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七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選13篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表459班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃�？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：
1、班級(jí)基本情況介紹；
2、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；
3、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；
4、征費(fèi)問(wèn)題；
5、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；
6、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生71人，其中男生40人女生31人，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
教了大半個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有71個(gè)人，71個(gè)人就71種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來(lái)看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：
1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。
2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。
3、不會(huì)聽(tīng)課，不能邊聽(tīng)課邊記筆記，記了筆記又忘了聽(tīng)課。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。
4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問(wèn)。有的書(shū)寫(xiě)潦草屢教不改。
5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。
6、依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差，連書(shū)包和書(shū)等都難以整理好。沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。
8、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過(guò)一劫還以為自己聰明。
對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。
二、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校情況匯報(bào)。
這次期中考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的，每場(chǎng)考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，各班的任課老師閱的卷，由于閱卷老師的不同，標(biāo)準(zhǔn)不一，所以各班的分?jǐn)?shù)也有較大差異，數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩門(mén)功課相對(duì)來(lái)說(shuō)誤差小些，答案是沒(méi)多大的主觀控制性，其它五門(mén)的差異可能就大些，特別是生物地理，有的內(nèi)容沒(méi)教的有的班級(jí)的老師直接把那些分?jǐn)?shù)給加了上去，我班是沒(méi)有加的。我班這次考試600分以上的13人，500分以上的41人，高分可能比有些班級(jí)要高，660以上的有四人，目前來(lái)看英語(yǔ)這門(mén)功課形式喜人，56人上100分，這在全年級(jí)應(yīng)該是絕對(duì)第一，語(yǔ)文數(shù)學(xué)至少不落后，歷史也還可以，政治地理生物應(yīng)該也有中等水平，總的來(lái)說(shuō)，形式還是樂(lè)觀的，但是學(xué)生對(duì)于四門(mén)副科認(rèn)識(shí)還不夠全面，心理上也沒(méi)怎么重視，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想，這也是普遍現(xiàn)象，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了就記住了，學(xué)習(xí)能力弱的當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白后來(lái)又不知道去看去記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。
三、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。說(shuō)到這些，有的'家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，71名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)�，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻�，總之一句話，我們的目的就是�?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的。
作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性�！ �
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期（或稱(chēng)青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。
2.心理特點(diǎn)
（１）、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕荩�?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
�。ǎ玻ⅹ�(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
�。ǎ常�、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)�！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
�。ǎ矗�、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
（５）、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼�不可能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，
（1）、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
（2）、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。
�。ǎ常�、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來(lái)查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。
（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
�。�5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
�。�6）、學(xué)會(huì)放手，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力
�。�7）、多賞識(shí)、多鼓勵(lì)，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的 失敗而泄氣。
五、征費(fèi)問(wèn)題
本期我班共收取了費(fèi)用40元，其中尖尖腳文學(xué)社交費(fèi)20 元，有一次文學(xué)講座，和兩本文學(xué)社的雜志。還有班費(fèi)20 元已經(jīng)開(kāi)支完畢，擴(kuò)音機(jī)680，塑料凳430，買(mǎi)礦泉水40桶240元，買(mǎi)掃把5個(gè)35元，其中考試的獎(jiǎng)品都是我自己掏的腰包，花了100多元。
接下來(lái)還要收的有：家長(zhǎng)學(xué)校收費(fèi)15元（會(huì)發(fā)一本資料，上回講座學(xué)校開(kāi)支了一筆費(fèi)用。）建卡加照相10元，英語(yǔ)報(bào)紙18元。還得買(mǎi)獎(jiǎng)品和掃把共收50元。
六、征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)代表發(fā)言。
七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有說(shuō)得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家！
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
很高興能在這里見(jiàn)到你們。作為初一（7）班的班主任，我非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表初一（7）班的全體任課教師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我工作的支持和理解。
一、現(xiàn)狀介紹
首先結(jié)合這次期中考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。
自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的變化。一部分學(xué)生學(xué)會(huì)了自覺(jué)學(xué)習(xí)；一部分學(xué)生因?yàn)樾闹呛托睦沓墒炝艘恍瑓s變得有些叛逆；還有少數(shù)同學(xué)對(duì)這個(gè)新的學(xué)校已沒(méi)有了新鮮感，對(duì)中學(xué)生活也沒(méi)有多少憧憬，一些壞的習(xí)慣又在他的身上再現(xiàn)，沉迷于看小說(shuō)和玩，對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)興趣也不在乎。不過(guò)，我只要發(fā)現(xiàn)了就會(huì)采取相應(yīng)的措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教師是教書(shū)育人的，我一直把育人放在第一位，一個(gè)學(xué)生只有做好了學(xué)生本份，才會(huì)好好學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)。我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的，這需要一個(gè)過(guò)程，也希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。
這次期中考，我們班總體情況還是很好的，有3人進(jìn)入了年級(jí)前50名，從這個(gè)人數(shù)上說(shuō)明我們班一直在進(jìn)步。（去年期中考我們班第一名在年級(jí)排54位，期末我們班有兩位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前50。）另外各科的平均分大多高于級(jí)平均分，特別是我的數(shù)學(xué)比級(jí)平均分高了7分多，班總平均分在年級(jí)平行班中排第一。這個(gè)成績(jī)的取得是我們（7）班全體師生共同努力的結(jié)果。
我們班的學(xué)生大多是比較乖的，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，也就是開(kāi)學(xué)的`第二天中午，午休后2：00-2：30之間，我到班上去巡視，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在安靜地學(xué)習(xí)，我好欣慰呀，去年我曾要求學(xué)生好好利用這半個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲矣X(jué)得大家到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，那么在校時(shí)間就要好好學(xué)習(xí)，而且那半個(gè)小時(shí)如果不學(xué)習(xí)，他們就會(huì)在一起瘋癲、打鬧，會(huì)導(dǎo)致2：30分后的第一節(jié)課都不能好好上的，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期我沒(méi)強(qiáng)調(diào)，他們卻自覺(jué)做到了，我是真的很高興，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也看到了我們班的這種表現(xiàn)，還讓我在學(xué)校交流我的作法。于是，我認(rèn)為我們班的學(xué)生已經(jīng)很懂事了，我沒(méi)必要管他們那么多了。可是沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，就在3月中旬時(shí)，我覺(jué)得我們班的同學(xué)突然變了，變得不再自覺(jué)，變得愛(ài)瘋愛(ài)鬧了，做什么都不認(rèn)真了，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重了，他們畢竟還是孩子，還不能做到自覺(jué)的。于是我與同學(xué)談心，了解班上的具體情況，召開(kāi)班委會(huì)，讓班委支招。連續(xù)三周，我周周召開(kāi)班委會(huì)，直至問(wèn)題解決。問(wèn)題解決了，我們班也周周都是“五星班級(jí)”了，同學(xué)們高興，我也開(kāi)心。孩子是懂事的，只要你真心對(duì)待，他們也一定會(huì)聽(tīng)話的。
在我們班上學(xué)生們的學(xué)習(xí)是有動(dòng)力的，每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我都會(huì)讓他們定好自己的學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，不過(guò)，過(guò)一段時(shí)間后，我覺(jué)得他們好像又忘了，就在期中考前讓他們定下具體的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是為了應(yīng)付的，一定要與自己的實(shí)際相符，要是自己認(rèn)真一點(diǎn)、努力一點(diǎn)就可以達(dá)到的。這次期中考，我就把他們定的目標(biāo)和實(shí)際成績(jī)做了一個(gè)比對(duì)，大家也可以看看的（貼在后面黑板上）。
還有一點(diǎn)，我們班上的座位是經(jīng)常換的，基本是兩周換一次。我們的座位也有特點(diǎn)，有的是同學(xué)要求坐在一起的，如徐雪愉和江鍶鍶，她們倆坐一起，互相討論、互相學(xué)習(xí)，彼此都有很大的進(jìn)步，還有周楨萄和宛芷薇她倆是我安排在一起坐的，她們坐一起也對(duì)彼此有幫助，周楨萄進(jìn)入了年級(jí)前100，宛芷薇前進(jìn)了144位；也有同學(xué)在我排座位前來(lái)找我，說(shuō)自己哪一科學(xué)得不是很好，想要找一個(gè)這一科學(xué)得好的同學(xué)同桌，這說(shuō)明他們有意愿想要學(xué)好啊，對(duì)這樣的要求我一定會(huì)滿足的，當(dāng)然我也得考慮是否是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的。還有愛(ài)說(shuō)話的與不愛(ài)說(shuō)話的坐在一起，行為習(xí)慣比較好的與差的坐在一起，可以互相克制一下，有時(shí)找學(xué)生談?wù)勑�，鼓�?lì)一下，很多學(xué)生就會(huì)從轉(zhuǎn)向壞的一面偏向了好的一面。所以我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都是比較正的，也正是這樣，才能取得好的成績(jī)。
總之，對(duì)于學(xué)生的`教育，我會(huì)盡我所能盡量做好，我希望我的學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng)，全面地發(fā)展，我經(jīng)常給他們灌輸要在社會(huì)立足必須要學(xué)好本領(lǐng)，現(xiàn)階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)；一個(gè)人要贏得別人的尊重，必須先學(xué)會(huì)尊重別人；有行為過(guò)份的，我會(huì)要求他在全班同學(xué)面前檢討，然后告訴他為什么要這樣做，做做思想工作，他們會(huì)清楚認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的。在看到我班學(xué)生大多字寫(xiě)得不是很好時(shí)，我告訴他們字對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是很重要的，有時(shí)還會(huì)影響考試成績(jī)的，所以我要求每一位同學(xué)都買(mǎi)了一本字帖，堅(jiān)持每天練字5-10分鐘，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
二、教育問(wèn)題探討
1、青春期的問(wèn)題：
“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問(wèn)題：
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多，有時(shí)下課時(shí)間不長(zhǎng)，買(mǎi)了又不能吃，就在上課時(shí)時(shí)不時(shí)地吃一點(diǎn)，這樣，吃沒(méi)吃好，因?yàn)榭偟胗浿閷侠锍缘�，也沒(méi)聽(tīng)好課，我想完全禁止吧，可有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)吃早餐，我又覺(jué)得不忍心了，所以為了您孩子的身體健康，為了孩子能夠在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，請(qǐng)讓孩子吃早餐。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的就比較少了，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
我是xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非�；趴帧Ｒ�?yàn)槲抑�，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入x中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，x中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話：把孩子送入x中是家長(zhǎng)明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。我在單位也是積極努力工作，獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽(tīng)，同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社
會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng)，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的'學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壒�，我們又一次走到一起，走進(jìn)來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)一班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成才。
今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程：
一、班級(jí)情況匯報(bào)
首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況，這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式，從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué)，我們班49名同學(xué)，共劃分為8個(gè)小組，綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面，這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。小組教學(xué)的開(kāi)展，活躍了課堂氣氛，給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步，孩子們總體來(lái)說(shuō)都是比較懂事聽(tīng)話的。但是問(wèn)題也是存在的，部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下，顯得有些浮躁，學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)比較被動(dòng)，字跡潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好，如：上課做小動(dòng)作，不能大膽的表達(dá)自己，說(shuō)話隨便，聽(tīng)講不認(rèn)真等問(wèn)題，這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，看似小問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)講卻有大問(wèn)題。
有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益，所以作為老師，作為家長(zhǎng)，我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
二、期中成績(jī)分析
本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測(cè)孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握情況，從而查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。這次考試我們有值得肯定的'地方，當(dāng)然也存在著不足。班級(jí)整體情況如下：
各位家長(zhǎng)可以對(duì)照這個(gè)分段情況來(lái)看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大，因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來(lái)分?jǐn)?shù)不是太高，但是我們班的xxx和xxx同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名，這是部分高分同學(xué)的成績(jī)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的，，只要孩子在進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步的大小，都是值得表?yè)P(yáng)和肯定的！總分要想考到650以上，那么語(yǔ)數(shù)外三科的成績(jī)就不能低于300分，這些同學(xué)在語(yǔ)數(shù)外三科上的成績(jī)比較突出，他們是。
同樣的，史地生思四科成績(jī)不能低于350分，這些同學(xué)在史地生思四科上的成績(jī)比較突出，這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)自覺(jué)性上表現(xiàn)很好，這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績(jī)上不是很好，但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的，有一門(mén)優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來(lái)講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒(méi)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科，那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多，只要肯下功夫，肯努力，能夠持之以恒，那么在這四科上提高成績(jī)還是很快的。
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好!
我是學(xué)生xx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。
第一、培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從xx小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx小學(xué)教學(xué)水平都比xx要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開(kāi)導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī)，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī)，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來(lái)，成績(jī)雖有起有落，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心。
第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過(guò)后，女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)。看到孩子考試前緊張時(shí)，就會(huì)安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒(méi)什么，每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績(jī)出來(lái)后，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。
第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開(kāi)始上學(xué)起，我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課，而是讓她掌握一門(mén)學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份，女兒通過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要，但孩子的快樂(lè)是第一位的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來(lái)，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的`職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說(shuō)，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說(shuō)，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺(jué)得三分天注定，七分靠打拚，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺(jué)得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng)，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家分享一點(diǎn)想法。其實(shí)，從孩子報(bào)名那天起，在座的兩千多名師生家長(zhǎng)，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。
星期四晚上接到孩子后我說(shuō)，本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，好緊張哦。當(dāng)時(shí)車(chē)上還有15班的小夏同學(xué)，他反應(yīng)快情商高，立刻很真誠(chéng)的說(shuō)，耶，真棒。給了我一點(diǎn)鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恐嚇我說(shuō)：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒(méi)有，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的。被你們鄙視，真的也不算個(gè)啥事。
這年頭，你們覺(jué)得不容易。我還知道，初中老師比其他學(xué)段老師更不容易。而作為初中生家長(zhǎng)，要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi)，在你們最依賴(lài)父母的十來(lái)年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會(huì)那么容易。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭(zhēng)做到三個(gè)一。
為什么要扶?因?yàn)槟銈儼氪蟛淮�，是未成年孩�?/p>
初中，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。初中三年，特殊時(shí)期，多事之期，孩子們要從兒童期過(guò)渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，討厭期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們，常常在外是人，在家是鬼。不過(guò)無(wú)論你們?nèi)绾握垓v，父母，永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這個(gè)時(shí)期，也不例外。
為什么要放?因?yàn)槟銈兘K將長(zhǎng)大，成為獨(dú)立個(gè)體
父母老師對(duì)你們的有效影響，不過(guò)十來(lái)年而已。
追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個(gè)幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
基于以上認(rèn)識(shí)，我決定讓自己擁有一顆淡定的心。
當(dāng)初中生家長(zhǎng)，我也是頭一次，也是需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候，我讀《心平氣和的一年級(jí)》，讀《好媽媽勝過(guò)好老師》�，F(xiàn)在孩子上初中，我又找來(lái)《目送》《親愛(ài)的安德烈》《傅雷家書(shū)》等等，又將之前考過(guò)的心理咨詢(xún)師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來(lái)看，以求溫故而知新。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座，聽(tīng)家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的咨詢(xún)案例，當(dāng)然，咨詢(xún)者的基本情況是保密的。
知識(shí)就是力量，總有一本書(shū)適合我，總有一些力量讓我聰明起來(lái)。
有一顆淡定的心，其實(shí)蠻難的。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候。我的理解，成績(jī)當(dāng)然是很重要的，當(dāng)然，它又不是的。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的，有這么一批認(rèn)真細(xì)致、經(jīng)驗(yàn)豐富、且全方位360度無(wú)死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師，我完全放心。說(shuō)句老實(shí)話，孩子不會(huì)的題目，我也未必做得出來(lái)，就是會(huì)，也不敢亂指點(diǎn)江山，因?yàn)楦蠋熃痰姆椒ǹ赡懿灰粯樱瑫?huì)幫倒忙的。
我能做的.，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關(guān)心，學(xué)著做一個(gè)好媽媽?zhuān)チ私馑�，幫助他，成全他，鼓�?lì)他，盡量避免批評(píng)，責(zé)怪，打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題，一張克制的嘴。
說(shuō)來(lái)慚愧，開(kāi)學(xué)近三周，本人出差一周半，沒(méi)辦法，團(tuán)隊(duì)有需要，只能往前沖。在外的時(shí)候，我并不揪心，因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰�，學(xué)習(xí)上有老師，家庭作業(yè)么，她會(huì)自己做。我會(huì)每天打電話，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣，聽(tīng)她隨便聊，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽(tīng)得很開(kāi)心，分享著她的喜怒哀樂(lè)，感受著她的學(xué)校生活，一般情況下不作道德評(píng)價(jià)。
暫時(shí)考砸了，被老師罵了，和同學(xué)鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會(huì)告訴她，你看，天空飄來(lái)五個(gè)字，那都不算事。她也就很快不當(dāng)回事了。
克制自己的嘴，對(duì)親子雙方而言，難度系數(shù)都很大。我也擔(dān)心自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是，話不投機(jī)還婆婆媽媽?zhuān)愒~濫調(diào)竟眉飛色舞，說(shuō)起來(lái)苦口婆心，實(shí)際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽?zhuān)急认鄬?duì)少了許多。不罵人的爸爸媽媽?zhuān)透酉∮辛恕?/p>
老師是可以罵學(xué)生的，必須的。我當(dāng)老師時(shí)也經(jīng)常罵人，六七十個(gè)毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下，否則會(huì)秩序大亂。但是家長(zhǎng)呢，不妨換換溝通方式。特別是學(xué)習(xí)問(wèn)題，如果老師罵了都不起作用，那家長(zhǎng)再罵，基本上是無(wú)用功。以有限的時(shí)間，做無(wú)限的責(zé)罵，實(shí)在劃不來(lái)。有這樣的時(shí)間，不如多想想辦法，有效地如何解決問(wèn)題。
如果實(shí)在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對(duì)眾不責(zé)，愧悔不責(zé)，暮夜不責(zé)，正飲食不責(zé)，正歡慶不責(zé)，正悲憂不責(zé)，疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)后悔、晚上睡覺(jué)之前、一日三餐時(shí)間、孩子高興之際、孩子悲傷時(shí)刻、孩子生病之時(shí)，都不要責(zé)怪孩子。那究竟什么時(shí)候可以罵呢?只能各位自己看著辦。
孩子一天一天長(zhǎng)大，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立，我們會(huì)在不經(jīng)意間，逐漸失去話語(yǔ)權(quán)，我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多溫柔呵護(hù)，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過(guò)來(lái)同樣成立。孩子們也要有話好好說(shuō)，不當(dāng)小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問(wèn)題及時(shí)向父母求助，一家三個(gè)臭皮匠，怎么說(shuō)也能抵半個(gè)諸葛亮。
如果能做到心淡定，嘴克制，那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了。
第三個(gè)一是最核心的：那就是，一個(gè)幸福的你。
每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代，和我們當(dāng)年相比，有更好的幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)和工作。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)，見(jiàn)識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了。這一點(diǎn)，你們確實(shí)比我們幸福。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨。老話說(shuō)得好：長(zhǎng)江后浪推前浪，你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句，會(huì)說(shuō)"前浪死在沙灘上".實(shí)際上這句話的后半句是"一代更比一代強(qiáng)".如果真的可以一代更比一代強(qiáng)，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來(lái)做個(gè)幸福的大人，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。
但是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂(lè)，更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn)。做父母的幸福之一，就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)你們的自愛(ài)能力和諒解之心，提升你們幸福的水準(zhǔn)。
自愛(ài)包括讓身體強(qiáng)壯，讓心靈陽(yáng)光，讓成績(jī)過(guò)關(guān)。成績(jī)不是的，但它的確又是很重要的，就當(dāng)下的你而言，是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要不斷挑戰(zhàn)自己，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活，恨不得穿越回來(lái)，捶死現(xiàn)在的自己。
諒解也是達(dá)到幸福的重要路徑之一。在你們沒(méi)有足夠強(qiáng)大之前，我們能夠?yàn)槟銈冏龅�，不過(guò)是盡力成全。也許有時(shí)候，方法不對(duì)你們胃口，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣子，可能我們的中年時(shí)光，和你們的少年時(shí)期，幸福指數(shù)都會(huì)高一些。
衷心祝愿我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成，抵達(dá)幸福彼岸。
謝謝大家!
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。不知不覺(jué)，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合，和各位任課教師的悉心教育下，大部分的同學(xué)在這次期中考試中都取得了比較理想的成績(jī)，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。下面我主要談一下這幾個(gè)方面的情況：
一、班級(jí)現(xiàn)狀
以前同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)都比較淡薄，注意力不夠集中。比如在軍訓(xùn)的時(shí)候有遲到的，有做小動(dòng)作的，有很多在教官發(fā)出命令后不能及時(shí)做出反應(yīng)的。開(kāi)始上課以后，有不帶書(shū)的，有遲到的，聽(tīng)課的時(shí)候很多同學(xué)都不看黑板，不看老師。作業(yè)質(zhì)量差，交作業(yè)拖拉，書(shū)寫(xiě)亂等現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的規(guī)范，在各個(gè)方面取得了明顯進(jìn)步。
1、進(jìn)步：
�。�1）團(tuán)結(jié)意識(shí)明顯增強(qiáng)
比如：在籃球賽的時(shí)候，雖然我們班沒(méi)有贏得比賽，但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰，因?yàn)槲铱吹搅怂麄儓F(tuán)結(jié)和永不放棄的精神。隊(duì)員們不放棄，旁邊加油助威的同學(xué)也沒(méi)有放棄，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)中途離場(chǎng)，一直為班級(jí)加油鼓勁到最后。所以我常對(duì)他們說(shuō)，結(jié)果不是最重要的，只要過(guò)程問(wèn)心無(wú)愧就好了。
（2）紀(jì)律方面有很大進(jìn)步
我們106班的紀(jì)律一直都是比較好的，目前為止我們班從未有因課堂紀(jì)律不好而被扣分。對(duì)于個(gè)別在課堂上講話的同學(xué)，都會(huì)及時(shí)處理，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的規(guī)范和整改，在課堂紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、出操紀(jì)律等方面都較剛開(kāi)學(xué)有了很大進(jìn)步。
�。�3）作業(yè)收交及完成情況
經(jīng)過(guò)多次對(duì)課代表和科組長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，現(xiàn)在作業(yè)基本能收齊，并按時(shí)上交。書(shū)寫(xiě)方面，各科老師都在抓書(shū)寫(xiě)，所以目前班上同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況也有明顯進(jìn)步，作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。
�。�4）課堂配合方便有明顯進(jìn)步
剛開(kāi)上課，有大部分同學(xué)不知道上課要看黑板，要看老師，頭一直埋著，雖然不講話，但也沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)。現(xiàn)在較以前有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)同學(xué)會(huì)看黑板，會(huì)看著老師，會(huì)主動(dòng)做筆記，課堂氣氛比較和諧。
2、不足：
（1）衛(wèi)生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。
�。�2）責(zé)任心還不夠強(qiáng)。老師布置3件事情，他可能只能記住1件。還有黑板上寫(xiě)的作業(yè)，幾天了居然有同學(xué)不知道有這個(gè)作業(yè)。好記性不如爛筆頭，老師和家長(zhǎng)都有義務(wù)提醒孩子養(yǎng)成多記錄的習(xí)慣。
�。�3）聽(tīng)課的狀態(tài)還不夠好�？偸怯袔讉�(gè)同學(xué)的注意力不能集中，沒(méi)有跟上老師的思路。
�。�4）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠。主要表現(xiàn)在做筆記都需要老師提醒，不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學(xué)呢也只是滿足于完成老師布置的任務(wù)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研的精神。
二、班級(jí)管理方面
開(kāi)學(xué)初，由同學(xué)們共同提煉出“責(zé)任、堅(jiān)持、感恩、團(tuán)結(jié)”作為班訓(xùn)。我們共同制定了我們的班級(jí)目標(biāo)：“初中106，爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)秀”。這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，優(yōu)秀也并不單純指成績(jī)優(yōu)秀，它包括的內(nèi)容很多。為此我做了以下工作：
1、制定一套較為完整嚴(yán)格而容易操作的班規(guī)和操行評(píng)定細(xì)則
目的是用班規(guī)和操行分來(lái)約束和指導(dǎo)孩子們做人做事。細(xì)則里面包括加分和扣分，每周每人的基礎(chǔ)分為80分，在此基礎(chǔ)上加或者扣，如果當(dāng)周操行分低于60分就會(huì)通知家長(zhǎng)。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來(lái)，這些規(guī)定執(zhí)行得很好，也取得了良好的效果。
2、班級(jí)文化建設(shè)
教室是學(xué)生最常待的地方，所以我想把教室布置成干凈整潔，積極向上，溫馨和諧的一個(gè)家�，F(xiàn)在看來(lái)，設(shè)我們班的班級(jí)文化建設(shè)在全校范圍內(nèi)都可以算得上是非常好的。讓學(xué)生在這樣一種氛圍中學(xué)習(xí)，無(wú)形中會(huì)受到熏陶，希望能收到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的效果。
3、班干部的培養(yǎng)
目前班委中有的同學(xué)成績(jī)好，但做事情積極性不夠，有的同學(xué)做事情很積極，但紀(jì)律不夠好，很難服眾，所以下一步將對(duì)班委進(jìn)行部分調(diào)整，目的是把合適的人用在合適的'地方，讓他發(fā)揮更大的作用。
4、利用班會(huì)課進(jìn)行常規(guī)教育
一開(kāi)始初一新生對(duì)很多規(guī)定不是很熟，自控能力也比較弱，比較容易出現(xiàn)違紀(jì)事件。我會(huì)利用班會(huì)課多講校規(guī)校紀(jì)及班規(guī)，每周開(kāi)展主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范，我會(huì)想辦法阻止其擴(kuò)大化，減小它的不良影響。
三、半期考試成績(jī)分析
對(duì)于學(xué)校下達(dá)的達(dá)標(biāo)人數(shù)，我們班每段都達(dá)標(biāo)了。
年級(jí)前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人
700分以上的有2人
680以上的有8人
650以上的有25人 前三段人數(shù) 與其他班都差不多，甚至比有些班還多幾個(gè)。
600分以下的有12人
總的情況是：尖子生也有，但還可以更突出一些。中間勢(shì)力還是比較強(qiáng)，還有很多上升的空間。我們班的主要的問(wèn)題在于中偏后的學(xué)生有點(diǎn)多。因?yàn)檫@部分同學(xué)基礎(chǔ)很不好，加上習(xí)慣不好，惰性強(qiáng)，所以希望這部分同學(xué)的家長(zhǎng)要引起重視，多鼓勵(lì)孩子，讓他一定不要放棄學(xué)習(xí)，只要不放棄，就總會(huì)有進(jìn)步的。
四、希望家長(zhǎng)配合的方面
1、多給孩子一些尊重，多與孩子溝通，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。
2、繼續(xù)規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。比如：預(yù)習(xí)，作業(yè)，復(fù)習(xí)，改錯(cuò)，守時(shí)，穿校服，戴校牌等習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉。
4、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。（教一些打掃衛(wèi)生的方法）
5、不要給孩子太多的零花錢(qián)。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)
6、不讓孩子帶手機(jī)等電子產(chǎn)品到學(xué)校。
7、引導(dǎo)孩子正確看待各科的關(guān)系，不分主科、副科，教育孩子不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
8、培養(yǎng)孩子的自理能力，如洗衣服，疊被子，收拾屋子，打掃衛(wèi)生等。
9、多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不要只看到缺點(diǎn)。
10、不要只注重學(xué)生的成績(jī)，要看到孩子的進(jìn)步，要培養(yǎng)孩子的綜合能力。
五、表?yè)P(yáng)以下同學(xué)
優(yōu)秀班委： 陳x
紀(jì)律好的同學(xué)：馮x
思維好的同學(xué)：林x
踏實(shí)的同學(xué)：林x
做事情積極的同學(xué)：何x
進(jìn)步較大的同學(xué)：李x
最后，感謝大家來(lái)參加這次會(huì)議，謝謝大家。
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是初一xx班的xx。今天很榮幸能作為xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一的學(xué)生代表發(fā)言，感謝學(xué)校給我這個(gè)向長(zhǎng)輩們傾吐心聲的機(jī)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，與老師們一起探討促進(jìn)我們更好、更快成長(zhǎng)的大計(jì)！
記得去年的九月，我們初一年級(jí)800多名新同學(xué)帶滿懷新生活的期待，帶著親朋好友的祝福，走進(jìn)這個(gè)美麗雅致的校園，當(dāng)時(shí)或許是因?yàn)閼涯钪W(xué)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，許多同學(xué)沒(méi)有很快適應(yīng)這個(gè)全新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。那時(shí)，是老師為我們打開(kāi)了心靈之窗，幫助我們逐漸度過(guò)了這段適應(yīng)期，真真正正地進(jìn)入了緊張、充實(shí)而充滿激情的初中生活�；叵脒@近一年來(lái)的初一生活，就像一部激動(dòng)人心的電視劇：軍訓(xùn)的艱苦與拼搏，拔河比賽的緊張與激烈，圣誕游園會(huì)上的狂歡，元旦晚會(huì)節(jié)目的精彩紛呈，籃球比賽的汗水與歡呼，學(xué)習(xí)上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個(gè)同學(xué)記憶深處的珍寶。
在xx這個(gè)令人迷戀的家，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通教師，不管是班主任老師，還是科任老師，不管是寢管老師，還是后勤服務(wù)人員，都是我們所有同學(xué)要感謝的人。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，成才是我們共同的理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體，指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，指導(dǎo)我們做知書(shū)達(dá)理的人，教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)……至今為止，我們一共度過(guò)了五次大型的考試，每一次考試之前，老師們總是細(xì)致地幫助我們梳理知識(shí)，提醒我們輕松面對(duì)考試，因而眾多的`同學(xué)擁有了自己理想的成績(jī)；在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中，同樣是老師，抽出自己寶貴的時(shí)間，為我們細(xì)心地輔導(dǎo)，從不放棄任何一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒ΑＨ绻庥隽藭簳r(shí)的失敗，老師們則會(huì)細(xì)心地安慰我們、耐心地鼓勵(lì)我們，告訴我們不要?dú)怵H，不要過(guò)分在乎一時(shí)的成敗，今后還有很多證明自己的機(jī)會(huì)；即使犯了錯(cuò)誤，老師在批評(píng)教育過(guò)后，眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵(lì)……在這里，我代表初一的全體同學(xué)真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲：“謝謝你們！”
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你們一定對(duì)自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，也離不開(kāi)你們的精心呵護(hù)。我們深深懂得自己的每一次進(jìn)步無(wú)不飽含著你們的辛勤汗水，凝聚著你們的熱切期盼。如果沒(méi)有你們的精心培育，我們的健康成長(zhǎng)就無(wú)從談起，我們的人生之路就會(huì)變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此，我也代表初一年級(jí)860位兄弟姐妹真心感謝你們，感謝你們幫助我們選擇了xx，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師，讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育，謝謝！父母愛(ài)，師生情，海枯石爛，刻骨銘心！最偉大、最無(wú)私的人——我們的老師和長(zhǎng)輩們，在這里，我代表初一全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧，勇往直前，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來(lái)報(bào)答你們的似海恩情！最后，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝！
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。七年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半，也意味著七年級(jí)即將結(jié)束。在這一年與家長(zhǎng)的相處過(guò)程中，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長(zhǎng)，成人，成才。對(duì)此我感到開(kāi)心。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)一下期中考試情況和對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題。
一、期中考試成績(jī)分析
本次期中考試時(shí)間安排為4月26、27、28三天的下午，在4月28日晚上7點(diǎn)左右年級(jí)所有學(xué)科分?jǐn)?shù)就已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，5月2號(hào)各科把試卷都發(fā)給了學(xué)生。想必大家也已經(jīng)看到了孩子各科的試卷及成績(jī)情況。
1、班級(jí)前十名：
2、班級(jí)各科最高分
3、年級(jí)各科平均分（略）
4、本次考試成績(jī)?cè)谀昙o(jì)進(jìn)步較大的有
同時(shí)，有些同學(xué)退步了，需要家長(zhǎng)同學(xué)老師三方面引起注意，引起成績(jī)滑坡的原因有多樣，可能是考試失誤，可能是上課不專(zhuān)心，可能是因?yàn)橐恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事分心，希望家長(zhǎng)合理分析孩子的表現(xiàn)，配合老師共同管理，幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，明確目的，提高成績(jī)。
二、學(xué)生教育存在的問(wèn)題，希望引起大家注意
1、德育問(wèn)題
現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人�？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)沒(méi)有引起我們家長(zhǎng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒(méi)有放松。一直在開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：(1)許多孩子說(shuō)話不夠文明，講臟話，破壞公物嚴(yán)重，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語(yǔ)言古怪，服裝奇異，發(fā)型古怪等，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很?chē)?yán)重，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。(2)可能是家庭和社會(huì)影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。父母是孩子的第一 任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了。
2、習(xí)慣問(wèn)題
我們的孩子都是00后，當(dāng)然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。許多家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。而習(xí)慣問(wèn)題會(huì)極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習(xí)慣(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)(3)忘記老師家長(zhǎng)交代的事情和布置的工作 (4)試卷忘記寫(xiě)名字，這些習(xí)慣在小學(xué)培養(yǎng)是最佳階段。但現(xiàn)在到了中學(xué)階段，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度，我們也要堅(jiān)持不懈，需要不斷改進(jìn)，而在原則問(wèn)題上決不讓步，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想。
3、孩子自我要求不高，自尊心不強(qiáng)
現(xiàn)在的孩子都有這樣的問(wèn)題，上學(xué)沒(méi)有目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說(shuō)明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長(zhǎng)、老師與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，孩子開(kāi)始畢竟是在模仿，就需要家長(zhǎng)和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長(zhǎng)，其次是老師。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會(huì)有家長(zhǎng)的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，，我們的無(wú)所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對(duì)自己要求高，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能堅(jiān)持不懈。
現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)主動(dòng)，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據(jù)我了解，許多孩子都有提高成績(jī)的想法，但學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，而且不能堅(jiān)持，那就需要老師和家長(zhǎng)的幫助，需要家長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養(yǎng)？提以下幾點(diǎn)建議：
(1)讓孩子有明確的目標(biāo)
(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)要切實(shí)可行
(3)讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督，原則問(wèn)題上決不讓步。
5、學(xué)習(xí)上不夠刻苦，不會(huì)面對(duì)挫折。
天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性，而現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點(diǎn)，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識(shí)到自己生活的幸福，可以通過(guò)一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng)，李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的'面對(duì)，堅(jiān)定信念，不要被困難嚇道。
三、家長(zhǎng)的誤區(qū)
誤區(qū)一：過(guò)度訓(xùn)斥。作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言，只會(huì)更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
誤區(qū)二：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值太高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長(zhǎng)需明白：努力了不一定會(huì)成功，但不努力就一定不會(huì)成功。成績(jī)退了不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵，應(yīng)幫其彌補(bǔ)不足。成績(jī)好了，也要幫其總結(jié)，提醒不要被勝利沖昏了頭腦。
四、對(duì)家長(zhǎng)教育的一些建議
1、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)）。對(duì)孩子的作業(yè)要認(rèn)真檢查督促，作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證，上課認(rèn)真是成績(jī)提高的關(guān)鍵，家長(zhǎng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開(kāi)小差，走神。做好作業(yè)后，結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行督促或輔導(dǎo)。
3、多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書(shū)刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。
4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè)，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。
5、多與老師交流溝通（來(lái)校溝通或電話聯(lián)系）。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。有時(shí)，我們的老師為教育學(xué)生，在辦公室站一會(huì)兒，你可能認(rèn)為在體罰，為難他們。你們說(shuō)老師有沒(méi)有這個(gè)必要呢？
6、注重教育方法。要多激勵(lì)，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長(zhǎng)要說(shuō)，我是家長(zhǎng)，我怎么會(huì)不關(guān)心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡就行了，學(xué)習(xí)是孩子自己的事，其實(shí)不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外，其余時(shí)間都是在家里度過(guò)的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤孩子的學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。
7、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。
8、注意勞逸結(jié)合，注意營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉。
總之"一切為了孩子，為了孩子一切， "是我們的共同目標(biāo)。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接�，怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí)，更好成長(zhǎng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們履行自己的責(zé)任，用我們的愛(ài)，去呵護(hù)他們，不圖什么回報(bào)，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡�。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力!
最后，再次感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!希望孩子能有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的初中生活!謝謝大家!
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
我是城沙中學(xué)校長(zhǎng)，首先我代表城沙中學(xué)的全體師生向各位家長(zhǎng)的光臨表示感謝！
首先我來(lái)介紹一下城沙中學(xué)這幾年的發(fā)展情況，這幾年城沙中學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的努力下，學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范到位，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，學(xué)生彬彬有禮有修養(yǎng)，信心充足有理想，心態(tài)陽(yáng)光有笑容，同時(shí)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的上升，受到了社會(huì)、上級(jí)部門(mén)的一致好評(píng)；學(xué)校在溫州市文明單位、溫州市文明學(xué)校、溫州市綠色學(xué)校、溫州市示范初中的基礎(chǔ)上有了大踏步的發(fā)展，取得了大量的成績(jī)，學(xué)校在20xx年被浙江省教育廳授予浙江省校本研訓(xùn)特色學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市首批科技特色學(xué)校；在20xx年被浙江省教育廳授予浙江省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教育研究中心授予浙江實(shí)驗(yàn)學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)校圖書(shū)館被浙江省教育廳授予浙江省中小學(xué)示范性圖書(shū)館榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在20xx年被溫州市教育局列為溫州市第一批小班化實(shí)驗(yàn)中學(xué)（初中），被溫州市教育局授予溫州市中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校，被溫州市教育局授予溫州市現(xiàn)代化學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市特色學(xué)校（心理健康）；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市示范家長(zhǎng)學(xué)校；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市義務(wù)教育辦學(xué)水平一級(jí)學(xué)校，被溫州市教育局溫授予“溫州市小科學(xué)家”培養(yǎng)基地學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被溫州市教育局列為溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校；
以上僅僅是學(xué)校在省市級(jí)的部分榮譽(yù)，限于時(shí)間關(guān)心，不在一一舉例，希望在接下來(lái)的日子能得到在座各位家長(zhǎng)的支持，讓我們共同努力，讓城沙中學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
今天我說(shuō)四個(gè)問(wèn)題
一、小學(xué)與初中學(xué)習(xí)有什么變化？
四個(gè)特點(diǎn)：
課程多了（語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史與社會(huì)、思想品德、再加音體美），課本厚了（內(nèi)容多了），難度難了，上下聯(lián)系多了（前面學(xué)得的東西后面需要用到）
對(duì)學(xué)生的要求也變了：要求怎么變！
效率要提高了（聽(tīng)課的效率要提高！因?yàn)閮?nèi)容多了，老師不可能向小學(xué)里一樣多次重復(fù)！課程多了，作業(yè)也多了，做作業(yè)的速度也要提高了，要不然沒(méi)有時(shí)間去鍛煉，沒(méi)有時(shí)間去放松，沒(méi)有時(shí)間去聽(tīng)音樂(lè)等，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)累�。�
要有計(jì)劃安排了（今天要干些什么？要寫(xiě)成書(shū)面的計(jì)劃了，不要把計(jì)劃記在腦子里，這樣也會(huì)覺(jué)得累）
要有問(wèn)題意識(shí)了（要問(wèn)，并且要及時(shí)問(wèn)，這樣腦子牽掛的東西就會(huì)少了，人就會(huì)清爽了，就可以輕松上陣�。�
二、如何看待初中的`分?jǐn)?shù)
分?jǐn)?shù)是重要的，因?yàn)樾W(xué)初中沒(méi)有重點(diǎn)中學(xué)不重點(diǎn)中學(xué)，但高中有重點(diǎn)中學(xué)和非重點(diǎn)中學(xué)，所以分?jǐn)?shù)是很重要的！
這次期中考試的分?jǐn)?shù)，你們不要太糾結(jié)，不要說(shuō)小學(xué)里我的分?jǐn)?shù)成績(jī)?nèi)绾�，這次這么差，因?yàn)樾W(xué)的成績(jī)對(duì)初中沒(méi)有決定作用，同樣初中成績(jī)對(duì)高中也沒(méi)有決定作用，因?yàn)檎n程變了！但是如果這次成績(jī)好的同學(xué)，祝賀你們家長(zhǎng)，祝賀什么呢？因?yàn)槟愕暮⒆舆m應(yīng)了初中課程！
如果這次成績(jī)不理想的家長(zhǎng)要注意了，你們的孩子還沒(méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)！你們現(xiàn)在最重要的是要知道你們孩子在哪些地方還沒(méi)有適應(yīng)初中課程，你自己要觀察了解你孩子的學(xué)習(xí)狀況及效率，及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，共同討論你孩子哪些地方還需要改進(jìn)！這也是這次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重要內(nèi)容！你千萬(wàn)不能只盯著分?jǐn)?shù)，要關(guān)注為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)？
三、在初中階段我們家長(zhǎng)該怎么做
不同的學(xué)生應(yīng)該有不同的關(guān)注程度；學(xué)生成績(jī)我們大致分為三個(gè)層次：第一層次的學(xué)生我們要關(guān)注這些學(xué)生哪些方面做得還不到位，哪些地方還可以更完美，具體還在細(xì)節(jié)方面；第二層次學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是可以的但不是很到位的，方法和效率是有問(wèn)題的，我們要關(guān)注的哪些方面還不能適應(yīng)初中課程的行為！第三層次的學(xué)生我們重點(diǎn)關(guān)注的是你孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，先改變態(tài)度，再考慮方法，最后才是考慮細(xì)節(jié)的問(wèn)題；
首先，我們家長(zhǎng)要樹(shù)立這樣的意思：初中課程不是很難（雖然相對(duì)小學(xué)難了一些），只要學(xué)生不傻，只要學(xué)生真的認(rèn)真，成績(jī)都是可以的！
第二，我們要督促學(xué)生“及時(shí)”這一要求，要及時(shí)問(wèn)！及時(shí)做作業(yè)！及時(shí)書(shū)面安排第二天的計(jì)劃！
我建議我們家長(zhǎng)每天你要向你的孩子三句話：
第一句話：你今天向老師問(wèn)了哪些問(wèn)題？你把書(shū)找出來(lái)，指給我看看；
第二句話：你今天的作業(yè)做好了沒(méi)有？給我看看，同時(shí)你要針對(duì)《城沙中學(xué)家校聯(lián)系本》上的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)照看，有沒(méi)有做，是不是及時(shí)做，做得認(rèn)真不認(rèn)真，這是家長(zhǎng)每天要檢查的內(nèi)容！做得對(duì)還是錯(cuò)，這是學(xué)校老師的任務(wù)！
第三句話：明天的計(jì)劃寫(xiě)了沒(méi)有？這個(gè)計(jì)劃要具體，要有書(shū)面，例如：計(jì)劃“我明天背那一頁(yè)的內(nèi)容”，要具體；類(lèi)似“我明天與人討論孩子讀書(shū)的事”這樣的計(jì)劃是不具體的，改成這樣的計(jì)劃“我明天下午3點(diǎn)到班主任辦公室討論我孩子注意力為什么沒(méi)有高度集中”，這就具體了！
其它還有很多，現(xiàn)有時(shí)間關(guān)系，不能一一舉例說(shuō)明。
四、如何與學(xué)校老師、學(xué)校溝通
老師要尊重家長(zhǎng)，家長(zhǎng)更要尊重老師，這不僅是文明禮儀的問(wèn)題，更是讓你的孩子覺(jué)得老師崇高偉大，心里佩服這個(gè)老師，學(xué)生就會(huì)喜歡這個(gè)老師，上課就會(huì)感覺(jué)有味道，所謂“親其師信其道”就是這個(gè)道理，在加上學(xué)生自覺(jué)，成績(jī)就能上去；當(dāng)然，學(xué)校也好，老師也好，人無(wú)完人，問(wèn)題肯定是有的，但是解決的問(wèn)題也是有辦法的，當(dāng)你看到學(xué)校、老師那里有不完美的地方，請(qǐng)你到校長(zhǎng)辦公室來(lái)，我們一起討論解決問(wèn)題的辦法，這樣有利于你的孩子，也有利于老師，更有利于我們學(xué)校！按照學(xué)校慣例，同樣這次我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)跁?huì)前已發(fā)放《城沙中學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》，會(huì)后請(qǐng)家長(zhǎng)填好表后放到校門(mén)口保安處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)研究你們的建議和意見(jiàn)。
各位家長(zhǎng)，孩子是我們一生的財(cái)富，既然是財(cái)富，我們要好好珍惜他們，關(guān)心他們，教育他們，但不要掛住口頭上，而要落實(shí)到行動(dòng)中，要時(shí)時(shí)刻刻去觀察，去思考教育方法，不要急于求成，要學(xué)會(huì)等待，要用心思考，多和有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、老師討論教育的方法和技巧，去督促它們。
限于時(shí)間關(guān)系，今天我不能講得很多，我們把時(shí)間留給各班主任和任課老師，讓他們與你們進(jìn)行溝通，我歡迎各位家長(zhǎng)有空到校長(zhǎng)辦公室坐坐，我們一起聊聊教育的問(wèn)題！
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意！
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家下午好！
我是七級(jí)(七)班劉一帆的激，非常感謝郭老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會(huì)。
我的孩子今在我們縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了“房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，事實(shí)證明了我的選擇是正確的。近三個(gè)月來(lái)，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標(biāo)明確，自覺(jué)性強(qiáng)。借此機(jī)會(huì)，向各位老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。特別是我們學(xué)校“誠(chéng)信，勤奮”的教學(xué)氛圍，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，在這里，他不但學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。
今天，老師讓我說(shuō)說(shuō)劉一帆的家庭教育和學(xué)習(xí)情況，我感到很勉強(qiáng)，因?yàn)槲覀兊募彝ナ且粋�(gè)普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一個(gè)普通的不能再普通的孩子，他的點(diǎn)滴成績(jī)主要是老師教育培養(yǎng)的結(jié)果。與在座的各位激相比，我們做得還很不夠。
家庭是孩子的二課堂，激是老師的助手�，F(xiàn)在，就孩子的成長(zhǎng)教育方面，我談幾點(diǎn)自己的粗淺看法
一、激是孩子的首任老師。
孩子來(lái)到這個(gè)世界上，激必然是一任老師。要從小教育孩子怎樣長(zhǎng)大成人。每位激都望子成龍，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃，但是，學(xué)習(xí)好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學(xué)壞了，就是成績(jī)?cè)俸靡埠苡锌赡艹蔀榧彝ズ蜕鐣?huì)的包袱。所以，我從孩子小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的一些不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠(chéng)實(shí)守信的.好習(xí)慣。
二、多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不打罵，減輕孩子的精神壓力。
把孩子當(dāng)成是一個(gè)好朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時(shí)非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當(dāng)和孩子溝通的時(shí)候，我們倆無(wú)話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非�？鞓�(lè)。交談時(shí)，我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處，學(xué)習(xí)和考試成績(jī)不好的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他，要他多去問(wèn)老師，多去請(qǐng)教同學(xué)，給他講“不恥下問(wèn)的”道理。對(duì)他說(shuō)：“小伙子，你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績(jī)不理想，也沒(méi)人怪你�！笨傊�，我不贊成“棍棒下面出成績(jī)”的做法。
三、明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成自覺(jué)性。
在激的引導(dǎo)和老師的教育下，孩子逐漸懂得了社會(huì)的發(fā)展需要知識(shí)，今天的刻苦學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)回報(bào)社會(huì)和自己的幸福生活。不學(xué)無(wú)術(shù)之人將來(lái)到社會(huì)上只能是睜眼瞎。所以，他在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)，比較勤奮，能把握自己，主動(dòng)做好學(xué)習(xí)安排，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天消化。有段時(shí)間，他著迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后，從學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的角度正面引導(dǎo)他，讓他在保證學(xué)習(xí)不耽誤的前提下合理安排玩耍時(shí)間，結(jié)果他較好的控制了自己，既學(xué)習(xí)不少電腦操作知識(shí)，也沒(méi)有影響學(xué)習(xí)。
四、勞逸結(jié)合，保證有效學(xué)習(xí)時(shí)間。
長(zhǎng)時(shí)間緊張學(xué)習(xí)，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散。我們平時(shí)很重視讓孩子把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，勞逸結(jié)合，張弛有度。保證每天有空余時(shí)間室外活動(dòng)和保證充足的睡眠時(shí)間。
五、舍得讓孩子經(jīng)歷磨難和挫折，清除其依賴(lài)性。
為人父母，我們要讓孩子懂得：一個(gè)人最終要靠自己，要自立和自強(qiáng)，不要整天圍著孩子轉(zhuǎn)，更不要千方百計(jì)地去滿足孩子的各種欲望。一個(gè)真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加富有創(chuàng)造性和個(gè)性。對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，會(huì)造成孩子心理承受能力欠缺，很多激總是千方百計(jì)地為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這樣才是對(duì)孩子最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，其實(shí)不然，這樣等于在孩子成長(zhǎng)的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì)，不犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤，自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。失敗和挫折能考驗(yàn)人，教育人，鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西。
天道酬勤。我相信，盡一份努力就有一份收獲，多一份付出就多一份回報(bào)。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學(xué)習(xí)，蓬勃向上，以良好的學(xué)習(xí)成績(jī)讓老師放心，讓激安心，也讓自己開(kāi)心。
謝謝大家!
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
各位家長(zhǎng)、兩位老師：
你們好，我是咱們班XXX的家長(zhǎng)，很榮幸能在這里和大家交流一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。我家的孩子，不是個(gè)特聰明的孩子，小學(xué)基礎(chǔ)打的不是很扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡如人意，所以我今天說(shuō)的可能更適合那種對(duì)孩子成績(jī)不是很滿意的家長(zhǎng)。
最最緊要的一點(diǎn)，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注。每天孩子在學(xué)校呆的時(shí)間很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)七門(mén)課，難免會(huì)遇到這樣那樣的'問(wèn)題和困難。在家呆的時(shí)間又挺短，如果家長(zhǎng)不主動(dòng)問(wèn)，主動(dòng)了解，孩子不一定會(huì)想起來(lái)，所以家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心，主動(dòng)了解孩子的困難和不足，才能及時(shí)地有針對(duì)性地給予幫助。像這幾天，數(shù)學(xué)學(xué)到幾何線段的加減這部分，剛開(kāi)始孩子沒(méi)開(kāi)竅，回來(lái)就說(shuō)，怎么別人一做就是全對(duì)，我一做就是全錯(cuò)了。他是不明白線段的加減就像是積木的加減一樣，可以疊加，可以取走。我就專(zhuān)門(mén)給孩子找了那種動(dòng)畫(huà)的資料，可以直觀地有個(gè)感受，這下孩子就明白了。
對(duì)于孩子試卷上經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤要予以重視，協(xié)助孩子分析學(xué)習(xí)上可能存在的問(wèn)題，是對(duì)知識(shí)完全不懂，理解能力差，審題不清，還是就是馬虎。據(jù)我了解，現(xiàn)在孩子們最多的問(wèn)題就是馬虎，不細(xì)心。其實(shí)，馬虎是孩子沒(méi)養(yǎng)成一個(gè)檢查的好習(xí)慣，這是一個(gè)大問(wèn)題。我經(jīng)常給孩子舉例子，如果一個(gè)銀行的員工，給人存錢(qián)的時(shí)候，多寫(xiě)了一個(gè)零，把一萬(wàn)變成十萬(wàn)了，怎么辦？這次數(shù)學(xué)考試回來(lái)，孩子給我說(shuō)，媽媽?zhuān)覚z查了32遍，呵，想不出這32遍是怎么來(lái)的，不過(guò)能體會(huì)到孩子一定是認(rèn)真地檢查了又檢查。
幫助孩子成功。成功是孩子最大的動(dòng)力。剛上初一的時(shí)候，孩子跟我說(shuō)，最不喜歡學(xué)思想品德了，真難背。第一次月考下來(lái)，考了個(gè)49分，這次月考是100。現(xiàn)在觀點(diǎn)就變了。說(shuō)，媽媽?zhuān)男≌n里，我最喜歡思想品德了。這里說(shuō)的這個(gè)幫助，是實(shí)實(shí)在在的輔導(dǎo)。在他背不會(huì)的時(shí)候，引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)規(guī)律，必要的時(shí)候也可以幫他總結(jié)規(guī)律。好比生物第一課的時(shí)候，有個(gè)知識(shí)點(diǎn)是，生物的十個(gè)特性，說(shuō)實(shí)話，十個(gè)特性真不好記。我給孩子這么總結(jié)了兩句話，“吃喝拉撒”，“龍生九子，各不同”�！俺院壤觥�，指新陳代謝，需要營(yíng)養(yǎng)；可以進(jìn)行呼吸；可以排出廢物，這個(gè)吃喝拉撒就包括了四個(gè)�！褒埳抛印�，指生殖和繁衍，“各不同”，指遺傳和變異。這就記住了六個(gè)。還有四個(gè)就好記了。
保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。我自己的房子在五一路，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候孩子每天自己騎車(chē)子，中午放學(xué)的時(shí)候，路上車(chē)多，人多，孩子回家一般就到12點(diǎn)半了。吃過(guò)飯還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，又得上學(xué)走了。晚上睡覺(jué)也是十點(diǎn)多，有時(shí)候11點(diǎn)，孩子就歇不過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)有的老師也說(shuō)，他的聽(tīng)課效率不高。到頭一回月考完了，考了全年級(jí)400多名，不是很理想，我們就決定租房子。不為別的，只為能給孩子省點(diǎn)時(shí)間，讓他休息好。正好今年夏天，我們?cè)豪锝蠿X的一個(gè)孩子考高中了，也是咱學(xué)校的學(xué)生，考了660多分，他是騎了三年的車(chē)子，自己上學(xué)放學(xué)。當(dāng)時(shí)，有鄰居，同事就覺(jué)得人家跑了三年還是考了660多，你租什么房子呀，我家里人開(kāi)始也有這種想法。他們不知道的是，是有那種優(yōu)秀的孩子，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，背得快記得牢，什么都不耽誤。可咱的孩子不行啊，不怕大家笑話，XXX小學(xué)六年，數(shù)學(xué)沒(méi)考過(guò)一個(gè)滿分，小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，很多孩子考滿分了吧，我家的沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有。
七年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
因?yàn)楹⒆�，今天能和大家歡聚在一起，這就是緣分。
首先作一下自我介紹，我姓邢，是初一xx班的語(yǔ)文老師。
前幾天，有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我：“你們班語(yǔ)文成績(jī)?cè)鯓?”我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬。作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得生動(dòng)活潑，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè)�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的.班主任，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書(shū)，更重要的是育人。
有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書(shū)本上的知識(shí)。這就需要孩子們從：語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力、寫(xiě)作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。
一、語(yǔ)文知識(shí)的三大陣營(yíng)：
基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀和寫(xiě)作。
1、基礎(chǔ)知識(shí)，需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫(xiě)多練”。
2、閱讀，分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。
現(xiàn)代文閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)是與作者產(chǎn)生共鳴，并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關(guān)鍵在于對(duì)重點(diǎn)字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題，不要上網(wǎng)抄答案，自己動(dòng)腦，自己組織答案。
文言文閱讀要注意：
文言文最重要的是實(shí)詞的掌握，只有通過(guò)大量的閱讀才能解決這個(gè)問(wèn)題。在這點(diǎn)上，背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語(yǔ)言環(huán)境中去把握。
3、作文：
寫(xiě)作首先要多讀書(shū)，讀好書(shū)，還要在日常生活中多注意觀察思考，積累自然、社會(huì)、人生的生活素材和對(duì)這些素材的豐富思想、感受;二是表達(dá)自己的真情實(shí)感，在此基礎(chǔ)上再去追求表達(dá)的獨(dú)到以及語(yǔ)言的優(yōu)美。要把寫(xiě)作當(dāng)成一種享受，用一顆細(xì)膩的心和用一雙明亮的眼，而不只是用筆。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手，朋友默默的支持，老師諄諄的教誨，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一片落葉，一首老歌，都會(huì)喚起你的感知，而這些又是那樣地稍縱即逝，捕捉他，開(kāi)掘他，就會(huì)流出源源不斷地鮮活地素材之源。
另外寫(xiě)作要培養(yǎng)認(rèn)真修改地習(xí)慣。俗話說(shuō)：“xx不厭千遍改�！弊约憾嘈薷�，特別是請(qǐng)懂xx的人來(lái)修改改過(guò)后還要反復(fù)琢磨、推敲，用心思考，幾遍之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的作文水平在逐步提高。
二、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的四個(gè)環(huán)節(jié)：
課前預(yù)習(xí)，課上聽(tīng)講，定期復(fù)習(xí)，課后作業(yè)。
三、學(xué)習(xí)語(yǔ)文要具備的四種品質(zhì)：
堅(jiān)持的毅力，要善于隨時(shí)調(diào)整，勇敢地面對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤于積累。
學(xué)習(xí)是你的資本，當(dāng)然也是一道障礙，一堵墻，誰(shuí)能破繭成蝶，誰(shuí)便能發(fā)揮最大的潛力，倔強(qiáng)些，勇敢些，這小小的倔強(qiáng)，能幫助許多夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界，勇敢的人會(huì)有特別的明天。
要想學(xué)好語(yǔ)文，必須克服急功近利的心理，確立正確的學(xué)習(xí)目的，真正踏下心來(lái)日積月累。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思，事事都不能夠只憑一時(shí)沖動(dòng)，一時(shí)的熱情，要培養(yǎng)一生熱愛(ài)語(yǔ)文的興趣，厚積而薄發(fā)，才能暢享語(yǔ)文的樂(lè)趣，收獲學(xué)習(xí)語(yǔ)文的碩果。
請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
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