【精華】班主任感悟
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們有時(shí)會因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法,為了更好的記憶,我們可以把這些感悟都記錄下來。不過,要怎么樣才能寫好感悟呢?下面是小編整理的班主任感悟,歡迎大家分享。
一、對學(xué)生有愛心。
愛心是具體的,瑣碎的,每天早晨巡視教室,看看學(xué)生有沒有到齊,早上是否吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了,學(xué)生有無身體不適,遇到天冷或天熱的時(shí)候,同學(xué)們的衣服穿得是否合理。學(xué)生生病時(shí),帶他去看病。關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們學(xué)習(xí)的方法,更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。我對學(xué)生的愛并不是遷就和放縱,而要同嚴(yán)格要求緊密結(jié)合在一起,我努力做到嚴(yán)而不“死”,愛而不“縱”。我緊緊抓住班風(fēng)建設(shè),用制度約束,用言傳激勵(lì),用身教感染,用活動(dòng)訓(xùn)練,用典型引導(dǎo)。加強(qiáng)班級管理,發(fā)揮學(xué)生整體作用。
二、平等尊重,當(dāng)學(xué)生良師益友。
在班級日常管理中我盡量少用批評,多用表揚(yáng),在師生關(guān)系中盡量營造和諧的氣氛.比如我班上的周盼同學(xué),上課經(jīng)常講話,無論把他的座位調(diào)到何處,都無濟(jì)于事;經(jīng)常有作業(yè)不交漏交現(xiàn)象,作業(yè)質(zhì)量也無法保證。面對他,作為班主任的我不能不感到頭疼,但是了解到他從小的經(jīng)歷,父母離異的家庭狀況,就只能對他更多的同情與關(guān)愛。當(dāng)他與別人發(fā)生矛盾時(shí),我一定讓雙方各自做自我批評;當(dāng)他的紀(jì)律稍有好轉(zhuǎn),就趕緊在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他;運(yùn)動(dòng)會上為班級爭得了榮譽(yù),鼓勵(lì)全體同學(xué)贊揚(yáng)他。雖然他仍在不時(shí)犯錯(cuò)誤,但兩年來,他尊敬老師,喜歡班集體,熱愛同學(xué),沒有出現(xiàn)逆反心理,在正常地健康地成長。
三、以身作則。
作為班主任,首先要端正自己的思想,從小事做起,從自己做起,率先垂范,時(shí)時(shí)、事事給學(xué)生以楷模作用,只有這樣,教育才能達(dá)到春風(fēng)化雨,潤物無聲的至境。
如我看到地上有紙了,就撿起來,學(xué)生見了,也主動(dòng)撿,時(shí)間長了,扔垃圾的少了,掃過的地也保持干凈了。在學(xué)習(xí)上,凡是要求學(xué)生背誦的課文,我都會和他們一起背誦。我很注意平時(shí)自己的言行舉止,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和影響。
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