小學五年級流浪地球2觀后感范文（精選6篇）
當認真看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。可是觀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小學五年級流浪地球2觀后感范文（精選6篇），歡迎大家分享。
小學五年級流浪地球2觀后感1
地球何以美好？因為藍天、因為鮮花、因為月亮，因為身邊的家人，對于每個人來說最最核心的其實就是人。
電影《流浪地球》系列是在說如何讓人類得以生存，達成的方式是驅(qū)動地球去流浪的方式，但在整個過程中，無論是提出方案、執(zhí)行方案、建設(shè)設(shè)施、化解危機，電影體現(xiàn)的更是人的核心。其實，一部好的電影，不僅僅是講一個好的故事，更是展現(xiàn)了人在故事中的優(yōu)秀品質(zhì)，沒有國界，這樣的電影才能打動人心。
《流浪地球2》的四個主角其實在宣傳片里就可以清晰的知道，他們都是有著自己或大或小的目標追求，從而在這條為人類生存、為地球生存的道路上各自表現(xiàn)出了符合自己意志的行為。周喆直（電影人物）為了化解國家的為難承受著責任；圖恒宇（電影人物）為了讓女兒在數(shù)字世界的生命可以完整；劉培強（電影人物）為了家人可以有個安全的港灣，可以繼續(xù)活下去。而他們的身邊還有支持他們、關(guān)心他們、甚至愿意犧牲自己的人，比如張鵬、馬兆、韓朵朵、郝曉晞（四位電影人物）。
電影中多次出現(xiàn)機器的紅色“獨眼”，用電影中的話說“幽默的說法是更容易聚焦”。在我看，個人對機器的'特寫有這樣的想法：一、高度智能化的機器是完全理性的存在，正如對劉培強的審核，看似說了句幽默的話，但處處透著冰冷的態(tài)度——完全的理性。二、智能化的機器在靜靜地看著人類將要走向何處，是相互的殘殺、詆毀，還是能互助、協(xié)作。這也就是最后智能化的MOSS講出的“從歷史上看，文明的命運取決于人類的選擇。”更確切地說，應(yīng)該是人類的文明取決于人類的選擇。智能化的機器有可能在人類的選擇下會做出機器的選擇，至于這個選擇有利于誰？不得而知。更值得人們?nèi)ニ伎肌?/p>
與機器的對比，人類突顯了人性的多樣；多樣的人性在危難之前會有不同的選擇。對于人類而言，感動著人類之所以能持續(xù)的生存進化，地球之所以美好，就是人性中的善占據(jù)了主導，才讓一切美好成為可能。無論是電影中還是現(xiàn)實中，地球上就是有了這樣的人，地球才得以光芒無限。而這光芒是人性之善——對抗危機、堅持理想，傳承與感動這一代一代的后來者，人類才能做出不斷的跨越，讓生命得以延續(xù)進化，散發(fā)光芒。
小學五年級流浪地球2觀后感2
進入影廳的通道很黑，頭頂點著微弱的光，讓人激動又好奇。整整三個小時，從開頭到結(jié)尾，最讓我感觸的是“團結(jié)”。當外部危險促使人類合成一物，是我理想中世界的狀態(tài)。
這種想法讓我在一瞬間拋開了嫉妒、對弱者的嘲笑或是對其他人的不滿，我好像懂得了尊重所有人，即使他窮、沒有學識、狹義…或是不同民族。不僅僅是口頭，它讓我從內(nèi)心認識了”人”。
看完電影后，如果某次我對人或物發(fā)表了極端個人的.評價，我都不自覺在內(nèi)心譴責自己。我對其他人，慢慢的不只是人類，所有帶思想感情的物種都退了半步。
它們都是完整的個體，它們有自己的思想，有自己的感情有自己的造物主。每一個帶有獨立思想意識的人都是偉大的，那也是最美好的部分。哪怕它比我美麗聰明，或是比我丑陋愚笨，我同樣沒有資格去評價或改變。
《流浪地球2》從編劇到制作和演員對我來說是完美的，是迄今為止我比較喜歡的電影。
小學五年級流浪地球2觀后感3
因為挺喜歡《流浪地球1》，所以說今天不假思索就直接上映第一天就看了《流浪地球2》，沒想到比第一部有過之而無不及。
先說故事，整部電影高度宏偉，格局宏大，卻又能從很多細節(jié)入手，構(gòu)思巧妙，把三條看似孤立的三條線逐步完善統(tǒng)一起來，也把整個故事講的條理清晰，情節(jié)又驚心動魄。非常具有吸引力和完整性。
故事中的三條主線的第一條是吳京飾演的'劉宇航員在具體執(zhí)行行動中的一面，但也講述了愛情、親情、戰(zhàn)友情的很多細節(jié)。第二條是劉德華飾演的圖網(wǎng)絡(luò)工程師在整個流浪地球網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)方面的情節(jié)，這中間主要是親情與友情。第三條線就是李雪健飾演的中國駐聯(lián)合國官員，為了團結(jié)與激勵各國政府和百姓所做出的大量努力。
這三條線中間都加入了很多人為了共同的生存而無私付出的情節(jié)，既體現(xiàn)了“小我”，又體現(xiàn)了大愛無疆的人類信念，還恰巧非常貼合了目前人類面臨共同的敵人新冠病毒的思想。
在結(jié)尾的彩蛋中，也巧妙的留下了下一部電影想象的空間，這個細節(jié)也非常具有好萊塢風格。
如果說非要給電影找茬的話，那還是根據(jù)第一部的很多科學迷的想法，就是很多細節(jié)可能在科學上很難實現(xiàn)。
總之，這部電影非常具有想象力和吸引力，非常值得推薦！
小學五年級流浪地球2觀后感4
2022，去影院看的電影不多，在網(wǎng)絡(luò)上也沒怎么看過影片。
2023的大年初一，在小姑娘的提議下，一起去影院看了電影《流浪地球2》。
我是文科生，看慣了文藝生活主題的影片。《流浪地球2》是一部科幻片，一開始，我被其中各種復雜的畫面與特效鏡頭弄得頭暈乎乎，大概二十分鐘后，慢慢適應(yīng)影片風格。
因為臨時購票，我們坐的是最前排的座位，熒幕太近，不過沒影響觀影心情，近三小時的沉浸式樣靜坐，完全被各種情節(jié)吸引�！读骼说厍�2》影片情節(jié)有兩條主線，一條是劉培強的愛情線索，一條是圖恒宇的親情線索。線索多，內(nèi)容豐，錯落有致。主要聚焦地球開始“流浪”之前，展現(xiàn)太陽危機初期，人類攜起手來迎難而上、攻堅克難的經(jīng)歷，真可堪稱為一部硬核的科幻片，但不乏脈脈溫情，我們可以看到中國人對家、對故土的情感，更能看到中國的世界主義與人道情懷。
我對該影片印象最深的是李雪健扮演的周先生反復用鏗鏘有力的語調(diào)，一字一字蹦出來的“危難當前，唯有責任”。
有這樣幾個情節(jié)特別難忘：
沙溢飾演的張鵬，看著旁邊舉起手報名的年輕飛行員，對方回報以堅定的目光。作為隊長的張鵬拉下了他的手，對方疑惑的看著他。他懟過去：看什么看，月球是我們的。隨后跨出隊伍大喊一聲：中國航天中隊，50歲以上的，出列！隊伍里瞬間站出多位符合年齡的飛行員。和張鵬共同作戰(zhàn)過多次的諾夫一看，急眼了：也跟著呼吁50歲以上的出列。很快各國都開始號召超過年齡的`隊員站出來，而站出來的每個人，都沒有絲毫猶疑，而且他們很清楚這樣的選擇，只有單程去票沒有歸程，當他們親手啟動引爆器，自己也將粉身碎骨，葬身太空。
那么，是什么讓他們做出這樣的大義選擇呢？我們都知道答案“責任”。
由此，我不由自主想到了《斑羚飛度》。一群羚羊被逼至絕境，老羚羊以身體做為年輕羚羊飛躍的墊腳石，情愿筆直墜入懸崖，為跳躍延長兩米距離，這2米，就是整個羊群的生機。
讓年輕一代好好活下去，是老羚羊們的使命，也更是我們?nèi)祟惖氖姑?/p>
建設(shè)地球美好家園，是我們一代又一代人的共同使命，所以“危難當前，唯有責任”。我想，這可能也是影片獲得高票房記錄的一個重要看點吧。
小學五年級流浪地球2觀后感5
三個小時的電影劇情講述了人類為了延續(xù)上古的文明至一千五百年之后，制定的讓地球遠離危險的第一步方案——擺脫月球引力，地球反向加速。隨著太陽系的衰老，宇宙，恒星，行星都會因這太陽這顆恒星的突變而滅亡，地球——承載著人類文明的家園，必須在末日來臨前找到新的棲息地，自此開啟了流浪地球計劃。
太空電梯，方舟空間戰(zhàn)，軍事無人機，月球基地…一系列令人震撼的大制作感受到了經(jīng)費在燃燒，我認為，這可以說是開啟了中國科幻電影的元年。
總能在其中看到一點外國科幻電影的影子。比如，三個新手村訓練員第一次乘坐太空電梯安全帶即將落下，他們緊張又好奇的心理，甚至表現(xiàn)出來的畫面都和《星際迷航》很像。星際中男女主分別在自己位置坐下后，打趣中間的朋友緩解緊張的氛圍。而這部電影中也是從這個角度表達新人的第一次上空間戰(zhàn)的.心理活動。
但是其中最令我震撼的一幕，是550W量子計算機和數(shù)字化人類“丫丫”的U盤連接，卻引爆了月球。當超計算達到最高算法時，全球聯(lián)網(wǎng)時代，一臺服務(wù)器達到數(shù)字化類人的程度足以讓整個宇宙發(fā)生巨變。個人的舉動引起地月顛覆，加之畫面鏡頭拉遠，從小朋友的眼中加速拉到太空電梯到月球到宇宙又回到量子計算機的聚焦探視眼，仿佛看到了宇宙的盡頭而宇宙的盡頭就是自己。
中國人講的是團結(jié)，互助，是凝聚在一起干大事的魂。當缺少引爆引擎的時候，二百多人出征，為了地球活下去，為了人類活下去選擇完成這個有去無回的任務(wù)。這不是個人英雄主義，是嵌在心中的魂。
話說回來，倒是思考到了一個問題，自然界變化莫測，正如片頭的有人疑問一樣，我們?yōu)楹我欢ㄒ鹊厍颍?00年后的人類呢？也許太陽系外的某個文明也正在用他們的方式研究人類，用他們的語言記載著歷史。太陽系衰老也是大自然順應(yīng)自己規(guī)律發(fā)展的結(jié)果。而人類為了自己生存解體了月球，此后還有木星危機，造成其他行星的破壞便是對的嗎？不過反過來思考，人類也是大自然的一部分，也有在宇宙顛覆來臨之時，留下文明的火種的權(quán)利，人類也有能力做到延續(xù)自己的文明。
嗨，大小項目還都得是靠一個個堅守崗位的人，努力打工！建設(shè)美好社會！
小學五年級流浪地球2觀后感6
《流浪地球2》是劉慈欣的流浪地球，又不僅是劉慈欣的流浪地球。
剛剛看完電影，決定激情寫下這篇影評。對于《流浪地球1》個人認為有了科幻的皮，內(nèi)核卻不是大劉的核。但球2，完全是大劉的味道。（以下內(nèi)容涉及部分劇透，介意慎看）
謝謝郭導！我真是多廚狂喜！竟然可以看見小破球2和《一人之下》的夢幻聯(lián)動（王道長排面！），還有片尾致敬星際穿越以及和球1的一部分彩蛋聯(lián)動。（可能還有我沒看出來的。啊啊啊啊啊總之科幻迷激動�。�
回歸正題，從理性來看，文戲部分的確有一點落入俗套煽情的嫌疑（這很劉慈欣，畢竟大劉是出了名的不擅長感情戲）。但時隔四年，流浪地球還是交出了令我這個書粉滿意的答卷。
首先，片中背景很現(xiàn)實，不久的將來，我們也許就能夠大量運用可控核聚變發(fā)電；太陽凋零也并非不可能；人工智能真正擁有自主意識也許真的會變?yōu)楝F(xiàn)實……這可以說是必然的未來（雖然實現(xiàn)這些技術(shù)的時間跨度可能會比影片中的更長），而且球2沒有邏輯硬傷。
其次，片子中矛盾沖突的'處理與討論可以看出劉慈欣的痕跡。大劉思考過人和人工智能、人和宇宙、災(zāi)難下人和人的關(guān)系，在這部影片中均有體現(xiàn)——人工智能會不會有朝一日真的成為智慧生命，到那時該怎么辦；作為宇宙中的微塵，我們的文明又該如何存活；個體利益分配不均使文明內(nèi)部無法團結(jié)會不會導致文明的毀滅……這是屬于劉慈欣的冷酷而森嚴的美學。我不能說大劉本質(zhì)上是悲觀的，但在他的筆下，希望是少于失望的。不論是《死神永生》最后讓程心執(zhí)劍的選擇還是現(xiàn)實中他對中國科幻的評價，希望中都不時顯露悲觀的影子。但球2多了一層柔和的理想主義色彩，那是對人類美好品德的信任，堅信我們的犧牲，我們的團結(jié)都是有意義的。我們可以看見《三體》里最著名的宇宙社會學放在人類和AI之中依然適用，不同的是，球2給了羅輯一個夢，讓黑暗森林照進了光（也許只有在人類文明內(nèi)部才能實現(xiàn)吧）。有人說球2有主旋律的感覺，但我更覺得不論是人類對彼此的愛、希望還是團結(jié)，都是我們苦苦追尋的，它們是主旋律，但也是人類的殊途同歸。
最后，說說我印象最深的片段。550w一開始是如此的森嚴、冷酷，它用最無情的方式逼問劉培強，但到了最后，當它成為了moss——可愛的小苔蘚，他也無法理智評判人類的選擇……如果人類注定走向滅亡，那光輝的人性是我們來過的證明。
我想，流浪地球計劃要進行兩千五百年，與之相比，我們渺小的人生又算什么呢？不算什么。但對于計劃來說，2500年的100代人，每一代都是參與者——這是文明的延續(xù)。我們不知道文明生存的終極目的是什么，但我們可以選擇不斷接近這個答案——在歷史的洪流與宇宙138億年的星輝里。人類或許貪婪、討厭、固執(zhí)又一身的毛病，但我想，我不后悔成為人類。
謹以此篇影評謝謝《流浪地球2》，同時，也敬我們幼稚、可笑、渺小，但同樣固執(zhí)、堅強、偉大的勇氣。
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