中考備考會(huì)上的精彩發(fā)言稿范文(精選6篇)
在日常生活和工作中,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中考備考會(huì)上的精彩發(fā)言稿范文(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
中考備考會(huì)上的精彩發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的邀請(qǐng),受語(yǔ)文組的委托,我代表20xx年時(shí)的九年級(jí)語(yǔ)文組在這里作中考總結(jié)。回顧20xx年的中考,我們語(yǔ)文組共有102個(gè)A+,全縣是155個(gè),我們語(yǔ)文組取得了比較好的成績(jī),這是全體語(yǔ)文組共同努力的結(jié)果。
下面我把我們組的做法跟大家交流一下:
一、領(lǐng)會(huì)考綱,從容應(yīng)考
俗話(huà)說(shuō):磨刀不誤砍柴工。我們認(rèn)為有必要做的一點(diǎn)“磨刀”工夫,就是一定要帶領(lǐng)學(xué)生理解、領(lǐng)會(huì)考綱的精神,知道考什么、怎么考!墩Z(yǔ)文考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據(jù),為了提高復(fù)習(xí)效率,我們老師不僅組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》中所列考項(xiàng),明確目標(biāo),逐項(xiàng)對(duì)照,務(wù)求落實(shí),使復(fù)習(xí)真正做到心中有數(shù)。我們還將20xx與20xx兩年的《考試說(shuō)明》仔細(xì)對(duì)比,從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)一些命題的趨勢(shì),從而作相應(yīng)的訓(xùn)練。
二、做好計(jì)劃,訓(xùn)練有序
做好計(jì)劃,一是要有步驟,循序漸進(jìn),二是“小步推進(jìn)、勤回頭”,三是要抓好階段性重點(diǎn)復(fù)習(xí)。我們把整個(gè)備考復(fù)習(xí)的`過(guò)程分為三個(gè)階段:
(一)第一階段課本復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)
全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識(shí)點(diǎn),如字音、字形、文言文、古詩(shī)詞、課本綜合性學(xué)習(xí)等進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí),為了加強(qiáng)落實(shí),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)反饋。
(二)第二階段專(zhuān)題訓(xùn)練提高能力
專(zhuān)題訓(xùn)練是重點(diǎn)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),我們十分重視對(duì)解題技巧的講解,努力提高學(xué)生的解題能力。對(duì)每個(gè)考點(diǎn),老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo),然后精選部分習(xí)題,老師先做,以確保題目的典型性與規(guī)范性,最后選取典型試題當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè),在評(píng)講時(shí),我們側(cè)重于講"為什么",而不是停留在"是什么"的層面上,力爭(zhēng)使學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有較大的收獲。值得一提的是,我們備課組還分工合作,結(jié)合平時(shí)考試中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法再簡(jiǎn)要梳理一遍,出相關(guān)的三四份試卷讓學(xué)生進(jìn)行消化,這種方法很受學(xué)生歡迎,效果也很好
(三)第三階段綜合復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺
每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段,我們引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足,然后針對(duì)他們各自的不足提出建議和意見(jiàn),并進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,使學(xué)生在知識(shí)和技巧上都無(wú)盲點(diǎn)。
這三個(gè)階段扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí),有效地提高了學(xué)生的綜合測(cè)試能力,使他們經(jīng)歷過(guò)幾輪月考后,能胸有成竹地迎戰(zhàn)中考。
三、閱讀寫(xiě)作,緊抓不放
閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練永遠(yuǎn)是我們訓(xùn)練的重中之重,在三個(gè)階段的復(fù)習(xí)中,我們始終將學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練緊緊貫穿其中。對(duì)于
學(xué)生的課外閱讀,我們從七年級(jí)起就非常重視,到九年級(jí)也不例外,這一年我們備課組6位老師都非常注重學(xué)生高品位作品的閱讀。在備課組中,我們的老師各顯神通,有的每周專(zhuān)門(mén)擠出一節(jié)閱讀課,圍繞一個(gè)主題,選擇精美時(shí)文指導(dǎo)學(xué)生閱讀,并和作文結(jié)合起來(lái);有的每周固定檢查課外讀書(shū)筆記,以促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀;雖是中考緊張的復(fù)習(xí),許多同學(xué)的讀書(shū)筆記還是做了厚厚的一大本,為我們的作文訓(xùn)練提供了充足的“源頭活水”。在九年級(jí)開(kāi)學(xué)的前一兩個(gè)月,讓學(xué)生自由寫(xiě)作,三四次作文后,我們根據(jù)學(xué)生的作文水平,以中考的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把全班作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類(lèi)。對(duì)每類(lèi)作文的優(yōu)缺點(diǎn)做較詳細(xì)的評(píng)定,讓學(xué)生明白自己作文屬于哪一檔后,明確指出努力的方向。
教務(wù)處李主任還提出每位學(xué)生都要準(zhǔn)備10篇左右的精品文,以備在中考時(shí)派上用場(chǎng)。而我們每個(gè)班都這么做了。感覺(jué)效果很不錯(cuò)。
四、重視規(guī)范,分分必爭(zhēng)
現(xiàn)在流行一句話(huà),“細(xì)節(jié)決定成敗”,備考時(shí),我們給學(xué)生加上一句“規(guī)范決定分?jǐn)?shù)”。“做人不能夠斤斤計(jì)較,考試必須要分分必爭(zhēng)”。這里的“規(guī)范”包括:
(一)答題思路的規(guī)范。懂得如何入手,要答什么,怎樣答。
(二)答題表述的規(guī)范。說(shuō)得出來(lái),講得準(zhǔn)確。
(三)答題格式的規(guī)范。書(shū)寫(xiě)工整,有條理,無(wú)錯(cuò)字、語(yǔ)病。
在九年級(jí)下學(xué)期每次月考后,我們都會(huì)舉行試卷展,每班各選三到五份優(yōu)秀試卷和不規(guī)范試卷,張貼在教室外面的墻壁上,供學(xué)生對(duì)比,學(xué)習(xí),找出差距,改正不足,到適應(yīng)性考試時(shí),每班基本找不出不規(guī)范試卷了。
五、抓平時(shí)習(xí)慣,注重平時(shí)積累
(一)備考從初一抓起。語(yǔ)文學(xué)科可能跟別的學(xué)科不太一樣,它的知識(shí)銜接性沒(méi)有那么緊密,考試的內(nèi)容無(wú)外乎注音、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、成語(yǔ)運(yùn)用、病句、修辭、仿寫(xiě)、讀圖表、文學(xué)名著,古詩(shī)閱讀,現(xiàn)代文三大文體的閱讀和作文?梢哉f(shuō)初一的考題就是中考的樣式,只不過(guò)有時(shí)淺顯一點(diǎn)而已。因此,我們從初一就開(kāi)始把中考的類(lèi)型、要求,答題的技巧交給學(xué)生,讓他們心中老早就有了中考的模子。比如修辭、病句等,在初一就進(jìn)行了專(zhuān)題的學(xué)習(xí),在三年的學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)復(fù)習(xí),大部分學(xué)生掌握比較牢靠。
(二)要讓花時(shí)間最多的古詩(shī)文復(fù)習(xí)三年不間斷。語(yǔ)文背誦兩很大,單是附錄古詩(shī)就有61首,單元里的古文很多篇也是要求背誦。合計(jì)起來(lái)上百篇。學(xué)生背過(guò)之后如果沒(méi)有及時(shí)溫習(xí),就會(huì)變成夾生飯。堆積到總復(fù)習(xí),那就難以消化。為了避免這種情況的發(fā)生,我經(jīng)常叫學(xué)生溫習(xí)背過(guò)的詩(shī)文,寒假作業(yè)一定少不了有古詩(shī)文的背誦與默寫(xiě),以及收假后少不了對(duì)課文下注釋的抽查。一個(gè)學(xué)期的段考過(guò)后,時(shí)間相對(duì)松些,我也會(huì)安排有對(duì)上冊(cè)課本里的古詩(shī)文的背誦與默寫(xiě)。反復(fù)檢測(cè)之后學(xué)生也就印象深刻了。
(三)現(xiàn)代文的閱讀理解能力的培養(yǎng)也在初一時(shí)注意培養(yǎng)(拓展講)
(四)要建立備考習(xí)題庫(kù)。教務(wù)處李主任找了200多條的選擇題,我們印下了并發(fā)給學(xué)生練習(xí),然后再抽部分容易出錯(cuò)的題進(jìn)行檢測(cè)。古詩(shī)文的習(xí)題,從七年級(jí)到九年級(jí)共六冊(cè)書(shū),我把一些學(xué)生容易錯(cuò)的題或者較新穎的題型綜合起來(lái),打印成卷子讓學(xué)生練習(xí),練習(xí)之后利用早晚讀的時(shí)間進(jìn)行記誦,這些習(xí)題庫(kù)的內(nèi)容要不斷更新,如在報(bào)紙或者別的什么教輔資料里,只要見(jiàn)到較好的題目,可記到課本上,過(guò)后及時(shí)在原來(lái)的題庫(kù)里進(jìn)行修改。我這幾年來(lái)所積累的習(xí)題,全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面,需要的老師過(guò)后可以到這來(lái)拷貝。
(五)抓好測(cè)試、講評(píng)關(guān)(拓展講)
六、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)
有一點(diǎn)我們必須注意,可能我們會(huì)認(rèn)為學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的事,其實(shí)不然,我們?nèi)巳硕伎梢詫?duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)一段時(shí)間后,學(xué)生的內(nèi)心會(huì)有一定的疲勞感,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)狀。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生看見(jiàn)成績(jī)沒(méi)有突破,心理也會(huì)出現(xiàn)沮喪。這時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),學(xué)生的心情會(huì)好一些。方式、方法可以多樣化。
中考備考會(huì)上的精彩發(fā)言稿2
各位教師:
大家好!首先感謝開(kāi)學(xué)以來(lái)大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極,其次表示一份歉意:由于本人剛接手教學(xué)工作,沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,更談不上什么能力,以至今天才召開(kāi)九年級(jí)全體教師會(huì)議。
但是為了學(xué)校的發(fā)展,更為了我們?cè)谧拿课唤處熤锌己竽軌蛑\得更多福利,今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算,希望大家能夠給予更多的建議,讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視困難,認(rèn)真反思,想方設(shè)法,堅(jiān)定信念,滿(mǎn)懷信心,突出重圍,再創(chuàng)輝煌!
一、堅(jiān)定信念,再創(chuàng)輝煌
1、憂(yōu)患意識(shí),牢固確立:我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言,尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌,將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇,更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年20xx年中考評(píng)價(jià)方案,與往年不同,均分占30%,優(yōu)分率占35%,及格率占20%,金寶中學(xué)精華英才班占5%,低分率占5%。,希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率,091班至095班要加強(qiáng)均分,減少低分。
2、責(zé)任意識(shí),必須強(qiáng)化:我校教師,尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn),新的形勢(shì),我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展,確保均分率,像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒(méi)有時(shí)間,金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班,一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生,也會(huì)及格甚至達(dá)到高分;二抓培尖,像鐘秀英老師自打帶九三班英語(yǔ)以來(lái),就重視尖子生的作文訓(xùn)練,堅(jiān)持一周一篇自寫(xiě)、一篇摘抄、一篇仿寫(xiě),堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議;三要抓轉(zhuǎn)差,力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問(wèn)題主要在中下等生,這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此,希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師,尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生,以情換情,動(dòng)之以情,曉之以理,苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木,孰能無(wú)情,精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。希望“好學(xué)生是夸出來(lái)的,而不是訓(xùn)出來(lái)的,”,成為我們?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽?/p>
3、奮斗目標(biāo),必須堅(jiān)定:綜合排名確保全縣前四的目標(biāo),每門(mén)學(xué)科確保前十,5門(mén)學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能,但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了,但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針,以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此,不管困難再大,我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo),確立制定20xx年中考獎(jiǎng)懲方案,打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度,實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng),加大力度尤其是要在評(píng)先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際,加大管理力度,狠下有效措施,竭盡所能,加倍發(fā)奮,努力為實(shí)現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。
二、精心謀劃,科學(xué)備考
1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù):現(xiàn)階段,由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課,時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。為此,備課組長(zhǎng),要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃,與學(xué)科組教師溝通后,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容,盡可能落實(shí)到每一天,每一周,確保復(fù)習(xí)心中有數(shù),但也注意不能盲目趕進(jìn)度,也要避免“炒夾生飯”,應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專(zhuān)題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段,要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過(guò)程到位,復(fù)習(xí)效率到位。
2、精誠(chéng)合作,協(xié)同作戰(zhàn):?jiǎn)伪鲬?zhàn)的復(fù)習(xí),事倍功半。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開(kāi)學(xué)檢查工作,獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科,從這學(xué)期才開(kāi),而且一周也只有二節(jié),足見(jiàn)備課組的協(xié)作的有效價(jià)值,為此,希望備課組每位教師都能夠配合備課組長(zhǎng)安排的工作,分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下到備課參與聽(tīng)評(píng)課、試卷分析,協(xié)助制定有效措施;其次,班主任和科任教師,要統(tǒng)一步調(diào),班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組,實(shí)行科任教師包報(bào)制度,便于有針對(duì)性的教學(xué),確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日,布置適量的作業(yè),彌補(bǔ)時(shí)間的不足,班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟,并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí),從教學(xué)到班級(jí)管理,尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試,幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。
3、收集信息,精選資料:在當(dāng)前形勢(shì)下,信息的收集與篩選,對(duì)于中考非常重要。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō),只要是合理的我們百分之百的支持,而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料,也要精選,今年教育局提出的有效訓(xùn)練,可以說(shuō)正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí)、不同層級(jí)的學(xué)生,要區(qū)別對(duì)待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的.資料、自己購(gòu)買(mǎi)的資料,要做到有針對(duì)性,因?yàn)槭聦?shí)上,我們現(xiàn)在沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間再來(lái)使用大量額外的資料。力求精講精練,以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。
時(shí)間關(guān)系,我想說(shuō)得很多,意猶未盡,留給今后一起去探討,一起去切磋吧!
最后安排一個(gè)工作:就是下周二之前,請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案,周三交到教導(dǎo)處。
不到之處,敬請(qǐng)各位老師見(jiàn)諒。
謝謝大家!
中考備考會(huì)上的精彩發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
大家好!
今天我們是懷有目的,帶著任務(wù)過(guò)來(lái)的。在座的許多老師或許還沒(méi)消除20xx年中考的緊迫感,或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績(jī)的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中。還沒(méi)來(lái)得及緩過(guò)神,20xx年中考又悄然而至,隨著新課程教學(xué)即將結(jié)束,中考復(fù)習(xí)即將到來(lái),新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前。為了讓每一個(gè)學(xué)生考出理想的成績(jī),為了實(shí)現(xiàn)我們臨城中學(xué)中考更上一層樓的目標(biāo),今天,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們?nèi)w初三年級(jí)教師在這里隆重召開(kāi)了“中考備考會(huì)議”。
回顧20xx中考,我們有好多同學(xué)考出了好成績(jī),其中十多位同學(xué)被臨高中學(xué)高中部錄取等。這一切,都體現(xiàn)了我們臨城中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神所在。
展望20xx中考,我們更加滿(mǎn)懷信心,躊躇滿(mǎn)志。理由有四點(diǎn):
一、有一支素質(zhì)強(qiáng)的班子隊(duì)伍
對(duì)于初三畢業(yè)班,學(xué)校特別的關(guān)注,加大了教學(xué)教研管理力度,抓得早,抓得緊,校領(lǐng)導(dǎo)更是傾注大量精力。本學(xué)期初即扎實(shí)部署年級(jí)教育教學(xué)管理工作。這些老師是多年的畢業(yè)班老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通。且管教有度,勤于管理,善于思考,與老師們精誠(chéng)合作,初三年級(jí)整體表現(xiàn)出生機(jī)盎然的精神面貌,無(wú)論從學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績(jī)都有明顯的進(jìn)步,良好的管理必有良好的結(jié)果。
二、有一支師德過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)
作為初三教師的一員,我感觸頗深。初三年級(jí)的老師任務(wù)重,時(shí)間緊,工作繁忙,壓力大。但是,我們的老師卻是那樣的不計(jì)較,不辭勞苦,敬業(yè)愛(ài)生,認(rèn)真努力的把教學(xué)工作做好。這支隊(duì)伍,既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,工作毫無(wú)怨言,細(xì)致到位,樂(lè)于助人。也有青春活力的新秀老師,虛心學(xué)習(xí),積極肯干,誠(chéng)心服務(wù)學(xué)生。當(dāng)同年齡人還在外面瘋玩著的時(shí)候,他們卻與教室為伴,與學(xué)生為伴。其實(shí),我們整支隊(duì)伍都是這般的敬業(yè),都在默默的奉獻(xiàn)著,我們的老師以校為榮,與學(xué)生心連心,對(duì)待工作有闖勁干勁和拼勁,對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心耐心和細(xì)心。以強(qiáng)大的精神力量支撐著初三的成長(zhǎng)和進(jìn)步,與你們一起,我時(shí)時(shí)受感動(dòng),時(shí)時(shí)受鼓舞。你們是學(xué)校的中流砥柱,正是你們的這種奉獻(xiàn)意識(shí),吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神,讓我們看到20xx中考新的希望。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長(zhǎng)的重托,學(xué)生的期待,雖然任重而道遠(yuǎn),但我們信心百倍!這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同時(shí),我相信大家是幸福的。因?yàn)槿酥灰眉で、?ài)心、智慧、感恩和追求對(duì)待工作與生活,是很快樂(lè)和幸福的。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào),工作負(fù)荷重,精神壓力大,收入薪水微薄,但是我們滿(mǎn)懷激情、滿(mǎn)懷愛(ài)心、滿(mǎn)懷智慧、滿(mǎn)懷感恩、滿(mǎn)懷追求,所以我們都是一個(gè)幸福的教師!
俗話(huà)說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,在中考復(fù)習(xí)備考中,我希望每一名任課教師都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,形成強(qiáng)手聯(lián)合,學(xué)科互補(bǔ)的良性備考氛圍。特別是在教學(xué)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考工作上,人人重管理,個(gè)個(gè)抓備考,班班搞競(jìng)爭(zhēng)。明年的中考豈不輝煌燦爛?
實(shí)踐證明,打造一批具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的中考備考教師隊(duì)伍,是學(xué)校備考有序進(jìn)行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。
三、有一套完備的管理方法
一是強(qiáng)化“校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組工作包干制”,協(xié)同年級(jí)組長(zhǎng)加大對(duì)年級(jí)組的管理力度;二是召開(kāi)各類(lèi)專(zhuān)題會(huì)議,如班主任會(huì)議、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、試題分析會(huì)等,針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況,瞄準(zhǔn)中考目標(biāo),理出系列思路,并制定具體措施;三是準(zhǔn)備出臺(tái)考核方案,實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì),用以調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。所以,我希望中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想,視質(zhì)量為生命,每人分工明確,一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面,做到細(xì)致,扎實(shí),不留疏漏,尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)要認(rèn)真做好分析,找出存在的問(wèn)題,研究相應(yīng)的措施。要嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),狠抓課堂教學(xué)主渠道,充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主陣地。在教師管理、教學(xué)管理、班級(jí)管理中抓出高效。
中考備考會(huì)上的精彩發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!衷心感謝市教研室給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)與同行一起來(lái)探討初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。今天、我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的目標(biāo)-----如何有效地搞好畢業(yè)班英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)。20xx中考逐漸臨近,相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí),我們學(xué)校也不例外,從第4周開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)。針對(duì)英語(yǔ)中考試題穩(wěn)中求新、求變、求活、求進(jìn)、體現(xiàn)新課改的特點(diǎn),如何在有限的時(shí)間之內(nèi)搞好中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。在此,本人結(jié)合我校實(shí)際,向各位同仁談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)備課組平時(shí)的一些教學(xué)活動(dòng),教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法等等,僅供各位參考。
任何一個(gè)人的智慧都是有限的,而集體的力量是無(wú)限的,良好的復(fù)習(xí)效果的取得離不開(kāi)教師間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我們備課組的力量應(yīng)該說(shuō)是很強(qiáng)大的,每個(gè)老師的業(yè)務(wù)水平都很高,而且非常敬業(yè),所以在進(jìn)行總復(fù)習(xí)之前,我們就統(tǒng)一了思想,要求做到資源共享,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)思路,充分利用我們手頭的多媒體資源。不搞題海戰(zhàn)術(shù),盡量做到精選習(xí)題,要提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)信息量、教學(xué)活動(dòng)的廣度和密度以及媒體的使用上。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。盡可能的提高學(xué)生的參與面,短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意,從而最終提高學(xué)生的聽(tīng)課效益;這種大容量,高密度快節(jié)奏的教學(xué)模式一直是我校有效英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)倡導(dǎo)的重點(diǎn)。這樣就對(duì)我們的備課提出了更高的要求,所以老師之間相互聽(tīng)課,在課后相互交流,相互學(xué)習(xí)和探討就顯得尤為重要。其次,復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性還要求在教學(xué)的設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)為學(xué)而教,以學(xué)生如何有效獲取知識(shí),提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。課堂設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生在課堂上積極參與,有助于他們有效內(nèi)化知識(shí)與信息,復(fù)習(xí)過(guò)程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息,適當(dāng)?shù)耐卣挂恍┙虒W(xué)內(nèi)容。但是這么多的課文內(nèi)容,憑一個(gè)人的力量是不可能做到的,所以我們按照知識(shí)點(diǎn)來(lái)把課文劃分成塊,每一塊都有一個(gè)相應(yīng)的老師負(fù)責(zé),然后匯總,做到資源的最大利用。
在上一學(xué)期期末的時(shí)候,我們?cè)诰o張的教學(xué)之余就制定了寒假的工作安排,每個(gè)初三英語(yǔ)老師都分到了相應(yīng)的任務(wù),如有些老師負(fù)責(zé)題型專(zhuān)練方面材料的收集,有些老師負(fù)責(zé)知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)練方面材料的收集。雖說(shuō),每個(gè)老師的寒假休息時(shí)間被占用了,但保證了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行,大家認(rèn)為還是值得的。本學(xué)期一開(kāi)學(xué),學(xué)校就要求我們制定非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。在采納了每個(gè)老師的建議后,我們形成了比較詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。我們把復(fù)習(xí)工作分成三個(gè)階段,第一階段是課文知識(shí)的梳理,預(yù)定在五月初完成,現(xiàn)在看來(lái),時(shí)間還是蠻緊張的。在這一時(shí)期我們的任務(wù)就是通覽課文,提出要點(diǎn),攻破難點(diǎn)。課文是教材的中心,是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)和培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合材料,是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。因?yàn)檫@一階段的復(fù)習(xí)工作直接關(guān)系到學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,以及整體英語(yǔ)水平的提高,這一階段的工作做好了,第二輪的復(fù)習(xí)就能夠駕輕就熟。所以我們認(rèn)為在如此短的復(fù)習(xí)時(shí)間,備好每一節(jié)課,抓住重難點(diǎn),盡量做到落實(shí)細(xì)化,注意相關(guān)知識(shí)的歸納總結(jié)和拓展是相當(dāng)重要的。而如果有所遺漏,則很難再補(bǔ)回來(lái),因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了,所以我們采取的可以說(shuō)是地毯式的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)課文時(shí)著眼于找基礎(chǔ),抓基本功訓(xùn)練,在口頭練習(xí)的同時(shí)又落實(shí)到筆頭練習(xí)。每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯,詞組,語(yǔ)法點(diǎn),交際功能以及練習(xí)等,由相應(yīng)的負(fù)責(zé)老師及時(shí)整理出來(lái),并分發(fā)到每個(gè)老師手里。但是我們復(fù)習(xí)課文并不是簡(jiǎn)單的炒冷飯,知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單溫故,一個(gè)單元一個(gè)單元機(jī)械的語(yǔ)法點(diǎn)的講解。在教學(xué)過(guò)程中,我們會(huì)有機(jī)的重新組合語(yǔ)言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。比如我們可以考慮把初中三年所有的有關(guān)askingthewayandshowingtheway方面的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)對(duì)話(huà)課的形式有機(jī)的結(jié)合起來(lái),從而復(fù)習(xí)了makingtelephonecalls等方面的知識(shí),并讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在新的交際情景中去使用語(yǔ)言,深化了課文知識(shí)。
同時(shí),我們鼓勵(lì)老師多聽(tīng)課,多采納其他老師好的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法,可以在復(fù)習(xí)課文時(shí)采用多種復(fù)習(xí)方法,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。我們每一個(gè)老師的課堂是開(kāi)放的,隨時(shí)都可以進(jìn)去聽(tīng)。在我們英語(yǔ)辦公室,每天聽(tīng)到最多的就是經(jīng)驗(yàn)方法的交流和總結(jié)。就是這樣良好的教研氣氛,給學(xué)生營(yíng)造了相對(duì)輕松和快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。
在第二輪的復(fù)習(xí)工作中,我們安排了專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)和語(yǔ)法專(zhuān)練,其實(shí)在第一輪的復(fù)習(xí)中,當(dāng)碰到相應(yīng)的語(yǔ)法功能項(xiàng)目時(shí),我們都會(huì)進(jìn)行著重復(fù)習(xí),所以第二輪單純的語(yǔ)法練習(xí)會(huì)很少進(jìn)行,主要是動(dòng)詞方面的復(fù)習(xí)會(huì)講得多一點(diǎn)。
題型方面的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)放在第二輪。主要強(qiáng)化閱讀理解和完型填空的訓(xùn)練。閱讀理解的各類(lèi)題型的練習(xí)要讓學(xué)生接觸到,閱讀理解的四篇文章,一般包括了說(shuō)明文,記敘文,應(yīng)用文,或科普性的文章。前面一般是信息題,往往字面上能找出答案。接下去會(huì)稍難些,字面上不大看得出來(lái),要有推理能力,要有深層次的理解。要求學(xué)生有猜測(cè)詞義方面的能力。老師在訓(xùn)練閱讀時(shí),應(yīng)精選材料,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文章主旨或中心思想的把握能力上,推理判斷能力上,并講解閱讀理解常用的命題方式,以及答題技巧。例如,科普讀物的標(biāo)題常在文章的第一句。我們打算自己編一些閱讀理解題,從一些引進(jìn)教材,或報(bào)紙雜志上,選取素材。這樣做肯定會(huì)很辛苦,但為了提高學(xué)生的成績(jī),我想即使再苦再累每位老師也會(huì)樂(lè)意去做的。
完型填空一共15個(gè)題目,是中考題中較難的題,也是拉分題。要求學(xué)生有一定的語(yǔ)法方面的知識(shí),有熟練的交際經(jīng)驗(yàn)和掌握寓意的技能,要具備一定的文化背景知識(shí)和一般常識(shí)性知識(shí),要將所學(xué)的知識(shí),綜合運(yùn)用于一個(gè)主題或一個(gè)語(yǔ)境,通過(guò)上下文所給提示進(jìn)行語(yǔ)言邏輯分析推理。我認(rèn)為,整體性,綜合性,技能性的全局考慮,是做好完型填空的關(guān)鍵。在做完型填空時(shí),必須遵循這樣一個(gè)原則,不能孤立的就詞論詞地去推測(cè),判斷詞語(yǔ),而必須根據(jù)上下文,從整體的觀點(diǎn)入手,了解大意,然后根據(jù)所學(xué)的詞組搭配以及習(xí)慣用語(yǔ)等來(lái)判斷所填的單詞,當(dāng)選項(xiàng)是同義詞時(shí),更要善于從字里行間,前后詞語(yǔ)搭配尋找有關(guān)線索。所以在平時(shí)加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)是很重要的。
我們看了今年的考試說(shuō)明,發(fā)現(xiàn)今年的詞匯運(yùn)用有所變化,從去年的18小題,只要做對(duì)15題即得滿(mǎn)分15分改為15小題,每小題1分。這樣一比較,難度顯然是增加了很多。再說(shuō),很多中檔學(xué)生平時(shí)對(duì)詞匯運(yùn)用這一題型相對(duì)沒(méi)有把握。特別是用所給詞的適當(dāng)形式填空,錯(cuò)誤率是極高的,是一個(gè)很薄弱的環(huán)節(jié)。因此我們認(rèn)為有針對(duì)性的選取和編寫(xiě)一些詞匯專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)就很有必要。當(dāng)然,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注重語(yǔ)言基礎(chǔ)的落實(shí)和知識(shí)的梳理對(duì)這一題型的得分與否也是很有關(guān)系的。
說(shuō)到中考的作文訓(xùn)練,我們覺(jué)得教材中的話(huà)題復(fù)習(xí)不能忽視,要讓學(xué)生能用英語(yǔ)把他們表述出來(lái),因?yàn)樗鼈兪菍?xiě)作的信息來(lái)源。針對(duì)書(shū)面表達(dá)是學(xué)生比較容易失分的試題,特別是分值加大以后,我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中要求學(xué)生兩天寫(xiě)一篇作文,每周至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量的作文并交給老師批閱。我們還應(yīng)提醒學(xué)生,要做好書(shū)面表達(dá),還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
、僬Z(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
、谡Z(yǔ)言的得體性。要注意擺脫漢語(yǔ)的影響,寫(xiě)出地道的英語(yǔ),避免Chinglish的出現(xiàn)。
、郾磉_(dá)的連貫性。以此來(lái)逐漸培養(yǎng)起學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和寫(xiě)作水平。
說(shuō)實(shí)在的,學(xué)生在復(fù)習(xí)期間成績(jī)能否提高,特別是中檔生成績(jī)的提高與作文的訓(xùn)練和指導(dǎo)是密切相關(guān)的。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,作文能力是不用擔(dān)心的,而如何使中檔生寫(xiě)出一篇規(guī)范,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,行文流暢的好作文來(lái),我想會(huì)讓一些老師覺(jué)得頭疼。我們覺(jué)得在平時(shí)的作文訓(xùn)練中,可以采用以下的的教學(xué)方法。首先是選取比較有代表性的題材,先確定文章的要點(diǎn),以及總體思路。該用什么樣的人稱(chēng),文體是什么,時(shí)態(tài)用什么。確定這些后,再思考開(kāi)頭用什么樣的句子,中間如何行文,結(jié)尾句如何把握等等。并指導(dǎo)學(xué)生去寫(xiě),最好有草稿,培養(yǎng)學(xué)生。
中考備考會(huì)上的精彩發(fā)言稿5
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天是我們?cè)诔踔凶詈笠惶煺n了,因?yàn)槊魈,你們即將步入中考的考?chǎng),你們將接受時(shí)間的檢閱,將接受學(xué)校的檢閱,將接收社會(huì)的檢閱,將接收中考的檢閱。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)的時(shí)刻,我代表所有老師祝你們?cè)谛乱惠喌母?jìng)爭(zhēng)中,過(guò)關(guān)斬將,披荊斬棘,一路高歌向天涯,一曲歌來(lái)一片情。
三年了,你們?yōu)橹冻隽似D苦的努力,付出了巨大的代價(jià),付出了勤勞的汗水。如今,你們應(yīng)該收獲了,你們應(yīng)該品嘗勝利的果實(shí)了,你們應(yīng)該向家長(zhǎng)老師交上一分滿(mǎn)意的答卷了。你們的努力沒(méi)有白費(fèi),你們的代價(jià)要有回報(bào),你們的功夫有歲月的檢驗(yàn)。老師相信你們,家長(zhǎng)相信你們,同學(xué)們相信你們,你們自己也要相信自己。在這個(gè)世界上,我是最棒的,在這個(gè)考場(chǎng)上,我是最棒的。
三年了,我們大家由不熟悉到逐漸熟悉,由不了解到很了解,由知之甚少到知之甚多。我們由陌生人變成了朋友!扒Ю镫y尋是朋友,朋友多了路好走,以誠(chéng)相見(jiàn),心誠(chéng)則靈,讓我們從此做朋友。結(jié)識(shí)新朋友,不忘老朋友,多少新朋友變成老朋友,結(jié)識(shí)新朋友,不忘老朋友,讓我們從此都都做好朋友……”田震的一曲歌曲唱出了我們的心聲,也道出我們的共同的聲音。是的,我們有著深厚的友情,我們建立了良好的友誼,這是我們?nèi)松凶羁蓪氋F的財(cái)富。
一、考試前一天晚上
1.準(zhǔn)備好第二天考試用的物品:鉛筆盒(不要雜物、去掉有字的紙片等)、鋼筆(要灌好藍(lán)黑鋼筆水)、圓珠筆(要換好藍(lán)色筆芯)、鉛筆(另準(zhǔn)備真2B鉛筆1—2支,要兩頭削好)、塑料軟橡皮、圓規(guī)、三角尺等。
2.準(zhǔn)考證要放在鉛筆盒中,不要放在衣服口袋里或夾在課本中(每場(chǎng)考完后都要放到鉛筆盒中)。
3.晚飯后可將知識(shí)要點(diǎn)再溫習(xí)一下,爭(zhēng)取十點(diǎn)之前睡覺(jué)(按平時(shí)習(xí)慣最好)。
三、考試第一天上午
1.早6:30左右起床,擇其要點(diǎn)再溫習(xí)一下語(yǔ)文有關(guān)知識(shí)。
2.早飯要吃飽吃好(不要吃太多難消化、油膩的食物),帶好水或綠豆湯。
3.提前一小時(shí)進(jìn)入考場(chǎng),到本校集合點(diǎn)聽(tīng)送考老師有何通知,進(jìn)入考場(chǎng)前最好上一次廁所。
4.根據(jù)考點(diǎn)要求持準(zhǔn)考證進(jìn)考場(chǎng),準(zhǔn)考證放在考桌左上角備查,保持安靜,認(rèn)真聽(tīng)取監(jiān)考老師的講解,不明白的地方要先舉手報(bào)告,獲準(zhǔn)后方可發(fā)問(wèn)。
5.用鋼筆或圓珠筆在試卷指定的位置填好準(zhǔn)考證號(hào)碼等。
6.答題之前先瀏覽,一般開(kāi)考前十幾分鐘,老師會(huì)提前讓我們進(jìn)入考場(chǎng)。剛進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候同學(xué)們往往會(huì)感到緊張,在氣氛嚴(yán)肅的考場(chǎng)里稍微有些緊張很正常,我們要做的是別讓這種緊張情緒擴(kuò)散下去,漫延開(kāi)來(lái)。把注意力從考試上引開(kāi),讓自己平靜下來(lái)。開(kāi)始瀏覽試卷,先看看試卷有沒(méi)有缺頁(yè)或者印刷不清的地方,這些情況當(dāng)然比較少見(jiàn),但如果對(duì)試卷有疑問(wèn)一定要立即向老師提問(wèn),請(qǐng)監(jiān)考老師幫忙解決。確認(rèn)無(wú)誤后,在姓名欄寫(xiě)好自己的名字,考號(hào)。做完這一系列工作以后,可以開(kāi)始看卷子:主要是看卷子大概有多少頁(yè),一共有幾種題型,最后有多少道大題。對(duì)試卷的整體構(gòu)成心中有數(shù),可以避免做題的時(shí)候沒(méi)有控制好節(jié)奏,考試終場(chǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)時(shí)間做完試題的情況。一切準(zhǔn)備就緒,現(xiàn)在我們可以開(kāi)始動(dòng)筆做題了。答卷時(shí)要根據(jù)先易后難的原則,不會(huì)的暫時(shí)空著(可用鉛筆畫(huà)個(gè)問(wèn)號(hào),全卷答完后再回過(guò)頭來(lái)逐個(gè)攻克,做完后,把問(wèn)號(hào)擦掉)。如有看不清的題目要舉手,獲準(zhǔn)后再發(fā)問(wèn)。答卷過(guò)程中要冷靜、沉著、細(xì)心,不要提前交卷。
7、戰(zhàn)略藐視、戰(zhàn)術(shù)重視,考前心態(tài)切莫松懈。有的同學(xué)認(rèn)為臨考該輕松輕松了,不過(guò)這好比狂奔的野馬,一旦放開(kāi)韁繩,就難以收回。正確的策略應(yīng)該是一如既往、有條不紊,有計(jì)劃,有安排地進(jìn)行復(fù)習(xí)。壓力肯定存在,關(guān)鍵如何對(duì)待。適當(dāng)?shù)膲毫梢栽黾討?zhàn)斗欲望,促使你興奮起來(lái),更好的迎接考試,但過(guò)大壓力則影響正常的發(fā)揮。對(duì)待中考應(yīng)泰然處之,在戰(zhàn)略上藐視它,戰(zhàn)術(shù)上重視它。所謂藐視,是對(duì)中考充滿(mǎn)必勝的信心,想到自己一年來(lái)的復(fù)習(xí),對(duì)中考相關(guān)、相似的題都已經(jīng)訓(xùn)練過(guò),考點(diǎn)都已熟悉,沒(méi)有什么了不起的。要把中考當(dāng)作平時(shí)的訓(xùn)練。所謂重視即在做題過(guò)程中,要認(rèn)真審題,會(huì)做的題一定要做對(duì),難題不輕易放棄,能做一兩步,多得一兩分也是好的。
8、考完后,馬上轉(zhuǎn)入下一門(mén)的準(zhǔn)備工作,不要議論考試情況,不要互對(duì)答案,不要因一場(chǎng)考試影響情緒。
9、去本校集合點(diǎn),看送考教師是否有事,然后回家(一般不要結(jié)伴游玩或做大運(yùn)動(dòng)量鍛煉)。
四、衣食住行用
1、著裝
中考前這段時(shí)間天氣變化無(wú)常,嘟嘟提醒同學(xué)們要隨著天氣變化增減衣服,以免著涼。出門(mén)一定要看天氣,陰晴不定的時(shí)候最好帶把傘,既防曬又遮雨,否則淋雨感冒,就會(huì)影響考場(chǎng)發(fā)揮了。心理學(xué)研究表明,穿著自己習(xí)慣的衣服,可以讓人在緊張時(shí)產(chǎn)生親切感和安全感,并能有效防止不良情緒產(chǎn)生。因此,考試那幾天別穿以前沒(méi)試過(guò)的新衣服,免得因?yàn)椴缓仙砘蛘卟皇娣绊懬榫w。打扮得精神點(diǎn)的去參加中考吧,好成績(jī)一定屬于你!
2、飲食
注意飲食,防止胃腸疾病。按照平時(shí)的飲食習(xí)慣平衡營(yíng)養(yǎng)。不可大魚(yú)大肉的暴食,暴飲暴食會(huì)引起胃腸功能紊亂,影響情緒安定,不利于考試。平時(shí)吃了會(huì)過(guò)敏的食物考前一定要忌食。多吃了冰淇淋或冷飲,容易引起胃疼,同學(xué)們還是少吃或者不吃為妙。如果可能的話(huà),每天吃一兩個(gè)水果,補(bǔ)充維生素。另外,進(jìn)考場(chǎng)前一定要少喝水,記住喔!
3、休息
考前休息很重要。好好休息并不意味著很早就要上床睡覺(jué),根據(jù)以往考生的經(jīng)驗(yàn),太早上床反而容易失眠?记鞍凑漳闫綍r(shí)習(xí)慣的時(shí)間上床休息就可以了,但最遲不要超過(guò)十點(diǎn)半。中午、晚上睡覺(jué)盡量不吹風(fēng)扇,空調(diào)溫度不要太低,溫差過(guò)大容易感冒,睡覺(jué)時(shí)尤其要注意避免腹部受涼。
同學(xué)們,你們即將接收人生的第一次大型的挑戰(zhàn),這是實(shí)力的決戰(zhàn),是心理的決戰(zhàn),是意志的決戰(zhàn)。態(tài)度決定一切,態(tài)度決定高度,態(tài)度決定深度。考試時(shí),你們要把握好節(jié)奏,既不能太快,以免出錯(cuò);也不能太慢,防止時(shí)間不夠。要從前往后去做題目,要現(xiàn)易后難,我不畏難。從考試出來(lái)后,大家不要議論考得怎么樣,因?yàn)樵僭趺醋h論,也無(wú)濟(jì)于事,甚至反而影響情緒,結(jié)果適得其反。要考一門(mén),撂一門(mén),努力準(zhǔn)備下一門(mén)。緊張松弛要和諧統(tǒng)一。
同學(xué)們,前方一片天,風(fēng)正一帆懸。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情,樂(lè)觀的姿態(tài),充足的準(zhǔn)備,昂揚(yáng)的斗志,平和的心態(tài)去對(duì)待這次中考,并祝大家都能考出好的成績(jī)。
中考備考會(huì)上的精彩發(fā)言稿6
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光荏苒,歲月如梭,年華已如光陰似箭般飛馳而過(guò)。如今的我們已從初一的懵懂無(wú)知,走向了初三的青澀成熟。與此同時(shí),中考也逼近了腳步,人生的第一個(gè)挑戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕!拔┯写罂,方能大樂(lè)”,一位學(xué)子在回憶初三生活時(shí)這樣感慨道。何為“大苦”,“天將降大任于斯人也,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”此為一苦,“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”,此為二苦。何為“大樂(lè)”,“探花狀元郎,金榜習(xí)題名時(shí)”,此為人生之大樂(lè)。那么,為落實(shí)“二苦一樂(lè)”,我們?cè)撊绾文兀?/p>
一、中考是一種精神
什么是中考精神?堅(jiān)毅的精神,拼搏的精神,奮進(jìn)的精神,忘我的精神。距離中考還有一百多天的時(shí)間,這段時(shí)間應(yīng)被充分利用起來(lái),彌補(bǔ)缺漏,查短優(yōu)長(zhǎng)。對(duì)于劣勢(shì),我們應(yīng)多利用課余時(shí)間來(lái)提高;對(duì)于優(yōu)勢(shì),我們應(yīng)保持現(xiàn)狀“更上一層樓”。當(dāng)我們往復(fù)如此做后,便會(huì)形成一種習(xí)慣,不知不覺(jué)中我們就具備了堅(jiān)毅的精神。學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許許多多的問(wèn)習(xí)題,假如我們棄之不顧,便會(huì)堆積許多似懂非懂的知識(shí),這時(shí)我們要具備拼搏的精神!疤锰镁殹薄霸略驴肌边@些都是小菜一碟,失敗了爬起來(lái),繼續(xù)向前邁進(jìn),即便跌倒100次,我們也要爬起來(lái)101次,這樣我們便會(huì)解決許多難習(xí)題,累積許多經(jīng)驗(yàn),這即是擁有了奮進(jìn)的精神。
更重要的是,當(dāng)拼搏,堅(jiān)毅,奮進(jìn)成為了我學(xué)園生活的主節(jié)奏后,當(dāng)我們沉醉其中的時(shí)候,腦海里裝著的全是學(xué)習(xí),“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”這即是忘我之境。人神合一,意志支配思想,思想支配行動(dòng),行動(dòng)鑄就將來(lái),此乃成大器第一步。
二、中考是一種信念。
什么是信念?也許你會(huì)說(shuō),我內(nèi)心矢志不渝東西。確實(shí),信念是一種凌駕于精神上,不可磨滅的痕跡。在這幾天時(shí)間中,你是否彷徨,是否迷茫,是否急躁不安,但這些都難以阻隔信念。
信念是一種必勝的決心,是“不破樓蘭終不還”的豪情!靶切侵,可以燎原”,我們心中勝利的火花一但被激濺,便會(huì)燃起熊熊火焰。你會(huì)朝著目的奮勇前進(jìn),力排重難,背水一戰(zhàn)。有這樣一個(gè)故事,一名體操運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí),總是不能突破自己的最高成績(jī),于是內(nèi)心很沮喪,甚至心灰意懶,這時(shí),教練來(lái)到他身旁,拍拍他的肩膀,詢(xún)問(wèn)道:“你在逾越前想的是什么?”運(yùn)動(dòng)員誠(chéng)實(shí)的說(shuō)了:“我就想,我一定越不過(guò)去!苯叹毿α诵Α靶亩紱](méi)逾越,人怎么會(huì)逾越呢?當(dāng)你相信你的心時(shí),你就可以越過(guò)了”。運(yùn)動(dòng)員整理下情緒,信心十足的再次沖向跳臺(tái),騰空的一霎時(shí),他感覺(jué)自己如同飛過(guò)欄桿一般,最后穩(wěn)穩(wěn)落地。剎那,激動(dòng)溢滿(mǎn)心頭,真的,他真的做到了。人有時(shí)即是如此,相信自己,你一定行。不管學(xué)習(xí)好壞,只要此刻努力,還為時(shí)不晚,不要等到6月20日那天再追悔莫及。
信念也是一種不被外界所干擾的意志。古今中外,名人及成功之士必有過(guò)人的意志,必有自己的思想主見(jiàn)。毛澤東身居鬧市,仍可忘我的讀書(shū)。羅曼。羅蘭即便貧困,仍嘔心瀝血著成《哈利。波特》。騰訊CEO馬化騰即便在貧困的時(shí)期,仍沒(méi)有放棄自己編制的程序,最后才得以有我們聊天的窗口。司馬遷歷時(shí)多年,即便備受恥辱,也仍不放棄地創(chuàng)作《史記》,這部被魯迅大加贊揚(yáng)的史書(shū)。信念是一種蘊(yùn)藏在人內(nèi)心深處一盞永不熄滅的明燈,它指引我們前進(jìn)的方向,照亮光明之路。這即是成大器之第二步。
三、中考是一次選擇
什么是選擇?通俗點(diǎn)即是走在一個(gè)岔路口,是左還是右,一念之間即可決定命運(yùn)。選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。中考是一次我們命運(yùn)的抉擇,是一場(chǎng)人生的豪賭。此次中考過(guò)了便再?zèng)]有第二次時(shí)機(jī),所以我們現(xiàn)在能做的也只是全力以赴迎接中考。
有一位學(xué)生寫(xiě)了一篇小說(shuō),寫(xiě)完后覺(jué)得不錯(cuò),便去請(qǐng)一位知名作家點(diǎn)評(píng)一二。作家眼力不好,便讓那位學(xué)生讀出來(lái),讀完了作家問(wèn)道:“就這?”語(yǔ)種似是意猶未盡,學(xué)生看這情形,不知怎么辦,于是靈光一現(xiàn),說(shuō)道:“當(dāng)然不是了,還有許多呢。”于是又開(kāi)始編寫(xiě)故事,使故事又生動(dòng)了許多。再一次講完后,作家笑說(shuō)道:“我并不是眼力不好,其實(shí)這故事早已結(jié)束了,不是嗎?你卻因我的語(yǔ)氣就又改變了自己的主意,當(dāng)斷則斷,這是一個(gè)作家的原則!蹦菍W(xué)生聽(tīng)后,心理很是難過(guò),覺(jué)得自己不是一個(gè)作家的料,于是放棄了文學(xué)創(chuàng)作。多年之后,一位編輯聽(tīng)說(shuō)了這件事,當(dāng)即找上門(mén)來(lái),想要讓他創(chuàng)作,可那位學(xué)生說(shuō)自己不是個(gè)好作家。編輯頗是驚訝,“你可以在那樣短的時(shí)間才思發(fā)散,想出一個(gè)故事,可見(jiàn)你故事的想象力是多么可貴!”學(xué)生聽(tīng)了懊悔不已,為什么當(dāng)初不再多試幾次呢。
選擇是困難的,是左顧右盼的。選擇時(shí)神圣的,是一錘定音的。在這人生的關(guān)卡上,我們?nèi)ネ畏,便要認(rèn)真選擇了。
四時(shí)之景,朝暮更替,我們走過(guò)春夏秋冬,走過(guò)柳絮臘梅。三年筑成的河堤,只是在最后一擊,是留是去,全掌握在我們自己的手里。重點(diǎn)初中三年時(shí)光如同一條美麗而曲折的幽徑,路旁有妍花的麗碟,有繾綣的舞姿。為不負(fù)此美景,不負(fù)這年華,不負(fù)父母、教師、還有學(xué)校,我謹(jǐn)代表全體同學(xué)宣誓:今天我以城中為榮,明天城中以我為榮!
謝謝大家,我的講話(huà)完畢!
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