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老師的畢業(yè)演講稿

時(shí)間:2023-12-06 07:20:26 發(fā)言稿 我要投稿

老師的畢業(yè)演講稿

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì),演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編幫大家整理的老師的畢業(yè)演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師的畢業(yè)演講稿

老師的畢業(yè)演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  很榮幸本人能夠代表小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班全體老師發(fā)言!時(shí)間如流水,飛快而逝,你們昨天剛?cè)雽W(xué)時(shí)天真的笑臉還印在老師的腦海中,今天你們就已經(jīng)要畢業(yè)了。看著你們一個(gè)個(gè)既長(zhǎng)了個(gè)頭,又長(zhǎng)了知識(shí)的模樣,老師感到非常欣慰!

  這一屆的學(xué)生,都是我們每個(gè)班的班主任從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始帶,一直帶了六年,帶到現(xiàn)在六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)的。六年的時(shí)光,再不親的人,也成為了熟悉的`人,而我們這些老師,何嘗不是你們家人之外的親人呢?別人我不知道,我只知道我們班的學(xué)生,都像是我的孩子,哪怕是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我都把其當(dāng)做了我的孩子一樣教育,與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,與其說(shuō)是老師教會(huì)了你們什么,不如說(shuō)是你們教會(huì)了老師,如何去愛(ài)。

  的確,教育這件事,本質(zhì)上就是愛(ài)這件事。最開(kāi)始本人當(dāng)老師的時(shí)候,并不懂得如何去愛(ài),不懂得如何去愛(ài)人,甚至也不懂得如何接受學(xué)生們對(duì)我這個(gè)老師愛(ài),在帶了這一屆的學(xué)生之后,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懂得如何去愛(ài)了。我想,這都是我們班的孩子們教會(huì)我的事情吧!別看他們覺(jué)得我們教會(huì)了他們知識(shí),但其實(shí)他們教會(huì)了我們更加重要的——愛(ài)。這一點(diǎn)就足以讓我們的師生情永遠(yuǎn)牽絆在一起了。

  詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起”這說(shuō)的不就是我們的學(xué)生和我們老師的關(guān)系嗎?我親愛(ài)的孩子們,無(wú)論你們未來(lái)離我們有多遠(yuǎn),你們總還是與我們這些老師連在一起,你們終將長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),而我們這些老師是你們的根,是你們可以不斷由此汲取養(yǎng)分的根。

  從前我們小時(shí)候,在你們這個(gè)年紀(jì)是很多東西都不懂的。隨著歷史的進(jìn)步以及時(shí)代的發(fā)展,我意識(shí)到所有的一切都變快了,就連你們的成熟也變快了。你們現(xiàn)在已經(jīng)是懂得許多事情的“大人”了,所以老師會(huì)跟你們講這么說(shuō)。然而,老師還是希望你們,在長(zhǎng)大的過(guò)程中,不要忘記保留自己的天真,更不要丟失了對(duì)世界的好奇心,這些是你們?cè)介L(zhǎng)大就越會(huì)意識(shí)到的重要東西,千萬(wàn)不要輕易丟棄。

  同學(xué)們,你們畢業(yè)了!恭喜你們,也祝福你們,愿你們未來(lái)更加優(yōu)秀!

老師的畢業(yè)演講稿2

  老師,這是個(gè)多么親切的稱呼!您就像這黎明前的朝露,吐盡最后一絲的春蠶,燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。

  在這即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,在這師生同歡的主題班會(huì)上,就讓我來(lái)表一表我們班的老師吧。

  親愛(ài)的王老師,您是我們六(1)班的班主任,我們景仰的語(yǔ)文老師。您雖說(shuō)沒(méi)有我們杜校長(zhǎng)那樣英俊瀟灑,但您的講課永遠(yuǎn)都是那么激情奔放;您滔滔不絕的雄辯,抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)節(jié)奏卻是那么深深地迷住了我們每一個(gè)學(xué)生。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,您總是那么深情地?fù)崦覀兊念^,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō),“人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉”;在我們考試失利,心情不快時(shí),您會(huì)俯下身來(lái),傾聽(tīng)我們的心聲,您的鼓勵(lì)讓我們一次又一次戰(zhàn)勝自己,超越自己;你的愛(ài)給予了我們勇氣和信心,我們就像快樂(lè)的帆船在知識(shí)的海洋里徜徉遨游;下課了,您與我們?nèi)跒橐惑w,您的笑聲告訴我們,您與我們是真正的朋友!

  親愛(ài)的張老師,您是我們的數(shù)學(xué)老師。您嚴(yán)厲的.目光,讓那些頑劣的孩子收住了任性;也正是您的嚴(yán)厲,讓我們身上那些“小馬虎”逃逸得影蹤全無(wú)......

  親愛(ài)的黨老師,你是我們的英語(yǔ)老師。你有金黃色的頭發(fā),柳葉般的細(xì)眉,櫻桃似的小嘴,被我們班同學(xué)公認(rèn)為最美的老師?赡愕拿利愊聟s藏著一種威嚴(yán),那躺在講桌上的教鞭偶爾也會(huì)讓那些調(diào)皮的男同學(xué)望而生畏,但我們都能理解你的良苦用心。

  親愛(ài)的高老師,你是所有科任老師中最慈祥的一位師長(zhǎng)。無(wú)論我們?cè)鯓犹詺,你只是輕輕地揪一下我們的耳朵,摸一下我們的小臉,我們都能從中體會(huì)到你對(duì)我們學(xué)習(xí)上敷衍馬虎毛病的批評(píng),其實(shí)“好鼓不用重錘敲”哦。

  親愛(ài)的杜老師,您是我們的科學(xué)老師。您上課那么風(fēng)趣,談笑中我們不知不覺(jué)愛(ài)上了科學(xué)。你課堂上嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)演示,瀟灑的圖畫(huà)和文字板書(shū),都使我們佩服得五體投地。

  親愛(ài)的老師們,不管我們將來(lái)走到哪里,我們都會(huì)為曾經(jīng)做你們的學(xué)生而感到無(wú)比的驕傲和自豪。

  在以后的日子里,你們的舉手投足、言傳身教都將會(huì)深刻地影響著我們的一生。你們的學(xué)生永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校每一位老師的教誨之恩!

  最后祝母校的每一位老師健康快樂(lè)!工作順利!

老師的畢業(yè)演講稿3

  一、現(xiàn)狀分析:

  我校20xx級(jí)共有8個(gè)教學(xué)班,學(xué)生612人。從開(kāi)校以來(lái)的情況看,各班表現(xiàn)差的學(xué)生不多,但學(xué)習(xí)兩級(jí)分化較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。從師資力量來(lái)看,六年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、凝聚力強(qiáng)的集體,老師們團(tuán)結(jié)一心,力爭(zhēng)把每一次工作都做到最好。組內(nèi)統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一測(cè)試,從而提高畢業(yè)班的總體實(shí)力。

  二、具體工作:

  半期來(lái),我們主要抓了以下幾方面工作:

  1、工作部署“早”

  學(xué)校把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作的重要議事日程。暑假期間,行政即對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行商議,9月初確定了“團(tuán)結(jié)一致,均衡發(fā)展,共同前進(jìn)”的指導(dǎo)思想,明確在城區(qū)小學(xué)中“保二爭(zhēng)一”的目標(biāo),決定采取以下措施抓好畢業(yè)班出口:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化師資、學(xué)科均衡、提高效率、常規(guī)研討、分段推進(jìn)、抓兩頭促中間。

  一、二、四周分別召開(kāi)了畢業(yè)班老師、畢業(yè)班家長(zhǎng)、畢業(yè)班學(xué)生三個(gè)會(huì)議,學(xué)校在人、財(cái)、物方面適當(dāng)向畢業(yè)班傾斜,行政人員采取分班蹲點(diǎn)的辦法,與畢業(yè)班教師一道共同研究教材、商討對(duì)策、解決實(shí)際問(wèn)題。教導(dǎo)處制訂了畢業(yè)班工作計(jì)劃,分析畢業(yè)班情況,完善《畢業(yè)班獎(jiǎng)懲制度》。

  2、師資力量“強(qiáng)”

  對(duì)畢業(yè)班教師的安排,學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況,作深入研究通盤(pán)考慮,選派工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師任課,力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。教科室主任、語(yǔ)文數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)等分別擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),加強(qiáng)師資力量,同教研組長(zhǎng)一起,組織指導(dǎo)全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,既腳踏實(shí)地努力工作,又積極主動(dòng)建言獻(xiàn)策,使畢業(yè)班工作走上正軌,漸入佳境。

  開(kāi)展了同伴互助、共同成長(zhǎng)的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。六年級(jí)組內(nèi)及校內(nèi)教師相互簽訂了“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書(shū),結(jié)對(duì)師徒相互聽(tīng)課,并以各種形式交流探討,共同提高。

  本期先后派出畢業(yè)班教師3人次到成都、內(nèi)江等地參觀、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。外出學(xué)習(xí)的老師回校后匯報(bào)、交流,使全組老師得到共同提高。

  3、教學(xué)安排“全”

  除了學(xué)校制訂的計(jì)劃外,我們要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃,如學(xué)科學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、提高質(zhì)量的措施等,并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實(shí)際情況制訂。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,在班中成立學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。

  4、教學(xué)過(guò)程“實(shí)”

  “我思故我在,我行故我能”,六年級(jí)組的教師們積極開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”的探究,提煉出了落實(shí)有效課堂要素的“1+1+1”模式:即“課前有效策劃+課中有效實(shí)施+課后有效反思”,確立了落實(shí)有效課堂要素的實(shí)施策略:樹(shù)立學(xué)生的主體地位,確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的全新教學(xué)理念,采取各種有效課堂教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解,做到用最少的時(shí)間、最小的精力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果,11月上交相關(guān)論文16篇。

  本學(xué)期畢業(yè)班以“新課程、新理念、新教師”為指導(dǎo)思想,探討如何構(gòu)建個(gè)性化、人文化、和諧民主的課堂教學(xué),以“教研合作小組模式”的形式開(kāi)展主題獻(xiàn)優(yōu)課活動(dòng),每位獻(xiàn)優(yōu)課教師均填寫(xiě)了“獻(xiàn)優(yōu)課記實(shí)表”,并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、深刻反思。同時(shí)以教研沙龍的形式,對(duì)各堂課進(jìn)行相互議課。獻(xiàn)優(yōu)課活動(dòng)中推薦出的2節(jié)課參加市、縣研討活動(dòng)均獲好評(píng)。

  5、教學(xué)科研“活”

  結(jié)合畢業(yè)班教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,六年級(jí)組“科科有課題,人人搞研究”,促進(jìn)教師活教、學(xué)生活學(xué)。其中語(yǔ)文縣級(jí)課題的研究,已取得階段性成果。

  6、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)“新”

  20xx年9月,我!敖鹕@網(wǎng)”建成并投入使用。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)新的平臺(tái),六年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)可以足不出戶,在網(wǎng)上查詢班級(jí)學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置、成績(jī)檢測(cè)、畢業(yè)復(fù)習(xí)資料等,并可與教師互動(dòng)交流,質(zhì)疑問(wèn)難,師生溝通、家校聯(lián)系更為方便、快捷。

  三、工作安排:

  下半期及第二學(xué)期,我們做到抓學(xué)?傮w目標(biāo)措施:堅(jiān)持做到“兩個(gè)兩手”、“六個(gè)狠抓”。即學(xué)校兩手“抓”:一手抓思想工作,一手抓業(yè)務(wù)指導(dǎo);教師“兩手抓”:一手抓學(xué)生發(fā)展,一手抓學(xué)生提高。1、狠抓思想工作

  抓教師思想工作,多與教師交心談心,教師思想認(rèn)識(shí)達(dá)到一定的高度,職業(yè)熱情激發(fā)出來(lái)了,就會(huì)以十足的信心,事半功倍地提高教學(xué)效率。

  為了提高整體育人水平,使畢業(yè)生的思想認(rèn)識(shí)、道德水平、文化知識(shí)同步提高、和諧發(fā)展,學(xué)校要按“分層督促,整體推進(jìn)”的策略,每月召開(kāi)一次研討會(huì),召開(kāi)分類學(xué)生座談會(huì)。對(duì)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,或樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,或激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,或幫助建立自信,采用學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等方式,加強(qiáng)學(xué)生思想工作。考前8周、考前1周,分班蹲點(diǎn)的行政要分別召開(kāi)各班的小型學(xué)生座談會(huì)(10—15人),力爭(zhēng)做到進(jìn)步的道路上“一個(gè)都不能少”。

  2、狠抓復(fù)習(xí)內(nèi)容

  六年級(jí)教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程,恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”,又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”,充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,抓準(zhǔn)各班學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),在新的教育理念指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。每節(jié)復(fù)習(xí)課都精心設(shè)計(jì)、精心安排,使學(xué)生一課一得。

  3、狠抓家校聯(lián)系

  如果僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,往往不能取得預(yù)期的效果,因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同,所以家長(zhǎng)跟學(xué)校的密切配合不容忽略。每期要召開(kāi)兩次畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我校的情況,重點(diǎn)對(duì)如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想,從中也傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)個(gè)別交談、電話、短信、電子郵箱、qq、金色校園網(wǎng)等,加強(qiáng)家長(zhǎng)的緊迫感和責(zé)任感。

  四、狠抓教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

  校長(zhǎng)帶頭抓,教務(wù)處具體抓,教師具體落實(shí)。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改,學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考查與檢測(cè)。其中提高教學(xué)的有效性是重中之重。

  五、狠抓措施落實(shí)

  1、周一至周五下午第3節(jié),語(yǔ)、數(shù)老師輪流進(jìn)班,進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

  2、課堂教學(xué)精講活練,活教活學(xué),每堂課教師指導(dǎo)與學(xué)生活動(dòng)原則上各占50%,“講”到位“練”到點(diǎn)。3、語(yǔ)文每個(gè)單元、數(shù)學(xué)每一章結(jié)束后,由組內(nèi)教師輪流出題進(jìn)行檢測(cè)。

  4、本期末、下期半期、考前一學(xué)月,學(xué)校組織進(jìn)行單人單桌實(shí)戰(zhàn)練兵,統(tǒng)一閱卷,并做好試卷分析,查缺補(bǔ)漏。

  5、分班蹲點(diǎn)行政人員每月至少聽(tīng)聯(lián)系班級(jí)語(yǔ)、數(shù)“推門(mén)課”各1節(jié),了解情況、交流探討、督促提高。

  6、下學(xué)期8-10周進(jìn)行“提高復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)效益”主題研討活動(dòng)。

  7、將畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容分解、滲透到平時(shí)的教學(xué)中,開(kāi)展“一月板塊,一周一主導(dǎo),一天一練習(xí)”的雙基復(fù)習(xí)。如語(yǔ)文學(xué)科,12月進(jìn)行“詞語(yǔ)”板塊復(fù)習(xí),每周主導(dǎo)內(nèi)容分別為“近義詞、反義詞、一詞多義、詞語(yǔ)的感情色彩”,每天一個(gè)練習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

  8、語(yǔ)文方面:

  (1)提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。

  復(fù)習(xí)期間,學(xué)生會(huì)有面對(duì)困難的壓力,會(huì)有考不好的擔(dān)心和焦慮,會(huì)覺(jué)著“累”,這些消極的心理因素需要得到釋放和渲泄。采用的方式是多樣的,譬如“個(gè)別面談”,“書(shū)信交流”,“座談會(huì)”……等等方式給予關(guān)注,以人為本,關(guān)注學(xué)生心理健康。

  復(fù)習(xí)過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地“講”,不斷地“考”,“注入式的滿堂灌”,那學(xué)生就會(huì)覺(jué)著枯燥無(wú)味,自然就談不上什么效果了。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過(guò)程中習(xí)得語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言,真正實(shí)現(xiàn)把復(fù)習(xí)課也上成新授課一樣的精彩。

  機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌,應(yīng)該努力避免。教師的復(fù)習(xí)組織方式應(yīng)努力求“活”,就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“變式、變序、綜合”的方法,把知識(shí)活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織,自己準(zhǔn)備,自己主持,自己總結(jié),使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí),提高能力,進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的`精神。增強(qiáng)復(fù)習(xí)的“活動(dòng)性”,設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式,為枯燥的復(fù)習(xí)帶來(lái)一點(diǎn)生動(dòng)的意味。

 。2)注重教材文本,適當(dāng)拓展延伸。

  適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的,但絕不能拋開(kāi)課文。以課文為主,一是通過(guò)復(fù)習(xí),對(duì)詞句的掌握,對(duì)課文的熟記,讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過(guò)復(fù)習(xí),把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,變換課文類型進(jìn)行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。

  (3)抓住要點(diǎn)難點(diǎn),切忌平均用力。

  就語(yǔ)文的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重,抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,可以做一些專題。如“積累運(yùn)用”“課內(nèi)閱讀”“課外拓展閱讀”“習(xí)作表達(dá)”等。進(jìn)行強(qiáng)化,注意系統(tǒng)性。

 。4)關(guān)注細(xì)枝末節(jié),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

  復(fù)習(xí)階段,往往側(cè)重于知識(shí)本身的積累與語(yǔ)文能力的提高,而往往忽略一些語(yǔ)文基本功方面的訓(xùn)練。如寫(xiě)字的正確、端正,卷面的整潔、美觀,行款的正確、規(guī)范,答問(wèn)的完整習(xí)慣等等,都應(yīng)該給予關(guān)注,提出要求,適度訓(xùn)練。

  9、數(shù)學(xué)方面

  (1)研讀教材

  要求畢業(yè)班的8位教師認(rèn)真研讀本學(xué)期數(shù)學(xué)教材,找出與老教材、西師版教材之間的差異,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),商討教學(xué)方法,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。如新教材沒(méi)有分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和解決問(wèn)題這一單元,只有分?jǐn)?shù)乘、除法,與以前的老教材,西師版教材相比,難度降低了,老師們?cè)撛鯓影盐者@個(gè)度。教材中沒(méi)有工程問(wèn)題這部分內(nèi)容,是否需要補(bǔ)充,新增數(shù)學(xué)廣角中的雞兔同籠問(wèn)題該講到怎樣的難度等等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)商討,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

 。2)開(kāi)展教研課活動(dòng)

  根據(jù)教材的變化,要求六年級(jí)數(shù)學(xué)老師相互商討,以分?jǐn)?shù)乘、除法解決問(wèn)題為主題,開(kāi)展教研課活動(dòng)。全組的數(shù)學(xué)老師要課前談構(gòu)思,并認(rèn)真上課、聽(tīng)課,課后開(kāi)展議題活動(dòng),通過(guò)教研課,促進(jìn)教師們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

 。3)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  學(xué)生個(gè)體之間存在差異,為了讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,學(xué)校要求六年級(jí)數(shù)學(xué)組在開(kāi)校初,給學(xué)生們講,本學(xué)期將進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽,主要以書(shū)上、練習(xí)冊(cè)上的思考題、星號(hào)題為主,讓學(xué)有余力的學(xué)生朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

 。4)加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)。

  我校六年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,班額大,學(xué)困生的總量也大,因此,要求各位數(shù)學(xué)教師在作業(yè)批改,課后輔導(dǎo),課堂提問(wèn),作業(yè)布置等請(qǐng)多方面要特別關(guān)注學(xué)困生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,要多鼓勵(lì),表?yè)P(yáng),多個(gè)別輔導(dǎo),樹(shù)立他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

  (5)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

  每周二下午,是學(xué)校集體備課時(shí)間,單周分年級(jí)進(jìn)行,要求六年級(jí)組的教師,將兩周來(lái)教學(xué)中遇到的問(wèn)題,學(xué)生學(xué)習(xí)掌握不夠好的地方,在組內(nèi)提出來(lái),教師們互相商議,共同研討解決的辦法,充分發(fā)揮集體的智慧。

 。6)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。

  學(xué)校要求六年級(jí)數(shù)學(xué)組,在上完每個(gè)單元后,認(rèn)真出好單元檢測(cè)題,出題時(shí)先分析近幾年的畢業(yè)檢測(cè)題,把它與單元檢測(cè)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),進(jìn)行單元檢測(cè),檢測(cè)后各班根據(jù)檢測(cè)情況,分析教學(xué)中的得與失,組內(nèi)教師共同商討,查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,想辦法,添措施,對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生多表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)有問(wèn)題的學(xué)生多個(gè)別交談、交心、談心,促進(jìn)他努力學(xué)習(xí),充分發(fā)揮單元檢測(cè)的評(píng)價(jià)激勵(lì)作用。

  六、狠抓考核獎(jiǎng)勵(lì)。

  1、適當(dāng)考慮畢業(yè)班教師每月的輔導(dǎo)費(fèi)。

  2、畢業(yè)班教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng):畢業(yè)班文化素質(zhì)檢測(cè)獲城區(qū)小學(xué)綜合考核(平均、及格、雙科優(yōu)生率)評(píng)比第一名、第二名,學(xué)校按等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)每位畢業(yè)班教師。

老師的畢業(yè)演講稿4

各位家長(zhǎng)、各位小朋友:

  你們好!

  今天,我們?cè)谶@里舉行大班畢業(yè)典禮。離別的鈴聲馬上就要響起了,我可以深深地感受到孩子們對(duì)于離別的那份憂愁。作為一名教師,我們無(wú)法說(shuō)出心中的喜悅和不舍。我們?yōu)槟銈兗磳⒊蔀橐幻W(xué)生而喜悅,為你們即將離開(kāi)我們而不舍。

  孩子們,你們還記得三年前剛進(jìn)入幼兒園的情景嗎?當(dāng)你們牽著媽媽的手走進(jìn)幼兒園這個(gè)大家庭時(shí),我們就成為了好朋友。三年了,過(guò)去的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  曾經(jīng)的你們,玩具扔得滿地都是,愛(ài)發(fā)脾氣,不會(huì)吃飯,不會(huì)穿衣服,遇到困難時(shí)一直哭。老師像媽媽一一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地教你。

  現(xiàn)在的`你們,不僅可以做好自己的事情,還會(huì)幫助大人和同齡人做事。你們已經(jīng)能分辨簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò),喜歡問(wèn)問(wèn)題,愿意想辦法解決困難,團(tuán)結(jié)合作,和伙伴們一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。

  孩子們,老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我們相處的快樂(lè)時(shí)光。我們?cè)?jīng)一起盡情地游戲,快樂(lè)地唱歌。當(dāng)老師難過(guò)的時(shí)候,你們用甜美的聲音安慰老師,你們真的很懂事,很體貼。

  我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了三個(gè)春秋,在這些日子里,我們之間架起了友誼的橋梁。我們感謝孩子們對(duì)我們的愛(ài),感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè)!

  現(xiàn)在,你們即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入小學(xué),實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此,我代表幼兒園各位老師,祝各位小朋友一切順利。我希望你們能努力學(xué)習(xí),以最好的成績(jī)報(bào)答父母,回報(bào)老師。

  同時(shí),我也代表老師們向家長(zhǎng)們表達(dá)深深的謝意,你們無(wú)數(shù)次幫助我們收集教學(xué)資料,并為共同教育好孩子而出謀劃策。正是由于你們的合作與支持,我們的教育教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行。正是由于你們的理解和寬容,我們才有了今天的成就,真的很謝謝你們!

  今天,我們要告別了,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:祝各位家長(zhǎng)工作順利,生活愉快!?蓯(ài)的孩子們?cè)趶V闊的天地里自由飛翔,心想事成!

  謝謝大家!

老師的畢業(yè)演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我們?cè)谶@里歡聚,為即將走出校園的同學(xué)們踐行。我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而無(wú)私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的老師和家長(zhǎng)們致以崇高的敬意!

  親愛(ài)的同學(xué)們,小學(xué)生活就像一本厚厚的童話書(shū)。六年的時(shí)光,兩千多個(gè)日日夜夜已如白駒過(guò)隙,悄然而逝;厥孜覀兂ο嗵幍娜兆,有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中,你們用自己的'方式給母校增光添彩。校園的一草一木,也都見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)。孩子們,你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。

  而今,童年無(wú)憂無(wú)慮的日子即將過(guò)去,母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。毫無(wú)疑問(wèn),你們?cè)缫延闪昵暗你露疅o(wú)知成長(zhǎng)為有知識(shí)、有理想的大孩子。你們未經(jīng)風(fēng)雨錘煉的羽翼正日漸豐滿,雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。

  在此之前,我想對(duì)你們提出兩點(diǎn)希望:

  第一,希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。因?yàn),天道酬勤,一份耕耘才能有一份收獲。所有的成績(jī)都離不開(kāi)“勤奮”二字。唯有腳實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒,我們才能在通往成功的路上越走越遠(yuǎn)。

  第二,希望大家繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母!皩W(xué)會(huì)感恩”的精神。不論我們走到哪里,不論我們身處何境,是快樂(lè)還是悲傷,是平順還是坎坷,我們都要記得感激身邊的人。感激父母,因?yàn)槭撬麄儗⑽覀儞狃B(yǎng)成人;感激師長(zhǎng),因?yàn)槭撬麄儗⒅R(shí)輸送給我們;還要感激身邊的同學(xué)和朋友,因?yàn)槭撬麄儾徽摵螘r(shí)何地地陪伴著我們。

  再見(jiàn)了,孩子們。母校祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中一帆風(fēng)順,幸福安康!

老師的畢業(yè)演講稿6

  記得剛上五年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無(wú)法像別人一樣,與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)溫老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。

  也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番?释麚舻沽撕ε拢抑v得生動(dòng)具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問(wèn)了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字,表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是,我大聲地說(shuō)了一聲:“陸燕儀!”在作業(yè)本,老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是;燕儀,基礎(chǔ)扎實(shí)的你,老師記住了!我想:老師,我愛(ài)您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“燕儀!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……

  但是,老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了,老師問(wèn)我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說(shuō):“不,不是!您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字,我都聽(tīng)得入耳!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)!罢J(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說(shuō)。我說(shuō):“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對(duì)我說(shuō)了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。

  期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說(shuō):“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦;氐郊液,我把事情告訴給爸爸,爸爸說(shuō):“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦啊!

  !老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,溫老師!”

  畢業(yè)生感謝老師3

  時(shí)間如流水,匆匆走過(guò)。轉(zhuǎn)眼之間我們的孩子就要幼兒園畢業(yè),進(jìn)行小學(xué)學(xué)習(xí)了。這時(shí)不少爸爸媽媽會(huì)有很多的感慨不知道如何表達(dá)。為些小編為你推薦一篇幼兒園畢業(yè)感言,讓爸爸媽媽們借鑒一下。

  時(shí)間就象滑滑梯,過(guò)得可真快,一轉(zhuǎn)眼,我們就要離開(kāi)幼兒園,離開(kāi)我們親愛(ài)的老師,離開(kāi)可愛(ài)的小朋友,離開(kāi)我們快樂(lè)的大家庭,真有點(diǎn)不舍得呀。

  記得剛開(kāi)始上小小班的時(shí)候,都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進(jìn)幼兒園,還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進(jìn)幼兒園,是老師用媽媽一樣的手接過(guò)我們,用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖我們、呵護(hù)我們,給我們家的溫暖。在這個(gè)大家庭里我們一起吃飯,一起喝水,一起游戲,一起學(xué)習(xí)。

  在這個(gè)大家庭里老師辛勤地教育我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們從吃飯還要喂的`小娃娃變成了一個(gè)個(gè)棒孩子。我們現(xiàn)在不僅自己的事情自己做,還懂得了關(guān)心別人,愛(ài)護(hù)別人,還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理,很多知識(shí),F(xiàn)在大家會(huì)自己閱讀、會(huì)講故事,會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)折紙、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞。

  如今,我們長(zhǎng)大了,要上小學(xué)了,就象小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,要飛向更遠(yuǎn)的地方,但是不論我們走的多遠(yuǎn),都忘不了幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),忘不了親愛(ài)的小朋友,忘不了像媽媽一樣親愛(ài)的老師!我們都是您的孩子,是您手里的風(fēng)箏,無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn),我們的心永遠(yuǎn)和您連在一起!

  謝謝您,老師!愿您永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、美麗!請(qǐng)相信,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用出色的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師。我們一定會(huì)很棒。

老師的畢業(yè)演講稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天對(duì)我們而言,是一個(gè)值得銘記的日子。三年的高中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻,我的心情和在座的各位一樣:縱然有著歡聚一堂的喜悅,也有著掩藏不住地回憶和留戀。

  在今天這個(gè)特別的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三同學(xué),向關(guān)心教導(dǎo),辛苦培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們,三年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。傳道,授業(yè),解惑,你們與學(xué)生迎難而上;快樂(lè),傷心,奮進(jìn),你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的凝視,給了我們最堅(jiān)定的信心;是你們關(guān)愛(ài)的目光,使我們從容地走進(jìn)考場(chǎng)。

  感謝你們,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈。也許我們?cè)?jīng)任性,讓您難過(guò),也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮,讓您傷心,但請(qǐng)?jiān)徫覀,那是我們?jīng)歷青春,走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事,也正因?yàn)槿绱,我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。此時(shí)此刻,我謹(jǐn)代表高三的全體同學(xué)在這里向你們道一聲:老師,你們辛苦了!你們精心培養(yǎng)的鮮花,現(xiàn)在該是讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)芬芳的時(shí)候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會(huì)化做頻傳的捷報(bào),如期而至,飛到你們的案前。我知道,那是對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)答

  有人說(shuō),高中的生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的,三年的時(shí)光一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò),但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌,編織了溫馨絢爛的高中生活。課堂上,有我們專注的眼神;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有我們揮灑汗水的颯爽英姿;藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上,有我們清亮的歌聲、輕盈的.舞步。在一個(gè)個(gè)飛馳而過(guò)的日子里,我們默默地傳遞著關(guān)愛(ài)和友誼,凝聚成了充滿友愛(ài)、充滿昂揚(yáng)斗志的班集體;仡欉@三年,我們已從稚嫩走向成熟,從無(wú)知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。

  同學(xué)們,后天大家就將走進(jìn)中考的考場(chǎng),迎接人生第一場(chǎng)重要的挑戰(zhàn)。在此,我衷心地希望每一位同學(xué)都能沉著冷靜,積極應(yīng)戰(zhàn),發(fā)揮正常的水平,考出理想的成績(jī)。同時(shí),我也希望同學(xué)們以平常心來(lái)對(duì)待中考,雖然中考重要,它能夠影響和改變我們?nèi)松能壽E,但是,它并不能決定我們的命運(yùn),因?yàn),心若在,?mèng)就在,年輕沒(méi)有失!同學(xué)們,高中三年,時(shí)光很短,人生的路,還很漫長(zhǎng),但是,衷心祈愿,高中三年的時(shí)光已經(jīng)點(diǎn)燃大家未來(lái)人生路上的那盞明燈,照亮大家,堅(jiān)實(shí)前行。同時(shí),也衷心希望,高中三年我們大家結(jié)下的師生誼、朋友情天長(zhǎng)地久,地久天長(zhǎng)!祝愿我們臥龍高中明天更輝煌!

  最后祝愿:母校前程似錦,老師青春永駐,同學(xué)鵬程萬(wàn)里!

  謝謝大家!

老師的畢業(yè)演講稿8

  親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的守文院長(zhǎng)和老師們:

  早上好!

  院領(lǐng)導(dǎo)通知我,要我在畢業(yè)典禮上致辭,我很激動(dòng)。我知道,這是法學(xué)院給我的榮譽(yù)?晌矣趾芑炭,因?yàn)樯轮v不好,被你們轟下臺(tái)。

  我曾在很多地方講話,法庭、課堂、大庭廣眾,但卻從沒(méi)有像今天這樣的忐忑。但最終,我還是站在了這個(gè)講臺(tái)上,——因?yàn)槲冶仨氂赂摇?/p>

  今天,你們畢業(yè)了,不知你們是否真正問(wèn)過(guò)自己,你是誰(shuí)?

  當(dāng)你考進(jìn)北大,父母為你欣喜若狂,你是父母的驕子;當(dāng)你在北大讀書(shū),老師為你嘔心瀝血,你是老師的希望;當(dāng)你畢業(yè)后去賣豬肉,全社會(huì)為你鳴冤不平,你是社會(huì)的焦點(diǎn)。其實(shí)這一切都是別人強(qiáng)加于你的特殊待遇。盡管用饒毅老師的話說(shuō),你是“按進(jìn)化規(guī)律產(chǎn)生遺傳信息組裝出來(lái)的奇跡”,但在法律意義上,你不過(guò)是一個(gè)普通的自然人,你并不比別人多享受權(quán)利,也不比別人多承擔(dān)義務(wù)。你仿佛大海里的一滴水,恒河中的一粒沙。你要勇敢地承認(rèn)這一切。

  今天,你們畢業(yè)了,不知你們是否問(wèn)過(guò)自己,你在學(xué)校都學(xué)到了什么?

  畢業(yè)于隔壁學(xué)校的一位著名學(xué)者說(shuō)過(guò),現(xiàn)在的大學(xué),特別是名牌大學(xué),是招天下英才而毀滅之。當(dāng)你踏進(jìn)校門(mén)的`時(shí)候,一直籠罩在“上庠翹楚”的榮光之下。當(dāng)你離開(kāi)校園的時(shí)候,可能僅收獲了一個(gè)普通人的自信。也許英才就是這樣被“毀滅”的。你們不要期待在學(xué)校里學(xué)的那些知識(shí)可以“走遍天下都不怕”,也不要指望老師教的那些本領(lǐng),能夠“打遍天下無(wú)敵手”。今后你面臨的所有問(wèn)題,都要靠自己去尋求答案,也許要花費(fèi)一生時(shí)間,甚至還未必能夠找到。你要勇敢地面對(duì)這一切。

  今天,你們畢業(yè)了,不知你們是否想過(guò)會(huì)有什么樣的未來(lái)?

  你們大部分人將從今天被貼上法律人的標(biāo)簽。要牢記的是,在踏入社會(huì)之后,首先要想到的不是你“能做什么”,而是“不能做什么”。作為法律人,你們更應(yīng)當(dāng)知道法律的底線在哪里。作為法律人,你們的意義,在我看來(lái),是讓這個(gè)社會(huì)多一些“吳英的生”,少一些“雷洋的死”。作為北大人,你們的意義,在我看來(lái),身為總理,自當(dāng)肩負(fù)起普惠眾生的責(zé)任;去賣豬肉,也應(yīng)當(dāng)追求敬業(yè)精神,守住執(zhí)業(yè)操守。你們的未來(lái)不應(yīng)以“成敗論英雄”,而應(yīng)去找尋自己存在的意義。這需要你去大膽的探索和堅(jiān)定的守候。你要勇敢的經(jīng)歷這一切。

  當(dāng)今社會(huì)灌輸給我們太多的服從、忍讓和謙卑,把太多人變成了“理性有余,而血性不足!坝赂摇背闪讼∪辟Y源。而這個(gè)世界,需要有理想、有抱負(fù)、有勇氣和敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜。他們是—“勇敢的人”?/p>

  人性的良知和道德,靠勇敢的人去發(fā)掘和遵守;社會(huì)的公平和正義,靠勇敢的人去建立和維護(hù)。

  在未來(lái)的日子,希望你們能夠:

  --勇敢地面對(duì)困難、挫折和失敗,這是人生不可或缺的體驗(yàn);

  --勇敢地承擔(dān)責(zé)任、維護(hù)真理、堅(jiān)守底線,這是大學(xué)賦予你的良知和信念;

  --勇敢地放棄消受不起的錢財(cái)和承受不起的愛(ài)情;

  --勇敢的拒絕不可能完成的任務(wù);

  --勇敢地寬恕自己、寬恕別人;

  --如果到了生死攸關(guān)那一刻,勇敢的保護(hù)好自己的親人和家園!

  今天是你們的畢業(yè)日,是離開(kāi)的時(shí)候了。

  縱有千言萬(wàn)語(yǔ),最后,還是要說(shuō)一句:

  同學(xué)們,帶上你們勇敢的心,去做一個(gè)勇敢的人!

  再見(jiàn)了!

老師的畢業(yè)演講稿9

尊敬的各位家長(zhǎng),各位老師,親愛(ài)的小朋友們:

  大家好!

  今天我們歡聚一堂舉行大班畢業(yè)典禮,我們的心情十分激動(dòng)。今天是大班小朋友在幼兒園的最后一天,也是你們最高興、最難忘的一天,因?yàn)榻裉炷銈兙鸵獜倪@里畢業(yè),就要成為一名光榮的小學(xué)生了,我們?yōu)槟銈兗磳碛懈用篮玫拿魈於械綗o(wú)比喜悅。

  作為幼兒園老師,我榮幸地見(jiàn)證了你們?nèi)陙?lái)在幼兒園的成長(zhǎng)歷程。親愛(ài)的孩子們,還記得你們剛來(lái)幼兒園時(shí)哭哭啼啼的,不愿意松開(kāi)爸爸媽媽的手,是老師像媽媽一樣抱起了你們,給你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺(jué),帶你們做游戲,給你們講故事,教你們學(xué)本領(lǐng)。三年來(lái),你們的個(gè)子越來(lái)越高了,知識(shí)越來(lái)越豐富了,本領(lǐng)越來(lái)越大了;你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,還懂得了許多做人的道理。你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和提高是老師最大的安慰和驕傲。

  曾聽(tīng)到很多家長(zhǎng)這樣對(duì)我們說(shuō):感謝幼兒園、感謝老師對(duì)我們孩子的教育。其實(shí),我們更應(yīng)該感謝你們,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)縣幼兒園的`信任和支持,感謝你們對(duì)幼兒園工作和活動(dòng)的積極配合,感謝你們對(duì)我們工作失誤的包容,感謝你們對(duì)縣幼兒園提出的寶貴意見(jiàn),三年來(lái),我們就像一家人一樣,相互鼓勵(lì)著、支持著,為了促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力著。

老師的畢業(yè)演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表

  20xx屆畢業(yè)班的班主任,向在座的所有高三同學(xué)們表示衷心的祝賀!祝賀你們?cè)隈R中度過(guò)了三年奮斗的時(shí)光,祝賀你們即將以優(yōu)異的成績(jī)步入人生新的殿堂。

  在這心潮澎湃的畢業(yè)時(shí)刻,我們有很多感激要表達(dá):

  第一,我們要感謝學(xué)校,感謝王校長(zhǎng),感謝學(xué)校的其他部門(mén)。感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)成長(zhǎng)成熟的平臺(tái)。感謝王校長(zhǎng)和其他部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),是他們政策上對(duì)高三的傾斜,人力和物力上對(duì)高三的支持,我們才有了堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們才能心無(wú)旁騖,決戰(zhàn)高考。是他們心系高三,想方設(shè)法給我們請(qǐng)名師、教授,開(kāi)講座,對(duì)我們進(jìn)行學(xué)業(yè)和心理的輔導(dǎo),我們才有百倍信心,笑迎高考。感謝年級(jí)韓校長(zhǎng)、王主任、劉主任等,正是他們的辛苦付出和早、中、晚的.艱苦堅(jiān)守,我們高三才能在緊張有序中扎實(shí)前行。正是他們的保駕護(hù)航,你們----我們的高三學(xué)子們才能在今天充滿豪情地高呼:高考,我來(lái)了!

  第二, 我們要感謝我們各班的任課老師們,感謝他們課前的精心備課,認(rèn)真研究每一道習(xí)題,窮盡其解法,找尋最合適、最易被同學(xué)們理解的方法去講授;感謝他們?cè)谡n堂上充滿激情聲嘶力竭地吶喊;感謝他們埋頭專注于一份份習(xí)題,一份份試卷的精心批改;感謝他們充滿愛(ài)心地與同學(xué)們交流和耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。正是他們心血的付出,我們班主任的工作才能一帆風(fēng)順;正是他們的心血付出,你們----我們的高三學(xué)子們才能在今天無(wú)畏無(wú)懼地高呼:高考,舍我其誰(shuí)!

  最后, 我們要感謝親愛(ài)的同學(xué)們。

  三年來(lái),我們朝夕相處,馬中的每一位班主任不是你們的父母卻勝似父母,不是你們的兄長(zhǎng)卻勝似兄長(zhǎng)。在你們?nèi)松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻,我們結(jié)下了一段不解之緣,為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。

  三年來(lái),你們叛逆過(guò),我們教育過(guò);你們失敗過(guò),我們傷心過(guò);你們成功過(guò),我們喜悅過(guò)。

  三年來(lái),也許,

  同學(xué)們?cè)?jīng)誤解你,但請(qǐng)相逢一笑,

  記住情誼;

  也許,

  老師曾經(jīng)錯(cuò)怪你,但請(qǐng)忘記難過(guò),

  記住美好;

  也許,

  班主任曾經(jīng)過(guò)分你,但請(qǐng)拋棄怨恨,

  記住愛(ài)心;

  我們希望所有的同學(xué)都帶著美好的記憶,

  走向未來(lái)!

  明天,我們就要高考了。高考,它需要一份如水的心境,如山的意志,如火的熱情!它需要絕不退縮,絕不畏懼,絕不言!我們希望同學(xué)們都能有一份如水的心境,如山的意志,如火的熱情!抬起你自信的頭,提一口丹田氣,劃然長(zhǎng)嘯“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”。同時(shí)我們希望同學(xué)們?cè)诳荚囍幸邆?/p>

  足夠的耐心,高度的細(xì)心,堅(jiān)定的決心,必勝的信心

  告誡自己,細(xì)心,細(xì)心再細(xì)心,細(xì)心是優(yōu)異成績(jī)的基石!

  叮囑自己,沉著,沉著再沉著,沉著是走向成功的保證!

  同學(xué)們,昂首前進(jìn)吧,成功向來(lái)與自信者為伍,幸運(yùn)永遠(yuǎn)和強(qiáng)者同行!

  最后,我再次代表2014屆班主任衷心祝愿馬中2014屆每一位畢業(yè)生高考順利,金榜題名。

老師的畢業(yè)演講稿11

各位家長(zhǎng)、小朋友們:

  大家上午好!

  今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)大班畢業(yè)典禮,為可愛(ài)的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。離別的鐘聲即將響起,作為老師我們內(nèi)心有太多說(shuō)不出的高興與不舍。

  為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興,為了孩子們即將離開(kāi)我們而依依不舍。

  三年的集體生活,不僅使孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,更使孩子們與老師建立了純真的感情。

  我們一起學(xué)習(xí),一起游戲。作為老師,我們有這么多的小精靈陪伴,我們擁有,我們幸福!清楚地記得三年前,你們離開(kāi)父母,第一次來(lái)到這里,驚恐的臉上分明寫(xiě)著對(duì)老師的懷疑,當(dāng)我輕輕接過(guò)你們的小手,告訴你們幼兒園是你們的家,老師就是你們的媽媽,你們哭著不接受我這個(gè)媽媽,你們哭著鼻子把玩具扔了滿地。慢慢地你們自覺(jué)不自覺(jué)地就唱起了“幼兒園象我家,老師愛(ài)我我愛(ài)她”,慢慢地你們都爭(zhēng)著第一個(gè)來(lái)到幼兒園,慢慢地你們來(lái)園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來(lái)接我,讓我和老師小朋友們多玩一會(huì)”在不知不覺(jué)中,我們成了難舍難分的`好朋友。

  最近,你們?cè)絹?lái)越懂事了,上課時(shí),眼睛一刻也不離開(kāi)老師,排練時(shí)不怕苦不怕累,休息時(shí)你們圍在我的身邊說(shuō)著悄悄話。

  三年來(lái)你們帶給我多少的歡聲笑語(yǔ),三年來(lái)你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰,此刻你們將要離開(kāi)這里,我只有默默的祝福你們,我的寶貝:愿你們是小鳥(niǎo)從這里起飛,愿你們是小船從這里揚(yáng)帆,愿你們是駿馬在這里奮蹄。

  再見(jiàn)了,我親愛(ài)的寶貝!

  幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家,老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人!

老師的畢業(yè)演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  今天非常高興作為本屆六年級(jí)的教師代表,來(lái)和同學(xué)們?cè)拕e。就個(gè)人情感來(lái)講,我們是非常有緣份的,茫茫人海,我們?cè)谡暮有W(xué)相遇,相伴,這是多么難得的緣份啊,是師生緣,更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ),課堂里傳來(lái)你們瑯瑯的讀書(shū)聲。你們付出了艱辛努力,經(jīng)受了各種考驗(yàn),品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣,前進(jìn)與波折,歡笑和淚水譜寫(xiě)出你們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)人篇章。同時(shí)老師們感動(dòng)著你們的感動(dòng),收獲著你們的收獲!我們手拉手,肩并肩,同心協(xié)力,一起駛向理想的彼岸。

  還記得嗎,老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),你可以長(zhǎng)不高,但你不能長(zhǎng)不直。班主任老師多少次面對(duì)面的促膝交談,你記得嗎?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情,曉之以理,手把手地耐心引導(dǎo),你記得嗎?音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w,如何欣賞美的聲音和畫(huà)面,你還記得嗎?你遇到困難時(shí),是老師在呵護(hù)你,你頑皮的時(shí)候,是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂(lè),知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過(guò),但老師對(duì)此都不會(huì)在意,此時(shí)以至將來(lái),老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛(ài)。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣,永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的,你們將來(lái)無(wú)論走到哪里,老師都記掛著你們,你們成功,永遠(yuǎn)是老師們的驕傲!

  感謝你們,感謝與你們一起度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)的.

  日子。感謝你們,感謝你們的朝氣蓬勃,讓老師也變得年輕了。感謝你們,感謝你們用純真善良,給老師的人生畫(huà)上絢麗的七彩虹。

  如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書(shū),今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章,這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞,你們將很快踏上新的征程。此時(shí)此刻,作為老師,我們的心情是復(fù)雜而矛盾的,既有大結(jié)局的喜悅,也有告別你們的不舍。老師面對(duì)空蕩蕩的教室,有一種難以言喻的失落感,就像送別遠(yuǎn)行的兒女,濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀;但另一方面,我們會(huì)感到幸福,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,你們將帶著夢(mèng)想飛翔,到更廣闊的天地中馳騁。作為老師,沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。你們是漳河小學(xué)的學(xué)生,到了新的學(xué)校,要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),表現(xiàn)得更好,用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī),證明我們的實(shí)力,為漳河小學(xué)爭(zhēng)光。老師相信,你們有這個(gè)能力,你們會(huì)做得更好,幾年后,你們會(huì)長(zhǎng)的更高,更漂亮,更瀟灑,變得更優(yōu)秀,更成熟,走在路上,也許老師會(huì)認(rèn)不出你們,但請(qǐng)你們相信,無(wú)論你們走到哪里,無(wú)論你們離開(kāi)多少年,老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

  同學(xué)們,畢業(yè),是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái),做片刻停歇,積聚力量,為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,我們?cè)谶@里依依惜別,明天,你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,展翅飛翔,搏擊長(zhǎng)空,去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。

  最后,我衷心地祝福大家:在以后的人生道路上,你們要用自己的勇氣,毅力與自信作筆,以藍(lán)天為紙,用自己的真誠(chéng)與拼搏為墨,去描繪自己的燦爛人生,去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)的事業(yè)!

老師的畢業(yè)演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):

  大家下午好!非常榮幸能作為教師代表和同學(xué)們有這樣一番交流。歲月如梭,時(shí)光荏苒,在6月這個(gè)畢業(yè)季,即將和各位同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”,內(nèi)心真是感慨萬(wàn)千!

  看著臺(tái)下日漸成熟的你們,眼前還浮現(xiàn)著同學(xué)們剛?cè)胄r(shí)的模樣。青澀稚嫩、青春飛揚(yáng)的你們懷揣著夢(mèng)想,步入了影視與傳媒學(xué)院這個(gè)大家庭,我們成了不是親人的“親人”。大部分同學(xué)稱我為“張老師”,也有一些研究生和本科生同學(xué)叫我“張媽媽”、“萍孃”,我又何嘗不把同學(xué)們看成自己的孩子,我想學(xué)院其他老師也和我一樣。這種特殊的感情讓我們這個(gè)大家庭溫暖、溫馨,也使得每次畢業(yè)季說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候滿是感懷與不舍。

  在這四年里,難忘同學(xué)們的認(rèn)真與努力,難忘大家上課時(shí)專注的表情與求知的眼神,難忘我們一起經(jīng)歷的電視化舞臺(tái)演播、播音主持大賽、寫(xiě)生等種種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在共同的經(jīng)歷中我們?nèi)諠u熟悉,也共同成長(zhǎng)。你們的出現(xiàn)讓我感慨青春的活力,你們的成長(zhǎng)讓我領(lǐng)悟歲月的`痕跡!

  畢業(yè)意味著分別,也意味著成熟與成長(zhǎng)。從此,你們走出了象牙塔,步入了全然不同的新生活。畢業(yè)以后,同學(xué)們或工作,或深造,不管你從事什么職業(yè)、進(jìn)入什么領(lǐng)域,無(wú)論你是一帆風(fēng)順還是歷經(jīng)坎坷,不忘初心、竭盡全力、永不放棄,都是我們直面生活的重要武器。真正的勇者總是越挫越勇,從不輕言放棄。請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”,在人生的旅途中它可以幫助大家挺過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。我們要堅(jiān)持的不僅是做事的目標(biāo),也有做人的原則,希望大家追求成功,但又不急功近利,始終能堅(jiān)守自己的底線。不斷體驗(yàn)、感悟、反思、總結(jié),人生的美酒就是在這樣的沉淀中愈來(lái)愈醇厚,我們也因此而成長(zhǎng)。

  畢業(yè)是結(jié)束,也是開(kāi)始。大學(xué)只是你們?nèi)松贸讨械囊欢物L(fēng)景,后面還有許許多多個(gè)驛站在等待著你們。并非每段旅途都鳥(niǎo)語(yǔ)花香、滿園春色,你們也可能遭遇崎嶇坎坷、凄風(fēng)苦雨,但請(qǐng)相信,真正的人生正是這樣,因不完美而顯真實(shí),因復(fù)雜多變而顯豐富。“一個(gè)對(duì)人生沒(méi)有深層體驗(yàn)的人,是無(wú)法獲得人生的真諦的!崩硐胧峭昝赖模F(xiàn)實(shí)是骨感的。所以當(dāng)你畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)生活和工作并不像最初你所想象的那樣,請(qǐng)不要沮喪與失望,你們所經(jīng)歷的,我也曾經(jīng)面對(duì)過(guò),不同之處在于我們處于人生不同的階段,我已經(jīng)適應(yīng)了這一切,而你們才剛開(kāi)始面對(duì)。所以,請(qǐng)把每一次挫折都當(dāng)作你人生寶貴的財(cái)富,重要的是直面挫折的心態(tài)。

  畢業(yè)季是說(shuō)“再見(jiàn)”的季節(jié),再見(jiàn)意味著離別,但再見(jiàn)也意味著相逢。相信不久的將來(lái)我們能再相逢。相逢的時(shí)候,無(wú)論同學(xué)們從事著什么工作,無(wú)論你是處于人生的巔峰還是低谷,我都會(huì)為你們感到驕傲!希望相逢的我們能快樂(lè)地回憶大學(xué)過(guò)往,幸福地回想今天的畢業(yè)典禮,笑談人生,笑對(duì)未來(lái)。衷心地祝愿同學(xué)們前程似錦、大展鴻圖、美夢(mèng)成真!也祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!

老師的畢業(yè)演講稿14

親愛(ài)的同學(xué)們、孩子們:

  六月,盛夏,銀杏的葉子還是青翠的顏色,擺在眼前的卻是看得見(jiàn)的離別。

  三年前,我們相聚在銀杏樹(shù)下;三年中,我們肩并肩,手拉手,心連心;三年以來(lái),我們一起,執(zhí)著著“草根精神”,追逐著“大樹(shù)目標(biāo)”,四季輪回,一路走來(lái),風(fēng)雨兼程,共同成長(zhǎng),走向成熟。

  “你的微笑遺落在我眼前”。在這特別的時(shí)刻,讓我難說(shuō)再見(jiàn)。

  相逢是首歌,同行是你我。

  我們不會(huì)忘記,窗明幾凈的教室,有你們奮筆疾書(shū)的身影;人頭攢動(dòng)的餐廳,有你們談笑風(fēng)生的喜悅;情誼融融的宿舍區(qū),是你們溫馨美麗的家園;綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),是你們大顯身手的舞臺(tái)。你們沉浸在知識(shí)的海洋,徜徉在落英繽紛的林蔭道,沉醉于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)。

  我們也不會(huì)忘記,“迎輝園”“憩目苑”這些景點(diǎn)凝聚了你們對(duì)校園的點(diǎn)滴深情。一聲聲“同學(xué)們好”“老師好”架起了師生友好的'橋梁,一次次微笑讓教育溝通無(wú)極限。夕陽(yáng)下,常見(jiàn)“師生校園小徑共徘徊”的美景。多少次,你們用自己的真情和愛(ài)心詮釋著中華民族大愛(ài)無(wú)言的美德。

  我們更不會(huì)忘記,你們“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的自信,“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的豪邁,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我們必將上下而求索”的執(zhí)著。

  三年前,你們懷揣夢(mèng)想,帶著期盼,擁著激情,躊躇滿志地跨入了王石中學(xué),披荊斬棘地走在求學(xué)路上。你們懂得成才更需先成人。在如歌的歲月里,你們用心去理解關(guān)愛(ài)、寬容與責(zé)任所賦予的深刻,你們清楚地知道學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走,所以你們用汗水和努力詮釋著“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。也為自己的生命烙上了勤奮的印記,感動(dòng)了所有關(guān)心你們的人。

  三年來(lái),你們懷揣夢(mèng)想,帶著期盼,養(yǎng)精蓄銳,精益求精。你們明白,天道酬勤;你們明白,把別人喝咖啡的時(shí)間都用于工作而造就了魯迅的天才;你們明白,是99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功;你們明白,勤奮、拼搏,是通向成功的道路!

  三年里,你們跨越了重重疊疊的書(shū)山,征服了浩瀚洶涌的題海,百折不回,永不言棄。你們肩負(fù)著長(zhǎng)輩的希望,你們更滿載著自己的宏偉理想!皶(huì)當(dāng)擊水三千里,人生笑傲二百年”。你們羨慕花兒為什么這樣紅,更深知鋼鐵是怎樣煉成的:只要有信心,有決心,有恒心,就沒(méi)有跨不過(guò)的山,就沒(méi)有趟不過(guò)的河。

  今天,你們將厚積薄發(fā),全力以赴,背著理想的行囊,用三年的跋山涉水,像虔誠(chéng)的朝圣者,圓一個(gè)崇高的夢(mèng)想。以草根精神,成就大樹(shù)目標(biāo)。甘于寂寞,不甘落后;甘于平凡,不甘平庸;甘于平常,不甘無(wú)為。

  今天,你們帶著成熟與理智離開(kāi),你們已懂得尊重與熱愛(ài)。母校為你們奠定了人生的基石,而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。在你們身上,我們看到了年輕一代的成長(zhǎng),看到了積極向上、奮斗不息的精神,看到了蓬勃的青春活力,看到了祖國(guó)未來(lái)的希望! 三年以來(lái),從你們身上我也收獲了很多──青春與朝氣,光榮與夢(mèng)想。

  分別是明天的路,思念是生命的火。在這特別的時(shí)刻,讓我們彼此道一聲“珍重”,說(shuō)一聲“朋友,別哭!”。只要我們堅(jiān)持行走在路上,一定是“明天會(huì)更好”。

  在未來(lái)的路上,我們一起共勉:

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。幫助別人,也快樂(lè)自己。

  泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。寬容別人,幸福自己。

  信心勝過(guò)黃金。自勝者強(qiáng)。要讓胸中熊熊燃燒的火炬,照亮全部的生命旅程。

  成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細(xì)節(jié)。

  交對(duì)朋友就是選對(duì)道路。

  心有多大,舞臺(tái)就有多大。人生就是為夢(mèng)想而展開(kāi)的表演。

  讓我們一起祈禱:我有一雙“隱形的翅膀”,一定會(huì)“飛得更高”,“海闊天空”任我行,我用“怒放的生命”迎來(lái)“紅日”,我相信:“我的未來(lái)不是夢(mèng)!

  “只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎,再也不能忘掉你的容顏”。?ài)你們,祝福你們,期待著你們的“奇跡”!

老師的畢業(yè)演講稿15

友愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  過(guò)了今日,你們即將經(jīng)受人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——學(xué)校畢業(yè),步入中學(xué)的校內(nèi)。在這里我代表全體任課老師向你們表示慶賀!“學(xué)校畢業(yè)”這四個(gè)字,沉甸甸的,它概括了你們六年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程,它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛(ài)和期盼,它還分散了幾多老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)!

  難忘一年的學(xué)習(xí)生活,每個(gè)同學(xué)都成熟了許多,重新熟悉了自我,在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法,在生活中有了肯定的自理力量,我們師生間也得到了相互了解。短短的學(xué)習(xí)時(shí)間,你們告辭了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,收獲了自信;拋棄了依靠,學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、獨(dú)立、自強(qiáng)。我們這個(gè)班,是老師帶過(guò)的最好的班級(jí)之一。現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了,你們?cè)擄w走了,該離開(kāi)母校的懷抱,去迎接新的挑戰(zhàn)。

  做為你們的班主任和語(yǔ)文老師,一年時(shí)間,彈指一揮間,以后,你們天真活潑的笑臉,我不能再每天觀察,你們各具風(fēng)格的字體,我不能每天批閱了,想到這些,我頓生無(wú)限傷感。可是,你們究竟長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)是一件歡樂(lè)也是幸福的事情。我更應(yīng)為你們的長(zhǎng)大而祝愿!

  在你們接近畢業(yè)之際,我想說(shuō):你們都是我最棒的同學(xué),我們相處了一年時(shí)間,我看著你們成長(zhǎng),目睹你們進(jìn)步,你們?nèi)〉贸晒遗d奮,你們犯了錯(cuò)誤,我焦急,不管是優(yōu)秀生,還是后進(jìn)生,老師眼中的你都是獨(dú)一無(wú)二的,都是好同學(xué)。只要堅(jiān)持連續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。將邁進(jìn)更高學(xué)府學(xué)習(xí),你們又處在同一“零起跑線”上,不要停下來(lái)。我信任,你們的明天會(huì)更好。

  老師不會(huì)遺忘,你們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得的榮譽(yù):第三名的恥辱被你們改寫(xiě);運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班團(tuán)體總分第一;在全國(guó)中學(xué)校作文大賽中X等為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù),也為母校添了光榮;六一聯(lián)歡會(huì)我們激情綻放;X網(wǎng)絡(luò)作文大賽我們踴躍參加;各項(xiàng)活動(dòng)我們絕不落后。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很棒,唱歌、跳舞、體育、畫(huà)畫(huà)、樣樣都行……

  感謝你們,感謝與你們一起度過(guò)了歡樂(lè)的最令人難忘的日子。感謝你們,感謝你們的朝氣蓬勃,讓老師也變得年輕了。感謝你們,感謝你們用純真和善,給老師的人生畫(huà)上絢麗的七彩虹。

  我想說(shuō):假如老師曾經(jīng)對(duì)你們有過(guò)無(wú)意的損害,今日,在這里,老師想真誠(chéng)的大聲對(duì)你們說(shuō):“對(duì)不起,孩子”。這一切都是老師恨鐵不成鋼,由于愛(ài)你們愛(ài)的心切,而情不能自已時(shí)的一種熱忱,一種沖動(dòng)。

  我還想說(shuō):無(wú)論將來(lái)的人生旅途是多么的紛繁簡(jiǎn)單,我們都別遺忘追尋自己的精神家園——————親近閱讀,當(dāng)我們靜下心來(lái)感受文字的奇妙律動(dòng)時(shí),我們的心靈在輕舞飛揚(yáng)中,也肯定會(huì)變得純潔美妙。將來(lái),不論在哪個(gè)學(xué)校求學(xué),都要記住“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”

  請(qǐng)記。耗銈兪荴班的同學(xué),你們是X學(xué)校的同學(xué),到了新的`學(xué)校,要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),表現(xiàn)得更好,用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成果,證明我們的實(shí)力,為X班爭(zhēng)光,為X學(xué)校爭(zhēng)光。老師信任,你們有這個(gè)力量,你們會(huì)做得更好,你們會(huì)成為X學(xué)校永久的傲慢!

  幾年后,你們會(huì)長(zhǎng)的更高,更美麗,更瀟灑,變得更優(yōu)秀,更成熟,走在路上,或許老師會(huì)認(rèn)不出你們,但請(qǐng)你們信任,無(wú)論你們走到哪里,無(wú)論你們離開(kāi)多少年,老師都將永久關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的進(jìn)展,我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

  同學(xué)們,畢業(yè),是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái),做片刻停留,積聚力氣,為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今日,我們?cè)谶@里依依惜別,明天,你們將帶著各自的幻想揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,展翅飛行,搏擊長(zhǎng)空,去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。

  明天你們即將起程,踏入新校內(nèi),開(kāi)頭學(xué)校學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)的道路上,我要叮囑你們的是:第一、歡樂(lè)地學(xué)習(xí),主動(dòng)查找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;其次、布滿信念,自信是勝利的法寶,第三、歡迎失敗,擁抱失敗,不要可怕失;第四、要舍得花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,有了時(shí)間的保證,才能取得更優(yōu)秀的成果。

  最終,我誠(chéng)心地祝愿大家:在以后的人生道路上,你們要用自己的士氣,毅力與自信作筆,以藍(lán)天為紙,用自己的真誠(chéng)與拼搏為墨,去描繪自己的絢爛人生,去開(kāi)創(chuàng)自己的將來(lái)的事業(yè)!

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