2021《大國工匠年度人物發(fā)布儀式》深刻感悟（通用6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們時常會因不同的人和事內(nèi)心會有所觸動，產(chǎn)生不同的想法，這個時候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。但是，感悟的文章要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的2021《大國工匠年度人物發(fā)布儀式》深刻感悟（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2021《大國工匠年度人物發(fā)布儀式》深刻感悟1
在看過“大國工匠-2018年度人物”影片之后，心中充滿幸福和自豪，為自己越來越強(qiáng)盛的祖國，為自己祖國有這樣一群推動祖國發(fā)展的偉人。
影片中以高鳳林為代表的大國工匠讓我明白我們我們?nèi)狈Φ牟皇瞧脚_，不是技能而是堅持和責(zé)任。如果每個人都能恪盡職守，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，負(fù)責(zé)做好自己職責(zé)之內(nèi)的事那就是一種偉大。但這種看似簡單的份內(nèi)之事重要的是“做好”和“堅持”。
做好：話說沒有最好只有更好。而這“好”不單單是我們平時流水線式的工作模式，也不是我們只中規(guī)中矩的完成對應(yīng)工作。所謂世上無難事只怕有心人，正因為他們用心，不斷地探索、總結(jié)和實踐，才會有“0.01秒的精確控制、手工裝配精度做到頭發(fā)絲直徑的1/40--0.002毫米……”這振奮人心的數(shù)據(jù)證實著一個個奇跡的發(fā)生。
堅持：滴水穿石是亙古不變的哲理，貴在的就是堅持。他們數(shù)十年如一日的敬業(yè)精神是我們最該學(xué)習(xí)的榜樣，尤其作為項目管理者，施工生產(chǎn)的安全質(zhì)量監(jiān)控以及工程技能是我們必備的能力，在生產(chǎn)過程中不是一天，一項堅持按照標(biāo)準(zhǔn)完成，而是工作的每一天，每一項都要嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范用心監(jiān)管。我們也應(yīng)該用堅持不懈的敬業(yè)精神書寫我們鐵建人的不平凡。
工匠精神不單單是一種謀生的方式，在某種程度上是彰顯一個國家文化傳承，是靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅持，忍者清貧和寂寞在為祖國盡著自己的綿薄之力。這種精神和態(tài)度才是自己的財富，更是祖國的財富，也是我們的驕傲。
2021《大國工匠年度人物發(fā)布儀式》深刻感悟2
“大國工匠”的感人故事、生動實踐證明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價值。他們的成功之路是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限，成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才。我們要向這些大國工匠們學(xué)習(xí)致敬，提高思想認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任意識，要用工匠精神對待每一項工作，繼承和弘揚(yáng)鐵道兵精神，在今后的項目管理中，立足崗位，為項目技術(shù)和管理提升貢獻(xiàn)力量。
2021《大國工匠年度人物發(fā)布儀式》深刻感悟3
通過看核電站領(lǐng)軍人喬素凱，國防軍工業(yè)陳行行，維修工人王樹軍，火箭焊接安裝高鳳林，地質(zhì)鉆探者朱恒銀，特高壓帶電作業(yè)人員王進(jìn)，鉗工夏立，復(fù)興號高鐵轉(zhuǎn)向焊接員李萬軍，油田開采譚文波，修復(fù)工匠李云鶴等領(lǐng)軍人物最大感觸是，不管是各行各業(yè)的人只要是通過自身的不斷努力，不斷創(chuàng)新，不怕吃苦，敢于亮劍的精神最終會得到成功的，為國家?guī)砀蟮睦�，帶來最大的輝煌。
只要對黨忠誠，敢于擔(dān)當(dāng)，有努力奮斗拼搏的精神，我們的夢想會讓中國再升一個新高度，我們執(zhí)著、勇敢、奉獻(xiàn)、堅守，會讓我們中國富起來，我們敬業(yè)、精益、專注，不斷創(chuàng)新會讓我們中國強(qiáng)起來。
2021《大國工匠年度人物發(fā)布儀式》深刻感悟4
今天，項目部組織全體職工觀看了央視一套播出的2018年度大國工匠年度人物評選節(jié)目，講述了那些大國工匠們用雙手匠心筑夢的震撼而又感人的故事。他們追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才。
大國工匠們精益求精的精神讓他們創(chuàng)作了各種工程上的“中國精度”。高鳳林，焊接火箭“心臟”發(fā)動機(jī)的中國第一人，面對0.08毫米的管壁，他0.01秒的精確控制，是中國航天高成功率的保障；夏立，一個普通不過的鉗工，但是能將手工裝配精度做到頭發(fā)絲直徑的1/40--0.002毫米，他親手裝配的'天線指過北斗，送過神舟，護(hù)過戰(zhàn)艦，亮過“天眼”； 喬素凱，作為國內(nèi)唯一核燃料組件修復(fù)團(tuán)隊領(lǐng)軍人，4米長桿完成水下3.7毫米的修復(fù)工作，難如用抓大象的工具抓螞蟻；陳行行，一個年僅29歲的國防年輕工匠，在高精密數(shù)控加工上不斷改進(jìn)工藝和技術(shù)，將無數(shù)尖端武器裝備上薄薄的殼體以100%的合格率加工出來。
大國工匠們勇于創(chuàng)新的精神讓他們攻破了無數(shù)技術(shù)難關(guān)，讓“中國制造”達(dá)到新的高度。朱恒銀，一個普通的鉆探工人，用智慧、毅力，向技藝的巔峰不斷挑戰(zhàn)，徹底顛覆傳統(tǒng)的定向鉆探技術(shù)，讓由30多個小時的取芯時間一下縮短到了40分鐘；王樹軍，一個普通的維修工，闖進(jìn)國外高精尖設(shè)備維修的禁區(qū)，針對國外產(chǎn)品的設(shè)計缺陷，突破進(jìn)口生產(chǎn)線的技術(shù)封鎖，生產(chǎn)出我國自主研發(fā)的大功率低能耗發(fā)動機(jī)，讓中國在重型柴油機(jī)領(lǐng)域和世界最強(qiáng)者站在了同一水平線上。
大國工匠成功的背后，更離不開他們不畏艱險的氣魄和持之以恒的堅守�？恐鵁o畏的勇氣，王進(jìn)在特高壓帶電作業(yè)這個世界最級危險職業(yè)崗位上，成為正負(fù)660千伏超高壓直流輸電線路上帶電檢修的世界第一人；冒著生命危險試驗新技術(shù)的譚文波，最終研制出電動液壓地層封閉技術(shù)，打破了地層封閉工具都要從國外引進(jìn)的局面。持之以恒的堅守，更是工匠精神的基礎(chǔ)，如堅守大漠20年的譚文波，如堅守核電站26年的喬素凱，更有李云鶴老人，靠著對傳統(tǒng)文化的堅守，在風(fēng)刀沙劍的敦煌面壁六十二年，寫下一百多本修復(fù)筆記，獨創(chuàng)了大型壁畫整體剝離的巧妙技法，讓掩藏的更為久遠(yuǎn)的歷史舒展卷軸，無限增值。
大國工匠們代表的是千千萬萬的基層勞動者，他們，在平凡中堅守，用歲月輪回，鑄就民族騰飛的臂膀；他們，在執(zhí)著中超越，將無限忠誠，轉(zhuǎn)化為彰顯中國的力量。他們的精神，應(yīng)成為我們工作的動力，他們的事跡，是我們?nèi)松缆返陌駱印?/p>
2021《大國工匠年度人物發(fā)布儀式》深刻感悟5
3月1日晚觀看了“大國工匠年度人物”頒獎典禮，了解了這些“大國工匠”的故事，這些勞動者雖然看起來普普通通，但其實是在做最不平凡的事情，他們的傳承和鉆研、執(zhí)著和堅守，使他們成為了國寶級的技工，成為了平凡中的最不平凡的人。
他們的精神也使我受到了啟發(fā)，我們做老師的其實不也是一名“工匠”嗎？教授知識、培養(yǎng)人才，我們在教課時也一樣需要傳承文化、鉆研教材、堅守師德、執(zhí)著教育，這些工匠面對的還只是一些物體，而我們需要去教育的是“人”，這就更需要我們?nèi)W(xué)習(xí)這些工匠的執(zhí)著精神，以認(rèn)真鉆研、執(zhí)著教育的心態(tài)去上好每一節(jié)課，盡自己最大的努力去幫助學(xué)生成長，教會學(xué)生做人，在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績。
2021《大國工匠年度人物發(fā)布儀式》深刻感悟6
近幾年聽到很多人在提工匠精神，看完《大國工匠》，才體會到什么是“工匠精神”。工匠精神是一種在設(shè)計上追求獨具匠心、質(zhì)量上追求精益求精、技藝上追求盡善盡美的精神，蘊(yùn)涵著嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、踏實、專注、敬業(yè)、創(chuàng)新、拼搏等可貴品質(zhì)。這些“工匠”們勤懇敬業(yè)、干練穩(wěn)重、遵守規(guī)矩，不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受產(chǎn)品在手中升華的過程；他們執(zhí)著、堅守、精進(jìn)，不斷追求極致與完美。其中讓我印象最深刻的就是為火箭鑄“心”的高鳳林，他是焊接火箭發(fā)動機(jī)的中國第一人，“0.08毫米，這是火箭燃料輸送管道壁的厚度，焊槍停留在上面不能超過0.01秒，否則就會焊穿管壁，他將發(fā)動機(jī)的合格率由29%提高到92%”多么令人震撼的一組數(shù)據(jù)，震動著每一個國人的心。
雖然我們是一名老師，接觸不到這些精密儀器，但是在平時的工作中也要以這種精神時刻鞭策自己。第一就是敬業(yè)，熱愛我們的教育事業(yè)，常懷一顆敬畏之心，因為教書育人容不得半點差錯，同時將這種嚴(yán)謹(jǐn)、專注、拼搏的精神也傳遞給我們的學(xué)生。第二就是精業(yè)，作為老師，不僅教給學(xué)生知識，更要自己努力學(xué)習(xí)更多知識，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能在自己的領(lǐng)域做到精益求精。第三是奉獻(xiàn)，作為一名老師，更要有奉獻(xiàn)精神，其實說到奉獻(xiàn)，我周圍也有很多默默奉獻(xiàn)的同事，如王欣欣老師，她經(jīng)常很晚了還在班級里或辦公室里忙碌，兒子只能在一旁默默等她完成所有工作才能回家。其實這樣的老師還有很多很多，他們都在自己的崗位上默默付出，不求回報，從而贏得學(xué)生、家長、同事的信賴與信服。這些同事是我最好的榜樣，我也會像他們學(xué)習(xí)，在自己的工作崗位上認(rèn)真工作，腳踏實地，努力提升自己
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