語文教師崗位職責

時間：2023-04-23 18:11:37 崗位職責我要投稿

語文教師崗位職責15篇

　　隨著社會不斷地進步，我們每個人都可能會接觸到崗位職責，崗位職責的明確對于企業(yè)規(guī)范用工、避免風險是非常重要的。那么相關的崗位職責到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的語文教師崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文教師崗位職責15篇

語文教師崗位職責1

　　1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生，教書育人，為人師表。

　　2、承擔規(guī)定的教育教學工作任務，工作量達校平90%以上，認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于領先水平。

　　3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內(nèi)外重視對學生進行思想品德教育，取得優(yōu)異成績。

　　4、結(jié)合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，每期完成40學時任務。

　　5、積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節(jié)示范課、觀摩課，得到好評。

　　6、每學期聽同學科教師的課10節(jié)以上，課后能做出教學情況評估并有提出改進意見。

　　7、一年內(nèi)應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育教學論文發(fā)表或獲獎，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。

　　8、至少培養(yǎng)、指導一名下一級職務的'青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。

　　9、取得崗位所需的合格證書。

語文教師崗位職責2

　　一、認真履行任課教師崗位職責。

　　二、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規(guī)定的小學階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材為依據(jù)，結(jié)合學校班級實際，認真制訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內(nèi)容具體，切實可行。

　　三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據(jù)目標設計具體的訓練內(nèi)容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。

　　四、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優(yōu)秀率和合格率。

　　五、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。

　　六、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。

　　七、積極參加上級、學校組織的語文學科教師、學生的.競賽活動。

　　而按步驟又可以細化為以下幾步：

　　(一)備課：

　　1.做到《小學語文學科教學常規(guī)》備課要求。

　　2.做到《小學教師備課基本要求》。

　　3.備課中要以認真?zhèn)浜媒虒W語言，設計好環(huán)節(jié)過渡語言、評析語言和小結(jié)性語言，語言規(guī)范化，導語要自然。

　　4備課中要精心設計提問，注意分層教學，讓學生有充分的時間，聽、說、讀、思。

　　(二)上課：

　　1.做到《小學語文學科教學常規(guī)》上課要求。

　　2.教法要靈活，自然、重視設疑、質(zhì)疑，啟迪思維，激發(fā)興趣，重視學法指導，培養(yǎng)學習能力。

　　3.上課要嚴格執(zhí)行教學計劃，觀點正確，情調(diào)健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學時間，提高教學質(zhì)量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。

　　(三)作業(yè)：

　　1.做到《小學語文學科教學常規(guī)》中作業(yè)要求。

　　2.要嚴格執(zhí)行全校統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求，作業(yè)封面上名章、學號等要齊全。

　　3.作業(yè)設計布置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導前自己先寫范文。

　　4.用好批改記錄，做好批改分析。

　　(四)輔導：

　　1.做好《小學提優(yōu)補差輔導工作要求》，做好個別輔導。

　　2.輔導要有針對性，要激勵學生學習動機。

　　3.興趣時間要讓學習困難生質(zhì)疑，教師要輔導，不進行全班性的補課或上新課。

　　(五)考核：

　　1.嚴格控制測驗次數(shù)和測驗時間，由教研組長把關測試內(nèi)容，校統(tǒng)一進行質(zhì)量監(jiān)控，反饋教學情況。

　　2.考試前要認真?zhèn)浜脧土曊n，做好復習指導工作，復習突出重點，克服難點，指導學生復習方法。

　　3.試卷認真批改，嚴格評分。

　　4.對每一次的質(zhì)量監(jiān)控要做好分析及輔導補救工作。

　　5.要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。

語文教師崗位職責3

　　崗位職責：

　　1、根據(jù)公司的安排進行1對1教學；

　　2、針對學生情況，進行有針對性的備課和輔導，提升學生成績和學習興趣愛好；

　　3、與學生家長的溝通反饋，了解學生的學習情況；

　　4、不斷學習提高業(yè)務水平，充實自我，提升自我能力；

　　5、完成教學管理部領導交辦的'其他事宜。

　　任職要求：

　　1．本科及以上學歷，師范類、教育類、各科目相關專業(yè)、研究生、碩士畢業(yè)者優(yōu)先考慮；

　　2．熱愛教師工作，熟悉課程設置，有相關授課、輔導經(jīng)驗者優(yōu)先.；

　　3．熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學方式，靈活教學者優(yōu)先；

　　4．表達能力優(yōu)秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；

　　5.接收應屆生。

語文教師崗位職責4

　　1、更新語文教育觀念，確立正確的價值觀，學生觀，評價觀。

　　2、探索新的教學模式，形成師生、生生互動的教學局面。

　　3、善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題。

　　4、激發(fā)學生的'學習興趣，引導學生參與學習。

　　5、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　6、根據(jù)課文內(nèi)容的需要，運用現(xiàn)代化教育手段，提高課堂教學效益。

　　7、讓學生自學自悟出真知。

　　8、加強課外閱讀的指導，努力做到課內(nèi)外結(jié)合。

　　9、積極進行命題，評分考查方式和質(zhì)量分析的研究。

語文教師崗位職責5

　　1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　2、各級語文教師必須按照《全日制語文教學大綱》《語文課程標準》的要求，對學生進行嚴格的語文基礎訓練，使學生熱愛祖國語言，能夠準確理解和運用祖國的語言文字，具有閱讀淺易文言文的.能力，在語文教學過程中，要開拓學生的視野，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的社會主義情操，健康高尚的審美觀和愛國主義精神。

　　3、中學語文教師必須能承擔本學科兩個教學班的教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業(yè)及作文、考核學生成績等教學環(huán)節(jié)。

　　4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任職責。

　　5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。

語文教師崗位職責6

　　崗位職責:

　　1、面向中小學生的科目教學,負責教學教研等教學工作,使課堂生動、活潑,并保證教學質(zhì)量。

　　2、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究。

　　3、與學生家長進行有效的溝通。

　　4、完成學校的目標任務,服從學校領導安排,關心學校的`發(fā)展建設。

　　任職資格:

　　1、普通話標準,相貌端莊,人品正直,能夠因材施教,能夠啟發(fā)孩子的思維。

　　2、熱愛教育事業(yè),具備良好的教師職業(yè)操守和服務意識,工作積極主動、責任心強。

　　3、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣。

　　4、有團隊精神、善于調(diào)動課堂氣氛,愛崗敬業(yè)。

　　5、全日制大專以上學歷,具有豐富的教學經(jīng)驗和一定的教學研究工作經(jīng)驗,能力特別突出者可適當放寬條件。

語文教師崗位職責7

　　1、負責中學學員語文學習能力開發(fā)及教學工作；

　　2、完成教研、備課、磨課等相關任務；

　　3、配合學校需求開展公開課、講座等市場活動；

　　4、與學員及家長建立日常溝通。

　　任職資格：

　　1、本科及以上學歷，漢語言相關專業(yè)畢業(yè)；

　　2、 985、211院校、碩士、留學生優(yōu)先；

　　3、擁有所應聘科目較強的專業(yè)知識功底，高考獲高分者尤佳；

　　4、獲得國內(nèi)外相關競賽獎項者優(yōu)先。

　　5、有小班授課、家教等經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　6、語言表達能力強，應變能力強，富有影響力和感染力；

語文教師崗位職責8

　　1．承擔初中語文學科教學任務，具有初中語文學科教學的專業(yè)知識和學歷。

　　2．能根據(jù)要求和教材安排制訂教學計劃，確定教學重點和教學方法，形成完整的`教案。

　　3．用普通話教學，寫規(guī)范漢字，講授清楚，重點突出，能組織好課堂，能輔導學生讀書、作業(yè)、復習，檢查學生作業(yè)，作文情況，發(fā)現(xiàn)問題，講評問題。

　　4．能根據(jù)課標和教材要求，命制各類檢測試卷，并對試卷進行認真分析和講評。

　　5．結(jié)合課文內(nèi)容，有意識地對學生進行思想品德教育。

　　6．關心愛護學生，關心學生成長，結(jié)合教學實際學生年齡特點，對學生進行政治思想教育。

　　7．虛心向其他教師學習，聽同學科或不同學科教師的課，參加各級教學研究活動，每學期至少承擔一次教學公開課。

語文教師崗位職責9

　　1.認真貫徹國家的教育方針，掌握新課程的教學理念，做好角色轉(zhuǎn)變，加強師德修養(yǎng)，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表

　　2.承擔語文課程（或相關課程）的教學工作，認真完成教學任務

　　3.認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的.教學計劃

　　4.堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、知道學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動、注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神

　　5.積極參加學校組織的學科教研活動；

　　6.保持與學生及家長的良好溝通，提升客戶滿意度；

　　7.參與教學大綱、教學資料和試卷等的編撰工作

語文教師崗位職責10

　　1、認真履行任課教師職責。

　　2、學習新課標，能正確把握《新課標》規(guī)定的小學階段教學目標和學年度教學目標。以新課標為依據(jù)，結(jié)合學校班級實際，認真制訂好學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內(nèi)容具體，切實可行。

　　3、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據(jù)目標設計具體的.訓練內(nèi)容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。

　　4、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優(yōu)秀率和合格率。

　　5、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動，采取有效方法鼓勵學生多讀書、讀好書，積極參加閱讀考級。

　　6、學期初認真制訂語文實踐活動計劃，切實有效地組織學生開展豐富多彩的語文實踐活動，做好活動記錄及總結(jié)。

語文教師崗位職責11

　　【崗位職責】

　　1.負責語文學科小學課程教學和課后服務;

　　2.配合同組同事完成課件制作、教研等相關工作;

　　3.配合團隊成員創(chuàng)新課堂形式,優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)。

　　【任職要求】

　　1.本科及以上學歷,具備良好的學科知識水平;

　　2.形象好,氣質(zhì)佳,責任心強;

　　3.熱愛教育事業(yè),能承受一定的工作壓力,有良好的.團隊協(xié)作意識和學習能力;

　　4.有文科相關獲獎經(jīng)歷或相關工作經(jīng)驗的優(yōu)先。

語文教師崗位職責12

　　1、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

　　2、遵守學校一切規(guī)章制度，聽從領導，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。

　　3、在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極地人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

　　4、培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的'自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。

　　5、教育學生能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。

　　6、教學應面向全體學生，因材施教，幫助學生樹立自信心，及時進行個別輔導。指導學生學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

　　7、加強學習，積極進行教改探索，認真做好“教學三環(huán)節(jié)”各項工作。

　　8、做好“學生成長導師”工作，結(jié)合課堂教學對學生進行安全教育，保護學生安全，關心學生健康。

　　9、加強對學生進行良好習慣養(yǎng)成教育。

　　10、積極完成學校安排的其他工作。

語文教師崗位職責13

　　1、自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，積極參加分公司和校區(qū)組織的教學教研活動，做到不遲到、早退，不竄崗、離崗，努力提升自己的'教學教研水平;

　　2、用真誠和熱情的態(tài)度，給學生傳遞正能量，讓孩子喜歡納思。對于學員和家長提出的問題，耐心指導，及時解答;

　　3、認真面對每一個學員，關注習慣，指導學習方法，制定個性化的教學輔導方案，認真執(zhí)行教學計劃，對孩子的提分與成長負責;

　　4、按照教學服務流程，課前認真?zhèn)湔n磨課練課，課上高效授課，課下及時反饋;規(guī)范填寫《課程報告》，加強與家長的溝通，做到教學服務痕跡化、公開化，對客戶滿意度負責;

　　5、協(xié)助咨詢部門做好助單，認真準備試聽課，配合學管部門開好每一場家長會，提交科學合理的續(xù)費學習計劃，努力提升學員保留率;

　　6、認真執(zhí)行領導交辦的其他工作，積極參與校區(qū)統(tǒng)一活動。

　　任職要求:

　　1、熱愛教育行業(yè)，喜歡孩子，有責任心;

　　2、既能關注個性化教育，又能把控班組課的教學;

　　3、能夠?qū)W習并堅持學習:無錫教育四情一策，有服務意識;

　　4、有學科教師資格證;

　　職位描述:

　　1、熱愛教師工作，熟悉課程設置，有1年以上初高語文授課、輔導經(jīng)驗;

　　2、熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學方式，靈活教學;

　　3、表達能力優(yōu)秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流。

　　特別說明:

　　1)學習力強，愿意學習，善于學習，喜歡學習;

　　2)有目標感，獨立有主見，希望在職場上快速成長;

　　3)正能量，有韌性!

語文教師崗位職責14

　　職位描述：

　　1、因材施教，啟發(fā)孩子的思維；

　　2、根據(jù)學員情況因材施教，幫助學生提高成績；

　　3、根據(jù)公司教學管理要求開展備課、授課、測試、教學反饋、教研

　　任職資格：

　　1、大學本科及以上學歷，985，,211工程院校優(yōu)先

　　2、良好的溝通表達能力，開朗大方，有親和力，熱愛教育培訓事業(yè)。

語文教師崗位職責15

　　一、認真履行任課教師崗位職責。

　　二、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據(jù)目標設計具體的訓練內(nèi)容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。

　　三、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的'學習習慣，提高課堂教學效率，提高優(yōu)秀率和合格率。

　　四、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。

　　五、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。

　　而按步驟又可以細化為以下幾步：

　　(一)備課：

　　1.做到《小學教師備課基本要求》。

　　2.備課中要以認真?zhèn)浜媒虒W語言，設計好環(huán)節(jié)過渡語言、評析語言和小結(jié)性語言，語言規(guī)范化，導語要自然。

　　3備課中要精心設計提問，注意分層教學，讓學生有充分的時間，聽、說、讀、思。

　　(二)上課：

　　1.教法要靈活，自然、重視設疑、質(zhì)疑，啟迪思維，激發(fā)興趣，重視學法指導，培養(yǎng)學習能力。

　　2.上課要嚴格執(zhí)行教學計劃，觀點正確，情調(diào)健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學時間，提高教學質(zhì)量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。

　　(三)作業(yè)：

　　1.要嚴格執(zhí)行全校統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求，作業(yè)封面上名章、學號等要齊全。

　　2.作業(yè)設計布置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導前自己先寫范文。

　　3.用好批改記錄，做好批改分析。