大學(xué)的感悟

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)的感悟，歡迎大家分享。

大學(xué)的感悟1

　　于xx年7月13日來(lái)到陜煤集團(tuán)xx產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司，后被分配到搬家中心安裝隊(duì)生產(chǎn)二班擔(dān)任一名普通的安裝回撤工至今。半年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，在同事朋友們的支持和幫助下，有了很大的進(jìn)步。在此期間用自己在校所學(xué)知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合使自己的技能水平得到了鍛煉，綜合素質(zhì)得到了提升，總體上講，這六個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)自己的收獲甚多，在此與大家分享一下這半年來(lái)的感想。 8月中旬，我拿著人力資源部下發(fā)的調(diào)令去我所被分的中心——搬家中心報(bào)道，只聽(tīng)說(shuō)搬家中心行事向來(lái)雷厲風(fēng)行，果不其然，當(dāng)天我就被安排去了搬家中心安裝隊(duì)，與我一道被分到搬家中心安裝隊(duì)的還有3人，他們3個(gè)與我都同一所學(xué)校，距家都比較遠(yuǎn)。沒(méi)想到在畢業(yè)之后能同在一個(gè)單位共事，竟也是一種緣分。 9月底拿到入井證的我第一次跟班下井，我們乘坐著無(wú)軌膠輪車(chē)經(jīng)過(guò)約半個(gè)小時(shí)的車(chē)程到達(dá)了井下工作面，下車(chē)的我無(wú)所適從，不知道該從什么先干起，被師傅們呼來(lái)喊去，忙的我是滿頭大汗，又是拉液管，又是掛照明電纜，一根根15米長(zhǎng)的液管需要從工作面機(jī)頭鋪到工作面機(jī)尾，照明電纜也同樣要懸掛完整個(gè)工作面，只記得那天我們到地面洗完澡已經(jīng)凌晨2點(diǎn)多，我?guī)缀跏菬o(wú)狀態(tài)回去睡的覺(jué)，緊接下來(lái)幾天，下井干活老被師傅們喊叫著，心里很不是滋味，苦點(diǎn)，累點(diǎn)不算什么，但干活還要受氣心里感覺(jué)就特別不舒服，也曾一度想要放棄過(guò)，但我細(xì)心想過(guò)從上學(xué)到現(xiàn)在，我太缺乏這種鍛煉了，我需要這么一個(gè)機(jī)會(huì)好好提升一下自己的忍耐力，歷練一下自己，曾記得有這么一個(gè)故事，英國(guó)首相丘吉爾在一所大學(xué)時(shí)有人問(wèn)他“您成功的秘訣是什么”？丘吉爾毫不猶豫的.說(shuō)：“決不放棄，決不決不放棄，決不決不決不放棄”是啊！還有什么要比放棄更可惜呢。這僅僅是個(gè)開(kāi)始，如果一開(kāi)始就不能勇敢的面對(duì)一切，那么以后在充滿坎坷崎嶇的漫漫人生路上又該如何勇敢的走下去。 回想剛開(kāi)始下井那段時(shí)間干活確實(shí)有點(diǎn)挺不住，從一個(gè)稚嫩的學(xué)生一下向煤礦工人的蛻變，真的很不容易，首先，心理不過(guò)關(guān)，每天的工作與陰暗潮濕打交道，心情常常無(wú)形的壓抑，甚至連陽(yáng)光都覺(jué)得是一件奢侈的東西，在這樣的環(huán)境下，光耗時(shí)間覺(jué)得都是度分如度時(shí)；其次，體力不支，一個(gè)班下來(lái)，感覺(jué)身體就不是自己的，由于不適應(yīng)環(huán)境氣候，不到一個(gè)禮拜膝蓋就疼的難以忍耐，干起重活卻是有心而力不足。最后則是溝通，井下師傅們多是陜北方言口音，因此語(yǔ)言障礙一直讓我很困擾，工作中往往不能正確領(lǐng)會(huì)師傅們的意思，給工作帶來(lái)極大的不便，但時(shí)間讓我克服了這些困難，從生活上總不能插入他們的話題到現(xiàn)在我們可以坐下來(lái)敞開(kāi)心扉彼此深入的交流，就這樣我與師傅們不斷地磨合著，直至現(xiàn)在師傅們的一個(gè)眼神，我便能領(lǐng)會(huì)他們的意思。

　　除工作外，在生活中我始終牢記著畢業(yè)時(shí)授業(yè)恩師對(duì)我說(shuō)的一句話“經(jīng)營(yíng)好你的人際關(guān)系，它將是你人生的一大筆財(cái)富�！北尘�離鄉(xiāng)獨(dú)自一人讓我明白“多一個(gè)朋友，多一條路”的重要性。想想在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)想要站得住腳跟，一個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道，因此每結(jié)交一個(gè)人的時(shí)候，就特別的用心，盡自己所能的幫助他人�；蛟S有一天自己有了難處或者不便，也許當(dāng)你還在焦慮中已經(jīng)有人幫你解決了，這個(gè)人就是你的“關(guān)系”，這也是許多成功人士不可或缺的一種能力。 入職半年了，在此期間很多的收獲都是以前所未有的。其中最大的收獲應(yīng)該說(shuō)是工作后的生活讓我懂得了珍惜親情、友情、愛(ài)情、還有知識(shí)、機(jī)遇、幸福。曾經(jīng)所有的美好都圍繞在身邊的時(shí)候，灑脫的自己卻只顧著那些荒唐的豪情，漠視一切，過(guò)分的玩弄光陰，結(jié)果一無(wú)所獲。而那些本來(lái)屬于自己的，有的已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，有的正在漸漸的失去。正所謂得不到的想擁有，擁有的不懂得珍惜。當(dāng)走完這一過(guò)程后，再回首，才恍然大悟，只有懂得珍惜才配擁有。 歲月流逝，我開(kāi)始了解到很多站在高峰上的人，他們努力工作是因?yàn)樗麄冋嬲�地�(zé)釔?ài)工作。任何行業(yè)中往上爬的人都是完全投入正在做的事情，且專心致志。衷心喜愛(ài)從事的工作，自然也就成功了�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”那些用自己雙手勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的人才是最可愛(ài)的人，我應(yīng)該向那些一直艱苦奮斗在第一線的工人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞，敢打敢拼的精神，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的本職工作，并且不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

大學(xué)的感悟2

　　時(shí)光的扁舟無(wú)聲無(wú)息地漂流在歷史的長(zhǎng)河中，我們駕駛著青春的船舵，在這個(gè)金秋收獲的季節(jié)，告別了高考的搏戰(zhàn)生涯，由稚氣走向成熟，步入夢(mèng)寐以求的大學(xué)！

　　大學(xué)，是我們?nèi)松�旅途的一段路程，而宿舍就是旅途中的家！家是溫馨的避風(fēng)港，家是碾轉(zhuǎn)漂泊時(shí)的依靠，家是遭遇寒風(fēng)冷雨想到她時(shí)的溫暖。在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關(guān)愛(ài)，共同走完精彩的大學(xué)時(shí)光。宿舍是一個(gè)特殊的大家庭；我們要愛(ài)護(hù)好我們家族的每一個(gè)成員，不希望她受到一絲的傷害，提筆時(shí)我不知道如何來(lái)寫(xiě)我們這個(gè)溫馨的小窩，因?yàn)樗齻儗?shí)在太可愛(ài)了，可愛(ài)的讓我無(wú)法筆來(lái)記錄，因?yàn)槲疑�怕有一絲的欠佳，低怨了我那些可愛(ài)的“小精靈們”。

　　或許，是緣分的安排讓我們相聚在一起，是緣分讓我們生活在同一個(gè)屋檐下。記得在那個(gè)明媚的早晨我們分別踏上遠(yuǎn)行的旅途客車(chē)，來(lái)到了學(xué)校報(bào)名。推開(kāi)寢室的大門(mén)，一道柔和的陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)，灑落在每一個(gè)洋溢的笑臉上。接著便是一聲聲的“嗨！你好"。嗨！你好……真誠(chéng)和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室里悄悄地流淌蔓延……那一刻，我知道，我人生的另一個(gè)起點(diǎn)將要從這里啟航。生活便在這淡泊的邂逅中開(kāi)始了。

　　此時(shí)，我想起了張愛(ài)玲的那句話：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野中，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛好趕上。”

　　大學(xué)是由苦澀的高三熬過(guò)黎明的曙光，是讓我們的身心得以休憩的田園。坐在溫馨的寢室里，從此我們有了更多的私聊時(shí)間；我們不再忙碌的洗漱完帶上早點(diǎn)，跑著吃到教室門(mén)口。寢室里我們討論著明星的派對(duì)；我們討論著自己對(duì)未來(lái)的憧憬；我們討論課題，交流閱歷，我們也點(diǎn)評(píng)時(shí)政，暢談理想……。我們?cè)谶@個(gè)溫馨的小窩里了解更大的世界，更懂得了這個(gè)世界往往是自己把心付出多少，才有理由接受多少……

　　步入校門(mén)以來(lái)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那一瞬間全都浮在眼前。想起我們?nèi)�部武裝換上“工作服”合理出動(dòng)，將我們的家打掃一新；想起，因?yàn)椴恢�道在哪上課而遲到了被班主任站在外面批評(píng)的鏡頭，那是一幅幅無(wú)辜的表情，之后又是一個(gè)個(gè)扮著鬼臉無(wú)奈的相視一笑，（其實(shí)青春有時(shí)候需要掩飾內(nèi)心的尷尬）想起，睡在床頭時(shí)，一個(gè)香甜誘人的蘋(píng)果拋了過(guò)來(lái)；想起，我們計(jì)劃著周末一起爬山的時(shí)候；想起，生病時(shí)遞來(lái)的一杯熱水；想起，我們一起k歌時(shí)的快樂(lè)；想起，過(guò)生日時(shí)的`一起狂歡；想起，每次心情不好時(shí)抱著一大堆的零食在床上吃時(shí)，想起，想起……

　　在那段風(fēng)靡的時(shí)節(jié)里，n78走了，她帶走了我們?cè)S多歡樂(lè)，那幾天我們?cè)僖矝](méi)有了往日的歡快和笑聲，只留下一片沉默和悲傷；當(dāng)一天的課程結(jié)束時(shí)，回到“家"的我們開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了，宿舍里的勞動(dòng)工具一時(shí)都成了我們的樂(lè)器，我們模仿著mv中的樂(lè)隊(duì)，我們拿著笤箸當(dāng)吉他彈，我們拿著拖把麥克風(fēng)唱著，當(dāng)然連我們的餐具也都沒(méi)逃過(guò)，被榮幸的成為了我們的架子鼓了。"music走起來(lái)”"雷達(dá)”中的一首《nobady》那種歡快那種勁爆配上我們的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的舞姿絕不亞于一流的樂(lè)隊(duì)。結(jié)束時(shí)才發(fā)現(xiàn)筷子少了一只，勺子不見(jiàn)了，連飯盒的一角也凹了進(jìn)去，但還是蠻開(kāi)心蠻開(kāi)心�！氨�姐，你在干嘛呢？”“哦，爆姐在爆電話呢�！薄�—“不是我離不開(kāi)你，是我離不開(kāi)我的手機(jī)”哈哈我的確不能用什么來(lái)概括她們，因?yàn)檫@些事情太瑣碎了，太平常了，可她們卻構(gòu)成了最為珍貴的寢室生活，她們成為了我人生中最為美好的回憶。那時(shí)，我們6朵活力之花開(kāi)在名叫青春的季節(jié)里。

　　即使幸福不一定完全是美好的，即使和諧也會(huì)偶爾有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)摩擦，有過(guò)誤會(huì)，但更多的是感動(dòng)和溫馨，因?yàn)樵谶@個(gè)小窩里曾經(jīng)蕩漾過(guò)我們一起打鬧，一起開(kāi)心，一起傷心，一起仿徨，一起哭過(guò)笑過(guò)的的漣漪。

　　我從不奢求我們6個(gè)人的性格一樣，我們中間有活潑的，有穩(wěn)重的，有細(xì)心地……如果是一樣的話，那么我們的大學(xué)生活便失去了太多的精彩，也只因?yàn)檫@樣不同的的6種性格，才使我們?nèi)∷�人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。大學(xué)的生活猶如我們已經(jīng)步入半個(gè)社會(huì)了，我們身邊會(huì)有好多性格迥然的朋友，我們要學(xué)會(huì)包容和理解，更要懂得感恩。

　　理解舍友的言行舉止，理解舍友的生活習(xí)慣，理解舍友的興趣愛(ài)好……因?yàn)橛辛讼嗷サ睦斫馕覀儾拍軌蚋�好的相處，因�(yàn)橛邢嗷ダ斫馕覀儾拍軌蚩鞓?lè)與痛苦共享，因?yàn)橛辛宋覀兿嗷サ睦斫猓�才有了我們能夠�(qū)捯源�人的品格，因�(yàn)橛辛讼嗷サ睦斫馕覀兊挠亚橹�花才能夠常鮮不敗。

　　我是時(shí)常在想，或許多年之后，當(dāng)我在記憶中慢慢的回想起我的大學(xué)宿舍生活時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我遇見(jiàn)的那五個(gè)天使，是她們?cè)谖胰松鷨⒑綍r(shí)為我指點(diǎn)了迷津，她們送給了足以讓我享受一生的快樂(lè)。

　　或許，寢室生活也是一種文化，一種時(shí)尚，可以相互感染的，可正可負(fù)的風(fēng)氣，影響的是當(dāng)代學(xué)生，優(yōu)良的生活氛圍能讓大家更好的去面對(duì)這個(gè)小社會(huì)的生活，卻彰顯屬于我們的活力，去體現(xiàn)一種不一樣的文化。給正值青春的室友們一個(gè)展示的舞臺(tái)，心有多大，青春的舞臺(tái)就有多大，讓我們盡情的釋放自己，展示青春的舞臺(tái)，嫵媚的青春需要展示自我風(fēng)采。

　　此時(shí)，耳邊飄起了那首熟悉的旋律，天氣冷暖不確定，一個(gè)人躲在人海里，相遇，總是沒(méi)道理，弄錯(cuò)后，輕輕說(shuō)地對(duì)不起。沒(méi)關(guān)系，不論是去了什么，都沒(méi)痕跡。每一次，讓淚水流回心田，去灌溉夢(mèng)想開(kāi)出奇跡。我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰(shuí)的肩膀。懷抱是個(gè)不能停留的地方。這個(gè)世界有多擁擠，就有多匆忙，用所有的寂寞時(shí)光給自己鼓掌，我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方。用旅途的孤單，來(lái)收獲成長(zhǎng)，直到遇見(jiàn)你一起分享。

　　——《我要的飛翔》

　　那是我們小屋的舍歌。

大學(xué)的感悟3

　　今日，我懷著激動(dòng)的心境讀完了我至今讀過(guò)的最悲慘的一本書(shū)，它的名字叫做《呼嘯山莊》。這是一個(gè)以杯具結(jié)尾的感情故事。

　　剛剛拿到此書(shū)時(shí)，我不明白作者為何用這個(gè)名字作為此書(shū)的題目，我的理解是“呼嘯”在書(shū)中是指那山莊之外的狂風(fēng)暴雨與那漫天大雪來(lái)得那么肆意與猖狂，是人們不能預(yù)料與阻止的，而山莊里發(fā)生的事情也正如那外面的天氣一樣，是沒(méi)有人能夠預(yù)料與阻止的，所有的事情都發(fā)生的那么順其自然，讓人們感覺(jué)到他們的故事是那么的平常卻又那么的可憐與可悲讓人對(duì)他們產(chǎn)生同情與可惡的心理，我想這是每一本書(shū)里面都會(huì)有的`，有好人必定會(huì)有惡人，沒(méi)有惡人的話那么又何來(lái)好人，僅有在有惡人的地方才能體現(xiàn)出惡人的惡。

　　可是，出乎意料的是這本書(shū)中并沒(méi)有誰(shuí)是真正的惡人，沒(méi)有起來(lái)與命運(yùn)反抗，只是順著一切的一切自然發(fā)展著，書(shū)中沒(méi)有讓人神經(jīng)亢奮的地方也沒(méi)有讓人對(duì)此感到厭倦的地方一切都是那么的平平靜靜。

　　但就是這樣的平靜，才造就了這樣的一個(gè)悲慘的故事。

　　雖然整個(gè)故事里大多都是冷酷無(wú)情之中進(jìn)行著的，可我們?nèi)匀荒軌驈倪@樣的生活中看到人類(lèi)不滅的期望與愛(ài)纏繞在人們的四周，讓人們無(wú)論在什么樣的情景都不可也不能忘記那份愛(ài)的真切與重要。

　　這個(gè)故事情節(jié)同樣是我們此刻社會(huì)中所存在的某些情節(jié)，人心是肉長(zhǎng)的，可是同樣有的人因?yàn)閻?ài)與恨而做出了讓自我悔恨終生的事，而有的人卻是因?yàn)閻?ài)與恨而得到了更大的收獲，其實(shí)愛(ài)與恨只是一念之隔，至于你怎樣看待愛(ài)與恨都是在于自我是如何想的，不要因?yàn)閻?ài)而忘記了別人，也不要因?yàn)楹薅�輸�(shù)袅俗晕业娜松�，人生常存善念�?huì)讓自我活得更加精彩與美麗。

　　同時(shí)這個(gè)故事也同樣告訴我們，我們是不可能去掌控命運(yùn)的，而我們此刻能做的，就是好好地把握住此刻的一切，好好的珍惜此刻的一切。

　　正因?yàn)橛辛舜煺廴松�才�?huì)顯得更加完美，正因?yàn)橛辛舜煺鄄艜?huì)使我們生長(zhǎng)得更快，正因?yàn)橛辛舜煺鄄艜?huì)讓我們有生的欲望，正因?yàn)橛辛舜煺鄄艜?huì)使我們感到彼此的珍貴，更因?yàn)橛辛舜煺鄄艜?huì)讓我們更加努力地豐富自我，我們不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱�放棄自我放棄期望，也不要因�(yàn)椤皵橙恕钡拇驌舳�永遠(yuǎn)活在恨之中，其實(shí)人都是在挫折中長(zhǎng)大與生存的，正是因?yàn)檫@些挫折才會(huì)讓我們感到生活有太多的樂(lè)趣，在我們的心中并沒(méi)有完全的敵人，最大的敵人其實(shí)就是我們自我。

　　靜靜地，我慢慢的放下了這本書(shū)，細(xì)細(xì)的回味著那里的一切完美。

大學(xué)的感悟4

　　《大學(xué)》開(kāi)篇的章句，共250字，據(jù)文中所言，“蓋孔子之言，而曾子述之”。，這后面的傳十章，則為曾子對(duì)孔子前面觀點(diǎn)的注釋解讀，并為曾子的學(xué)生記錄下來(lái)，整理成篇。后為程頤修訂編序，成十章，共1546字。

　　原文：右傳之首章。釋明明德。湯之盤(pán)銘曰：“茍日新，日日新，又日新。”康誥曰：“作新民。”詩(shī)曰：“周雖舊邦，其命維新�！笔枪示�子無(wú)所不用其極。

　　所謂“右傳”，系指豎排版上下文中的下文。下篇傳十章中的首章，解釋的是上篇正文的第一句“明明德”。

　　湯是商朝的開(kāi)國(guó)君主。盤(pán)，朱熹注曰：“沐浴之盤(pán)也�！便懯瞧魑锷�、碑石上刻的用以自省的文字。就是說(shuō)，商朝的開(kāi)國(guó)君主成湯在其洗澡盆上刻了用以自我提示、警醒、借鑒的文字，讓他在每日清潔沐浴身體的同時(shí)，也洗滌自己的心靈世界，去除心靈上的污垢和丑惡，做精神上的潔凈自新。看來(lái)，古代百姓怎樣不知，單就帝王來(lái)講，還是很講衛(wèi)生的。是不是天天洗不知道，至少洗澡盆還是很講究的�？痰倪@幾句話，叫做“茍日新、日日新、又日新。”都這么刻了，估計(jì)不天天洗也不好意思，未免貽人以形式主義之口實(shí)。茍，也即如果、誠(chéng)然之義。就是說(shuō)，如果一個(gè)人能真心想著不斷自我道德完善、自我檢省自己的話語(yǔ)，那么就要每天都要這樣做，并要天天這樣做，一天一天的持續(xù)堅(jiān)持下去。商湯是開(kāi)國(guó)之君，進(jìn)取之心既強(qiáng)，反省自鑒的意識(shí)也比較清晰；既要勤政，又不能忘了檢省自己，只有靠樹(shù)立強(qiáng)大的個(gè)人權(quán)威和帝國(guó)功業(yè)，才能于夏之亂政面前，憑借文治武功，一并取得各方民眾的真心歸順和臣服。故而，開(kāi)國(guó)之君，往往勤謹(jǐn)，一方面是進(jìn)取心使之，另一方面也是江山未穩(wěn)之故也。舍此，也霸業(yè)難成。

　　從這段銘文來(lái)看，古人尤其是君王還是把修身養(yǎng)心作為一個(gè)日常生活中很重要的事情的。人治國(guó)有賴德治，統(tǒng)治者個(gè)人的道德修養(yǎng)、能力品質(zhì)的高下對(duì)于統(tǒng)治權(quán)威的樹(shù)立、國(guó)家的治亂興衰有至關(guān)重要的影響。事實(shí)上，權(quán)力持有者在權(quán)力本性作用下的任性弊端，在制度性約束手段有限的情況下，相應(yīng)的道德義務(wù)的施加就是即便無(wú)力也要必須采取的舉措。

　　康誥，是《尚書(shū)·周書(shū)》的第一篇�？抵傅氖强凳濉？凳迨侵芪渫跫Оl(fā)的同母弟弟，成王時(shí)期，因?yàn)閰⑴c平定三監(jiān)之亂，而被功封于商朝后期的陪都朝歌，也就是如今河南北部的鶴壁市淇縣。荊軻就是這個(gè)地方的人，想來(lái)他是從衛(wèi)國(guó)游歷到了燕地，結(jié)交了江湖朋友、王族公子，參與干了驚天動(dòng)地的大事。所謂的燕趙慷慨悲歌之士卻原來(lái)是個(gè)河南人�；仡^說(shuō)，成王命康叔在其封地建立了衛(wèi)國(guó)。誥，是命令�？嫡a就是周成王任命康叔治理殷商遺民時(shí)所下的命令，以及成王對(duì)康叔封臨行前所下達(dá)的執(zhí)政綱領(lǐng)、方針紀(jì)要。由于康叔治理的是殷商故地，民眾受殷商政治風(fēng)尚影響長(zhǎng)久，觀念行為多有于西周之新政不相容甚至抵牾之處。故而，成王希望康叔治理衛(wèi)國(guó)的基本宗旨和使命應(yīng)在于革故鼎新，將商墟遺民改造成擁護(hù)新政權(quán)、合于新風(fēng)尚的新臣民。是故，成王在康叔上任前對(duì)他說(shuō)：“已!汝惟小子，乃服惟弘。王應(yīng)保殷民，亦惟助王宅天命，作新民�！本褪浅赏鯇�(duì)他這個(gè)小叔叔說(shuō)“唉!你這個(gè)小子啊，你肩上膽子還是很重的。你到了那個(gè)地方要保護(hù)好殷商的那幫遺民，幫助我把上天的命令傳達(dá)下去，讓他們都順應(yīng)天意接受周朝已經(jīng)一統(tǒng)天下的現(xiàn)實(shí)，鼓起精神來(lái)自我革新，努力做我們新朝代的新臣民。”可見(jiàn)，古代帝王在治國(guó)的過(guò)程中，除了注重個(gè)人道德修養(yǎng)、講究通過(guò)修身養(yǎng)德來(lái)獲得內(nèi)圣外王的歷史功業(yè)外，也非常重視對(duì)普通民眾的道德教化，克服人心性中邪惡偏私的弱點(diǎn)，來(lái)共同促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚的完善和社會(huì)成員人性的升華，由此在促成一個(gè)對(duì)道德修為有著觀念共識(shí)基礎(chǔ)上的德治理想國(guó)。而這樣一種通過(guò)宣傳教化的手段來(lái)維系權(quán)力、維系權(quán)力運(yùn)行所賴以依靠的信念基礎(chǔ)的治國(guó)理念，其中也蘊(yùn)含著一種對(duì)于人和社會(huì)的積極的動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀點(diǎn)，是對(duì)人性之善、人的道德升華以及人的自我革新有著充分肯定和認(rèn)同基礎(chǔ)上的治國(guó)策略選擇。不管成效如何、是否可行，看上去總是很美的。

　　詩(shī)曰：“周雖舊邦，其命維新”一句，出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·文王》一篇，是《詩(shī)經(jīng)·大雅》篇的開(kāi)篇第二句。朱熹據(jù)《呂氏春秋》考證說(shuō)，這首詩(shī)是周公旦追述文王之德所做，并以此來(lái)告誡成王，要奉天承運(yùn)，推行仁政，永葆周朝的繁榮昌盛。這里說(shuō)的舊邦，是從周的祖先后稷被舜封于邰說(shuō)起的�！对�(shī)經(jīng)·生民》有對(duì)后稷出生傳說(shuō)的記述，并為《史記》采納作為正史。說(shuō)的是周的祖先后稷是帝嚳的妃子姜原所生，是姜原在野外偶見(jiàn)一巨人的腳印，好奇心重就踩了上去，于是就身動(dòng)有孕，生下孩子后覺(jué)得不吉利，于是就把孩子扔了，可扔了好幾次都獲救了，覺(jué)得這孩子有神靈庇佑，來(lái)頭不小，還是自己養(yǎng)吧，取名做棄。這位媽媽倒也實(shí)誠(chéng)，遺棄的事也不怕孩子知道。但凡天降神人，總是不同凡響的。棄長(zhǎng)大后，果然天賦異稟，善種莊稼，在解決民生之本吃飯的問(wèn)題上有卓越的貢獻(xiàn)，被堯舉為農(nóng)師，后又被舜封于邰，號(hào)曰后稷，別姓姬氏。雖然，曾子注釋《大學(xué)》正當(dāng)周朝當(dāng)時(shí)，但從周先祖后稷從堯舜時(shí)獲封起算，確屬舊邦。無(wú)論是《詩(shī)經(jīng)》中周公告誡成王“其命維新”，還是《大學(xué)》中，曾子以此來(lái)注解“明明德”，要表達(dá)的都是說(shuō)，一個(gè)國(guó)家可以保持長(zhǎng)久興盛的關(guān)鍵，是要不斷改革創(chuàng)新，要時(shí)刻響應(yīng)天命的召喚，不斷做與天命意旨相適應(yīng)的文物建制、道德風(fēng)尚的除舊布新，于此，才能受命于天，才能一直為上天庇佑，才能為上天選中擔(dān)當(dāng)天下大任。這其中包含著非常明確的`動(dòng)態(tài)發(fā)展的歷史觀，轉(zhuǎn)換成當(dāng)下的語(yǔ)境說(shuō)，則是，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，只有緊緊跟隨社會(huì)發(fā)展規(guī)律的腳步，及時(shí)針對(duì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)或者社會(huì)發(fā)展主要矛盾的歷史性轉(zhuǎn)變，做發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展方略以及具體實(shí)現(xiàn)路徑措施上的相應(yīng)改變創(chuàng)新，才能與時(shí)俱進(jìn)，牢牢把握在科學(xué)技術(shù)、文物建制、精神風(fēng)尚等方面的主導(dǎo)地位和掌控力量，穩(wěn)穩(wěn)承擔(dān)起執(zhí)政興邦的歷史大任。所以，改革是一個(gè)永不停歇的歷史過(guò)程。所以，這里包含的“新民”，也即社會(huì)革新觀點(diǎn)，對(duì)于當(dāng)下的改革要?jiǎng)?wù)來(lái)說(shuō)，還是非常具有借鑒意義的。

　　其后的“是故君子無(wú)所不用其極”一句，是在語(yǔ)言的歷史流變中被語(yǔ)義歪曲的一句話�，F(xiàn)在說(shuō)起“無(wú)所不用其極”，常含貶義，是譴責(zé)一個(gè)人做事沒(méi)有節(jié)操，為達(dá)目的，不擇手段。而在《大學(xué)》中，這句話是用來(lái)形容君子應(yīng)具備的美德的，帶有期許和肯定的意思。是說(shuō)，真正的君子在追求自我人格完善、自我革新的過(guò)程中，要帶有最大的誠(chéng)意，盡自己最大的努力，把功夫下到極致，對(duì)自己做百分百的要求和努力，不斷反思自我，改過(guò)自新，除去思想和精神上的塵垢，從而達(dá)到朱熹所注解的“自新新民，皆欲止于至善也”的終極價(jià)值目標(biāo)。

　　這里，曾子是用歷史分析的方法來(lái)說(shuō)明“明明德”的重要性和必要性。他從商朝的始祖，講到周初的改造亡國(guó)遺民，甚至搬出周的始祖來(lái)例證改革創(chuàng)新對(duì)于保持生機(jī)活力和統(tǒng)治力的重要性。不過(guò)，曾子注釋“明明德”，通篇卻全是說(shuō)的是“新民”。可見(jiàn)，作為經(jīng)邦濟(jì)世之學(xué)的儒家學(xué)說(shuō)，個(gè)人修身養(yǎng)德雖然重要，但相比之下，總是要服務(wù)于社會(huì)親民這個(gè)整體目標(biāo)的。是先自新然后親民，講自新是為了親民，個(gè)人自新總是為著“新民”考慮的。文/尋常清

大學(xué)的感悟5

在未上這門(mén)課的時(shí)候，我很好奇這到底是一門(mén)怎樣的課程，在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的時(shí)候，我們很多人都覺(jué)得這么好的一個(gè)課程，為什么要到了大三才開(kāi)始學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的大三很多人的心思已經(jīng)不在課室上了，如果這門(mén)課在大一上，我想效果會(huì)好很多。現(xiàn)在大三才學(xué)習(xí)這個(gè)課程才發(fā)現(xiàn)自己真的有很多很多的不足，有不少的技能需要我們自行去掌握。

　　不得不承認(rèn)我自己是一個(gè)有點(diǎn)靦腆人，還記得大一入學(xué)的時(shí)候我也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)了我自己的姓名和興趣愛(ài)好然后就說(shuō)不下去了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我自己面對(duì)這么多人說(shuō)話時(shí)非常容易緊張，因?yàn)樵谄綍r(shí)的交流中，我是不會(huì)感覺(jué)到緊張，但是當(dāng)所有人靜下來(lái)聽(tīng)我講話的時(shí)候，我就會(huì)不有自主地感到莫名的害怕，大腦會(huì)出現(xiàn)瞬間的短路，不過(guò)隨著大二大三的'一些機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)，這種情況已經(jīng)好了許多。自從自我介紹開(kāi)始以后，每當(dāng)星期一的到來(lái)，心中都會(huì)有一種莫名的小激動(dòng)，老想著該輪到我沒(méi)有，所以我要早早地做好準(zhǔn)備，經(jīng)常在腦海里想著上去要說(shuō)的話，不斷重復(fù)，把每一句臺(tái)詞都記好怎么說(shuō)，不知道為什么，我經(jīng)常這樣讀一下，然后腦海中就有一個(gè)大概了。終于到我了，額，大腦有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)啦，只記得了要說(shuō)的前幾句，不過(guò)到最后還是順利的講完了，過(guò)程還好。很多事情都是我們自己給自己劃了一條線，告訴自己，不要越過(guò)這一條線，我們應(yīng)該勇敢地越過(guò)自己心中的那條線，讓我們擁有更陽(yáng)光的明天。

　　平時(shí)上課，我總覺(jué)得書(shū)本里的東西怎么都聽(tīng)不進(jìn)去，但有老師說(shuō)到課外時(shí)，突然的就很感興趣，這門(mén)課給我的感覺(jué)就是說(shuō)了我們以后要在生活中面對(duì)的許多問(wèn)題，無(wú)論做人還是做事，就像老師說(shuō)的多看書(shū)啊。旅行等等方面。給人很實(shí)在的感覺(jué)，不會(huì)覺(jué)得太過(guò)于理論化抽象化，就是實(shí)實(shí)在在你以后畢業(yè)出來(lái)會(huì)碰到或要面對(duì)的問(wèn)題。教會(huì)我們能夠?qū)ψ约河幸粋�(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，而不是靠自己去覺(jué)得自己是一個(gè)什么樣的人。

　　隨著假期。周末的到來(lái)，很快就結(jié)束了這門(mén)課。留給我們的除了作業(yè)，我想還有一些些的感悟或感受吧，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，使我們對(duì)求職，簡(jiǎn)歷等等將要畢業(yè)出來(lái)工作面對(duì)的第一件事情有了一定的認(rèn)識(shí)，亦對(duì)我們自己職業(yè)生涯的規(guī)劃給了個(gè)模板，使我們知道不僅要對(duì)工作有規(guī)劃，也要對(duì)生活有規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，不過(guò)學(xué)習(xí)了這一門(mén)的課程，總體來(lái)說(shuō)我的觀念還是發(fā)生了改變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。

大學(xué)的感悟6

　　在沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)前，所有的關(guān)于大學(xué)的理解都是模糊的。而甚至那些模糊的概念皆來(lái)源于我的道聽(tīng)途說(shuō)。在漫長(zhǎng)的三個(gè)月暑假中，以至更久遠(yuǎn)之前，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己主動(dòng)去探索大學(xué)的內(nèi)涵，只是一味地被動(dòng)接受外界的大肆宣揚(yáng)。真實(shí)的情況是，以前對(duì)大學(xué)的諸多的水晶般的幻想，在我踏進(jìn)大學(xué)校園的那一刻，碎了滿地，再也無(wú)法拼湊出完整。

　　首先，我不能否定，在金秋收獲的季節(jié)，我有了金秋最大的收獲：邁入了大學(xué)校門(mén)。成功地?cái)D過(guò)那座高考獨(dú)木橋，我以為美好嶄新的大學(xué)生活在迎接我，然而撲面而來(lái)的，更多的是競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

　　在第一次班會(huì)上，我就領(lǐng)略到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力。雖說(shuō)是全班34人第一次見(jiàn)面會(huì)，本應(yīng)是個(gè)溫馨的場(chǎng)景，但競(jìng)選軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人為這次見(jiàn)面會(huì)增添了一絲火藥味。擊鼓傳花的游戲在熱烈的進(jìn)行中，每個(gè)人心中大概都在盤(pán)點(diǎn)自己的競(jìng)選宣言。不知該說(shuō)是幸運(yùn)還是不幸，就在我思忖要不要參加競(jìng)選的那一刻，花落我家。我別無(wú)選擇也是毫無(wú)準(zhǔn)備地走上講臺(tái)，故作大氣地自我介紹，并表明想競(jìng)選團(tuán)支部書(shū)記的意向后，故似鎮(zhèn)定地走下講臺(tái)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我只是安分的充當(dāng)一個(gè)聽(tīng)眾。

　　開(kāi)學(xué)后的一周里，各種晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)接踵而來(lái)，讓我應(yīng)接不暇。我愈是想逃避，想像往常一樣，扮演一個(gè)合格的觀眾，而邀請(qǐng)我參加表演、配合表演的呼聲就愈高。這對(duì)從未如此張揚(yáng)，只是本分的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。我想要秉承安靜的本分，但沉默卻不是大學(xué)的生存之道。于是，我釋?xiě)蚜�，欣然接受現(xiàn)有的一切，并把握每一個(gè)‘’拋頭露臉‘’的'機(jī)遇。即使做不到流光溢彩，但至少我也不要庸庸碌碌。

　　在大學(xué)里，我們亦須成長(zhǎng)，更需成熟。大學(xué)不是用來(lái)補(bǔ)償高中辛苦奮斗的享樂(lè)品，而是繼高中之后的新一個(gè)門(mén)檻。這門(mén)檻與社會(huì)接軌，這里的世界五彩斑斕，像一個(gè)萬(wàn)花筒，使人眼花繚亂。形形色色的人物、紛紛雜雜的事物都需要我們有一雙銳利的目光去辨識(shí)，一顆睿智的心去理解。當(dāng)然，大學(xué)也不失純真。與人交往即需要真誠(chéng)。

　　總而言之，言而總之，作為肩負(fù)時(shí)代重任的大學(xué)生，不管怎樣，我們要通過(guò)堅(jiān)持不懈的奮斗，腳踏實(shí)地的拼搏將自己鍛造成社會(huì)精英，更好的適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。

大學(xué)的感悟7

　　現(xiàn)實(shí)往往會(huì)和理想產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就會(huì)有了壓力。也許你的心中有一盞指路的明燈，可它似乎卻可以看見(jiàn)而拿不到，折磨著你那顆進(jìn)取的心;或許你想做一些好事，卻把事情弄得一團(tuán)糟;或許你播種下了種子，可你不善常耕耘，費(fèi)盡心思也結(jié)不出果實(shí);也許你很想超越自我，但現(xiàn)實(shí)一一被否定……壓力漸漸地向我們襲來(lái)，我們要活得充實(shí)、自信、快樂(lè)。那就必須學(xué)會(huì)壓力帶給你的折磨。

　　在《童年、在人間、我的大學(xué)》中，小主人公高爾基雖然在生活中有許多許多的壓力，但是他卻忍受住了。主要是他不去理會(huì)成人中發(fā)生的`那些事情，自己學(xué)習(xí)甚至掙錢(qián)，并且在這些中取得了樂(lè)趣，這就是他忍受壓力的方法。

　　有個(gè)成語(yǔ)叫“忍辱負(fù)重”。忍受并不是代表著屈服。忍受是凝聚力量，準(zhǔn)備下一場(chǎng)、下一次的勝利;忍受是竭盡全力攀上高峰。突如其來(lái)的暴風(fēng)雨以電閃雷鳴的方式來(lái)表達(dá)自己的不滿，可你別理它，因?yàn)闆](méi)有暴風(fēng)雨的不滿就沒(méi)有雨過(guò)天晴的彩虹。天氣驟然變冷，你一開(kāi)門(mén)，一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，使你冷得瑟瑟發(fā)抖，但你沒(méi)有必要以這個(gè)身體去撞擊冬天對(duì)自己的反抗，你別在乎它，因?yàn)槎�天已降臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　生活中有許許多多的事是我們始料不及的，但是如果你能夠忍受壓力，跌倒了還能夠爬起來(lái)，那樣你依然還會(huì)成功。

　　讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的信念，忍受磨難和挫折，忍受生活中所有的壓力吧!

　　這一天，我學(xué)會(huì)了忍受壓力!

大學(xué)的感悟8

　　歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”我懷著激動(dòng)的心情，再次讀了一遍《童年·在人間·我的大學(xué)》這部文學(xué)作品。我深有感觸。這本書(shū)不僅讓我了解了高爾基光輝的一生，也向我們展現(xiàn)了沙皇專制制度的黑暗。

　　主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H的去世，來(lái)到了外祖父家，并在那里度過(guò)自己的童年。在童年里，他從姥爺那里學(xué)會(huì)了識(shí)字，從別人那里聽(tīng)到了許多故事，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。但隨著母親的去世，他來(lái)到了人間，開(kāi)始了自食其力的生活。他靠做學(xué)徒工、在船上幫忙等維持生活，還要忍受老板的剝削和有錢(qián)人的斥罵。十六歲時(shí)，他抱著想上大學(xué)的心愿，背井離鄉(xiāng)來(lái)到喀山。誰(shuí)知夢(mèng)想破滅，他迫于生活的壓力，進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)”。在命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入了俄國(guó)社會(huì)底層，在一群進(jìn)步人士的熏陶下和各個(gè)階層的各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，和一些朋友一起邁向了新的生活。

　　我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力，那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛(ài)文學(xué)的精神。在十分艱苦的`生活條件下，書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)很貴。他沒(méi)有書(shū)，也沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，但他不理會(huì)別人的譏諷和反對(duì)，千方百計(jì)地借書(shū)、看書(shū)。

　　“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！”這是高爾基的一句名言。我們應(yīng)該向文中的阿廖沙學(xué)習(xí)，做到熱愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，并學(xué)會(huì)從書(shū)中積累知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

大學(xué)的感悟9

　　這兩天中午學(xué)�？捶涝p騙短片，影片利用觀看真人案例的形式，用語(yǔ)言，心理活動(dòng)，微信聊天截圖等形式。向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例�？赐瓯居捌�，我深受影響，真切的感受到詐騙真的是無(wú)處不在，生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說(shuō)的一句話“切莫上當(dāng)。”詐騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對(duì)象主要是大學(xué)生，外地來(lái)的打工人，年輕未婚男女等容易受騙的群體，他們無(wú)所不用其極，扮作假警察，假客服或內(nèi)部人員，假經(jīng)理，假玩家，假朋友，假客戶，假家人等各種身份，騙錢(qián)、騙物。

　　他們觸碰著道德的底線，直到達(dá)到他們的目的，否則他們不會(huì)放過(guò)你，他們最開(kāi)始時(shí)用好聽(tīng)的語(yǔ)言勸告你或提醒你，用你渴望得到的東西或情感來(lái)誘惑你，利用你的善良，你的渴望，你的好奇，做最沒(méi)有良知的事情。慢慢的建立起信任與感情，或只是試一試，但他們?cè)隍_取錢(qián)財(cái)之后便會(huì)撕下虛偽的面具。

　　在許多學(xué)生的精神世界里，學(xué)習(xí)生活和社會(huì)都是美好的，他們認(rèn)為生活上只有快樂(lè)和幸福，沒(méi)有意識(shí)到也存在著一些不安全的因素，也許就在他們放松警惕時(shí)，就可能給他們帶來(lái)財(cái)產(chǎn)損失。他們會(huì)認(rèn)為在社會(huì)上都是善良的.，而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，社會(huì)是復(fù)雜多樣的，有些人只為利益而活的或?yàn)樯�存而活的，我們�?yīng)該如何識(shí)別詐騙伎倆、如何防范詐騙手段。所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，因此我們得保持清醒頭腦面對(duì)生活和社會(huì)。通過(guò)開(kāi)展本次觀看宣傳片，讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真?zhèn)�、如何�?duì)待可疑人員，既有教育意義同時(shí)也提高了同學(xué)們防騙的警惕性，讓我受益匪淺。

大學(xué)的感悟10

　　四年的大學(xué)生活已接近尾聲，我的內(nèi)心突然有種無(wú)以名狀的感覺(jué)。仿佛自己提著大包小包懵懵懂懂地走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻還停留在昨天，而現(xiàn)在卻即將離別。近來(lái)，我會(huì)繞著學(xué)校走上一走，這里的一草一木，一磚一瓦都是別樣的親切暖人。太多太多的事情與情感的積累，值得我們一輩子去珍藏。

　　一路走過(guò)來(lái)，我收獲了很多，得到了很多的財(cái)富，已經(jīng)不再是四年前那個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生。但路還是要走下去，總會(huì)有盡頭�，F(xiàn)在，我們只是即將到達(dá)大學(xué)生活的盡頭，是我們?nèi)松�旅程中的一個(gè)階段，在走到盡頭的時(shí)候，也許我們應(yīng)該停下腳步，回頭看看，然后滿載著我們所收獲的財(cái)富，自信滿滿的跨過(guò)終點(diǎn)奔向下一條路的起點(diǎn)。我相信，在以后的路上，我們會(huì)走得更好，更遠(yuǎn)……

　　四年里，最讓我珍重的是我們宿舍的那幫女生，真的很慶幸緣分把我們相聚在一起。都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，但是我感覺(jué)到同學(xué)之間只有單純的同學(xué)情，朋友情，姐妹情，我們最高興、最爽的一件事就是一起到校門(mén)口吃我們鐘愛(ài)的砂鍋面，那個(gè)陣勢(shì)是誰(shuí)也壓不到的。也許，以后會(huì)走過(guò)很多地方，吃很多天下美味，但是這里的砂鍋面會(huì)是我最懷念也永遠(yuǎn)忘不掉的。

　　在大學(xué)同學(xué)印象中，我們宿舍是最勤奮用功的，兢兢業(yè)業(yè)，從來(lái)不會(huì)玩耍，永遠(yuǎn)只會(huì)做個(gè)乖孩子，用殊不知，我們有自己的一片樂(lè)土，一片天空，因此我們并不寂寞，我們是伴著寂寞高唱著我們心中的歡歌。那些幽默的語(yǔ)言，那些經(jīng)典的臺(tái)詞，誰(shuí)也無(wú)法體會(huì)，這所有的一切都將完整地封存在我的記憶里，用心收藏。即將離別，姐妹們將天各一方，但我并不悲傷，我心滿一足，我的歡笑、我的悲傷、我的成功、我的失敗，都有她們的陪伴，她們的見(jiàn)證。現(xiàn)在準(zhǔn)備的是如何打點(diǎn)自己的行裝，帶著心存的夢(mèng)想，向下一站遷徙，來(lái)迎接更好的重逢。

　　現(xiàn)在，畢業(yè)在即，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間是寶貴的，我們要努力完成我們的愿望。不管結(jié)果如何，至少我們付出了，如果失敗，那也是收獲的'一種。如果我們走向社會(huì)，我們確實(shí)還很稚嫩，還沒(méi)有足夠經(jīng)驗(yàn)，但是我們還年輕，我們的路還很長(zhǎng)，只要我們有勇氣，該收獲的時(shí)候就會(huì)收獲的。

　　曾看到這樣兩句話：青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕，等待在前面的旅途里，迎著陽(yáng)光，勇敢的飛向心中的夢(mèng)想；等待在我們前面的故事里，就著星光，回憶我們生命種最美的大學(xué)時(shí)光。是啊，四年時(shí)間，不知不覺(jué)已到盡頭，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽(yáng)吧。

大學(xué)的感悟11

　　我終于明白

　　六年級(jí)時(shí)，國(guó)學(xué)孫老師曾帶領(lǐng)著我們讀《大學(xué)》的第一章《大學(xué)之道》。那時(shí)只覺(jué)得文字艱澀難懂，即便有注解也無(wú)法理解明白，只得囫圇吞棗地過(guò)去。老師要求甚是嚴(yán)格，要求讀不出三遍便能背誦，且不得有一處差錯(cuò)。偶爾有同學(xué)自高奮勇，也多半因緊張而有了紕漏，或是不夠熟練。每每這時(shí)，老師便有意無(wú)意地“拉下”臉，搖頭要求重新背過(guò)。同學(xué)便愈發(fā)緊張，繼而害怕，錯(cuò)誤愈發(fā)嚴(yán)重，只好垂頭喪氣地坐下�？傊�，落下一個(gè)枯燥的記憶。

　　到暑假，閑來(lái)無(wú)事，便重新閱讀起來(lái)。一口氣讀完全部?jī)?nèi)容，不禁明白了當(dāng)時(shí)自己的淺陋無(wú)知及老師的良苦用心。

　　“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善�！倍�邊，仿佛又傳來(lái)稚嫩的朗朗書(shū)聲，同學(xué)們搖頭晃腦的可愛(ài)模樣，和老師慈父般滿意的`笑容。因?yàn)闊o(wú)法做到心正而“心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味”，老師當(dāng)時(shí)富有哲理的講解已不記得了，但《大學(xué)》傳達(dá)的一貫的精神還在。

　　“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得�！边@段話所傳達(dá)的六個(gè)基本的成功的準(zhǔn)則，不正是現(xiàn)代人最缺少的嗎？心氣浮躁、焦慮不安、目光短淺、無(wú)法顧全大局，這都是現(xiàn)代城市中科技飛速發(fā)展背后帶來(lái)的弊端��！

　　“修身齊家”中“故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣”一句更是讓人嘆為觀止。古人知道人難免會(huì)因自己的喜怒而遷就于他人，或因?qū)Υ�不同人的態(tài)度不同而無(wú)法給出正確的判斷，所以強(qiáng)調(diào)“修身”是“齊家治天下”的根本所在。瞧，連我們的先人都已知曉的道理，我們卻不明不白，真真是華夏民族的悲哀。

　　但愿經(jīng)過(guò)悠久歷史過(guò)濾的精品能重歸我們的課堂，讓更多莘莘學(xué)子從中受教，明白為人處世的道理。

大學(xué)的感悟12

　　還沒(méi)來(lái)得及與學(xué)生時(shí)代做最后的告別，時(shí)間已經(jīng)毫不留情地把我從散漫自由的象牙塔中拎了出來(lái)，本以為會(huì)重重地摔在現(xiàn)實(shí)與理想的鴻溝之間，碰個(gè)頭破血流。幸運(yùn)的是，我來(lái)到了龍游煙草，她好似一方柔軟的草坪，托住了我對(duì)未來(lái)易碎而斑斕的夢(mèng)想。 匆匆結(jié)束了三天的入職培訓(xùn)，就來(lái)到了單位。初入眼簾的是樸實(shí)大氣的辦公樓，隨后進(jìn)入了窗明幾凈的辦公室，見(jiàn)到了熱情主動(dòng)的同事領(lǐng)導(dǎo)們，從他們真切的眼神和溫暖的話語(yǔ)中，分明能感受到那拳拳的關(guān)愛(ài)之心。初遇龍煙的這些美好，驅(qū)散了心中最后一絲忐忑，只有對(duì)未來(lái)工作的憧憬期盼，還時(shí)�？M繞在心頭。 本科和研究生的專業(yè)，使我對(duì)即將上任的崗位滿懷自信。但當(dāng)一項(xiàng)項(xiàng)工作需要具體開(kāi)展的時(shí)候，才明白之前的想法是多么天真。除了工作經(jīng)驗(yàn)的不足，自己還有太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，太多的技能需要掌握，那些看似常規(guī)繁瑣的日常工作，真正扛在肩頭卻是重似千鈞。 幸運(yùn)的是，我遇到了經(jīng)驗(yàn)豐富、盡職盡責(zé)、對(duì)我關(guān)愛(ài)有加的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，還有熱情主動(dòng)的同事們，他們的指導(dǎo)幫助使我很快適應(yīng)了工作節(jié)奏，融入了工作環(huán)境。入職以來(lái)的工作并不輕松，任務(wù)也十分艱巨，但正因?yàn)橛辛藢?dǎo)師的指導(dǎo)和同事的幫助，每一步才能走得如此踏實(shí)而堅(jiān)定。

　　前路迢迢，道阻且長(zhǎng)，過(guò)去幾周的工作，顯然暴露了自己經(jīng)驗(yàn)淺薄、知識(shí)缺失、技能匱乏等諸多問(wèn)題，盡管當(dāng)下還可以用“實(shí)習(xí)生”、“職場(chǎng)新人”等借口來(lái)安慰自己，但時(shí)不我待，只有盡快熟悉工作業(yè)務(wù)，進(jìn)入工作狀態(tài)，掌握服務(wù)煙草的本領(lǐng)，才能早日在崗位上做出成績(jī)，方能不負(fù)龍煙人的光榮身份，不負(fù)這大好的韶華光陰。 主動(dòng)學(xué)習(xí)，扎牢知識(shí)之基。離開(kāi)了校園，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，這是更為廣闊、更為多元化學(xué)習(xí)之路的開(kāi)始。在正式踏入工作崗位后，才深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)存量，瞬息萬(wàn)變的外部環(huán)境促使我們必須時(shí)刻保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的勁頭。作為辦公室文秘，除了學(xué)習(xí)基本的'業(yè)務(wù)知識(shí)，如公文寫(xiě)作、會(huì)議記錄、信息發(fā)布之外，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)如攝影、圖片處理、視頻剪輯、網(wǎng)頁(yè)制作等其他方面的知識(shí)，用更多的技能武裝自己，才能真正提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，更加得心應(yīng)手地勝任工作崗位。

　　提高認(rèn)識(shí)，筑好責(zé)任之壩。“責(zé)任”二字，看似簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)也容易，真正落實(shí)起來(lái)卻并不輕松，要幾十年如一日地堅(jiān)持則更是難上加難。學(xué)生時(shí)代的自己，肩頭并沒(méi)有真正扛起任何責(zé)任，在家有父母照顧，在學(xué)校有老師呵護(hù)，因此對(duì)責(zé)任的理解還相當(dāng)淺薄。當(dāng)我來(lái)到了龍煙，了解了“最美浙煙人”鄭利民的事跡，他幾十年如一日地堅(jiān)持，才讓我真正認(rèn)識(shí)到“責(zé)任”二字的含義。在辦公室負(fù)責(zé)行政文秘工作，尤其需要筑好責(zé)任之壩，必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，以極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不打折扣地完成每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交代任務(wù)，真正將工作做出水水平、做出成績(jī)。

　　加強(qiáng)溝通，涵養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)之泉。初入職場(chǎng)，來(lái)到了陌生的環(huán)境，盡快熟悉工作業(yè)務(wù)是當(dāng)務(wù)之急，如果只知道一味地埋頭悶干，到頭來(lái)只能是事倍功半。作為辦公室行政文秘，決不能在自己的一方小天地內(nèi)閉門(mén)造車(chē)，而是要積極主動(dòng)地和其他部門(mén)同事交流溝通，了解業(yè)務(wù)、專賣(mài)等其他部門(mén)的工作情況，這樣才能更加全面的思考問(wèn)題、開(kāi)展工作。

　　同時(shí)，遇到工作當(dāng)中的困惑和難題，也要主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老同事請(qǐng)教，借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，在不斷的溝通交流中，積累工作經(jīng)驗(yàn)，更好、更快地融入到工作當(dāng)中。 感謝龍煙，在我夢(mèng)想欲起航的時(shí)刻，為我鼓足了前進(jìn)的風(fēng)帆。愿能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，珍惜當(dāng)下，著眼未來(lái)，以百倍的熱情和努力，為行業(yè)輝煌燦爛的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)的感悟13

　　時(shí)間是過(guò)得非�？斓�，我在不經(jīng)意間就已經(jīng)度過(guò)了我的大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活了。在這四年里，我嘗試了很多之前沒(méi)有嘗試過(guò)的事情，也學(xué)到了很多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，更是結(jié)交了很多志同道合的朋友。在大學(xué)里，我肆意飛揚(yáng)，熱情灑脫，學(xué)我想學(xué)的，做我想做的�，F(xiàn)在回想起，那也是一道濃墨重彩的風(fēng)景。

　　大學(xué)生活是充實(shí)的。雖然大學(xué)里的時(shí)間看上去是比較寬松，我們要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程也不少，而且在大學(xué)里，學(xué)校和老師更加注重我們的實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力，很多課程都不僅限于課堂上的教學(xué)了，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行自己動(dòng)手實(shí)踐，自己來(lái)探討相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)氛圍更加激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我們孜孜不倦的吸收著各種各樣的知識(shí)，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，我覺(jué)得我的大學(xué)生活過(guò)的特別的充實(shí)。

　　大學(xué)生活又是愉快的。我們除了在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，我們除了學(xué)習(xí)還可以做很多其他的事情。我在大學(xué)里參加了很多有意義的組織和活動(dòng)，在課余之間擴(kuò)大自己的視野，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我在大學(xué)里參加過(guò)志愿者活動(dòng)，盡我的所能幫助過(guò)很多的人們，幫助別人是一件讓自己快樂(lè)的事情，我沒(méi)有讓自己在沒(méi)有課的時(shí)候閑下來(lái)，而且去做一些我喜歡和感興趣的事情，我還會(huì)跟著學(xué)校的老師去過(guò)偏遠(yuǎn)地區(qū)做過(guò)支教，看到了偏遠(yuǎn)地區(qū)在教育上的貧乏，這讓我對(duì)中國(guó)對(duì)教育又有了新的'認(rèn)識(shí)，在這過(guò)程中，我也在開(kāi)始想自己今后要走什么道理。所以我覺(jué)得我的大學(xué)生活也是愉快的。

　　大年四年的時(shí)間肯定不會(huì)只有愉快的，也會(huì)有難過(guò)失落的時(shí)候。因?yàn)樽约旱拇中�，專業(yè)考試沒(méi)有考好的時(shí)候，自己是失落的，在自己想去做的事情上面，但是沒(méi)有自己的名額的時(shí)候，自己是難過(guò)的，因?yàn)槿松�不可能是十全十美的，總�?huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，但是能夠成為遺憾就代表這件事情已經(jīng)發(fā)生，已經(jīng)發(fā)生的事情已經(jīng)無(wú)法改變，那就放平心態(tài)，讓它過(guò)去就好。

　　總的來(lái)說(shuō)，我的大學(xué)生活還是比較豐富多彩的，我現(xiàn)在回想，我也覺(jué)得沒(méi)什么好遺憾的，我也能說(shuō)一句問(wèn)心無(wú)愧。這段大學(xué)四年的時(shí)光會(huì)成為我人生中永久的記憶，我一定不會(huì)忘記的。

大學(xué)的感悟14

　　《怪獸大學(xué)》是一部由迪士尼影業(yè)公司制作的動(dòng)畫(huà)電影，講述了一群怪獸在大學(xué)里的生活。這部電影通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面和細(xì)膩的情節(jié)，向我們傳達(dá)了很多關(guān)于友誼、努力和自信的重要性的信息。

　　在故事中，主人公麥克和蘇利是兩個(gè)怪物，他們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)如何制作孩子們的尖叫來(lái)給怪物們提供能量。雖然他們?cè)趯W(xué)業(yè)上都很努力，但他們卻由于性格和方法的不同而總是產(chǎn)生矛盾。在一次意外中，他們不得不聯(lián)手對(duì)抗另一個(gè)惡勢(shì)力，力求獲得拯救大局的勝利。在這個(gè)過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也體驗(yàn)到了友誼和努力的重要性，最終取得了勝利。

　　這部電影對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有意義。它傳達(dá)了友誼的可貴，讓孩子們明白了“一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)”的道理；它展示了努力的重要性，讓孩子們意識(shí)到“天才是百分之一的`靈感加上百分之九十九的汗水”；它也承載了自信的力量，讓孩子們懂得了“自信是成功的第一步”

　　此外，電影中的細(xì)節(jié)也讓人難忘。比如，在麥克和蘇利成為好朋友后，蘇利在大學(xué)寢室里教麥克如何制作成為一個(gè)好怪物所需要的尖叫。在教學(xué)的過(guò)程中，蘇利鼓勵(lì)麥克大聲喊出自己的名字，表示自己的存在。這個(gè)細(xì)節(jié)非常具有啟發(fā)性，它告訴孩子們，不要害怕表現(xiàn)自己，要勇敢說(shuō)出自己的想法和意見(jiàn)。

　　《怪獸大學(xué)》是一部充滿正能量、教育意義深厚的動(dòng)畫(huà)電影。它告訴我們，只有相信自己，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，才能在人生的道路上取得成功和幸福。讓我們一起學(xué)習(xí)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，成為積極向上的人。

大學(xué)的感悟15

　　大學(xué)生活結(jié)束了，校園里的童話也結(jié)束了嗎？我問(wèn)了問(wèn)自己，不想做答。

　　依舊是在熟悉的燈光下，走在熟悉的水泥路上，看到的依舊是來(lái)來(lái)往往的學(xué)生在不停的穿梭于學(xué)校的某個(gè)角落。準(zhǔn)備畢業(yè)的學(xué)生都在拋棄著陪伴他們幾年的生活用品、學(xué)習(xí)資料等等，在暗暗的路燈下，顯得有幾分無(wú)奈，幾分傷感與憔悴�？粗鴮W(xué)弟們表演著曾經(jīng)我們的故事，會(huì)不覺(jué)的表露出自己的成熟穩(wěn)重和瀟灑，以顯示他們的青澀與可笑，雖然心里還是挺向往、挺嫉妒他們。這種嫉妒的方式，讓人覺(jué)得有幾分苦澀，幾分寒酸。

　　我聽(tīng)著曾經(jīng)的音樂(lè)想喚起曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的青春。我和它們是那么熟悉的朋友，不相信它們就這樣狠心的離開(kāi)我，難道只是因?yàn)檫@一切都將結(jié)束了嗎？我不想告訴自己，因?yàn)楹ε麓鸢浮?/p>

　　結(jié)束，讓人冷靜，因?yàn)槿讼胴澙返淖C明自己的存在，而冷靜則是存在的土壤。我得思考一下，是大學(xué)上了我，還是我上了大學(xué)。

　　結(jié)束是美麗而疼痛的心情，越發(fā)痛苦的事情常常越讓人冷靜，這種冷靜在極度痛苦時(shí)表現(xiàn)出一種黑色的幾近死亡的沉默。而我常常把這種瀕于孤獨(dú)與抵抗孤獨(dú)之間的姿勢(shì)包裝好、收起來(lái)，并試圖將這種姿態(tài)永遠(yuǎn)的定格在一個(gè)只有自己可以看到的地方。

　　大學(xué)四年，一眨眼的功夫，就劃上了句號(hào)。

　　回想一下，自己擁有什么呢？大學(xué)只是一個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程。我像是一個(gè)吸毒的孩子，在不停的爭(zhēng)取各種證書(shū)之外不停的'嘗試著和挑戰(zhàn)著些什么，我真的想以此來(lái)挽留住我的似水年華，可是到頭來(lái)我卻照樣不得不就此結(jié)束我的大學(xué)生活。

　　而現(xiàn)在快要離開(kāi)的時(shí)候，我忽然覺(jué)得有點(diǎn)累。不知道這是因?yàn)樾腋＿�是苦澀的感覺(jué)，讓我有了這種疲憊。和往常一樣，我要休息了，我需要紀(jì)念一下我的大學(xué)，用我的指尖劃下我的痕跡。

【大學(xué)的感悟】相關(guān)文章：

大學(xué)新生感悟05-24

進(jìn)入大學(xué)的感悟06-12

大學(xué)實(shí)習(xí)感悟01-13

大學(xué)新生感悟10-24

大學(xué)入學(xué)感悟08-28

大學(xué)感悟心得11-28

軍訓(xùn)感悟大學(xué)04-26

隨筆：大學(xué)的青春感悟09-24

大學(xué)軍訓(xùn)感悟05-30

大學(xué)新生軍訓(xùn)感悟06-11