《綠山墻的安妮》讀后感匯編(15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《綠山墻的安妮》讀后感1
親情是溫暖的，因為親情，才有了我們的家；友情是純潔的，因為友情，我們才不會孤單；而陌生人之間的感情，是珍貴的，因為這種感情，我們才不會感到世界凄涼�！毒G山墻的安妮》中的主人公安妮是一個孤兒，在陰差陽錯之下被一對年邁的兄妹領(lǐng)養(yǎng)，來到了綠山墻，她對這里的事物產(chǎn)生了極大的好奇和幻想。后來，安妮以優(yōu)異的成績從當(dāng)?shù)赜忻摹芭鯇W(xué)院”順利畢業(yè)，正當(dāng)她準(zhǔn)備往更高的學(xué)府——“雷德蒙德”邁進(jìn)時，馬修卻與世長辭。這個只有十七歲的少女毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)，回到馬瑞拉身邊，堅強地微笑著撐起了這個并不完整的家。
我們每天都在微笑，對待長輩，我們禮貌地笑著；對待朋友，我們歡快地笑著；對待陌生人，我們友好地笑著……我們曾向所有人微笑，卻忘了這個我們賴以生存的世界。我們是溫室里的.花朵，在父母的精心呵護(hù)下長大，我們脆弱、自私。我們看見的，是灰暗的天空和嘈雜的社會。而安妮看見的，是不摻一絲雜質(zhì)的藍(lán)色天空和人們不帶半點兒惡意的笑容。我們太過于追求名利，而忘了這個世界本應(yīng)有的顏色，而安妮，卻是黑暗之中的唯一一絲光明。
我們不曾經(jīng)歷風(fēng)雨，總是心安理得地接受父母給予的一切，父母總是給我們最好的養(yǎng)料，給我們最充足的陽光。而我們卻覺得這一切是那么的理所應(yīng)當(dāng)，卻從不曾看見幸福背后的心酸。我們唾手可得的一切，在安妮看來，卻是如此珍貴——因為她是一個孤兒。她是在沒有任何庇護(hù)的曠野中生長出來的野草，比起我們的脆弱，她卻從小就學(xué)會擔(dān)當(dāng)，從小就經(jīng)歷過人情冷暖的她，卻依舊相信著世界的美好。
世界依舊美好，我們卻變得如此暴躁，而安妮，卻讓我從黑暗中看到了光明。安妮就像一條小小的燈籠魚，即使只能照亮前方的一小步路，可她還是愿意燃燒生命，為我們帶來光明。安妮的一抹淺笑如同陽光，讓我沒有一絲防備,就這樣照進(jìn)我的心房，讓我也不由自主的揚起嘴角，向世界微笑。
《綠山墻的安妮》讀后感2
故事發(fā)生在加拿大，一個偏僻的農(nóng)村阿豐利里的一座叫綠山墻的農(nóng)家。綠山墻那兒有小溪、有蘋果樹、有花園，再加上可愛的小別墅，在我眼中，可以說是豪宅了吧！
農(nóng)家的主人是一對兄妹，哥哥叫馬修，內(nèi)向極了，只有和安妮在一起時，才會外向一些；妹妹叫瑪麗拉，對安妮看似嚴(yán)厲，其實很愛她。
由于哥哥有點兒老了，干活不利索了，兄妹倆決定向孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個小男孩，來幫幫馬修，同時也可以為寂寞的綠山墻添一些歡笑�？刹恢趺�，陰差陽錯，帶來的是主人公——小姑娘安妮。
安妮是一個愛幻想女孩，處處閃爍著愛和夢想的火花。她朋友家的湖，成了她口中“閃光的湖”；一只池塘成為了她心里的“柳池”；誰也不知道她是如何想出把窗前的那棵正開著花兒的蘋果樹叫做白雪皇后的原因；還有她起名為”森林女神的水泡”的.那條小溪……
當(dāng)然，她的想象力偶爾也把她自己嚇個半死。比如，在“樂極生悲”這一章里“鬧鬼的林子”。安妮，你干嘛這么嚇自己呦？！我在書外頭，都為你擔(dān)心！
但是，安妮在學(xué)習(xí)上，可是厲害的不要不要的呦！她又聰明又勤奮，考起了女王學(xué)院，才一年，就取得一級教師證書，還獲得大學(xué)獎學(xué)金。但為照顧自己付出心血而形單影只的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的好機會。
《綠山墻的安妮》很快被我翻過了最后一爺。這個聰慧、勤奮、善良和幻想于一身的姑娘，還有誰可以想到，她是在十幾年前，哪個可憐、難看，沒人疼又沒人愛的錯誤百出的小女孩呢？終于，她化蛹為蝶。我要向安妮看齊，成為一個優(yōu)秀女孩。
《綠山墻的安妮》讀后感3
《綠山墻的安妮》作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥瑪利。故事的主要內(nèi)容是：綠山墻的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩做農(nóng)活，孤兒院卻送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著努力考取了好大學(xué)，卻為了留下照顧生病的瑪麗拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，在綠山墻附近當(dāng)小學(xué)教師。
安妮最讓我佩服得五體投地的就是她十分樂觀。她是一個身世凄涼的女孩：從小就父母雙亡，鄰居收養(yǎng)她到6歲。起初她先幫人家看孩子，后來被送往孤兒院，11歲才來到綠山墻農(nóng)舍。經(jīng)過那么多的悲痛、辛勞，這種痛苦我們能忍受嗎？No！當(dāng)然不能。但是，幼小的安妮挺過來了。她不但沒有倒下，對生活依然充滿希望。這樣的樂觀我們有嗎?前幾天，我在網(wǎng)上看到了一則消息：一位絕癥患者與一位體魄強健者去醫(yī)院檢查。護(hù)士竟粗心地把兩者病單調(diào)反了。絕癥患者一看自己沒病，別說不失落了，生活開始充滿色彩，就奇跡般地活了下來。而那健康的人一看自己得了絕癥，傻了眼，整天憂心忡忡，失魂落魄，被陰影籠罩，不久便去世了。這消息不知是否真實，但它充分說明：微笑，讓生活更美好。
安妮學(xué)習(xí)很用功，值得我學(xué)習(xí)。她一忽兒在拼寫上占了先，一忽兒又做對了所有算術(shù)題。她甚至?xí)疽粋�通宵去猛攻十進(jìn)位小數(shù)，再一次名列榜首。這種爭強好勝、刻苦鉆研的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？只要一碰到難題，我們不會想盡辦法解決，只想等老師報出答案。其實我們應(yīng)該深入思考，從別的角度去看，實在不懂可以虛心地請教他人呀。
安妮如一盞明燈照亮了我的'成功之路。是的，讓我們微笑著面對生活，微笑使生活更美好。《綠山墻的安妮》的確值得大家去看。
《綠山墻的安妮》讀后感4
在這個寒假里，我讀了一本書，這本書叫《綠山墻的安妮》，它是由露西?莫德?蒙哥馬利寫的，這是一本關(guān)于兒童生活的小說，這本書讓我看得津津有味。
這一本書主要講了，有一個孤兒叫做安妮，被馬修和瑪利亞兄妹領(lǐng)養(yǎng)了，他們本來想領(lǐng)一個能干活的男孩，卻領(lǐng)了一個骨瘦如柴父母雙亡的女孩。她的豐富想象力把兄妹倆迷住了，決定把她留了下來。安妮還給綠山墻的景點都取了名，安妮在身邊的'人的照顧下幸福地生活著。馬修死后她堅強地生活著，最后成了一名鄉(xiāng)村的教師。
讀了這本書，我已經(jīng)被安妮身上的幻想、活潑所吸引住了，我覺得安妮十分的幸福，因為她有一個善良的兄妹和一個和藹和親的老師，還有一些一直陪伴在自己身邊的好朋友。而且安妮她也是一個善良、堅強、認(rèn)真的人。
從這本書中，我感受到我們要培養(yǎng)自己堅強不息的性格、獨立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，要做一個勇敢、忠厚老實的人，遇到挫折不能輕易放棄，要勇敢地面對問題，要認(rèn)真地思考問題還不能半途而費。安妮還告訴我在生活中，我們要對生活充滿希望，相信生活充滿陽光，要對生活充滿自信。還告訴我，該學(xué)習(xí)的時候要認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，不能分神。該玩耍的時候不能玩太久。生活要有安排要有秩序，不能要一點馬虎，這才能使自己生活的更加輕松、更加自由、更加歡快。
讀了這本書，它最讓我受益匪淺，知道了許多的道理。所以我們要向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她對生活的態(tài)度，學(xué)習(xí)她身上的每一種持久以恒的精神，要學(xué)習(xí)她是怎樣努力克服自己的壞毛病。這才能使自己像安妮那樣優(yōu)秀。
漸漸，我和陳潔差開的距離又大了不少。最后半圈了，我咬咬牙向前跑。腳已經(jīng)麻木了，它仿佛不是我的了。
終于，我到達(dá)了終點。我口干舌燥，氣喘吁吁，喘不過氣來，但我戰(zhàn)勝了自己。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，就會發(fā)現(xiàn)天空是那樣廣闊，陽光是那樣燦爛。讓我們一起用樂觀的心看世界，微笑無處不在。
《綠山墻的安妮》讀后感5
一頭火紅的頭發(fā)，扎成兩條順滑的麻花辮，滿臉的雀斑，兩只眼睛散發(fā)著不可阻擋的活力，嘴唇線條優(yōu)美、尖尖的下巴。她就是可愛的安妮·雪莉。
安妮是一個沒有任何親戚的孤兒，十一歲時被凱思伯特兄妹收養(yǎng)，滿腦子都是天真的夢幻，以至于她常常出錯，新花樣一個接一個：把瑪瑞拉的止疼藥當(dāng)作香草精加進(jìn)蛋糕里；把自己的頭發(fā)染成綠色；愛慕虛榮地從屋頂上摔下來……安妮是孤苦的，又是幸運的，她交到了許多好朋友，老師溫柔、善良。她樂觀、好強、熱情、敏感、多才多藝。她心中有愛、有夢、有孩童的天真，可以在幻想的海洋中遨游。在她的生活中，每一天都值得留戀，值得期盼。
不斷長大的安妮以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學(xué)，留在愛維麗當(dāng)老師。安妮用愛心贏得友誼，以倔強堅持自己的天性，用豐富的想象充實自己……就這樣她實現(xiàn)了自己一個個的夢想。
合上書，我眼前仿佛浮現(xiàn)了美麗的“綠山墻”，白紗一樣的薄霧慢慢淡去，農(nóng)舍旁邊的小河猶如藍(lán)色的緞帶，果樹成排栽在房子旁，青草芳香迷人；美麗的`櫻花，清澈的池塘，蔥翠的縱樹林；在離愛維麗不遠(yuǎn)的海濱，一個接一個的浪花歡快地拍打著岸邊的巖石……作者對大自然的熱愛、對美好生活的憧憬和對愛的渴望都融入到了這本書中，我被深深地陶醉了！
以前我總覺得生活平淡無味，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對生活不如意的埋怨�！毒G山墻的安妮》像一盞明燈，點亮我的生活；像燦爛的陽光，照耀著我成長。我意識到了原來自己一直生活在充滿溫暖、美好和希望的世界里：同學(xué)間的互相幫助，老師的耐心指導(dǎo)，父母的細(xì)微關(guān)心……我應(yīng)該學(xué)會更加關(guān)愛身邊的人，珍惜、熱愛生活。
《綠山墻的安妮》讀后感6
書，如同一只蜜蜂，花采百家，才能釀出甜甜的蜜；書，如同一條小溪，一年四季，歡快的奔向大海；書，如同一位老師，教給我們無限的知識。是書讓我明白了只要保持積極樂觀的心態(tài)，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中充滿著快樂，充滿著陽光，充滿著希望。
讀書已成了我的樂趣，我的習(xí)慣。今天，我又讀了《綠山墻的安妮》，那么書中的安妮真的能快樂的生活下去嗎？讓我來告訴你吧：
安妮從小就是一個可憐的'孤兒，一直都在孤兒院長大。后來，安妮幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，被善良的馬修帶回了家。馬修有一個妹妹叫瑪麗拉，她從不喜歡安妮，說她是一個女孩子，不能幫馬修干活。隨著時間的推移和安妮的表現(xiàn)，瑪麗拉漸漸地對安妮產(chǎn)生了濃濃的愛意。馬麗拉還送安妮上了學(xué)校。在學(xué)校安妮刻苦認(rèn)真的讀書，品學(xué)兼優(yōu)，在她不懈的努力下，還考上了最好的大學(xué)。因為瑪麗拉生病了，安妮只好放棄學(xué)業(yè)，選擇在綠山墻當(dāng)教師。她一邊工作一邊照顧生病的瑪麗拉。讀到這里，我多次為安妮放棄學(xué)業(yè)而感到可惜，可又想想瑪麗拉對安妮，就像親生母親一樣照顧她，安妮又怎么能不理睬她呢？讀《綠山墻的安妮》讓我懂得只有我為人人，人人才能為我，只要你有付出，就一定會有回報。
在生活中無論我們遇到什么困難，只要用一顆善良和幻想的心去面對就一定可以克服困難。在現(xiàn)實生活中，難道我們不應(yīng)該這樣去面對嗎？不應(yīng)該有這份善良和幻想去面對困難嗎？只要保持樂觀的心態(tài)，就一定有美好的明天。
書是老師，常常給你帶來新知識；書是一個知識的家，帶給你幸福和快樂；書是一盞燈，照亮你的心。讓我們一起去閱讀，一起去體會書的世界吧！
《綠山墻的安妮》讀后感7
“一看見這房子，我就覺得像是自己的家�！弊詮脑鴥筛t色的小辮子、臉上布滿雀斑、愛幻想的安妮，坐上馬修馬車的那一刻，就注定會給未來的綠山墻農(nóng)舍帶來希望。
本來，綠山墻農(nóng)舍需要的是一個會干農(nóng)活的男孩，但是善良的馬修兄妹為了安妮不被送到布里埃特家，還是收養(yǎng)了她。從此，孤兒院出來的安妮在馬修兄妹、朋友、老師的關(guān)愛中漸漸長大。雖然，愛想象的安妮經(jīng)常鬧出一些天真的笑話，但她對生活的熱愛、對朋友的關(guān)愛，以及努力、積極向上的精神讓大家慢慢喜歡上了她。正如約瑟芬太太所說的：“她不像別的女孩千篇一律，卻像彩虹那樣五彩繽紛，變幻莫測�！�
安妮可以為了馬修去向林德太太道歉；可以看見黛安娜一亮一滅的燈光信號，趕緊跑過去；也可以為了照顧瑪瑞拉，而放棄去雷德蒙德深造的機會，留在綠山墻�！拔也荒茉诩依镉龅嚼щy的時候一走了之”這是安妮對瑪瑞拉說的話，閱讀到此，我的心早已被深深地震撼了，被安妮對朋友的關(guān)愛、被安妮對家人的感恩之心感動了！
細(xì)細(xì)想來，我又何嘗不是生活在愛與關(guān)懷的世界里？學(xué)期結(jié)束時，上交課外書到校閱覽室一事，就讓我體會到了同學(xué)間的友愛：同學(xué)們個個及時歸還借閱的課外書。有的同學(xué)因為一時找不到，還特意去新買了一本交到我的'手上，正是同學(xué)間的友誼，讓我很好地完成了圖書管理員的職責(zé)。我們的老師在炎炎酷暑里，還在一字一句地修改著同學(xué)們的作文，老師的無私付出，就像綿綿細(xì)雨，用愛心滋潤著同學(xué)們的心田。還有養(yǎng)育我們的父母親，對我們無微不至的照顧，給我們撐起了一片可擋風(fēng)雨的愛的小天地……
合上書，我仿佛看到了對生活充滿愛、樂于助人，懂得感恩的安妮。讓我們學(xué)會關(guān)愛、向著感恩的方向前進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感8
一個愛幻想、極具愛美之心、屢次闖禍，卻總能改正的女孩。沒錯，這就是綠山墻的安妮，獨一無二的安妮。
安妮的遭遇可謂是一波三折。她原本擁有一個幸福的家庭，卻被病魔無情地拆散，爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成為了一個無依無靠的孤兒。之后安妮相繼被兩對夫妻收養(yǎng)，過后又被送進(jìn)孤兒院。一個陰差陽錯，安妮最終找到了自我最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對兄妹領(lǐng)養(yǎng)。馬修會細(xì)細(xì)聆聽安妮的講述，給她鼓勵；瑪瑞拉給她做新衣服，教她為人處世的方法和道理；還有許多朋友陪伴在安妮的身邊，安妮很幸福。
安妮的遭遇也許是悲慘的，但她也很幸運。最終找到了一個能夠讓自我幸福、歡樂的家�；蛟S，我們沒有安妮那么幸運，可是，她的精神卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。安妮好的品質(zhì)有很多。最讓我印象深刻的`就是她的樂觀了。在她很小的時候，爸爸媽媽便離開了人世，離開了安妮，但她沒有日漸頹喪下去，反而是簡便、愉快地過好每一天，別人問起她的父母，她也能坦然應(yīng)對，從不遮掩。除了樂觀，安妮還是個知錯就改的人。來到綠山墻后，她不止一次地犯錯，可安妮總是在發(fā)現(xiàn)自我的錯誤后，立馬改正，并求得別人的原諒。所以，在大家眼中，安妮并不厭惡，反而是個好孩子�？赡苁且驗閺男”蝗耸震B(yǎng)，，安妮十分懂得知恩圖報，受了別人的恩惠，安妮總會盡自我所能去報答人家。在安妮長大后，因?qū)W習(xí)好，獲得了更多展現(xiàn)自我的平臺和機會。可天有不測風(fēng)云，正當(dāng)這個家庭的生活眼看就越來越好的時，馬修卻去世了。瑪瑞拉整天以淚洗面，眼睛也不像原先那么好了。在如此情景下，安妮毅然決然地放棄了自我的大好前途，去了綠山墻附近的亞邦里學(xué)校任教，以方便照顧瑪瑞拉。
安妮的遭遇很獨特，也正是這獨特的遭遇造就了安妮這樣一個多面的女孩，一個愛幻想、愛美，卻樂觀、進(jìn)取、知錯就改、知恩圖報的女孩。
《綠山墻的安妮》讀后感9
我在暑假看完了《綠山墻的安妮》，書中的主角：安妮是一個樂觀精神中帶著幽默的小女孩。
書中故事為：安妮是父母雙亡的孤兒，在孤兒院飽嘗冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山墻農(nóng)舍的一對善良淳樸的兄妹，他們本想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫忙干活，結(jié)果陰差陽錯，把一個瘦骨嶙嶇的小女孩領(lǐng)了回來。安妮一開始差一點被退了回去，可她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得周圍所有人的.喜愛。
書中描繪的一切，洋溢著靈動的童真和充滿樂觀精神的幽默，使我情不自禁地受到感染，讀到安妮的那些奇思妙想，以及她闖下的那些有趣的小禍，我的嘴角便會泛起笑意。另外，書中的語言如同行云流水，使我充分領(lǐng)略到了加拿大鄉(xiāng)村，特別是綠山墻農(nóng)舍周圍的如畫風(fēng)景。因此加拿大的建筑“安妮小屋”一直很受歡迎呢！
我也聯(lián)系過生活實際，安妮那種樂觀的精神值得我學(xué)習(xí)，我的缺點主要在：不積極和不樂觀，我曾想改掉這毛病，積極差不多解決了，還差樂觀，所以當(dāng)時才選擇《綠山墻的安妮》看的。
有一次，媽媽給我買了一個小掛件，我見了以后，覺得一點也不好看，便問媽媽：“媽媽，這個掛件不好看，我不想要可以嗎？”媽媽皺皺眉頭說：“湊合著用吧！”我仍不顧一切地說：“不要，就是不要，媽媽你留著自己用吧！”媽媽生氣了，罵道：“哎！你這么不樂觀，以后長大了怎么辦呀，媽媽好心幫你買個掛件送給你，你卻不領(lǐng)情，不樂觀不好呀！”之后，媽媽讓我在房間里反思，她出去了。我獨自一人待在房間里，一邊掉著眼淚，一邊想，覺得這件事是我錯了，我為了禮物的外表，卻不管它中的意義與道理。慚愧完后，我寫了封信給媽媽：
媽媽：
您好！
媽媽好心送我東西，但我卻毫不領(lǐng)情，這同時也表現(xiàn)出了我那不樂觀的性格，我想說，對不起！我做得太過分了！
您的女兒：蔣昕瑜
《綠山墻的安妮》讀后感10
我最近讀了《綠山墻的安妮》，這本書讓我受益匪淺。
這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本來想要從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來幫忙干活，沒想到領(lǐng)回了一個紅色頭發(fā)的女孩安妮，然后有了一系列有趣感人的故事。
故事中，我被主人公安妮那豐富的想象力驚住了。她有時因為想象卻忘記了自己在做什么事；在她的想象中，綠山墻窗外開滿白花的櫻桃樹是一位高貴的“白雪皇后”，冬日寒冰下的小溪會發(fā)出動人的歡笑；她想象著“鬧鬼的森林”——云杉林中鬼魂成群，把自己嚇得魂飛魄散，一路都是跑到戴安娜家的，她不敢停留，不敢回頭，不敢呼喊；回去的路上，她閉著眼睛不顧一切地沖回家。她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說自己的心事。這種豐富的想象力為這個女孩增添了無限的魅力，顯得特別可愛可親。
安妮熱愛生活，樂觀向上。她是孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但她被馬修領(lǐng)養(yǎng)回來，每天都幫助馬瑞拉干活，洗碗、打掃，有時還會做些小甜點；在學(xué)習(xí)的道路上，憑著自己的刻苦勤奮取得了女王學(xué)校的名額，面對女王學(xué)校的考試，她這么說：我已經(jīng)盡了全力，而且品嘗到了奮斗的快樂。除了竭盡全力獲得成功，最大的好事就是努力而遭遇失敗了。對今天普遍面臨考試壓力的孩子來說，安妮平和的心態(tài)是值得學(xué)習(xí)的。
安妮還是個知錯就改的人，就在安妮度過了兩個星期后，雷切爾太太來看看這個被收養(yǎng)的女孩，雷切爾太太瞧見安妮那副長相，就脫口而出，說安妮的.頭發(fā)像胡蘿卜，相貌丑陋；只見安妮氣急了，反駁了她，說她冷酷、無情、粗魯。但之后在馬瑞拉的批評下，安妮經(jīng)過自己的反思后，決定去向雷切爾太太道歉。沒有誰能夠保證自己永不犯錯，重要的是是否知錯，知錯是否能夠改正過來�；蛟S我們只有在不斷的犯錯知錯改錯的過程中才能越來越進(jìn)步！
安妮，我心中的榜樣！我一定會從你的身上汲取力量，讓自己的腳步在人生路上走得更堅實！
《綠山墻的安妮》讀后感11
《綠山墻的安妮》講述了小孤女安妮被綠山墻農(nóng)舍的老兄妹馬修和瑪麗拉收養(yǎng)并長大成人的故事，是一部暖心甜蜜的少女成長記。
安妮是一個極富浪漫詩意的小女孩兒，她愛生活、愛讀書、愛幻想，經(jīng)常一個人托著下巴望著窗外出神。她思維敏捷，妙語連珠，周身散發(fā)著富有靈氣的生命活力。
她不是一個傳統(tǒng)意義上的模范小女孩，經(jīng)常闖一些無傷大雅的小禍，卻總能在一次次犯錯中不斷成長，并最終出落成了一個樂觀堅強、勤奮好學(xué)、懂得感恩的大姑娘。她用自己特有的魅力，博得了收養(yǎng)人的`愛，擁有了特別多的朋友，感覺找到了“靈魂的知意”。
安妮有三個特點：她的想象，她的性格和她那股對學(xué)習(xí)的勁頭。
安妮的想象力極為豐富。在書中，她給阿瑪利的一些美麗的事物起了富有詩意的名字如：“閃光的小湖”、“白樺林小道”等，她也經(jīng)常把自己想像成一位美麗的姑娘。安妮有時也會想象一些鬼怪，為了懲罰她，瑪利拉還讓她在晚上走過“鬧鬼的森林”。
安妮的性格特點也十分特別。她在剛來到綠山墻農(nóng)舍時因為林德太太嘲弄她的長相而被安妮大罵了一頓。在接受安妮的道歉林德太太這樣評論道：“她的表達(dá)方式與從不同，過分咄咄逼人，不過我相信她會改過來的”。此外，她還喜歡一直說個不停，在第一天馬修帶她回綠山墻農(nóng)舍時，她就一直在談?wù)撗赝镜娘L(fēng)景和生活中的瑣事。在以后的日子里安妮的能說會道使所有第一次認(rèn)識她的人大為吃驚。
在學(xué)習(xí)上安妮一度因男生吉爾嘲笑她的頭發(fā)而使他倆成為死對頭，并在學(xué)習(xí)上互爭高下，每次吉爾超越安妮時，安妮都會努力在下一次考試中擊敗他。并最終和他共同以全島最高分被女王�？茖W(xué)校錄取。最后，安妮獲得了艾弗里獎學(xué)金，而吉爾則獲得了獎?wù)隆?/p>
在這本書中，安妮用她的行動告訴了我們：只要懷有一顆火熱的心，不管有多大的挫折，不管有多少人的冷嘲冷諷，這些都無法阻止你奔向成功的腳步。
《綠山墻的安妮》讀后感12
我曾在江西廬山的鐵佛寺里看到過這樣的一首詩：感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志！感謝欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧！感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志！感激遺棄你的人，因為他教導(dǎo)了你的獨立！感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿！感激斥責(zé)你的'人，因為他提醒了你的缺點！這首詩讓我懂得了感恩，讓我一生受用不盡。
今天，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，覺得安妮就是一位懂得感恩的女孩。一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、喋喋不休、整天眈于幻想的這樣一位女孩，恐怕你是不會喜歡的，如果正是這樣，那你就太小瞧安妮了。她是一位十分在意感情的女孩，只要你真的需要她的幫助，安妮就會毫不猶豫全心全意地幫助你。不管你對她是好還是壞，即使你只是一棵老鶴草，她也會親熱地稱呼你“白雪皇后”、“邦妮”，那是多么親切的稱呼��！仿佛在那一瞬間內(nèi)，植物也成了她歡蹦亂跳的好伙伴了。
這正是因為安妮有著豐富的想象力，有一顆快樂的心，對生活充滿了希望和幻想。安妮還是位懂得感恩的女孩，為了感恩她可以放棄自己的夢想，去報答以前那么討厭她但卻改變了她一生的瑪莉拉。在瑪莉拉眼瞎的時候，她放棄了上大學(xué)的機會，來到綠山墻，來到瑪莉拉身邊精心照料她……在我的心中，安妮永遠(yuǎn)是最美麗、最可愛、留著一頭黑發(fā)飄飄的快樂天使！她是懷著對生命的感激之情去善待一切幫助她，乃至傷害過她的人，也善待大自然中的一草一木，我被安妮的善良深深地感動，也為自己狹小的心胸及以前的行為感到羞慚。
我以前對傷害過我的人總是想著怎么去報復(fù)他，為自己報仇，搞得自己也整天都不開心。在生活中我也要像安妮一樣，要有一顆善良的心，學(xué)會寬容，當(dāng)傷害過我的人需要幫助的時候，我也要不計前嫌出手相助。我要讓我每一天的生活都充滿快樂，讓歡聲笑語回蕩在整個校園。
《綠山墻的安妮》讀后感13
父母、老師常常教育我們：要做一個善良，有愛心的人。通過加拿大作家露西·蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，我才更徹底地懂得這句話的真正含義。
這是一本值得我反復(fù)讀，看的小說。故事發(fā)生在加拿大一個偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家，農(nóng)家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉，為了減輕馬修的負(fù)擔(dān)，他倆想收養(yǎng)一名男孩，可是陰差陽錯，人家給他們卻帶來的是一個小姑娘－安妮。
經(jīng)過種種生活磨難，她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親的友情和關(guān)愛，還順利地考取了女王學(xué)院，取得一級教師證，獲得了大學(xué)獎學(xué)金。 在安妮身上，體現(xiàn)出了現(xiàn)在孩子最普遍的性格特征，她最突出的特點就是愛幻想，在她眼里，林蔭道變成了“歡樂的白雪之路”；芭里塘變成了“閃光的湖”；小木橋下的小溪變成了“森林女神的水泡”。她的幻想是現(xiàn)在孩子無人能比的，雖然愛幻想讓她鬧出了不少笑話，也讓她向別人認(rèn)了不少錯，但是同時也讓她獲得了在阿豐利最真摯的友誼。
安妮的故事仍在繼續(xù)。最后的一個故事，讓人真正體會到人性善良的美。在馬修的逝世，瑪麗拉在孤獨和她眼睛即將壞掉的痛苦中時，安妮毅然放棄自己的學(xué)業(yè)，在阿豐利教書，讓我們看到了一個不但愛幻想、勤奮、對人真誠的安妮，也看到了一個具有人性善良化的安妮，一個“永不朽”的人物。在這本書中，我不僅喜歡對主人公安妮的人物描寫，我還很喜歡其他的人物。
性格古怪、擁有常人的情感、對人真誠、有同情心并且非常善良的馬修；性格變幻莫測、善良、能分辨善與惡的.瑪麗拉……是他們的言行和舉止，給了安妮一個快樂的童年!如果有人問我一個人一生的目標(biāo)是什么？
我會用《綠山墻的安妮》中的一句話來回答他：真誠工作帶來的快樂，有價值的追求，志趣相投的友情，與生俱來的想象權(quán)利和夢幻的理想世界。這就是《綠山墻的安妮》給我的啟示。
《綠山墻的安妮》讀后感14
那是一幅插圖，圖上的小女孩長著雀斑，火紅的頭發(fā)在身后飄搖著，灰色的大眼睛里仿佛閃著光芒，不知又在幻想著什么——這個小女孩就是感動世界的安妮·雪莉。
安妮是一個不幸的小女孩，出生不久就父母雙亡，幾經(jīng)周折被住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉所收養(yǎng)，并用自己特有的善良和天真活潑得到了瑪麗拉和馬修真摯的愛以及戴安娜·巴里深厚的友誼。最后她通過自己的發(fā)奮努力，考上了大學(xué)，并得到了獎學(xué)金，但為了照顧和陪伴眼睛不好的瑪麗拉而放棄了獎學(xué)金，選擇留在阿馮利當(dāng)一名教師。
從故事的一開始，我就被安妮的樂觀向上打動了。她從小就沒有父母，孤兒院里的`生活又如此枯燥，面對陰影籠罩的生活，她也依舊如此天真、愛幻想，從未向命運低過頭。相反，我就比較膽小，一在某件事上受到挫折，就像發(fā)生了一件不幸的大事，再也不敢面對它、提起它。但現(xiàn)在，安妮教會了我要勇敢的面對挫折和不幸，積極樂觀地看待生活。
安妮進(jìn)入主日學(xué)校學(xué)習(xí)時，幾何一直是她的弱項，菲利普斯先生還因此訓(xùn)斥過她，但安妮又一次在困難面前抬起了頭——她更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)幾何，最終把定理背得滾瓜爛熟，從而讓幾何不再是自己學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。安妮明知幾何對她來說很難，卻迎難而上，無所畏懼。我呢？一遇到困難就退縮，不想做自己不喜歡、不擅長的事，在一個地方摔倒后就不愿意再爬起來。與安妮相比，我真是自愧不如。
讀了《綠山墻的安妮》這本令人掩卷沉思的書，不管以后在學(xué)習(xí)和生活中遇到多大的困難，我都不會輕易放棄了，因為風(fēng)雨過后總會看到絢麗的彩虹——安妮就是這樣。
《綠山墻的安妮》讀后感15
我相信讀過《綠山墻的安妮》這本書的同學(xué)必須很喜歡故事中的主人公。因為這本書讓我受益匪淺，尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽光射進(jìn)我的心里。
這本書確實是一個關(guān)于友情、職責(zé)和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。
她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。她還有著神奇而豐富的想象力，安妮給綠山墻上的每一個地方都取了很美的名字，比如：，“白色的歡樂小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。
長大后的安妮，憑著自我的聰明、勤奮和努力考取了大學(xué)，可是她為了照顧瑪莉拉，而放棄了學(xué)業(yè)。那里又讓我看到了安妮的樂觀、進(jìn)取，但更多的是她的`堅強與感恩。
這本書讓我懂得了，只要你相信生活有陽光，它就會有陽光;只要你向生活微笑，它也會毫不保留地向你微笑，它會帶給你真正的歡樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去應(yīng)對世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原先天空中那些陽光是多么的燦爛!要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用進(jìn)取的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)，朝著我們完美的夢想奮進(jìn)吧!
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