教師生活感悟佛手瓜也有秋天
在我們平凡的日常里，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。但是，感悟的文章要怎么寫呢？以下是小編收集整理的教師生活感悟佛手瓜也有秋天，歡迎閱讀與收藏。
春天里我和媽媽在菜地里種下一棵佛手瓜的幼苗，這是我媽媽早就想種的，給我念叨了幾年了，我去市場(chǎng)買菜正好碰見有人在賣，馬上買一棵帶回老家。
媽媽對(duì)小家伙格外照顧，水肥豐美，還給搭了架子，因?yàn)槁犝f(shuō)佛手瓜將來(lái)會(huì)長(zhǎng)特別多的藤蔓，給它整了一個(gè)五六平方的場(chǎng)地，就等它一長(zhǎng)沖天呢！
可是小家伙不爭(zhēng)氣，都栽下去一個(gè)多月，還是老樣子，原來(lái)的幾根細(xì)細(xì)的藤，幾十公分，似乎沒(méi)有向上爬的意思。最要命的是葉子有點(diǎn)黃了，老媽說(shuō)有可能是水土不服，雖然買時(shí)帶著一大塊原來(lái)的土，現(xiàn)在是因?yàn)樾峦寥啦贿m合，所以就不長(zhǎng)了。
每次回老家都到菜地看，看小佛手長(zhǎng)了沒(méi)，期待它能夠適應(yīng)新的環(huán)境。果然，兩個(gè)月后小家伙開始瘋長(zhǎng)，真是厚積薄發(fā)，很快，到了七月份，藤蔓已經(jīng)爬滿了架子，儼然是一個(gè)涼棚，成了菜地的一道小風(fēng)景。
八月份了，菜地的`南瓜、絲瓜、冬瓜都吃了好幾次了，小佛手還是沒(méi)有出現(xiàn)一朵花，只是瘋長(zhǎng)藤蔓，涼棚密密麻麻的，站在下面，立刻覺(jué)得這些枝枝蔓蔓遮天蔽日呢！用我媽媽的話就是，可能我們這里也沒(méi)有種過(guò)，說(shuō)不定是因?yàn)樗敛火B(yǎng)它，所以不長(zhǎng)果；或者種的是公的，只長(zhǎng)枝葉，不結(jié)果……我也有點(diǎn)懊惱，那么多棵擺在那里，為什么偏偏我買的是公的？算了，認(rèn)命哈，也許我就是和這個(gè)綠色涼棚有緣哈！、
占那么大地方，又不結(jié)果，還遮光，旁邊青菜都不長(zhǎng)。媽媽征求我意見，要不給它拔了吧？爸爸說(shuō)，還是讓它長(zhǎng)吧，又不缺吃的，種不種那點(diǎn)菜都沒(méi)關(guān)系。我也說(shuō)，咱們看看，它到底會(huì)不會(huì)結(jié)果！于是，我們決定，就留它繼續(xù)瘋長(zhǎng)吧，看它長(zhǎng)成什么樣子。
……
昨天，媽媽給我打電話，語(yǔ)氣里透著驚喜，“妞，咱那佛手瓜結(jié)果了，結(jié)了好多呢！大的都有拳頭那么大了，我摘了幾個(gè)，叫老二給你捎回去��！”天哪，真是有點(diǎn)覺(jué)得像公雞會(huì)下蛋的意思哈。
想著這棵佛手瓜在我家菜地成長(zhǎng)的經(jīng)歷，似乎有點(diǎn)像一個(gè)孩子求學(xué)中的成長(zhǎng)，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，它努力地去適應(yīng)，在新的土壤中找到適合自己生長(zhǎng)的養(yǎng)分，慢慢吸取，直到自己有力量蒸蒸日上，爬上桿頭�？墒牵罎M桿頭并沒(méi)有我們期待的果實(shí)，孩子也許是一樣的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到同樣的問(wèn)題，看著他很努力，可是卻沒(méi)有我們預(yù)料到的結(jié)果。
這時(shí)候，想必是最難的，我家這棵佛手瓜不就差點(diǎn)被拔掉嗎？如果不是老爸說(shuō)再等等看，是不是就沒(méi)有今天中午餐桌上的那盤涼拌佛手瓜呢？
孩子呢？短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有大人期待的成績(jī)，我們還會(huì)有耐心等下去嗎？是不是會(huì)草草做出結(jié)論，給孩子貼上我們認(rèn)為的標(biāo)簽?zāi)兀?/p>
總是隱隱約約地覺(jué)得，現(xiàn)在一些父母，尤其只有一個(gè)孩子的父母，在教育孩子的過(guò)程中，很多時(shí)候經(jīng)不起等待，就有不少孩子失去了那棵佛手瓜那樣的命運(yùn)，沒(méi)有結(jié)出自己的果實(shí)就"夭折"在主人手中。
想起來(lái)一首詩(shī)，《牽著蝸牛散步》，孩子讓我們慢下來(lái)，慢下來(lái)，讓我們看到了身邊的風(fēng)景。漫長(zhǎng)的等待中，我們的佛手瓜到了秋天，到了它開花結(jié)果的盛期，如果說(shuō)野百合也有春天的話，我們的小佛手有了屬于自己的秋天，一個(gè)碩果累累的秋天。
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