小學(xué)生勞動(dòng)感悟集合（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們有時(shí)會因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。為了幫助不會寫感悟的同學(xué)，以下是小編整理的小學(xué)生勞動(dòng)感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生勞動(dòng)感悟1
作為小學(xué)生，我們也需要承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的責(zé)任。這不僅是我們的責(zé)任，也是一個(gè)成長的機(jī)會。在這篇文章中，我將分享我作為小學(xué)生做家務(wù)勞動(dòng)的心得體會。
首先，做家務(wù)勞動(dòng)需要有責(zé)任心。我們需要明確自己應(yīng)該承擔(dān)的家務(wù)任務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗碗和收拾房間等。要認(rèn)真對待這些任務(wù)，不要把它們當(dāng)做簡單的事情。我們還需要時(shí)刻保持清潔和整潔，以確保家庭的衛(wèi)生和健康。
其次，做家務(wù)勞動(dòng)需要有耐心和細(xì)心。家務(wù)活是一項(xiàng)需要細(xì)致耐心的`工作。洗碗時(shí)，我們需要仔細(xì)清洗每個(gè)碗，用心擦干每個(gè)餐具，直到它們閃閃發(fā)亮。打掃衛(wèi)生時(shí)，我們需要細(xì)心檢查每個(gè)角落，清除每一點(diǎn)垃圾和塵埃，以確保房間的整潔。
再次，做家務(wù)勞動(dòng)需要有團(tuán)隊(duì)精神。家務(wù)活是一項(xiàng)需要和家庭成員合作的工作。家庭成員之間可以相互配合，相互幫助。我們可以分工合作，互相協(xié)作，把家務(wù)勞動(dòng)做得更好。這不僅可以提高效率，還可以增強(qiáng)家庭之間的聯(lián)系。
最后，做家務(wù)勞動(dòng)需要有思考能力和創(chuàng)新能力。在做家務(wù)活時(shí)，我們可以思考如何更好地完成任務(wù)。我們可以使用創(chuàng)新的方法來解決難題，如用吸塵器來清理地毯，或使用沙發(fā)套來掩蓋破舊的沙發(fā)等等。
總之，做家務(wù)勞動(dòng)不僅是一項(xiàng)責(zé)任，也是一種成長的機(jī)會。通過做家務(wù)勞動(dòng)，我們可以培養(yǎng)責(zé)任心、耐心、細(xì)心、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力。這些都是在成長過程中非常重要的品質(zhì)，也可以幫助我們成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
小學(xué)生勞動(dòng)感悟2
今天是五一勞動(dòng)節(jié)。我上午寫了一會作業(yè)，下午我玩了一個(gè)下午。但是晚上全家人卻沒有一起吃飯，因?yàn)檫@次成績不好，所以我們才沒有在一起吃飯。不過我很開心，因?yàn)槲铱梢栽谶@個(gè)時(shí)間在玩一會。而且我還偷偷的在床上玩手機(jī)。
五一勞動(dòng)節(jié)的來歷是：“1886年5月1日芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會在法國巴黎隆重開幕。大會上，與會代表一致同意：把5月1日定為國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。這一決議得到世界各國工人的'積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走上街頭爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要慶祝。
中國人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。是年，一些革命的知識分子在上海、蘇州等地向群眾散發(fā)介紹”五一“的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州等城市的工人群眾走上街頭舉行了聲勢浩大的游行、集會。新中國成立后，我國于1949年12月將”五一“定為法定的勞動(dòng)節(jié)�！�
五一勞動(dòng)節(jié)的詩歌是：“站在紅五月首端深入勞動(dòng)者中間感悟陽光里那跳躍的音符一不小心滴落下來打動(dòng)了無聲的果林沉寂的大地上頓時(shí)響起勞動(dòng)的那支勁歌回蕩在億萬勞動(dòng)者心中回蕩在藍(lán)天白云之間震落滿樹鳥聲鋪紅掛彩的早晨情不自禁陽光雨露春風(fēng)催開著城市的文明之花催長著鄉(xiāng)村的勞動(dòng)之果滿眼的美景在飄飛的音符下歡快傳唱著勞動(dòng)之歌勞動(dòng)之歌帶來春播的佳音捎去夏耘的希冀令大地充滿詩情任金秋點(diǎn)染畫意勞動(dòng)之歌永唱不衰音符般自地底不斷拱出豐碩的果實(shí)味美香甜�！�
小學(xué)生勞動(dòng)感悟3
一、挖掘鄉(xiāng)土資源，在了解珍珠文化過程中豐富道德認(rèn)知
教育家皮亞杰說：“兒童的認(rèn)識全來源于活動(dòng)�；顒�(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的初始。只有在活動(dòng)中觀察，在活動(dòng)中認(rèn)知，在活動(dòng)中感悟，才能提高學(xué)習(xí)者的道德素養(yǎng)。
渭塘鎮(zhèn)是江南典型的魚米之鄉(xiāng)，1995年發(fā)展成為全國聞名的“中國珍珠寶石城”。幾十年來，渭塘的經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終與珍珠息息相關(guān)。為此，渭塘渭南小學(xué)以課堂教學(xué)為渠道，以充滿趣味性、科學(xué)性和知識性的校本教材《珍珠文化》為載體，以“知我渭塘、愛我渭塘、揚(yáng)我渭塘、做渭塘小主人”系列活動(dòng)為主題，開展了一系列的“珍珠文化”特色體驗(yàn)教育活動(dòng)和“珍珠文化與校本課程建設(shè)實(shí)踐研究”的課題研究。
學(xué)校在開展“珍珠文化”特色教育過程中，健全了組織網(wǎng)絡(luò)，成立了“珍珠文化”教育指導(dǎo)小組、領(lǐng)導(dǎo)小組與課題小組，圍繞“珍珠文化”協(xié)同開展教育活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)全體教師、學(xué)生和社會人士，通過對做珍珠生意的成功人士的走訪、座談，對珍珠養(yǎng)殖基地的考察、統(tǒng)計(jì)，共同編寫了校本課程《渭塘珍珠文化》讀本，建立起校本課程的教學(xué)綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施方案及評價(jià)體系。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，通過參觀“中國珍珠城”，查閱書籍、上網(wǎng)查找、動(dòng)手制作、舉辦知識講座及專題競賽，寫出了自己的體會，創(chuàng)作出了自己的手工藝品。顧心儀的習(xí)作《我與珍珠》榮獲了區(qū)作文競賽的一等獎(jiǎng)；學(xué)生與珍珠工藝品師傅們共同完成的“神舟六號”模型，被選為送給宇航英雄的禮物……就這樣，孩子漸漸走近了珍珠，了解了與珍珠相關(guān)的內(nèi)容，也掌握了珍珠加工等一系列的操作技能，進(jìn)而更深入了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)了，也真正體驗(yàn)到了“珍珠文化”――勇于嘗試、勤于實(shí)踐、追求創(chuàng)新、提升自我的深刻內(nèi)涵。
同時(shí)，在對珍珠形成過程的解讀和體驗(yàn)中，在對打孔、穿鏈、磨粉等珍珠飾品的制作和加工珍珠化妝品、藥用品的觀摩中，孩子們的生活意識得到了加強(qiáng)。珍珠繁殖、養(yǎng)育、加工、銷售中，孕育的.科學(xué)知識，培養(yǎng)了孩子們從小熱愛科學(xué)的意識。對珍珠一生坎坷經(jīng)歷的了解，更讓孩子們對生命的感悟有了鮮明飛越，意識到了珍愛生命，頑強(qiáng)拼搏的重要意義。十佳珍珠娃娃蒲思佳同學(xué)曾感慨地說：“想不到珍珠的生長要經(jīng)過如此艱辛、復(fù)雜的歷程，長大后，我也要做一顆珍珠，經(jīng)受住生活的磨難，不斷探索，執(zhí)著追求，發(fā)出耀眼的光芒。
二、走進(jìn)社會課堂，在體驗(yàn)珍珠生活過程中培育道德情感
體驗(yàn)是最真實(shí)、最感性的一種內(nèi)心感受，通過活動(dòng)能讓學(xué)生進(jìn)行道德情感的體驗(yàn)，在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化道德認(rèn)識，培養(yǎng)道德情感，引發(fā)道德行為，使知、情、意、行在品德形成過程中成為和諧的整體，促進(jìn)少年兒童的發(fā)展。
渭塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“珍珠文化”開展的教育活動(dòng)不僅局限于對校本課程文本的解讀，更注重實(shí)踐研究，帶領(lǐng)學(xué)生走出課本，走向社區(qū)，走上社會，進(jìn)行珍珠生活的探索與思考，從而培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。
學(xué)校在開發(fā)校本讀物的同時(shí)，著力建設(shè)校園“珍珠文化”教育景觀和校外實(shí)踐基地。在校園內(nèi)，珍珠噴泉、珍珠展覽館、珍珠手工坊、珍珠文化廊、珍珠文化網(wǎng)絡(luò)交流平臺等陣地琳瑯滿目；在校園外，兩個(gè)珍珠生活基地――珍珠湖和中國珍珠（寶石）城為孩子們提供了親密接觸珍珠、親身體驗(yàn)珍珠生活的大舞臺。
孩子們在參觀校內(nèi)外實(shí)踐基地后，主動(dòng)調(diào)查了珍珠的養(yǎng)殖過程與珍珠經(jīng)營狀況等，通過親歷育蚌、采蚌、采珠等珍珠生活的過程，感受到了珍珠一生的坎坷、圓滿與樸實(shí)及養(yǎng)珠人勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)了對勞動(dòng)的熱愛；通過親自參與磨粉、打孔、穿珠等珍珠飾品的制作過程，提升了創(chuàng)新意識和實(shí)踐勇氣；通過親眼目睹父老鄉(xiāng)親的勞動(dòng)場景，開展虛擬珍珠經(jīng)營活動(dòng)等，感受市場經(jīng)濟(jì)條件下自主創(chuàng)業(yè)的艱辛、榮耀與激情……正因?yàn)橛辛诉@種種的內(nèi)心的真切感受，當(dāng)江蘇省教育廳組織的參觀團(tuán)來渭塘渭南小學(xué)參觀時(shí)，聽了“小小導(dǎo)游團(tuán)”的小導(dǎo)游顧冰涵娓娓動(dòng)聽的介紹后，無一不嘖嘖贊嘆。
漸漸地，漸漸地，孩子們在深入體驗(yàn)、直觀接觸“珍珠文化”的社會大課堂中，感悟著、思考著、情感升華著……
三、拓展實(shí)踐內(nèi)容，在提煉珍珠精神過程中提升道德品質(zhì)
實(shí)踐是教育的重要環(huán)節(jié)，是德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要過程。一個(gè)人理想信念的確立、思想品德的形成，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須在實(shí)踐中完成。對于形象思維處于主導(dǎo)地位的少年兒童來說，他們正處在長身體、長知識、長智慧的起始階段，他們的成長成才尤其需要不斷地獲得需求的滿足和成功的激勵(lì)，需要主體的參與和積極的內(nèi)心體驗(yàn)。
為了不斷深入地解讀“珍珠文化”，培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和多方面能力，渭塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)引領(lǐng)孩子們?nèi)轿�、多渠道地參與、拓展與珍珠相關(guān)的活動(dòng)。除了帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)外，學(xué)校積極拓展實(shí)踐內(nèi)容，注重培養(yǎng)孩子們的研究興趣，組織孩子們開展了“珍珠的傳說”、“珍珠養(yǎng)殖與水資源”、“珍珠與地方經(jīng)濟(jì)”、“渭塘珍珠名片打造”、“誠信經(jīng)商”等，與珍珠相關(guān)的小課題研究，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。為了對參與活動(dòng)的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)、支持和幫助，學(xué)校借助校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等平臺擴(kuò)大孩子間的交流；每學(xué)期舉辦一次“珍珠娃娃大比拼”主題活動(dòng)；2-3次大規(guī)模的“珍珠杯”知識、歌舞活動(dòng)；“珍珠文化”主題班隊(duì)活動(dòng)；珍珠文化主題的繪畫、手工、書法和作文比賽。對于獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行宣傳，樹立孩子們的榮譽(yù)感，這一舉動(dòng)得到了家長們的重視與好評，也取得了一些成績。此外，學(xué)校還根據(jù)珍珠娃評比標(biāo)準(zhǔn)，由各中隊(duì)推選2名隊(duì)員進(jìn)入由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織的年度“珍珠娃娃”評比，精選出10名優(yōu)秀者作為年度“十佳珍珠娃娃”，并把他們事跡制成宣傳冊，陳列于學(xué)校圖書館、閱覽室，在孩子們心中樹立榜樣，成為孩子們健康成長的驅(qū)動(dòng)力，引發(fā)出一批批的“十佳珍珠娃娃”。
小學(xué)生勞動(dòng)感悟4
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農(nóng)民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機(jī)床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅(jiān)實(shí)的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實(shí)的工作方便了我們的便利
當(dāng)你坐在小汽車享受個(gè)人的流動(dòng)空間，當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益，當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟灑，當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小，您可知道勞動(dòng)的美麗。
當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的.商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動(dòng)更加的偉大無比。
當(dāng)你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無語。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動(dòng)節(jié)到來之際，讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。
小學(xué)生勞動(dòng)感悟5
回到中國后，我最關(guān)心的就是我在加拿大送報(bào)紙賺的錢可以換多少人民幣。
我迫不及待的上網(wǎng)查匯率。哈，可以換700多元呢�？吹侥莻�(gè)可愛的數(shù)字，我那時(shí)的付出的汗水和辛苦就算是的到了極大的補(bǔ)償。想到在那多么辛苦的時(shí)間，要花4，5個(gè)小時(shí)去掙錢，2個(gè)半月下來，700多元也算少啊。
雖然這對我們每一個(gè)人都不是一個(gè)小數(shù)目，但是，現(xiàn)在就是給我1000元干2個(gè)月我也不干了。那時(shí)多么累啊。
當(dāng)時(shí)，送了幾次我就對這份工作失去了信心，每次都是十幾斤的報(bào)紙，不但要整理好，數(shù)好，還要保證每一家都要送到郵箱里。那里的'都是別墅，草地之間相隔很遠(yuǎn)，別看只有124家，但那長度絕不亞于2萬5000里長征。
不但路程遠(yuǎn)不說，每次的報(bào)紙就重的嚇人，大包小包的拿著，不騎自行車太遠(yuǎn)，起了自行車又太麻煩。我第一次感到掙錢是這么的辛苦，報(bào)酬是不錯(cuò)，但這活太難了吧？
每一分錢都是我用了多少汗水才換回來的？這么多錢是費(fèi)了我多少時(shí)間，精力，汗水和艱辛才賺到的？
那錢看在眼里沉甸甸，掙得好辛苦啊
小學(xué)生勞動(dòng)感悟6
在生活中，家務(wù)勞動(dòng)是我們每個(gè)人必須面對的事情。而對于學(xué)生來說，家務(wù)勞動(dòng)既是學(xué)習(xí)以外的重要任務(wù)也是培養(yǎng)自我的一種方式。最近，我也參加了學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，感受到了很多。下面，我將從多個(gè)角度詳細(xì)介紹我個(gè)人的一些心得體會。
一、認(rèn)識到家務(wù)勞動(dòng)的重要性
首先，在參加家務(wù)勞動(dòng)的過程中，我更加認(rèn)識到家務(wù)勞動(dòng)的重要性。家務(wù)勞動(dòng)不僅是孝敬父母、分擔(dān)家務(wù)的責(zé)任，而且也是培養(yǎng)做人品質(zhì)、生活技能的一種方式。通過做家務(wù)，我們可以學(xué)習(xí)如何照顧自己和生活，養(yǎng)成清潔整潔的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和責(zé)任感。同時(shí)，這也是鍛煉自己耐心和毅力的好機(jī)會。
二、學(xué)會方法和技巧
其次，在家務(wù)勞動(dòng)中，我還學(xué)到了一些關(guān)于家務(wù)技巧和方法。例如，洗衣服前先分類、放入洗衣袋中；洗碗時(shí)利用洗衣液和軟海綿清潔容易沾上油污的碗碟；擦地時(shí)先清理灰塵和沙子，然后用拖把擦干凈。這些小技巧在熟練掌握后可大大減少時(shí)間和精力的浪費(fèi)，同時(shí)讓我們的.工作更加高效。
三、增強(qiáng)家庭合作意識
而家務(wù)勞動(dòng)不應(yīng)該僅僅成為一名家庭成員的個(gè)人任務(wù)，它更是家庭成員之間互相合作的過程。在學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)中，我和父母配合默契，互相協(xié)作，共同完成家務(wù)活動(dòng)。合作過程中，我體會到合作的樂趣，也學(xué)會了更好地傾聽和接受別人的意見，并與家庭成員保持良好關(guān)系。
四、尊重和珍惜家務(wù)勞動(dòng)
最后，在做家務(wù)勞動(dòng)的過程中，我對這項(xiàng)工作更加珍惜。家務(wù)勞動(dòng)對我們來說不僅是個(gè)人任務(wù)，更是一種家庭價(jià)值和生活方式的體現(xiàn)。學(xué)會珍惜家務(wù)勞動(dòng)，尊重、愛家，才能改善家庭生活，也能改善自己的生活質(zhì)量，做到身體健康、心理健康、家庭美滿。
總之，學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)是培養(yǎng)自我意識和家庭責(zé)任感的重要方式。它不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)到相關(guān)的家務(wù)知識和技巧，還可以幫我們建立起良好的家庭合作關(guān)系。讓我們一起珍惜家務(wù)勞動(dòng)，愛家愛生活，成為更加出色的自己！
小學(xué)生勞動(dòng)感悟7
祖國發(fā)展建設(shè)以來，能夠擁有如今這個(gè)富足美好的和諧社會，離不開各行各業(yè)工作人員的辛苦勞動(dòng)。我們作為祖國大地的一名普通子民，盡管我們的個(gè)人工作非常的渺小與簡單，但正是有這些簡單的工作作為基石，才使我們的祖國建設(shè)的越來越美好，給子孫后代，與我們的全面小康生活，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
不管我們從事什么行業(yè)，都應(yīng)該認(rèn)真的，敬業(yè)的去對待自己的工作，將自身的工作內(nèi)容做到最好，做到最為完美，唯有如此，才能讓我們個(gè)人工作取得最好的效果，做出最好的貢獻(xiàn)。在每一個(gè)行業(yè)中，都有那么一批人，他們兢兢業(yè)業(yè)，不畏艱難險(xiǎn)阻，積極認(rèn)真的去對待自己的工作，不僅將自己的工作做到幾近完美，還不停的去琢磨研究，使得自己的工作內(nèi)容，不斷得創(chuàng)新，取得更好的工作效果。
這就是我們需要去的學(xué)習(xí)弘揚(yáng)的勞模精神，我們不一定可以成為勞模，但我們應(yīng)該去贊揚(yáng)并鼓勵(lì)這種精神，積極的去學(xué)習(xí)并踐行勞模精神。只有這樣我們才能更好地帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，使得我們的個(gè)人工作內(nèi)容，取得更好的效果，贏得一個(gè)好的工作氛圍，帶來一個(gè)正面向上極富熱情的工作氣氛。
學(xué)習(xí)勞模精神，我們一定要抱有探索精神的去學(xué)習(xí)，不斷的去研究學(xué)習(xí)勞模是如何在本職崗位上，做好自己的本質(zhì)工作。時(shí)刻以身邊的勞模作為自己的個(gè)人楷模，學(xué)習(xí)他們在遇到工作難題時(shí)，所帶有的學(xué)習(xí)對待精神;讓自己時(shí)刻保持一個(gè)空杯心態(tài)，積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)研究，使我們的每一個(gè)問題都可以得到解答，唯有如此，才能讓自己時(shí)時(shí)處于進(jìn)步的狀態(tài)之中，用以幫助自己在今后的工作中取得更好的效果。
我們要將勞模作為一面反映自身的“鏡子”，用他們自身的閃光點(diǎn)，去照耀出自身所存在的不足之處;尊重并愛護(hù)我們身邊的勞動(dòng)模范，真誠虛心的向他們請教工作中遇到的難題與困難;仔細(xì)觀察他們是如何在平凡的崗位中，用什么方式、方法做出不平凡的成績，唯有如此，才能使我們的勞模精神學(xué)習(xí)，得到最好的貫徹與實(shí)行。
學(xué)習(xí)勞模精神，就是為了讓我們不斷的找到個(gè)人差距，發(fā)現(xiàn)自身不足，激發(fā)出見賢思齊的內(nèi)在動(dòng)力;通過對照“勞�！边@面鏡子，才能讓我們更加充分的去彌補(bǔ)自身的缺陷所在，做到行之有效，做之有用的工作效果。
勞動(dòng)模范表彰大會初中生心得感悟二時(shí)間的步伐悄悄而逝，轉(zhuǎn)眼間又是五月的到來，五月花的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動(dòng)者的季節(jié)，辛勤的勞動(dòng)貫穿五月。說起勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動(dòng)的人們。當(dāng)下新時(shí)代有一種精神也是值得我們每個(gè)人去敬佩以及弘揚(yáng)的，這種精神便是勞動(dòng)模范精神。在這里也許有朋友會疑惑什么是勞動(dòng)模范精神?顧名思義，其是指愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范的精神。面對如今的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該要好好感受以及體會勞動(dòng)價(jià)值，而勞動(dòng)價(jià)值無論是在什么崗位都是不該有貴賤之分。我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守，維護(hù)自己的勞動(dòng)尊嚴(yán)。
每個(gè)有機(jī)會存活在這個(gè)世界上的人，如何更好地過屬于自己的人生，對于不同的人，那便是見仁見智了。但無論怎么存活都是離不開要?jiǎng)趧?dòng)的，畢竟勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，好好勞動(dòng)，自身想要的一切才會有如愿的機(jī)會。當(dāng)今社會，我們需要做一個(gè)有責(zé)任心的人，積極向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)他們寶貴的精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞模精神，會使我們充分認(rèn)識到勞模“愛崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、改進(jìn)的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃�！瘢视诜瞰I(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。所以努力學(xué)好勞動(dòng)模范精神對于我們每個(gè)人而言，尤為重要，人生價(jià)值最好的`展現(xiàn)也是離不開自身的勞動(dòng)創(chuàng)造，勞動(dòng)創(chuàng)造讓我們活著，甚是有意義。
其實(shí)你們知道嗎?勞動(dòng)模范精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)這樣的精神，以及向身邊的勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說真話，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到我們各自的工作崗位中，相信我們會收獲許多美好的人生意義和理想的果實(shí)。所以為了社會為了自己的國家發(fā)展得更加好，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)勞動(dòng)模范精神。畢竟這個(gè)時(shí)代無論怎么變化，都會有精神的支撐，尤其是勞模精神，極其重要，勞動(dòng)的力量是不可小覷的!
勞動(dòng)模范表彰大會初中生心得感悟三勞動(dòng)者們在生活中給我們創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，給我們提供了生活中需要的一切，我們要感謝從事一切勞動(dòng)的人們，尤其對于優(yōu)秀的勞模，我們應(yīng)該進(jìn)一步的學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)。那么勞模到底有哪些精神是值得我們學(xué)習(xí)的呢?
首先是愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。無私奉獻(xiàn)是勞模們身上最重要的品質(zhì)，雷鋒日記里有一段話，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位�！彼嬖V我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)!無私奉獻(xiàn)是感情上的自愿，是不能用物質(zhì)來衡量的，是我們生活中的寶貴精神，我們學(xué)習(xí)勞模精神，首先要學(xué)習(xí)的就是無私奉獻(xiàn)的精神。
其次是勇于承擔(dān)責(zé)任的精神，這是勞模精神最重要的發(fā)光點(diǎn)。從古至今，王侯將相也好，販夫走卒也罷，天下興亡，人人有責(zé)。責(zé)任對應(yīng)著意義，沒有責(zé)任就沒有意義，如果一個(gè)人活在世上但是對于任何事情任何人都沒有責(zé)任，那這樣的人生是沒有意義的。能力越大，責(zé)任越大，結(jié)合自身的能力，做到勇于承擔(dān)責(zé)任是我們學(xué)習(xí)勞模精神中重要的一環(huán)。
最后是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。以前一說到勞模，我首先想到的是他們的勤奮刻苦，埋頭苦干。但是在學(xué)習(xí)了他們的事跡之后，我有了新的感受，勞模在工作中時(shí)常運(yùn)用到自身的智慧，盡可能的將工作變得簡單有效。在如今這個(gè)信息時(shí)代，任何知識都有渠道可以學(xué)習(xí)，勞模們正是充分發(fā)揮了這個(gè)優(yōu)勢，通過不斷的學(xué)習(xí)來增強(qiáng)自己的技能，提升自身的不足，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。除此之外勞模在工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，這讓他們的工作完成比任何人都好。
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)勞模精神，不是一句口號，也不是在某一個(gè)特定的時(shí)節(jié)才會被被提起，更不是簡單觀看勞模的就可以領(lǐng)悟的，它需要我們在平常的生活工作中一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在實(shí)踐中磨練出來。勞模精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)勞模精神，需要我們牢固樹立“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，就像我們身邊的勞模一樣!
小學(xué)生勞動(dòng)感悟8
作為一名小學(xué)生，暑假是我們最期待的時(shí)間，可以遠(yuǎn)離繁忙的學(xué)業(yè)，放松心情，過上自由愉快的日子。但是，在這個(gè)美好的暑假里，我沒有像以往一樣，悠閑自得地過日子，而是參加了一些勞動(dòng)活動(dòng)。在這次經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多知識和技能，也得到了很多的收獲。
第一次參加勞動(dòng)是在暑假的第一周，我和幾個(gè)小伙伴一起去了社區(qū)的公園里幫忙打掃衛(wèi)生。一進(jìn)公園，垃圾遍地都是，衛(wèi)生狀況非常差。我們穿上手套，拿起垃圾袋，開始了漫長的清理過程。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來打掃這些骨灰級別的垃圾并不容易，需要一邊彎腰一邊撿垃圾，雖然有時(shí)候會有一些難聞的味道，但是我堅(jiān)持著完成了任務(wù)。在整個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)身邊的小伙伴們也都很努力，兩個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)結(jié)束后，我們終于把公園清理干凈了，這令我感到非常的自豪。
除了公園，我還到社區(qū)的書屋去打掃了幾次，每次的經(jīng)歷都不盡相同。在打掃書架的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己能認(rèn)識更多的書籍，了解更多的知識，覺得很棒。當(dāng)我在幫忙設(shè)備清潔時(shí)，了解到如何正確使用清潔用品，如何保證設(shè)備的清潔與消毒，覺得這是非常有用的知識，避免了設(shè)備的傷害。
另外，我還加入了周末義工團(tuán)隊(duì)，去照顧社區(qū)里的一些孩子們。這些孩子身上帶著病魔，瘦小的身體讓人無法想象他們的艱難。但是，只要一和孩子們玩在一起，他們便笑聲不斷。我陪伴他們玩球、做手工、看電影，還講了許多好玩的故事。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)會用快樂的表情掩飾一切，但我相信，我的存在為他們帶來了一份溫暖和關(guān)愛。
在暑假勞動(dòng)經(jīng)歷中，我學(xué)會了許多實(shí)用的知識和技能，更重要的是，我意識到了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)不僅是一種能力的體現(xiàn)，也是一種責(zé)任和義務(wù)。通過參加勞動(dòng)活動(dòng)，我不僅認(rèn)識到自己的動(dòng)手能力，更明白了作為一個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)。在未來的日子里，我也會繼續(xù)參加社區(qū)勞動(dòng)活動(dòng)，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展做出一份力量。
小學(xué)生勞動(dòng)感悟9
一、采訪式作業(yè)
農(nóng)村小學(xué)地處山林田地間，和大自然密切接觸，其中包含著很多城市小學(xué)所沒有的課程資源。因此，在布置品德實(shí)踐型作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該充分考慮，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際來設(shè)計(jì)作業(yè)。如《了不起，家鄉(xiāng)人》（浙教版三年級下冊）一課，有一目標(biāo)是了解普通勞動(dòng)者為家鄉(xiāng)建設(shè)立下的汗馬功勞，尊敬、感激這些創(chuàng)業(yè)者，為他們自豪，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的信心和決心。為此，在課前，我讓學(xué)生走進(jìn)了村黨支部書記的辦公室。學(xué)生通過采訪，知道了他為了村民的幸福所付出的辛勞與汗水，內(nèi)心深處對家鄉(xiāng)建設(shè)者的敬佩，熱愛家鄉(xiāng)的情感便油然而生，作為小村民的自豪感也隨即爆發(fā)。這樣的道德認(rèn)識形成不是教師強(qiáng)加的，而是學(xué)生在了解走訪中，思維發(fā)生碰撞，情感得到觸動(dòng)而產(chǎn)生的。這也正體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)和感悟社會，從而獲得對世界的真實(shí)感受。
學(xué)生作業(yè)一：采訪錄（節(jié)選）
小記者：姜伯伯，我們下姜村這幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，大家生活條件好多了。這里面有您的一番功勞。請您說說您是怎樣帶領(lǐng)大家致富的。
姜書記：好的。以前村民們要么眼睛盯牢責(zé)任田，要么外出打工賺現(xiàn)錢，不愿在村里搞發(fā)展。針對這種局面，我?guī)ь^發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，種植農(nóng)作物60余畝，其中蠶桑10畝、翠冠梨30畝、雷竹11畝、楊梅12畝，去年年收入7.5萬元。后來，在我和廣大黨員干部的帶頭領(lǐng)導(dǎo)下，到20xx年底，全村共發(fā)展種植了藥材、茶桑、竹果等經(jīng)濟(jì)作物1230畝，僅效益農(nóng)業(yè)一項(xiàng)，年產(chǎn)值就達(dá)95萬元。隨著經(jīng)濟(jì)林的逐步投產(chǎn)，近幾年產(chǎn)值也以15%-20%的速度遞增。20xx年以來，全村拆危拆舊2925平方米，墻體美化1913平方米，村道硬化1800米，新建公廁5座、垃圾箱22個(gè)、沼氣池50只、污水處理池3只共240立方米，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)堤壩603米，開通機(jī)耕路2.5公里，修建自來水2處，還建起了小公園。
二、體驗(yàn)式作業(yè)
農(nóng)村教師可以充分立足本地資源，結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際情況，布置品德作業(yè)。如在農(nóng)村，鄰里之間的關(guān)系非常融洽，相互贈送一些農(nóng)產(chǎn)品，相互分享一些美食是很正常的，遇上哪家辦紅白喜事，造房子、搬新房的，大家也都會主動(dòng)前來幫忙，閑時(shí)坐在一起還常常談天說地。這和城市中鄰里的互不相識、態(tài)度冷漠的表現(xiàn)截然相反。為此，在上《和睦相處》（浙教版四年級下冊）一課前，我就布置學(xué)生去搜集農(nóng)村這些特有的鄰里之間和睦相處的例子，讓學(xué)生在搜集中感受鄰里關(guān)系的融洽、溫馨。課后還布置學(xué)生為鄰居做一件好事。這樣的實(shí)踐作業(yè)獨(dú)具農(nóng)村特色，是城市學(xué)生所無法感受到的。又如，在農(nóng)村，家家都有自己的菜園、茶園和果園。平時(shí)的生活中，農(nóng)村學(xué)生對于種菜、采茶、摘、收割稻子、采摘野果等都非常熟悉。于是，在上《農(nóng)產(chǎn)品的家園》（浙教版三年級上冊）之后，我布置了實(shí)踐性作業(yè)：在周末的時(shí)候，跟隨家長一起種菜、采茶、摘，并在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后寫下自己的勞動(dòng)感悟。學(xué)生們在田園中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，同時(shí)也在勞動(dòng)過程中感受到了父母的艱辛，從而更加懂得要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，主動(dòng)幫父母做事的人生道理。這也是具有農(nóng)村特色的`。
學(xué)生作業(yè)二：《摘》日記節(jié)選
吃過午飯，奶奶給我們安排了一個(gè)任務(wù)，讓我們摘家門前地里的。這些看起來小小的，花瓣也只有薄薄的幾片，但聞起來卻很香很香。奶奶告訴我們：“這些是特意栽種給自己吃的。別看花朵小，但它的用處很大。喝了這種泡的茶，可以治療高血脂、高血壓，還可以讓我們的眼睛變得更明亮呢！”聽了奶奶的話，我連忙俯下身子摘了起來。幾只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛了過來，好像在說：“別摘?jiǎng)e摘，我們還要采蜜呢！”我說：“小蜜蜂，別著急！很快還會開出新的花朵來�！毙∶鄯滹w到別的花朵上了，我又忙著摘我的了。不一會兒，我們大功告成，出色完成了任務(wù)。
三、調(diào)查式作業(yè)
調(diào)查式作業(yè)以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，密切結(jié)合學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)了對知識的綜合運(yùn)用。在布置調(diào)查式作業(yè)時(shí)，可以變個(gè)別性作業(yè)為合作性作業(yè)，讓學(xué)生在相互合作中完成。如上完《我們只有一個(gè)地球》（浙教版六年級下冊）后，我讓學(xué)生完成題為《下姜村能源生態(tài)示范建設(shè)情況調(diào)查》的作業(yè)。學(xué)生通過看、問、想，對問題有了深刻的認(rèn)識，從而在思想上樹立起環(huán)保意識和社會責(zé)任意識，并對社會存在的現(xiàn)象進(jìn)行分析與思考，提出了較為理性的意見和建議。這充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新精神，也提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，而且在作業(yè)過程中，學(xué)生還體驗(yàn)到了與他人合作的樂趣。
學(xué)生作業(yè)三：《下姜村能源生態(tài)示范建設(shè)情況調(diào)查》（節(jié)選）
下姜村建成生活污水處理沼氣工程后，每年共減少污水排放量2.8萬噸，從而保護(hù)了千島湖的源頭水。而48戶沼氣建設(shè)戶，則用上了優(yōu)質(zhì)燃?xì)猓?0戶使用了安全、高效和清潔的太陽能熱水器，大大減少了二氧化碳和二氧化硫的排放量，兩項(xiàng)能源的利用可節(jié)約煤55.4噸，相當(dāng)于保護(hù)林地550畝以上。保護(hù)了植被，減少了水土流失，為國家節(jié)省大氣、污水綜合治理費(fèi)7.7萬元。另外，由于建設(shè)了沼氣池，人畜糞便污水經(jīng)無害化處理后，可年產(chǎn)高效、安全、優(yōu)質(zhì)固液體有機(jī)肥900多噸，有機(jī)肥主要施放于110畝左右的桑園、菜園和稻田中，改良了土壤，提高了肥力，改進(jìn)了農(nóng)作物質(zhì)量。
四、感悟式作業(yè)
美國教育理論家布朗等人這樣認(rèn)為：建構(gòu)主義基本的前提是把知識作為一種關(guān)系體系來建構(gòu)。兒童通過重復(fù)、反應(yīng)和再現(xiàn)來組織他們在廣泛的關(guān)系體系中一次次經(jīng)歷所獲得的體驗(yàn)。在非概念水平上，活動(dòng)和感悟比概括化具有更為重要的認(rèn)識論意義上的優(yōu)越性，人們應(yīng)當(dāng)把更多的注意力集中在活動(dòng)和感悟上�！镀返屡c社會》課堂倡導(dǎo)動(dòng)態(tài)的、建構(gòu)性和過程性的知識觀，這個(gè)知識觀是以建構(gòu)主義為基礎(chǔ)的。所以，上完《城鄉(xiāng)巨變》（浙教版四年級下冊）后，我通過讓學(xué)生觀察自己家鄉(xiāng)的變化，引導(dǎo)學(xué)生寫一些感悟類的作文作為品德作業(yè)。
學(xué)生作業(yè)四：《這股氣肥了田省了錢美了家》（節(jié)選）
除了當(dāng)肥料，沼氣還可以用來點(diǎn)燈照明、當(dāng)燃料。因?yàn)槠錈崃勘纫话阋夯瘹飧?000多卡，同樣燒一壺開水要比使用液化氣快三四分鐘。如此一來，兩個(gè)月就能節(jié)約1瓶液化氣。
來到我們村的村民家中，我看到令人欣喜的場景：廚房、廁所干干凈凈，以往稻草鋪墊的豬圈被水泥地替代。可見，建沼氣的另一大好處，就是帶動(dòng)了廚房、衛(wèi)生間和豬圈的改造，從而改變了農(nóng)村的臟亂差面貌。
小學(xué)生勞動(dòng)感悟10
此次，學(xué)校一年一度的社會實(shí)踐活動(dòng)即將圓滿結(jié)束。在這三天的集體生活中，我們學(xué)會了很多，也收獲了不少知識，感觸也隨之而發(fā)了。
首先，是我們上的第一節(jié)課：磨豆?jié){。在上課的過程中，歡聲笑語那可真不少呢！老師說完注意要點(diǎn)和方法之后，還沒下令，同學(xué)們就四聚五散了，真讓老師哭笑不得。各組分工明確，動(dòng)作嫻熟。老師說，街上賣的'和我們自己做的豆?jié){，差別那叫一個(gè)大，在街上買的豆?jié){里。大部分都摻和著混合機(jī)，食物添加劑等五花八門的佐料，喝起來，對身體的害處也不小；而我們自己磨的豆?jié){呢，最多加點(diǎn)兒白砂糖，但毫無任何添加劑，純天然，無公害！同學(xué)們可要記住了，街上賣的豆?jié){，能喝但要少喝，不喝那就最好了，身體肯定杠杠的！
然后，是有趣的“多米諾”課。有不少同學(xué)看到門上貼的“自救課程室”，就對大家信誓旦旦的說：“肯定是學(xué)自救的！”可是呢，人算不如天算，結(jié)果可讓他們竹籃打水——一場空，原來，這節(jié)課和搭積木時(shí)差不多的。把搭好的積木排成一條線，留點(diǎn)兒空隙，用手在第一塊上輕輕一推，后面的就接二連三得倒下去了。在搭的過程中，并不是一舉成功，每一組都會失敗很多次，但有些人也堅(jiān)持不懈，滴水穿石，甚至有人在“搭高樓”的環(huán)節(jié)中，把自己的耐心度，累積到了70幾層。
現(xiàn)在我明白了，只有努力才會有收獲，這次的活動(dòng)，意義可真大��！
小學(xué)生勞動(dòng)感悟11
作為學(xué)生，家務(wù)勞動(dòng)是必須完成的任務(wù)之一。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會了如何做好家務(wù)，還深刻體會到了家務(wù)勞動(dòng)的重要性。下面是我的一些心得體會。
首先，家務(wù)勞動(dòng)有助于培養(yǎng)我們的紀(jì)律性和責(zé)任感。每次完成一項(xiàng)家務(wù)任務(wù)后，我都感到非常滿意和自豪，同時(shí)也會再次提醒自己在未來的日子中更加認(rèn)真地完成每一項(xiàng)家務(wù)。這樣不僅能夠讓家里更加整潔，更能夠讓自己的學(xué)習(xí)生活更加規(guī)律和有序。
其次，家務(wù)勞動(dòng)還可以增強(qiáng)我們的`自信心。在完成家務(wù)任務(wù)的過程中，我們要?jiǎng)邮植僮鳎紤]家務(wù)的細(xì)節(jié)問題，要保持良好的心態(tài)和情緒。這些能力的提升都將讓我們感到更加自信和勇敢。
另外，家務(wù)勞動(dòng)也讓我意識到了家庭和社會關(guān)系的重要性。家庭是最基本的社會單位，而家務(wù)勞動(dòng)也是家庭和諧和幸福的基石。如果每個(gè)人都能夠盡自己的努力完成一些家務(wù)，那么每個(gè)家庭都將變得更美好。這也能夠讓我們更加理解和珍惜自己的家庭關(guān)系。
最后，家務(wù)勞動(dòng)還教會了我如何與家人溝通和協(xié)調(diào)。在每一次家務(wù)勞動(dòng)中，我都會向家人請示意見，掌握每個(gè)成員的時(shí)間和能力。然后我會與他們協(xié)商，共同制定出最符合家庭需要的家務(wù)任務(wù)計(jì)劃。這樣能夠讓家庭成員之間相處更加和諧，也能夠讓每個(gè)人的時(shí)間更加充實(shí)和有效。
總的來說，家務(wù)勞動(dòng)是我們學(xué)生生活中不可或缺的一部分。通過勞動(dòng)，我們能夠提升各方面的能力，進(jìn)一步構(gòu)建良好的家庭和社會關(guān)系。希望每個(gè)人都能夠?qū)⒓覄?wù)勞動(dòng)當(dāng)作一種習(xí)慣，用心去做，享受其中的成就感。
小學(xué)生勞動(dòng)感悟12
小學(xué)生暑假是一個(gè)快樂而豐富多彩的時(shí)光，不僅可以放松身心，還可以通過各種社會實(shí)踐活動(dòng)增長見聞、積累經(jīng)驗(yàn)，拓展視野和思維，提升綜合素質(zhì)。我就有幸參加了一次由父母安排的社會實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐，以下是我的心得體會。
首先，社會實(shí)踐是一次深刻而動(dòng)人的生活體驗(yàn)。原來學(xué)校里講義理，只是紙上談兵，現(xiàn)在走進(jìn)社會，真正感受到做好事情的艱辛和意義。我去了福利院，看到那些可愛的兒童們，他們有的因?yàn)橐恍┰虿荒芎妥约旱挠H人在一起生活，有的'因?yàn)樯』驓埣捕鵁o法自理，我和他們一起玩、聊天、喂飯、唱歌，雖然只是短短幾天，但卻給了我很深的感動(dòng)和思考，讓我覺得自己變得成熟和善良了。
其次，社會實(shí)踐是一次積極而有益的學(xué)習(xí)機(jī)會。在社會實(shí)踐中，我不僅認(rèn)識到了社會中的好人好事，還發(fā)現(xiàn)了許多問題和挑戰(zhàn)，如存在的不公平、不平等，缺乏愛心和同情，有些人的行為不夠理性和道德，我們應(yīng)該如何去解決和改變這些問題。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了用自己的眼睛看待世界，學(xué)會用自己的心去感受人性和社會，學(xué)會了辨別真?zhèn)魏蜕茞海岣吡俗约旱挠^察和思考能力，培養(yǎng)了內(nèi)心的正義感和責(zé)任感，這些都對我的成長和未來發(fā)展有很大的幫助。
最后，社會實(shí)踐是一次愉悅而難忘的回憶。在社會實(shí)踐中，我遇到了許多新朋友，結(jié)交了許多志同道合的小伙伴，一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起成長，這份情誼將伴隨我一生。同時(shí)，我也感謝我的家人，他們?yōu)槲姨峁┝诉@次難得的機(jī)會，耐心指導(dǎo)我、關(guān)愛我、支持我，讓我的暑假生活更加有意義和難忘。
綜上所述，社會實(shí)踐是一次難得而有益的機(jī)會，適合小學(xué)生參加。通過社會實(shí)踐，我們可以深入了解社會、鍛煉自我、拓寬視野、增強(qiáng)感性和道德素質(zhì)，同時(shí)也會給我們留下一份珍貴的回憶和心靈的感動(dòng)。我希望越來越多的小學(xué)生能夠參加社會實(shí)踐活動(dòng)，讓我們慢慢長大、變得更好！
小學(xué)生勞動(dòng)感悟13
1 作文要真實(shí)
首先，要求學(xué)生寫作必須真實(shí)，說實(shí)實(shí)在在的話，只有感動(dòng)自己的文章，才能去感動(dòng)別人。人云亦云的假話、大話、空話只能讓人產(chǎn)生“似曾相識燕歸來”之感，談不上“心有靈犀一點(diǎn)通”。這就要求學(xué)生必須學(xué)做真人，學(xué)說真話。把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容整理好思路，組織好語言如實(shí)地寫下來，這就是寫作的主要任務(wù)。也許，有不盡人意之處，但難能可貴的是真實(shí)，是作者的自我剖析，需要在不斷地習(xí)作過程中達(dá)到“去粗取精，去偽存真”的目的。一名學(xué)生在寫家鄉(xiāng)的小河時(shí)，本來小河早已干枯了，他卻寫成“原來清凌凌的河水變渾濁了，美麗的小魚不見了，取而代之的是白色垃圾隨波逐流”。這樣寫的目的是突出保護(hù)環(huán)境的重要性，從而突出文章的中心。
2 寫作要有真情
俗話說“文章不是無情物”。有些文章之所以感人，其突出特點(diǎn)是一個(gè)“情”字。我們要求學(xué)生寫真話，目的是讓學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感。如我們學(xué)過的《再見了，親人》一課，著名作家巍巍以親人的`口吻真實(shí)的向我們再現(xiàn)了志愿軍和朝鮮大娘、小金花、大嫂依依惜別的感人場面，突出表現(xiàn)了一種國際主義的魚水情。讀起來朗朗上口，震撼人心，感人肺腑，令人回味無窮。經(jīng)典的美麗突出一個(gè)“情”字，沒有真情，就寫不出感人的文章來。
3寫文章要有真知
我說的真知源于“實(shí)踐出真知”，意思是作文來源于生活，要在生活中學(xué)會觀察，學(xué)會捕捉生活中的各種信息，“處處留心皆學(xué)問”說的正是這個(gè)道理，你學(xué)問多了，寫作還會難嗎？因此，觀察時(shí)要細(xì)心、用心、留心，要做到下馬觀花，不能走馬觀花，否則，觀察就會不準(zhǔn)確，寫作時(shí)不具體。如有的同學(xué)寫秋景時(shí)總是寫：“莊稼熟了”，“草枯黃了”，“樹葉落下來了”，“秋天真美麗”，“農(nóng)民伯伯豐收了”等空洞的話來概括，談不上生動(dòng)具體。理想的觀察應(yīng)該伴隨著聯(lián)想，否則觀察到的事物是平面的，沒有生機(jī)和活力。把觀察到的事物和聯(lián)想及時(shí)記錄下來，就是日記。天長日久，寫作水平自然就會提升。
4寫文章要有真悟
寫文章的真悟分兩個(gè)方面：從文章中感悟；從生活中感悟。我們學(xué)習(xí)的每篇文章都是作者在和我們在對話、在交流、在溝通，因此我們需用心感悟教材的篇章結(jié)構(gòu)、寫作特點(diǎn)、遣詞造句的精妙之處�！八街�，可以攻玉”，感悟多了，積累多了，自會“下筆如有神”。生活像七彩的虹，我們用真心、真情去領(lǐng)悟其美好，意境也會別具一格。如同去野游，有的同學(xué)這樣寫：“樹林里有草，還有一股味”。有的同學(xué)這樣寫“密密層層的樹林里長滿了迷人的芳草，這些草嫩嫩的、綠綠的，用鼻子聞一聞，有一種沁人心脾的泥土氣息，多生動(dòng)的一幅畫面��！”真心的感悟，就有了豐厚的積淀，心里就有好多話要說，感到不吐不快。
5寫文章要有真意
文章立意既要?jiǎng)?chuàng)新，更要真。我們確定好文章的題目，就涉及到選材、技巧來反映主題。如寫《愛勞動(dòng)的媽媽》這篇文章，就應(yīng)想到通過典型具體的事例，通過描寫媽媽的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等突出媽媽愛勞動(dòng)的品質(zhì)。而文章怎樣開頭、怎樣過渡、怎樣結(jié)尾就屬于布局。至于如何使文章設(shè)計(jì)的匠心獨(dú)具，依然體現(xiàn)一個(gè)真字，即“此中有真意，成竹在我胸”。
小學(xué)生勞動(dòng)感悟14
在一年級的時(shí)候，老師教我們?nèi)绾委B被子。剛開始我覺得這件事很簡單，只需要把被子攤開，一片一片地疊好就行了。可是當(dāng)我真正動(dòng)手疊被子的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這是一件很不簡單的事情。
首先，要保證被子的整潔和平整。我們需要先將被子攤開，然后按照一定的步驟疊好。這需要我們細(xì)心仔細(xì)地操作，不能粗心大意。其次，疊被子還需要一定的力氣和耐心。有時(shí)候，我需要反復(fù)折疊被子，直到它達(dá)到理想的狀態(tài)。這就需要我不斷地調(diào)整、不斷地嘗試，直到成功。
通過疊被子的過程，我明白了許多道理。首先，做事情要認(rèn)真細(xì)致，不能草率從事。其次，做事情需要不斷地調(diào)整和改進(jìn)，才能達(dá)到最好的`效果。最后，需要耐心和恒心，才能做好一件事情。
通過這次疊被子的體驗(yàn)，我也學(xué)會了一些勞動(dòng)感悟。勞動(dòng)是一件非常不易的事情，需要不斷地付出和努力。雖然疊被子這件事很小，但是它也是一次鍛煉，讓我更加懂得了勞動(dòng)的重要性。
疊被子看似簡單，實(shí)則并不容易。通過這次體驗(yàn)，我學(xué)到了很多東西，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。我相信，只要我們努力去做一件事情，就一定會有意想不到的收獲。
小學(xué)生勞動(dòng)感悟15
高爾基曾經(jīng)說過：”我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！拔易x了《我是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子》之后，對這句話的理解就更深了一層。
這篇文章的作者是一名在勞動(dòng)上”名列前茅“的'健將，他經(jīng)常在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，在家里，他也像在學(xué)校里的值日生一樣做家務(wù)。總是打掃的井井有條，做家務(wù)已經(jīng)成了他的愛好。
有一天，小作者一個(gè)人在家，他玩了一會兒就覺得沒什么意思了，于是他開始在家里閑逛。忽然，他眼珠子一轉(zhuǎn)，看到了玻璃臟兮兮的，心想：終于有活干了，不用這么無聊了。于是，他開始擦窗戶。一開始，他是用布擦，等他擦完之后發(fā)現(xiàn)：窗戶不但沒有變得更加干凈、透明反而更朦朧了，他一下子說不出話來，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？伤]有放棄，而是改變戰(zhàn)術(shù)——用報(bào)紙擦。功夫不負(fù)有心人，在他堅(jiān)持不懈的努力下，終于搞定了。當(dāng)作者剛準(zhǔn)備收工之際，他又發(fā)現(xiàn)窗戶的角落里也有很多灰，于是他三下五除二地把灰一點(diǎn)不剩的給”KO"了。當(dāng)時(shí)，他看了看窗外，感覺小草在微風(fēng)中翩翩起舞，馬路像是洗過澡似的，他的汗水也變得甜美了。此后，他們家的玻璃窗成了他的“專利”，有一點(diǎn)灰塵，作者就會給他去“擦背”。“乞丐裝”自然也就離它而去了。
這篇作文行云流水、妙筆生花，開頭結(jié)尾互相照應(yīng)，文章開頭先總寫，后分寫，文章中間運(yùn)用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法。
我讀完這篇文章之后，感想很多。我的思緒也因此連綿起伏。
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