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同一個事物，從不同的角度去看，會有不同的發(fā)現。
學習目標
1、能從多角度思考、設計寫作思 路。
2、能從多個寫作思路中篩選出一個適合自己寫作的最佳思路。
3、能用簡潔流暢的語言來描述自己的最佳思路。
從思路開發(fā)，思路篩選，思路精選進行講解．
然后牛刀小試，以《燈》或《成功》為題，自選角度打開作文思路。
要求：1、個人思考，設計作文簡單思路。
2、小組交流、合作，形成最佳思路。
3、小組代表上臺交流。
4、學生評價（要求：a、是否扣題；b、是否清晰、新穎；c、表達是否流暢）
最后，實戰(zhàn)演練：
以《快樂》為題，自選一個角度，打開思路。要求：詳細寫出你的作文思路。
a、是否扣題
b、是否清晰、新穎
c、表達是否流暢
教師小結
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！睂懳恼乱惨朴趶牟煌慕嵌热ビ^察、思考，找出特點，然后借助聯想和想象，由近及遠，由物及人，由本意到比喻義、象征義，由自然到人類社會，從多角度打開思路。在此基礎上，經過分析、比較，最后確立一個“最佳思路”，寫出新穎、深刻的好文章。
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