實用的感恩演講稿集錦7篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的感恩演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
感恩演講稿 篇1
為人師表，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象，而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動。
1997年12月5日9時45分，陜西省某地發(fā)生4.8級地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時，在西安市某大學校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學生講課。大樓搖了一下，所有的學生連同教授的身體也搖了一下。
教授的心一驚："可能是地震。"然而，當他開口時卻說："同學們有序離開教室，到教學樓前的空地集合。"學生似乎明白了一點什么，魚貫而出。
在另一所自習教室里，隨著一聲大喊："地震啦!"亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……
當所有的人都集中到樓前的空地上時，學校領導清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學生們上了一課，讓他們學到了大學四年乃至一生都不易學到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危急關頭，老教授為他們樹立了"先人后己"的品德典范。
在北京師范大學的校園里銘刻著這樣的校訓"學為人師，行為世范"。這既是對未來的準教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會的楷模："以令率人，不如身先"，"知行合一，行勝于言"。
在一個新學期開始的秋天，北京大學一位外地來的新生背著大包小包走進了校園，實在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說："您能不能替我看一下包呢?"老人爽快地答應了。
這位年輕的學子輕裝地去辦理了各種入學手續(xù)。一個多小時后回來，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。
幾日后，在開學典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北京大學一位副校長正是那天替自己看包的老人。
誰不希望有個完整的家?誰不希望自己有婀娜的儀態(tài)?誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月?這對于大多數(shù)人來說是一件并不難的事情，然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!
她，本是一個活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸�？鞓返耐�，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫(yī)生對她的父母說："要命還是要腿!"她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術，同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道："爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?"爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學的時候，女孩哭著鬧著要上學，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月"籃球女孩"抵達北京，接受專家系統(tǒng)的免費治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創(chuàng)傷是無法彌補的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。
同學們讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗!
感恩演講稿 篇2
時光飛逝，定下神來想想自己已經(jīng)在新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院里生活兩年了。在這兩年的學習生活中，我收獲知識，享受快樂，仿佛校園中的每一個角落都有我和同學及老師們歡聲笑語···
我生活在一個普通的三口之家，父母靠打工維持生計，他們沒有給我榮華富貴，但賜予了我生命和信仰，沒有讓我坐享其成，但給予了我智慧、勇氣、力量和笑對生活的樂觀態(tài)度。我永遠忘不了XX年的夏天，忘不了手術室里出來的媽媽眼里閃著淚花嘴角依然上揚的樣子，忘不了術后她數(shù)月與病魔斗爭的樣子，忘不了爸爸因為籌集手術費用化療費用日夜奔波、露宿工地、陪笑臉說好話到處借錢的樣子，更忘不了爸爸回到家后常對我說的那句話：女兒，身上還有錢嗎？沒錢就問爸爸要，中午在學校一定要把飯吃好···就在我記得所有所有的時候，我唯獨忘了我在那段日子是什么樣子的，只知道后來的我變得很堅強，很獨立，很樂觀，但我同時也很清楚自己身上的責任和我要繼續(xù)上大學對家庭的負擔。在我糾結(jié)的如何選擇時，父母堅定地對我說：“好好上學，不用操心家里”我知道這是父母對我的愛，這種愛的力量將會成為我前進的動力。
來到學校后，心中喜悅與不安交織著，自卑與膽怯伴隨著，責任與使命也如影隨性著···就在我彷徨無助之際，她輕輕地牽起我的手，那種指尖的溫暖融化了我內(nèi)心所有的不安，她就是我的班主任董蕾老師。在了解我的家庭之后，無論在學習還是在生活上她都給了我無微不至的關懷，并努力幫我爭取了助學金，讓我在學習上沒有后顧之憂，給了我努力向前的動力。董老師，謝謝您。此外，我還要感謝學生工作處處長馬勇老師和團委書記余超老師，是他們給我了一個平臺，讓我在校期間擔任學生會主席一職，在此期間，我參與學院大大小小的各項活動，鍛煉了我的能力，砥礪了我的品格，磨練了我的意志，讓我在學習的同時豐富了自己的閱歷，增長了自己的才干。兩年的學習生活中，我還受到了許許多多的老師的幫助和關心，鼓勵和支持。老師啊，謝謝您！您在我遇到困難時，對我說：你可以做到！只有五個字的鼓勵卻讓我感受到無窮的力量。老師啊，您是照亮我人生的燈塔，您是澆開了我理想花朵的甘露，您更是潤育我青春夢想的清泉。老師，我要歌贊您，老師，我要感謝您！
在感恩老師的同時，我更加不能忘懷我的學校我的祖國，感謝國家的助學政策，讓莘莘學子在生活與學習得到了物質(zhì)保證。我更要感謝學校的苗永清老師，是他無私的奉獻，讓我們再一次享受好的教育，順利完成學業(yè)。此時此刻的我心里除了“感謝”就只能想到回報了。面對國家的幫助，學校的關懷，老師的支持，父母的疼愛，我除了感謝就只有更勤奮的努力，做出更加優(yōu)異的成績來回報他們了。感謝你，我的母校，我心中吶喊，感謝你給了我一個夢想的天堂
感謝你，老師，是你們給了我知識的翅膀，給了我飛翔的動力；也感謝你們，我的小伙伴們，與你們的相識讓我的人生更有意義。那么我們雙手合十，閉上雙眼，誠心向上天禱告，愿天下所有人都學會感恩、愿天下所有人都學會感恩、愿天下所有人都學會感恩···
感恩演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!首先我要感謝老師、感謝同學們，給我這么好的機會來鍛煉我自己，來挑戰(zhàn)我自己。我今天演講的主題是“感恩”。我的演講，與其說是演講，不如說是我個人對人對事的一點心靈體會和看一些相關書籍的感想感悟吧。
對“感恩“這個詞，我還特意去查了字典，是一個動詞，意思是說對別人所給的.幫助表示感激。但我覺得，隨著社會的發(fā)展進步，它也應該發(fā)展來滿足人們對它的需要了。我的題目是心懷感恩，這是個動賓短語，感恩是個名詞，它所表示的是，不僅要感恩別人的幫助，還要感恩你的親人，你的朋友，你的同學，你身邊認識或不認識的人，甚至于你的敵人，你身邊的一草一木，這世界上的一切。只有時時心懷感恩，煩惱的魔鬼才不敢向你靠近;只有時時心懷感恩，你才發(fā)現(xiàn)這世界如此廣闊，如此可愛;只有時時心懷感恩，幸福、快樂才會永遠伴你左右!以下,我分三點來談感恩。
一、缺乏感恩，是一種罪過，更是各種悲劇的根源。
我們最熟悉不過的就是婆媳關系緊張的問題了。兒子長大了，娶媳婦了，就會嫌棄老子老了，不中用了，還礙手礙腳的，特別是多兄弟的家底更是你推我推的，都不愿去負起贍養(yǎng)老人的責任，輕則頂嘴，鬧矛盾，郁郁寡歡;重則兄弟之間還大動干戈，氣死老子。顯明，這就是不孝，是罪過，是缺乏感恩之心的結(jié)果。
同學們，相信你們也有聽說或看過有關拿破侖與她妻子依愛情尼·迪芭的故事吧。拿破侖曾為迪芭小姐的優(yōu)雅、青春、誘惑、美麗而感到幸福;為了要取這位相貌傾國傾城，沉魚落雁的女子為妻，而不顧群臣們的反對。本來他們擁有健康、權(quán)力、聲望、美貌、愛情等，完全是人們所羨慕所嫉妒的一樁美滿婚姻。但好景不長，迪芭時時為嫉妒所困擾，遭疑懼所折磨，因痛苦而咆哮;她侮慢拿破侖的命令，肆無忌憚地闖進他的辦公室，搗亂他的重大會議，闖進他的書房，暴跳如雷，惡語謾罵。拿破侖身為國王的權(quán)威及愛情的力量卻無法制止她對他無理的喋喋不休;他有許多富麗的宮殿卻找不到一間能使他安靜的小屋子。迪芭的吵鬧，不但沒得到她想要的，而她日夜擔心的事終于發(fā)生了——“拿破侖時常在晚間從宮殿的一扇小門潛出，用軟帽遮住眼，由一個親信侍從陪他去與正期待著他的一個美麗女人幽會�！�
我們不得不嘆息——悲劇啊!試想，如果迪芭能懷有一顆感恩的心，感激丈夫?qū)ψ约旱膶檺郏瑢ψ约旱馁澝�，感謝上帝賜她擁有國王權(quán)威的丈夫，美滿的家庭，而好好珍惜，對內(nèi)做個溫柔體貼的賢妻良母，對外做一個受萬民愛戴的皇后，就不會出現(xiàn)這樣的悲劇了。
二、善于感恩，化干戈為玉帛。
我們知道，當我們?nèi)ヂ裨�，去指責，去挑剔，甚至去仇恨，去詆毀一個人的時候，也許當時你會很痛快，但過后你再次遇見他時，你是那么地不自在，那么地尷尬，或許你又發(fā)現(xiàn)這樣做根本消除不了你心頭上的怒火，反而越來越火，進而妨礙我們的睡眠，我們的胃口，我們的血壓，我們的健康和我們的快樂。要知道高血壓，心臟病的禍源就是憤怒呀。相反，如果仇人知道我們?nèi)绾螕�，如何苦惱，肯定會高興得躒起舞來。我們的恨意根本傷害不到他們，卻使我們的生活地獄一般。
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。
老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。
您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂………
每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂.
每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。
每個老師都有令他煩惱的學生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。
每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴�！�
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏�，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
中華民族文化傳統(tǒng)絕該繼承和發(fā)揚。孝親敬老美德更是精髓，更應該繼續(xù)發(fā)揚光大，這是每個人應盡的義務，是良心的要求。
“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統(tǒng)倫理觀念。在《孝經(jīng)》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家視為“仁之內(nèi)核”。
臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。幾千年來，“磕頭”、“跪拜”“昏定晨省”“披麻戴孝”“守靈”等儀式一直承載著中華民族“孝”文化的內(nèi)容。而當代日本、韓國、新加坡等國家，更是嚴格保留了很多的傳統(tǒng)孝道儀式和規(guī)范。例如在韓國，每年春節(jié)家家戶戶都要在正月初一之前趕回供奉祖先的長兄或長子、長孫家，參加祭祖的茶禮儀式并相互拜年。拜年時，長者盤膝而坐，晚輩在長者面前下跪叩頭，長者對成年晚輩低頭彎腰答禮。
“一定的內(nèi)容必須通過一定的形式才能表現(xiàn)出來�！毕膶W鑾并不否定當代青少年在春節(jié)時給父母磕頭的意義。他說，有選擇地恢復一些體現(xiàn)家庭長幼尊卑倫理關系的傳統(tǒng)社會儀式還是必要的，弘揚孝道需要借助具體的形式。其實孝道的核心是要突出“感恩”思想，理解磕頭后面的價值取向才是真正重要的。表達愛心的形式是多元的，每一個老人內(nèi)心感到溫暖的形式也是不一樣的，孝悌并稱不可偏廢;二是無違父母;三是為父母守孝;四是在家盡孝，在國必忠。
謝謝大家!
感恩演講稿 篇6
親愛的老師和同學們:
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一句衷心的話語。如果人與人之間缺乏感激之情，必然會導致人與人之間的冷漠。因此，每個人都應該學會“感恩”，這對今天的孩子來說尤其重要。
同學們，我們是家庭的成員，讓我們學會感恩，尤其是讓我們學會尊重別人，永遠感激別人的幫助。
你知道我今天為什么要講這個故事嗎?我想告訴你一件事情，感恩的重要性。
我們都知道，11月的第四個星期四是美國的感恩節(jié)。雖然感恩節(jié)是美國的，但感恩節(jié)并沒有劃分為國家。
中國不是有句老話嗎?“誰言寸草心，報得春暉，滴水之恩，當涌泉相報�！备卸魇侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。所以，把感恩的美德傳遞下去是我們的責任。
下面來給大家說說另一個關于烏鴉的故事。眾所周知，烏鴉是一種又黑又丑的鳥，所以人們不喜歡它。
但是這樣的鳥卻懂得感激它的父母。據(jù)說烏鴉媽媽喂養(yǎng)烏鴉長大的,當母親年老體衰,不能覓食和盲飛的時候,它會四處尋找食物,回來嘴對嘴喂到母親的口中,回報母親的養(yǎng)育之恩。不會因為這樣的事情感到無聊,直到老烏鴉死了。
這常被稱為“烏鴉報恩”的故事。
即使是小動物也知道如何報恩，那么我們應該知道怎么感恩吧?
讓我們回到父母身邊，主動承擔一些力所能及的家務，減輕父母的負擔，做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師，努力學習，插上創(chuàng)新的翅膀，投入知識的海洋。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實，生活是一面鏡子，你笑它就會笑，你哭它也會哭。
你感恩生活，生活就會給你燦爛的陽光;你一味抱怨，自暴自棄，結(jié)果只能是事事不順心!永遠有一顆感恩的心，可以凈化我們的心靈，提高我們的思想，塑造我們的性格，做一個的快樂的孩子。
讓我們每個人都帶著一顆感恩的心，永遠綻放最燦爛的笑容!
我的演講到此結(jié)束。
感恩演講稿 篇7
父愛似山，就像泰山一樣，高大而堅定。
母愛如水，母愛像涓涓小溪;慢慢流進你的心底，使你感覺那份暖暖的，甜甜的，慈祥的愛。父愛似山，就像泰山一樣，高大而堅定。父親的愛，每一點、每一滴都值得我們細細品味。父親的愛和母親的愛一樣，都是世界上最偉大最無私的愛。
我也能常常體會的如山一般的父愛。記得上高中的時候，因為離家遠，只能住校，每到周末回家，媽媽總要做很多好吃的飯菜，說是給我補充營養(yǎng)，媽媽總是關心我的生活情況，在學校能不能吃好，有沒有穿暖，有沒有照顧好自己。爸爸對于這些從來不說，有時還嫌我媽嘮叨，說我都那么大了，又不是小孩子。我爸只關心我學習怎樣，缺什么復習資料，缺什么學習用品。有次返校，下著大雪，爸爸騎車送我到車站，他把他自己的手套塞給我，說天冷，別凍壞了手，戴著吧。我問他，他沒有手套怎么辦，爸爸說：“不要緊，我皮厚不怕冷，凍不著的。”我們推讓了幾回，最后手套還是在我的手里。爸爸彎著腰，推著自行車，漫天飛舞的雪花打在他身上，騎著自行車慢慢地離去。望著爸爸離去的背影，淚水模糊我的視線。父愛，真像大山一樣寬厚，像大山一樣無言，我和爸爸很少說話，很少聊天的，表面上看起來有點淡�，F(xiàn)在也是如此，和他打個電話說不上幾句，他就讓我媽媽接電話了。但我知道爸爸還是很愛我的。
父親的愛，是實實在在的，沒有華麗的詞語，沒有親昵的做作。父親的愛，是沉沉甸甸的，沒有直接表達，甚至有時感覺是在懲罰�？筛笎墼谖倚闹校河〉米钌�，時效最長，感受最澀，受益最大。那是一座高高的山，做兒女的永遠——在山的庇護下健康快樂成長。
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