠變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
四：培養(yǎng)孩子的優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合她的學(xué)習(xí)方法。
進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比，學(xué)習(xí)方式是不同的，我們會(huì)告訴孩子初中更傾向于自學(xué)，要求孩子在思想上不要有依賴性，有問題盡可能的自己解決。上課認(rèn)真聽講，高效率的完成作業(yè)，通過提問題、思考、解決問題，逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。時(shí)間安排合理，周一到周四晚上不看電視和電腦，除了完成作業(yè)，剩余時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或多看書，做做題等，當(dāng)孩子逐步學(xué)懂，有進(jìn)步時(shí)，她就會(huì)越來(lái)越有自信。
五：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們也多了一份責(zé)任，學(xué)校老師熱別是班主任老師對(duì)每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，讓我們家長(zhǎng)非常感動(dòng)，在孩子的言語(yǔ)中為八年級(jí)二班取得各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)上成績(jī)感到驕傲和自豪，對(duì)老師也顯露出由衷的敬佩，老師和孩子們創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的集體。我們作為家長(zhǎng)衷心的謝謝老師，也會(huì)更加理解和支持老師的工作，配合老師教育好孩子，共同營(yíng)造很好的學(xué)習(xí)氛圍。
謝謝!
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)：
你們好!
我是高x班學(xué)生xx的家長(zhǎng)，來(lái)自x街道x村，是眾多農(nóng)村家庭中的一員，我的孩子x自進(jìn)入高中以來(lái)，在短短的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步，這都是老師們辛勤教育的結(jié)果。我要感謝所有的任課教師，謝謝你們!謝謝你們對(duì)孩子的辛勤教育。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，不管是做什么的，我們都有一個(gè)共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。教育好孩子是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。所以，今天我借這個(gè)機(jī)會(huì)，在如何教育孩子做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，怎樣配合學(xué)校老師方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
我們都已步入中年，在朋友、親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，稱贊自己的孩子，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。我不知道在座的各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話，與父母的教育應(yīng)該有很大的關(guān)系。
怎么做才是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)呢?我認(rèn)為：
第一、要學(xué)會(huì)贊賞與批評(píng)
有人說：好孩子是夸出來(lái)的。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典�？墒�，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到傳統(tǒng)的教育模式，有時(shí)免不了一頓冷嘲熱諷�？洫�(jiǎng)成了一句空話。然而，在眾多的父母眼里，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng)，有助于孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。像現(xiàn)在這樣孩子不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。最讓家長(zhǎng)感到困惑的是，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體，很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。
在日常生活當(dāng)中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞;即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵(lì)，而不是斥責(zé)與批評(píng)。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成年人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷，如果父母只是一味的批評(píng)，久而久之，他們就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐子破摔。因此，贊賞非常重要。父母只有經(jīng)常贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。
贊賞固然重要，但只贊賞不批評(píng)也是不行的。批評(píng)要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事，不要揪住錯(cuò)誤不放或是攀比諷刺。這個(gè)問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，卻讓有的家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都數(shù)落一遍。并且在批評(píng)的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子作比較，直到說得一無(wú)是處為止。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤，又是老生常談。而每當(dāng)父母說教時(shí)，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí)，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比較，孩子不也是一樣嗎?所以希望父母能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決眼前的問題作為批評(píng)教育的目的。心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理，而不是用稱贊別人的孩子來(lái)刺激自己的孩子。應(yīng)該讓孩子意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任。這樣，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的目的才能達(dá)到。
恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng)，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚(yáng)的話，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的'動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng)，多夸獎(jiǎng)自己的孩子，將會(huì)受益無(wú)窮。
第二、要寬容自己的孩子。如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì)，他們開始用自己的眼光去判斷問題，并且在這個(gè)過程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在父母眼里，仍舊是需要呵護(hù)的小孩子，特別是今天這種社會(huì)環(huán)境，讓父母?jìng)兏踊炭植话�，害怕他們一不小心，就�?huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。
第三、要熟悉孩子。
世上沒有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來(lái)說，孩子們有的內(nèi)向，有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜;從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱，弄不好就可能走向極端。有的自信，有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，有的興趣單一。從家庭環(huán)境來(lái)說，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注自己的孩子。善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對(duì)癥下藥。我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂。應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通與交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)!
最后，祝老師們工作順利萬(wàn)事如意!祝各位家長(zhǎng)家庭幸福，心想事成!
謝謝大家!
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們，可愛的同學(xué)們：
你們好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xx，20xx年畢業(yè)于橫山縣黨岔中心小學(xué)。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華棟中學(xué)，因?yàn)槲液蛺廴嗽谵r(nóng)村工作，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華棟中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，他不但樹立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。我相信，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請(qǐng)你們放心，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后，祝愿華棟中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華棟中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國(guó)家的有用之才!謝謝大家!
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是羅序文同學(xué)的家長(zhǎng)。承蒙向俊芝老師的支持和厚愛，我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，今天是全國(guó)第30個(gè)教師節(jié)，值此特殊而又莊重的節(jié)日里，我代表所有家長(zhǎng)向工作在教育第一線的各位園丁們道聲節(jié)日快樂，你們辛苦了。你們無(wú)怨無(wú)悔地站在講臺(tái)上，數(shù)十年如一日。此刻，站在這里，我心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是你們持之以恒的辛勤工作，使得全班每一位學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展，也是你們?nèi)找岳^夜地努力，讓我的孩子逐漸懂事，學(xué)會(huì)做人。
五年級(jí)學(xué)生年齡大概都在10至11歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無(wú)拘無(wú)束，甚至開始叛逆，稚嫩的語(yǔ)氣里開始學(xué)習(xí)大人的語(yǔ)言。他們的成長(zhǎng)會(huì)給我們的家庭帶來(lái)快樂，歡笑、希望，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣、失望、沮喪。在座的家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)方面，肯定都會(huì)有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子。家長(zhǎng)要以身作則，時(shí)刻做好表率;還要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí)，做一名稱職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會(huì)更親近你，和你無(wú)障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的一切。這樣既能增進(jìn)親情，加強(qiáng)理解;還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力，增強(qiáng)心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。
其實(shí)，每一位家長(zhǎng)的時(shí)間、精力都有限，我個(gè)人覺得培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是教育孩子最重要，最有效的教育手段，俗話說：“萬(wàn)事開頭難”“良好的開端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當(dāng)然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅(jiān)持、不放棄，付出總會(huì)有回報(bào)的。
進(jìn)入二小學(xué)習(xí)以來(lái)，我親眼目睹了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我看在眼力喜在心里。我感動(dòng)于每一位在孩子們身上煞費(fèi)苦心的老師，也相信孩子們能在一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境下成長(zhǎng)為一個(gè)“感恩自強(qiáng)，誠(chéng)信善良，勤思善學(xué)，快樂健康”的好孩子!
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬(wàn)事如意;祝愿孩子們健康快樂、茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家!
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!
首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，能跟大家一起共同學(xué)習(xí)交流孩子教育方面的一些問題，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感到有些不好意思。因?yàn)槲艺J(rèn)為跟其他始終關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)比起來(lái)我可能做的還不夠，跟其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子比起來(lái)，我家孩子并不是特別出色，但既然老師信任我，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我就應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸。下面我就把自己在教育孩子過程中的一些體會(huì)跟大家交流一下，就算拋磚引玉，如果我的話能引起各位家長(zhǎng)的共鳴，能對(duì)大家有點(diǎn)滴的啟發(fā)或感觸，我將會(huì)感到非常高興。
努力培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
我曾到一個(gè)同學(xué)家里去，家里裝修的非常豪華，可我在她家里轉(zhuǎn)了一圈，除了孩子的學(xué)習(xí)資料和幾本雜志竟沒發(fā)現(xiàn)幾本書，可她還在跟我抱怨孩子不愛看書，只喜歡玩電腦。王奕菲在她很小的時(shí)候，每天晚上睡覺前我都會(huì)讀書給她聽，慢慢的上學(xué)了她會(huì)拼音了，我們就讀那種帶拼音的書，她讀一段我讀一段，再后來(lái)也不知從什么時(shí)候起，她就不再粘著我讀書，能自己捧著書看了。從王奕菲上學(xué)以來(lái)，我們家就沒再交網(wǎng)費(fèi)，一直沒上網(wǎng)，有需要查資料時(shí)候，我們一般要求她利用工具書，實(shí)在查不到我們就用手機(jī)上網(wǎng)幫她查。今年國(guó)慶節(jié)我們家開通了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，可孩子基本也想不起來(lái)上網(wǎng)。一到星期五我們也不看電視，孩子寫作業(yè)，我和她爸就一人一本書在旁邊看。有時(shí)孩子寫完作業(yè)、練完琴，我們?nèi)揖鸵蝗艘槐緯蝗税哉家粡埳嘲l(fā)靜靜的閱讀，互不打擾。至于書的來(lái)源，
一是從圖書館借，我們家一共辦了三張借書卡，一個(gè)卡可以借兩本，由于他父親的單位離圖書館很近，一般借書的任務(wù)就交給他，熟人常常看到他一下抱6本書回家，期中2本是我們看的，4本是女兒看的，我們給她爸封了一個(gè)頭銜就是運(yùn)‘書’部長(zhǎng)。
二是從網(wǎng)上或書店買。我個(gè)人主張如果經(jīng)濟(jì)條件允許，可以給孩子買一部分書，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)沒書看了，就又拿出以前看過的書再看，有時(shí)一本書能看好幾遍。這個(gè)可以理解，因?yàn)楹⒆拥乃枷朐诓粩喑墒�，不同年齡看同一本，感悟也會(huì)不一樣的。所以，在給孩子買書的問題上我基本上是有求必應(yīng)，寒暑假我都從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給孩子買成套的書。我覺得與其給孩子買身名牌衣服，吃頓大餐，還不如給孩子多買幾本書。即便孩子現(xiàn)在還不是很喜歡看書，但如果家里有許多適合孩子看的書，當(dāng)孩子無(wú)聊的時(shí)候，說不定就會(huì)拿起書看，也許不經(jīng)意間孩子就喜歡上看書了。另外如果孩子還沒養(yǎng)成看書的習(xí)慣，大家就從好孩子的興趣開始，如果他喜歡漫畫書，就讓他看，慢慢的她就會(huì)看別的書了，如果他喜歡飛機(jī)、喜歡汽車，你就找相關(guān)的書籍讓他看，反正就是從他的興趣入手，慢慢孩子就能從書里獲取她需要的東西了，不要說看這些干嘛，一點(diǎn)用都沒有，其實(shí)這只是一個(gè)過程，不是說開卷有益嗎，只要他能靜靜的捧著書看就是一種進(jìn)步，就是一個(gè)好的開始。
在這里我還想說：家長(zhǎng)就是孩子的一面鏡子，如果家長(zhǎng)每天在家里就是看電視、上網(wǎng)，怎么能奢望孩子一個(gè)人靜靜的看書呢。古語(yǔ)說：腹有詩(shī)書氣自華、書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神，多讀書、讀好書，能拓展孩子的知識(shí)面，應(yīng)該說閱讀習(xí)慣是人生中最有價(jià)值的習(xí)慣。請(qǐng)大家一定注意這方面的培養(yǎng)，尤其在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)還不是很重，如果到了初中高中，都有7、8們課，就是想看也沒大有時(shí)間了。
要享受跟孩子一起成長(zhǎng)的過程
在座的我們應(yīng)該都是人到中年了，上有老下有小，而且在單位都是中堅(jiān)力量，有時(shí)忙了一天，回家看到孩子再不是那個(gè)樣，心里別提多不舒服了。我曾經(jīng)也有一段時(shí)間覺得自己特別委屈，孩子父親忙，老人沒法幫忙帶孩子，我自己每天忙忙碌碌的，覺得為家為孩子付出了很多，有一次跟好友聊天，抱怨自己為孩子付出太多，好友一開始沒說什么，后來(lái)嚴(yán)肅的對(duì)我說：我每次聽你說孩子，總是說付出，你為什么不能把這種付出看成是享受呢，每天陪著孩子、看著孩子一天天長(zhǎng)大，這難道不是一種享受嗎?教育孩子、培養(yǎng)孩子這是我們做父母的責(zé)任，怎么能一味的認(rèn)為是在付出能?好友的話讓我一下子有了一種醍醐灌頂?shù)母杏X，是呀，每天有孩子相伴的日子不就是一種享受嗎?從此以后，我就轉(zhuǎn)變了觀念，再跟孩子在一起時(shí)，我就不再抱怨，對(duì)孩子也有耐心了，孩子的表現(xiàn)也越來(lái)越好了，抱怨少了，娘倆關(guān)系密切了，家里歡笑多了，家庭也更和諧了。所以，我們不要把教育孩子看成是一種額為的負(fù)擔(dān)，而要看成是一種享受，享受跟孩子共同成長(zhǎng)的過程�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)五年級(jí)了，再過7年就上大學(xué)了，其實(shí)我們跟孩子真正在一起的時(shí)間也就這幾年，一旦上了大學(xué)，孩子跟我們的交流溝通的機(jī)會(huì)就少多了。而且有資料表示，孩子在12歲以前是習(xí)慣的養(yǎng)成期，一旦過了這個(gè)年齡許多習(xí)慣就很難形成或改正了。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這種做法不大妥當(dāng)。曾經(jīng)看過一句話，一直讓我記憶猶新：一個(gè)人無(wú)論你的事業(yè)多么成功，一旦教育孩子失敗，你立刻會(huì)覺得一事無(wú)成。所以，不管自己從事的工作多么重要，不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子，并一定把這個(gè)過程看成是一種享受，而不是被動(dòng)的去做這些事情。因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。而兒童時(shí)期的教育就是我們給水桶底部打基礎(chǔ)的時(shí)候，等我們發(fā)現(xiàn)水桶漏水再去彌補(bǔ)的時(shí)候，就晚了。
注重孩子心理健康方面的教育
這也是我想跟大家共同探討的一個(gè)話題，前幾天看一個(gè)新聞，是北京一個(gè)初二的學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)校被罰站跳樓了�？吹竭@樣一個(gè)新聞心里挺不是個(gè)滋味，無(wú)論怎樣這樣的悲劇發(fā)生在誰(shuí)身上誰(shuí)都受不了，我們大部分都是一個(gè)孩子，獨(dú)生子女的父母我們真的傷不起。所以，我們平時(shí)就要多關(guān)注孩子的心理變化，多跟孩子溝通交流，培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)。這個(gè)新聞我專門讓孩子看了，并且告訴她，人的生命只有一次，是無(wú)限寶貴的，采取這種行為是自私的，孩子走了，留給親人的卻是無(wú)限的悲痛。我們不能等孩子出現(xiàn)心理問題了才想著去解決，而是在日常生活中善于梳理孩子的心里的問題，要真正跟孩子交朋友，讓孩子敞開心扉把內(nèi)心所有的想法都告訴你。
各位家長(zhǎng)，我最后想說的是：每個(gè)孩子都是天使，我們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。衷心希望我們的每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)欣賞的目光下健康快樂成長(zhǎng)。祝我們?cè)谧拿恳粋�(gè)家庭都美滿幸福!
謝謝大家!
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
你們好!很榮幸我能參加咱班的家長(zhǎng)會(huì)，很高興有機(jī)會(huì)共同與你一起探討關(guān)于孩子的教育問題。
首先我想和各位分享幾段話，這些話都節(jié)選自我校高一學(xué)生母親節(jié)致父母的一封信。
爸，我希望您可以從“煙民”之列里走出，盡管您滴酒不沾。煙盒上的吸煙有害健康，您視若無(wú)物，嘴上說著會(huì)戒掉，可誠(chéng)實(shí)的身體卻違背了意愿。
我希望您可以改掉您的壞脾氣，不要老是去抱怨，去埋怨，您更懂得“氣大傷身”之理啊!
當(dāng)然，您和媽媽把手上的手機(jī)放下，看看電視，做做鍛煉，是更好不過的了。
到高中以后感覺自己忽然就長(zhǎng)大了，懂事了很多，沒有了和爸媽頂嘴的習(xí)慣，因?yàn)槲抑滥銈凁B(yǎng)我這么大不容易，說我也都是為了我好。我不再像初中時(shí)候總要這要那，別人有的我都要有，因?yàn)槲抑滥銈儝赍X不容易，不需要的東西我盡量都不要。從小我和妹妹就喜歡跳舞，喜歡藝術(shù)，其實(shí)，我也特別想去藝術(shù)班。但是花銷太大，并且是兩個(gè)人一起。妹妹在家里也算小的吧，也比較任性，雖然是雙胞胎，但感覺她比我小很多，也比較幼稚一些。她可能不懂你們的辛苦，還不能體會(huì)到你們的不容易，有時(shí)候也會(huì)特別任性。希望你們可以再寵她些日子，她總會(huì)長(zhǎng)大的。從妹妹的身上，我真的體會(huì)到了作為父母的你們，在孩子不聽話時(shí)的那種無(wú)奈，恨鐵不成鋼啊!雖然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但我會(huì)乖乖聽話，也許真的是不適合讀書吧，怎么學(xué)都學(xué)不進(jìn)去，也希望你們能夠理解我。
你們經(jīng)常和鄰居或親戚聊天，說以后就靠弟弟養(yǎng)你們了。嫁出去的女兒潑出去的水，再加上我的性子比較直，沒有對(duì)你們說過太多感恩之類的話，但其實(shí)我是愛你們的呀!
感謝的話也就不多說了，太俗氣，就一句話：你們養(yǎng)我小，我養(yǎng)你們老。
我想你一定還記得這些，可是，我現(xiàn)在要到哪里去尋覓你年輕，清閑的蹤影?難忘啊!那一天，看到你把大鎖交給房東，小院不再屬于你了，我們要離開了，去新的城市。在陌生的城市里，我時(shí)常眺望著遠(yuǎn)方，陽(yáng)光刺得我的眼發(fā)疼，你的小院不在了，你開始整日忙碌，清閑仿佛離你遠(yuǎn)去。我一轉(zhuǎn)身，瞥見你還在忙碌的身影，我不由一怔，突然，覺得我好像忘了什么。
回過身，閉上眼，往日的情景如電影般回放。哦，是的，我忘了，你這般操勞，你放下你的小院，放下清閑的生活，這一切都是因?yàn)槲野?一天到晚只會(huì)一味索取，不懂得感恩，現(xiàn)在，我終于明白了。母親，希望現(xiàn)在還不晚，讓我去感恩你的付出。 )
我想，聽完這幾段話，你的心情一定比較復(fù)雜吧!有感動(dòng)、也有愧疚、有心酸、也有高興，無(wú)論哪種心情，你都能感覺到孩子長(zhǎng)大了。其實(shí)他們也是理解你們的，只不過愛未說出口罷了。
可你是否認(rèn)真思考過，他們對(duì)你的愛和理解為何不曾說出口?也許你會(huì)說，我們中國(guó)人都比較含蓄，愛都藏在心底，不需要說出來(lái)。如若真的如此，請(qǐng)靜心想一下，你們彼此之間能感受到相互的愛嗎?根據(jù)我們的學(xué)情調(diào)查表明，我校70%的家長(zhǎng)和孩子在溝通方面存在問題。有的孩子說，從未和父母安靜的說過超過一個(gè)小時(shí)的話;有的孩子說，我爸總是在酒后和我交談，也就是說我要好好學(xué)習(xí);有的孩子說，我媽整天啰啰嗦嗦，除了說她有多辛苦，除了關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，再也說不出什么;有的孩子說，所謂的與父母間的交流，都是父母在說，我只是個(gè)聽眾。那么這些問題的根源在哪?毫無(wú)疑問，在父母。我們給孩子和我們之間交流的機(jī)會(huì)太少太少了。不要等孩子犯了錯(cuò)，才想起和他缺乏交流;不要等孩子早戀了，才意識(shí)到是你把他推到了別人的關(guān)愛里;不要等孩子突然沉默寡言了，才清楚是你堵住了他準(zhǔn)備張開的口;不要等孩子厭學(xué)了，才明白是你忽略了他曾經(jīng)伸出的援助之手。是我們作為家長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)借口，堵塞了與孩子交流的渠道。那么怎樣才能與孩子交流呢!
用心去體會(huì)，用情去感化。孩子在成長(zhǎng)，做父母的也要成長(zhǎng)。不要再把孩子當(dāng)成小孩子了。除了滿足他們的生活必需，一定要關(guān)注他們的內(nèi)心世界。如何走進(jìn)他們的內(nèi)心，其實(shí)不像你想的那么困難。用一顆做父母的心去體會(huì)、用實(shí)際行動(dòng)去感化他們就行了。孩子周末一回家，可口的飯菜已經(jīng)在等著他;考試成績(jī)出來(lái)后，你能理智地幫助他分析得失，而不是一味的指責(zé)謾罵;過生日的時(shí)候，他收到了心儀的禮物;放假的時(shí)候，你已經(jīng)為他安排好了外出的旅游，而不是補(bǔ)課;當(dāng)孩子犯錯(cuò)被你領(lǐng)回家的時(shí)候，不是責(zé)罵暴打，而是傾聽他一肚子的委屈和苦水。你不需要用言語(yǔ)，而是用一次一次具體的理性的行動(dòng)告訴孩子，“孩子，別怕!有我在，咱們一起承擔(dān)、一起面對(duì)!”突然就有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的孩子面對(duì)你的時(shí)候，會(huì)無(wú)話不談，滔滔不絕，你只需要享受傾聽的樂趣就行了。
借此機(jī)會(huì)我還想給各位家長(zhǎng)提兩點(diǎn)建議：
一、關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)。除非孩子主動(dòng)說出口，今天家長(zhǎng)會(huì)后見到孩子的時(shí)候，我勸你千萬(wàn)不要談成績(jī)。如果考的好，他早就告訴你了。如果考砸了，他本身就夠難過的了。也不要用無(wú)力無(wú)用的諸如“只要你盡力就行了�！薄斑@回沒考好，下次一定要考好”此類話去安慰他，他不需要同情或者憐憫，他需要你默默無(wú)語(yǔ)的支持。況且除了學(xué)習(xí)成績(jī)，你更應(yīng)關(guān)注孩子的品德、習(xí)慣以及他與人的關(guān)系。
二、營(yíng)造和諧的夫妻關(guān)系。絕不在孩子的面前吵架、打架，這種影響的惡果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。不和諧的夫妻關(guān)系，是問題孩子的罪魁禍?zhǔn)�。因�(yàn)樗诶響?yīng)最安全的家庭里，喪失了安全感。一旦沒有了足夠的安全感，他極易做出出格、甚至犯罪的事情來(lái)。
各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子是一門大學(xué)問。有人說：“一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后往往有一個(gè)優(yōu)秀的家庭，一個(gè)問題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母。”我希望，我們都去做優(yōu)秀的父母。我也真心希望，我們的孩子無(wú)論在家、還是在校，都能陽(yáng)光、自信、快樂、健康的成長(zhǎng)，以后無(wú)論是工作、還是成家，都能過上幸福的生活!
謝謝!
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好!我是的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)我們講學(xué)校又開展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，這讓我感覺孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)生活、學(xué)習(xí)真的是快樂。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過程中，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話孩子不愿意和家長(zhǎng)說，而愿意和老師同學(xué)說，不愿意聽家長(zhǎng)的，而愿意聽老師和同學(xué)的。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式、方法，使孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)們辛勤的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利!
謝謝大家!
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是高三(1)班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達(dá)我的謝意。
有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任_老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師。
第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。
第三、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。
學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了_老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)開_老師不僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們__班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝大家!
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏搅艘黄�，共同探討教育孩子的大事。我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì)。
我是本班學(xué)生李毛的媽媽，首先要向孩子的所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下，孩子們像陽(yáng)光下的小苗，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢
下面，我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長(zhǎng)比作護(hù)士，就是說多么好的學(xué)校教育，也離不開家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的希望，誰(shuí)不愛自己的孩子呢?但是什么才是對(duì)孩子真正的愛呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛;緊盯孩子的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛，但如果僅僅這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些只是片面的膚淺的愛。因?yàn)橹挥猩硇慕】�，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們做家長(zhǎng)的，要和學(xué)校老師攜起手來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議：
一為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。
二根據(jù)孩子的個(gè)性和實(shí)際情況，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。比如我的女兒比較好玩，我就從來(lái)不要求她周五回家做作業(yè)，讓她盡情的放松，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè)，但是要求她必須說到做到。
三要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，要做到耐心，細(xì)心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況，讓孩子從小學(xué)會(huì)欣賞自己，寬容他人，形成樂觀自信，開朗大方的良好品質(zhì)。
四愛孩子，還要學(xué)會(huì)尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護(hù)孩子的自尊心;尊重孩子的正當(dāng)愛好，比如孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，就給他買雙滑冰鞋;不在孩子面前輕易許諾，答應(yīng)了就一定要做到，不要失去孩子對(duì)你的信任。
五要盡可能的找機(jī)會(huì)與老師多溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，既可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也可以及時(shí)的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師的表?yè)P(yáng)，這樣做對(duì)孩子是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，一定會(huì)受到很好的效果的。
最后，我再次向老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
首先感謝各位于百忙之中趕來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，足見大家對(duì)家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)孩子的重視。今天是孩子們開學(xué)的第五天，學(xué)校就組織召開家長(zhǎng)會(huì)，也可見學(xué)校對(duì)我們低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)生活的重視。
作為二(4)班的語(yǔ)文老師，我已經(jīng)和孩子們以及各位家長(zhǎng)共同相處了一年，彼此之間多少有了一些了解。今天我就語(yǔ)文方面講幾個(gè)需要各位家長(zhǎng)配合的方面：
1、關(guān)于閱讀
讓孩子熱愛讀書，不僅可以使孩子增長(zhǎng)見識(shí)，提高理解能力。更重要的是，通過讀書，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。但對(duì)于孩子讀的書，作為老師和家長(zhǎng)，要加以引導(dǎo)，注意保護(hù)孩子的興趣。比如，有的孩子喜歡科普類的，有的孩子喜歡讀文學(xué)類的，家長(zhǎng)不要只根據(jù)自己的意愿，只要孩子喜愛讀就可以了。對(duì)于學(xué)生，我們更希望的是博覽群書。另外，更重要的是，讀書的效果。這關(guān)系到兩個(gè)方面：一是學(xué)生自己，首先是學(xué)生讀書時(shí)的專心。在新學(xué)期的第一課中，教材就安排了“樂于課外閱讀”這一良好習(xí)慣的講解與培養(yǎng)。在講授時(shí)，我對(duì)學(xué)生提出的要求是：姿勢(shì)端正，讀書專心。資質(zhì)端正就是我們常說的“三個(gè)一”，相信各位家長(zhǎng)都應(yīng)該知道。關(guān)于專心，我提出六個(gè)字：心到、眼到、手到。其中“手到”這一要求就是學(xué)生讀書的方法，也是學(xué)生自身的第二個(gè)方面。上學(xué)期末。我們布置了《一年級(jí)的小豆豆》和《二年級(jí)的小豆豆》兩本書作為暑假期間的推薦書目，并要求學(xué)生一邊讀一遍做記號(hào)，好詞用“——”，好句用“~~~~~~”，不明白的標(biāo)上“?”，各位家長(zhǎng)應(yīng)該都知道，但檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)情況不太好，甚至有個(gè)別學(xué)生這兩本書都沒有讀，了解后發(fā)現(xiàn)也沒有讀其他的書，那這樣又何談效果呢?這就關(guān)系到第二個(gè)方面，就是各位家長(zhǎng)。畢竟孩子年齡小，無(wú)論在方法上、毒屬性去上以及讀書的耐心上，都要靠家長(zhǎng)、老師來(lái)引導(dǎo)。在學(xué)校，我們?cè)O(shè)有專門的課外閱讀時(shí)間，每位語(yǔ)文老師都要求進(jìn)班指導(dǎo)。那回到家呢?大部分家長(zhǎng)只是關(guān)心孩子的書面作業(yè)，而忽略了這些費(fèi)書面作業(yè)。殊不知，往往這些不用謝的作業(yè)才更能使孩子們受益終身。總之，在課外閱讀上，作為家長(zhǎng)要給予支持、鼓勵(lì)、關(guān)注，有可能的話，最好能和孩子一起讀書，以達(dá)到預(yù)想的效果。
2、關(guān)于作業(yè)
每天的作業(yè)，從進(jìn)入二年級(jí)起要求孩子進(jìn)行記錄，一般記錄在作業(yè)本上，并要求家長(zhǎng)在逐項(xiàng)檢查后簽名(說說近兩天作業(yè)的情況)。
一般的作業(yè)形式有抄寫、聽寫、寫句子、讀書、背誦、預(yù)習(xí)、讀課外書等。這里我著重講講寫話與預(yù)習(xí)。從周一到周四布置的寫句子，都是選用當(dāng)天學(xué)過的一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。而周五的鞋化要求會(huì)稍微高一點(diǎn)，要求寫一段語(yǔ)句通順、意思性出的話。寫話時(shí)，要知道孩子抓住中心，以大掃除為例，關(guān)鍵部分在寫清楚是如何打掃的。
對(duì)于預(yù)習(xí)，具體要求已經(jīng)讓孩子們抄寫在了語(yǔ)文書的第一頁(yè)。只要是不知道預(yù)習(xí)，都請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照這些要求逐項(xiàng)檢查。這些要求是：
①讀生字，書空筆順，在課文中圈出，只讀不寫的字用“△”，田字格中的字用“○”;
②讀熟課文，劃分自然段;
③用“?”標(biāo)出課文中不懂的地方;
④讀《教材解析》。
3、關(guān)于讀書背誦
這里講的讀書是指讀好課文。玉溪市我們就提出了要讀熟課文的要求。那什么是讀熟?就是在朗讀的過程中不添字、不漏字、不結(jié)巴、不斷句，做到正確、流利。只有讀熟了課文，才能在課堂上跟隨老師的講解收放自如，無(wú)論老師講到哪兒，都能做到心中有數(shù)。學(xué)完一篇課文后就要提高要求，在正確、流利的基礎(chǔ)上，還要做到有感情。
古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”。因此，在現(xiàn)在的語(yǔ)文教材中，增加了許多要背的課文。二年級(jí)上冊(cè)全書只有8篇課文不要求背誦，但這8篇中仍有三篇要求復(fù)述。由此可見，語(yǔ)文學(xué)科對(duì)背誦的重視。作為家長(zhǎng)，在檢查時(shí)不能僅僅問一句：“會(huì)背了嗎?”而是要拿起書讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地背給你聽，這樣才能達(dá)到檢查的效果，千萬(wàn)不能讓老師的布置、家長(zhǎng)的檢查流于形式，如果長(zhǎng)期這樣，反而會(huì)養(yǎng)成孩子拖沓、懶散的壞習(xí)慣。
除了背誦語(yǔ)文書上的課文，我們還會(huì)經(jīng)常布置學(xué)生背誦一些古詩(shī)詞、名言佳句等。這些知識(shí)的積累對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、寫話作文能力的提高和豐富孩子們的文化內(nèi)涵有著極其重要的作用。
4、關(guān)于生活實(shí)踐
語(yǔ)文學(xué)科最大的特點(diǎn)就是與生活密切相關(guān)。你說的就是你看到的，你寫的就是你心里想的。當(dāng)我們的孩子遇到無(wú)題材可攜式，那就是生活的積累太少了。怎么辦?這就需要家長(zhǎng)們抽出時(shí)間，經(jīng)常帶孩子們出去走一走、看一看，比如放風(fēng)箏、觀察田野四季的變化。如果時(shí)間充裕，還可以帶孩子逛逛新華書店，走進(jìn)動(dòng)物園等，及放松身心，有增長(zhǎng)了知識(shí)。而對(duì)于有些家長(zhǎng)一有時(shí)間就帶孩子逛商場(chǎng)、買名牌、吃肯德基的做法，我本人很不贊成。偶爾可以，但如果經(jīng)常這樣，那只是對(duì)孩子物質(zhì)的滿足，這種滿足維持的時(shí)間也非常短暫。
最后，衷心地希望各位家長(zhǎng)能夠經(jīng)常與老師聯(lián)系，密切配合我們的工作，共同為孩子的快樂成長(zhǎng)而努力。
高一家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是本班xxx的爸爸，首先我非常感謝陸老師給予我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我今天來(lái)到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)本班小孩子的精心培養(yǎng)，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師們說一聲;謝謝!你們辛苦了!
下面我從家庭的角度就培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些看法與大家分享。我把它概括為三個(gè)關(guān)注，三個(gè)要。
三個(gè)關(guān)注是：
1、家長(zhǎng)要關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣;說到這里，有的家長(zhǎng)可能馬上就會(huì)疑惑起來(lái)，上課聽講不是老師的事嗎?與家長(zhǎng)有什么關(guān)系呢?我的回答是有很大的關(guān)系。雖然各位爸爸，媽媽為了生計(jì)，工作都很忙，吃飯都要趕時(shí)間，但是，我們每天擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子，與孩子溝通還是可以的，譬如我們?cè)诮铀秃⒆拥穆飞�，�?jīng)常問問他，今天學(xué)習(xí)了什么?回答了幾個(gè)問題?最有意思的是什么?如果孩子回答不出來(lái)就說明孩子肯定有問題。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做作業(yè)之余，讓孩子說說語(yǔ)文課學(xué)的哪一課，對(duì)哪些問題感興趣，數(shù)學(xué)什么地方難，什么地方容易，久而久之就促使了孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
2、關(guān)注孩子的思考的習(xí)慣，孔子說‘：“學(xué)而不思則罔’”，我認(rèn)為提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來(lái)不問問題，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋�，同學(xué)，或者單純的記憶，模仿的習(xí)慣，這樣的話，孩子處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問題的習(xí)慣。讓孩子不僅僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案。這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
3、關(guān)注孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間，有不少家長(zhǎng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么?實(shí)際上由于孩子年齡的不同，個(gè)性不一，每次能集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短不一，做家長(zhǎng)的要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時(shí)間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)該做到三個(gè)要;一要有堅(jiān)定的態(tài)度，良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教;家長(zhǎng)在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還影響孩子討厭學(xué)習(xí)。三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。俗話說得好;‘?dāng)?shù)落子千過，莫如夸子一長(zhǎng)‘’與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適當(dāng)表?yè)P(yáng)，給孩子的每一次進(jìn)步鼓勵(lì)，喝彩。我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
以上是我個(gè)人在教孩子的一些膚淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處煩請(qǐng)各位老師，家長(zhǎng)批評(píng)指教。另外我們各位家長(zhǎng)一定要大力支持和配合學(xué)校，老師的工作，讓我們的孩子有一個(gè)健康快樂的學(xué)習(xí)樂園。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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