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聽魏書生老師演講有感

時(shí)間:2022-07-27 12:11:03 感悟 我要投稿

聽魏書生老師演講有感

  在師范讀書的時(shí)候,有一次,老師在我們班上的電腦中放了幾篇全國優(yōu)秀班主任的錄象演講,看了以后,就覺得魏書生他是一個(gè)很有想法也有作為的教師。而這一次,學(xué)校組織全校教師聽魏書生關(guān)于班主任的錄象演講,感觸坡多。

聽魏書生老師演講有感

  “魏書生,他是一個(gè)全國優(yōu)秀班主任;他是全國語文特級教師;他是家庭教育的專家;他被譽(yù)為“現(xiàn)代孔子”;中國素質(zhì)教育第一口牌人物。”雖然在之前就了解了魏書生是一個(gè)比較了不起的教師,但是初看到這些對他的稱呼和定位時(shí)還是覺得有一些吃驚。這到底是一個(gè)怎么樣的人物,會有如此大的成就?聽過、看過魏書生后,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他所創(chuàng)造的很多奇跡都是靠著他系統(tǒng)有效而又出其不意的管理方式和體制。他自己把這些管理方式和體制表述為:教育的民主化和科學(xué)化。魏書生老師所任教的大都是些中學(xué)及以上的學(xué)生,這些孩子多少都已有點(diǎn)懂事,多少都已有些獨(dú)立和自己的思想。因此,在教育、教學(xué)和管理過程中,民主化和科學(xué)化多是通過人與人之間的服務(wù)和互助來實(shí)現(xiàn)的,而這服務(wù)和互助是為了使魏書生教師的管理體制良好運(yùn)行,并環(huán)環(huán)相扣,循環(huán)往復(fù)。學(xué)生也便在這環(huán)環(huán)相扣和循環(huán)往復(fù)中學(xué)習(xí)和提高。

  1、師生間的.服務(wù)和互助。

  魏書生老師說:“樹立服務(wù)的觀念,就得研究孩子需要點(diǎn)什么,孩子能做什么,咱們能給人家?guī)褪裁疵。”凡事以“能給人家?guī)褪裁疵Α弊鳛槌霭l(fā)點(diǎn)來進(jìn)行教育、教學(xué)和管理工作,也就不會非要強(qiáng)求“人家這么優(yōu)秀,你也要如此”,也不會責(zé)備“人家會你怎么就不會呢”!昂⒆有枰c(diǎn)什么,孩子能做什么”這是我們教師一切工作的起點(diǎn)和目標(biāo)。也正是在這樣的起點(diǎn)和目標(biāo)的指引下,學(xué)生能按照自己適合的程度或一小步或一大步地慢慢成長。于是當(dāng)大家聽到魏書生老師在說到“掃墓不會咱先掃圈”、“不會跑步就走,不會走就爬”忍俊不禁的同時(shí)也著實(shí)為他的獨(dú)特方式折服。在教育、教學(xué)和班級管理上,魏書生老師也盡量多地放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)、自己管理。學(xué)生自己交學(xué)費(fèi);雖然長期不在家,但依舊不影響教育、教學(xué)和管理工作!笆率掠腥俗,人人有事做,時(shí)時(shí)有事做”也就是在教師為學(xué)生服務(wù)的同時(shí),學(xué)生也在很大程度上為教師服務(wù)著。這也便是“互助”的一個(gè)體現(xiàn)吧!而當(dāng)這種服務(wù)和互助到了一定的程度,學(xué)生對教師的“愛”也便自然而然地產(chǎn)生了,于是也就有了魏書生老師出差了,“學(xué)生一個(gè)扛著一個(gè)爬到二樓,然后用刀片把窗鉤開,再打開一扇窗戶,跳進(jìn)一個(gè)學(xué)生,把暗鎖找開,同學(xué)們魚貫而入,收拾好了,然后把門鎖上”的感人一幕。當(dāng)然這服務(wù)和互助也同樣存在于教師之間。

  2、尊重和發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性。

  在魏書生老師的眼中,所有的學(xué)生都有上進(jìn)心,所有的學(xué)生也都有不少的優(yōu)點(diǎn)。這一點(diǎn)我們也都是明白的,只不過在實(shí)際的教育、教學(xué)和管理工作中,缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)更能吸引眼球,特別是后進(jìn)生。就像一張白紙,不管是什么原因而有了一個(gè)黑點(diǎn),這黑點(diǎn)也就比白紙顯眼醒目得多。魏書生老師在他的演講中舉了一個(gè)例子:“誰說咱后進(jìn)生素質(zhì)不好?人家后進(jìn)生也不容易啊。讓你坐一天去聽西班牙語,你坐的住么?晌覀兊暮筮M(jìn)生,他還不是每天都出現(xiàn)在那個(gè)位子上!甭犞屓巳滩蛔〈笮Γ谶@笑中,笑后更多的卻是震憾和慚愧!多好的學(xué)生,多寬廣的胸懷,多堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!我們怎么就沒有發(fā)現(xiàn)?他所遇到的挫折和困難又有多少是由我們制造的呀?

  但是,對于我們小學(xué)教育工作者而言,我們還是應(yīng)該適當(dāng)?shù)纳崛。吘刮簳蠋熋鎸Φ氖浅踔袑W(xué)生,,相對而言,他們懂事多了,能力強(qiáng)多了,所以才可以自己去交學(xué)費(fèi)。而這一點(diǎn)以及其他的,我們小學(xué)生能做到么。所以說,在學(xué)習(xí)魏老師先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也必須結(jié)合自己的實(shí)際情況,走適合自己的路。

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