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天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。你知道寫(xiě)感悟，需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編為大家整理的天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀1
今天的“天宮課堂”中，王亞平老師在太空失重環(huán)境下向我們演示了在地面很難見(jiàn)到的'物理現(xiàn)象，我深受這些美妙現(xiàn)象的震撼。
比如液橋，當(dāng)兩滴液體連在一起而沒(méi)有滴下來(lái)、當(dāng)冰墩墩勻速筆直地飛出去，這些都讓我覺(jué)得太神奇了！
看后我深深覺(jué)得科學(xué)的力量是強(qiáng)大的，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀2
看了天宮課堂以后，我感覺(jué)太空艙里的一些儀器、小游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)都很特別。太空生活很辛苦，但這反而讓我對(duì)太空生活充滿(mǎn)好奇心。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無(wú)垠的`宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，我都倍感親切與自豪！面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地的法寶。我將來(lái)也想成為一名宇航員，穿上制服，登上太空艙，直奔月球，去探索更多的星球！
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀3
今天是“天宮課堂”第二次直播課，本次太空授課活動(dòng)采取對(duì)話(huà)方式進(jìn)行，由航天員展示“冰雪”實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)等，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，拓展和普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)我們努力追尋“科學(xué)夢(mèng)”的熱情！
特別是其中的太空拋物實(shí)驗(yàn)，竟然和我們想象的差距如此之大！我開(kāi)始由衷佩服起牛頓等偉大的'科學(xué)家來(lái)――能在地球上就能猜測(cè)出宇宙的真正運(yùn)行原理。
中國(guó)的航天事業(yè)步步高升，科技越發(fā)的發(fā)達(dá)，國(guó)家也更加繁榮，我們?yōu)閲?guó)家自豪為航天點(diǎn)贊！
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀4
今天，我們觀(guān)看了“天宮課堂”直播課，由三位空間站成員為我們授課。
令我印象最深刻的就是一位網(wǎng)友提出的問(wèn)題：在太空艙中宇航員流眼淚會(huì)像在地球陸地上流下眼淚一樣嗎？王亞平老師為我們講解道：“在太空艙中與地球上不同，淚水會(huì)在眼眶中打轉(zhuǎn)，不需要強(qiáng)忍淚水�！�
這次的'“天宮課堂”讓我們感受到了太空的奇妙，增加了我們對(duì)太空知識(shí)的了解，對(duì)那浩瀚宇宙又增添了一絲好奇。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀5
今天我跟隨太空實(shí)驗(yàn)室的三位老師做了好幾個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)。最讓我印象深刻的就是我們可愛(ài)的冰墩墩被拋出去的時(shí)候在失重的狀態(tài)下沿著原來(lái)的方向勻速前進(jìn)，真是有趣極了。
太空真是一個(gè)有趣的空間，星空浩瀚，探索無(wú)限，我一定要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去探索更多未知的宇宙知識(shí)。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀6
今天我最期待的是三位宇航員在中國(guó)空間站里進(jìn)行的太空授課。令我印象最深的是在空間站里拋冰墩墩的實(shí)驗(yàn)。之前我一直不明白為什么牛頓第一定律說(shuō)，任何物體都要保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。
現(xiàn)在觀(guān)看了宇航員的`實(shí)驗(yàn)，才突然茅塞頓開(kāi)，原來(lái)在宇宙中沒(méi)有外力作用的情況下，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就能成功啊。我真是迫不及待地想觀(guān)看第三次的天宮課程了！
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀7
今天，我觀(guān)看了“天宮課堂”第二課，三位偉大的航天員在中國(guó)空間站給我們演示了幾個(gè)神奇的`實(shí)驗(yàn)。
我最感興趣的是液橋演示實(shí)驗(yàn)，跟著王亞平老師我也做了一次，發(fā)現(xiàn)地球和太空上的情況完全不同，太空中的液橋讓我嘖嘖稱(chēng)奇，也激發(fā)了我的科學(xué)夢(mèng)。我佩服航天員們淵博的知識(shí)和探索太空的勇氣。長(zhǎng)大后我也想像他們一樣為航天強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀8
經(jīng)過(guò)今天的`天宮課堂，我對(duì)航空知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，讓我更加想了解它，看見(jiàn)這么多優(yōu)秀的宇航員在空間站做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，新奇有趣，讓我驚訝無(wú)比，宇宙太奇妙了！我在這節(jié)課上學(xué)到了很多知識(shí)。
作為少先隊(duì)員要好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大希望也能為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀9
今天收看了“天宮課堂”第二課，航天員老師們課堂上演示的各種太空失重環(huán)境下的神奇現(xiàn)象令我大開(kāi)眼界！
我最喜歡的是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，過(guò)飽和乙酸鈉溶液形成的`液體球結(jié)晶外觀(guān)像“冰球”，但實(shí)際卻為“熱球”，真是妙不可言呀！雖然很多知識(shí)我還不太懂，但是這次課程更加堅(jiān)定了我心中小小的“科學(xué)夢(mèng)”！
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀10
在這一次的天宮課堂直播課程中，我們又一次與三位宇航員見(jiàn)面了，空間站以七千米每秒的速度環(huán)繞著地球飛行，而我們天宮課堂的授課場(chǎng)地也在空間站上。
在這一次的課堂中，我們學(xué)習(xí)了許多新奇的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行了在失重環(huán)境下進(jìn)行的`特別的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在充滿(mǎn)趣味的提問(wèn)環(huán)節(jié)，我們了解到在太空中生活的宇航員們其實(shí)依舊按著北京時(shí)間作息；在太空中不用強(qiáng)忍眼淚，淚水也不會(huì)流下……
在這次天宮課堂的直播授課中，我了解到了有趣的科學(xué)知識(shí)，見(jiàn)證到了新穎的科學(xué)研究，也了解到了國(guó)家的強(qiáng)大與繁榮。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀11
建造天宮空間站，探索太空是一項(xiàng)充滿(mǎn)夢(mèng)想、非常偉大的事業(yè)。
以太空特殊的`環(huán)境為基礎(chǔ)，可以完成一些在地球上難以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，如“水的表面張力實(shí)驗(yàn)”“水油分離實(shí)驗(yàn)”？這些富有趣味性的實(shí)驗(yàn)令我們感到驚嘆，心中對(duì)太空探索的浪漫幻想、對(duì)科學(xué)研究的興趣也都隨之激起。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀12
今天，學(xué)校組織我們觀(guān)看了“天宮課堂”第二課。這堂課與我平日中上的課有很大不同，能觀(guān)察到很多平時(shí)看不到的神奇現(xiàn)象。
這堂課在太空中進(jìn)行了一系列有趣的`科學(xué)實(shí)驗(yàn)，留給我印象最深的是懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)，它可以通過(guò)噴氣和磁懸浮來(lái)實(shí)現(xiàn)低重力，最厲害的是它在艙外實(shí)驗(yàn)時(shí)可以根據(jù)參照物來(lái)獲取自身的狀態(tài)、姿態(tài)，并調(diào)整回到原位，非常神奇。
其實(shí)我的夢(mèng)想就是成為一名宇航員，所以這堂課也幫我了解了宇航員的太空生活，也更加堅(jiān)定了成為一名宇航員的夢(mèng)想。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀13
中國(guó)空間站第二次授課課堂，主題是微重力。
授課過(guò)程非常神奇，如融合的水油經(jīng)快速旋轉(zhuǎn)在離心作用下分離。在太空中拋出冰墩墩，冰墩墩沿原有方向勻速前進(jìn)。懸浮實(shí)驗(yàn)有什么奇特之特”通過(guò)噴氣和懸浮控制進(jìn)行的精密實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)樣品與容器表面不接觸，科學(xué)家能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)也就更多了，如鋯金屬與凝固實(shí)驗(yàn)。
更有趣的是互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們提出各種問(wèn)題，例如“太空中水能否燒開(kāi)？”“沒(méi)有重力，皮膚會(huì)不會(huì)變好？”“果蠅能送上太空嗎？”等各式各樣的問(wèn)題，宇航員一一進(jìn)行了解答，其中“太空中水能否燒開(kāi)”引起了我極大的興趣，不止因?yàn)閱?wèn)題本身，還因?yàn)檫@位提出問(wèn)題的同學(xué)具有豐厚的`知識(shí)，讓人佩服。最后宇航員解答：水在太空中只靠沸流和熱傳導(dǎo)，不能達(dá)到100℃。
通過(guò)這次中國(guó)空間站的授課，我不僅懂得了許多科學(xué)知識(shí)，還體會(huì)到科學(xué)知識(shí)是多么的有趣和有用！
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀14
通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的`力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。
仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀15
20xx年3月23日，“天宮課堂”第二課正式開(kāi)講，本次授課活動(dòng)由翟志剛、王亞平和葉光富三位航天員相互配合進(jìn)行，采取天地對(duì)話(huà)方式，航天員在軌演示太空各類(lèi)實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于“天宮課堂”，我只想用“科技感十足”來(lái)形容，它結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出，授課由中國(guó)航天員“擔(dān)任太空教師”，以青少年為主要對(duì)象，采取協(xié)同互云方式開(kāi)展。
科技興，則國(guó)興。科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀16
中國(guó)空間站第二次太空授課開(kāi)始了，我們的頂流“冰墩墩”也來(lái)到空間站，成為了太空拋物實(shí)驗(yàn)中的主角。宇航員們利用空間站特殊的環(huán)境開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這些內(nèi)容都是宇航員們的精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的。
古代，太空是人們寄予無(wú)限想象的`地方，是神秘而遙不可及的，現(xiàn)在神舟十三號(hào)已飛上太空，中國(guó)空間站已經(jīng)建立，我相信不久的將來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展會(huì)更加進(jìn)步。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀17
今天我上了“天宮課堂”這節(jié)課，首先我覺(jué)得題材新穎非常吸引我，其次它告訴了我中國(guó)航天事業(yè)是通過(guò)了我們好幾代人的共同努力和奮斗、從最初我們飛不到太空到現(xiàn)在我們已經(jīng)成功的建造中國(guó)太空空間站這些都是通過(guò)一次次艱苦的實(shí)驗(yàn)和努力才取得了現(xiàn)在的`輝煌成就。
成果來(lái)之不易，我們后輩要珍惜。
天宮課堂第二課學(xué)生感悟優(yōu)秀18
通過(guò)天空課堂的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的`飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。
我們的“天宮”真是名副其實(shí)的空中宮殿�。』蛟S這就是“天宮”之名的由來(lái)和美好寓意吧。“天宮”之門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，騰云駕霧，遨游太空，未來(lái)可期！
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