我的教師夢作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的教師夢作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的教師夢作文1
��！時(shí)間飛逝，20xx年終于在地球村人民的期待中到來了！在20xx年，我是一名優(yōu)秀的體育老師。
早上，我穿好校服，一邊吃著機(jī)器人（麗麗）給我做的香噴噴的早餐，一邊打開電視劇了解更多國家大事，吃完豐盛的'早餐，我滿足的摸了摸我那西瓜似的肚子。我要開始我一天的工作了。來到車庫，我選中了一輛藍(lán)色的賽車坐進(jìn)去，然后在顯示屏輸入學(xué)校，這樣就可以閉著眼睛休息了。如果到了學(xué)校，他會自動提醒你。
走進(jìn)校園，到處可以看見五彩繽紛的鮮花，不時(shí)還傳來悠揚(yáng)輕快的音樂聲，簡直成了人間仙境，令人陶醉在其中。走進(jìn)教室里，桌子，椅子煥然一新。以前的桌面不平整，上面有許多小洞，如果寫字不墊厚紙，很容易把紙戳爛，也影響了寫字的速度。但現(xiàn)在的桌子是用特殊泡沫材料制成的，既輕又牢固。這種桌子還有特異功能：但你寫字或讀書姿勢不正確時(shí)，它會提醒你，使你寫字或讀書時(shí)姿勢得到糾正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教室的墻壁上有個(gè)開關(guān)，是可以將墻壁打開的。體育課遇到了陰雨天，就可以按動開關(guān)，把桌子和椅子統(tǒng)統(tǒng)推到墻里面，再按動開關(guān)，墻壁會自動關(guān)好。這樣，我就能和同學(xué)們在教室里上體育課了。
我的20xx年，可真是豐富多彩啊！
我的教師夢作文2
班會課上我們的班主任張老師問大家：“你們長大以后的夢想是什么？”這時(shí)全班同學(xué)頓時(shí)沸騰起來了，有的想當(dāng)書法家，有的`想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)畫家，有的想當(dāng)歌星，還有的想當(dāng)演員，而我卻想做一名像張老師那樣的人民教師。
之所以我想做一名教師，是因?yàn)槲矣X得教師可以教育出一批批對社會有用的人才，所以我想做一名教師。
要是我做了教師，春天我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ゲ賵鲎胶�、做�?biāo)本、讓同學(xué)們掌握更多書本以外的知識；夏天我?guī)瑢W(xué)們踢足球、爬山，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)；秋天我?guī)瑢W(xué)們放風(fēng)箏、郊游、增加同學(xué)們的野外知識；冬天我?guī)瑢W(xué)們打雪仗、堆雪人、滑冰，讓同學(xué)們體驗(yàn)更多大自然帶給我們的樂趣。
當(dāng)然，想實(shí)現(xiàn)自己的夢想就應(yīng)該從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)、天天向上，為了我的教師夢而努力。
我的教師夢作文3
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢想，也許每個(gè)人的夢想不同，但是每個(gè)人的夢想都是美好的。這個(gè)夢想或許離我們很近，或許很遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或還未實(shí)現(xiàn)。但是只要我們堅(jiān)持不懈，努力努力在努力，就一定會等到成功的那一天。
我的夢想不是當(dāng)一位在舞臺上閃閃發(fā)光的明星；不是當(dāng)一位醫(yī)院里救死扶傷的醫(yī)生；更不是當(dāng)一位出神入化的演員；而我的夢想是當(dāng)一位默默無聞的教師�？赡苡腥擞X得當(dāng)教師有什么好的，就是每天圍在一群學(xué)生過著重復(fù)的.每一天，就是每天吃吃粉筆灰。但是我覺得教師是最偉大的，他們?nèi)紵俗约狐c(diǎn)亮了我們，他們無私的把寶貴時(shí)間大把大把的用在了教會我們做人的這個(gè)道理。
大家都把老師比作園丁，而我卻認(rèn)為老師更像是果農(nóng)。因?yàn)槔蠋煱岩粋�(gè)個(gè)本來什么都不知道的小孩子，教育成了滿腹文章的棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小果樹苗，栽種成碩果累累的大果樹。而果樹的成長只有果農(nóng)才最清楚。所以，老師真了不起啊！長大后，我要走到一群可愛的小天使身邊，課堂上認(rèn)認(rèn)真真的上課，課下和他們一起嬉戲。對他們講大山外面是個(gè)無比精彩的世界。為他們插上夢想的翅膀，找到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用知識改變命運(yùn)。我覺得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見他們擁有和睦的家庭；當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的賽場，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。
現(xiàn)在不由得想到老男孩中的一句歌詞“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄�；ㄩ_花落又是雨季，春天啊你在哪里”雖然現(xiàn)在我的這個(gè)夢想還是那么的遙不可及，但是我不會就這樣的放棄。要想當(dāng)上老師，就得從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識。也許我還會遇到許多的困難，不過我不怕！因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我有夢想，我這棵需要園丁精心澆灌的小樹苗，一定會長成參天的大樹，將來，一定會澆灌更多的小樹苗！
我要成為這樣一個(gè)老師。一個(gè)隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的老師，一個(gè)無論學(xué)生的好與壞，我都不會嫌棄他的老師，一個(gè)不會吝嗇自己笑容的老師，一個(gè)會鼓勵(lì)學(xué)生的老師，一個(gè)不會只教知識不教方法的老師……我要為學(xué)生獻(xiàn)出自己一生的忠誠，為祖國培養(yǎng)棟梁，讓祖國一天天變昌盛。不管這有多累，也無論過程多么坎坷，都阻擋不了我的腳步。這，就是我的夢，一個(gè)美好的教師夢。
我的教師夢作文4
我有一個(gè)理想，就是長大后當(dāng)一個(gè)受人尊敬的老師。老師的工作是辛苦的，他像紅燭，默默地奉獻(xiàn)光和熱，在傳播知識的同時(shí)，播種著希望，播種著幸福。
我不僅要做一位認(rèn)真的老師，更要做一位知心的老師。對那些聰明好問的同學(xué)，我會有求必應(yīng)。對那些學(xué)習(xí)能力稍差的同學(xué)，我會耐心的講解，不厭其煩。對他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會提出表揚(yáng)，讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的'興趣。我還會在班上建立一個(gè)“煩惱信箱”如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，生活上遇到什么煩惱，又不好言說，就寫在紙上，把它塞到“煩惱信箱”里，這個(gè)信箱只有老師才可以打開，老師打開看到后就可以提供方法幫助同學(xué)解決問題。
我可不希望我這個(gè)老師是只貓，而學(xué)生是只老鼠。我會多多與學(xué)生在操場上，教室中做游戲，如果可以的話，我會帶著孩子走出校門，讓他們在大自然的懷抱中學(xué)習(xí)，玩耍。
但是，這畢竟是今天的遐想，不過為了它能實(shí)現(xiàn)，我會去不斷的努力，去奮斗······
我的教師夢作文5
20xx年3月1日，我從教育局領(lǐng)取了教師資格證，高興地去了之前應(yīng)聘的中學(xué)。
這所學(xué)校為了保護(hù)學(xué)生的安全，學(xué)校采用了高科技產(chǎn)品，我剛走到學(xué)校門口，一個(gè)機(jī)器人不知從哪里串處理襠在我的面前。遞給了我一個(gè)說明書，我大概看了看遞上來的說明書，在顯示屏上輸入了班級和指紋。機(jī)器人隨即說了聲：歡迎老師。便開了門。這雖然很費(fèi)時(shí)間，但安全第一，若有壞人試圖搶劫，機(jī)器人保安會自動報(bào)警，啟動防御功能。直到警察來才會自動關(guān)閉。我進(jìn)入學(xué)校，見一大塊漢白玉石頭聳立在操場中央，我走上去，說出來班級，你千萬別眨眼，一會兒班級就出現(xiàn)在你的眼前。我走進(jìn)去，聽不見一點(diǎn)聲音，因?yàn)閷W(xué)校采用隔音墻。不會打擾考大學(xué)的同學(xué)們。一到下課，教師變成了游樂場，大家歡呼雀躍，到了上課桌椅又出現(xiàn)了，二個(gè)同學(xué)之間有一塊隔音水粉玻璃，防止學(xué)生們抄襲答案，桌上有顯示屏和燈，老師上課做著講課，不覺得累。下課后，燈會自動出現(xiàn)你的課堂表現(xiàn)。
我的`20xx年，我希望夢想成真。
我的教師夢作文6
在一年級時(shí)，我對老師十分恐懼，老師在我眼里如死神一般恐怖；如蛇一般討厭；如殺手一般無情。但并不是所有時(shí)候都……
有一天，我的好朋友不小心將同學(xué)的玻璃杯打碎了，我替她“背了黑鍋”，我本以為只要道個(gè)歉就行了，誰知道同學(xué)硬是告訴了老師，無奈，我只好去辦公室了。我一站在辦公室門口，就見班主任彭老師正十分憤怒地盯著我看，如果說眼神可以殺死人，我已死了好幾次。我走進(jìn)辦公室，彭老師就拿出她的殺手锏——棍子。說：“為什么打碎同學(xué)的杯子，你手發(fā)癢嗎？那我給你治治。”“我，我，不是我�！蔽业穆曇羧缥浵佉话阈�。很顯然，彭老師并沒聽到，還拿著棍子對準(zhǔn)我的手打了下去，嘴里還念叨著：“叫你手發(fā)癢……叫你手發(fā)癢……”此時(shí)的我正如“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”，因?yàn)榕砝蠋熢酱蛟街兀乙殉惺懿涣�，手時(shí)不時(shí)地往回收，可越收我手上承受的痛苦就越多，終于，彭老師因?yàn)榇蚶哿耍磐Ｏ聛�，讓我走了，我含著淚，邊走邊搓著紅腫的手，從那時(shí)我就開始對老師懷有討厭的心情，可不知過了多久，我的想法漸漸消失，可能是以為那件事吧……
幾個(gè)星期后，放學(xué)，我走在回家的路上，不小心，絆到了石頭，摔倒了，我本以為是同學(xué)扶起了我，可印入眼簾的是一雙溫暖的大手和熟悉得不能再熟悉的面孔——原來是彭老師，彭老師對我會心一笑，溫柔地說：“有沒有事��？手還疼不疼�。课医o你吹吹吧！”說著便低下頭，輕輕地吹著，手輕輕地?fù)崦�，動作都十分地輕，好像怕弄壞了一般，我怔怔的呆住了，雖然知道是彭老師，但卻感覺很陌生，和平時(shí)完全不一樣。許久，我才回過神來，想收回自己的手，卻發(fā)現(xiàn)彭老師緊緊拉著我的手，久久不放開，她抬起頭，說：“回去用清水處理一下，免得傷口感染，哦，還有上次的事，我誤會你了，冉怡都跟我說了，是她打碎的�！敝笈砝蠋熇业氖�，送我回家，走之前還不忘叮囑外婆幾句，我發(fā)現(xiàn)原來彭老師并不兇，我錯(cuò)怪彭老師了。
從那以后，我便有了個(gè)夢想，那就是——成為老師！
老師并不是可怕的`死神，討厭的蛇和無情的殺手。反之，老師是天使，帶給我們知識的“天使”。
雖然我不知道，要想成為老師要做哪些事情，但我知道，要想成為老師，要先好好學(xué)習(xí)，這才能使我的夢想離實(shí)現(xiàn)更近一步！
我的教師夢作文7
我的夢想很簡單，就是我們的傳統(tǒng)行業(yè)——教師。
教師這個(gè)行業(yè)雖然不受人重視，但是我還是喜歡這個(gè)行業(yè)。雖然作為一名教師，每天都要忙忙碌碌的，上完這節(jié)課還要上那節(jié)，但是在我看來，這不是很幸福嗎？我認(rèn)為做一名教師能為祖國培育下一代是我的榮幸，所以我喜歡這個(gè)職業(yè)，搞忘這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)同樣也是我的夢想。
完成這個(gè)夢想之前，當(dāng)然就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。作為一名老師，也應(yīng)該有非常好的口才和溝通能力，我的口才不是很好，但是雖然我對這方面有一點(diǎn)缺陷，我還是會愿意為之而努力，同樣也為我的夢想而努力。
當(dāng)教師是肯定會很忙的。上完這節(jié)，上那件沒有課，還要坐在辦公室里一動也不動的批改作業(yè)，批改完了作業(yè)還要寫教案，有時(shí)還要批改卷子，當(dāng)教師每天這么忙我為什么要喜歡這個(gè)行業(yè)呢？因?yàn)樗俏业膲粝�，是我喜歡的職業(yè)，為自己喜歡的職業(yè)而忙碌不也是一種快樂嗎？
在我還不認(rèn)為“教師”是我的夢想之前，我也有過許多不同的夢想，幾乎每年都要換一個(gè)夢想，因?yàn)槟鞘悄挲g還小不懂夢想是什么？更不明白夢想對于自己而言有什么意義；記得在一二年級的時(shí)候，我的夢想也是當(dāng)教師，可那時(shí)候的'教室夢與現(xiàn)在的教室夢意義完全不同，對于我心中的位置也完全不同，那時(shí)候的我喜歡教師，是因?yàn)椤Ｎ艺J(rèn)為自己當(dāng)老師就可以管著同學(xué)，無憂無慮，自由自在的，不受別人的束縛，可是現(xiàn)在的教師夢這是我發(fā)自內(nèi)心的喜歡，我也為自己有一個(gè)這樣的夢想而自豪.驕傲……
當(dāng)然，教師也有語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師、化學(xué)、地理什么的。但是我最喜歡語文老師和政治老師，我也最想當(dāng)語文老師和政治老師，因?yàn)槲冶救苏J(rèn)為，自己雖然智商不值一提，但情商還是可以湊合的……
隨著時(shí)間的一天天過去，我也一天的長大，我的夢想也將離我一天天接近。希望不論是在將來還是現(xiàn)在我對這個(gè)職業(yè)都會是無怨無悔的無私奉獻(xiàn)。
從小到大，每個(gè)階段的我都會有不同的夢想。比如發(fā)明家作者獸醫(yī)建筑師什么的但是這些對于我而言太不真實(shí)了，對我也不太合適，現(xiàn)在我長大了，思想成熟了。知道自己內(nèi)心在想什么了，所以，我知道自己最真實(shí)的夢想了，那就是教師。
教師將會是我的最后一個(gè)夢想和唯一一個(gè)夢想，讓我們一起為自的夢想而奮斗而努力吧！
我的教師夢作文8
迷迷糊糊中仿佛聽見耳邊有很多人發(fā)出吵吵嚷嚷的聲音，卻又聽不清在說些什么，我努力地豎起耳朵、睜大眼睛。哎呀，這可不得了，我竟然站在一個(gè)教室的講臺上，眼前坐著一教室的小朋友，目測跟我年齡差不多大吧。不對，我低頭瞄了一眼自己身上，我好像不是小孩了，我這明明是大人的裝扮，天哪，我是一名老師！
心里有點(diǎn)竊喜的同時(shí)，又發(fā)現(xiàn)這些孩子除了極個(gè)別在認(rèn)真盯著我之外，其余大部分都在各干各的，吵得我頭都昏了。我暗想：這么一群小屁孩我還能搞不定？瞧著吧！
接下來幾天“初為人師”的體驗(yàn)卻讓我嚴(yán)重懷疑我最初的`自信心是從哪來的。這群小朋友真是太讓人頭疼了，每天都有各種五花八門的事情讓我處理。早晨上學(xué)時(shí)，總有人遲到，我以為是生病或是其他什么不得已的原因，各種辦法聯(lián)系家長，家長又不接電話，正要向上反饋，孩子卻已經(jīng)進(jìn)校了，而遲到的理由僅僅是因?yàn)樗艘粋�(gè)懶覺，我卻干著急半天。
類似這樣我一個(gè)人全情投入，小屁孩卻悠然旁觀的場景太多了。這讓我想起電影《嗝嗝老師》里的情節(jié)，老師為了學(xué)生付出了很多，但經(jīng)常吃力不討好，被學(xué)生們誤解甚至捉弄。盡管如此，在讓人頭疼的學(xué)生面前，嗝嗝老師不僅沒有放棄，反而越挫越勇，用自己一顆真心去溫暖去感化那些看似“頑劣”的孩子們。
一次課間活動時(shí)，我站在教室門口看著孩子釋放天性地玩耍著，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生在追逐嘻鬧時(shí)被地上什么東西絆了一下，眼看整個(gè)人快速前傾即將摔倒，我來不及作任何思考，本能地直沖過去，在他即將倒下來的瞬間擋在了他的前面，他重重地倒在我的身上，我整個(gè)人被壓在地上，我的手在地上擦出了長長一道紅色的痕跡，這個(gè)學(xué)生也嚇壞了，雖然他哪都沒摔著，但他一直盯著我的手掉眼淚，話都說不出來了。第二天，我手上裹著一圈紗布去上課，出乎意料的是，這一節(jié)課，教室里除了我的聲音，真的安靜極了，孩子們都特別乖巧認(rèn)真地聽課，我不禁心里一暖，欣慰地笑了。
突然一聲熟悉的女高音刺入我的耳朵“傻笑什么呀，都幾點(diǎn)啦，快起床！”我一個(gè)激靈，猛地睜開眼，原來什么也沒有發(fā)生，我還躺在床上呢。
我一邊吃早飯，一邊回味著剛才的夢，為什么會感覺這么真實(shí)呢！想想我們的老師平時(shí)也是這樣的吧，為了我們這群小屁孩操碎了心。我想發(fā)自內(nèi)心地對我的老師們說一句：老師，您辛苦了！
我的教師夢作文9
夢想，是一道曙光，給黑暗的天空增添一絲光明；夢想，是一座燈塔，引領(lǐng)我們走向未來；夢想，是一棵小樹，歷經(jīng)風(fēng)雨茁一壯成長。我的心里有一個(gè)夢想已深深扎根——當(dāng)一名老師。
那天老師叫我去辦公室批改一份作業(yè)，我一進(jìn)門就看到所有老師齊刷刷地低著頭，認(rèn)真地批改作業(yè)。我踮起腳尖，找了個(gè)位置坐下。老師分配給我一堆作文，我瞟兩眼，打個(gè)分?jǐn)?shù)，三兩下就改好了。心想：改作文也不過如此，難怪每次老師都是改的飛快。結(jié)果，老師檢查時(shí)卻說我這個(gè)不合格，正確的改法要?jiǎng)澇龊迷~好句，寫上旁批；劃出語句不通順的地方，寫上修改建議；找出錯(cuò)別字圈出來，提醒同學(xué)訂正；最后寫上總評。我目瞪口呆，我怎么會覺得批改作業(yè)是件容易的事呢？
頓時(shí)，往事閃現(xiàn)在我面前：是誰？伴著一閃一閃的星星在深夜里寫教案；是誰？在我們吵架時(shí)耐心教育，讓我們“相視一笑泯恩仇”；是誰？在我們泄氣時(shí)鼓勵(lì)我們；是誰？在下課和我們做最好的朋友。。想著想著，我忍不住淚眼朦朧，第一次對老師產(chǎn)生了敬意。老師轉(zhuǎn) 過頭來，一溫一柔地對我說：“你怎么了，是不是改作業(yè)改累了？”我搖搖頭說：“老師，我長大了也要當(dāng)老師．”老師笑了起來說：“好，那你一定要好好學(xué)一習(xí)一哦�！� 我在心里默默地說：“會的`，我一定會為這夢想而努力�！睆拇恕袄蠋煛币辉~就出現(xiàn)在我的夢想字典里，并且我每天都在為這個(gè)夢想努力著，奮斗著．
夢想旅途中如果沒有歷練，就不可能成功。只有用心，才能奏出成功的樂章。老師很辛苦，要備課，要上課，要批改作業(yè)。。但我一想到能夠自信地站在講臺上，引領(lǐng)著童真的孩子們一天一天成長，我就渾身充滿了力量�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。。”少年是國家的希望，而教師是點(diǎn)燃希望的人�！耙环指�，一分收獲”為了祖國的未來，即使夢想之途再遙遠(yuǎn)，再艱辛我也甘之如飴！
所有對未來的憧憬都要通過努力來實(shí)現(xiàn)，我會發(fā)憤學(xué)一習(xí)一，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為教育事業(yè)的輝煌而奉獻(xiàn)自己的一份力量。我相信夢想會帶領(lǐng)我成為天空中最亮的星。就算教師路艱辛又坎坷，那又如何？因?yàn)榫退氵~著蹣跚的腳步，我也會微笑著走向終點(diǎn)．
我的教師夢作文10
裊裊書香潤心田，成長因讀書而精妙；朗朗書聲傳心間，閱讀伴成長而曼妙；頁頁文章記心中，讀書為中華而崛起。我的教師夢來自閱讀。
踏進(jìn)校園的我，漸漸褪去了稚嫩，識得了許多文字，成熟懂事的我有了一個(gè)夢想。一次，無意在書中看到一篇文章，讓我倍感吃驚，在偏遠(yuǎn)山區(qū)地帶，那里有一座“xx小學(xué)”，在這個(gè)貧窮的山區(qū)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，道路坑坑洼洼，只有十一位老師，他們苦中作樂，默默奉獻(xiàn)著；那里的孩子也愿意學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)。有的學(xué)生因家離學(xué)校遠(yuǎn)，天還沒亮就開始趕路，不經(jīng)意中，你可以看到他們頭發(fā)上一層白霜。看到這里，心里感慨萬千，為什么條件如此艱苦，那些老師和學(xué)生要不辭辛苦趕去學(xué)校呢？又一想現(xiàn)在我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不把握機(jī)會，去浪費(fèi)它，真是身在福中不知福呀！
回過神來，我又沉迷進(jìn)去。在一個(gè)風(fēng)雨交加的清晨，風(fēng)肆虐的咆哮著，路兩旁的樹也承受不起，似乎有一雙魔手要將它們折斷一般，泥濘的道路崎嶇不堪，姍姍來遲的同學(xué)們趕到學(xué)校，但教室早已被雨水灌滿了，水已漫到了膝蓋位置，同學(xué)們積極搶救著教室里僅有的兩盒粉筆，一些教具和桌椅等。時(shí)間一分一秒的流逝，冒著大雨趕來的`老師們使大家信心倍增。大家更積極了，老師的參與使“搶救”更加迅速。最終，教室經(jīng)雨水的洗刷已狼狽不堪，不能再使用了。老師們望望學(xué)生們，看到孩子們眼中都閃耀著求知的光芒，那樣的強(qiáng)烈。老師們商量了一會，決定將自己的房間作為臨時(shí)教室，并且延長上課時(shí)間。為了學(xué)生們，犧牲自己的休息時(shí)間，竭盡全力將自己所知的毫不保留的傳授給學(xué)生。為了學(xué)生們的成績，寧愿熬夜，嘔心瀝血，一絲不茍的備課。為了學(xué)生們的前途，甘愿做我們的墊腳石，讓我們更上一層樓。這就是教師，這不僅僅是一種職業(yè)，這是一種精神，良好品質(zhì)的傳遞。這種精神，品質(zhì)感染著我。
書中的教師亦是如此，我們身邊的老師也是這樣，他們用自己的行動教育著我們，藝術(shù)的氣息熏陶著我們，一言一行帶動著我們。因此，我想做這樣的一個(gè)人。
我的教師夢來自閱讀，閱讀，濡養(yǎng)著我的教師夢。我渴望著有一天能以傳道授業(yè)者的身份登上講臺。因?yàn)槟抢镉袩o比廣闊的絢麗的風(fēng)光：
裊裊書香讓人神清氣爽，朗朗書聲讓人心旌蕩漾。熠熠華章讓人志氣高昂……
我的教師夢作文11
每個(gè)人都有夢想，我也不例外。我從小就有一個(gè)夢想——當(dāng)一名教師。這是因?yàn)槲蚁氚褜W(xué)到的知識傳授給別人，讓別人擁有智慧，為我們的祖國做出更多的貢獻(xiàn)。
如果當(dāng)上老師，我要讓學(xué)生們懂得一些做人的根本，不能違反交通規(guī)則，要孝敬父母等。如果當(dāng)上老師，我會讓學(xué)生們不再上那種枯燥無味的課，使學(xué)生們天天進(jìn)步。還有，我當(dāng)教師時(shí)，發(fā)現(xiàn)成績差的學(xué)生，會不斷地鼓勵(lì)他們；而對成績好的同學(xué)，我會不斷地嚴(yán)格要求他們，使他們更上一層樓。我還會讓學(xué)生們的.一些壞習(xí)慣、壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改過來！
光靠想是沒用的，還要用實(shí)際行動的！如果我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，必須更加努力去學(xué)習(xí)，才有可能完成這個(gè)夢想。平時(shí)，我要按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，下功夫地去寫好作文，課外多去閱讀一些書籍。
我們每個(gè)人都有夢想。只要我們努力去學(xué)習(xí)，去奮斗，這個(gè)夢想終究會實(shí)現(xiàn)的！
我的教師夢作文12
我有一個(gè)理想，就是長大后當(dāng)一個(gè)受人尊敬的教師。教師的工作是辛苦的，他像紅燭，默默地奉獻(xiàn)光和熱，在傳播知識的同時(shí)，播種著希望，播種著幸福。
我不僅要做一位認(rèn)真的教師，更要做一位知心的教師。對那些聰明好問的同學(xué)，我會有求必應(yīng)。對那些學(xué)習(xí)能力稍差的同學(xué)，我會耐心的講解，不厭其煩。對他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會提出表揚(yáng)，讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。我還會在班上建立一個(gè)“煩惱信箱”如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，生活上遇到什么煩惱，又不好言說，就寫在紙上，把它塞到“煩惱信箱”里，這個(gè)信箱只有教師才可以打開，教師打開看到后就可以提供方法幫助同學(xué)解決問題。
我可不希望我這個(gè)教師是只貓，而學(xué)生是只老鼠。我會多多與學(xué)生在操場上，教室中做游戲，如果可以的話，我會帶著孩子走出校門，讓他們在大自然的'懷抱中學(xué)習(xí)，玩耍。
但是，這畢竟是今天的遐想，不過為了它能實(shí)現(xiàn)，我會去不斷的努力，去奮斗······
我的教師夢作文13
幼兒園時(shí)，老師就問過小小的我們：“你們長大都有什么愿望啊”大家都踴躍發(fā)言。有的說：“我想當(dāng)航天員，那樣好神氣！”有的說“我想當(dāng)歌星，這樣會有好多粉絲！有的說“我想當(dāng)老板，這樣就會有很多錢”而我卻大聲說：“我想當(dāng)一名小學(xué)老師”。
我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦，這個(gè)夢想中不會有航天員的神氣，不會有明星的光環(huán)，不會像大老板那般有錢；有的是管理調(diào)皮學(xué)生時(shí)的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡，有的是早出晚歸的忙忙碌碌。
可是，我還是做著教師夢。記得還在上幼兒園時(shí)，老師的一舉一動深深地打動著我，我對老師的羨慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里讓娃娃一個(gè)個(gè)坐好，拿著迷你的小本子當(dāng)書，而我則拿著我的.課本念著課文，教著生字，過足了教師癮。
升上小學(xué)了，看著老師站在講臺前娓娓動聽講課，看著同學(xué)們認(rèn)真地聽講，聽得津津有味；看著同學(xué)們積極舉起手的那個(gè)時(shí)刻；看著老師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我教師夢中的美好情景嗎！
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來看望媽媽�？粗麄円黄鸾涣髦篮玫耐�，談?wù)撝F(xiàn)在的生活，我羨慕極了。我的教師夢又浮上心頭：我夢想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師，我?guī)е业膶W(xué)生去游玩；邀我的學(xué)生來家里做客，討論有趣的知識；共同領(lǐng)略世界的奇妙！
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利——長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己——”。聽著這首歌我感覺自己的心飛揚(yáng)起來了：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學(xué)生講課，與我的學(xué)生探討知識的奧秘，陪著我的學(xué)生快樂成長，雖然這里面有辛苦有付出……
我想了很多，但我知道美好的夢想應(yīng)該以實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)它。所以，我會努力學(xué)習(xí)、增大自己的知識面，了解更多的東西，讓自己一步一步的靠近夢想---我的教師夢。
五年級:龔林玥
我的教師夢作文14
每次，別人問我的夢想是什么，我總會自豪的回答：“我要當(dāng)一名教師！”
假如我是一名教師，我會做什么呢？思索一會兒，便得出了答案，我會去往貧困的山區(qū)。
我走進(jìn)教室時(shí)，會看見那一雙雙渴求知識的眼睛，即使四周墻皮已然脫落，講臺桌椅僅僅是一塊塊石頭，他們也不會放棄學(xué)習(xí)知識。站在講臺，讓學(xué)生們打開課本，提出一個(gè)個(gè)問題，看見那一雙雙舉起的小手，雖然凍得通紅，卻依然高高舉起。若他們不知道答案，那一個(gè)個(gè)真摯的面孔，瞪大的雙眼便會望著我。
“叮�！毕抡n了，學(xué)生們的眼睛里滿是遺憾。我會安慰他們，“下節(jié)課，我會教給你們更多，好嗎？”他們的眼睛里立刻閃出一種光彩，“好！”那是多么興奮快樂的聲音�。�
雖然現(xiàn)在我僅是個(gè)初中生，但我認(rèn)為與其在原地踏步，不如讓自己離夢想更近些，我要讓自己的未來不僅是夢！
我要使自已獲得淵博的知識，學(xué)習(xí)老師應(yīng)具備的.一言一行，將來我要教給我的學(xué)生！我要珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)的時(shí)間，用信念和夢想支撐我大步向前。
我有一個(gè)夢想，我要為它拼搏，每天告誡自己：向著夢想前進(jìn)！
我的教師夢作文15
人人都有一個(gè)夢，一個(gè)美妙的夢，一個(gè)甜蜜的夢，一個(gè)充滿愛的夢一個(gè)……而我，有一教師夢。小時(shí)候，我十分羨慕老師站在講臺上的英姿，覺得那很威風(fēng)。我還準(zhǔn)備了一個(gè)小黑板，自己當(dāng)老師，其他小伙伴做學(xué)生。后來，我上學(xué)了。一個(gè)偶然在深夜里，我看見老師，還在燈光下寫著什么，才知道，原來在夜深人靜的時(shí)候，老師還在嘔心瀝血地備課，有一次，我一直熬到十二點(diǎn)沒睡覺，我想體會老師的感覺，那真的好辛苦好累。
現(xiàn)在，我長大了，終于明白了，老師的`使命。老師們要用心血，把我們這些幼苗，澆灌成參天大樹�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩句，我的夢便是成為這樣一個(gè)老師。我要成為這樣一個(gè)老師。一個(gè)隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的老師，一個(gè)無論學(xué)生的好與壞，我都不會嫌棄他的老師，一個(gè)不會吝嗇自己笑容的老師，一個(gè)會鼓勵(lì)學(xué)生的老師，一個(gè)不會只教知識不教方法的老師……
我要為學(xué)生獻(xiàn)出自己一生的忠誠，為祖國培養(yǎng)棟梁，讓祖國一天天變昌盛。不管這有多累，也無論過程多么坎坷，都阻擋不了我的腳步。這，就是我的夢，一個(gè)美好的教師夢。
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