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家長(zhǎng)會(huì)演講稿

時(shí)間:2024-03-29 15:21:02 發(fā)言稿 我要投稿

(熱)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

家長(zhǎng)會(huì)演講稿1

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!我是李涵冰的爸爸。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育。我很感激各位老師對(duì)涵冰無(wú)微不至的關(guān)愛。下面,我就個(gè)人理解的關(guān)于孩子教育過(guò)程中最應(yīng)該關(guān)注的幾點(diǎn)作一下粗淺的探討,真心希望各位家長(zhǎng)能夠聽進(jìn)心里。

  一、高度重視培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感

  如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加,讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中,我們的孩子才能體會(huì)到集體的力量和合作的快樂。例如,每年實(shí)驗(yàn)小學(xué)都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),每次涵冰都報(bào)名參加,并要參加多項(xiàng)比賽。前段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)會(huì),她參加了三項(xiàng)比賽。每次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)前,我無(wú)論工作多么繁忙,都一定抽出時(shí)間陪她進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),讓她盡全力準(zhǔn)備。這樣,孩子就會(huì)覺得爸爸、媽媽的心和她,和學(xué)校,和班級(jí)緊緊地聯(lián)系在一起,讓孩子增強(qiáng)了責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和自豪感。于是,孩子就感覺到我是班級(jí)中不可缺少的一份子,班榮我榮的思想就深深地根植于孩子幼小的心靈,對(duì)于其正確人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。

  二、高度重視家長(zhǎng)“言傳身教”的重要作用

  孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,模仿能力較強(qiáng),我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì)太懂,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以,作為家長(zhǎng),我們一定要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身的行為來(lái)教育、影響孩子,增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。例如,我參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“全國(guó)中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽”并獲得特等獎(jiǎng),當(dāng)獲獎(jiǎng)證書拿回家時(shí),我特意讓孩子仔細(xì)瞧了瞧,涵冰說(shuō):“哇塞!太牛了!”。背后,涵冰悄悄對(duì)她媽媽說(shuō):“媽媽,如果我也能像爸爸那樣獲得全國(guó)比賽特等獎(jiǎng)該多好!”孩子既羨慕又信服爸爸,同時(shí)也潛移默化地激發(fā)了她的好勝心,這就為孩子下一步的努力指明了方向。再給大家舉一個(gè)反面的例子。去年暑假,一天晚飯后,我領(lǐng)著涵冰到龍山散步。當(dāng)我們走到龍山塔南邊舞場(chǎng)時(shí),看到很多女性在瘋狂的勁舞,涵冰簡(jiǎn)單的兩句話引起我的震撼。她說(shuō):“爸爸,這些媽媽的孩子在干什么?”我頓了頓說(shuō):“在教室里學(xué)習(xí)呀。”停了一會(huì),孩子又問:“爸爸,這些媽媽不管她們的孩子嗎?”我的心里咯噔一下,心情沉重地說(shuō):“管,不如你媽媽管得好!焙⒆釉僖矝]有說(shuō)話。這件事,對(duì)我的震撼非常大。這些年,我也對(duì)自己的學(xué)生中的幾個(gè)后進(jìn)生案例進(jìn)行了追蹤研究,包括他們的小學(xué)時(shí)代,初中時(shí)代。很多孩子在小學(xué)和初中都是優(yōu)秀學(xué)生,之所以后來(lái)成為不入流的孩子,歸根結(jié)底百分之九十五的責(zé)任在于家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任!有的過(guò)于關(guān)注個(gè)人享樂,忽視孩子的渴求;有的過(guò)度追逐個(gè)人的名利,忽視孩子的訴求;有的則不注重學(xué)習(xí),教育方式、方法不科學(xué),管理粗放、粗暴,或者放任自流……在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期教育失當(dāng)而造成了終生遺憾!為了孩子的未來(lái),希望每個(gè)家長(zhǎng)都能從善如流,從自身做起,提高素質(zhì),端正人生態(tài)度,提升生活品味。用我們的實(shí)際行動(dòng)感染、影響孩子。

  三、高度重視鼓勵(lì)的巨大作用

  俗話說(shuō):數(shù)子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),同時(shí),也要有針對(duì)性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人生的可持續(xù)發(fā)展。例如,每次涵冰從魏來(lái)如歌媽媽那里練完字,我都要把她的習(xí)作和魏來(lái)如歌的習(xí)作作一對(duì)比,告訴涵冰,她和魏來(lái)如歌的差距正在一點(diǎn)點(diǎn)縮小,以增強(qiáng)她的自信,并告訴她不要驕傲,還得向魏來(lái)如歌學(xué)習(xí);同時(shí),我們更具體的指出她在細(xì)節(jié)方面的不足,幫助孩子找到差距,指出她應(yīng)該具體努力的方向。目標(biāo)明確,任務(wù)具體,有的放矢,這樣的.教育才是有血有肉的教育,才不會(huì)變成空中樓閣,水中撈月。

  四、務(wù)必引導(dǎo)孩子崇拜老師

  親其師信其道。引導(dǎo)孩子崇拜自己的老師,至關(guān)重要,將會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,更為重要的是會(huì)影響孩子人生觀、世界觀、價(jià)值觀的正確性。例如,去年泰安市教育局組織了泰安市教學(xué)能手評(píng)選,當(dāng)我在泰安教研網(wǎng)上看到陳宏老師榜上有名時(shí),我就在第一時(shí)間告訴了涵冰?吹胶⒆幼院赖男δ槙r(shí),我知道孩子的真實(shí)想法是:我的老師是最優(yōu)秀的老師!當(dāng)于會(huì)老師剛剛接手這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)時(shí),有一天,涵冰問我:“爸爸,山東師范大學(xué)好嗎?”我說(shuō):“當(dāng)然好啦!爸爸、媽媽都是山東師范大學(xué)畢業(yè)的,怎么會(huì)不好呢!為何這樣問呢?”涵冰說(shuō):“于老師就是山東師范大學(xué)畢業(yè)的!比缓,她悄悄對(duì)我說(shuō):“爸爸,我也要上山東師范大學(xué)!”聽到這些,我知道,在孩子幼小的心里是多么愛她的語(yǔ)文老師啊!這份愛和信任比黃金還重要!正是這樣,涵冰學(xué)習(xí)語(yǔ)文才那么的賣勁。一個(gè)不信任自己老師的孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)成為優(yōu)等生。我們家長(zhǎng)的責(zé)任重如泰山!

  看著孩子一天天的發(fā)展、變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開老師的培育;離不開同學(xué)的幫助;離不開家長(zhǎng)的付出。我們相信,有老師的精心指導(dǎo),有家長(zhǎng)的悉心呵護(hù),有同學(xué)的無(wú)私幫助,我們這五十多個(gè)孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),一定能獲得可持續(xù)發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力,將來(lái),他們的能量是無(wú)法預(yù)測(cè)的,一定會(huì)成為我們的驕傲!當(dāng)然,前提是,我們必須是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)!

  在此,我代表各位家長(zhǎng),向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的陳老師、于老師、聶老師等老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿2

各位家長(zhǎng):

  晚上好!首先我代表小班的三位老師,歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),首先我先來(lái)介紹一下,我是吳老師,這是、汪老師,我和本學(xué)期主要是擔(dān)任教育和保育工作的。今天,我們能相聚在一起都是孩子這條紅線把我們連到一起的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),今天我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應(yīng)新的環(huán)境,在兒園個(gè)大家庭里健康快樂的成長(zhǎng)。開學(xué)也有十幾天了,我知道有很多的家長(zhǎng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活怎樣,下面我把我們班這學(xué)期的教育保育工作簡(jiǎn)單的介紹一下。

  我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來(lái)的,對(duì)于這一部份幼兒來(lái)講,他們比較老練、都已適應(yīng)了幼兒園的生活。但大部分是新生,這一部份,在家里是一群人圍著一個(gè)人,因此養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如;挑食、偏食、自理能力弱、依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)該注意些什么,家長(zhǎng)們應(yīng)該配合幼兒園做些什么,這就是我一下要談的;

  1首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好幼兒上幼兒園的心理準(zhǔn)備工作,孩子進(jìn)入幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、挑食、不睡覺等現(xiàn)象,這樣情況我們叫“入園焦慮”家長(zhǎng)們不必太擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子,告訴他每個(gè)小朋友長(zhǎng)大了都要來(lái)上幼兒園,學(xué)本領(lǐng)等,要減少哄騙和嚇唬說(shuō):“不去幼兒園就把你送到哪里、或爸爸媽媽就不要你了等等,這樣幼兒無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)等更加可怕。更令孩子不喜歡上幼兒園,應(yīng)該讓孩給孩子多講幼兒園的事如:有許多的玩具可以玩、老師會(huì)帶小朋友唱歌、做早操、做游戲、還有許多的小伙伴、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒,我們老師會(huì)努力地使孩子盡快喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,近兩周主要是讓幼兒熟悉幼兒園和教室的環(huán)境認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等,以及玩玩具、講故事、做早操以游戲?yàn)橹,盡早的穩(wěn)定幼兒情緒。

  2其次,關(guān)于孩子依戀情緒,孩子上幼兒園,是他第一次離開大人身邊,把孩子送到幼兒園,陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔(dān)心,我們可以理解,其實(shí),孩子有一種焦慮情緒,家長(zhǎng)也有,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭、吃飯了沒有呢?而你們的這種焦慮情緒常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此,家長(zhǎng)要樹立一種觀念,小鳥長(zhǎng)大了,就要飛,為了讓小鳥飛的高飛得遠(yuǎn),父母不是把他往身邊拉,現(xiàn)在應(yīng)該是推一把的時(shí)候了,你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立、生活而來(lái),所以請(qǐng)你們要相信我們老師,我們會(huì)像你們愛他們一樣的去關(guān)心照顧他們。

  3再次,在生活自理方面,由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會(huì)出現(xiàn)大小便、尿到身上的現(xiàn)象,因此,家長(zhǎng)要為幼兒多準(zhǔn)備一些褲子和衣服,放在書包里,以便替換,幼兒上幼兒園的衣服要簡(jiǎn)單,以便幼兒穿脫,盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園,在這里我想請(qǐng)家長(zhǎng)配合的是,讓幼兒能較清楚地表達(dá)自己的意愿如:我想喝水、我尿褲子了,在家里盡量讓孩子自己動(dòng)手吃飯,在孩子吃的差不多了再喂,而不是一開始就喂,養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習(xí)慣。

  在教學(xué)方面:本學(xué)期我主要擔(dān)任的科目是;語(yǔ)言、繪畫、音樂、社會(huì),我們的教學(xué)用書是福建省幼兒園小班教師教育用書的領(lǐng)域、主題活動(dòng)指導(dǎo),她相配套的是我們每個(gè)小朋友都有的學(xué)習(xí)包我們小班每節(jié)課的時(shí)間是十五分鐘,這也是根據(jù)我們幼兒年齡小的身心發(fā)展的特點(diǎn)制定的。

  在語(yǔ)言上,培養(yǎng)幼兒聽話能力如:

  1、⑴能聽懂普通話

 、颇馨察o地與同伴一起聽老師講話及能挺清楚老師簡(jiǎn)單的指示并照著做。

  2、有禮貌與老師父母說(shuō)話。

  3、喜歡聽老師講故事、念兒歌、學(xué)講故事中某一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容。

  4、會(huì)用簡(jiǎn)單的.句子問候老師,向同伴提出請(qǐng)求并簡(jiǎn)單地交談。

  在音樂方面:讓幼兒喜歡并愿意參加音樂游戲活動(dòng),能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,和簡(jiǎn)單的模仿一些動(dòng)作,聽著音樂做簡(jiǎn)單的游戲。在美術(shù)方面:能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對(duì)周圍美好事物的注意,喜歡美術(shù)活動(dòng),并愿問別人講述自己的作品內(nèi)容,由于幼兒年齡小我們這學(xué)期主要是以凃色、棉簽畫、紙團(tuán)畫為主,讓幼兒大膽的涂涂畫畫、沾粘折折、戳戳團(tuán)團(tuán),并認(rèn)識(shí)6種以上的常見顏色,學(xué)習(xí)添畫、橫線、直線、斜線等技能,初步表現(xiàn)簡(jiǎn)單的事物形象。

  我們每周一會(huì)將這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在家園聯(lián)系欄里,每周五會(huì)有教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)們也可在家里做好記錄,到星期一交來(lái),這樣我們老師也能夠掌握幼兒學(xué)學(xué)習(xí)多少,還有哪里不足的,好及時(shí)補(bǔ)上,家長(zhǎng)要多注意我們的家園聯(lián)系欄上面會(huì)有許多需要家長(zhǎng)們關(guān)注的事情及需要家長(zhǎng)配合的方面········

  我們幼兒在源的一日生活作息時(shí)間是按照幼兒園指定的幼兒生活作息時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)的。

  下面要講的就是安全問題:

  1孩子送來(lái)學(xué)校一定要送到教室里,不能讓孩子自己來(lái)教室。

  2.幼兒如有帶藥寫清楚服藥時(shí)間、劑量、姓名交到老師手上來(lái),不能放書包里。

  3孩子來(lái)園前檢查書包、口袋有沒帶危險(xiǎn)品來(lái)園,如小刀硬幣等。

  4勿幫幼兒戴首飾以免丟失損壞。

  5家長(zhǎng)電話號(hào)碼如有變動(dòng),情及時(shí)告知老師,委托親人來(lái)接小孩,事先與老師說(shuō)清楚。

  6接送小孩,沒帶接送卡,門口保安不讓進(jìn),接送卡如有丟失,請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)辦,還沒有蓋章的請(qǐng)園長(zhǎng)到辦公室蓋章。

  7請(qǐng)家長(zhǎng)常幫幼兒剪指甲,以免病從手入,挖傷等。

  8下午接小孩,家長(zhǎng)請(qǐng)勿堵在門口,以免幼兒跌倒,盡量疏通。

  9幼兒園本學(xué)期規(guī)劃12月份“辦家長(zhǎng)開放日”

  10月份“秋游”

  元旦前會(huì)辦“慶元活動(dòng)”

  10、本班老師電話:xxxxx

家長(zhǎng)會(huì)演講稿3

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家好!我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝xx老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。(也很惶恐,惶恐的原因是因?yàn)榈讱獠蛔惆?)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人(總是在實(shí)際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛心、孝心。比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會(huì)教孩子回家對(duì)父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等,xx老師這方面確實(shí)比別的老師更用心)。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

  我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績(jī)的。對(duì)于孩子的教育問題我很慚愧,真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在那里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),目的在于與大家一齊交流切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。

  對(duì)于孩子,大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭,期望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母,巴不得孩子頭腦靈活,點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里,盼著孩子知禮儀,識(shí)大體,不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧,總之,孩子是父母的一個(gè)期望模式,硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中,期望孩子懂事,有愛心,會(huì)思考,能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高,我覺的此刻家長(zhǎng)煩惱的是,孩子總是不能養(yǎng)成每一天回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣,這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說(shuō)說(shuō)我的看法:

  我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是:不需別人督促,自己去努力做好自己就應(yīng)做的事。我認(rèn)為自覺性對(duì)孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)展的作用很大。

  孩子的自覺性表此刻生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面:比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是,許多孩子都不能做到這些,他們總也玩不夠,既不喜歡學(xué)習(xí),也不喜歡干活,讓家長(zhǎng)感到十分頭疼。我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性:因?yàn)槲疑习嗟攸c(diǎn)比較遠(yuǎn),每一天都是早出晚歸,孩子的學(xué)習(xí)基本沒有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。(可能很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這也沒什么呀,大家不都是這樣過(guò)得嗎?哪個(gè)不是天天早出晚歸的上班。其實(shí)還是有些不一樣的,大家都是天天上班沒錯(cuò),可家里或許都是有家長(zhǎng)或爺爺奶奶幫著的,而我們家是在沒有任何家長(zhǎng)的,也沒人接送他,放學(xué)后他自己回家,餓了就隨便買點(diǎn)吃的先墊補(bǔ)墊補(bǔ),或回家吃點(diǎn)水果餅干什么的。要一向到我回家才能做飯,這中間還不明白要等幾點(diǎn)才能吃上。為什么這樣說(shuō)呢,因?yàn)槲一旧鲜?.40左右到家,這是在不堵車的狀況下,到家后再做飯什么的。我沒到家的時(shí)間里,也沒有人告訴他該寫作業(yè)了,或該干別的什么了,一切都是他自己安排,按老師當(dāng)天布置的,該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞。不依靠我們,也依靠不來(lái),我回家就忙我的了,洗菜呀做飯

  那。我覺得孩子這塊做得好!)

  我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)生活方面:此刻的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,孩子的功課分?jǐn)?shù),是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)",已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,"學(xué)習(xí)至上,成績(jī)至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是,家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),一是心疼孩子,不肯過(guò)早地把職責(zé)加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活",怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子";倘若孩子考差了,家長(zhǎng)也沒有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的,勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣,勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開始,讓孩子明白自己該做的事情,父母不能代勞。然而,此刻許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切,父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí):孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么,大人便會(huì)說(shuō):“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)。”久而久之,孩子就會(huì)成為自己事情的局外人,因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠,他根本不用?dòng)手,也無(wú)須動(dòng)手。對(duì)孩子照顧得越周到,孩子越?jīng)]有職責(zé)心,越不明白怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨,家長(zhǎng)幾次催她起床,她還在撒嬌:“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒。”在我們家,我很早就告訴他:“上學(xué)是你自己的事情!蔽颐恳惶煸绯恐桓嬖V他此刻是什么時(shí)間,其余的事情都是

  他自己安排。說(shuō)實(shí)話我其實(shí)也沒有時(shí)間等他慢慢搞,因?yàn)檫@時(shí)我可能喊他后就走了,事實(shí)證明他處理的很好,因?yàn)?年里他不但沒有遲到,而且每一天到校時(shí)間都很早。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有一些家長(zhǎng)不讓孩子做一些力所能及的事,不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),久而久之,孩子也就喪失了一些潛力。在那里我能夠自豪的說(shuō):xx在3年級(jí)的暑假就已經(jīng)會(huì)做西紅柿雞蛋湯了。他不僅僅會(huì)做而且還做的色香味俱全,這說(shuō)明只要家長(zhǎng)放手,孩子就能給你驚喜。

  2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對(duì)母親有一種本能的信任,是與生俱來(lái)的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親,必須要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺,孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定,才會(huì)覺得有依靠。我的方法和別的家長(zhǎng)不同,我的方法是像孩子示弱:就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分,暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn),不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、注意力集中、成績(jī)要提高等等。要讓孩子明白你也有缺點(diǎn)的,你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說(shuō)了心里話,就是朋友了,和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單!(我是怎樣像孩子示弱的呢:好像是4年級(jí)計(jì)算面積問題的時(shí)候開始的。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級(jí)了,有些事情能夠比以前要放開些,于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每一天我只是檢查一下他的書寫問題,不管他對(duì)錯(cuò)問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給A-或B的狀況下,就質(zhì)問我怎樣檢查的,錯(cuò)了這么多都沒有查出來(lái)!我就裝迷糊說(shuō)不明白,我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他:說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好,幾何老師很頭疼我,經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了,你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧,不要指望媽媽了,上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過(guò)了幾星期,老師考試了。他考

  了100分!雖然以前也考過(guò)100分,但這次很興奮,據(jù)他說(shuō)班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好。透過(guò)這件事我明白只要信任孩子,孩子就不會(huì)讓你失望!此刻的孩子都喜歡玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)約定,就是周五周六在作業(yè)完成的狀況下是能夠適當(dāng)玩一下電腦的。前面我講到我回家的時(shí)間是6.40左右(這是不堵車的狀況下),學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5.00左右,中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒有人,但孩子一向遵守我們的約定,很自覺,并沒有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒有家長(zhǎng)就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦,如有作文除外。)

  3、我還要講一下孩子為群眾服務(wù)的意識(shí):孩子當(dāng)了幾年的勞動(dòng)委員,說(shuō)不辛苦還真是假的!他奶奶就說(shuō)這個(gè)勞動(dòng)委員有什么好當(dāng)?shù)模矝]個(gè)技術(shù)含量,天天比別人走的晚,還要打掃衛(wèi)生!累死人的!其實(shí)這勞動(dòng)委員還真不是那么好當(dāng)?shù)模丝毯⒆佣际切』实,沒干過(guò)什么活,而這個(gè)班干部平時(shí)活挺多,還累!可說(shuō)起來(lái)卻沒什么分量。(連班里的會(huì)議都不能參加,他自己都說(shuō)了,說(shuō)穿了就是一個(gè)干活的干部)3年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)孩子小也沒有方法,好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自己完成的,這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級(jí)的時(shí)候,他聽說(shuō)自己連任的'消息后,眼神立即黯淡下來(lái),覺得做這個(gè)勞動(dòng)委員就是白白為別人做貢獻(xiàn),還耽誤自己寫作業(yè)的時(shí)間,干的沒勁了!開學(xué)后工作也沒有以前用心了,似乎就等老師撤職了。我就做他工作,告訴他勞動(dòng)委員是要你發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,不是要你一個(gè)默默的干,是要你領(lǐng)著大家一齊愉快的干,你一個(gè)人的力量怎樣能有大家的力量大呢!(他就說(shuō)有時(shí)侯讓同學(xué)打掃衛(wèi)生,可同學(xué)說(shuō)有事要培優(yōu),也不能耽誤別人培優(yōu)啊!瞧!多么善良的孩子呀!!)之后又做他工作,告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。怕吃苦沒奉獻(xiàn)精神不好;又告訴他班里的每一項(xiàng)分工,干好了都能出成就,我們一向

  不是都提倡“勞動(dòng)最光榮”嗎!而且當(dāng)勞動(dòng)委員,在培養(yǎng)自己的組織潛力、人際交往潛力方面,一點(diǎn)不比其他崗位差,而在鍛煉自己動(dòng)手潛力和吃苦耐勞方面還個(gè)性有優(yōu)勢(shì)。我就看到過(guò)這樣的報(bào)道說(shuō):培養(yǎng)動(dòng)手潛力和吃苦耐勞的精神,是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。他也為這個(gè)勞動(dòng)委員放下了很多,比如休息時(shí)間呀,興趣愛好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班,孩子很喜歡也用心的報(bào)名了,要上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題,因?yàn)榕d趣班的上課時(shí)間安排在每個(gè)星期二的放學(xué)后,但是放學(xué)后他要管清潔,這樣時(shí)間上就沖突了,請(qǐng)別的同學(xué)幫忙吧,別人也有事情。最后他仔細(xì)思考后告訴我:媽媽,我還是先把本職工作做好吧!沒辦法最后是忍痛放下了興趣班。就這樣孩子一向堅(jiān)持到此刻。

  4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),不能偏科。(以前聽文倩爸爸介紹說(shuō)快考試時(shí)孩子在練唱歌,當(dāng)時(shí)我聽了也是很有感觸的,因?yàn)榧液酪彩沁@樣的。雖然對(duì)音樂有無(wú)限的向往,但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美,所有音樂課后練習(xí)比別的科目更多。)

  5、平時(shí)學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后,就應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時(shí)間培養(yǎng)他自己的興趣愛好,當(dāng)然這其中也要家長(zhǎng)用心地配合引導(dǎo)向有好處的健康的方向發(fā)展。比如,我們家孩子平常空閑的時(shí)候喜歡下圍棋,我們發(fā)現(xiàn)后,就給他報(bào)了專門的少兒圍棋班。在得到培訓(xùn)班老師的指點(diǎn)后,孩子下棋的水平有很大提高,周圍的朋友親戚都夸他,孩子的用心性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松,學(xué)習(xí)起來(lái)自然事半功倍。孩子此刻正長(zhǎng)身體也應(yīng)注意孩子的營(yíng)養(yǎng)問題,保證充足的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉。

  6、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校狀況,并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),以到達(dá)相互了解,共同配合教育的目的。

  此刻看著孩子一天天的變化,不斷的成長(zhǎng),作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我明白,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫忙,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!

  在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  莫泊桑說(shuō):人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候。只是因?yàn)槊總(gè)人都沐浴著母親給予的愛的陽(yáng)光;只是因?yàn)槭澜绲囊磺泄鈽s與驕傲,都來(lái)自母親;只是因?yàn)槲覀兊难褐辛魈实模覀兊难孕信e止中流露的那份獨(dú)特而超凡的東西,都來(lái)自母親的辛勤哺育和言傳身教。

  我們的出生之日,便是母親受難之時(shí)。即使如此,母親還是選擇生下我們,用自身一生的愛和精力哺育我們,無(wú)私奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)。社會(huì)中卻出現(xiàn)啃老族,這些人到底有沒有想到:是誰(shuí),辛勤勞作供你們生活;是誰(shuí),在風(fēng)雨交加的夜晚陪在你身邊,徹夜不眠地守護(hù)著你;是誰(shuí),在你犯錯(cuò)的時(shí)候不留情地打你,轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面;又是誰(shuí)不用說(shuō),所有的答案只有兩個(gè)字母親。

  我記得,曾在一張?jiān)嚲砩弦姷揭黄恼,名叫《三袋米》。講述的是在一個(gè)特困家庭里,父親在兒子上小學(xué)的時(shí)候逝世,留下孤寡的母親含辛茹苦地拉扯著兒子。為了兒子,她忍受孤獨(dú),頂著苦難沒有改嫁;為了兒子的學(xué)習(xí),得了風(fēng)濕病的她毅然選擇區(qū)鄰村討米供兒子食用;為了兒子的自尊,不在同學(xué)面前抬不起頭,她選擇隱瞞自身所受的苦。不在兒子面前出現(xiàn),連生活費(fèi)也是請(qǐng)人轉(zhuǎn)交;為了兒子,她最后,兒子以627的高分翩翩飛進(jìn)清華校門,母親的故事被校長(zhǎng)和食堂的熊師傅公布在畢業(yè)會(huì)上,兒子與母親相擁,嚎啕大哭若干年后,兒子將母親接到了北京,讓母親過(guò)上了舒適的晚年生活,在快樂中去世。這篇感人至深的故事,或許大家會(huì)以為是編出來(lái)做考題的,但這是真真切切發(fā)生在xx省某縣的`。雖然是十五。六年前的事,但仍然流傳至今。

  母親,是世界上擁有最無(wú)私,最純潔的愛的一人群。她們把愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給了兒女們,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。我們又如何忍心做啃老一族,使父母在晚年也無(wú)法享受舒適的生活,而出來(lái)做苦工賺錢養(yǎng)著坐在家中看電視、玩電腦的兒女?當(dāng)啃老族。這一點(diǎn),我真的真的做不到。我做得到的,就是在母親愛我的時(shí)候,將更多的愛回報(bào)給她,并好好照顧自身,不讓她擔(dān)心。

  讓我們一起感恩吧!將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無(wú)私最偉大的母親吧!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好,今天天氣特冷,但我們能夠再一次相聚在這個(gè)教室,我很感動(dòng),在此我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心地感謝,謝謝大家。在三教幼兒園,我能夠接納教育您們的孩子,是我的榮幸,因?yàn)槟鷤兊哪欠堇斫,支持、?dān)當(dāng)和信任,讓我特別特別的感動(dòng)。在這里我還想說(shuō)一句,沒有大家的'理解和配合,我的工作就無(wú)法開展,真的謝謝大家。

  我想對(duì)大家說(shuō)的就是,您們的孩子來(lái)到學(xué)校,每一天每一曬都要有所收獲,要不我感覺特對(duì)不起大家,特辜負(fù)了大家對(duì)我的信任。農(nóng)忙季節(jié),不管我們有多苦多累,但還是按時(shí)接送孩子上下學(xué),尤其這大冬天,早早地讓孩子從暖暖的被窩里鉆出來(lái)送到幼兒園,為了啥。所以,我常常告訴自己,一定要好好帶孩子,每一天每一曬都要讓孩子來(lái)有所學(xué),那怕是認(rèn)個(gè)字,做道題,唱首歌,畫幅畫,做個(gè)游戲等等都行,大道理不講,最起碼我感覺到對(duì)不起您們每天接送這兩趟,回家就一句:“乖,今天在幼兒園學(xué)點(diǎn)啥?”我也是家長(zhǎng),我也會(huì)問同樣的問題。當(dāng)然,我有時(shí)也會(huì)因其他事請(qǐng)假,但是我會(huì)盡量少請(qǐng)假或不請(qǐng)假,周末盡早報(bào)到學(xué)校。(題外話,其實(shí)有時(shí)請(qǐng)假,最放心不下的還是這幫孩子,生怕他們跌那磕那碰那,這根責(zé)任弦,不過(guò)星期不放假永遠(yuǎn)繃著)但是有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些安全問題。

  老師的感受:(一年被蛇咬十年怕井繩)例,聶泉林穿褲子。

  夸家長(zhǎng),都說(shuō)打在兒身,疼在娘心。甭說(shuō)隔代親,但是我班就有一些老人讓我時(shí)刻感動(dòng)。李林楊笑臉被抓,李智涵磕破臉,侯宇光受欺負(fù)等等,年輕媽媽的表現(xiàn),盧明坤、李夢(mèng)欣、趙浩珂等。其實(shí)您們的這些好我統(tǒng)統(tǒng)都記在心里。

  夸孩子,例碗勺的擺放,再看看摸臉油的擺放,夏天洗臉,特省心,住校生大都會(huì)自己穿衣疊被。(培養(yǎng)孩子的交流合作精神)

  說(shuō)一千道一萬(wàn),孩子永是我們的掌中寶,寶中寶。我有做的不到或不周的地方,請(qǐng)多多建議,都是為了孩子們好。

  各位家長(zhǎng),為了把幼兒園辦得更好,真正做到讓家長(zhǎng)放心,孩子開心,學(xué)有所長(zhǎng),健康快樂的成長(zhǎng),請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià),并對(duì)幼兒園的工作和老師們提出寶貴的意見,以便于今后更好的工作。

  謝謝大家。

  xxx

  20xx-1-14

家長(zhǎng)會(huì)演講稿6

尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好!

  再一次感謝你們能抽空參加我們學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子高度關(guān)心,正是有了你們的信任,理解和支持,我們的工作才能順利開展,在此,我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲:謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往的關(guān)系,與支持我們的工作,先自我介紹一下,我叫鄒彩云,今年20歲,畢業(yè)冷江師范,從事幼教3年,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)前班班主任,這次把各位請(qǐng)來(lái)主要是;

  一,共同探討育兒方法。

  二,反映幼兒在園的情況。

  三,告知家長(zhǎng)在后期工作的注意事項(xiàng),相信在我們的相互了解,相互溝通后,再共同的教育孩子,孩子會(huì)在各方面更加優(yōu)秀。

  a,本班現(xiàn)有45人,男孩子36人,女孩子19人,下面把我們班級(jí)的一些概況介紹一下;各方面發(fā)展較好,一日常規(guī)的行為以形成有個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子,還能幫老師做一些力所能力的事的有:

  b,喜歡參與集體活動(dòng),并愿意在音樂及律動(dòng)下與老師表演的有:

  c,團(tuán)結(jié)友愛,知道關(guān)系別人能正確使用餐具,獨(dú)立進(jìn)餐不挑食的有:

  d,喜歡參加各種游戲活動(dòng),在課堂上積極回答問題聲音響亮并能與同伴交流分享快樂的有:

  e;語(yǔ)言能力好,對(duì)知識(shí)接受能力強(qiáng),對(duì)許多事物都表現(xiàn)出極大興趣,能與同伴和睦相處的有:

  f,從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的有:

  每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處,閃光點(diǎn),但同時(shí)也有存在一些問題,如活潑好動(dòng)的孩子在課堂上注意力分散,做些或想些與課堂無(wú)關(guān)的事情,個(gè)別不認(rèn)真聽老師講課,孩子在情感性格上不能安靜聽成人與同伴講話等,也許我們觀察的還不夠全面,我們會(huì)在以后的日子里,用心去觀察用一顆慈愛的心精心照料教育,培養(yǎng)他們,我們也有信心,在家長(zhǎng)們的配合下,能盡心,盡力的做好各項(xiàng)工作。

  本學(xué)期我們使用的教材是:語(yǔ)言,數(shù)學(xué)(手腦算),拼音,綜合,蒙氏,億童英語(yǔ),藝術(shù),我們將這些課程制訂合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排表,每天對(duì)幼兒進(jìn)行教授在教授之中,我們兩為老師會(huì)充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng),帶好,管好,教好這些可愛的孩子們,合理的安排好幼兒園一周活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒在這開放,自由的環(huán)境中學(xué)習(xí),使幼兒活潑健康的成長(zhǎng),做好幼小銜接工作,為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備,為此,我們兩位老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量決定具體從以下幾個(gè)方面做起:

  一、首先是安全工作

  安全工作從使至終是我們的工作的重中之重,我們會(huì)時(shí)刻提高警惕在幼兒每個(gè)活動(dòng)前,都要進(jìn)行教育做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全,活動(dòng)中要提醒注意安全,幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相綜合使每個(gè)幼兒都形成自我保護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。

  二、生活自理工作

  由于小朋友年齡小。一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活常常會(huì)出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象,因此請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子并做上記號(hào),以便必要時(shí)送到幼兒園給孩子替換,另外,對(duì)在座的家長(zhǎng)我還有幾個(gè)小的要求:

  1、教會(huì)孩子自己穿衣服,疊被子幼兒園要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿,脫,衣服和鞋子,疊被子,所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教孩子自己穿,脫衣服和鞋子,疊被子。

  2、懂禮貌。講文明,孩子每天上幼兒園要和老師與小朋友問好平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)

  三、教學(xué)方面,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn);

  拼音,請(qǐng)家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí),要求孩子正確工整的`書寫:d、b、p避免孩子書寫錯(cuò)誤,為了小學(xué)課程打好基礎(chǔ),請(qǐng)各位監(jiān)督孩子把作業(yè)完成。

  手腦算,正確的指法與口訣,蒙氏閱讀;每天堅(jiān)持朗讀課文,提高孩子的認(rèn)知能力。

  在幼兒園我們會(huì)盡心的教學(xué),在家也請(qǐng)你們耐心的輔導(dǎo)孩子,我相信在我們的共同努力下,孩子們會(huì)學(xué)的更加輕松,更快樂。

  四、家長(zhǎng)合作

  孩子是聯(lián)系老師與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)和態(tài)度,幼兒園教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,我們每天下午回家都會(huì)發(fā)放作業(yè)紙條,家長(zhǎng)在家應(yīng)監(jiān)督,輔導(dǎo)孩子完成作業(yè),一達(dá)到鞏固的效果,如果在某些方面有不同的意見,可單獨(dú)與老師交談,切苞當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),家長(zhǎng)有什么需要和疑問可以隨時(shí)與我們聯(lián)系,我們?cè)负湍銈児餐接懀藗兂3Uf(shuō);人無(wú)完人,因此我們?cè)诠ぷ髦须y免有不足之處還請(qǐng)家長(zhǎng)理解,多支持,多配合,多提寶貴意見,我們一定會(huì)盡心盡力地工作,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,最后我希望通過(guò)我們大家的共同努力,讓孩子們的明天更加美好!

  謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿7

尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好!

  再一次感謝你們能抽空參加我們學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子高度關(guān)心,正是有了你們的信任,理解和支持,我們的工作才能順利開展,在此,我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲:謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往的關(guān)系,與支持我們的工作,先自我介紹一下,我是謝老師,現(xiàn)擔(dān)任學(xué)前三班班主任,這次把各位請(qǐng)來(lái)主要是;

  一,共同探討育兒方法。

  二,反映幼兒在園的情況。

  三,告知家長(zhǎng)在后期工作的注意事項(xiàng),相信在我們的相互了解,相互溝通后,再共同的教育孩子,孩子會(huì)在各方面更加優(yōu)秀。

  a,本班現(xiàn)有36人,下面把我們班級(jí)的一些概況介紹一下;各方面發(fā)展較好,一日常規(guī)的行為以形成有個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子,還能幫老師做一些力所能力的事。

  b,喜歡參與集體活動(dòng),并愿意在音樂及律動(dòng)下與老師表演。

  c,團(tuán)結(jié)友愛,知道關(guān)心別人能正確使用餐具,獨(dú)立進(jìn)餐不挑食。

  d,喜歡參加各種游戲活動(dòng),在課堂上積極回答問題聲音響亮并能與同伴交流分享快樂。

  e;語(yǔ)言能力好,對(duì)知識(shí)接受能力強(qiáng),對(duì)許多事物都表現(xiàn)出極大興趣,能與同伴和睦相處。

  本學(xué)期我們使用的教材是:語(yǔ)言,數(shù)學(xué)(手腦算),拼音,藝術(shù),音樂,我們將這些課程制訂合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排表,每天對(duì)幼兒進(jìn)行教授在教授之中,我們會(huì)充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng),帶好,管好,教好這些可愛的孩子們,合理的安排好幼兒園一周活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒在這開放,自由的環(huán)境中學(xué)習(xí),使幼兒活潑健康的成長(zhǎng),做好幼小銜(xuan)接工作,為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備,為此,我們各位老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量決定具體從以下幾個(gè)方面做起:

  一,首先是安全工作,安全工作從使至終是我們的工作的重中之重,我們會(huì)時(shí)刻提高警惕在幼兒每個(gè)活動(dòng)前,都要進(jìn)行教育做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全,活動(dòng)中要提醒注意安全,幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相綜合使每個(gè)幼兒都形成自我保護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。

  二,生活自理工作,由于小朋友年齡小。一下子不能適應(yīng)幼兒園的

  生活常常會(huì)出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象,因此請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子并做上記號(hào),以便必要時(shí)送到幼兒園給孩子替換,另外,對(duì)在座的家長(zhǎng)我還有幾個(gè)小的.要求:1,教會(huì)孩子自己穿衣服,疊被子幼兒園要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿,脫,衣服和鞋子,疊被子,所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教孩子自己穿,脫衣服和鞋子,疊被子。2,懂禮貌。講文明,孩子每天上幼兒園要和老師與小朋友問好平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),

  三,教學(xué)方面,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn);

  拼音,請(qǐng)家長(zhǎng)在

  家輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí),要求孩子正確工整的書寫:d.b.p避免孩子書寫錯(cuò)誤,為了小學(xué)課程打好基礎(chǔ),請(qǐng)各位監(jiān)督孩子把作業(yè)完成。

  手腦算,正確的指法與口訣,

  蒙氏閱讀;每天堅(jiān)持朗讀課文,提高孩子的認(rèn)知能力。

  在幼兒園我們會(huì)盡心的教學(xué),在家也請(qǐng)你們耐心的輔導(dǎo)孩子,我相信在我們的共同努力下,孩子們會(huì)學(xué)的更加輕松,更快樂。

  四,家長(zhǎng)合作,孩子是聯(lián)系老師與家長(zhǎng)的

  橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)和態(tài)度,幼兒園教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,我們每天下午回家都會(huì)發(fā)放作業(yè)紙條,家長(zhǎng)在家應(yīng)監(jiān)督,輔導(dǎo)孩子完成作業(yè),一達(dá)到鞏固的效果,如果在某些方面有不同的意見,可單獨(dú)與老師交談,切苞當(dāng)著孩子的

  面否認(rèn)教學(xué),家長(zhǎng)有什么需要和疑問可以隨時(shí)與我們聯(lián)系,我們?cè)负湍銈児餐接懀?/p>

  人們常常說(shuō);人無(wú)完人,因此我們?cè)诠ぷ髦须y免有不足之處還請(qǐng)家長(zhǎng)理解,多支持,多配合,多提寶貴意見,我們一定會(huì)盡心盡力地工作,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,最后我希望通過(guò)我們大家的共同努力,讓孩子們的

  明天更加美好!!!

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿8

  尊敬的各位叔叔阿姨,早上好!

  我是初一三班的學(xué)習(xí)委員XX,在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我很榮幸能站在這里,代表全班同學(xué)來(lái)總結(jié)我們的學(xué)習(xí)情況,我會(huì)盡職盡責(zé)的去引導(dǎo)大家,給大家營(yíng)造一個(gè)良好的、不沉悶不混亂的學(xué)習(xí)氣氛。

  首先來(lái)分析一下各科的學(xué)習(xí)情況:

  在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上同學(xué)們還是很積極的,教師的授課方式幽默幽默,課堂發(fā)言踴躍,課堂氣氛活潑,所以同學(xué)們的課內(nèi)知識(shí)都掌握得不錯(cuò)。但在閱讀理解和寫作這兩方面同學(xué)們還稍有欠缺,所以在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中要不斷加強(qiáng)閱讀理解和寫作才能,尤其對(duì)課外的閱讀是很重要的,同學(xué)們可以適當(dāng)背誦一些國(guó)學(xué)經(jīng)典,對(duì)今后語(yǔ)文的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。在教師發(fā)的二十一天挑戰(zhàn)訓(xùn)練中,家長(zhǎng)可以讓學(xué)生挑戰(zhàn)每天半小時(shí)的閱讀,或每天半小時(shí)的經(jīng)典誦讀,這些都是很好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。

  在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,課堂紀(jì)律很好,教師沉穩(wěn)的教學(xué)讓同學(xué)們每堂課的知識(shí)都能很好的消化,但課堂發(fā)言的同學(xué)并不多,作業(yè)也有同學(xué)不能自覺改錯(cuò)和完成,改錯(cuò)是因?yàn)橹坝绣e(cuò)誤才要去改正的;做題不嚴(yán)謹(jǐn)是同學(xué)們數(shù)學(xué)出錯(cuò)最大的問題〔也包括我〕,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在于每天的作業(yè)和上課的認(rèn)真聽講,作業(yè)上面盡量做到不要有錯(cuò),長(zhǎng)期下去就會(huì)形成一種習(xí)慣,考試也就不會(huì)出錯(cuò)。

  在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上,同學(xué)們表現(xiàn)得都很好,教師與同學(xué)們互動(dòng)的授課方式深受大家的喜歡,課堂上同學(xué)們都能認(rèn)真聽教師講課,認(rèn)真記筆記,積極舉手發(fā)言,在快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有些同學(xué)考試成績(jī)不理想,是因?yàn)樗鶎W(xué)的知識(shí)不會(huì)應(yīng)用,單詞也記得不熟,課外知識(shí)的積累不扎實(shí),在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要認(rèn)真完成教師所布置的每一項(xiàng)任務(wù),巧妙運(yùn)用音標(biāo)分段的方法來(lái)穩(wěn)固單詞,英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步。

  歷史地理政治生物對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的學(xué)科,同學(xué)們對(duì)這幾門課的學(xué)習(xí)都掉以輕心,好多同學(xué)的成績(jī)都讓這幾門課落了分,在這幾門課的學(xué)習(xí)上不能“死背〞,“死背〞的效率并不高,同學(xué)們每上完一課要及時(shí)的理解,掌握,多看課本,相信漸漸的對(duì)這幾門課的`考試形式熟悉了也就不會(huì)再落分了。

  在這次進(jìn)入初中以來(lái)的第一次期中考試中,我們班有好幾個(gè)同學(xué)單科成績(jī)排年級(jí)第一,真是臥虎藏龍的班級(jí)。我們還要向我們班的學(xué)霸黃靜宜同學(xué)學(xué)習(xí),她這次考了班級(jí)第一,年級(jí)總分第二的好成績(jī),還有其他一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)是我們?nèi)嗟尿湴梁偷浞。在這兒要特別提一下班里有個(gè)別同學(xué)上課不發(fā)言,課堂表現(xiàn)不活潑不積極,希望以后在課堂上能有所改變。

  下面說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況:

  做為學(xué)習(xí)委員,我一定會(huì)把大家的學(xué)習(xí)管理好,來(lái)解決一些學(xué)習(xí)上的問題。最近一段時(shí)間大家的作業(yè)情況不好:

  1,不能及時(shí)交作業(yè)。

  2,交上來(lái)的作業(yè)有些題目空著不寫。

  3,作業(yè)字跡亂,質(zhì)量不能保證。

  4,不完成、也不交作業(yè)。

  我的忽略,導(dǎo)致了這些問題的出現(xiàn),我先向大家抱歉,經(jīng)過(guò)我和各科課代表的商量,我們制定出了以下解決方案:

  1、讓組長(zhǎng)在收作業(yè)的時(shí)候先翻開看看有沒有完成作業(yè)和簽字。

  2、假如沒有完成作業(yè),發(fā)回去完成再交。

  3、假如有人沒交作業(yè),不管什么原因,組長(zhǎng)記錄名單并交給課代表,課代表再交給我,由我實(shí)行扣分。

  4、作業(yè)完成的好的同學(xué)〔字跡整齊,家長(zhǎng)簽字,得“優(yōu)〞多的〕實(shí)行加分。

  所以家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)的簽字是非常重要的,可以表達(dá)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任心。認(rèn)真完成家庭作業(yè)是必須的,我們要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),積極發(fā)言,希望這樣可以進(jìn)步大家的作業(yè)及學(xué)習(xí)質(zhì)量。更希望能得到叔叔阿姨們一如既往的支持和幫助,使我們班在今后的學(xué)習(xí)中能有一個(gè)新氣象。讓我們珍藏過(guò)去的成績(jī),封存過(guò)去的失敗,用自信的微笑面對(duì)一切。

  祝各位家長(zhǎng)工作順利,各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿9

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),今天的家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)們探討一個(gè)話題,就是請(qǐng)各位家長(zhǎng)高度關(guān)注孩子的安全教育問題。我們學(xué)校把學(xué)生的安全教育和管理放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。

  一、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間。早晨7:30后到校,11:30放學(xué);下午2:40后到校,17:30放學(xué)。請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)根據(jù)你家離學(xué)校的遠(yuǎn)近距離掌握好孩子路途時(shí)間,定時(shí)出門上學(xué),不要讓孩子到校太早。特別是中午,一定要讓孩子睡午覺。

  家長(zhǎng)要明白,節(jié)假日、放學(xué)后,孩子的安全是家長(zhǎng)的責(zé)任。

  二、暑假要到了,請(qǐng)家長(zhǎng)們注意孩子假期安全:食品安全、道路安全、用電用水安全等等。

  三、夏季到來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)們要對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育,因此,我們要教育孩子禁止到河邊,溝渠、池塘等地方游泳、玩水。嚴(yán)防發(fā)生溺水死亡意外事故。下面是一些游泳常識(shí)及自救知識(shí):

  游泳小常識(shí):

  1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人),在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),很難保證能夠得到妥善的救助。

  2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無(wú)力都不要去游泳,因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

  3、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

  4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù),一般來(lái)說(shuō),凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

  5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問題:

  1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應(yīng)該相互嬉水,或捉弄對(duì)方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應(yīng)該一起回家。

  2、凡是到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳,應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

  3、要注意休息,不要長(zhǎng)距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。

  4、不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng),潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。游泳中的緊急情況及自救

  1、抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。

  2、一般處理辦法。

  (1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停止游泳,立即上岸休息,并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。

 。2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無(wú)力處理,而周圍又無(wú)同伴時(shí),應(yīng)向岸邊呼救,千萬(wàn)不要慌張。

  溺水的急救,發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

  方法一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

  方法二:若沒有救護(hù)器材,大人可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己,然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R(shí)會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊救護(hù)者,救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免。

  特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,盡量不要下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)!边@也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

  每年中小學(xué)生發(fā)生溺水事故起數(shù)與死亡人數(shù)的數(shù)目讓人觸目驚心。所以我們一定要認(rèn)識(shí)到溺水事故的`嚴(yán)重性、危害性,做好學(xué)生的教育管理,盡到未成年人“法定監(jiān)護(hù)人”的主體責(zé)任和義務(wù)。

  家長(zhǎng)朋友們,今天說(shuō)的這一些話,其實(shí)就兩個(gè)字——“安全”。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,特別是正處于花季的孩子,生命更加珍貴。希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作,切實(shí)承擔(dān)起父母監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

  再一次感謝到會(huì)的各位家長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿10

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  感謝你們能在百忙中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,這也說(shuō)明我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)生的重視和對(duì)學(xué)校工作的重視。

  首先,我向各位家長(zhǎng)介紹一下,參加我們這次會(huì)議的還有擔(dān)任本班語(yǔ)文課教學(xué)××老師,信息課教學(xué)的××老師,F(xiàn)在,我來(lái)簡(jiǎn)單地談一談,我們班進(jìn)入初二年以來(lái)一些基本情況。

  第一,我先來(lái)說(shuō)說(shuō)初二年學(xué)生的基本特點(diǎn)。初二年是一個(gè)關(guān)鍵的年段,學(xué)生在生理和思想上也逐漸在成熟,這個(gè)年齡階段的學(xué)生很具有判逆性,自尊心也特別的強(qiáng),但他們的心理并不成熟,所以這個(gè)年齡學(xué)生很不穩(wěn)定,不管在個(gè)性還是在學(xué)習(xí)上,很容易分化,所以在這個(gè)年段很需要我們的老師和家長(zhǎng)們多去他們溝通,多了解他們的思想動(dòng)態(tài),多去關(guān)注他們,幫助他們確定正確的人生價(jià)值觀和世界觀。

  第二、我來(lái)談?wù)勥@一年來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)生活上的一些變化。

  1、學(xué)會(huì)了獨(dú)立自立的生活能力。這主要體現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都能把自己的內(nèi)務(wù)整理得很好,每個(gè)宿舍的同學(xué)之間,很少會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生矛盾,這也說(shuō)明了同學(xué)們的寬容心增強(qiáng)了,而且同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的事也漸漸多了起來(lái),這都說(shuō)明同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何去人交流,如何去人交往,這都是我們這一年來(lái)的進(jìn)步。

  2、在學(xué)習(xí)上,我們的學(xué)生已充分認(rèn)識(shí)到了初二年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性,學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨性,大部分的`同學(xué)也初定了自己初二年的奮斗目標(biāo),也在為自己的這個(gè)目標(biāo)而不斷地努力。這主要體現(xiàn)在下面這幾個(gè)方面:

  (1)自習(xí)、晚自修紀(jì)律與以前比起來(lái)有很大的進(jìn)步。我記得以前的晚自修時(shí),總會(huì)有一些說(shuō)話的聲音,經(jīng)常會(huì)看到一些同學(xué)在晚自修時(shí),覺得沒事可做。而現(xiàn)在這種狀況已很少見到了,晚自修時(shí),同學(xué)們都能安靜地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的工作。

  值得一提的是,我們班級(jí)現(xiàn)在采取班委輪流競(jìng)爭(zhēng)制度之后,班級(jí)在各方面的表現(xiàn)受到很多的老師表?yè)P(yáng)。這離不開我們新上任的班委:陳思強(qiáng)、劉宇超、楊江鑫、張少聊、黃曉南、莊偉燦、林燦軍、郭杏玲、曾嘉偉、盧明輝他們的盡心盡責(zé)。

 。2)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與以前相比有了一定的進(jìn)步。我記得,以前我們的學(xué)生學(xué)習(xí)就是完成每天老師布置的作業(yè),作業(yè)一完成就不知要做什么了,現(xiàn)在就不同了,很多在完成作業(yè)之后,都能自覺地復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)或鉆研一些課外的知識(shí)。主要體現(xiàn)在現(xiàn)在學(xué)生問問題的多了,在晚自修的時(shí)候,每次當(dāng)我走進(jìn)時(shí),就會(huì)有很多的同學(xué)舉起手來(lái),幾乎每天晚自修都要解答十位以上的同學(xué)的問題。像以前很少問題的同學(xué),現(xiàn)在也經(jīng)常問起問題來(lái)了,像我們的班曾燕昆同學(xué)、陳靜靜、陳才燦、王俊龍、黃奮志、林珺、莊青峰同學(xué)等,還有很多的同學(xué),他們只要有問題會(huì)馬上會(huì)來(lái)問我,在解答同學(xué)的問題的同時(shí),我也拉近了同學(xué)們之間的距離。

  3、學(xué)生的心理承受力增強(qiáng)了。在初一年,我們的很多的同學(xué)的心理都很脆弱,有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈禄蛞驗(yàn)槔蠋煹囊痪渖埔獾呐u(píng)而傷心或委屈好一陣子,既影響了自己的情緒也影響了自己的學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的同學(xué),一般都能坦然地接受老師的一些批評(píng),同時(shí)也敢于與老師交流一些意見,所有的這些都是我們的同學(xué)在這一年多來(lái)的進(jìn)步。第三、我來(lái)談?wù)勎覀兊倪@次期中考。想必很多的家長(zhǎng),拿到自己孩子的成績(jī)之后,都有同一個(gè)想法,那就是怎么很多的科目都退步了呢?關(guān)于這一點(diǎn)我想從下面幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō):

 。1)從試卷上來(lái)看。我們這次期中考,我校為了考察我校學(xué)生的能力,是請(qǐng)外校的人來(lái)命題,有些命題者對(duì)我們教學(xué)進(jìn)度不清楚,還有對(duì)一些不是重點(diǎn)的內(nèi)容考得較多,也影響了同學(xué)們的發(fā)揮。像政治,從政治老師那里分析過(guò)來(lái),這一份試卷還沒講的內(nèi)容,就占有10分之多、英語(yǔ)沒講或不作要求的也占有9分,這些都影響了我們同學(xué)在考場(chǎng)上的發(fā)揮。

 。2)學(xué)習(xí)的任務(wù)加重以及學(xué)習(xí)的難度加大。進(jìn)入初二年,我們又多了一門新的學(xué)科〈物理〉,而且到了初二年之后,各科的難度也在逐步加大了,特別是英語(yǔ)。就拿我數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),很多同學(xué)都說(shuō)過(guò),以前的知識(shí),我上課不聽,只要課后自己認(rèn)真看一看就會(huì)懂了,可是現(xiàn)在怎么看都很難弄懂了。這就說(shuō)明了,教材突然加難了,任務(wù)加重了,學(xué)生暫時(shí)的不適應(yīng)也是很正常的,學(xué)習(xí)成績(jī)與以前相比低一些也是很正常的。

 。3)除了上述的原因之外,也還有我們的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不夠,仍然存在著怕苦、怕累的心理,還未認(rèn)識(shí)到初二學(xué)習(xí)艱巨的長(zhǎng)期性。當(dāng)然,也有我們老師的一些失誤,就拿我數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),課堂氣氛很好,學(xué)生回答問題很踴躍,而且正確率很高,造成一種形勢(shì)一片良好的假象,所以在課堂上,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)講解和練習(xí)不夠,太注重于學(xué)生能力的培養(yǎng),重視一些擴(kuò)展知識(shí)的講授,致使一些學(xué)生無(wú)法跟上進(jìn)程,而掉了下來(lái)。當(dāng)然,這次期中考,也有一個(gè)讓人欣慰的,那就是同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大,還有物理,我們班的同學(xué)也挺感興趣。曾經(jīng)我們班的同學(xué)大部分對(duì)語(yǔ)文抱著一種畏懼感,而現(xiàn)在我們的同學(xué)對(duì)語(yǔ)文都產(chǎn)生了極大的興趣,同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間也愛去讀一些課外書了,他們大部分都已經(jīng)找到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法了,這讓我感動(dòng)非常的高興。所有的這些,跟我們的語(yǔ)文老師辛勤勞動(dòng)分不開的。

  第四、談?wù)勏掳雽W(xué)期的一些工作重點(diǎn)期中之后,我們課任老師坐在一起認(rèn)真地分析各方面的原因之后,也確定了一些措施。

  1、與政治老師一起配合,抓好學(xué)生對(duì)政治的每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),加強(qiáng)同學(xué)對(duì)政治科目的重視。

  2、每天抓好學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

  3、加大力度對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,盡量不落下任何一位同學(xué)。

  4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行引導(dǎo)。

  第五、我想對(duì)我們?cè)谧募议L(zhǎng)們提一些建議。對(duì)于孩子的教育,光學(xué)校是不夠,應(yīng)該是學(xué)校與家庭共同來(lái)完成的。所以,就需要我們經(jīng)常進(jìn)行家校聯(lián)系。平時(shí),學(xué)生有什么問題需要解決的,我都會(huì)與各位家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系,一般都是電話聯(lián)系,但有時(shí)也會(huì)利用家校聯(lián)系卡書面聯(lián)系,主要是為了讓孩子與家長(zhǎng)有一個(gè)直接對(duì)話的機(jī)會(huì)。此時(shí),我希望我們的家長(zhǎng)能夠?qū)⒆佣嘟涣饕幌,了解一下他的學(xué)習(xí)生活狀況,同時(shí)也請(qǐng)你們能在家長(zhǎng)反饋意見一欄里給我,給我們的老師提一些建議,而不要只是簽一個(gè)名,這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為,家長(zhǎng)其實(shí)對(duì)他并不是很關(guān)心他的學(xué)習(xí)狀況。你們能多提一些建議對(duì)我們老師也是一種促進(jìn)與鞭策。同時(shí),我也希望家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)有空時(shí)能主動(dòng)與老師聯(lián)系,可能很多怕影響我們的工作,而很少打電話,其實(shí)我們的老師很希望家長(zhǎng)們能夠多與我們聯(lián)系,有些問題我們可以及時(shí)交流與反饋。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿11

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!今天,作為你們孩子的英語(yǔ)老師,我很榮幸地在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,由于水平有限,在各位家長(zhǎng)面前班門弄斧,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  首先說(shuō)一下學(xué)英語(yǔ)的重要性。

  英語(yǔ)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一起被稱為三大主科,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難,越學(xué)越差。

  由于上學(xué)期帶過(guò)這個(gè)班兩個(gè)多月的語(yǔ)文,這一班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的,其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們的英語(yǔ)都是開學(xué)時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說(shuō)、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,作業(yè)質(zhì)量差,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。

  怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō):我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

  重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

 。1)讓孩子多聽錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說(shuō)能力差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,為此,家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽?zhēng)妆、聽清楚了以后,跟著說(shuō)。按照眼前利益來(lái)看,我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。

 。2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)。家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

 。3)督促學(xué)生識(shí)記單詞。分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí),我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),認(rèn)為只是抄抄而已,不做也沒什么關(guān)系,其實(shí)他連抄寫都不做,根本別說(shuō)是去背了,結(jié)果幾次下來(lái),他負(fù)債累累,應(yīng)付不過(guò)來(lái),學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),從而影響了以后的學(xué)習(xí),出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的'說(shuō)、該寫的寫、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。在默寫單詞的時(shí)候,有時(shí)會(huì)需要父母幫忙,我知道許多家長(zhǎng)不懂英語(yǔ),但你可以讀中文。我平時(shí)給孩子們聽寫也是讀中文。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默寫不出來(lái),就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做!笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

  最后,送給家長(zhǎng)朋友們兩句話,與大家一起共勉:

  一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

  二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。

  同時(shí),我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù),也可以給我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿12

各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):

  下午好!很難得有這個(gè)機(jī)會(huì),讓我代表高一數(shù)學(xué)備課組的全體老師,在這里與各位家長(zhǎng)、同學(xué)交流數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題,下面我將圍繞“高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況”、“數(shù)學(xué)老師所做的工作”、“給同學(xué)們的學(xué)習(xí)建議”三個(gè)方面的展開我的發(fā)言。

  高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重?偣灿形鍌(gè)必修模塊、理科五個(gè)選修模塊、文科四個(gè)選修模塊;也就是說(shuō)學(xué)理科的同學(xué)要學(xué)完10本教材、學(xué)文科的同學(xué)要學(xué)完9本教材。高一一年就要完成4本必修教材的學(xué)習(xí),而目前到為止我們才結(jié)束了第一本教材《必修一》的學(xué)習(xí)。

  高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不但任務(wù)繁重,而且具備了一定的難度。這點(diǎn),很多同學(xué)都親身體會(huì)到了,也有不少家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道表達(dá)了相類似的感受。高中數(shù)學(xué)之所以有難度,一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容多,遍及好多個(gè)不同的數(shù)學(xué)分支,知識(shí)面廣了自然形成了難度,需要同學(xué)們?cè)诓煌瑪?shù)學(xué)領(lǐng)域都要形成相應(yīng)的思維能力;另一方面是數(shù)學(xué)學(xué)科本身就是一個(gè)思維型的學(xué)科,就是課本本身的習(xí)題,已非輕而易舉的了;若到購(gòu)書中心隨便選一本高一的數(shù)學(xué)習(xí)題書,大家做起來(lái)都會(huì)覺得很有難度挑戰(zhàn)。

  當(dāng)然,這不等于說(shuō)我們就懼怕這個(gè)學(xué)科,我們就只能望之而興嘆。首先,這是一個(gè)共性的問題,全省乃至全國(guó)各地的高一學(xué)生都面臨這個(gè)問題,他們能夠面對(duì),我們作為廣東省頂尖中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子,更有能力克服這個(gè)困難,并做到出類拔萃。其次,這是一個(gè)過(guò)程的問題。從不適應(yīng)到慢慢得心應(yīng)手,從困難重重到舉重若輕,這需要經(jīng)歷一個(gè)不斷積累、不斷調(diào)整、不斷突破的過(guò)程。就像廣東人的老火靚湯,需要火候,不能操之過(guò)急。過(guò)往的一屆屆ss學(xué)子都經(jīng)歷了這么一個(gè)過(guò)程而走向輝煌,只要我們志存高遠(yuǎn)、只要我們持之以恒,我們必將能青出于藍(lán)。

  作為每日與大家一起奮斗的數(shù)學(xué)老師,看大家每天應(yīng)對(duì)9個(gè)科目的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),堅(jiān)持每天學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué),為一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難點(diǎn)而思考鉆研,我們能深切體會(huì)到同學(xué)們的辛苦,也能深刻理解同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑,更為很多同學(xué)在自己的努力下取得進(jìn)步而深感喜悅和欣慰。同學(xué)們也應(yīng)該能感受到,我們每一位數(shù)學(xué)老師每一天所付出的努力。

  為降低初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的跨越性、減少同學(xué)們的學(xué)習(xí)困難、減輕同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我們11位數(shù)學(xué)老師在開學(xué)以來(lái)做了大量的工作。

  第一方面是策略上的調(diào)整。例如:設(shè)計(jì)編寫了初高中銜接教程與練習(xí),做好初高中知識(shí)銜接;放慢了教學(xué)進(jìn)度,以求循序漸進(jìn)、夯實(shí)基礎(chǔ)(目前我們的進(jìn)度已幾乎是全市最慢的);根據(jù)高一學(xué)生的認(rèn)知水平合理降低了難度要求(其實(shí)對(duì)于必修一部分,高考的難度要求比我們的教學(xué)要求要高不少);經(jīng)過(guò)反復(fù)研討,合理調(diào)整模塊教學(xué)順序;有選擇性的使用金牌作業(yè)本、堅(jiān)持設(shè)計(jì)編寫有針對(duì)性的課后作業(yè),而不額外使用教輔書去增加同學(xué)負(fù)擔(dān)。

  第二方面是打造高效的數(shù)學(xué)課堂。每周集體備課集思廣益;每節(jié)課都有精心制作并經(jīng)過(guò)多次修改的教學(xué)課件,這整套完整和精品的課件,是少有和難得的,建議同學(xué)們收集并及時(shí)復(fù)習(xí),效果好于任何一本的教輔材料;我們11位老師都認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,憑借自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一絲不茍的態(tài)度,力求體現(xiàn)課堂的實(shí)效性與有效性。

  第三方面是做好課后的答疑和輔導(dǎo)工作。同學(xué)們應(yīng)該發(fā)現(xiàn),每天辦公室里人氣最旺的地方就是數(shù)學(xué)老師的位置,課后、中午、放學(xué)后,都有數(shù)學(xué)老師在為同學(xué)們答疑;而考試前的復(fù)習(xí)期間,各位老師更是不遺余力的給同學(xué)們進(jìn)行額外的復(fù)習(xí)講解。

  數(shù)學(xué)老師的努力付出,寄希望于同學(xué)們能不斷進(jìn)步。但所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門、修行在個(gè)人”,要真正取得學(xué)習(xí)的成果,必須靠每個(gè)同學(xué)自己踏實(shí)的努力。為此,我給同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議:

  1、喜歡數(shù)學(xué)、樹立信心?荚嚭,有一些同學(xué)因成績(jī)不好而灰心,覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)千頭萬(wàn)緒無(wú)從下手,畏懼和退縮的心理就萌生了。這里我想與大家分享一個(gè)故事:林肯曾在給朋友的信中講述了他幼年時(shí)的一件事:“我父親以較低的價(jià)格買下了西雅圖的一處農(nóng)場(chǎng),地上有很多石頭。有一天,母親建議把石頭搬走。父親說(shuō),如果可以搬走的話,原來(lái)的農(nóng)場(chǎng)主早就搬走了,也不會(huì)把地賣給我們了。那些石頭都是一座座小山頭,與大山連著。有一年父親進(jìn)城買馬,母親帶我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。母親說(shuō):‘讓我們把這些礙事的石頭搬走,好嗎?’于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長(zhǎng)時(shí)間就搬走了。因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想像的小山頭,而是一塊塊孤零零的石塊,只要往下挖一尺,就可以把它們晃動(dòng)。”林肯在信的末尾說(shuō):“有些事人們之所以不去做,只是他們認(rèn)為不可能。而許多不可能,只存在于人的想像中!逼鋵(shí)對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也如此,你懼怕,你消極對(duì)待,數(shù)學(xué)中的困難就積重如山,讓你覺得無(wú)從翻越;但若你能一點(diǎn)點(diǎn)去投入,去研究,就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題不過(guò)就是一塊塊小石頭而已。再和大家分享一個(gè)真實(shí)的個(gè)案:今年畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生,在初中階段就覺得自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料,甚至產(chǎn)生了害怕和自卑的心理,但高一一年里,經(jīng)過(guò)我的不斷鼓勵(lì),更經(jīng)過(guò)他不斷的努力,他逐漸發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了數(shù)學(xué),甚至覺得有能力考出一個(gè)好成績(jī),當(dāng)時(shí)他家長(zhǎng)私底下和我說(shuō):我兒子的能力我清楚,但很奇怪我兒子怎辦變得這么有信心了。就在這么一份信心的支持下,他完成了從初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生到高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)變,在高三時(shí)還考出過(guò)全班第一的水平。其實(shí)這樣的例子還有很多。希望高一的每一位同學(xué)都樹立決心:我一定要學(xué)好數(shù)學(xué);也希望高一的每一位同學(xué)都建立信心:我一定能學(xué)好數(shù)學(xué)!

  2、 緊跟老師、認(rèn)真落實(shí)。前面說(shuō)過(guò)我們老師的每節(jié)課都是精心準(zhǔn)備的,能切實(shí)緊跟老師走,按老師的要求落實(shí)好課堂及課后的每個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)好數(shù)學(xué)那是肯定沒有問題的。但同學(xué)們是否就真的落實(shí)好了呢?大家不妨反思:上課都有用心聽講、積極思考嗎?課后有及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天課堂內(nèi)容嗎?每天作業(yè)有沒有盡力去完成力所能及的部分?做錯(cuò)的題、不會(huì)的題,老師講評(píng)后有沒有更正和反思?每個(gè)周末有沒有進(jìn)行總結(jié)和梳理?就如這次模塊考試,在考前給每個(gè)同學(xué)印發(fā)了復(fù)習(xí)提綱、4份很有針對(duì)性的.甚至是高仿真度的復(fù)習(xí)卷,并都進(jìn)行了反復(fù)講評(píng)。不少同學(xué)經(jīng)過(guò)這么一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程,在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其中一個(gè)普通班的同學(xué)和我說(shuō):之前覺得很多都不懂,后來(lái)經(jīng)過(guò)考前的復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)其實(shí)函數(shù)的很多難點(diǎn)都解決了。但還有一部分同學(xué)表現(xiàn)得松散,不抓緊不落實(shí)老師的要求,于是考試成績(jī)不理想,那就應(yīng)該進(jìn)行自我反省了。所謂“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土”,學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)緊扣的積累過(guò)程,容不得一絲的馬虎與敷衍了事,老師們的精心備課是為同學(xué)們提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)過(guò)程,同學(xué)們應(yīng)該珍惜,并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)到每個(gè)點(diǎn)滴之處。

  3、 改善習(xí)慣、調(diào)整方法。記得在高中開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師都給大家提出了高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求,并提出了要注意形成高中的學(xué)習(xí)方法。初中時(shí)候內(nèi)容少、難度不大,很多同學(xué)憑借聰明隨便聽聽課、做做題,到初三時(shí)沖一沖,就在中考取得了好成績(jī)。但用這樣的習(xí)慣和方法面對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),那肯定是要碰壁的。每位同學(xué)都應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否合理,并有意識(shí)去探索一套合適自己特點(diǎn)的高中學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法,能讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里獲得更多的學(xué)習(xí)成效,事半功倍。那哪些是正確的有效的學(xué)習(xí)方法呢?這里我簡(jiǎn)單說(shuō)一些通用的方面。例如(1)上課要緊跟老師思路,積極思考,不能分神更不能睡覺;(2)課后復(fù)制或打印出課件以方便于復(fù)習(xí)和整理知識(shí);(3)每天做作業(yè)前應(yīng)該先用15分鐘回顧課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容;(4)碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)去問老師、請(qǐng)教同學(xué),然后從多個(gè)角度反復(fù)推敲思考;(5)遇到不會(huì)做的題,不宜直接抄答案,要分析卡住自己的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一步是用了什么數(shù)學(xué)原理、每個(gè)題是怎樣的思路;(6)周末要回顧一周所學(xué)的知識(shí),梳理出調(diào)理,整理出框架;(7)注意錯(cuò)題更正,分析犯錯(cuò)原因,避免重復(fù)錯(cuò)誤;(8)同學(xué)之間多研討問題,所謂“三個(gè)臭皮匠,勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”,不同層次的同學(xué)都應(yīng)該互相展開研討。這有利于學(xué)習(xí)別人的思路,也更容易暴露自己的思維漏洞,使成績(jī)提高更快。當(dāng)然有效的學(xué)習(xí)方法還有很多個(gè)性的地方,需要同學(xué)們注意觀察身邊優(yōu)秀同學(xué)的做法,對(duì)比總結(jié),并與老師交流,逐漸形成適合自己特點(diǎn)的有效方法。

  4、 鍛煉運(yùn)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。數(shù)學(xué)是一門既考察思維能力、又考察運(yùn)算能力的學(xué)科。通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí),同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)自己存在或多或少的運(yùn)算錯(cuò)誤問題;尤其這次考試,不少同學(xué)都為自己運(yùn)算錯(cuò)誤而丟分感到惋惜。初中階段大家都過(guò)于依賴計(jì)算器,運(yùn)算能力沒有得到充分的鍛煉;而高中是不允許使用計(jì)算器的,后續(xù)學(xué)習(xí)中除了數(shù)字運(yùn)算,還有更復(fù)雜的純字母的代數(shù)運(yùn)算,這就需要同學(xué)們樹立一個(gè)鍛煉運(yùn)算能力的意識(shí)。鍛煉運(yùn)算能力,沒有什么終南捷徑,只能通過(guò)每天的作業(yè)練習(xí)去訓(xùn)練,用好草稿紙,一步步寫好運(yùn)算過(guò)程,不跳步,不要只關(guān)注思路而忽視運(yùn)算細(xì)節(jié)。心理學(xué)家說(shuō):21天可以改變一個(gè)習(xí)慣。只要同學(xué)們能有意識(shí)去鍛煉,我相信你們收獲的不僅僅是運(yùn)算能力,更是一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的做事品質(zhì),那將受用終身。

  因?yàn)闀r(shí)間有限,不能很詳細(xì)的與各位同學(xué)和家長(zhǎng)分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更多心得體會(huì),希望各位同學(xué)平時(shí)能主動(dòng)的多與任教自己的數(shù)學(xué)老師交流,能幫助同學(xué)們不斷進(jìn)步,是我們老師的職責(zé),更是我們老師的快樂!高中三年的學(xué)習(xí),現(xiàn)在只是剛剛踏上征程,衷心希望同學(xué)們能以飽滿的學(xué)習(xí)熱情,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),去迎接后續(xù)更多的挑戰(zhàn),并在一次次的突破中實(shí)現(xiàn)自我超越!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿13

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  大家晚上好!

  我姓張,教初一7.8班的語(yǔ)文。首先我要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),謝謝大家!

  作為7班的副班主任,孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái),我盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些,但孩子們千差萬(wàn)別,所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方,希望能得到大家的諒解!

  俗話說(shuō):“良好的開端是成功的一半!爆F(xiàn)在你們的孩子剛剛步入初一,正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了我們的孩子初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。今天我簡(jiǎn)單地說(shuō)三點(diǎn)意思:

  一 .為什么需要家長(zhǎng)配合老師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)?

  幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中、 高中重點(diǎn)班、以至于大學(xué)。而現(xiàn)在重點(diǎn)高中升學(xué)率雖高,但競(jìng)爭(zhēng)卻很激烈。家長(zhǎng)們現(xiàn)在活得很辛苦,我也深知培養(yǎng)一個(gè)孩子多么難。但我們教師同樣很辛苦,每天和學(xué)生同時(shí)起床,顧不上吃早飯便要去上早自習(xí),除了上課外還要備課、寫詳細(xì)的教案等待檢查、開會(huì)、批作業(yè)、輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生、上晚自習(xí)所以希望咱們彼此相互理解、溝通,共同培養(yǎng)好孩子

  當(dāng)然,如果家長(zhǎng)認(rèn)為這是教師的事,要我們抓干什么!我也沒有什么說(shuō)的,我沒有權(quán)力要求家長(zhǎng)只為孩子而活。

  二、家長(zhǎng)配合教師抓些什么?怎么抓?

  初中語(yǔ)文考試總分100分,作文占40分,考試時(shí)除詩(shī)詞填空及課文中的生字詞是考課內(nèi)學(xué)的以外,其它都是課外內(nèi)容,也就是學(xué)生沒見過(guò)的內(nèi)容初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿講話致辭。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力,才能應(yīng)對(duì)考試。家長(zhǎng)能配合的就是幫助孩子識(shí)記生字詞和古文的書下注釋、翻譯和詩(shī)詞的背誦。另外,家長(zhǎng)還要配合教師督促孩子多讀課外書籍,多多練筆。

  哪些課文要求會(huì)背?每課課后的練習(xí)題中都有明確提示。單元考試中這類題的分值比分較重。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué),總分都不會(huì)高。畢竟人都有惰性,孩子也不例外,何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重,又處在不大會(huì)學(xué)習(xí)的階段,這就需要家長(zhǎng)督促。

  三、家長(zhǎng)為什么要督促孩子多讀課外書?讀些什么課外書?

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開水,不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的,語(yǔ)文知識(shí)重在積累,有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的.希望和美好憧憬,作為語(yǔ)文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變

  得活潑生動(dòng),將每一篇課文變成香甜可口的可樂。 語(yǔ)文成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)不可能大見成效,語(yǔ)文素質(zhì)的形成有賴于長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐。也就是說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)的突出是孩子長(zhǎng)期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果。而且由成績(jī)一般到突出,是一個(gè)潛移默化、不知不覺發(fā)生的過(guò)程初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。 在學(xué)校有限的語(yǔ)文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的突出無(wú)論從內(nèi)容的豐富還是時(shí)間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的。因此必須占用大量的課外時(shí)間。你孩子做不到這一點(diǎn),就不能指望他成績(jī)的大踏步提高。

  有不少家長(zhǎng)并不重視抓孩子的語(yǔ)文,送孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的大有人在,而語(yǔ)文就極少。也不知是因?yàn)檎Z(yǔ)文補(bǔ)課的教師就少還是家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文課文就能品頭論足?不過(guò),的確誰(shuí)都能對(duì)語(yǔ)文課站出來(lái)評(píng)論一番,而且似乎說(shuō)得頭頭是道。那是因?yàn)椤坝幸磺(gè)讀者,就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。但要回答得在行在理就不是那么容易了,尤其是閱歷淺的孩子們,站在自己的立場(chǎng)上加以解釋往往是不對(duì)的。

  那么給孩子讀些什么書呢?從語(yǔ)文的角度說(shuō),多讀讀文學(xué)名著是最好的,從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)來(lái)說(shuō),各種門類健康的人文書籍都是可以的,只要有時(shí)間。說(shuō)起時(shí)間,一定要擠,一天哪怕有10多分鐘也行,積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》一書要求學(xué)生每天讀2600字,速度是每分鐘500字,每天寫30字。這是最低要求。閱讀時(shí)不要怕孩子當(dāng)時(shí)不大理解,只要讀進(jìn)去,感興趣就行。希望家長(zhǎng)不要干涉孩子讀課外書,而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀

  初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿講話致辭。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,最后你定會(huì)在不知不覺中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)高的人,那還用擔(dān)心中考、高考中不會(huì)取得好成績(jī)嗎?

  四、要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不能坐井觀天

  現(xiàn)在城市的學(xué)生,城郊的學(xué)生禮拜天比周一到周五要忙得多,他們忙著參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班,而我們的同學(xué)呢,能如質(zhì)如量的完成老師布置的作業(yè)的同學(xué)就很少了,大部分時(shí)間就是在玩中度過(guò),這樣統(tǒng)考起來(lái)成績(jī)當(dāng)然也就考不過(guò)別人。所以我們成績(jī)名列學(xué)校和班級(jí)前茅的同學(xué)千萬(wàn)不能驕傲自滿,要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要百尺竿頭更進(jìn)一步。不然,即使你中考考上了重點(diǎn)高中也可能跟不上班!

  我這里有一份競(jìng)才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校弄來(lái)的內(nèi)部資料,我希望我們有志于提高語(yǔ)文成績(jī)的同學(xué)拿去復(fù)印一份,做一做,相信對(duì)提高我們的閱讀能力會(huì)有幫助!

  最后,我們208班的每位任課教師個(gè)個(gè)都是認(rèn)真負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師,特別是我們的班主任戴老師。所以家長(zhǎng)朋友們,孩子在學(xué)校,你們可以放心,孩子在家里,希望你們多費(fèi)心。讓我們攜起手來(lái)共同為你們的孩子們鋪設(shè)一條成功之路吧!希望家長(zhǎng)朋友多和我聯(lián)系,同時(shí)也多提寶貴意見。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿14

各位家長(zhǎng):

  今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx小學(xué),走進(jìn)了xx班的教室,歡迎各位!感謝大家!

  我姓“xx”,是這個(gè)班的`班主任,也是這個(gè)班的xx老師。我們這個(gè)班共有50位學(xué)生,其中男生xx位,女生xx位。這半學(xué)期,學(xué)生才從各自的班級(jí)、學(xué)校聚到一起來(lái),總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來(lái),我班就拿到了兩次黑板報(bào)評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng),有多位學(xué)生被選拔到校級(jí)刻紙興趣小組和校級(jí)體育隊(duì),期中考試成績(jī)也很理想,只有個(gè)別一兩個(gè)學(xué)生不及格?芍^五〈4〉班人才濟(jì)濟(jì),成績(jī)卓著。各位家長(zhǎng),是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠(chéng)地道一聲:“謝謝,辛苦了!”當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不

家長(zhǎng)會(huì)演講稿15

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  大家下午好!

  首先我代表惠安廣海中學(xué)全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間,您的孩子已在我校度過(guò)了三個(gè)多月的學(xué)生生活,在這三個(gè)多月的時(shí)間里,我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育,緊緊圍繞惠安廣海中學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開展工作,現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下:

  家長(zhǎng)朋友們,我們惠安廣海中學(xué)是“一所校本特色的現(xiàn)代化學(xué)校,是一個(gè)安全、整潔、秩序、美觀的學(xué)習(xí)化校園”。學(xué)校秉承“追求卓越”的教育理念,讓每個(gè)學(xué)生得到充分的賞識(shí)和深厚的關(guān)愛,讓每個(gè)學(xué)生在這里獲得扎實(shí)的知識(shí)與生動(dòng)的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在開放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。把他們培養(yǎng)成“生命成熟、智慧發(fā)展的21世紀(jì)終生自主學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者”,讓“他們?cè)诙嘣、變化、?jìng)爭(zhēng)與合作的未來(lái)世界里----健康、文明、幸福!”

  家長(zhǎng)朋友們,初中階段是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,我們決不能掉以輕心,F(xiàn)就初一年級(jí)新學(xué)期的主要工作,我講幾點(diǎn)意見,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持。

  一、規(guī)范日常行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  初一年級(jí)首先是抓好學(xué)生的立規(guī)入軌教育。良好的習(xí)慣終身受益。開學(xué)以來(lái),我們狠抓了學(xué)生早操、早餐、午餐、午睡及集隊(duì)等車等方面的工作,目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī),目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)在,學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,學(xué)生的精神貌有了更大的起色。今后,我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣。

  二、順利過(guò)度,不落一人。

  每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過(guò)度的難題。小學(xué)的課程門類少,難

  度小;進(jìn)入中學(xué)后,課程門類增至十門,難度加大,速度加快。對(duì)此,我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過(guò)難關(guān),我們的口號(hào)是:不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  三、建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  我校的班風(fēng)是:遵守紀(jì)律,禮貌熱情,團(tuán)結(jié)互助,勇于進(jìn)取。

  我校的學(xué)風(fēng)是:勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、創(chuàng)新。

  每一個(gè)廣海學(xué)子,必須有明確的學(xué)習(xí)目的,刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  四、形成家校合力。

  學(xué)校、家庭、社會(huì)三者必須形成合力,才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。學(xué)校將通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放反饋單及通過(guò)電話網(wǎng)絡(luò)等形式保持與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,當(dāng)然,我們更希望家長(zhǎng)以主人翁的態(tài)度與學(xué)校密切聯(lián)系。

  五、提幾點(diǎn)建議和希望。

  1、“疼愛”但不“溺愛”。獨(dú)生子女教育是個(gè)難題,中國(guó)人有句古話叫“養(yǎng)不教,父之過(guò),教不嚴(yán),師之惰!闭?yàn)槲覀兩類鬯麄,所以精心培養(yǎng)他們良好的修養(yǎng),博大的胸襟,高遠(yuǎn)的志向,高雅的志趣,淵博的學(xué)識(shí),才顯得特別重要。溺愛會(huì)害了孩子。

  2、培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣。建議家長(zhǎng)朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習(xí)慣。

  (1) 仔細(xì)觀察。觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑,是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。

  (2) 獨(dú)立思考,這樣主要訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力。

  (3) 好奇好問。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說(shuō):提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。

  (4) 善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑,敢懷疑權(quán)威。

  (5) 聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對(duì)培養(yǎng)孩子音樂、美術(shù)、語(yǔ)言等方面的能力尤其重要。

  (6) 勇于實(shí)踐。孩子的交際能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,解決問題的能力,均源于實(shí)踐,實(shí)踐還可以培養(yǎng)勇氣、信心、自制力等。

  3、全程管理。建議家長(zhǎng)朋友對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程管理,千萬(wàn)不要把教育放在每次家長(zhǎng)會(huì)后或成績(jī)出來(lái)后。如果每次成績(jī)考差了來(lái)一頓訓(xùn)斥,不僅于事無(wú)補(bǔ),反而挫傷其自尊心,影響父母同兒女的情感。

  4、物質(zhì)上適可而止,多在心靈上溝通。建議家長(zhǎng)不要在物質(zhì)方面滿足孩子的過(guò)分要求,特別是無(wú)禮要求。多用偉人的事跡,英雄的業(yè)績(jī),成功人士的足跡教育、激勵(lì)他們。精神的力量,才是激勵(lì)他們不斷上進(jìn),追求卓越的財(cái)富。同時(shí),多與他們溝通,及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁,需要什么?/p>

  5、讓他們多讀書。冰心說(shuō):“好讀書,讀好書,書讀好”這是有道理的。培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

  6、以身作則。用行動(dòng)潛移默化的影響,比說(shuō)一千句還起作用。

  家長(zhǎng)朋友們,想說(shuō)的話還很多,由于時(shí)間關(guān)系,就此止住。為了你們的孩子,我們攜起手來(lái),共同努力。

  最后,再次感謝大家的關(guān)心和信賴,并祝朋友們節(jié)日快樂,謝謝大家!

  探討家庭教育的一些問題

  學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的.時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢,還不如送他一本價(jià)值20元的書,我覺得他更喜歡后者。

  2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

  3、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

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