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發(fā)散思維與作文立意

發(fā)布時(shí)間:2017-12-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 在寫作中運(yùn)用發(fā)散思維,就是要學(xué)會(huì)對(duì)同一問題、同一素材、同一題目、同一體裁的不同處理,或者是立意的不同、選材的不同;或者是構(gòu)思的不同、手法的不同等。 . 上傳者:yzy620 )

相關(guān)課件作文發(fā)散思維訓(xùn)練

   上傳者:huyugang01 郵箱:715786028@qq.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 一.聯(lián)想訓(xùn)練發(fā)散思維 二 .擬題訓(xùn)練發(fā)散思維 「下載次數(shù):202」

發(fā)散思維與作文立意

   上傳者:yzy620 郵箱:yuzhengy1963@126.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,改編課件, 發(fā)散思維就是沿著不同的方向、不同的角度思考問題,從多方面尋找解決問題的答案的思維方式,因此又叫多向思維、多維思維或輻射思維。  「下載次數(shù):246」

思維訓(xùn)練營(yíng)--作文發(fā)散思維訓(xùn)練

   上傳者:hujian 郵箱:abc7211@163.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 共24張,圖片精美、實(shí)用,指導(dǎo)學(xué)生如何通過發(fā)散思維進(jìn)行寫作,講練結(jié)合,又突出了學(xué)生的主體性,是一個(gè)很難得的教學(xué)課件。 「下載次數(shù):551」

發(fā)散思維與作文立意

   上傳者:henan7882 郵箱:liuhongyun@123sohu.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,原創(chuàng)課件, 多角度審題立意多側(cè)面思維寫作讓思路開闊思維洞然是指導(dǎo)學(xué)生考場(chǎng)應(yīng)變的最佳范例 「下載次數(shù):263」

作文和發(fā)散思維

   上傳者:liujian7502 郵箱:lili75@sina.com.cn 課件簡(jiǎn)介:改編課件, 發(fā)散思維的訓(xùn)練和如何增強(qiáng)議論語言的精彩,從而提升作文的層次,獲取較高的考場(chǎng)作文的得分. 「下載次數(shù):293」

確切與發(fā)散[學(xué)生]

   上傳者:xiaoyu 郵箱:rongeryu@163.com 課件簡(jiǎn)介:ppt制作,轉(zhuǎn)發(fā)課件, 王大績(jī)主講,角度新穎,分析深入,具有一定的知道意義 「下載次數(shù):157」

發(fā)散性思維訓(xùn)練---聯(lián)想和想象

   上傳者:葛艷 郵箱:geyan86@126.com 上傳者來自:靖江市第一中學(xué) 課件簡(jiǎn)介:原創(chuàng)課件, 最近我們學(xué)校在講<<唐詩宋詞>>,作為詩歌藝術(shù)手法之一的聯(lián)想和想象,在詩歌中普遍應(yīng)用.所以我在一些原有資料的基礎(chǔ)上制作了這個(gè)課件. 「下載次數(shù):368」

發(fā)散思維與作文的審題立意1.ppt

   上傳者:王鋒杰 郵箱:fengjie_wang@163.com 上傳者來自:甘肅省臨澤縣第一中學(xué) 課件簡(jiǎn)介:改編課件, 這是我公開課所用的課件,制作精美,借鑒了眾多課件的精華. 「下載次數(shù):378」

運(yùn)用發(fā)散性聯(lián)想,快速作文

   上傳者:吳燕燕 郵箱:redlike@sohu.com 上傳者來自:浙江金華一中 課件簡(jiǎn)介:原創(chuàng)課件, 獲獎(jiǎng)?wù)n件,很實(shí)用,有利于打開作文思路 「下載次數(shù):485」

發(fā)散思維與作文[1]..ppt

   上傳者:shy 郵箱:shyuch@126.com 上傳者來自:肥西中學(xué) 課件簡(jiǎn)介:原創(chuàng)課件, 無簡(jiǎn)介 「下載次數(shù):398」

《詩經(jīng)》中的《采薇》欣賞與發(fā)散思維

   作者:趙非 郵箱:zao776@126.com 作者單位:闞疃中學(xué) 簡(jiǎn)介:1、了解家園之思的文化內(nèi)涵以及它對(duì)人精神世界的滋養(yǎng)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義,激發(fā)我們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2、培養(yǎng)我們獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力,與文本、編者、老師、同學(xué)展開對(duì)話,表達(dá)自己的閱讀感受。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩歌、特別是散文的文體特點(diǎn)。

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發(fā)散思維訓(xùn)練

   作者:薛莉 xueliliuhe@163.net 作者單位:大慶28中 簡(jiǎn)介:無 「下載次數(shù):459」

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