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大班上學期的家長會發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,下面是小編整理的大班上學期的家長會發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班上學期的家長會發(fā)言稿1
各位家長:
非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天上午的家長會,今天上午家長會的主要內(nèi)容是:關(guān)于孩子入學前的準備工作。
背上小書包,邁入小學的大門,對于六七歲的孩子來說,無疑是走進了一個全新的生活境地。古人云:“千里之行,始于足下;合抱之木,生于毫末。”所以說,這既是一個新的起點,也是孩子走向成功的起始階段。那么,作為家長,如何讓孩子在這個起點上走得更好呢?
一、認識小學生活與幼兒園生活的不同
小學的學習環(huán)境和活動條件與幼兒園有許多不同,因此,孩子從幼兒園進入小學,也要經(jīng)歷一系列重大變化,其中最本質(zhì)的變化是:幼兒園的孩子以游戲為主要活動形式,處于受成人保護、養(yǎng)育的情況下,他們對社會還不負有任何責任。而小學則以學習為主要活動,學習成為兒童對社會承擔的義務。新的教育條件和生活條件對孩子們提出更高、更新的要求,這對新入學的兒童是有一定難度的。家長必須了解這種變化,及早伸出溫暖有力的手,扶助孩子度過這個轉(zhuǎn)折期。
1 、學習時間不一
幼兒園每天上午有 1 小時左右的集體教學時間,其它全是游戲、勞動、生活時間,小學每天有 3-4 小時的集體教學時間,較幼兒園多出 3 倍。幼兒園的孩子,白天可以在園內(nèi)午睡兩個小時左右,小學的孩子,中午一般沒有午睡。一年級學生除每周上 24 節(jié)課以外,還有較多的集體活動,如午間集會、快樂一刻、早讀、早操、眼保健操和課外活動等等。小學的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園。這些都要求兒童具備承受重任務和快節(jié)奏的良好的身心素質(zhì)。
2 、生活制度不一
幼兒園的教學活動是以游戲為主要形式,在做做、玩玩中積累經(jīng)驗,所學的只是周圍生活中粗淺的知識和技能,而小學有嚴格的大綱,教師要按教育教學計劃嚴格實施,教學方法雖然也力求直觀性、趣味性,但較少采用游戲等形式,而以談話法、讀書指導法、練習法等為主。在游戲中,心理活動的無意性和具體形象占較大比重;而進入小學的學習對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高。
3 、人際關(guān)系不一
幼兒園一個班教師是二教一保配備,每時每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右,隨時解決孩子的困難。而小學是一個班 5 、 6 位課任教師,一節(jié)課一輪換,孩子遇到一些困難需要自己解決,所以常常擔憂一些以前不必擔憂的小事,如大便了怎么辦?口渴了怎么辦?小學同學之間的交往也增多了,除了課內(nèi)、課外,還在校外、家里互相來往,除了本班,還有同年級其他班級的同學來往。
4 、要求不一
幼兒園的孩子,家長只要孩子吃飯、玩好,長得白白胖胖就滿足了。到了小學,父母常會提出,作業(yè)要寫好,考試要 100 分等要求,孩子就會覺得爸爸媽媽以前很關(guān)心我,現(xiàn)在這樣要求,是不是不喜歡我了。因此,情緒受到影響。
另外,幼兒園的孩子每天是空手入園,空手離園,無作業(yè),無負擔。而小學生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè),不得拖延,孩子也會不適應。
二 、 讓孩子盡快適應一年級的學習生活
( 一 ) 獨立生活能力的培養(yǎng)
幼兒園的孩子在家里,衣食住行,幾乎都有父母細心照顧,在父母照料下生活,孩子能獨立支配的活動和事情很少,獨立生活的能力,自理能力,獨立學習的`能力和獨立處理問題的能力都較差。為此,家長要從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備,培養(yǎng)他們獨立生活的能力。
1 、建立良好的生活常規(guī)
要適當調(diào)整孩子的作息時間,遵守學校作息制度,按時睡覺,按時起床,保證十小時睡眠時間。指導孩子合理安排時間,有選擇、有節(jié)制地觀看電視節(jié)目,如新聞、動物世界、少兒節(jié)目、知識小品、智力競賽等,并要適當控制孩子觀看電視的時間,督促孩子自覺遵守一天作息時間。
創(chuàng)設利于孩子生長的環(huán)境,家長要合理安排孩子在家的膳食供給,保證營養(yǎng)的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛,不當孩子的面爭吵,從而使孩子情緒高漲,達到智力振奮的良好學習狀態(tài)。另外,在家里,要為孩子創(chuàng)設一個學習小角落,備有寫字臺、書架、玩具架等,使之成為孩子學習的主要場所。
2 、培養(yǎng)孩子的獨立意識
要讓孩子知道,自己長大了,成為一個小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動,遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,在學習生活中,要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做什么事并控制自己的愿望和行為。
3 、培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習慣,逐漸減少父母或其他成人的照顧,學會生存。在日常生活中,讓他們學會自己起床睡覺,脫穿衣服鞋襪,鋪床疊被;學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便;學會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子、餐巾等;學會在活動、游戲前后,拿出或放回玩具、圖書、其它用具等。
4 、培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力
教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護和整理書桌、書包、文具,按課程表準備好第二天需要的學習用品;學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會削鉛筆,并能制作簡單的玩具等。
5 、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務意識
上小學后,孩子每天要面臨不同的學科,帶回不同的作業(yè)。為了幫助孩子樹立任務意識,家長可以每天布置一個任務給孩子,如疊衣服、倒垃圾等,看孩子的執(zhí)行情況,讓孩子從開始的被動接受任務過渡到主動完成任務,知道:不是爸爸媽媽讓我做這件事,而是我長大了,我應該做這些事。幫助孩子樹立任務意識。
上小學的孩子,有時要自己上學,成人關(guān)注、照顧的時間相對較少,因此,需要孩子自己照料自己,樹立規(guī)則和安全意識。如果我們平時帶孩子出去玩,要率先樹立榜樣,并提醒孩子遵守各種規(guī)則,如過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,玩運動器械要輪流等,幫助孩子養(yǎng)成習慣,提高遵守規(guī)則的能力。
6 、培養(yǎng)孩子服務性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動,學點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅;學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌等。
大班上學期的家長會發(fā)言稿2
各位家長:
下午好!首先感謝大家從百忙中趕來參加今天的家長會。這個學期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學的關(guān)鍵學期,我們通常把它稱為“幼小銜接”學期,對孩子來說,從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,轉(zhuǎn)入以學習為主的小學生活,是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫很好,有很多地方非常吸引我們的孩子。通過健康課《好擔心》,可以聽到孩子們對小學生活的擔心,老師、家長就可以有針對性地對孩子的擔心進行化解,幫助孩子以正確的心態(tài)和策略面對即將到來的學習生活變化。
2.認知能力
在小中班時,我們的活動主要是以游戲為主,讓孩子在玩中學。到了大班下學期,我們會以智力游戲和體育游戲為主,發(fā)展幼兒的智力、提增強幼兒的體格。比如針對小學入學進行一些必要的智力和初淺數(shù)學、閱讀和前書寫活動,使孩子能夠在認知層次上有一個準備和銜接。體育方面我們要求孩子每天跳15分鐘的繩子。數(shù)學方面,我們每天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動,寫數(shù)字,我們就像小學生一樣有專門的田字格,要求書寫規(guī)范、整潔,練習做十以內(nèi)的加減法,口算、心算、筆算,并準備讓孩子接觸學習20以內(nèi)的加減法。同時適當安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學等綜合類的題目。如圍繞時間、數(shù)量、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系,運用已有經(jīng)驗嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題。練習認識時鐘、記錄時間、2個2個、5個5個、10個10個的數(shù)數(shù)、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面,我們主要重視孩子觀察、理解、表達能力的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡單書寫練習,對書寫符號的辨別、認識書寫格式方位等。例如:孩子能否大膽進行詩歌、歌曲表演。是否知道家庭住址、父母、家中成員;是否知道一年中幾個重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。
3.幼小銜接活動
幼兒園開展的主要活動。本學期,我們將開展一系列的活動,為孩子能力的提高提供平臺。
。1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。
。2)每天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽,提高孩子的口語表達能力,增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。
。3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學一年級哥哥姐姐上課的情況,了解小學生是怎么上課的,了解他們的一日作息時間,參觀他們的課間操等。
(4)請小學的老師來園給家長做講座,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
。5)到離園還有100天的時候開始“離園倒計時”活動,學期結(jié)束時,與總園畢業(yè)班的孩子一起舉行畢業(yè)典禮,每個孩子都將上臺展示自己的風采。
(6)畢業(yè)典禮。
。7)快樂寶貝詩文誦讀。
4、行為習慣的培養(yǎng):
(1)、學習習慣:養(yǎng)成每天回去都要復習學習內(nèi)容的習慣,另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習。準備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題?梢蕴羁,可以聽寫,各位也可以出點習題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,10以內(nèi)的連加連減,10以內(nèi)的分合式,口編應用題,20以內(nèi)的加減等等。語文本可以學習寫名字,學習寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學習有關(guān)的東西。大的書放在下面,小的書放在上面,最后放文具盒。要求幼兒自己學會整理,家長可以在旁邊指導并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的.思考能力?梢宰層變郝牴适聫褪。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。
。2)、規(guī)則意識:“規(guī)則與任務聯(lián)系在一起,沒有一定的規(guī)則,便不能保證任務的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,學會遵守規(guī)則變得十分重要。做游戲時,教師宣布了游戲規(guī)則,當孩子違反游戲規(guī)則時我們及時引導幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲;
也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎!巴ㄟ^讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫助孩子建立規(guī)則意識。
。3)、表現(xiàn)意識:本學期進入小學之前會有一個入學的面試。面試時不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語言等各方面的技能。重點也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹。所以本學期我們?yōu)楹⒆犹峁┝撕芏嗟恼故居變翰拍艿钠脚_。
第一,晨間播報
我們每天早上都會組織小小電視臺晨間播報,幼兒能夠根據(jù)自己知道的新聞來教室里播一播,家長隔夜可以給孩子做一些準備工作,這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺。
第二,故事大王評選。這是我們的常規(guī)活動。
第三,經(jīng)典詩文誦讀
在中班的下學期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”,獲得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績,特別是大一班有95﹪的孩子報名參賽。本學期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽,到時由各班班主任介紹具體事宜,家長配合指導。結(jié)合綠色環(huán)保主題,德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式可以豐富多樣(如快板、伴舞、親子互動等)
第四,天氣預報站。
每天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預報,展示自己的自信和口才。
第五,英語童話劇
在幼兒學習泡泡英語的基礎(chǔ)上,我們將在新東方英語教師的指導下,排練適合各班特色的英語童話劇,每位幼兒都要參加。
第六,畢業(yè)典禮。
本學期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示,每一個孩子都要上臺參加。
第七,主題式活動。
三八節(jié)給媽媽送上祝福,為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要通過這些活動讓每一個幼兒增強自信,展示自己的才能,并要讓幼兒感到自己是一個能干的孩子。
5.作息時間的調(diào)整
與小學生活作息時間接軌,上課時間適當延長到35分鐘左右;每天中午午睡前,給孩子們半小時的自由活動時間,孩子們可自主進行看書、寫數(shù)字等安靜游戲,到5月份時適當減少孩子的午睡時間,提前15分鐘起床。
6.特色課程介紹
唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語
二、家長需配合的地方
1.心理指導
以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學生活的積極地情感,比如說在路上看到小學生可以很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我家寶貝馬上也要去小學學更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學生活來嚇唬孩子,有的家長會說:你最多在舒服幾個月,馬上到小學里去讓小學老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會給孩子造成負面的影響,讓孩子對小學生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2.家庭配合
。1)遵守接送時間,早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加戶外體育活動,不要無故缺席或遲到早退。
(2)有條件的家庭可以給孩子準備一個獨立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動,可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在旁邊看看報紙等,與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。
。3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等,增強孩子的自理能力。
。4)交給孩子一些力所能及的家務活,培養(yǎng)孩子的責任意識以及為他人服務的能力。
。5)本學期,我們每天會布置一些作業(yè),請您給孩子準備2本本子,一本是語文本,用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本,用來做計算習題。同時,請您也務必積極參加幼兒園組織的各項活動,配合老師的工作,為增強孩子的責任意識起到言傳身教的作用。同時要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會正確引導幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。
。6)“快樂家園“是入小學報名必須提供的材料,請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫,并妥善保管,也要教育孩子不要在上面隨意涂畫,保持整潔。
(7)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位,所以需要家長堅持使用學安卡,如果您臨時有事委托他人接孩子,一定要提前告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
。8)關(guān)于學習拼音的問題
我們也會聽到小學低年級老師抱怨,班上不少孩子識拼音,但發(fā)音不標準。糾正孩子的錯誤發(fā)音,往往比從頭教更難。不少孩子因為在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓的老師輔導,以致學的拼音不正確,對于孩子本身而言,則影響了他的判斷力。我們在家中可以選擇有專業(yè)的拼音磁帶,讓幼兒多聽聽,讓他們漸漸地熟悉。
(9)本學期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費的投入,內(nèi)容貼近幼兒,圖書質(zhì)量也很好,家長一定要重視閱讀能力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護圖書的教育工作,妥善保管,保證圖書的使用率。
總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與什么活動,你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動,或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動才會更豐富多彩。希望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學!謝謝!
大班上學期的家長會發(fā)言稿3
各位家長朋友:
下午好!
首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動,在這里我代表大(1)班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個月的相處,我們和孩子一起學習,一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,同樣我們和家長之間有了一定的了解,也十分感謝各位家長在這一學期中對我們工作的支持。我先說一下這次家長會的主要內(nèi)容:
一、大班幼兒的教育目標
二、大班幼兒的年齡特點
三、孩子在園的表現(xiàn)四。
家園合作的情況及對家長朋友的幾點建議。
一.大班幼兒教育目標:
。ㄒ唬┙】
1、身體健康,能較好地適應環(huán)境(生病的人明顯比小班少)。
2、生活衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。
3、逐步形成自我保護和安全意識。
。ǘ┱Z言
1、會說普通話。
2、樂意與人交談。
3、能清楚說出自己想說的事。
。ㄈ┛茖W
1、能積極主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。
2、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量,體驗數(shù)學的重要和有趣。
。ㄋ模┥鐣
1、能主動地參與各項活動,有信心。
2、在活動中學習互助,合作,分享,有同情心。
3、能努力做好力所能及的事。
。ㄎ澹┧囆g(shù)
1。積極主動地參與藝術(shù)活動。
2。能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。
二.大班幼兒年齡特點:
大班幼兒處于三年學前教育期的晚期,是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣;他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了;他們好學多問,學習能力有了顯著提高,他們能較好地控制自己的行為;初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異。
三.孩子在園表現(xiàn)
我們的孩子在升入大班后的短短三個月里也長大了許多,懂事了許多,各方面能力都有了一定的提高。平時在幼兒園,孩子們能用普通話進行交流,能積極主動的參加各項活動,有良好的生活衛(wèi)生習慣,生活自理能力較強,以逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的——孩子成長的情況,來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明、活潑,和小伙伴們能友好相處,有的孩子還能互相幫助,相互合作。在爭創(chuàng)小組長活動中,孩子們個個積極認真,努力做好自己的“工作”,如收發(fā)書本、鉛筆,發(fā)勺子,擦桌子等等。像謝佳儀、謝迪、吳苑、李嘉欣、陸江赟、周涵、張慧、宗雨安、蔣心怡。蔣梓軒等小朋友都會十分主動地為班級做力所能及的事。
到了大班我們比較重視孩子語言方面的發(fā)展,我們會通過多與孩子交流,鼓勵孩子上課積極回答問題等,我們平時也會照顧一些膽量比較小的幼兒主動叫他們起來回答問題,F(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言,并能用完整的語言進行表達。如陸江赟、湯意、何子涵、徐晨陽、張宇嬌、孫佳璐、馮奕鴻、李劍、湯欽雅。謝佳儀。湯蒙丹等。另外大班的數(shù)學對孩子來說也十分重要,一學年要求孩子掌握10以內(nèi)的分成與組成;10以內(nèi)的加減;看圖編應用題,并列式計算;還要認識一些基本的形體。我們會創(chuàng)設相應的.教學情境,提供相應的操作材料,運用相應的教學方式來促進幼兒的數(shù)學學習,并去發(fā)掘生活中的數(shù)學。我班的蔣海鵬。薛兆能。湯意。何子涵。湯天宇。湯恩欽。謝迪。王孟佳等人對數(shù)學特別感興趣,而且每次作業(yè)都做得有快又對。而還有一些小朋友在語言和數(shù)學這兩方面有了一定的進步,像是周亮亮、周哲鵬、蔣晗、謝玲、孫銘成、施葭穎、張怡、王偉、湯宇鋮、黃蘇、單希賢、朱晨茜、花駿南、吳馨怡。喻碩。潘錦楓。史明輝。張嘉憶等。雖然本學期幼兒園沒有開展實驗繪畫和中國舞的興趣班,可我們每周都會輪流組織一次實驗繪畫和集體舞。小朋友畫的畫越來越大膽,涂色越來越均勻,如何可盈、單雪涵、馮奕鴻、湯雯雯、張心怡、吳靜、湯恩欽、何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞,節(jié)奏感也越來越強了。每次上完集體舞課他們都會說很開心,還問我們什么時候再來跳。除了跳舞,小朋友還很喜歡唱歌,像是湯沸、王明宇、王曉曉、朱迪、湯亞茹等
總之,每個孩子都有各自的進步,也都有各自的優(yōu)點,我想給我三天時間也說不完,每當發(fā)現(xiàn)他們有一點進步我們都會記錄下來,并及時表揚使他更有自信。當然還是會個別孩子由于自動能力相對較差,上課時沒坐相,不能認真聽講,對老師所授的內(nèi)容不能較好掌握,下課后喜歡和別的小朋友一起,追追趕趕,打打鬧鬧。所以我們還會繼續(xù)努力去教育好每個孩子。
四.家園合作情況
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,只有家園合作,密切配合,才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學活動是按主題形式展開的,本學期我們就有10個主題,已經(jīng)完成了7個主題,還有3個主題。在各個主題中我們要為幼兒準備充足的材料供幼兒去操作,去學習,而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集,在收集的過程中對于幼兒來說也是一個很好的學習過程。而本學期我們就請家長幫忙收集了很多的材料,大家都是很積極地和孩子一起收集和制作,只要是孩子學習要用到的你們都會想辦法去找來,在這里我要向大家說聲“謝謝”,正是有了你們的信任、理解與支持,我們的工作才能順利開展。
為了以后我們能夠更好地合作,我說一下對家長的幾點建議:
1、《家園聯(lián)系冊》是家長與老師溝通的橋梁。上面及時反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況,請各位家長能認真填寫,及時反饋,以便于我們有重點有針對性的進行教育。
2、本學期我們增加的作業(yè)本主要是用來記錄孩子所學到的知識。請家長能夠按時完成并上交,以有利于我們及時了解孩子的學習情況。(我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負責,對于以上兩項內(nèi)容都能認真完成。)
3、天氣越來越冷,請家長以身作則,讓孩子養(yǎng)成按時入園的好習慣,不隨便缺課,做到有事先請假。
4、關(guān)心孩子,多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言,讓孩子學會用完整的言語去表達自己的想法。
5、關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。
6、平時多表揚孩子,讓孩子在鼓勵中進步!
7、為了孩子的安全請準時接送孩子?傊,對于幼兒園教育方面的疑問,建議,要求或者是指導,我們懇切地希望家長們直接的,及時地和老師溝通,以利于我們及時地改進工作。相信在我們的友好合作下,我們的活動會越來越豐富,我們的孩子會越來越棒。
最后祝大家工作順利,天天快樂!
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