研學的收獲與感悟
無論是在學校還是在社會中，我們有時會因某件事或某個人而產(chǎn)生新的想法，在這個時候，不妨試試寫篇感悟的文章，便于記憶。那么，要怎么寫感悟呢？下面是小編整理的研學的收獲與感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研學的收獲與感悟1
本周五，省圖書館精心組織了一場關于傅山的走讀研學活動，很榮幸我也能作為其中一員參與其中，與大家一起尋訪歷史中的傅青主。在這里我看到了太原的發(fā)展與它一直以來不變的城市特色—多元與包容�；蛟S每一個土生土長的太原人都能在這里找到屬于自己的那一份曾經(jīng)的記憶吧。
從這次研學中我認識到了傅山偉大的成就，和他的.家族歷史。也在步行中看到了太原的時代變遷，增加了我的見識和對太原的了解。感覺收獲頗多，希望以后還有機會能參加類似的活動。
研學的收獲與感悟2
一直以為，研學就是小學時的秋游。今天才發(fā)現(xiàn)，原來兩者不同。
秋游是以游玩為主，而研學是以學習為主，在行走中研究，在行走中學習。
本周五，我們初一年段開展了研學活動。我們11班走的是三號研學線路，主題是《民族力量與工匠精神》。這條線路有兩個目的地：同安科技館和古龍醬文化園。
上午，我們來到同安科技館。我們先認識了蘇頌，他是宋朝的天文學家，天文機械制造家，也是藥物學家。從他的出生到他對當時社會的'影響，從他的科學貢獻到他為官清廉，我們了解到許多關于他的豐富而寶貴的資料。后來我們還參觀了由蘇頌主持研制的“水運儀象臺”1：1的模型，它是集天文觀測，天文演示和報時系統(tǒng)為一體的大型自動化天文儀器，被譽為“世界時鐘鼻祖”。我們?yōu)椤八\儀象臺”的精巧設計感到驚嘆，為蘇頌的工匠精神感到震撼，為我們的民族力量感到自豪。隨后我們又繼續(xù)參觀了展館，并切身體驗了現(xiàn)代科技的神奇力量。
下午，我們又去了古龍醬文化園。我們了解到制作醬油的整個生產(chǎn)流程，為古龍人堅持不懈和勇于創(chuàng)新的精神感動。古龍始終堅持以傳統(tǒng)古法制醬工藝生產(chǎn)醬料，并用于罐頭生產(chǎn)，而且這種工藝已經(jīng)被列入廈門市“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項目。這個百年企業(yè)從誕生到發(fā)展的歷史，是實業(yè)興邦企業(yè)精神的典范。
這次研學活動，我們的收獲很多。我們不僅吸取了知識，增長了見聞，還深切感受到了我們的民族力量。我們要把優(yōu)秀的工匠精神繼續(xù)發(fā)揚光大，讓更多的“中國制造”成為經(jīng)典和不朽。
研學的收獲與感悟3
研學是一種通過實地考察和體驗，以提升學生綜合素質(zhì)為目標的教育方式。在我參與的一次研學活動中，我深深感受到了研學的獨特魅力，并獲得了一些寶貴的收獲和感悟。
首先，研學讓我更加深入地了解了我所學的知識。在課堂上，我們往往只是通過書本和教師的口頭介紹來了解一些知識，而研學則提供了一種實地探索的機會。通過親身參觀和實踐，我能夠更加直觀地了解課本上的知識，并且能夠更加深入地思考和探討。比如，在參觀一家工廠時，我通過實際操作和觀察，深入了解了工業(yè)生產(chǎn)的流程和原理，對于原來只是停留在概念層面的知識有了更加實質(zhì)性的認識。
其次，研學讓我培養(yǎng)了一些實踐能力和社會技能。在實地考察中，我們經(jīng)常需要與陌生人交流合作，比如向工廠工人請教問題、與攝影師合作拍攝照片等等。這些交流合作的'過程，鍛煉了我的溝通能力和合作能力。同時，實地考察也讓我有機會去實踐一些課堂上學到的實驗和操作技能，比如在野外進行生物觀察和標本制作，這些實踐能力的培養(yǎng)對于我今后的學習和工作都有著重要的意義。
最后，研學讓我更加深刻地認識到自然和社會的美好。通過參觀名勝古跡、自然風光和社會組織，我能夠親身感受到自然和社會的魅力和價值。比如，在一次登山活動中，我看到了大自然的瑰麗景色，感受到了身心的舒暢和放松；在一次社會公益活動中，我通過幫助孤寡老人，體驗到了樂于助人和傳遞溫暖的快樂。這些經(jīng)歷讓我更加熱愛自然和社會，激發(fā)了我積極向上的人生態(tài)度。
綜上所述，研學活動讓我受益匪淺。通過實地考察和體驗，我更加深入地了解了知識，培養(yǎng)了實踐能力和社會技能，同時也更加認識到了自然和社會的美好。我相信這些收獲和感悟將會對我未來的學習和生活有著積極的影響。
研學的收獲與感悟4
研學旅行是一種通過參觀考察、實地探究等方式，讓學生在實踐中增長知識、培養(yǎng)能力的教育形式。我參加了一次研學旅行，這次研學之旅讓我獲得了許多收獲和感悟。
首先，研學旅行讓我重拾了對知識的熱愛。在平時的學習中，我們主要通過課本和教師的講解來獲取知識。而研學旅行則是通過實踐和觀察來學習，這種親身參與的方式讓我對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，實地考察使得學習變得更加直觀、具體，我可以親眼目睹一些課本上所講述的內(nèi)容，深入了解并加深對知識的理解。我也意識到，知識是融貫于我們生活中的，只有通過實踐，我們才能真正理解知識的應用和意義。
其次，研學旅行鍛煉了我的團隊合作意識和能力。在這次研學之旅中，我們需要分組完成一些實踐任務和調(diào)查研究。在團隊合作中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，大家相互協(xié)作，相互配合，共同完成任務。在這個過程中，我學會了傾聽并接受他人的意見，在團隊決策和分工中，平等地與他人討論和協(xié)商。通過與他人緊密合作，我逐漸培養(yǎng)了和他人合作的能力，也增強了自己的溝通與協(xié)調(diào)能力。
最重要的是，研學旅行給我?guī)砹艘环N開闊眼界、拓展視野的感悟。在這次研學旅行中，我有機會接觸到不同的地方、不同的人和文化。我被一些珍貴的人文景觀和歷史遺跡所深深吸引，也對其他地區(qū)的發(fā)展和活動有了更全面的了解。這種拓寬視野的經(jīng)歷讓我深刻認識到世界之大、人類之多樣性，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。
通過這次研學旅行，我不僅獲得了知識上的收獲，也從中汲取到了深刻的人生感悟。我懂得了知識的`重要性以及如何學習知識的方法；我學會了與他人合作，提高了自己的溝通與協(xié)調(diào)能力；我也開闊了眼界，拓寬了自己的視野。這次研學之旅讓我的成長邁上了一個新的臺階。我相信，這些收獲和感悟將在我的學習生涯中起到重要的推動作用，讓我變得更加自信、獨立和有責任心。
研學的收獲與感悟5
“身在海外，心在中國”簡簡單單的一句話蘊含著多少華僑的愛國精神，飽含著多少華僑的雄心壯志與決心為中國努力奮斗的精神！自幼，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的言傳身教中，愛國的情懷便種在了我的心中。今日，研學之旅我們一起去探索中國華僑的民族精神，愛國的情懷便在我的心中生根發(fā)芽。
我們一天的研學之旅由陳嘉庚紀念館拉開了序幕。迎接我們的是一名朝氣蓬勃的解說員，在她的帶領下，我們到達了陳嘉庚爺爺?shù)某錾亍来笊�。走著陳嘉庚爺爺曾�?jīng)走過的路，聽著解說員滿懷深情地對陳嘉庚爺爺進行的介紹，我們的'民族自豪感油然而生。隨后，我們便踏入了陳嘉庚紀念館。解說員帶領著我們走過了陳嘉庚爺爺?shù)囊簧私獾搅怂呢S功偉績。從解說員飽含深情的介紹中，我們了解到了陳嘉庚爺爺是一位“橡膠大王”，當橡膠第一次移植馬來西亞，陳嘉庚爺爺便用20xx元購買了種子進行播種，直至1925年，他已擁有了1。5萬英畝，之后他開辦橡膠制品廠，生產(chǎn)膠鞋、輪胎和日常用品。他是一位集橡膠種植、貿(mào)易與經(jīng)商于一身的商人，同時他還出資創(chuàng)辦了南洋商報，成就了一番事業(yè)。他心系祖國，為國家、社會作出了一番貢獻。現(xiàn)在還有多少人有這般奉獻精神，又有多少是不為自身利益而明爭暗斗的？
在我們?nèi)曰匚队谏弦徽箯d陳嘉庚爺爺?shù)膭?chuàng)業(yè)經(jīng)歷，感慨于陳嘉庚爺爺?shù)膫ゴ髸r，不知不覺已走到了下一個展廳——陳嘉庚爺爺?shù)霓k學經(jīng)歷。解說員說道：“陳嘉庚先生畢其一生，傾其所有，創(chuàng)辦了從幼兒園到大學的許多學校，陳嘉庚先生‘誠以為國，毅以處事’的觀念影響了一代又一代的人�！闭f到這里，她的眼中泛出了崇敬的光芒。我被陳嘉庚爺爺對教育事業(yè)的重視所感染。“可究竟是什么讓陳嘉庚爺爺如此執(zhí)著于教育事業(yè)呢？”我好奇地向解說員問道。她款款地解釋道：“促使陳嘉庚先生一生都奉獻給祖國教育的契機，正是他在新加坡經(jīng)商的見聞。他發(fā)現(xiàn)其他國家的人，百人能識字者十之有九，但中國百人中識字者卻寥寥無幾。這個現(xiàn)象刺激了陳嘉庚，于是他決心回國發(fā)展教育事業(yè)。”同學們都專注著聽著解說，大家為陳嘉庚爺爺對祖國的熱愛、渴望祖國繁榮富強的精神深深感動。陳嘉庚爺爺對中國教育事業(yè)的奉獻絕非“偉大”二字可以形容，他迫切渴望祖國能變強大，人民更加有文化素養(yǎng)，這種精神是一種極為無私、深切愛國的表現(xiàn)。同學們的眼中充滿了堅定，大家不僅為陳嘉庚爺爺幾十年如一日地堅持教育事業(yè)感到震撼，更要為祖國的繁榮富強下定決心好好學習、認真努力。陳嘉庚爺爺用盡心力，成就了現(xiàn)在這么好的學習條件，我們又有何理由不奮斗拼搏、早日成才、報效祖國呢？我們中學生也不應辜負陳嘉庚爺爺對我們的殷切期望，傳承陳嘉庚爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)與其愛國主義精神。
我們對陳嘉庚爺爺進行了深入地了解，陳嘉庚爺爺?shù)慕逃^念哺育了我們，帶著對陳嘉庚爺爺?shù)某缇矗覀冇痔と肓巳A僑博物館。華僑博物館里的解說員向我們介紹了與陳嘉庚爺爺一樣的愛國華僑，他們秉持著不屈不撓，艱苦奮斗的精神，使祖國有了發(fā)展與進步。我們聽著解說員熱血澎湃的解說，愛國華僑“身在海外，心系家鄉(xiāng)”的精神感染了一代又一代的人，同學們無不為之動容，無不為之震撼。是他們，我們的祖國才得以繁榮昌盛；是他們，我們的生活才如此幸福安康。他們的精神就像浩瀚的大海、永恒的天空，在我們后人的心中永垂不朽！
今日的參觀，熄滅了我的懵懂與無知，我自豪地望著空中飄揚的五星紅旗，為我們的祖國而驕傲！海外華僑不忘國家之恥，積極關注祖國的命運與發(fā)展的精神深深地感染了我，對我有深刻的啟發(fā)�？稍诋斚�，我們的能力還不足以做出驚天動地的大成就，但我們可以從今天開始好好奮斗，用奮進的精神為祖國獻上一份莊嚴的禮物——我們要立志成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。牢記歷史使命，爭取早日有所成就，報效我們最最親愛的祖國母親！
研學的收獲與感悟6
在參與研學過程中，我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，同時也有了一些深刻的感悟。首先，我意識到自己只是大自然中微不足道的一部分。在研學活動中，我親身體驗到了大自然的偉力和廣闊，那些高山、大海、河流等景觀都讓我覺得自己是多么渺小。與此同時，我也看到了大自然的美麗和神奇之處，它們給人類生活帶來了無盡的樂趣和啟示。這使我更加珍惜和保護環(huán)境，以免其被破壞。
其次，我認識到團隊合作的重要性。研學活動中，我們分工合作，互相幫助，共同克服困難和挑戰(zhàn)。這讓我深刻體會到一個人的力量是有限的，只有團結合作，才能取得更大的成就。無論是攀登高山，還是解決問題，團隊合作都是不可或缺的。在未來的'學習和工作中，我會更加注重團隊合作，積極與他人溝通和協(xié)作，以達到更好的效果。
此外，我還意識到學習的過程是一個不斷探索和實踐的過程。在研學活動中，我們通過參觀考察、實地實踐等方式，學到了很多實用的知識和技能。我發(fā)現(xiàn)，知識不是靠單純的聽講和閱讀就能夠掌握的，只有親身實踐，才能真正理解和掌握知識。這讓我明白到，學習是一個主動探索和實踐的過程，只有通過實踐，才能將理論知識轉化為實際能力。
最后，通過研學活動，我也感受到了自身的成長和變化。在研學過程中，我克服了許多困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的意志力和毅力。我變得更加自信和勇敢，不再畏懼困難和失敗。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力是無限的，只要努力去追求，就能夠實現(xiàn)自己的目標和夢想。這讓我對未來充滿了信心和希望，我相信只要不斷努力，就能夠取得更大的成就。
綜上所述，參與研學活動讓我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，也讓我有了一些深刻的感悟。我意識到自己是大自然中微不足道的一部分，更加珍惜和保護環(huán)境。我認識到團隊合作的重要性，在未來的學習和工作中會注重團隊合作。我明白到學習是一個不斷探索和實踐的過程，只有通過實踐，才能真正掌握知識。同時，我也感受到了自身的成長和變化，對未來充滿了信心和希望。這些收獲和感悟將對我未來的學習和成長產(chǎn)生重要的影響。
研學的收獲與感悟7
研學活動是指通過實地考察、實踐操作、實踐探究等方式，將課堂知識與實際生活相結合，讓學生更好地理解和掌握知識，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。而在參與研學活動的過程中，我獲得了許多寶貴的收獲和感悟。
首先，研學活動讓我從書本知識走向實踐探究。在課堂上，老師教給我們許多知識，但是很多概念和理論在書本上學習的時候很抽象，很難深入理解和應用。而通過參與研學活動，我親身體驗到了一些實踐操作和實地考察，讓我對知識的理解更加深入和全面。比如，我們參觀了一個工廠，親眼目睹了生產(chǎn)過程，不僅理解了書本上的知識，還體會到了實際操作的`流程和環(huán)節(jié)，使我對這個行業(yè)有了更深刻的認識。
其次，研學活動培養(yǎng)了我的實踐能力和動手能力。在平時的學習中，我大部分時間都是坐在教室里聽老師講課，很少有機會親自動手操作和實踐。而參與研學活動讓我有機會親自動手實踐，比如學習制作陶藝、進行科學實驗等。通過這些實踐活動，我學會了如何操作工具、如何合理安排時間、如何解決實際問題等。這些實踐能力對我的學習和將來的生活都非常有幫助。
最后，研學活動讓我更加關注社會和人文問題。在參與研學活動的過程中，我不僅在學校的周圍考察，還有機會去到更遠的地方，接觸不同的文化和人群。通過與不同背景的人交流，我深刻感受到了社會的多元性和人文的魅力。通過觀察和思考，我逐漸意識到社會存在的問題和改進的空間。這讓我更加關注社會和人文問題，也激發(fā)了我對于社會進步的熱情和動力。
總的來說，研學活動是一種寓教于樂的學習方式，它讓我從書本知識中抽身而出，親身體驗實踐和實地考察。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的收獲和感悟，提高了我的實踐能力、培養(yǎng)了我的動手能力，同時也讓我對社會和人文問題有了更深入的思考和關注。
研學的收獲與感悟8
9月26日，我們在團委老師的帶領下來到了這個美麗鄉(xiāng)村——青田。杏壇鎮(zhèn)青田村，全國鄉(xiāng)村振興示范基地。視野盡處皆是順德水鄉(xiāng)元素，這就是我對青田的第一印象。在這一片綠意中，我們跟隨指導老師的步伐，領略了百年古樹、更樓晚望、青龍橋墩、書塾遺風、青螺翠竹、荷塘香韻、玉帶環(huán)村、千石長街“青田八景”。一草一木，一水一池，無不浸染著順德傳統(tǒng)韻味。
在小組研究性學習中，我們盡顯團隊合作精神；在姜撞奶制作過程中，流淌的不僅僅是絲質(zhì)順滑的水牛奶，還有我們對順德傳統(tǒng)文化的向往。還有挖河泥的活動中，同學們在教練的指導下一馬當先，趟入冰冷的河水中，體現(xiàn)的是勇氣與擔當。總結會上，同學們談吐大方，充滿自信。
每當回想起這短短一天的研學之旅，腦海中閃現(xiàn)的是那個美麗鄉(xiāng)村，那個在各方共同努力下，成為全國示范基地的'鄉(xiāng)村。它是美的，美在一草一木；它是美的，美在風土人情，村民們的熱情接待至今還存于腦海。通過與“青田范式”發(fā)起人渠巖老師的交談，我領悟到了一些東西。鄉(xiāng)村是人民的，是我們這一代的東西，更需要我們?nèi)ジ冻�，去建設。青田是個例，也是示范。中國還有許許多多的像這樣的鄉(xiāng)村，需要當代青年的發(fā)掘，創(chuàng)新。愿我們能勇?lián)熑危矂?chuàng)更多的最美鄉(xiāng)村，走好我們這一代的長征路。
研學的收獲與感悟9
盼望著，盼望著，研學活動開始了。我們背上自己的背包，滿懷著喜悅走出“出征門”。我們排著整齊的隊伍，打著霸氣側漏的班旗，一路上歡歌笑語，熱鬧至極。
可天有不測風云，在歸來的途中竟下起了傾盆大雨，同學們紛紛避雨，有的披著雨衣，有的兩、三個一起打著傘。我和余袁朗悅結伴同行一起打著傘，冒著雨，迎著風前行�？蓻]走一半，我身體不適，胃疼的走不動路，她就攙扶著我，鼓勵著我繼續(xù)前行。由于體力不支，我們落伍了，用她的話說“別人在前面遙遙，而我們在后面搖搖欲墜”。不得不說，這個比喻可太過貼切了。就這樣，我們相互幫助，一拐一拐的走了回來。
回到校門口，望著凱旋門這三個字，我內(nèi)心油然而生的'自豪感蔓延了我的身心。真可謂“天晴了，雨停了，我感覺我又行了！”這一刻，我感受到團結帶給我的力量。
研學的收獲與感悟10
20xx年11月29日，十一中初一年段迎來了期待已久的研學之旅。我們3班圍繞“人物傳記與時代品格”這一主題，走進集美鰲園、嘉庚紀念館、華僑博物院，開展活動。
活動初，我們收到了研學手冊——這是本次研學與小學秋游的不同點——我們需要記錄碎片化知識，再經(jīng)過小組討論，最終完成相應知識的填空。為了讓我們更能聽清講解內(nèi)容，工作人員特地為我們發(fā)放了耳麥——這也是小學從未接觸過的。
即使多次去過鰲園與嘉庚紀念館，但每次參觀總會有不同感受。這次，我們更細致的了解到了陳嘉庚先生的生平事跡。望著老照片里的陳先生，一身西裝，一副眼鏡，一根不離身的拐杖，凝望著眼前一片開闊的荒地，未來這里將建起中國最美大學——廈門大學。廈門大學選址在鄭成功的演武池一帶，我仿佛聽到先生正對身邊的人說：“廈大選址這里，‘頗表示我漢族獨立精神，故保存之，以示后世紀念�！彼簧鷪猿洲k學，從二十出頭興辦的“惕齋學塾”，到后來堅持“變賣大廈，維持廈大”，他始終懷抱教育救國、教育立國的理想，始終堅信知識改變命運。
初到華僑博物館，初次的自主探索，我們的研學之路充滿未知。我們驚奇于液晶顯示屏上顯示的龐大數(shù)據(jù)，駐足于三十六行模型身前，細細打量著老照片上一張張陌生的面孔，了解海外華僑艱辛創(chuàng)業(yè)史，以及他們對國家做出的'巨大貢獻。
此次研學，我們感受到了海外華僑滿腔的愛國熱忱，特別是陳嘉庚先生一生以國家為重，以民族為重，對于“嘉庚精神”就有更深的體會。研學結束了，當我們回顧主題時，我們不禁思考“新時代弘揚嘉庚精神，我可以做些什么？”我想，學習以陳嘉庚為代表的華僑精神，就是要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的精神，作為學生的我們就是要盡好學生的本份，腳踏實地認真學習；發(fā)揚他們根植于內(nèi)心深處的愛國主義情感，就從愛學校、愛家鄉(xiāng)做起，作為十一中的學生，努力為學校增光添彩，作為小公民，積極參與文明城區(qū)建設，自覺做好垃圾分類。讓我們用實際行動，在新時代繼續(xù)弘揚“嘉庚精神”！
研學的收獲與感悟11
參觀完畢，返校途中，又下起了雨，雨越下越大……我的內(nèi)心本是奔潰的，但想到紅軍精神，想到無數(shù)革命志士，我在心中默念：披上雨衣，前進！12公里的路，走回去！我一定可以的！一路上我和我的.同伴步伐一致，相互扶持，她用力緊緊握住傘，我緊緊挽住她的胳膊。傘外是狂風暴雨，傘下是片刻安寧，是我們真摯的友誼。一直走，一直走，休息一會兒繼續(xù)走……
終于，我們抵達了學校，沒有哭，只有止不住的笑。
我們不是溫室中的花朵，我們需要磨礪；我們不是被百般呵護的小樹苗，我們需要歷經(jīng)風霜，站在自己的世界。我們要做那草，不畏風雨、生機勃勃的草，頂起石頭，破土萌生的草，“野火燒不盡，春風吹又生”的草。
這是我人生的第一次“成功之旅”。
研學的收獲與感悟12
在這次研學活動中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也獲得了一些有關生活和人生的感悟。
首先，我收獲了很多專業(yè)知識。通過參觀實地考察，我對所學的理論知識有了更加深刻的理解。例如，在參觀動物園時，我學到了很多有關動物的知識，了解到它們的生態(tài)習性、飲食習慣以及保護動物的重要性。同時，我也了解到了一些實踐上的問題和挑戰(zhàn)，如動物園在保護動物和觀眾體驗之間的平衡，以及如何進行科學飼養(yǎng)和棲息地保護等。
其次，我感悟到了人與人之間的合作和溝通的重要性。在團隊合作的活動中，我和同學們一起完成了一些任務，這要求我們相互合作、互相支持。通過合作，我意識到一個人的力量是有限的，只有團隊齊心協(xié)力才能取得更好的成果。在溝通的過程中，我學會了聆聽別人的意見和觀點，能夠更好地理解和尊重他人。這是在日常生活中，特別是在工作和社交交往中非常重要的能力。
最后，我也明白了個人發(fā)展和社會責任的'關系。通過參觀社會公益組織或參與志愿者活動，我認識到作為一個公民，我們應該關心社會問題，并為之貢獻自己的力量。無論多小的舉動，只要我們都能做好自己的本職工作，幫助需要幫助的人，就可以為社會做出一份貢獻。同時，我也明白了個人發(fā)展和社會發(fā)展是相互促進的，只有在社會發(fā)展的過程中，個人才能得到更好的發(fā)展機會和環(huán)境。
通過這次研學活動，我不僅學到了很多知識和技能，更重要的是提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。我更加明確了自己的發(fā)展方向和目標，并堅信只要不斷努力學習和提升自己，就能夠在未來的道路上取得更大的成就。
研學的收獲與感悟13
研學是一種通過實地考察與實踐活動來獲得知識的學習方式。在進行研學活動的過程中，我收獲頗多，同時也有一些感悟。
首先，研學讓我對知識有了更深刻的理解。通過實地考察，我能夠親身參與到知識的實踐中，比如在科學實驗室中進行實驗，親自操作設備，觀察實驗現(xiàn)象。這種親身經(jīng)歷使我對課本上的知識有了更加直觀和深刻的理解，同時也能夠將理論知識與實踐經(jīng)驗相結合，形成更完整的學習體系。
其次，研學讓我培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神。在研學活動中，我們往往需要合作完成各種任務，比如制定實驗計劃、分工合作、解決實踐問題等。這樣的活動要求我們具備一定的實踐能力和團隊合作精神，需要我們懂得傾聽、溝通、協(xié)作，以及在團隊中發(fā)揮各自的特長，共同完成任務。通過這樣的實踐，我學到了很多關于團隊合作的寶貴經(jīng)驗，并且也提升了我的實踐能力。
最后，研學讓我更加實事求是和勇于探索。在研學活動中，我們常常面臨著實踐問題和未知領域的探索。與傳統(tǒng)的'教室學習不同，研學鼓勵我們主動思考問題，探索答案，教會了我們實事求是、勇于探索的精神。通過這樣的實踐，我明白了知識的掌握需要不斷的實踐和探索。
總結起來，研學的收獲與感悟主要體現(xiàn)在對知識的更深刻理解、培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神，以及實事求是和勇于探索的精神上。研學是一種特殊的學習方式，通過親身經(jīng)歷和實踐活動，使我們能夠更全面、更深入地學習知識，同時也培養(yǎng)了我們的實踐能力和團隊合作精神，提升了我們的探索精神。
研學的收獲與感悟14
今天我和同學們參加了冰�？破仗骄恐�，在本次研學學習參觀了海洋世界、機器人公園貝殼館、海豚館、白鯨館、雪景公園、五國皇家大馬戲。
走進海洋世界，觀賞了神秘莫測的熱帶雨林和珊瑚王國、美麗的夢幻水母、嘆為觀止的美人魚表演、海底隧道的海洋風光、飼養(yǎng)員喂食，身處真正的海洋世界近距離接觸海洋里的動物。在海洋館看了那么多東西使我對大海洋有了更深的了解。
在我今天參觀的這些場館中我最喜歡的要數(shù)機器人主題館，來到機器人主題館內(nèi)，科技元素隨處可見。一進大門就是一個大約有三米高造型威猛戰(zhàn)無不勝的機器人——大黃蜂，上到第二級臺階就看到了可愛的小黃人，進到機器人主館內(nèi)只看見一排排機器人站在舞臺上，等所有參觀的同學坐好后，屏幕上就開始播放高科技機器人的`視頻，有一只造型獨特的機器狗被他身邊的人踹了一腳，但是機器狗運用了它的平衡功能，一個踉蹌后又穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)行走，我情不自禁地贊嘆到高科技真是厲害！
視頻播完后只見工作人員輕輕按了按舞臺上的機器人電源開關，一個機器人就仿佛從夢中蘇醒，機器人身著黑白色的鎧甲，眼睛閃爍著藍色的光芒，這時動感的音樂響了起來，12個機器人就整齊劃一地開始跳舞，跳的有模有樣，關節(jié)還非常靈活，它們還會根據(jù)不同的音樂來變化舞種。
我是個非常愛高科技的小男孩，參觀了那些高科技成果，滿足了我對科學知識的向往和好奇心！
白鯨館我們來了，漫步在白鯨館，“嗯······嗯嗯”咦，我仿佛聽到了小孩子的哭聲，原來是白鯨寶寶肚子餓了發(fā)出來的要食聲音，只見馴養(yǎng)師從一只藍色的小箱子里拿出一條小魚，喂到白鯨的嘴里，吃到美味的小魚后白鯨寶寶開心地在水里轉了幾個圈。在導游阿姨介紹白鯨被稱為“海洋中的金絲雀”因為它能模仿很多動物的叫聲如：小孩子的哭聲、鳥叫聲等，我總算是見識到了！最精彩的時刻到了，兩位馴養(yǎng)師和兩只白鯨寶寶給我們表演了它們的壓軸大戲——海底之心，兩只白鯨圍在了馴獸師的旁邊，比出了一個愛心的形狀。
看完白鯨表演后我們還去了體驗了濃濃北國風光雪景公園、觀看了五國皇家大馬戲的表演，今天跟隨老師來學習了那么多的知識，我覺得很充實，同時我還交到了很多新朋友，我希望以后還能參加這樣的活動！
研學的收獲與感悟15
在參加研學活動之后，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也有了一些深刻的感悟。
首先，研學活動給我提供了一個全新的學習環(huán)境和學習方式。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們只是被動地接受知識，而研學活動則給了我更多的自主學習的機會。在實地考察的過程中，我們需要自己動手實踐、觀察、思考，并通過小組討論來整合和交流思考結果。這樣的學習方式讓我更加主動地探索和思考問題，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
其次，研學活動讓我更深刻地了解了學科知識的實際應用。通過參觀實踐，我看到了各種知識在實際中的應用場景，這讓我對學科知識有了更加直觀的認識。例如，在參觀工廠時，我親眼看到了各種機器設備的運作過程，這使我對機械工程有了更深入的理解。這種實際應用的體驗讓我對學科知識的學習更有動力和興趣。
最重要的是，研學活動讓我更加注重團隊協(xié)作和人際關系的重要性。在研學活動中，我們通常需要分組進行任務，而在任務中，合理分工、有效溝通和密切合作是取得成功的關鍵。通過與團隊成員共同努力完成任務，我深刻地體會到了團隊的力量和集體智慧。在團隊合作過程中，我學會了傾聽他人的'意見，尊重隊友的不同想法，也學會了克服個人的局限性去配合整個團隊的需要。這其中的溝通協(xié)作的技能將在我今后的學習和工作中受益無窮。
通過研學活動，我不僅擴展了自己的知識面，也培養(yǎng)了一些重要的素養(yǎng)和技能。我相信這些收獲和感悟將會影響和指導我的未來學習和發(fā)展。
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