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爬山的感悟
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來。不過，是不是寫起來就無從下筆？以下是小編為大家收集的爬山的感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爬山的感悟1
《爬山》這篇文章雖然篇幅不長，但這位慈父的話一次次觸動(dòng)著我的心弦，給我今后在做人做事中有著很大的正能量。
爬山途中，父親對(duì)兒子說：“對(duì)于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己�！币郧拔矣X得爬山是一種煎熬，自從讀了這篇文章后，我和家人在今年“五一”假期到玉林“白馬公園”爬山卻覺得是一種享受和歷練。脆弱的我沒有半點(diǎn)怨言沒有家人的催促就這樣默默地爬上了山頂，全玉林的高矮遠(yuǎn)近動(dòng)靜景觀盡在我的眼前，那是多么自豪的事啊，還贏得大家豎起大拇指呢！今后我在人生旅途中遇事也要對(duì)自己充滿信心，戰(zhàn)勝自己，勝利就在眼前。
爬上了山頂，父親趁機(jī)教育兒子說：“爬到山頂固然令人高興，但爬山的過程更令人愉快，其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力�！笔茄�，凡事要想有完美的結(jié)局，過程是至關(guān)重要的，我們學(xué)習(xí)、生活也一樣。這個(gè)學(xué)期我們班換了班主任兼語文老師——曾老師，曾老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，原來我們班紀(jì)律懶散，自覺性差，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都很差。新班主任給我們帶來了希望，她每做一件事情都很細(xì)心認(rèn)真，對(duì)學(xué)生因材施教，她為了想讓學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而費(fèi)盡心思去做好家訪工作，和班上每一位家長都建立了朋友關(guān)系和良好的'溝通�？上У氖俏覀兤谥锌荚嚊]有考出理想的成績，但我們的曾老師毫不氣餒。明明我們的成績就不達(dá)標(biāo)，我們大部分同學(xué)都能領(lǐng)到老師獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)品——“背書能手獎(jiǎng)”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“文明標(biāo)兵獎(jiǎng)”等。我想老師就是有著這樣明智的想法：不管考試結(jié)果如何，但她都注重我們一起學(xué)習(xí)和生活努力的過程。明明老師內(nèi)心很失望但還是不時(shí)地鼓勵(lì)我們，讓我們永遠(yuǎn)保持一顆上進(jìn)之心,盡心盡力去做好每一件事。
下山途中，父親再次教育了兒子:“大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會(huì)，最后用你的腦袋去思考。”我們做為學(xué)生對(duì)待每一樣事物都要像父子倆欣賞美景一樣不只是看還要聽，更重要的是體會(huì)，最后再去思考，這樣才是用心把事情做到最好。
父親的三次富有哲理的話讓我受益匪淺，于是我給自己定下了人生格言：做任何事情都要先努力征服自己，然后再欣賞它，最后盡力做好它。
爬山的感悟2
我細(xì)細(xì)地讀完26課《那片綠綠的爬山虎》，使我受益無窮。
想知道想寫好作文要做哪幾點(diǎn)嗎？要寫具體事實(shí)，把內(nèi)容寫得生動(dòng)感人，寫完后要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、一個(gè)字一個(gè)字慢慢讀一遍，再進(jìn)行反反復(fù)復(fù)的修改。這時(shí)，你應(yīng)該會(huì)問：“怎樣才能寫具體呢？”有些學(xué)生，總是作文寫得死板，不活靈活現(xiàn)，有些學(xué)生，寫出來的作文不但語句十分通順，還寫得很生動(dòng)。如一句話“水面蕩起波紋”，好學(xué)生就會(huì)改成“清澈見底的水面蕩起層層波紋”�！跋掠炅�，同學(xué)們走出教室”，好學(xué)生就會(huì)改成“下午，天空布滿烏云，黑沉沉的，不一會(huì)兒，便下起傾盆大雨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出開著窗戶的教室”。其實(shí)，就是把一句簡短的話多加些好詞好句，寫得更生動(dòng)、更形象，就寫得具體了！
我還覺得“他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的`期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來�！边@句話寫得很生動(dòng)、形象，如春風(fēng)拂面。
這篇課文寫得真好，我要再有感情地讀一讀。
爬山的感悟3
今天，我學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動(dòng)了我。
“爬山虎從不孤傲，要長就是滿墻……”這使我覺得爬山虎是那么合群。俗話說：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。我作為大家庭中的一員，何嘗不是呢？記得有一次，我們進(jìn)行語文單元測試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時(shí)，我的同桌來問我題目，我滿不在乎地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后，我覺得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有和大家一起進(jìn)步，才能感受到快樂。
“爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長……”原來爬山虎有如此頑強(qiáng)的生命力。爬山虎不論平地和屋檐，它就一腳一腳，扎扎實(shí)實(shí)地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠(yuǎn)了。有一次，學(xué)校選拔運(yùn)動(dòng)員，我光榮地入選了�？墒�，幾天訓(xùn)練，卻把我累得“死去活來”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓(xùn)練。我想這與我平時(shí)不鍛煉有著必然的`聯(lián)系。
讀了《爬山虎的腳》這篇課文，我受益匪淺。在以后的人生路上，像爬山虎那樣扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)不孤傲、不嬌貴、毫無私心的人。
爬山的感悟4
1、放松心情，帶你一起去享受大自然！
2、水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
3、苦辣酸甜，人生真味，感受一番，喜怒哀樂，人生真情，體驗(yàn)一番，陰晴圓缺，人生真態(tài)，經(jīng)歷一番，悲歡離合，人生過往，感悟一番，生活是一種狀態(tài)，用心靈體驗(yàn)一番，讓人生充實(shí)精彩。
4、舉首北望，群山蒼茫，起伏連著起伏，連綿壓著連綿，整個(gè)大地像一塊五彩斑斕的綠錦，綠出了生氣，綠出了希望，幾座村莊就像寶珠鑲嵌其上，紅磚綠瓦，慈祥寧靜，孕育出了農(nóng)人的樸實(shí)和善良，一塊塊麥田，綠中浮黃，麥浪滾滾，又是一個(gè)豐收年，汗水換來希望。
5、心有郁結(jié)，便抬頭看看天，天很藍(lán)很廣，煩惱只是其中一點(diǎn)。世界很大風(fēng)景很美，不要讓憂傷壞了心情。生活若處于低谷，就大膽走，無論如何你都是向前！心有郁結(jié)，便抬頭看看天，天很藍(lán)很廣，煩惱只是其中一點(diǎn)。世界很大風(fēng)景很美，不要讓憂傷壞了心情。生活若處于低谷，就大膽走，無論如何你都是向前。
6、爬山很累，但是山頂?shù)娘L(fēng)景很美，山如人生，使我清醒，也使我在前行的過程中，更加堅(jiān)定自己內(nèi)心的路程。
7、陽光暖暖登山去，感受爬山的樂趣，心情舒暢多了！
8、美：靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
9、不掛在桅桿上，是一塊無用的布；桅桿，不掛上風(fēng)帆，是一根平常的柱；理想，不付諸行動(dòng)是虛無縹緲的霧；行動(dòng)，而沒有理想，是徒走沒有盡頭的路。成功的門往往虛掩著，只要你勇敢去推，它就會(huì)豁然洞開。
10、心里的感覺總會(huì)是這樣，你越期待的會(huì)越行越遠(yuǎn)，你越在乎的對(duì)你的傷害越大。
11、戀愛是爬山，結(jié)婚是登頂，接下來自然可以趿拉著鞋慢慢走。
12、本月7號(hào)下午6點(diǎn)是第二次組織爬山活動(dòng)，人員雖然沒人員第一次多，但給我的感覺不一樣，我是喜歡走險(xiǎn)路的`人，也是喜歡每次爬山走不一樣的路線，這次，人員就幾個(gè)，但我們爬山的路是沒人走過的，是險(xiǎn)而堅(jiān)，其中有位朋友的腳不太好，是動(dòng)過手術(shù)的，但他并沒退縮，一直堅(jiān)持和我們走險(xiǎn)路，這讓我感到雖然人少，只要有他這種精神在鼓勵(lì)我，就是沒人來參加，我也要走到底。我認(rèn)為每次爬山運(yùn)動(dòng)不是在于人多人少的問題上，朋友都說：活動(dòng)人少?zèng)]有意思，人多熱鬧，我知道，活動(dòng)是要看效果，這次，活動(dòng)人員是最少的，但我們幾人感覺都很好，而且都很開心，我要的就是這結(jié)果呀！下山后跟本沒有爬山累的感覺，大家開心地說找飯店聚餐，又一起走到太陽宮那邊一家飯店聚餐結(jié)束后，大家說：下周再爬山，真的走遍半個(gè)南京城，我們邊走邊走聊一直走到火車站，才各自坐車回家，今天活動(dòng)到這結(jié)束。
13、不要等丟失的時(shí)候才知道珍惜；不要等后悔的時(shí)候才知道做錯(cuò)；不要等爭吵的時(shí)候才知道和解；不要等委屈的時(shí)候才知道朋友；不要等錯(cuò)過的時(shí)候才知道回頭；不要等離開的時(shí)候才知道思念；人生是有限的，不要留下太多的等待，時(shí)間最寶貴；把握好現(xiàn)在的時(shí)光，讓生命活得更精彩。
14、站在山腳下，仰望神童山，群峰巍峨，亂石穿空，樹高林深，幾片白云游蕩在山腰，雨還是淅淅瀝瀝的打在身上，淡淡的薄霧把神童山上上下下包裹得越發(fā)厚重，崔嵬。
15、通過爬桐柏山，使我悟出了一個(gè)道理。只要堅(jiān)持、不畏艱難，就能到達(dá)風(fēng)光無限的頂峰，獲得快樂！
16、就是一座高峰，爬山，是最能磨練心志的。
17、到了山頂，風(fēng)景突變，一覽無余。連綿的山脊，像群牛的脊背，我們踩在碧綠的毛氈上，可以看到山腰上一叢叢的色彩，有時(shí)是暗棕，那是一塊杉林；有時(shí)是亮黃，那是一組將紅的楓樹；有時(shí)又是翠綠，那是大片的松群。我們爬的山，群山腳下居然還有一片白晃晃的庫水，峰回水轉(zhuǎn)，安靜怡然，像明鐿，像白屏。對(duì)面的山是最讓人震撼的，我想小孩們都可以感受得到它的壯美，因?yàn)樗麄円矔?huì)停下腳步來，遙望著，感嘆著。
18、趁現(xiàn)在還年輕，還走得動(dòng)，去親自體驗(yàn)一下吧。假如你一生中沒到過山頂，那真是太可惜了。因?yàn)橹挥械搅松巾數(shù)哪且豢�，你才�?huì)真正體會(huì)到什么是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”之感。才會(huì)擁有一種悠然自得的心境。更重要的是一種自我挑戰(zhàn)。登上山頂，你就成功地贏了自己。
19、桐柏山的坡很陡，路很長，要爬上山頂，真不容易。我兩腿無力，渾身是汗，我有時(shí)真的想放棄了。真的爬不上去了嗎？可是，一想到要是能爬上山頂，就能欣賞山頂?shù)拿利愶L(fēng)景！于是，我還是鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持要爬上去。
爬山的感悟5
1、人生就如登山，每個(gè)人都在前行的過程中不斷地累積東西，這里面有你的名譽(yù)地位權(quán)利財(cái)富親情友情愛情等等。很多人只知道一味地往自己的袋子里堆積東西而不知道放下，以至于身心俱疲。其實(shí)，人要有所得必要有所失，只有學(xué)會(huì)放棄，才有可能獲得幸福。
2、喜歡爬山，不是為了鍛煉身體，而是很享受那份悠閑和自在，更迷戀站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望時(shí)的那種寬廣和遼闊。群山連亙，綿延不斷，山路蜿蜒，伸向云端，朝霞暮靄，祥和旖旎。站在山頂，沒有城市的喧囂，沒有車水馬龍的擁擠，沒有熙熙攘攘的人群，有的只是平靜，寥廓，寬廣和靜謐。人常說“高處不勝寒，”或許，“寒”自一顆浮躁的心，心靜人自暖。
3、人生就有如爬山一樣，登頂固然重要，但你又何嘗不慢下來，好好的看看沿途的風(fēng)景，停下腳步休息一下。
4、在這么大的城市，每次一個(gè)人去逛街，都會(huì)買買買超級(jí)多的東西，然后回來艱難爬山，這樣好像自己才擁更多，其實(shí)只是掩飾孤獨(dú)罷了。
5、一個(gè)人去圖書館，一個(gè)人去爬山，一個(gè)人去練瑜伽，一個(gè)人去游泳，好像習(xí)慣了在熱鬧中享受孤獨(dú)，多個(gè)人，反而累贅了。
6、爬山就像人生，會(huì)遇見太多的同行者，但能到達(dá)終點(diǎn)的卻只會(huì)越來越少。
7、偶爾去爬上可以愉悅我們的身心，大家不妨多去爬山哦！
8、悲莫悲兮生別離，爬山臨水送將歸。武昌無限新栽柳，不見楊花撲面飛。
9、會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。
10、爬一次山就能看出男人對(duì)你是不是真的好！
11、我抬頭看，同事們已經(jīng)開始登山了，山不高，不到兩千米，有幾個(gè)山頭，山坡上，雖然沒有高大的樹木，卻是滿是翠綠。我順坡而上。臺(tái)階是用木塊楔入的，橫豎交叉，臺(tái)階保持著土質(zhì)，踩下去喧騰騰，還綿綿的。人們邊登，邊鬧，全當(dāng)是玩耍，可是登著登著，聲音就靜了下來，有的人就蹲在地上，歇息，有的人撐不住，就退了下去。
12、有很多人覺得，一個(gè)人旅行好無聊�？晌覅s偏偏喜歡一個(gè)人。
13、到了山頂，風(fēng)景突變，一覽無余。連綿的'山脊，像群牛的脊背，我們踩在碧綠的毛氈上，可以看到山腰上一叢叢的色彩，有時(shí)是暗棕，那是一塊杉林；有時(shí)是亮黃，那是一組將紅的楓樹；有時(shí)又是翠綠，那是大片的松群。我們爬的山，群山腳下居然還有一片白晃晃的庫水，峰回水轉(zhuǎn)，安靜怡然，像明鐿，像白屏。對(duì)面的山是最讓人震撼的，我想小孩們都可以感受得到它的壯美，因?yàn)樗麄円矔?huì)停下腳步來，遙望著，感嘆著。
14、沿著用石子鋪成的蜿蜒的山道，拾級(jí)而上，穿梭在茂盛的樹林下，享受著和煦春風(fēng)的撫摸，耳聞小鳥婉轉(zhuǎn)的和鳴，映入眼簾的是一片明艷的世界。小草返青，嫩嫩的，綠綠的，朝氣蓬勃。綠樹吐芽，在陽光的映襯下綠得發(fā)亮，似乎要把自己的生命力全部展示給我們看。
15、有時(shí)間，我們可以去爬山，去看日出，去散步，去欣賞大自然，去陌生的街角，去做一切我們曾經(jīng)或現(xiàn)在也很想做的事情，可以有一個(gè)人陪著你，也可以你一個(gè)人，總之那一刻，你是自由的，不僅是身體上的自由，更重要的是心理上的完全自由和放松，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為很難做到的事情，其實(shí)只要你愿意，一切都可以變得很容易。
16、爬山作為一種戶外運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體的有利因素是多方面的。
17、爬山的過程就像人的生活一樣，做什么事情都要有恒心，要有勇氣去挑戰(zhàn)，只有毅力強(qiáng)的人，才能到達(dá)終點(diǎn)。
18、這山的這路現(xiàn)在變成了石級(jí)，比多年前好走了。我一步一步沿石級(jí)而上，沒有多大功夫，汗水便開始往外滲出。而那零零星星、滴滴答答的雨水，從樹上跌落下來打在臉上，有一種爽的感覺。不知道躲在哪里的鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱著，更增加了登到山頂?shù)挠職�，即使汗流浹背也絲毫沒有減退。
19、俗話說，上山容易下山難。要想下山坡緩些，就走回頭路轉(zhuǎn)過來，可是我不想走回頭路。我準(zhǔn)備下山的地方，坡很陡，沒有路，前面有人從這下去的。似乎就在那一刻，我忽然對(duì)自己此行的目的和意義，恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。
爬山的感悟6
三個(gè)人爬山，是一篇值得我們深思的故事。我剛看到《三個(gè)人爬山》時(shí)，就被它吸引住了，故事大意是這樣的：有三個(gè)人共同去爬一座很高很高的山，他們各有各的`作風(fēng)。
第一個(gè)人，喜歡爬一步回頭看一步，他相當(dāng)看重自己的成績，所以他隨時(shí)都想知道自己爬到什么地方啦。這樣，他爬了一段，覺得很高了，心里想道：“大概離山頂差不多了吧�！毕蛏峡纯矗墒巧巾斶�看不見呢。忽然，這個(gè)人覺得很無聊，好像自己是在做些毫無意義的事情。他說：“我爬了這半天，還在山腳，那么我什么時(shí)候才能到山頂呀？既然如此，我爬它干么！不如趕快回家。”所以他就下山了。
第二個(gè)人，一口氣就爬到了半山，他心想：“我自己爬的這么快，成績也很不錯(cuò)了，下面的路不如就讓轎子來抬吧！”說罷，他便坐下來休息�？赊I子一直沒來，他就餓死了。
第三個(gè)人，他心中想的只有爬山。他一步一步的爬，也就一步一步的接近山頂，最后他真的爬上了山頂。
這個(gè)故事告訴我們：貴在堅(jiān)持，如果做事情總是半途而廢，那么你的一生將會(huì)一事無成。我們不要向第一個(gè)人那樣，只看重自己一時(shí)的成績，不把目光放長遠(yuǎn)，結(jié)果導(dǎo)致失敗。也不要像第二個(gè)人那樣，因?yàn)樘焐喜粫?huì)掉餡餅，成功只能用自己的實(shí)力獲得。不要忽略了自己的力量，相信自己，我能行！
爬山的感悟7
這學(xué)期以來，我們學(xué)了很多課文，但我印象最深刻的是葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》。
爬山虎的樹葉，一片連著一片，繁密茂盛，許許多多的樹葉長成了一片“綠墻”。這讓我聯(lián)想到了我們的`班級(jí)，我們每個(gè)同學(xué)一起為班級(jí)的榮譽(yù)努力，讓獎(jiǎng)狀像爬山虎的綠葉一樣鋪滿班級(jí)的墻壁。前些日子，學(xué)校里組織了開展了軍訓(xùn)拓展活動(dòng)，經(jīng)過大家的努力和認(rèn)真地訓(xùn)練，我們戰(zhàn)勝了困難，展示出良好的精神狀態(tài)和訓(xùn)練成果。最后，我們班獲得了會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)，老師和同學(xué)們都非常的開心。
爬山虎不嬌貴，生命力很頑強(qiáng)，它的腳像蛟龍的爪子，牢牢地貼著墻，扎扎實(shí)實(shí)、一步一腳地往上爬。對(duì)照爬山虎的這種鍥而不舍的精神，我與之相比就差遠(yuǎn)了。記得上體育課時(shí)，老師讓我們跑800米，我跑了一圈400米還沒跑完就累死了，想打退堂鼓。我要學(xué)習(xí)爬山虎的精神，無論做什么事情，都要堅(jiān)持下去，不氣餒，不放棄。
通過學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》，我啟發(fā)很大。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向爬山虎學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭光添彩。
爬山的感悟8
讀過課文《爬山》后，我合上課本，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅富有哲理的畫面：在一座氣勢磅礴的青山前，有一條坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，小路上漸漸顯出了一對(duì)父子的身影。那對(duì)父子累得滿頭大汗、氣喘吁吁，在休息中，父親對(duì)兒子說：“別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己！”休息片刻后，父子又踏上爬山的路途。登上山頂后，父親又轉(zhuǎn)過身來：“其實(shí)能不能爬上山頂并不重要，重要的是你是否已盡全力�！眱鹤铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，之后下山途中，父親再次說：“事物不只是看還要聽，更重要的是體會(huì)，最后再去思考。”
讀完課文后，我不禁覺得這位父親的話是多么有哲理的語言！在那些話里，我受益匪淺，總結(jié)出一條最含智慧的哲理：做任何事情都要先努力征服自己，然后再欣賞它，最后盡力做好它。我從中不僅得到了智慧，還從中得到了沉靜，并且還感覺出那雖未流露出但以表達(dá)出的暗藏的濃郁父子親情，那一份份哲理，通過父愛輸送進(jìn)兒子儲(chǔ)存知識(shí)的寶庫，這難道不是愛的表達(dá)方式中的`一種嗎？
雖然，《爬山》只是短短的一篇課文，但它給我的沉靜、智慧和愛足以夠我享受一生。
爬山的感悟9
手中捧著那篇《那片綠綠的爬山虎》，我仿佛已經(jīng)脫離人世，轉(zhuǎn)而飛進(jìn)了屬于肖復(fù)興中學(xué)的回憶空間。
1963年，他正讀初三，他所寫的《一張畫像》獲了獎(jiǎng)，而驚喜不斷，葉老先生為他修改了作文，并且在那年暑假邀請肖復(fù)興來自己家里做客，見到了葉老先生，就感受到了葉老人品和作品的平易近人，讀著這文章，我的心產(chǎn)生了共鳴。
記得以前三年級(jí)的時(shí)候，我那時(shí)作文算是在班里寫的很好的了，所以常常遭到老師的贊揚(yáng)，剛開始我還是認(rèn)為自己要是驕傲了，肯定作文會(huì)寫的很差，但隨著老師不斷的贊揚(yáng)我，不斷得到老師的小獎(jiǎng)狀，不斷地得高分。
漸漸地，我心里的想法開始改變，認(rèn)為自己未來肯定是個(gè)有名的作家，作文總是隨便寫寫，便不再加以理睬，老師幾次上前問我，為什么作文寫的這么糟糕，我也只當(dāng)是老師在變著方子讓我能繼續(xù)寫好作文，可盡管老師再怎么樣，我仍無動(dòng)于衷，直到期末考，考試的作文很簡單，我大筆一揮，寫下了作文，寫完后不再管了。
當(dāng)成績出來時(shí)，我實(shí)在是無法接受，這次的作文我創(chuàng)下了個(gè)人的最低成績，我看向作文，一大堆錯(cuò)別字，句子不通順，整體看來，字很潦草，像鬼畫幅一樣，簡直就是亂寫一通，我無法接受這是我寫的作文，那紅紅的數(shù)字，令我十分難受，就是那一次，我變回了以前的態(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待起作文，現(xiàn)在我把我寫的作文都認(rèn)為是我的孩子，把真心錄入到自己的作文中，這樣的作文才算是有真靈魂的`作文吧。
文章中的那片綠綠的爬山虎，我的印象很深，那墻爬山虎是那么的有生氣，即使枯了，在肖復(fù)興眼里眼里，還是那么的綠，讀了好幾遍，我猛然發(fā)現(xiàn)，葉老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，葉老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他卻還在文學(xué)這方面付出，雖然我不曾見過葉老先生，但每當(dāng)我讀到這篇《那片綠綠的爬山虎》的文章，葉老的和藹，親切，對(duì)文學(xué)的執(zhí)著便躍然紙上。
昨日，我看到的是葉老對(duì)文學(xué)的執(zhí)著，而今日看到的則是文學(xué)的崛起，那片綠綠的爬山虎至今還深深的印在我的心中，順著爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未來作家夢，在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
爬山的感悟10
《爬山虎的腳》是前幾天語文課上新學(xué)的一篇課文，它的作者名叫葉圣陶。 我讀完課文后，知道了葉圣陶觀察爬山虎很細(xì)心，也觀察了很久。我為什么說他觀察的仔細(xì)呢？因?yàn)橛幸痪湓捠沁@樣的:“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來，也不留一點(diǎn)兒空隙�！蔽矣譃槭裁凑f他觀察時(shí)間久？因?yàn)檫�有一句是這樣的:“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的.。”
接下來我要說說爬山虎腳的樣子，以及爬山虎的一些相關(guān)信息了。首先是爬山虎腳的樣子，它是枝狀的細(xì)絲，也是嫩紅的，很像蝸牛的觸角，但等細(xì)絲觸到墻后它的頭就變成了小圓片，顏色就變成了灰色的了。 我在學(xué)習(xí)中還知道了爬山虎的一些信息，爬山虎也稱“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”，葡萄科植物，夏季開花，花小，黃綠色，漿果藍(lán)黑色，呈球形，廣見于我國各地……爬山虎的信息有很多，我只能說這些了。
最后我想說:“我要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)，今后做事要有耐心，平時(shí)留心觀察周圍的事物，堅(jiān)持每天練筆，寫出讓老師和同學(xué)都欣賞的好文章。”
爬山的感悟11
讀了這篇課文使我懂得了，我們要學(xué)習(xí)爬山虎那種努力向上，頑強(qiáng)的精神。記得有一次，有一道題我不會(huì)做，我就叫爸爸來給我講，我沒聽懂，第二次講的.時(shí)候，我還沒聽懂，在講第三遍的時(shí)候我用心體會(huì)，細(xì)心思考，如夢初醒，原來這道題這么簡單，爸爸露出來了久違的笑容。我以后遇到這類題型，如魚得水。
讀了這篇課文，我想：在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，如果我們每一個(gè)人只要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，認(rèn)思考，奮發(fā)向上，把學(xué)到的知識(shí)積累起來，使自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。
爬山的感悟12
街口，選擇。
――題記
那就是秋后一個(gè)絢麗而豐富的時(shí)節(jié)。我待在家，渾渾噩噩，雙眼無神地盯住電視。已經(jīng)繁忙的母親見我這幅模樣便建議讓哥哥帶我一起去登山。因?yàn)槲覜]有別的的念頭，就梳理好行囊，向山走去。
涿州松林依然蔥郁一片，并沒有由于秋后的嚴(yán)寒而脫掉綠裝，僅僅地面上鋪平了很厚的一層松樹皮，踩上來軟乎乎的。一路急行，趕到了進(jìn)山的分岔口，這可叫大家犯了愁。哥哥說，左側(cè)的那一條路是通向大家常去的山；而另一條路則通向我沒來過的地區(qū)，可是路更難走。站在街口猶豫不定，內(nèi)心的天平秤不知該偏重哪兒。擺放在我眼前的選擇有兩個(gè)，走相對(duì)性平整的路，看了解的風(fēng)景；走相對(duì)性奇險(xiǎn)的路，看沒有見過的風(fēng)景。我遲疑許久，最后把牙一咬，絕然道：“走右側(cè)！”
踏上這條道路才發(fā)覺，它的確如哥哥常說，十分難走，時(shí)常就會(huì)有銳利的樹技掠過我的臉孔，盡管沒有皮破，可是熱辣辣的.疼。但是我一點(diǎn)兒也不在乎，神秘感占有了我的心里。我第一次發(fā)覺，纏綿的藤條是堅(jiān)毅的；漂亮的花旁會(huì)伴著硬刺；看起來牢靠的土地資源是由野草組成……在另一條路里，由于先人的踐踏，早就把這種風(fēng)險(xiǎn)或者阻礙除去。
一步一個(gè)腳印，我與哥哥爬上了峰頂，這兒不是想像中的奇花異卉；沒有奇人異士，但卻給了我一份極致的收益。我提心吊膽地踏上在邊沿的大石頭，往下放眼望去，一片壯觀！這是我不可以在另一座山所見到的風(fēng)景。方小塊的金黃色水稻田；蜿蜒曲折無窮的道路；綿延的峰巒及其小螞蟻尺寸的大家。我坐著巨石山大吼了還怎么組詞，不知為何沒有聽到回聲。
之后，大家找不著來時(shí)的路，只有從山的反面下，沿著山溪，繞了一大圈，才返回了家。
如果你在人生中也遇上街口，遇到選擇時(shí)�；蛟S，你選的路鋪滿荊棘和沼澤地；也許，你選的路平整光輝，但不管怎樣，路總要走下來。人生的路面不似日常生活的十字路口，走不對(duì)方位還能重新來過，即便在你選擇的道路上滿是沼澤地，風(fēng)景很有可能也比不上你要的幸福，可是它總是會(huì)讓你一個(gè)極致的收益。
街口――選擇――人生。
爬山的感悟13
“在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著。”這句話使我印象深刻。
葉老先生平易近人，待人真誠，修改作文一絲不茍，人品與作品堪稱楷模，使我心中敬佩無比。 讀了葉老的評(píng)語，讓我感受到葉老的認(rèn)真、平和、親切。 看了葉老的批改，使我感嘆不已。和我們平時(shí)修改比起來，葉老要細(xì)致得多。我們胡亂刪添，草草了事，而葉老則是每字每句，細(xì)細(xì)琢磨，使句子干凈規(guī)范。 以后我們修改文章，也要學(xué)習(xí)葉老的方法，這些是我悟到的：一、用詞準(zhǔn)確，用詞就要用最恰當(dāng)?shù)�；二、語句通順，不能把詞亂搭，是最起碼的；三、縮句、刪詞，文章中有一些不需要的詞句；四、增添需要的詞句；五、改正錯(cuò)別字、不恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn)。這是很重要的。
今天我又重讀《那片綠綠的爬山虎》。這篇課文是作者肖復(fù)興 15 歲的'時(shí)候 寫的，得到了赫赫有名的葉圣陶老先生的修改，并應(yīng)邀請到葉老先生家做客這 件事。 這篇課文使我深受啟發(fā)，葉老先生的平易近人，真誠樸實(shí)，平等待人的品 質(zhì)讓我深受感動(dòng)，一個(gè)赫赫有名的人，近視那么的隨和，使人感到那么容易接近。而且寫作的態(tài)度更是專心致志，一絲不茍。
在我 9 歲時(shí)，就喜歡上了寫作。在老師的精心指導(dǎo)下，我的作文不斷地在 班上報(bào)上刊登了。我的“大名”也漸漸地傳開了。每次上作文課之前同學(xué)們都會(huì)請我給自己的作文提點(diǎn)建議。漸漸地我驕傲起來，有時(shí)候還諷刺他們說“真 笨�！� 通過左鍵肖復(fù)興的作文，我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。
我常常對(duì)自己說：“你 有什么了不起的，不就是刊登了幾篇作文，有本事就編幾本書。不行了吧！不 求進(jìn)取，真沒出息！ 現(xiàn)在，我無時(shí)無刻第一在提醒自己，做一個(gè)愛幫助同學(xué)的人和具有葉老先生獨(dú)特品質(zhì)的人。
爬山的感悟14
木里是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小朋友，他非常愛聽故事。從木里出生開始，媽媽就每天晚上給木里講一個(gè)故事。一年一年講下來，一直講到木里7歲，媽媽的故事都講完了，可木里還是沒有聽夠，他老纏著媽媽：“再講一個(gè)吧，再講一個(gè)吧！”媽媽說：“我實(shí)在是沒有故事了，你趁放暑假的`時(shí)候，到鄉(xiāng)下去找外公吧，也許外公那兒還有更多的故事呢。”
木里來到外公家，在鄉(xiāng)下他看見老黃牛頂角、蛇吃青蛙、公雞打架等等在城市看不到的好玩事情，他高興極了。暑假快過完了，木里要回城上學(xué)去了，走的那天外公說：“我要送給你故事樹，我有故事葡萄和故事爬山虎，你想要哪一種呢！”木里想了一下，說：“我還是要故事爬山虎吧�！蓖夤_心的笑了。
看完這本書，我有很多感受，我和木里一樣都喜歡聽別人講故事，尤其喜歡聽奶奶給我講故事，奶奶的故事有很多，我每次都聽得津津有味。我是一名小學(xué)生，以后要多看書，看好書，我也可以成為一個(gè)故事大王，給別的小朋友講故事。
爬山的感悟15
什么是強(qiáng)大？是無所不能，戰(zhàn)無不勝，攻無不克嗎？我不這么認(rèn)為，雖然我以前是那么認(rèn)為的，但自從那次爬山的所見所聞后，我的觀點(diǎn)改變了。
陽光透過篇篇樹葉，散射著淡黃色的光，隨著風(fēng)在地面舞蹈，獨(dú)特的舞步如羽毛般輕盈。
我和爸爸在一起爬山時(shí)從來都不走“尋常路”，老是東歪西拐地走一些沒人去的地方，因?yàn)槲覀兣郎讲皇菫榱藠蕵罚莵硐硎茏匀坏�。自然元比我們想想的要神秘奇幻，它孕育了成千上萬的物種，至今仍有許多未曾發(fā)現(xiàn)，細(xì)小的、龐大的，沒有一樣相同，奇花異草的香味并不刺鼻，也沒有香水的俗香，而是以種大自然的`清爽味道。
山上的巖石并不很光滑，很適合攀爬，扶著它，走向另一角。走近了，看見了一個(gè)純天然形成的石凳，大自然的鬼斧神功真是令人欽佩！
“漪依，你看那！”
我順著爸爸的手指的方向望去，沒有看到什么啊，不就是在峭壁的一角長了一棵五片葉子的小芽嗎？小芽，峭壁。這兩者怎么可能有關(guān)聯(lián)呢？我瞪圓眼睛，循著它的方向看去，果真有一棵小芽，葉子青得令人難以相信自己的眼睛，那如此翠綠透亮的嫩葉，令蟲兒垂涎，它靜靜地立在那里，歷經(jīng)風(fēng)雨，飽經(jīng)風(fēng)霜，沒有泥土們?yōu)樗鼉?chǔ)存水分，沒有一束陽光照耀，多么的艱辛而又美麗的地方啊！崖壁之下，便是無盡深淵，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，是多么大的勇氣，使它站在這里呢？
我不知為什么想起了一棵長在廣場中間的大樹，它是那么的高大，歲月在它的身上刻下了一道道裂縫，它卻依然挺拔，依然綻放著翠綠的葉片。我曾一度對(duì)它的強(qiáng)大表示認(rèn)可，可現(xiàn)在，我卻覺得那株崖壁上的小芽更勝一籌，因?yàn)樗]有因?yàn)樯畹牟还皖^，靠著那一點(diǎn)點(diǎn)光，一點(diǎn)點(diǎn)土，一點(diǎn)點(diǎn)的希望在頑強(qiáng)的生長，從不會(huì)去抱怨。
其實(shí)，自然給予我們的僅僅只是生命，其他的一切都要靠我們自己去爭取。沒有人生下來依舊注定擁有財(cái)富或者更多的東西，你要在生活的路上自己去選擇。
離開了崖壁，我眼前的光線驟然亮了起來，迎接我的是一片蔚藍(lán)的天空。
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