橡皮筋作文(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的橡皮筋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

橡皮筋作文1

　　今天，是我們學(xué)校的Stem日。我特別好奇，也非常激動，因為我們要做橡皮筋動力小車，我真想快點(diǎn)兒知道這輛小車長什么樣！

　　老師提著一個大袋子走進(jìn)教室，我們的目光一下子投入到老師手里的袋子上。當(dāng)老師把袋子里的小車拿出來的時候，我們都張大嘴巴說了聲哇。

　　小車有三種顏色，紅的、黃的和藍(lán)的。藍(lán)色的簡單，黃色的較難，紅色的最難。我們開始選擇小車了。我和同桌想挑戰(zhàn)一下最難的紅色小車，于是我就拿了紅色小車井始組裝了起來。里面的零件有四個車輪、兩個板子、一根齒條、一把螺絲刀、十個軸套、兩根抽、一條皮帶、一個齒輪軸、一個齒輪、四個黑螺絲、兩個隔離柱、一根短軸。

　　開始做小車了。我先把隔離柱固定在其中一個板子上，再用齒輪、軸套，套到軸上，然后用抽套把短軸周定在齒條孔里。下一步，我們把橙色齒輪軸和齒輪軸分別穿入這個板子上的孔里。接著，我們把組裝的這個物體朝另一個方向，再把齒條放到齒輪軸的中間，然后把安裝好的齒條穿入板子上的槽孔里。第4步，我們用黑螺絲將第二個板子固定在隔離柱上，再用軸套把短軸固定在兩個板子中間。隨后，將橡皮筋帶穿入齒條的第三個孔，再穿入兩個板子的小孔里。別小看這小小的橡皮筋，它的彈力可是決定小車的動力啊！最后，我們把軸穿入兩個板子的孔里，用軸套固定好，再安上車輪，這輛橡皮筋小車就做完了。

　　我們做好了之后，就這樣放到桌子上一點(diǎn)兒意思都沒有。于是，老師便說：來一場比賽吧！看看誰的小車跑的又快又遠(yuǎn)。我參加了比賽。第一次賽跑的時候，我的小車跑偏了，結(jié)果得了個最后。第二次賽跑的時候，小車并沒有跑偏，而是被跑過來的一位同學(xué)不小心給踢了一腳。一說到這里我心里真是生氣。第三次賽跑的時候，誰都沒有擋住我的小車，小車一直往前沖，我終于贏得了第一名！有位同學(xué)不服氣，要和我發(fā)起挑戰(zhàn)，在賽跑的過程中，本來他的小車是在我前面的，可是他的車卻動力不足，不跑了，我就這樣超過了他，又一次贏了比賽。

　　今天的Stem日讓我學(xué)會了做橡皮筋動力小車，真是太好玩了！而且我還贏得了比賽，這一天真是讓我永遠(yuǎn)都忘不掉��！

橡皮筋作文2

　　魯迅先生曾言：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”曹操曾感慨：“譬如朝露，去日苦多。”;孔夫子曾經(jīng)站在河岸上：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！薄�…但我想說：時間是根橡皮筋。

　　時間是根橡皮筋，有時很慢，有時很長。新聞連播上直播著火箭立在發(fā)射架上，坐在室內(nèi)的工作人員，神色緊繃，汗，不敢出，忐忑不安，嚴(yán)肅認(rèn)真地數(shù)著倒計時：“十、九、八、七……”這會兒時間仿佛是凝固了一般，電視里的人兒一動不動，坐在沙發(fā)上的我覺得度秒如年，如坐針氈，心臟在脖子處怦怦直跳，這十秒硬生生在我眼里，驚心動魄地像度過了十年……

　　時間是根橡皮筋，有時很慢，有時很長。在一年一度的生日，每當(dāng)我在吹燭光那一刻，萬般情緒涌上心頭，時間好像如白駒過隙，在彈指一瞬間，我就從裹在襁褓里，巴掌大的女嬰，成為了一個馬上就要步入初中，已經(jīng)11歲的女孩了……時間真快，我都沒想到。不知內(nèi)心是苦澀、慶幸，還是恐懼。小時候總希望著長大，盼望著過上童話的生活，可是，長大好像也沒有什么值得高興的……

　　時間是根橡皮筋，有時很慢，有時很長。被老師批評的時候，時間仿佛被人調(diào)到了0。1倍，無數(shù)細(xì)節(jié)都被放大，坐立難安，老師的每一句話，都會像是一根針，刺在我的心口。那時候，什么話都聽不進(jìn)去，老師嘴里情不自禁蹦出一個字，都像一根根銀針扎在我手臂上似的，鉆心般痛楚。時間怎么過的這么慢?

　　時間是根橡皮筋，有時很慢，有時很長。一二年級的時候，總想著怎么還不畢業(yè)，每天都數(shù)著日子期待著快點(diǎn)過完，可是等到你真的快畢業(yè)了，又?jǐn)?shù)著日子，希望時間為我們駐足。我們像是表面上的針不停的轉(zhuǎn)動，一邊轉(zhuǎn)，一邊看著時間匆匆離去，卻無能為力。我在時間眼里是個過路人，永遠(yuǎn)不會駐足停留，只是一個過客，不會是歸鄉(xiāng)人。

　　時間很長也很短，或許，最美的不是留住時光，而是留住記憶，但愿時光，如初見。歲月不會等待我們，我們也不會停留在人生的旅途，小時候，總覺得時間真難消磨;長大后，它已經(jīng)消失殆盡……

橡皮筋作文3

　　九、十歲女孩子的樂趣，莫過于跳橡皮筋了。

　　特別是在學(xué)校里，兩棵樹，一條布繩子，組成我們女孩子課間最大的樂趣。鈴聲一響，我們便沖出教室，搶占一塊地盤，而能夠掛繩子的樹也就那么幾棵，遲了，就只有看著別的.組合玩自己干著急的份了。

　　有時候，實在搶不到有樹的地盤，我們女生也有辦法呀。隨便拉出班上兩個男生充數(shù)，命令他們立正站好，我們用橡皮筋框住老實的“柱子”。一陣歡快的順口溜“小皮球……”，伴隨我們的跳躍開始響起來。人多了，就把兩條皮筋連接起來，幾個小伙伴一起唱，一起跳，一起笑，一群小鳥似的，活潑、歡快。

　　上課前，老師沒到，我們抓緊時間跳一會；下課后，擠時間也要跳幾分鐘；放學(xué)回家，爸爸媽媽沒下班，書包往門框上一掛，小伙伴們趕忙瘋狂地跳起來。

　　那時的我，最是渴望的就是一根正宗的橡皮筋了。最最羨慕裁縫家的小孩，看她多幸福呀，她家里似乎擁有數(shù)不完的對于我們來說是最上等的橡皮筋：彈性十足，永遠(yuǎn)也不會斷。差一點(diǎn)的就是那種兩塊錢一根的做衣服的松緊帶，最不好的，要數(shù)膠的了，看起來漂亮，卻特容易斷，每次我跳得最歡的時候，總是啪的一聲，膠繩子縮到“柱子”腳下，嚇?biāo)麄円惶�，他們就如鳥獸散。只剩下我們女生站在原地發(fā)呆。

　　每當(dāng)這種掃興的時候，我總是發(fā)狠心，要么省下零花錢去買根松緊帶，要么就求爺爺告奶奶讓他們幫我尋一根好點(diǎn)的橡皮筋。我的愿望終于在一天中午實現(xiàn)了，媽媽到裁縫店里給我買了一根長長的彈性十足的正宗的橡皮筋！我高興極了，口里還包著飯就興沖沖趕到學(xué)校�？吹轿覀儔裘乱郧蟮南鹌そ睿�女生們一下都圍過來問：“你這橡皮筋哪里買的？多少錢？”我則得意洋洋地說：“這是我媽媽送給我的！”這時，就連看見我們拿著橡皮筋就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的男生，也不怕被拉來當(dāng)柱子了，伸長頸子好奇地盯著我手里的橡皮筋瞅了又瞅。

　　跳皮筋可以讓我們的身體像小鹿一樣敏捷輕盈，還越來越減肥呢！其實，橡皮筋很好跳，大多數(shù)動作是重復(fù)的。即使從沒有跳過，跟著拖兩次也就會了。還不會的話，跟著來吧，一起的朋友會讓著你，帶著你的。但是有一種情況除外，那就是好朋友在當(dāng)“柱子”的時候，她可絕對不會讓著你，她會把眼睛瞪得大大的，盯住你的腳，稍不留神就挑你的刺。常常會為了一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)爭得面紅耳赤，但過一會就雨過天晴，絕對不會影響感情的喲！

　　我的童年喲！就在這些游戲中一閃而過。而我的童年經(jīng)過這些游戲的點(diǎn)綴，留下快樂并幸福著的記憶……

橡皮筋作文4

　　那年，我們分了班。她，成了我的同桌。

　　第一次看見她，心里打緊有幾分嫌惡。她扎著一頭長長的馬尾辮，兩耳邊總是有幾根散亂的發(fā)絲。一張大餅似的圓臉，幾顆痘痘便像餅上的芝麻一般。不笑還好，笑起來眼睛便瞇成一條縫兒。這些其實都不算什么，可我就是反感，反感她是一個外省人，反感她總有幾分懦弱，反感她很多很多。于是，我與她在桌上畫了“三八線”，在她請教我問題時故意敷衍他，可為什么，從那次后，竟也喜歡上她憨憨的性格。

　　那天，借著舒心的清風(fēng)，我們身上的暑氣已漸漸消散。老師正認(rèn)真地講著，同學(xué)們也是那么專注地聽著。突然，從耳邊傳來“啪”的一聲輕響，我轉(zhuǎn)身一看，調(diào)皮鬼小剛沖我嬉皮笑臉地做鬼臉。我疑惑，瞧見了自己肩上散落著的頭發(fā)，才發(fā)現(xiàn)——綁在辮上的皮筋斷了！

　　這可怎么辦呀？我慌亂地一把抓起頭發(fā)，用手固定著，心里急得還真像吃了二十五只老鼠——百爪撓心，看見別的同學(xué)專注聽課的神情，我更是急上加急，六神無主了。

　　“怎么了？”她轉(zhuǎn)頭看見我狼狽的樣子，也就明白了。只見她伸出手，輕巧地把她頭上的帶著好看花邊的皮筋解了下來，遞給我，而另一只手緊緊抓著辮子。

　　我疑惑地望著她，遲遲不去接。她見了，不笑，卻也不發(fā)愁，直接放在我的桌上，又從文具盒里拿出那條舊舊的皮筋——以前我曾說它舊得都褪了色，難看死了。她又迅速地朝頭上一綁，也不顧是否整潔，就笑嘻嘻地沖我說：“還不綁上，你的手不酸��？”

　　聽了這話，我才漸漸發(fā)覺抓著頭發(fā)的手已經(jīng)算酸得快不能動彈，于是輕輕地，輕輕地綁上，面對著她淡淡的笑容，我頓時發(fā)不出聲，就好像一根細(xì)魚刺卡在喉中，而內(nèi)心反倒窸窸窣窣升騰起一種莫名的溫暖。看著她辮上那皮筋，又想起我對她的偏見，我的臉好像大蔥蘸了辣醬一般。她注視著我，笑容染上眉梢，又轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)聽課了。

　　外面，晴朗的天空，夕陽給大地鍍上了一片金黃，習(xí)習(xí)的微風(fēng)拂過，空氣中充斥著甜醉的氣息。室內(nèi)，同學(xué)們認(rèn)真地聽著課，也包括她。此刻，我才發(fā)覺——有這樣的同桌，真的很好，很好。

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