交流發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的交流發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
交流發(fā)言稿1
尊敬的各位老師：
你們好，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年就要結(jié)束了，我參加工作也快一年了。感受很多，成長很多。今天我就和在座的各位老師一起來交流一下六年級下學(xué)期的語文教學(xué)。因為年輕，沒有經(jīng)驗，有所不妥之處請您包含。
接下來我僅從以下六個方面來進行交流：
一、課前口語訓(xùn)練
課前口語訓(xùn)練是我們六年級的老師們根據(jù)學(xué)生們的身心健康發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知水平提出來的，是語文學(xué)習(xí)“五個一”的重要內(nèi)容。每天一則小故事，每天一個小收獲。在期中考試之后，為了貫徹學(xué)校對于我們六年級學(xué)生名著閱讀的新要求，我把名著閱讀也作為了口語訓(xùn)練的一部分。這樣不僅可以落實名著閱讀的時效性，而且也可以激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣。這樣堅持下來，我們班大多數(shù)同學(xué)都成了湯姆索亞的粉絲，其中也包括我。在學(xué)生講故事的同時，我也堅持每天給學(xué)生們講一個小故事，故事的內(nèi)容涵蓋很廣，如歷史故事，科學(xué)常識，自然地理知識，考古探險，小寓言等。這些東西雖說他們還不能完全理解，但是對于提升課堂質(zhì)量，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣具有積極的促進作用�，F(xiàn)在我們班的孩子看到我說的第一句話就是：“李老師，今天給我們講1 / 10
什么故事呀？”但是我講的故事學(xué)生們回家也要給他們的父母講一講，在這個學(xué)期中，我也做過調(diào)查，總體來說孩子們完成的這項作業(yè)還是不錯的。
二、作文講評
自從上學(xué)期的全國會聽了一系列的作文課后，使我對語文作文教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也在積極探索以切合我校“互動態(tài)”作文為基礎(chǔ)的教學(xué)。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)實踐和反思，在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生們的興趣愛好和智力發(fā)展水平以及我校推廣的小組合作模式采取了以開作文大會為主要方式的作文講評模式。即：小組推薦，選手讀文，同學(xué)點評，班級投票，組內(nèi)pk,才藝表演等形式。以小組之間的競比為依托，激發(fā)學(xué)生們的寫作興趣，并輔之以獎勵。
由于我不是語文科班出身，缺乏語文專業(yè)知識與素養(yǎng)，為此我在努力。我也結(jié)合自身的實際來打造屬于自己的課堂。本學(xué)期我在教學(xué)過程中探索出了兩種教學(xué)導(dǎo)入模式。
三、課外知識的擴展
兩種導(dǎo)入模式：
1、穿越時空。孩子們喜歡看熱播的穿越劇，為此在語文教學(xué)的同時我也帶著他們?nèi)ゴ┰�。�?dāng)然我們的穿越是服從教學(xué)的。我?guī)е麄兇┰降絻汕Ф嗄昵暗膽?zhàn)國時期，去認(rèn)識列子，認(rèn)識孔子，認(rèn)識在科技水平和生產(chǎn)力低下的那個時代人們對于自然想象的解讀；我們穿越到18世紀(jì)的丹麥，去看看那個賣火柴的小女孩，感受一下她生活的悲慘，體會一下她所謂的“幸福”
2、樂在途中。我們從天津出發(fā)，坐火車經(jīng)過北京，石家莊，太原，西安，蘭州最后到達(dá)新疆，去領(lǐng)略一下和田維吾爾人的熱情豪放，我請學(xué)生們喝葡萄酒，吃囊，吃哈密瓜，親他們看一看帥小伙與美麗的`姑娘；我們還曾經(jīng)徒步旅行經(jīng)過我國的西北，中亞，西亞，東歐去浪漫之都法國，我?guī)е鴮W(xué)生們?nèi)ハ荣t祠瞻仰一下居里夫人，領(lǐng)略其跨越了百年之久的美麗。
這兩種方式使原本枯燥語文教學(xué)活潑起來，孩子們不僅開闊了眼界，增長了知識，同時也把課文的內(nèi)容熟記于心。
而在本學(xué)期，我利用早自習(xí)的時間除了完成中學(xué)生必備古詩70首外，我還給他們推薦，講解了三首新月派詩人的代表作。我堅信，文學(xué)能提高我們的修養(yǎng)。
在語文教學(xué)的同時，我也把德育滲透其中。我利用母親節(jié)到來之際讓孩子們給母親寫一封信，雖然我沒有看到信中的內(nèi)容，但是他們的誠懇態(tài)度，他們的積極向上就已經(jīng)告訴了我他們都是好孩子；此外我利用神舟十號成功發(fā)射之際，和孩子們一起觀看王亞平的太空授課。這不僅是一次愛國主義教育，而且也是一次理想教育。在孩子的觀后感在寫到：我很自豪我是一個中國人，將來我也要當(dāng)科學(xué)家，我也要到太空中去看一看。
四、關(guān)注后進生
每一個孩子都是我們的天使，他們純美的無法復(fù)制，潔凈的不容去玷污。在關(guān)注后進生方面，我主要采取了以下幾種方法：
1、補差行動：在學(xué)生自愿，家長同意的情況下，我把兩個班的后進生組合起來形成了一個新的組織，美其名曰為“鋼鐵混合旅”。我利用午休的時間給他們不差，就從最基本的基礎(chǔ)抓起。日積月累，勤能補拙，在期末考試前的一次測驗中，我們鋼鐵混合旅的大部分同學(xué)們都有了很大的進步。如六年級十班的王繼東同學(xué)，課內(nèi)十首古詩背誦和默寫都很費力，經(jīng)過我們一段時間的拉鏈，就在昨天它可以背誦十首，并且可以默寫三首了。這個小的進步，讓我感到很欣慰。
2、激勵為主，輔之以理想教育。我們在一起，他們都喜歡聽我講故事。于是我就讓他們每人搜一句名人名言來換取一個小故事。我就用這些名言古詩來激勵他們努力學(xué)習(xí)，讓他們樹立自己的理想，找尋適合自己的座右銘，在學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)的榜樣。因為心中的偶像會激發(fā)見賢思齊的能量。
3、鼓勵。教師的言傳身教對于孩子的身心健康發(fā)展具有導(dǎo)向作用。六年級十班的徐春杰同學(xué)，因為身體健康的特殊情況跟同學(xué)們走得很遠(yuǎn)，我經(jīng)常在課間和他談話，經(jīng)常鼓勵他說：“老師和同學(xué)們都特別想聽你講故事”，每次的談話，每次的拒絕。突然有一天他在課上跟我說李老師我想給大家講一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，聽到這句話別提我多么高興了。從那以后他也就習(xí)慣了上講臺給同學(xué)們講故事。持之以恒的鼓勵，效果讓我很欣慰。
五、作課反思。
六、心源工作
1.參與編輯了兩期�？⒃诘谖迤谥袚�(dān)任主編。
2.出版校報“心源之韻”兩期。
七、總結(jié)：
1.把自己當(dāng)做孩子
2.創(chuàng)造性的開展工作校際
交流發(fā)言稿2
各位來賓、同志們:
你們好!今天,我市護理學(xué)術(shù)交流會在這里隆重舉行，在此，我謹(jǐn)代表市衛(wèi)生局對大會的順利召開表示熱烈的祝賀，向參加本次會議的各位護理專家表示親切的問候。同時對充分發(fā)揮專業(yè)學(xué)術(shù)團體的作用，積極開展學(xué)術(shù)交流，大力推廣護理科技知識，為提高護理人員的學(xué)術(shù)水平，繁榮本地區(qū)的護理事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)的江門市護理學(xué)會表示衷心感謝，對為本次學(xué)術(shù)交流會議順利召開做了大量工作的同志們表示衷心感謝，對為參加本次學(xué)術(shù)交流會議代表們提供良好服務(wù)和一流環(huán)境的人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心感謝。
下面，我對市護理學(xué)會今后的工作提三點建議：
一、充分發(fā)揮市護理學(xué)會的專業(yè)學(xué)術(shù)團體的作用，組織廣大護理工作者開展學(xué)術(shù)交流，引導(dǎo)廣大護理工作者積極開展護理研究，開展對會員的繼續(xù)教育，提高護理人員的學(xué)術(shù)水平和護理技能。
二、加強市護理學(xué)會在廣大護理工作者的紐帶和橋梁作用，團結(jié)包括公立醫(yī)療機構(gòu)、民營醫(yī)院機構(gòu)和其它機構(gòu)中的護理工作者，共同為繁榮和發(fā)展我市的護理科學(xué)事業(yè)、促進護理科學(xué)技術(shù)的普及、推廣和進步而努力。
三、加強溝通，爭取全社會對護理工作的理解和支持。隨著醫(yī)療衛(wèi)生工作的發(fā)展,新形勢、新任務(wù)對護理工作的`發(fā)展也提出了更高的要求。護理事業(yè)的發(fā)展離不開政府、衛(wèi)生行政部門、各兄弟學(xué)會以及廣大群眾的支持，如何加強溝通，爭取全社會的支持是護理學(xué)會工作一項重要的任務(wù)。
同志們，護理事業(yè)是一項崇高的事業(yè)。護理事業(yè)機遇與挑戰(zhàn)并存。希望你們努力從我做起，從現(xiàn)在做起，抓住機遇，轉(zhuǎn)變觀念，不斷深化以病人為中心的理念，不斷提高護理服務(wù)質(zhì)量和水平，為構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，祝市護理學(xué)術(shù)交流會完滿成功!祝同志們身體健康、工作順利!
交流發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家好！
十分感謝兩個區(qū)的教育局領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過你們的溝通、協(xié)調(diào)，促成了兩個區(qū)的有關(guān)學(xué)校開展校際對口合作交流。
十分高興兩個區(qū)的有關(guān)學(xué)校能夠借助于這樣的一個平臺，進行切磋交流，共話教育改革和發(fā)展；共求進一步推進素質(zhì)教育之道。
這一次的校際對口合作交流活動，是我們在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的進程中，針對新進展、明確新目標(biāo)、落實新要求、達(dá)成新追求的有益嘗試。當(dāng)然，如果要使活動真正達(dá)成目標(biāo)的話，還需要我們認(rèn)真對待、精心落實、穩(wěn)步實施。
曹楊二中是我本人久仰的名校之一，在我的導(dǎo)師、上海市著名特級校長王志剛先生的帶領(lǐng)下，長期來，曹楊二中弘揚“勤奮進取、求實創(chuàng)新”的精神，以現(xiàn)代學(xué)校的理念創(chuàng)建“文理相通、人文見長”的實驗性示范性高中，在全國范圍內(nèi)久負(fù)盛名。就此而言，同曹楊二中開展校際對口合作交流活動，對我校來說，應(yīng)該是收獲的大于付出的，對我們學(xué)校的發(fā)展必將有所裨益。
而從另一方面來說，我們學(xué)校同曹楊二中這樣的處于城鄉(xiāng)不同區(qū)域的兩所學(xué)校，開展校際對口合作交流活動，實質(zhì)上就是兩種不同的學(xué)校文化的交流，進而交融。當(dāng)然，期間也很可能會帶有文化的磨擦甚至沖突。
為此，對于這一活動，我想從文化交流的視角，來談點想法。
一、文化的差異和相互尊重
所謂“文化”，是在同一個環(huán)境中的人們所具有的“共同的心理程序”。不同群體、不同地區(qū)的人們，這種共有的心理程序就會有差異。文化的差異性是必然存在的，面對這樣的差異，需要我們養(yǎng)成相互尊重的習(xí)慣，做到對別人不卑不亢、不仰不俯地平等相待。我們既不該夜郎自大，也不必妄自菲薄。我們要學(xué)會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，以相互間應(yīng)有的尊重，去面對類似的文化差異現(xiàn)象。
二、文化的多樣和學(xué)習(xí)借鑒
文化的多樣性因文化的差異性而客觀存在。我們應(yīng)該也完全可以在正視文化差異的基礎(chǔ)上，從文化多樣的角度，去尋找適合于自己學(xué)校的優(yōu)秀文化，及時學(xué)習(xí)借鑒，為我所用。在文化交流、借鑒和融合的過程中，要善于利用文化的多樣性，以不同的視角，從豐富的文化現(xiàn)象中，汲取養(yǎng)料，來豐富各自的學(xué)校文化。以此來求得積極的借鑒，不斷加大文化的融合。
三、文化的地域和有效移植
不同的地域，自然會產(chǎn)生不同的文化。如此而產(chǎn)生的文化，也正因其不同的地域特點，而帶有其鮮明的特點和不同的風(fēng)格。一種文化在此地可能會非常適切，而到了彼地則可能會格格不入。為此，我們在學(xué)習(xí)借鑒他人、他校優(yōu)秀文化的過程中，在進行不同區(qū)域、不同學(xué)校的'跨文化交流時，必須關(guān)注到文化借鑒的相容性和適切性，避免跨文化交流的失誤，來確保文化移植的有效。
四、文化的沖突和有效融合
文化的產(chǎn)生是以人的生命體驗和生存經(jīng)驗為基礎(chǔ)的。在封閉的生存環(huán)境里，不同生存環(huán)境的刺激和作用，造成了人們對自身及自身以外的世界的不同感受與看法。這是一種封閉的文化。在我們進行文化交流的進程中，封閉的狀態(tài)打破了。人們帶著自己所處的環(huán)境里所形成的感受、認(rèn)識，習(xí)慣等互相交往，很可能要產(chǎn)生沖突和磨擦。所以，我們在文化交流的進程中，就要盡可能地減小這種沖突和磨擦，實現(xiàn)有效的融合。
交流發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位志愿者朋友們：
大家好，我叫。今天非常高興、也很榮幸能夠作為愛心志愿者代表，在這里做交流發(fā)言。
今天我們相聚在xx市愛心公益協(xié)會，舉行愛心公益協(xié)會第一次大會，首先我代表自己，對各位志愿者的愛心付出和奉獻(xiàn)精神致以深深的敬意！正是因為你們一點一滴的溫暖付出，我們生存的冰冷的物質(zhì)世界才有了愛的溫度。
愛心公益協(xié)會從去年成立以來，我親身參與了三次活動，有一些感想和大家分享一下。
“溫暖一村子大涼山公益行”是第一次活動，前不見古人！----沒有經(jīng)驗可以借鑒，整體策劃難，操作步驟多，持續(xù)時間長，身心的疲憊讓我?guī)缀跻粋�月不想爬山、不想坐車。但是社會影響巨大，不僅轟動，更通過媒體和網(wǎng)絡(luò)擴散到了全國。后不見來者？----正相反，上饒、南昌、九江、贛州的朋友、網(wǎng)友、驢友一再向我表示：下次活動一定要通知他，下次活動一定要參加！xx集團的官方微博連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)我的微博“大涼山的希望”，并向全社會呼吁---幫幫他們吧！
春節(jié)前“小糖糖的一天”----“陪伴失依兒童過一天”是第二次活動。說句實話，不僅小糖糖度過了快樂難忘的一天，我也是！這個有照片為證，大家可以看看吉輝的'空間相冊，吉輝和小糖糖一起玩的時候笑得非常開心。為什么呢？因為他小時候沒有玩過搭積木！
昨天的“廣場義賣”是我參加的第三次活動，雖然準(zhǔn)備時間短有些倉促，大家的支持和志愿者的付出仍然讓這次活動辦得有聲有色，準(zhǔn)備的義賣商品幾乎一掃而空！現(xiàn)場的氣氛熱烈，甚至帶動了幾個小女孩幫我們發(fā)傳單、幫我們義賣！
身為一名愛心公益志愿者，家人的理解、朋友的支持和社會的響應(yīng)讓我有一種非常美妙的感覺：這種感覺用一個形容是“值”，兩個--“值得”，三個--“很值得”，四個--“非常值得”，五個--我不知道了！哈哈。
希望我們的點點愛心，化作燃燒的火炬，照亮他人的前程，也照亮我們的美好人生。
謝謝大家，完了。
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